【推薦】頂崗實習個人總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的頂崗實習個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
頂崗實習個人總結(jié)1
離開林口幼教中心。我的心中好像卸下了重擔，回首這走過的四個月的路程，流過了無數(shù)點汗水，我的心每時每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過去了，回頭再望望。這四個月里，最幸運的是有機會在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務(wù)本事上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我能夠坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！�
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會研究不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、提議來臨時，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自我，努力告誡自我：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自我高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質(zhì)
在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴并且又有幸參加名教師李慰宜教師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本事弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能進取準備認真參與。每次實踐后我總對我自我說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！苯�(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自我只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自我的幫忙確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情景以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并進取使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些異常的孩子給予更多的'關(guān)愛。
四、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子。”。孩子便會高興地理解。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日�；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會浮，什么會沉等等�！苯�(jīng)過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
經(jīng)過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢其實這不只是學生的問題，教師也要有活力與耐心，這是做位一名教師應(yīng)當具備的。活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，活力和耐心都是不可或缺的。活力讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精�；盍εc耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
這是我在這實習四個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。
頂崗實習個人總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間,我走上教師崗位已近半年了。在這半年中,我擔任高一三四班的語文任課老師。在這初為人師的半年里,我逐漸適應(yīng)了學校正常的教育教學生活,融入了臨城職教中心這個集體的大家庭中,從中感悟到了師風師德的重要,體會到了做教師的滋味,更懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后,也順利地完成了實習期的任務(wù)�，F(xiàn)將我本次實習的收獲和大家分享一下。
在學校中，每位實習生都要經(jīng)歷聽評課，而且還必須有聽評課記錄。被聽課時，我心里很緊張，在講課之前，必須充分備課，把需要講到的知識點總結(jié)起來，整理順序和思路，依據(jù)時間來分配這四十五分鐘，讓它做到高效課堂，這是很不容易的，而且，聽課后面會有許多老師，難免會有些緊張。評課是給別的老師評，但評課的前提是你必須去聽這個老師的課，根據(jù)板書等要求來進行評課，這個過程，其實是給了你一個發(fā)現(xiàn)別人長處，修改自己缺點的機會。一定要充分的把握，學習老教師的優(yōu)點，讓自己對于課堂不在那么的陌生。
我們學校也舉行了微課說課大賽，這又充分的鍛煉了我們的能力，提高了自己對于課堂的掌握力，對知識的掌握力，對學生的掌握。通過說課活動,促進教師更好地掌握語文教學的有關(guān)理論,進一步熟悉大綱、熟悉教材,提高教師處理教材,合理選擇教法、學法的實際教學能力和教師的口頭表達能力以及邏輯思維能力,進而全面提高語文教學的質(zhì)量。說課,是教師在自己完成教學設(shè)計之后,與同行交流教學設(shè)計思想、教學設(shè)計內(nèi)容、教學設(shè)計流程等預(yù)設(shè)的一項特殊的、教學準備工作,因而與集體備課緊密相連。所以備課也是一門學問，備課也是有講究的，要想上好一節(jié)課就得備好一節(jié)課。要想備好一節(jié)課，就得下一番功夫，查閱資料、做教輔資料，光有這些還不行，還必須與其他人密切合作，集眾人之長、資源共享，這樣的備課方能達到有的放矢，才能上好一節(jié)課。我們高一備課組成員緊密配合，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使得我們的語文教學都能夠得心應(yīng)手。團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。我們一起討論，一起備課，取長補短，查漏補缺，最終成立出一份完整的教案。這樣備出來的課，才更加充分，更加具有說服力。
認真上好每一節(jié)課。在指導教師和特聘名師的指導下,我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動學生的學習熱情,課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時對該課做出總結(jié),寫好教學反思。
在班級管理方面，我學到了以下幾點。1. 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學關(guān)系。一個良好的班級氛圍可以對學生的學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛護。2.創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學習效果。但在溝通中，教師應(yīng)該注意和學生保持距離，臺上你是嚴厲的老師，臺下你是他們的.朋友，但是不要太過于親近。3.建立班級激勵機制。設(shè)立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設(shè)立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。以各種形式給以鼓勵。例如：表揚信；獎勵學習用品。4.營造良好的班風學風。要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。5.批評學生要注意因人而異。學生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。關(guān)鍵是看班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。這是我對于班級管理的一些建議。
在人際交往上，我很榮幸遇到我的三位崗友，他們都有各自的特點，我們關(guān)系都很好，很高興可以多交幾個朋友，在這半年里我們互幫互助，有困難一起解決，有好東西一起分享，雖然實習只有半年，但是在以后我們依然是好朋友，不會忘記這半年的實習經(jīng)歷的。我還得到了許多老師的照顧，比如特聘名師李老師，雖然他年紀大了，但是對我們還是那么的認真，每一句叮囑都是那么的慈祥，很感謝她這半年對我們教學方面的指導，和對生活方面的關(guān)心。
還有不到一星期的時間，我們就要離開這里了。在這里，留下了我們的喜怒哀樂，留下了我們努力的汗水，留下了我們忙碌的身影，從沒有如此認真的去做一件自己不想做的事。對，你沒有聽錯，我確實是不想做。老師這個職業(yè)，太累，而且，不只是身體累，還有心累，但是既然你來實習了，而且面對著這一群求知欲很強的小眼神，你又有什么理由不去努力呢，雖然他們不喜歡學習，但是因為你教他們，從而讓他們產(chǎn)生了一絲興趣。每次你一上課，他們坐的筆直，豎起了耳朵，睜大了眼睛，仿佛已經(jīng)做好了迎接新知識的準備，這是別的老師所沒見過的，這是你的特權(quán)，很簡單，他們喜歡你，連他們都在努力做著自己不喜歡的事，卻因為喜歡你，才逼自己去做這件不喜歡的事，那身為老師的我，又有什么理由去敷衍孩子們，去欺騙孩子們，去踐踏孩子們的愛心。所以，我只有好好工作，好好備課，好好講課，才對得起自己，對得起這一群孩子。雖然他們知道，你就教半年，但是他們絲毫不在乎，依然認真的做著你留的每一道題，認真聽著你說的每一句話。實習這半年，來了職中，不后悔，雖然在別人眼里，對職中有很多說法，但是我知道的是，我來實習，我經(jīng)歷了許多，我見證了許多，我也學到了許多，有些東西是那些好學校里的實習生學不到的，所以我很珍惜這次經(jīng)歷，很感謝學校給予我這個機會去收獲許多經(jīng)驗，如何做一名老師，如何做一名合格的老師，一個做一名優(yōu)秀的老師，我的心里已經(jīng)很清楚了，既然選擇了教師這條路，那就將它走好，而且，必須越走越好。
