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    2. 教育教學幼兒園總結

      時間:2022-06-06 09:46:39 總結 投訴 投稿
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      教育教學幼兒園總結模板匯總10篇

        總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的教育教學幼兒園總結10篇,歡迎閱讀與收藏。

      教育教學幼兒園總結模板匯總10篇

      教育教學幼兒園總結 篇1

        本學期,我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學工作重點為指南,進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,全園積極地投身于幼兒園教育教學工作,以切實提高教學實效為目標,通過對新教材的研討實施,加強教研組建設,我們優(yōu)化一日活動,促進幼兒健康成長,穩(wěn)步推進幼兒園教育教學工作,在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。

        一、加強師資隊伍建設,提高教師專業(yè)水平。

        1.加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。以"加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師"為主題,以提高教師思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點,著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題,尤其是家長反映強烈的突出問題,組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,通過學習先進典型事跡,并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻,關注幼兒的尋常小事,體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒,努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

        2.營造學習氛圍,加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,認真學習《綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,分析、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍,每周按時開展業(yè)務學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,提前布置學習任務,由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,教師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。

        3.加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動,室內(nèi)外游戲活動加強管理,依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,給孩子以自由選擇活動的機會與空間,與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的'活動區(qū)域,改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

        二、加強師資培訓,提高教師素質(zhì)。

        1.更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等,使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì),樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

        2.本學期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,經(jīng)過系列培訓、學習使教師拓展眼界受益匪淺,吸收新的理念,學習了先進教學經(jīng)驗,對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

        三、抓好特色教育,促辦園聲譽提高。

        1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,陶冶孩子情操為目的,讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我,體驗成功,享受過程,從而推進素質(zhì)教育的進程。六一藝術節(jié)、繪畫大賽,畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,提高師生的藝術表現(xiàn)力。

        2.創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境,熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的作品,教師都用心和創(chuàng)新的展示,由平面到立體的設計與創(chuàng)設,不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境,還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。

        四、關注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展。

        加強幼兒德育教育,我們進一步通過節(jié)日教育、日常活動等將養(yǎng)成教育落到實處,切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機會,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

        五、做好家長工作,增強社會效應

        深入做好家長工作,定期開展全園家長會;通過“家長園地”欄目,幼兒園網(wǎng)站向家長宣傳、育兒知識、各種計劃、安排等,做到家園教育的相互配合。針對幼兒幼小銜接進行專題講座,舉辦家長學校,各班教師及時向家長反應幼兒在園的生活,增加家園互動,形成家園教育合力。

        總之,在新的學期里,我們將繼續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下,不斷提高教師自身素質(zhì),努力提高教育教學水平。

      教育教學幼兒園總結 篇2

        本學期,我園的教育教學工作,在區(qū)教研室的直接領導下,進一步加強了教師理論培訓,認真領會新教材精神,做好新教材的合理、正確使用。不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)。豐富優(yōu)化幼兒一日生活,促進健康成長,現(xiàn)將本學期我園的教育教學工作匯報如下:

        一、加強教學研究力度,提高教學質(zhì)量。

        1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索教育的新方法,新途徑。每周二、周三進行教研活動;顒又谐浞职l(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研新教材的精神。開學初,帶領全園教師通讀教材,找出各年齡段、各單元本學期適應幼兒發(fā)展的主題活動。通過此次活動的開展,使教師們明白了改革課堂教學,要根據(jù)幼兒發(fā)展需要,結合本園實際情況樹立目標意識,選擇教育內(nèi)容,才能開展有效教育活動。本學期我們請老師輪流上課,并認真組織教師聽課、評課,,通過活動的開展使教師們注重了教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,建構積極、有效的師幼互動的教學互動。我們還結合區(qū)教研室的有效教學周,公開課為例,組織聽課教師進行研討,使老師從中受到啟發(fā),獲得感性和理性認識。積累了課堂教學的新方法、新途徑,從而找出自身的不足。同時,我們也要求老師將教育教學活動的實踐學會總結,每學期寫教養(yǎng)筆記與反思10篇、觀察記錄每學期10篇。理論筆記每學期不少于1萬字。

        2、 加強教育教學的常規(guī)管理,對教師教案,課題手冊、周計劃,每月都對立一一檢查、登記。周計劃與教案內(nèi)容要相符。并每月根據(jù)檢查內(nèi)容進行反饋。業(yè)務領導還堅持每學期按周計劃安排表隨機聽課制度。促使老師們都能認真地備課、上課,認真總結和反思工作的不足,有效促進教學工作的開展。

        3、我園注重對青年教師的基本功培訓工作,根據(jù)教研室規(guī)定,本學期基本功考核內(nèi)容為彈唱比賽。我們?yōu)槔蠋熃y(tǒng)一復印了考核曲目,對老師一月進行考查,許多年輕的老師加班加點的練習,通過訓練,使我園青年教師彈唱基本功提高很快,我園有6位老師參加比賽,平均分在80分以上,取得了較為優(yōu)異的成績。

        4、 做好青年教師的傳幫帶工作,帶領年輕教師迅速成長。我園有5對教師互相結對,對年輕教師實施跟蹤聽課,每位結對教師每學期有效活動6次。學期末有老教師做出評價。我園的'市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課。并在區(qū)教學周活動,取得了較為優(yōu)異的成績。

        二、加強課題研究,提高教科研水平。

        本學期,對于我園的國家級、省級、市級課題,我們本著科學、規(guī)范的做好研究工作。我們分散落實了任務,明確目標任務到人,按方案計劃的有效工作,做好資料收集工作。本學期課題組成員完成了“五個一”活動。1開學初制定好了課題研究計劃2每兩周參加一次教科研例會3每周摘抄一篇與課題有關的筆記,4每學期圍繞課題上好研究課,并組織課題組成員聽課、評課。5期末寫出了課題階段小結。每位實驗教師都填寫了《課題研究手冊》、《個案跟蹤記錄》、《教養(yǎng)筆記及反思》。通過實驗課題是我開展,增強了老師教科意識,提高了教科研水平。

        三、開展豐富多彩、形式多樣的活動。

        國慶節(jié),我們組織了幼兒國慶詩歌朗誦會,幼兒稚嫩的頌讀聲,打動了老師和孩子的心扉,在詩歌中陶冶了幼兒的愛國情操,同時又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,給了孩子們展示自我的空間。元旦,我們園各班還請家長參加,舉辦“新年聯(lián)歡會”家長和孩子們都興高采烈的參加,孩子們個個表現(xiàn)出色,家長笑聲不斷,有的老師還為孩子們表演了節(jié)目。孩子們臉上露出了開心的笑容,家長的臉上露出了驕傲的笑容,老師的臉上洋溢著欣慰的笑容。

        四、加強家園聯(lián)想工作,促進幼兒全面發(fā)展。

       。1)認真做好家長園地宣傳欄,為家長提供科學的育兒方法,幫助家長認識了解學前教育知識,每班每月更換一次宣傳欄。

       。2)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,運用家長會、開放日、家園聯(lián)系冊等多種形式及時地進行家園交流,指導家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容,充分發(fā)揮家長委員會作用,吸取家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。《家園聯(lián)系冊》每月反饋一次。

        (3)設立了家長信箱,積極采納家長好的建議,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

       。4)充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,讓家長隨時了解幼兒園工作。

        五、存在問題與不足

        1、 本學期通過檢查教案,發(fā)現(xiàn)青年教師寫出的教案不夠規(guī)范,下學期我們將針對這一現(xiàn)象進行培訓。

        2、 對課題研究工作做的不夠細致,下學期將認真靠上抓此項工作,以促進教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變而努力奮斗。

      教育教學幼兒園總結 篇3

        望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

        首先,我要說的是本學期的教育教學工作:在教育教學中我從本班幼兒的實際情況出發(fā),設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié),像(入園晨間、早操、戶外活動、、洗手、如廁、餐前準備、午睡、離園)等等,給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習慣;而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時的更換主題墻,讓主題墻與教育內(nèi)容同步進行;再就是在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的'區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的的投放,及時增減活動材料,并針對幼兒的個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,讓我們的區(qū)域活動在孩子的操作中真正的“活”起來。當然,在本學期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠,最為突出的是我園的特色活動“石頭”活動搬入了我們每個班級中,讓孩子們在玩玩樂樂中,感受到石頭的神奇、石頭的多樣性,這樣的特色活動,不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動豐富多樣,而且讓我們的區(qū)域活動呈現(xiàn)出別樣的風采,別樣的感受,讓人眼前為之一亮。