頂崗實習個人總結(jié)3
按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求，于20xx年2月18日，抵達臧村中學進行為期一學期的頂崗實習活動，頂崗實習個人總結(jié)。在這個頂崗實習階段，我得到了我們的駐縣老師和臧村中學校領(lǐng)導以及有關(guān)老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務(wù)。
下面，我就實習期間自己在教學工作，組長工作以及班主任工作等方面做一個自我鑒定：
一、教學工作實習方面。教學工作，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，實習報告《頂崗實習個人總結(jié)》。
二、班主任工作實習。在這短暫的日子里,作為實習班主任兼歷史實習老師,不僅積累了初步的班級管理和歷史教學經(jīng)驗,還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性.。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
三，組長工作實習。由于新?lián)螌嵙暯M長 一切工作對我來說是那么陌生，可以說本學期的工作是在不斷地摸索中完成的，幸虧有全體宋老師以及全體實習生的大力支持，本學期的工作得以順利完成。團結(jié)協(xié)作相互尊重、是我們實習點的一大特色。實習期間我工作認真，踏實肯干，在工作中，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。實習期間，能與全體實習生，以及實習學校領(lǐng)導和睦相處，得到實習學校校領(lǐng)導以及老師對我一致的'肯定。
總而言之。這次的實習經(jīng)驗，讓我對自己對社會都有了深刻的認識，并在學習或者工作能力上都是一次大的進步。頂崗實習即將結(jié)束。會憶過往我們是笑著的。記住這一段時間，總結(jié)這半年，我們受益匪淺！
頂崗實習個人總結(jié)4
一、了解實習學校
初來二中，學校領(lǐng)導熱情地接待了我們，讓我們詳細了解了學校的規(guī)章制度和作息安排，使我們對于學校的情況有了基本了解。在以后的一周里，學校組織我們安排了聽課，幫助我們完成從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且給我們安排了指導老師，來進一步幫助我們適應(yīng)學校的生活。我們積極地配合學校的工作，完成學校布置的任務(wù)，積極和指導老師交流。在兩周的學習中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺，開始自己的教學生活打下了良好的基礎(chǔ)。
二、愛崗敬業(yè)
從事教師職業(yè)是我已有的夢想，所以我更加頂崗實習帶給我的這次鍛煉機會。在實習期間，我做到課前認真?zhèn)湔n，積極查閱資料，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)；課上我充分發(fā)揮學生的積極性，有良好的師生互動，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣；課后我積極進行反思，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，反思自己的不足，并注意在下節(jié)課中改正。我嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不體罰，經(jīng)常和學生談心交流，贏得了學生的喜愛。我愛教師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。
三、提升教學技能
在頂崗實習期間，我完成了從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且成長了很多。在這里，我積極完成學校布置的任務(wù)，努力提高自己的教學技能：平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己，以求更快地克服缺點，改正不足；認真完成聽評課記錄，積極進行教學反思，在教師的指引下和自己的反思中進步；經(jīng)常傾聽學生們的建議或意見，在學生的批評中進步；學習其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力做到發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，博采眾長，以求早日成為一名合格的人民教師。
兩次錄課和教師巡回指導聽課見證了我的進步。第二次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點與不足減少很多。能力的提高，增強了我的自信心，從而激勵我更加積極地挑戰(zhàn)困難。
四、批評指導長技藝
教學技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導和批評。實習期間，指導教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導教師、遠程教學指導教師在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因為他們中肯的建議和恰當?shù)呐u，才讓我更加清楚地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時間改正自己的缺點，取得進步。在以后的日子里，我會牢記教師們的教導：努力發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，同時積極學習其他教師的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，不斷地提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
五、師生情誼深
實習的這四個月，最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛的`孩子。每次回想與他們在一起的時光，我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡笑也有過淚水，他們帶給我的有快樂也有悲傷，但是和他們相處的日子我總是感覺身邊充滿了快樂分子，他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。
我們課上是師生，課下是朋友，互相交流，互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合，感謝他們帶給我的甜蜜回憶，我會牢牢記住他們的笑臉，將這份愛繼續(xù)傳遞下去，也希望他們能夠?qū)W業(yè)有成，健康快樂地成長。
六、團隊意識增強
很榮幸我可以成為我們實習小組的一名小組長，這個身份讓我有了以前未有過的鍛煉。我不僅提高了自己的能力，包括與人交往的能力、團結(jié)協(xié)作的能力、溝通交流的能力、組織管理能力，而且我的團隊意識也大大增強。我明白了一個好的團隊不僅需要各個隊員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一個負責任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導核心，只有這樣這個團隊才會有極強的向心力和凝聚力，才會不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然屹立而不倒。而我做的遠遠不夠。在以后的日子里我還會繼續(xù)鍛煉自己，提升自己，培養(yǎng)能力，強化集體團隊意識。
七、收獲戰(zhàn)友情誼
我們來自不同的學院，但是我們因為同一個目標，抱著同一個愿望走到了一起。我們是十個相親相愛的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我們在彼此的鼓勵中前進，我們在彼此的批評中更快地進步。是她們在我失意的時候給我鼓勵，是她們在我傷心的時候給我?guī)須g樂，難忘我們在一起的點點滴滴，和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂，我們是一個堅強的團隊，是鏗鏘不敗的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
頂崗實習期間，我們積極進行社會實踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛國情懷；去一中訪問名師，學習其先進經(jīng)驗和優(yōu)良師德；赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人，學習其英勇精神和愛國熱情，珍惜我們來之不易的幸福生活；進行教育調(diào)研，了解當?shù)亟逃闆r；積極進行服務(wù)當?shù)亟逃纳鐣䦟嵺`，提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會實踐活動中，我們不但精神得以洗禮，而且實踐能力也大有提高，這為以后我們步入社會打下了一定的基礎(chǔ)。
感謝xx二中給了我這次實習的機會。通過這次頂崗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和學習中，通過自己的奮斗和努力，我會取得更大的進步，也會在教育的道路上走得更遠。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財富。
頂崗實習個人總結(jié)5
在 電子科技有限公司實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經(jīng)過這次實習，讓我明白了兩個道理：
1、做任何工作都要積極、認真負責;要不怕辛苦、不怕困難。
最后，非常感謝學校給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛煉的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗，可以講是受益良多啊!
所以，今后，我會繼續(xù)努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。
一開始，我來到該電子廠實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。
在這里實習，我被分配到該公司的元件廠，當了一名操作員，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，當一名操作員首先要學會如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
2、要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。
只有這樣，才能營造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
3、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。
于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
4、要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。 第五，要學會以禮待人。 在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：
�。�1）、要認真學好專業(yè)知識，這樣可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基。
（2）、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當今社會對人才的需求。
這次實習順利結(jié)束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的.東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
頂崗實習個人總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了期末，已經(jīng)進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。房山區(qū)大寧學校實習了近半年，經(jīng)過這么長時間的短線和學習收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
學校校園并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，學校是“九年一貫”制學校，全校共18個班級，每個班級都配備了多媒體設(shè)備等教學設(shè)備，現(xiàn)在學校教師有55人，學生有658人。學校在四至九年級（六年級除外）實行的是新課改“四學一檢”高效課堂模式，導學、讀學、研學、展學、檢學，將課堂教給學生，整堂課以學生為主，老師為輔，大大地調(diào)動了學生的積極性。
我擔任的`是四至六年級品社課以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課，指導老師隔段時間便會聽我的課，課下告訴我一些在課上的不足，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也經(jīng)常討論一些歷史問題，互相補充不足，這是我收益很大，他在生活和教學上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調(diào)不開，所以教研活動很少參加，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內(nèi)容。
學校對我們?nèi)粚嵙暽容^照顧，剛剛來到學校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學校的一些情況，在餐廳和走廊碰見也會不時地問下我們的情況。為了我們更好地適應(yīng)學校，適應(yīng)教師的角色，學校給我們都安排了相應(yīng)的指導老師，我的指導老師姜會松老師雖說比較年輕，但教學經(jīng)驗還算比較豐富。剛剛開始工作一周后，他便開始聽我的課，每節(jié)課聽完都會給我適當?shù)慕ㄗh，比如要學會回應(yīng)學生；導入要新穎，足夠引起學生的興趣；課堂上發(fā)生的問題要學會隨機應(yīng)變等。后來在做導學案時，他把七年級的內(nèi)容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學生去做。除了教學上幫助我，他也教了我很多在學校的一些為人處世之事。
在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經(jīng)常坐在一起討論教學方法和經(jīng)驗，取他之長補己之短。
雖說我從其他老師那里獲得了不少教學經(jīng)驗，但在課堂上處理學生突發(fā)情況還是不算太得心應(yīng)手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順利進行，大多時候去交給班主任處理；對于學生提的一些稀奇古怪的問題經(jīng)常應(yīng)付不來，那是我都會說“咱倆課下在討論好嗎？”下課后學生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在逃避問題；還有就是在和同事之間的人際關(guān)系上可能做得也不是很到位。這些都是我的不足之處。
我希望以后頂崗的學生可以更多地掌握專業(yè)知識，學會做好應(yīng)對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原則，和學生及其他老師搞好關(guān)系，作為實習生，要多做事，少說話�？傊瑢嵙暢蔀槲胰松幸还P重要的財富，通過頂崗實習，我受益匪淺。
頂崗實習個人總結(jié)7
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在廣宗二中實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學校時內(nèi)心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實習中經(jīng)歷。雖然頂崗實習之前，在學校做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的�？梢哉f，頂崗實習讓我變得堅強，學會成長。
四個半的時間，一直擔任八年級兩個班的歷史教學工作，直到十月份才有機會教授我的專業(yè)課——語文。期間還代任兩個班的班主任工作，雖然班主任擔任的時間不是很長，但我從中也學到了不少東西。后三個月是我的“忙碌期”，忙起來的時候都忘了一天幾個小時。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺得辛苦。我一直信奉著一個信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專業(yè)，但既然學校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開始的那段時間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過一段時間的教學，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來”是從中體會最多，感觸最深的一點。歷史上許多愛國志士曾為了挽救中國民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今天生活得來之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學科特點是不一樣的，因此，教學的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結(jié)合同學們的特點和我以前上學的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計，每道題該怎么講。教學的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。八年級的孩子活潑、愛動、他們對新鮮事物充滿了好奇;九年級的孩子相對比較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會很真誠地和你聊天。這兩個階段的孩子，像是兩個國度。從每個班級那里，我都可以學到很多，反思很多。通過這幾個月的課堂實踐，自己從開始懵懂到現(xiàn)在的熟練，不僅是在管理上還是教學上都有很大的進步。
實習期間，積極配合學校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學的優(yōu)點和自己需要反思的地方;回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。教案每周必教，書寫教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解文章內(nèi)容，為上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。另外，聽課也是很好的學習途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會到了領(lǐng)導對我們的'重視與關(guān)懷。剛到學校的小型“歡迎會”、教師節(jié)共度美好時光、帶領(lǐng)我們參觀廣宗縣著名景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習生去云夢山爬山，那段