        然后,在本學期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們對幼兒進行安全教育,像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,目的是提高幼兒的安全意識和自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢測,做的防患于未然。為了讓幼兒有一個安全衛(wèi)生的的環(huán)境學習,我們加強消毒工作,定期對保溫桶、水杯、手絹等進行消毒,每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生,并加以保持,讓幼兒能夠健康的成長。

        再次,我們的工作離不開家長的支持和鼓勵,家長工作的開展至關重要,所以我們在開學初積極主動的給家長打電話、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況,通過飛信的形式及時的向家長匯報孩子的情況以便于家長及時了解,讓家長做到放心、安心。這個冬天以來生病感冒的幼兒比較多,我們根據(jù)情況,對孩子及時進行了家訪和電話聯(lián)系,給孩子送去點滴的溫暖,使得現(xiàn)在我們班的家長很能理解老師的辛苦,也很支持老師的工作。

        最后,本學期我們開展了豐富多彩的各動,教師節(jié)組織孩子們開展了“愛心小天使”,十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,慶!白鎳鴭寢屔湛鞓贰!還有我們的的敬仲“靈通”評選活動也開展的有聲有色,當然、最為突出的是我們的“石頭特色活動”,為了迎接督導開放,我們老師每周都加班,當然我們的付出也有所收獲,我們制作的石頭作品,也深受上級領導的好評,成為眾園之首。

      教育教學幼兒園總結 篇4

        光陰似劍,日月如梭。一年來,我園教學工作在上級領導及園領導的關心,支持下,在全體教師恪盡職守的工作中。以科研為先導,以教學為中心,按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學管理上存在的問題,明確管理思路,精心地制定并全面落實教學計劃。一年來,幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作、節(jié)慶特色活動、、家長及對外宣傳工作等都有了明顯的提高;現(xiàn)將一年的工作向領導和各位老師匯報如下:

        一、齊心協(xié)力,完成全年教學工作任務。

        1、加強教學管理。注重對蒙班和普班分別管理。嚴格執(zhí)行檢查制度,將計劃、檢查、督導、評價一體化。創(chuàng)新教育活動,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。提高區(qū)域材料的投放及指導的能力。及時公布教師業(yè)務成績,促使教師履行職責,使教學質(zhì)量有了逐步的提高。

        2、以分組業(yè)務研討、園內(nèi)自主培訓、園內(nèi)外的觀摩課評析、聽專家講座、技能測試、特長培訓等多種舉措,強化教師以兒童為主體的意識,促使教師不斷自我完善,綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

        3、以科研為先導,提高教育教學水平。承擔了“市心理健康推進及現(xiàn)場會”。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動。深入英語、體育課題的研究,增設了中班幼兒外教組、創(chuàng)新特色體育活動,加強固定項目評價,增強了幼兒學習活動的興趣。促使教學質(zhì)量的提高。

        4、家園互動,形成合力。重視家長開放日、家長會、新生家訪、家長座談、開展親子活動等多種方式,虛心聽取家長的建議,爭取家長的支持與幫助,共同改善教育工作中存在的問題,達到家園共育的目的。

        6、發(fā)揮示范園輻射作用,進一步建立傳幫帶的關系,通過來園觀摩,走下去指導的形式轉(zhuǎn)變姊妹園教師的教育觀念,傳授教育方法,建立教育評價,從而達到共同提高的目的'。

        7、繼續(xù)加大宣傳力度。創(chuàng)辦園報、開通網(wǎng)上在線、增大信息上報教育局的數(shù)量、重視信息上大臺、上大報的頻率,擴大了幼兒園的知名度。

        8、在語言文字達標校的基礎上,繼續(xù)做好師幼口語培訓、規(guī)范環(huán)境用字、認真開展推普周宣傳活動。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個。做好語言文字規(guī)范化示范校達標準備工作。