經(jīng)歷，我會永遠記得。二中領(lǐng)導處處為我們著想，體現(xiàn)著人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導的慰問、視察，都深深讓我感動。頂崗實習基地雖然眾多，但實習生們永遠是學院的牽掛。相信我們會努力交一份滿意的答卷，不會讓他們失望。
實習期間，收獲的不僅僅是教學的進步。和19個兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動也是很精彩的一筆。一起包餃子、中秋節(jié)去敬老院慰問、幫助二中整理圖書館、實驗室及各種活動、配合學校組織拔河比賽、感恩節(jié)活動及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。每次策劃活動，隊員們分工負責，團結(jié)互助，體現(xiàn)了整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從開始到最后一刻，為二中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實習，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程�；赝麄�階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得�？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，讓我變得成熟而堅強;感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩!
頂崗實習個人總結(jié)8
近5個月的實習生活，有笑有淚，有苦有樂，現(xiàn)在這一切都快要結(jié)束了，回顧這走過的半年，留下的是成長的足跡�，F(xiàn)對實習期間的工作總結(jié)如下。
一、頂崗，無悔的選擇
懷著對教師這個崇高而又平凡的職業(yè)的向往，我選擇了頂崗實習。我實習的學校是一所農(nóng)村中學，各方面條件相對艱苦，但正是這樣的地方，才更需要優(yōu)秀的教師。不管條件怎樣，我始終相信積極的心態(tài)決定向上的人生，風雨過后會有更加燦爛的陽光。實習期間，我以一個教師的標準要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，認真工作，做學生的良師益友，現(xiàn)在我已圓滿地完成了自己的教學任務(wù)。
五個月的教師生涯使我更深刻地明白了教師的真正涵義，教師需要像嚴父慈母般關(guān)心信任學生，更需要甘為人梯、高度負責的奉獻精神。教師，其實真的很平凡，但又很神圣。感謝頂崗實習，讓我以一個教師的名義生存于世�？梢哉f，選擇了頂崗實習，就選擇了一段艱苦但絕對有意義的人生經(jīng)歷。頂崗，是我無悔的'選擇。
二、工作，快樂的收獲
在教學方面，我擔任了__中學__個班的'心理課，每個班每周一節(jié)課。心理學是我的專業(yè)，能夠上自己的專業(yè)課，這是實習學校領(lǐng)導的信任和支持，更是我的幸運。實習期間，在沒有課本的情況下，我展開了所在實習學校的心理課。針對不同年齡、不同階段的學生特點，需要準備不同的上課內(nèi)容。
在班主任工作方面，我擔任了__班的副班主任工作。作為副班主任，我積極配合班主任，開展了一系列主題班會及一些課外活動，收到了比較好的效果。在這期間，我也深深感到當一個好的班主任真的不容易，這半年的歷練，使我收獲頗多。
除了教學和班主任工作外，我還利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，開展了一些個別的心理輔導。雖然這里沒有特別正規(guī)的心理咨詢室，但想要做的事便會堅持做下去。作為心理老師，第一次上課的時候，就告訴學生如果有煩惱憂愁，有不開心，有困惑，不管是學習上的還是生活上的，都可以找我來說。這一句承諾，在加上后來慢慢的了解，逐漸加深的信任，學生們開始向我吐露心聲。這里面涉及的問題有來自家庭的煩惱，學習的問題，還有青春期情感問題等等。很多時候我都覺得，實習，讓我收獲的很重要的一點是學生們的信任，這是我覺得非常值得珍藏的東西。而這一路伴隨我成長的是我親愛的學生們，因為有他們，我才成為一名教師。
三、生活，我們在一起
半年的實習教師生涯，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅，也體驗了初入社會的酸甜與苦辣，我在不知不覺中成長成熟。最后，我想感謝所有跟我這段實習生活相關(guān)的人們。感謝頂崗辦為我提供這樣一個實習，并送來親切的關(guān)懷，感謝程老師跟我們一起走過這半年，感謝__中學領(lǐng)導和老師們的支持關(guān)心，感謝親愛的一起實習的姐妹們，感謝可愛的學生們。
這段頂崗實習的歲月，是一段美好而有意義的人生經(jīng)歷。頂崗實習雖然結(jié)束了，但是我收獲的經(jīng)驗和體會將會一直陪伴我走過我以后的教師生涯。
頂崗實習個人總結(jié)9
一、內(nèi)容
1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。
2、進一步掌握PS，3DMAX，CAD等設(shè)計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準備。
二、實習單位綜合概述
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)�；�、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的.絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。
三、實習內(nèi)容及進度
首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：
1、設(shè)計準備階段
設(shè)計準備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標書要求參加投標;明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);
明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標準、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風格等;
熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標準，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計階段
方案設(shè)計階段是在設(shè)計準備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;
(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;
(4)室內(nèi)透視圖;
(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;
(6)設(shè)計意圖說明和造價概算;
初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。
3、施工圖設(shè)計階段
施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。
頂崗實習個人總結(jié)10
我于20xx年3月6日至20xx年7月1日在武安市第六中學進行了一個學期的頂崗實習。轉(zhuǎn)眼之間頂崗實習即將結(jié)束，這代表著我們?yōu)槠趯⒔膫�月的教師生涯也即將結(jié)束。對于我們大學生來說，這次實習機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗。
在實習期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備課、講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
思想政治方面，在頂崗實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時間的大學學習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前，副校長和主任給我們開了幾次會，會議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實習過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達實習學校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。在實習學校不光是在教學上盡自己的能力，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。
在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導老師來聽課，在這期間，我認真聽指導老師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導老師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做準備。開始上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設(shè)計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學生的理解，學生們配合度也不高，而且因為學生們的年齡、知識程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。我的指導老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學工作，學會教學。在實習后半時期，我的教學能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實習期間，實習學校還舉辦了“說課大賽”和“公開課展示”，我很幸運地獲得了說課比賽的一等獎，也得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，也向其他優(yōu)秀同學學到經(jīng)驗。經(jīng)過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。
在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔任英語教學工作，還有實習班主任的工作。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導老師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。
在教育調(diào)查和研究方面，我和同來的實習生就該學校的校本課程進行了一次調(diào)研，調(diào)查了國學對中學生的道德影響。在調(diào)查研究過程中，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，四個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。
在黨團活動方面，我們積極和實習學校協(xié)調(diào)，在實習期間我們開展多次團日活動，接下來是學校運動會和“藝術(shù)節(jié)”，在這兩項學校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學生做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ノ浒彩械谝恢袑W中學進行了經(jīng)驗學習交流，在一中，我們聽了她們的課，并進行了經(jīng)驗交流學習。為學生開“主動人生成大器”班會，將李老師給我們的思想帶到實習學校來，共同分享。實習中后期，我們還參觀了磁山文化遺址，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。
在服務(wù)實習學校方面，在實習學校，我不僅擔任英語教學工作，同時作為教務(wù)處的干事幫助學校處理一些有關(guān)教師學生的管理工作，并且?guī)ьI(lǐng)學生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。
頂崗即將結(jié)束，回顧頂崗生活，我們確實學到了很多的東西。大學的學習是知識的積累，頂崗實習則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。通過頂崗實習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過四個月的實際演練，我積累了教學經(jīng)驗，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼這半年就過去了，在武安六中實習的日子馬上就要結(jié)束了，這期間收獲很多，感悟很多，體會很多。老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學生遮風擋雨；老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學生的成功就是自己的成功，學生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，
實習期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學生聽到有人對我喊："老師好！"的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次判卷子；第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題…第一次寫新聞，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。
一、生活篇
學校給我們實習生都安排了宿舍，公寓樓，很好就像一個家一樣，有廁所廚房陽臺等等。我們幾個人生活在一個家里，互相照顧飲食起居，過得很好，只是學校很大出去買菜都要借自行車或者電動車，不然要步行一個小時才能買了菜。不過還好學校的老師同事都很好，有求必應(yīng)，都很照顧我們，這是很好的了，四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在武安六中實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，盡管我們九個人來自不同的學院，在實習前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，武安六中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。
二、教學篇
來到這里學校給我安排了很大的工作量，每天回到宿舍感覺就是倒頭就睡，不過沒有白白辛苦，至少是有收獲的，完成了學校安排的學笛子的任務(wù)，完成了學校安排的運動會拉拉隊編排和開場儀式的任務(wù)。完成了幫扶磁山小學和劉莊小學的任務(wù)。每個學校的老師都很友好。剛開學沒多久的一個周末 ，學校把我們藝體部的老師都找回到學校，剛開始我以為是什么事的，后來到學校還碰到了師大的同學來教我們學笛子，那太正好了，快好好學笛子吧，嘿嘿！后來每天的第二節(jié)課我們藝體部的老師就一起吹笛子互相幫助，在這里真的學到很多東西。后來就是運動會的工作，運動會是藝體部負責人的一項任務(wù)，所以我們藝體老師都忙得不亦樂乎，每個年級都要準備啦啦操在開幕式上表演，我們都要挨個把關(guān)彩排彩排在彩排，那兩天天氣回溫，記憶深刻，很熱感覺都是在那兩天被曬黑了，不過還好，不管怎么樣運動會開幕這項任務(wù)都圓滿的完成了，后來就是在運動會上當裁判，第一次當裁判挺有意思的雖然下午有點曬，但是趣味更重要了。
接下來就是幫扶工作了，首先校長把我們幾個老師叫到辦公室開會說了一下這次幫扶工作的重要性，是武安市教育局下達的任務(wù)，幫扶現(xiàn)場會就要在我們學校開展，所以我們學校的幫扶工作就是整個武安市的重點了，第一次實習就接到這樣的任務(wù)確實是讓我很有壓力的。因為我是二胡專業(yè)的學生，但是幫扶的內(nèi)容是要教會一幫小學生齊奏一曲古箏曲，心里很糾結(jié)想做好這次任務(wù)但是又害怕做不好，就硬著頭皮上了，自己先在網(wǎng)上自學了一首古箏曲，然后有請教我的大學古箏專業(yè)的同學，努力了半個月終于迎來了教育局的.視察，結(jié)果還是不錯的受到了領(lǐng)導和校長的一致好評，圓滿完成任務(wù)，
緊接著下一個任務(wù)就是武安市藝術(shù)節(jié)，學校報了兩首歌，所以我們要在一個月的時間里排出兩首作品而且是要親自鋼琴伴奏的，我每天除了給初一的學生上音樂課以及備課，剩下的時間就是在音樂教師練習鋼琴伴奏，手指都磨出了大泡，挨到琴鍵都很疼，但是還是咬著牙堅持了下來，每天跟同學們一起排練到晚上九點半甚至更晚，功夫不負有心人，我們的付出也得到了相應(yīng)的回報，我們拿到了武安市藝術(shù)節(jié)合唱比賽的第一名！我還得到一個優(yōu)秀指導教師的獎狀。當時開心的真的要掉眼淚了。公布成績的那一刻我真的以為自己在做夢，興奮地尖叫了起來！學校也對我們拿到了第一名感到很高興！
市藝術(shù)節(jié)之后就是校藝術(shù)節(jié)，整臺晚會都是我和另外兩個老師一手策劃出來的，包括所有節(jié)目的伴奏 視頻以及背景圖片都是我們一個一個從網(wǎng)上找下來的，那兩天我感覺我的腦子都是木得，需要管理和整理的事情太多。腦袋都反映不過來，呵呵。經(jīng)過了很多次的彩排篩選，我們在全校師生面前呈現(xiàn)了一臺令人感動，開心，溫馨的晚會！
之后我還參加了武安市高考監(jiān)考任務(wù)，第一次在高考監(jiān)考當中工作，我的內(nèi)心是無比的激動地，緊張興奮好奇灌滿了我的心，也了解到每一場高考學生們不僅付出很多，每一個考點的教考老師的付出也是很多的，需要早早得到考場整理，體會到每一個考生背后都有老師們默默地付出來支持著他們堅持到最后，心里還是很感動的，同時也深深地愛上了教師這個職業(yè)！
現(xiàn)在還以幾天就要離開這里了，心里很不舍得，初一年級的音樂課馬上就要考試了，我會陪著我的學生一直到考完那一刻！希望他們都可以考到理想的成績！
時間過得真的太快了，如脫韁的野馬飛速奔馳，眨眼間四個月的實習生活悄然而逝，回想起來，一路走過，感慨萬千，有過成功的喜悅，也有過失敗的苦惱，這些都是成長的印記，不過半年走來，我確實收獲了很多，經(jīng)過半年的學習和鍛煉，我無論是在人際交往還是教學活動，都有了顯著的提高，也讓自己具備了當好一名教師的基本能力。
在武安六中，我很榮幸的擔任了高一年級的音樂課和舞蹈專業(yè)課，我作為這里的老師參與了學校的管理、考試、輔導、等活動和教學活動。作為一名實習生，我認真貫徹河北師范大學和武安六中學校的實習政策和教學方針，努力提高自己的教育教學水平，參與了學校的各種教研活動：1、在實習期間，我?guī)ьI(lǐng)學生參與了武安六中舉辦的春季運動會的啦啦操表演，受到了學校領(lǐng)導的一致好評，同時也提高了學生的舞蹈專業(yè)水平豐富了學校的文化生活。2、4月份，我聽從學校領(lǐng)導的安排，多次帶領(lǐng)學生參加“磁山小學”和多個山區(qū)小學的“扶貧幫弱”活動，促進了學校與各個學校的文化交流，提高了學生的精神文化，豐富他們的課余生活，讓音樂課走進山區(qū)孩子們的課堂。3、5月份學校為響應(yīng)武安市“陽光下成長”主題的藝術(shù)節(jié)，安排我?guī)ьI(lǐng)高二的學生進行排練演出，參加比賽，獲得了武安市第二名的成績，我也榮獲了”優(yōu)秀指導教”師的稱號 。同時我還擔任了此次藝術(shù)節(jié)小學組的評委，為武安六中爭光。我始終發(fā)揚吃苦耐勞的精神，嚴格把關(guān)，對每一個學生負責。對于我的各種實踐能力都得到了提高。其中我認為提高最大的是我的教學能力，我做了以下幾個方面的總結(jié)。