        9、保質(zhì)保量地完成上級各部門下達的臨時性任務。

        二、團結協(xié)作,做好幼兒園教育教學工作。

        1、加強教學管理,保證目標的完成。

        年初,依照幼兒園整體工作目標,明確了教學管理的思路。注重觀察與發(fā)現(xiàn)。傾聽教師工作實施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題,討論分析并做好有效的調(diào)整。如:開展誦讀、手指游戲、離園閱讀等給活動間的組織增添了興奮,增強了幼兒活動的興趣。其次,注重目標的落實。日常教學做到計劃、檢查、督導、評價工作一體化。嚴格依照教學計劃創(chuàng)新開展各項活動,精心制定每項活動方案,其中“快樂寶寶過六一”、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻給夕陽紅”、“感恩節(jié)感恩的心” “慶元旦—今天我當家”、等園內(nèi)大型的活動都在教師們的團結協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng)新中,逐一落實,圓滿地完成了全年的教學計劃,保證了教育教學質(zhì)量。

        2、多方位開展培訓,提高教師綜合素質(zhì)。

        在教師成長的過程中,知道自主學習、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標相一致。一方面幼兒園多給教師外出參觀、學習的機會。另一方面幼兒園從教育實際出發(fā),開展教師自主學習、自主培訓的活動。今年,根據(jù)不同教師業(yè)務能力特長,組織青年教師每人承擔一項培訓課題。通過自主學習講座,促使教師專業(yè)成長。其次,在教師技能上,我們通過園內(nèi)說課、技能測試、特長培訓等多種形式來增長見識、擴大視野。區(qū)素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成績面前,教師們也從中尋找出自身的差距,在尋求新的努力方向的過程中,自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高。

        3、以科研為先導,提高教育教學水平。

        只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。我們繼續(xù)對“幼兒英語學習環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的研究。增設了中班一個幼兒外教組,孩子通過與外教老師的英語互動游戲,提高了幼兒學習英語的興趣與幼兒學習的效率;大膽創(chuàng)新體育,改良了戶外操的活動形式。武術、太極拳深受孩子們的喜愛,大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣。加強固定項目評價,每月一次對比評價,督促教師自覺尋求固定項目練習的方式。本學期中、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高。科研工作的深入開展,促使教學質(zhì)量有了明顯的提高。

        4、把握機遇、增長見識,提高幼兒能力。作為幼兒的啟蒙教師,要及時把握教育的機遇,為兒童提供創(chuàng)造發(fā)展空間。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺播出;六月由老師指導的8名幼兒分別榮獲省少兒風采英語大賽金、銀、銅獎。創(chuàng)編、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎。其次,園內(nèi)組織的“祖國母親、生日快樂”寶寶歌會、“健康之星寶寶秋運會”等活動也為孩子們提供了快樂成長的空間,對孩子們來說是有了很大的收獲,促使了幼兒能力的提高。

        三、家園共育,形成教育合力。

        一年來,我們重視家長開放日、家長座談會的開展。定期召開,及時反饋。發(fā)現(xiàn)家長對教育關注的問題,傾聽合理化建議,結合各種活動組織各種親子,增強親子間的情感。讓家長了解孩子、了解教育、了解幼兒園。爭取家長的支持與幫助,共同改善教育工作中存在的問題,達到家園共育的目的。

        四、多種途徑,發(fā)揮宣傳的作用,擴大我園知名度。

        年初,我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足,并增大了宣傳的力度。特增設了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報編輯,并制定了各崗位工作細則。開創(chuàng)了每月兩期的園報,開通了網(wǎng)上在線、加大了上大報、上大臺及大塊文章的頻率。促使家長與社會人事更加了解一幼,更加了解一幼特色教育。從而擴大我園知名度。

        五、取得的成績:

        今年,在全園教師的努力下,被評為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級示范園、先進單位。

        兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導員”稱號。

        榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎;三名教師獲指導一等獎。

        8名幼兒參加“少兒風采英語大賽”,1名幼兒獲金獎、7名幼兒獲銀獎。

        一年來還有許多工作不能在這里一一列出,因為,在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的工作態(tài)度。體現(xiàn)了教師們無私奉獻、不求所取的精神。我們將在團結協(xié)作、不斷進取中迎接嶄新的一年!

      教育教學幼兒園總結 篇5

        開學初,我園針對師資短缺、且?guī)熧Y水平有待大步提高的實際需要,我們制訂了切實的教育教學計劃,采取了必要地教育教學管理措施,一學期就結束,也初見成效。現(xiàn)總結如下:

        一、深入扎實開展教育教學工作,不斷提升教學水平

        認真落實學期計劃,全園共同努力,在保證孩子安全健康快樂成長的同時,深入開展教育教學:

        1、認真做好各項日常教育教學督查工作,督促教師業(yè)務博客的更新,及時將觀察記錄、教育筆記、及學習心得掛在自己的業(yè)務博客上,園領導定期檢查督促青年教師進行業(yè)務學習、提升業(yè)務素質(zhì)水平。

        2、堅持每月一次青年教師優(yōu)質(zhì)公開課評比,園長推門課和預約課持續(xù)開展,并與老師不斷交流反饋發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,在實戰(zhàn)中促進青年教師快速成長。

        3、做好幼小銜接工作,探索科學、系統(tǒng)的幼小銜接課程,保證從幼兒

        園到小學的平穩(wěn)過渡,從有目的、有計劃地對學前兒童進行入小學適應性教育。開展家長學校,請小學老師來園講座,聘請資深小學教師為教學顧問,定期對教師進行理論培訓和實際教學指導。結合幼兒發(fā)展狀況,科學合理安排學前班工作,并召開家長會,更新家長觀念,讓家長不僅關注孩子知識能力的學習,更重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,幫助孩子做好進入小學的準備。

        二、扎實有效組織教科研活動,全面提升保教質(zhì)量

        以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手,創(chuàng)幼兒園特色,在工作室的引領下全面提升我園的保教質(zhì)量。音樂教育課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實踐與研究”立足我園實際情況,定期展開培訓,利用創(chuàng)新工作室定期組織培訓學習音樂教育的相關理論與知識,提升教職工的理論水平,并在實際教學不斷進行實踐,使得教師在不同程度上有所提高。今年“六一”,我園以藝術節(jié)為載體,也向家長全面展示音樂教學成果,我們的理念是讓每個孩子都參與到活動中來,就是把教學成果和日常教學讓每個孩子都有展示的機會。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節(jié)目,得到了家長和老師們的喝彩。

        三、不斷改進培訓方法、豐富培訓內(nèi)容,提高員工素質(zhì)

        以“潛力再認識、對標再分析、辦法再創(chuàng)新,打造一流上水平”主題活動為載體,圍繞以“學本領、練絕活、強素質(zhì)”的整體目標,我園針對新員工較多、業(yè)務能力較弱、在員工培訓過程中注重提升技能,提高素質(zhì),不斷改進培訓方法,豐富培訓內(nèi)容。

        1、針對社區(qū)技能比賽內(nèi)容考核內(nèi)容,對青年教師區(qū)域活動及觀察記錄、

        活動中培訓和研討相結合,結合培訓和考核內(nèi)容,我們重新規(guī)劃了班級區(qū)域,開設了建構區(qū),投放多種類型的建構材料,其間對于建構區(qū)的環(huán)境與布局進行多次調(diào)整、便于幼兒操作,材料區(qū)的統(tǒng)籌,便于幼兒取用材料地點明確,使游戲時間能夠充分運用。

        2、對保育員初級工鑒定和保育員技術比武進行培訓,培訓重點落在賽前的崗位練兵,保教技能技巧訓練和專業(yè)知識培訓學習,通過看視頻、導師示范指導,組織鑒定前、比賽前模擬考核等多種培訓形式,對參賽教師進行培訓學習,整個幼兒園充滿學習氛圍,也促使全園保教業(yè)務素質(zhì)、技能水平有了顯著提高。

        3、為了達到“強素質(zhì)”的目標,我園制定了詳實的'教師隊伍培養(yǎng)計劃、教科研計劃。園內(nèi)積極開展“骨干教師示范課”、“預約課”等系列活動,以研促教,鍛煉教師組織活動能力,提高業(yè)務水平;結合導師帶徒活動,我園建立教師傳幫帶機制,建立園內(nèi)教師交流機制。導師帶徒工作見成效,本學期我園兩對師徒,參加了導師帶徒比賽,師徒在這種一對一的幫教,共同參賽過程中的得到了提高和收獲。