一、在備課能力上。備課室一個完整課堂的提前準備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響，如果盡心備課，將一堂課中各個知識點進行詳細的了解、聯(lián)系，然后通過精心設(shè)計的環(huán)節(jié)或者過程講解給學生，會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同，在整個實習期間最先得到鍛煉的就是備課技巧，在不斷反復(fù)的備課中，得到了必要的經(jīng)驗。二、在導入技能上。課堂的導如可以用來引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，課堂導入有多種形式，包括：詩歌型，趣味型，練習型，誘發(fā)型，實驗性，提問型，自閱型，闡述性，對比型，聯(lián)想型以及游戲型等方法，剛開始實習的時候自己把握的不是太好，但經(jīng)過了一段時間的鍛煉和學習，我發(fā)現(xiàn)自己完全能夠進行適當?shù)膶耄l(fā)學生的注意。三、在提問技能上。提問即是通過教師提出精心設(shè)計的問題，實現(xiàn)一定的教學行為，提問能引起學生的注意力，激發(fā)學生的興趣，復(fù)習和鞏固新知識舊知識，在課堂上充分把握好提問技能，是課堂成功的關(guān)鍵，在這個問題上我得到了指導教師的指導，得到了進步，在課堂上午盡量做到這一點，并將學生帶向了學習的高潮。四、課堂組織能力。剛開始初上課堂的自己，經(jīng)驗很少，關(guān)于怎么樣組織整堂課，不是忘了說東就是忘了說西，在課堂上也出現(xiàn)了很多的問題，之后我察覺，找出了自己的問題原因和關(guān)鍵，在以后的授課中我調(diào)節(jié)了自己的講課速度并了解學生的情況。除了給學生思考的時間之外緊湊時間，不給學生浪費時間的機會，讓學生跟上自己的節(jié)奏，明白我講的知識，要想把課堂氣氛活躍起來也不是件容易的事情，總之，不僅要組織學生，同時也要調(diào)控自己，從而不斷的能夠把握控制住整個課堂，讓課堂變得有序。五、在講解技能上，在實習的四個月中我總結(jié)了幾點a結(jié)構(gòu)合理，框架清晰b條理清晰，層次分明c重點突出，難點加深d 時間的合理安排。這都是我在實習期間得到的總結(jié)。
在我的實習過程中，我本著對學生負責的態(tài)度認真做好每一項工作，雖然我教自己的專業(yè)和音樂課，但自己從來不浮躁，每次都很認真的備課，并且自己經(jīng)常跟這里有經(jīng)驗的教師進行交流，學習當?shù)亟處煹囊恍┙?jīng)驗和上課的技巧。
在這一短暫的學期里，我會通過自己的努力讓自己轉(zhuǎn)變成一名合格的教師，學會了不抱怨環(huán)境，不消極工作，無論遇到任何的困難都要迎面而上。安心下來。潛心的學習，樹立榜樣，用滿腔的熱血和無私額奉獻來克服難處，一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四時耕耘，我們的頂崗實習在頂崗支教的路上一刻不停的前進，在路上有你與我，有大家，有我們這個溫暖的大家庭。
通過了一學期的頂崗支教，我真的學到了很多，從每個什么都不會都不懂的學生，已經(jīng)變成了可以站在講臺上講課的教師，我真正的認識到了當一名人名教師的偉大。我想我還會努力的學習，完善，進步，干好工作，用更好的表現(xiàn)繼續(xù)我的教師夢。
實習了半年，收獲了師生的友情，和學生們在一起的時光總是最快樂的的，那一個個淳樸善良的學生們，將是我實習做難忘的面孔，最重要的是提高了自己的教學技能，在以后的成長路上將是我重要的經(jīng)驗，我堅信這半年的收獲會是自己未來生活中的最重要的資本，我的實習，我的收獲，我的實習，我的快樂。
頂崗實習個人總結(jié)11
世宇樂園是以健康游戲為宗旨的大型室內(nèi)游藝場，樂園以倡導文明游戲健康游戲為宗旨，在全國已經(jīng)開了許多家連鎖店，這里會接觸到各色各樣的人物，可以更直接地開拓了我的視野，能夠得心應(yīng)手去應(yīng)對各類突發(fā)事件，學會隨機應(yīng)變。
我從事的崗位與自己的專業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)。在不斷學習的同時，我也在不斷的調(diào)整自己，在工作實踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個良好的基矗。
剛開始的一段時間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學會的便是操作機臺，對每一臺機器都要做到了如指掌，機器的開關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學會;在這過程中我發(fā)現(xiàn)學習是多么重要，就算是服務(wù)也需要學習，任何工作都離不開學習。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機臺，告訴他們機器的玩法這是最主要的，他們有不會玩的我們得第一時間去幫助他們，當然把每一臺機練熟是我們能夠幫助他們的前提。當然，作為一名服務(wù)員也是件非常辛苦的`事，每天要站七個小時左右，回到家腿真的挺酸的，而且當顧客比較少時會感到很無聊，人多了又忙不過來，但是時間長了，漸漸地也都適應(yīng)了。
但之后的時間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時候我的身份是一名收銀員，有時服務(wù)員的工作也得夾雜著做一些，但主要還是收銀的多，偶爾會宣傳一下我們推出的優(yōu)惠套餐甚至活動。作為收銀員主要學會領(lǐng)幣和退幣、還要結(jié)賬、分辨人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷卡、套餐之類的，但有時也必須進倉庫為柜臺補充貨品;推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來參與我公司舉辦的一系列活動，從而能夠達到吸引更多顧客，提高營收的目的。
做宣傳時拿著麥克風最主要就是不能害羞，要放的開，要敢說，要有激情，每一個活動的舉辦之前都要先制定好計劃和步驟，把活動內(nèi)容、獎勵方案都要先列成表，到時候就能按步驟進行了。在顧客參與活動前要渲染活動的趣味性和獎勵的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當然活動結(jié)束后也得總結(jié)成功和失敗的地方。
這個實習過程比較復(fù)雜艱苦，但是結(jié)果是比較成功的，在這個時間過程中我學到了很多以前學不到的東西，增加了很多社會經(jīng)驗，這一次是我真正向社會邁出了一大步，尤其是從學校走出后找工作別人問我有經(jīng)驗沒，我可以很自豪地說有，而且是很寶貴的經(jīng)驗，因為在樂園我能學到很多其他人在別的地方學不到的東西，因為這里的環(huán)境十分特別，這里是一個魚龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應(yīng)對?在這里就能夠?qū)W到。首先我們不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強凌弱，然后就是要避免和他們發(fā)生正面沖突，能忍則忍，能避開就避開，只要不觸及我們的尊嚴底線，所謂“海納百川，有容乃大，”我們應(yīng)該體現(xiàn)出自己受過高等教育的高素質(zhì)人才的風范，這個世界上武力是解決不了任何問題的，智慧和大腦才是我們的立足之本，生存發(fā)展之道!
通過四個月多的實習，使自己收獲很多，也明白了許多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現(xiàn)在：
在這次工作后我的世界觀有了一些變化，我認識到了社會的不公平性，這個世界沒有絕對的公平，只有相對的公平，永遠不要去埋怨人生、埋怨社會，當我們處于一定的環(huán)境之下，埋怨、憤怒、反抗都是無濟于事的，唯一能做的就是去適應(yīng)，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實實做好自己手頭的事，通過奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。
頂崗實習個人總結(jié)12
人們都說時光飛逝，其實時間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在吳橋中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
雖然我是吳橋人，但是我沒去過吳橋中學，一直在想象吳橋中學怎么，那的老師怎么樣。2月27日我在自己家出發(fā)的，當時的感覺很復(fù)雜，因為我要做一個角色的轉(zhuǎn)變，從學生變成老師，很興奮。因為馬上就要開始實習生活了，很緊張，有點擔心自己能不能教好學生們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。因為這樣的時間不管是對我自己還是學生們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點積極的影響。
在車上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個實習更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過這半年的實習好好地鍛煉一下自己。吳橋中學雖然沒辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，還有雜技文化公園，非常美。早上起來，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實習半年，也算是一件很美的事了。
剛到吳橋中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)吳橋中學學校領(lǐng)導的安排，我實習的班級為高于年級8班，所教的科目為物理。猶記得上第一節(jié)課時，因為課表安排重了，所以我只有自己去上課了。雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，不過我找到了一個好方法，就是讓同學學起來回答問題。課下我就去聽指導老師和其他老師的課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。
在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的`過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。
比如：
一、在導入的技能上我學到了很多。剛上課的時候就是感覺上課沒有話說，尤其是怎么引入一節(jié)新課。聽的課多了之后，我也慢慢有意識的提高自己的導入技能。學習功率的時候，我舉了這樣一個例子：從一樓到三樓，重物一樣，三種不同的做功方式，一種是人工搬運，3小時；第二種是起重機搬運，1分鐘；第三種是另一臺起重機搬運，用30秒。問三種方式對物體做功一樣嗎？那總感覺有的地方不一樣，是哪呢？
二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運用恰當?shù)慕虒W語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時我常常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。
三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于高一年級的學生自制力比較差，因此上課中時不時會抽查幾個同學，以防他們走神。
每天早起5點半起床陪學生跑操，上完課后我就在辦公室忙自己的事：處理班里的事、備課、寫教案，晚上盯晚自習，這就是我一天的生活忙碌而充實，沒有了在大學中的無所事事，感覺收獲很大。雖然有過淚水與辛酸，有過傷痛與彷徨但最終還是堅持了下來，風雨過后才能見到彩虹，付出以后才會有收獲。
在學校遇見什么麻煩我可以找同學商量，而在這里學生有什么事都來找我，這培養(yǎng)了我獨立思考的能力;當見習班主任我懂得了與學生溝通是多么地重要;當物理老師是我養(yǎng)成站在講臺上已經(jīng)成為一種習慣。由原來的一個學生變?yōu)橐幻蠋�，有許多知識與能力有待提高，頂崗實習使我更好地認識了自我并確定了下一步前行的方向。
在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養(yǎng)班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。
在與學生的接觸中，我覺得高一年級8班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長陳曉華，塌實肯干的王云龍，聰明機靈的李崗，心靈手巧的郜峰……。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優(yōu)點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。
頂崗實習生活結(jié)束在即，這半年我得到了很多，而這些東西是在書本上永遠也學不到的，感謝頂崗實習讓我成長。
第16期吳橋分隊吳橋中學物理王江南
頂崗實習個人總結(jié)13
下面將自己在實習期間的工作總結(jié)如下：
一、 教學方面
我作為音樂專業(yè)的學生，在步入頂崗教學后，由于學校的需要，不僅擔任了八年級的音樂課教師，同時還擔任了學校管樂隊和舞蹈隊的指導教師。學校先進的高效課堂教學模式，對于大部分的實習生是比較陌生的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里經(jīng)驗豐富的老師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學習教學知識與技能，在實習的第一個月主要進入班級聽課，每天堅持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進行反思，以最短的時間掌握高效課堂的教學精髓，并能獨立的制作音樂教學中需要的導學案，將高效課堂的每個教學環(huán)節(jié)準確掌握。在摸索教學中將自己在大學學習的教學理論知識巧妙的與這里的教學模式相結(jié)合，與指導教師探討新教學模式下的音樂課堂教學新方法。不斷的努力在實際教學中也得到了回報，通過自身的努力和教師的指導，音樂課堂教學順利且有條不紊的進行著，每節(jié)課的課堂氛圍都十分活躍，學生們對我的課堂反饋也很好，校領(lǐng)導和指導老師也很滿意。半年的教學實踐，我已經(jīng)完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學。
我雖然在大學期間主修薩克斯，來到六道河中學，自己的專業(yè)能力得到了施展，校管樂隊在我的組織和指導下，形成了較為規(guī)范的學習模式；學生參與和學習的積極性也很高，經(jīng)過我們的共同努力，管樂隊排練出了幾部很不錯的作品，并不止一次在學校的活動進行展示，得到了一致好評。
我在實習之前對舞蹈并不精通，但面對學校的教學需要，我挺身而出，接下了這個艱巨的任務(wù)。因為之前沒有太多舞蹈基礎(chǔ)，所以我決心從零學起，邊教學生邊自己學習舞蹈，刻苦練習；自接下舞蹈隊的那一刻起，六道河中學的音樂教室就成了我的常駐之地。我不僅在那里給學生們上課，在課余和休息時間我還經(jīng)常在那里默默練習；因為不專業(yè)，我在練習中遇到了很多困難，但是作為一名教師，我深知自己身上肩負的責任，為了能將舞蹈隊帶領(lǐng)的更規(guī)范、更專業(yè)，我頂著壓力堅持苦練，從未喊過苦、累。我和學生們的共同努力也得到了認可和回報。學校半年來組織的活動和演出，每次都會看到校舞蹈隊精彩表演，每次都會得到認可和贊揚。我不僅擔任舞蹈隊的舞蹈教學，而且只要學校有需要，我都會盡力配合，不管是街舞、現(xiàn)代舞還是民族舞，我都會盡自己最大的努力去給學生排練。
二、 實習小隊工作方面
六道河中學實習小隊共有隊員14名，大家因為實習相聚在六中，我的認真負責和友善開朗受到隊友的喜愛和信賴，被大家推選為六道河中學實習小隊的團支部書記。
自從站上這個位置，我堅持以身作則，雖然實習期間的教學工作異常繁忙，但我時刻銘記作為團支部書記的職責。及時傳達駐縣老師下發(fā)的任務(wù)和通知，并積極按時完成，起到表率作用；我定時組織團員召開反思式的座談會，做好思想道德教育和職業(yè)道德教育的工作，了解每一位團員的工作狀況，激勵大家以熱情飽滿的心態(tài)投入到教學中去。
我結(jié)合實習學校的管理制度和校園文化建設(shè)，在實習的4個多月生活中策劃、組織了大大小小20余次團日活動。每次活動都從團隊的利益出發(fā)，以鍛煉每位團員的能力，增長他們的知識和閱歷為目的，同時也為了能體現(xiàn)團隊的價值和力量，我充分利用大家在大學里學習的知識和科學方法，結(jié)合實習學校的教學管理制度，在學校領(lǐng)導和校團總支的支持和協(xié)助下，開展了很多有助于學校發(fā)展和推動學校文化建設(shè)的團日活動。經(jīng)過我的精心策劃和細心安排，每次團日活動的開展都非常順利，每位成員都很積極的參與其中，并盡力配合，充分體現(xiàn)了他們作為師大學子的友愛團結(jié)。
不管是團支部的日常工作，還是團日活動的策劃和開展，我都自始自終站在團支部工作的最前沿。在我的.努力和帶領(lǐng)下，團支部工作有條不紊的進行著，不管是工作效率還是工作質(zhì)量都非常高效。團支部的表現(xiàn)，也得到了駐縣教師和實習學校領(lǐng)導教師和學生的認可和一致好評。
三、 專業(yè)技能和綜合能力發(fā)展方面
在六道河中學實習的這段時間里，我充分發(fā)揮了自己作為一名藝術(shù)生的特長，并在專業(yè)上得到進一步的發(fā)展和鍛煉。在六道河中學舉辦“慶五一，迎五四”文藝匯演時，我擔任了活動的舞蹈指導和整體節(jié)目的編排，得到了指導老師的認可和領(lǐng)導的好評。
6月份六道河中學舉辦的大型班主任節(jié)閉幕晚會的整場晚會策劃和節(jié)目排演都是由他們實習生團隊完成的，而我作為音樂特長的實習教師，同時也是實習團隊的臨時團支部書記，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導指揮能力，擔任了晚會的導演及節(jié)目策劃，同時參與了整個舞臺的布置。晚會所有歌舞類的節(jié)目都是由我親自編排指導。根據(jù)學校要求，我還為學生寫給班主任的詩歌譜了曲，并排成了合唱在班主任節(jié)閉幕晚會上進行了展示。最終閉幕晚會在全校師生的掌聲和歡呼聲中完滿結(jié)束。校長稱贊他們組織的這次晚會是六道河中學有史以來最完美、最精彩的一次演出；通過這次晚會，我的工作能力再一次被領(lǐng)導和老師們肯定與贊賞。
我在實習工作中的認真踏實，得到了六道河中學賈利民校長的賞識，并被賈校長任命為校長助理，輔助日常辦公。日常教學工作繁忙，但當校長布置工作時，我都會將時間合理安排，認真完成校長布置的工作。我認真好學，不懂就問；作為助理，我積極主動的請教校長一些行政工作上的疑問，提高能力、拓展視野，為自己今后的實際工作做鋪墊。