        四、家園共育,促進教學,推動交流。

        在做好家長工作,定期家訪、組織家長開放日、召開的新生家長會和家長學校等日常工作的同時,我園通過親子活動、家園欄、班級博客等形式,為家長搭設了一個交流學習的平臺,進一步提高了家長工作的積極性和主動性,拉近了家長和老師的距離,讓家長對幼兒園的教育理念有了更多的了解。特別是本學期我園承辦濱南社區(qū)第四屆親子講童話比賽活動,對我園的家長工作起到推動作用,家長參與活動的積極性十分高,各班老師也高度重視,教師精心為孩子們提供表演用的服裝、道具,引導家長幼兒積極參與表演,體驗表演童話故事的快樂,孩子們也在比賽中取得優(yōu)異的成績。活動進一步增進幼兒園家庭的交流,讓家長轉(zhuǎn)變教育觀念,認識童話教育的魅力,形成更好的教育合力。

        不足:

        師資隊伍年輕、思想不穩(wěn)定、教育教學素質(zhì)還有待進一步提高!教研活動還需要加強。家長工作還需要加大力度,充分利用周邊資源,更要注重宣傳自己。

        在以后的工作中我們要以社區(qū)總體工作目標為指導,開拓創(chuàng)新,提高認識,扎實有序開展好各項工作,優(yōu)質(zhì)、高效、圓滿完成全年各項各項教育教學工作任務。

      教育教學幼兒園總結 篇6

        本學期我們幼兒園的教科研工作,以“科研興園”為抓手,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績,F(xiàn)總結如下:

        一、營造學習氛圍,加強教學研究

        充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領域活動目標”,針對“科學領域”活動進行了目標解讀,還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認識。

        二、開展園本化培訓,以教研活動為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑、

        1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

        2、以“抓骨干,帶一片”的.工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年教師爭當教學典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量,以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評,我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。

      教育教學幼兒園總結 篇7

        本學期我們幼兒園的教科研工作,以科研興園為抓手,以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點,全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績,F(xiàn)總結如下:

        一、營造學習氛圍,加強教學研究

        充分發(fā)揮教師的主觀能動性,繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,分析、領悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外,我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,雖然外出參觀學習的機會不是人人均等,但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗,利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的'認識。

        二.開展園本化培訓,以教研活動為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.

        1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。針對不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學策略。

        2.以抓骨干,帶一片的工作策略,積極進行課堂教學改革 ,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。

        3.園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,我兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動。在課堂中,通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。

        三 、提高家長學校工作的質(zhì)量,增強良好社會效應。

        如:新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,每次活動均受到了家長們的好評,并希望以后多舉辦類似活動。而且,通過家長學;顒右惨(guī)范教師教學行為,強化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動質(zhì)量,贏得了家長的贊譽。為開展順利,教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

        一學期緊張而又忙碌,愉快而又充實,幼兒園的各項保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

      教育教學幼兒園總結 篇8

        本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,以促進保教質(zhì)量提高為重點,全面提升教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績。在總結經(jīng)驗和積累整改當中,特將本學年的教育教學工作總結如下:

        一、加強教學常規(guī)管理。

        1.強化教師的備課、上課。

        為了提高教師對教案的再研究再探索,介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,本學期經(jīng)園長要求,我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,但是禁止照抄照搬,并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,以保證課堂教學的質(zhì)量。

        2.強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理。

        要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,有目標、有準備、有檢查。

        二、勤于學習,充實自我。

        “問渠哪得清如水,唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,只有不斷改變觀念,革新理念,才能適應幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,更需要不斷的學習、不斷地充電,不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習,著重從以下幾個方面進行。

        1.加強業(yè)務學習。

        每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,要求教師們認真記好筆記,加強交流,特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,找出相關的資料,讓教師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動,找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考、對其有促進價值的材料,進行學習。讓教師們在開展活動的時候,不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

        2.積極鼓勵教師參加自學。

        本學我園教師的學習勁頭很濃,大部分中青年教師都在參加本科進修,我園還有本學期還有幾名教師通過了,幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等。大家互相借閱,形成了很好的學習風氣。

        三、勇于創(chuàng)新,追求高效的工作質(zhì)量。

        幼兒園要想發(fā)展得好,吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在:

        1.管理模式的創(chuàng)新。

        幼兒園的教育教學工作,由三個教科室主任蹲點在中大小班,嚴把教學質(zhì)量關。要求年級主任必須對整個年級的教學、日;顒佑凶约旱乃伎,要多和年級組成員溝通、交流,要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的`推動。

        2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

        恢復手寫備課,或許只是短時間的一種手段,但真正的目的是為了,讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,而讀書筆記的創(chuàng)新,卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

        3.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

        課堂是孩子們的課堂,我們要求教師,要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,在課堂上,要求教師一律說普通話,青年教師必須說,老教師要學著說,讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣。而隨堂聽課,不再是園長的專利,很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),去學習,以此來提高自己聽課和評課的能力。

        4.組織活動上的創(chuàng)新

        本學期我園組織了幼兒早操比賽,并邀請了部分家長擔任評委,首次舉行這樣的活動,老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

        5.特色活動的開展

        我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,幼兒參與的積極性比較高,孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,開展新的特色活動。

        總之,在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新,在最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

      教育教學幼兒園總結 篇9

        在園領導的正確指導下,圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結,同時也將促進今后更好地開展工作。

        一、加強學習,讓老師們在學習中感悟,提高教師的業(yè)務素質(zhì) 。

        1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期四中午為業(yè)務學習日,大家加強了教育理論學習,促使教師樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。

        2.拓展學習的時間、內(nèi)容空間,組織好不同層次的業(yè)務學習。

        除集體學習之外,還引導教師自主學習,業(yè)余學習,每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄,讓她們選擇。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習,既有最新信息的傳遞,又有已有經(jīng)驗的交流,讓教師通過學習,不斷吸收新信息,新知識,不斷地調(diào)整、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊,又促進了專業(yè)成長。

        3.以“請進來走出去”的方式學習!罢堖M來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會,到本市、外地一些幼兒園觀摩活動,聽講座,讓教師走出去,看一看,學一學,開闊思路。本學期大家走出去累計10多人次!白叱鋈ァ本褪前呀逃龑<艺堖M來指導大家的工作,以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習,教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,尊重、信任幼兒,關心、激勵幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個整體。

        二、加強教研力度,讓老師們在實踐中收獲,努力提高教學質(zhì)量。

        1、認真做好各類計劃制訂工作。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,中的幼兒園教育目標,再結合本園的實際情況和教學特點,在活動整合課程的基礎上,設置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)大家設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣大家的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善,教育局領導評價說:“應有盡有”。

        2、抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導,改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有大幅度提高。

        3、優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,4月份大家進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,更多地以師生互動的方式進行教學,有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

        4、加強教師技能技巧訓練,為教師構筑施展身手的平臺。

        3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境!碍h(huán)境即課程”,大家著力建設園內(nèi)走廊文化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,都根據(jù)相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

        4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,增強幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,從音樂的選擇到動作的變化,都經(jīng)過反復推敲、揣摩,最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,立即會振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感興趣,因為直到學期結束,他們都能興致勃勃地認真做操,達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。

        5月份開展了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應文化氛圍,展示藝術教育成果,我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展,各年齡班制定了詳實的活動方案,本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”,各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目;顒泳哂兴囆g性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性,教育性強,適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的`藝術才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。

        6月份進行了自制玩教具的比賽。

        中班年級組舉行的“秸稈變變變,創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等,花草魚蟲、亭臺樓閣,組成一個秸稈農(nóng)莊。

        中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中,首先大家根據(jù)各民族的服飾特點,設計出相應的民族服飾圖片,利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,可作吊飾、玩具、教具,一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,感受各民族不同服飾的美,從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。

        小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,黑白分明,格調(diào)高雅,勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中,老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用,體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。

        豐富的教研活動,凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學質(zhì)量,打下了堅實的基礎。

      教育教學幼兒園總結 篇10

        幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團結一致,在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下,圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

        一、加強學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

        1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期一為幼兒園全體教師會,加強學習,并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,提高了教師對幼兒教育工作的認識。

        2、加強了教育理論學習,樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間,老師們互相探討、相互指導,教育教學水平有大幅度提高。

        3、加強教師技能技巧訓練,提高教師的業(yè)務能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關考核,三月份進行了簡筆畫的考核,學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動,使老師們的業(yè)務能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學工作,打下了堅實的基礎。

        4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

        二、加強教研力度,提高教學質(zhì)量。

        1、加強教研活動,改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標意識,選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,并及時給以指導,完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導,使其順利完成教學實習任務。

        2、加強教育科研

        活動,做好課題實驗的階段總結,認真組織教師聽課、評課,以研帶教,促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導,對影視教育課題進行了階段性的總結,得到了專家的認可。

        3、采用“走出去,請進來”的學習方法,有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次,到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次,聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié),并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié),加強兩邊的交流,共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),為以后的工作奠定了基礎。

        三、加強科學管理,促辦園水平提高。

        1、加強安全管理,把安全工作列入議事日程,做到:在研究教育教學工作時,要研究安全工作;在落實教育教學工作時,要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,也要檢查安全工作。

        2、加強了全托、半托工作管理,做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理,制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外,晚間還有園長、園長助理的輪流值班,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

        3、努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,南北兩園的'走廊文化,根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,北園院墻、玩具,老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾,使園面貌煥爛一新,為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動,統(tǒng)一了作息時間,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

        4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為

        幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次,面對面的交流300人次,通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可,許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。

        四、成功組織了各種比賽活動,讓幼兒在活動中提高了各種能力

        1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,提高幼兒參加湖外活動的興趣,鍛煉幼兒的身體,增強體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,全體幼兒人人參與,收到了很好的效果。

        2、北園下午特色課開設成功。經(jīng)過長時間的考察設想,在多數(shù)家長的支持配合下,北園的下午特色課從3月1日開始正式開課,通過4個月的操作,報名人數(shù)有增無減,孩子們通過特色課學到了專長,也解決了家長接孩子的時間問題,得到家長的一致好評。

        3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強,體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機,還是學前班的消滅大灰狼,都是孩子們喜歡的游戲項目,特別是有家長的共同參與,更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密,安排合理,裁判員認真負責,一絲不茍,使運動會進行順利,獲得了圓滿成功!

        4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎,力爭給更多的孩子參與的機會,參加演出幼兒達200人,老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等,為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日晚上,"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動~!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,不管男女老少,沒有提前離開的,真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷,孩子們個個表現(xiàn)出色,每個節(jié)目都有其特色,老師們?nèi)巳藞允貚徫,中間沒有任何漏洞,這么小的孩子能完成整場的演出,很不容易,但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,給孩子們留下美好的回憶。演出后,很多家長到幼兒

        園的網(wǎng)站上留言,對老師們的辛苦表示感謝,我們能得到這樣的回報很欣慰。

        5、六一期間,美術班、北園美術特色課都舉行了畫展,演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊,孩子們的畫掛滿了門廳,那長長的畫廊,竟然是出自3————5歲的孩子之手,有人說不相信,但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆:這么小的孩子能畫出這么好的畫,真難得!

        6、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總孩子準備了精美的禮物,郭書記親自送到每一個孩子手中,也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。

        7、6月12號、13號,幼兒園進行了新生報名工作,已經(jīng)順利結束,招生情況令人滿意。

        五、個人總結:

        本學期,幼兒園取得了可喜的成績,工作是大家一起做的,我只是做了我份內(nèi)的、應該做的事情,除了幼兒園正常的教育教學管理外,我還做好了以下幾項工作:

        1、加強了個人的業(yè)務學習,不斷完善、提高自己。

        2、擔起了北園的收費工作,順利完成了各項收費任務。

        3、做好了食堂的監(jiān)督、會計工作,使食堂帳目清楚。

        4、做好了幼兒園的宣傳工作,在學校網(wǎng)站、學校?秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。

        六、自我評價:

        能全身心地投入到工作中,無論何時,何種工作,自己永遠是參與者,而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作,從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制,到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導,我都身處其中,自己永遠是參與者,不是旁觀者。

        另外我工作中也有許多的不足,如:有時工作有些粗,安排不夠細膩,獨擋一面的時候,難免會有漏洞;工作中還有依賴心理,總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時,深感有代溝了,與這些新新人類的交往,有時有些力不從心。但我有信心、有熱情,相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,相信我們的幼兒園會越辦越好,更相信我們學校這棵大樹會常青。