教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習生活即將結(jié)束，回首這段刻苦銘心的經(jīng)歷，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實際行動詮釋著自己對教師的熱愛，用活力青春譜寫著對未來的向往。甘于奉獻是我作為教師的指導思想，努力付出是我作為作為教師的實際行動。我用心去做每一件事情，我相信只要付出了就一定會有收獲。
頂崗實習個人總結(jié)14
風輕云淡，這里天氣一直很好，心情也佳。來到這里四個多月，一切好像都開始變得簡單而復(fù)雜。遠離了城市的繁華與喧囂，遠離了自由自在去圖書館看書的大學生活，好像我的整個世界除了孩子還是孩子，會因為他們一個搞笑的動作而一起大笑，會因為他們不聽話而憤怒，一群讓我歡喜讓我憂的孩子，不管我是發(fā)火還是微笑，請記得我是想你們都好。
和學生在一起的點滴
有些東西，如果你沒有去嘗試過，就永遠不會明白沒有收獲的沮喪，如果你不曾抱有期待，也不會如此失望。第一次月考過后，數(shù)學成績很差，我了解到原因，發(fā)現(xiàn)班里學生好多數(shù)學基礎(chǔ)很不好，我就鼓勵他們從頭開始，一點點兒的來，不要灰心喪氣，學著后面內(nèi)容的同時，自己找時間看著前邊的知識，看不懂的問老師，期中考試，有些小小的進步，但還是和其他班差很遠，我選了一些有發(fā)展空間的人，讓他們針對自己的薄弱點每天自己找十道題做，晚自習時交給我。讓我失望的是，有些同學隨便找了幾道小題，很簡單的就應(yīng)付著交了，而且書寫亂得很，讓我一下子覺得計劃進展得很艱難。我為他們好，他們竟這樣糊弄事兒，只好暫時罷了，但心里還是希望他們過得很好，有時看著他們懶散的樣子真是憋不住的`火氣上涌，只能通過這種方式讓自己保持平靜。
但是比較好的一點就是我學會了假動怒，就是看起來雷霆萬鈞，實則不動聲色，內(nèi)心波瀾不驚，確實，作為一個老師，最可悲最笨拙的莫過于跟一堆還不懂事的孩子斤斤計較，計較的多了，心就用偏了，重心隨之轉(zhuǎn)到了互相埋怨的地方，火過之后，依然很認真很認真為他們的學習而努力，沒有什么事情能夠改變我的決心，再大的風雨都一個人挺過來了，怎么能被一群小毛孩打敗呢？
一直到現(xiàn)在為止，還是不能夠做到放棄任何一個學生，因為他們每個人都是我的責任，是我要堅持下去的理由。母親不會嫌棄孩子的丑陋，老師也不應(yīng)該嫌棄學生的頑劣。不拋棄不放棄每一個學生。沒有課的時候，我會一個人在校園里溜達溜達，忽然明白，對于作為班主任的我來說，提高學生的成績，只是教育的一個方面，培養(yǎng)他們健康的人格，才能使他們受用一生。我認為班主任要使全班同學從德智體美勞全面發(fā)展，要使他們成為對家庭、社會、國家有用的人，品德教育是排在第一位的，要讓班上的學生，不管將來從事何種職業(yè)、處于哪個環(huán)境，都要活得有價值，要受人尊重。用行動證明自己，用努力創(chuàng)造奇跡！
記得有一次去上課，一走進班學生除了喊老師好之外還說了一句話:老師對不起，我們昨晚不該讓您生氣。我心里很驚訝，心想今天抽什么風了，就說你們平時不也讓我生氣嗎，今天是怎么了，學生都不說話，我說開始上課吧。講完新課讓學生做練習時，我下去走了走，一個女孩交給我一張紙條，下課后一看，寫著：對不起老師，不知昨晚是不是我讓您生氣了，把您氣哭了，我不該在自習課上和其他同學吵架，我脾氣太大，老師您也知道，也曾找我談過心讓我改，但我就是改不了，老師我有好多話想和你說，但不知從哪兒說起，老師原諒我！看了這封信我才明白上課時學生為什么道歉了，原來他們以為我昨晚哭了呢，實際上是我昨晚鼻子有點不舒服，打噴嚏時流淚了，他們可能看到我擦眼淚了，唉，這幫孩子呀，真是讓我不知說些什么……
班主任的辛苦與幸福
當了實習班主任，才體會到了班主任的辛酸，它要求一天二十四小時隨時準備為學生服務(wù)。早上你可能正在做飯，班里學生突然打起來了，你必須要拔掉電源放下做了一半的飯菜去處理學生的問題；中午你正想休息會兒好有精力下午工作，這時手機響了，學生家長來了你必須去接見；晚上你正洗漱著呢，學生哭著跑來了，又鬧矛盾了，你必須胡亂擦一把臉去勸解。這些都是我自己的經(jīng)歷，我深深的體會到了班主任的不易。但是，班主任在付出的同時也是幸福的，因為我和學生之間的距離拉近了，走進了學生的心里，孩子就是孩子，只要你用愛心去溫暖，在堅硬的外殼也會被軟化。學生愿意和老師分享內(nèi)心真實的想法了，老師才能因材施教，這就是讓我感到幸福的時候。我在實習期間也明白了，當老師，尤其是班主任，需要良心，需要責任心，更需要愛心，付出是讓人感到快樂的事。
對未來職業(yè)的設(shè)想
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。一直拿這句話激勵自己，既然選擇了教師這個職業(yè)，就不能畏懼它的辛酸。有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。未來教育仍然是以素質(zhì)教育為主題，從學生的心靈出發(fā)，真心的愛孩子，多鼓勵和表揚他們，讓他們對學習產(chǎn)生興趣，對自己對生活充滿信心。要知道，一個再好的老師也不能把所有的學生都送入北大，但是有一點我相信自己能夠辦到，那就是——讓他們活出信心、活出自己，找到自己心靈的天堂！選擇老師也有一個重要的原因，我不是運動員，也不是企業(yè)白領(lǐng)，但是我的學生可以是。教師能給學生帶來很多可能性。一個好老師，不僅在教書授課上令人難忘，在生活中也能用積極的心態(tài)感染每個學生。
頂崗實習個人總結(jié)15
從XX年8月中學到9月中學，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導下，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢想開始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實習地點，我們受到了校領(lǐng)導的歡迎，我們接受各自的教學任務(wù)；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來，我們順利的進入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開始的緊張，我們在實習學校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價值！
我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個工作所創(chuàng)造的價值，和平淡的生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年級的.孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學方案，繼續(xù)摸索著，支教頂崗實習個人總結(jié)報告。進行一次教學反思，然后針對自己存在的問題進行改正。同時月底的一次運動會，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導的好評。
11月份，長安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多，但是我很滿足，隨著時間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時我們也進入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時間就這樣過去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習馬上就要結(jié)束了，不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天。同時，學校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開始整理作業(yè)，其實也不算整理，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份，實習接近尾聲，經(jīng)過四個月的實習，遠離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺，我們帶著小小的緊張，小小的激動，看著那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活，我們愛上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時，我們見證著自己的成長，我們跟著指導老師學習，我們和各個老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準備復(fù)習，我們也即將開始自己的最后一課�，F(xiàn)在，我們害怕對孩子們說，“今天，是我們本學期的最后一節(jié)課...”想想，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾�，我們也得到了豐收，我們看著孩子的成長，看著他們成績的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過去的XX，有苦，有天，有喜，有憂.....我們從大二走來，專業(yè)知識的學習，教學技能的訓練，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開始想象自己的未來，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學子，我們肩上扛著責任......
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