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    2. 學(xué)期教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2022-05-26 09:43:31 總結(jié) 投訴 投稿

      關(guān)于學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文九篇

        總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)總結(jié)9篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文九篇

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

        一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析得失,今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù),下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、思想認(rèn)識。

        在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

        二、教學(xué)工作。

        在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書籍。從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

        這學(xué)期主要擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、六年級語文等教學(xué)及其中六年級班主任工作。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步還非?臁

        三、領(lǐng)班工作。

        在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀、午休、課間活動等情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的'各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受。

        四、考勤方面

        我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

        雖然本人在工作中努力,勤奮,但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,在工作中還有很多的不足,比如,在教學(xué)方法上還不夠靈活,在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,本人將繼續(xù)努力,奮發(fā)進(jìn)取,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

        本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教,我任教一年級數(shù)學(xué)和音樂,四年級兩個(gè)平行班的英語和五年級音樂。

        對于音樂非本人特長,所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶學(xué)生在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外,并未做其他,在這一點(diǎn)上深感不足。

        下面我重點(diǎn)談?wù)勔荒昙墧?shù)學(xué)和四年級英語的教學(xué)工作。

        一年級數(shù)學(xué)

        這是我第一次任教一年級這種低年級。同時(shí)也是我第一次任教數(shù)學(xué)。

        在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)上,困難重重,主要是不識學(xué)生的心理,課堂組織教學(xué)不夠好,一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)明顯有別于我以前任教過的初中生,一年級學(xué)生好動,好表揚(yáng),自控性很差,常常沉浸于自己的小世界做小動作,吃零食或是與伙伴聊天。由于他們初入課堂,對于老師的權(quán)威性不明,通常會做出一些違紀(jì)的行為。

        同時(shí),有個(gè)別學(xué)生個(gè)性很強(qiáng),會當(dāng)場發(fā)懵,不懂控制自己的情緒?傮w來說女同學(xué)更聽話,安靜,守紀(jì)律。男同學(xué)好動,好斗,懶惰,作業(yè)不認(rèn)真等。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時(shí),會出現(xiàn)陰盛陽衰,我認(rèn)為與課堂模式分不開關(guān)系,目前教學(xué)中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化,男性從教的很少,女性教師更喜歡聽話的乖乖女形象,易于掌控課堂,對于調(diào)皮搗蛋的男生有些厭惡,而且通常屢教不改。

        家庭教育的缺乏,學(xué)生回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo),聽話老實(shí)的學(xué)生就會按照要求來做,對于不聽話隨意的.同學(xué),一般則把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

        全班共47人,有好幾個(gè)人學(xué)生是第二次讀一年級,所以簡單的數(shù)學(xué)知識對于他們來說很容易掌握,這也成了本學(xué)期我課堂上的一個(gè)麻煩。很多數(shù)學(xué)題目,這幾個(gè)思維靈活的學(xué)生會很快報(bào)出答案,一些題目剛剛布置,便在旁邊舉手說做完了,而一般普通學(xué)生才做幾道題。這無疑給其他學(xué)生造成壓力,剩余的空白時(shí)間對于這些學(xué)生的紀(jì)律也是問題。

        有時(shí)候作為老師,我想:才讀一年級,智力差異便有這么大了,難怪要推行奧賽班,實(shí)驗(yàn)班等等。

        一個(gè)學(xué)期過去,大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)知識基本掌握了,但也還有少數(shù)幾個(gè)智力水平較差的兒童,沒有學(xué)到任何有用的知識,甚至寫簡單的1-10的數(shù)字都不會,我也與其家長溝通過,但似乎成效不大,有時(shí)候我看著他們可愛的臉龐,心里不禁替他們惋惜,才6歲,就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫上,我的個(gè)人能力不夠強(qiáng)大,我拯救不了他們,但我還是希望他們能快樂,將來能感受到更多的美好。

        四年級英語

        英語是我的老本行,但因?yàn)槊恐懿?節(jié)課,總覺得課時(shí)較少。每個(gè)班上那幾個(gè)智力水平較低的孩子沒什么進(jìn)步,部分成績好的,應(yīng)該能將全書的課文和單詞都讀出來,也還能做些題。對于成績好的學(xué)生人人都喜歡,但有些成績差的,懶惰,作業(yè)不做,字跡潦草,上課不認(rèn)真。本學(xué)期最突出的問題居然出到了書本上,不到期中,有同學(xué)的英語書和基礎(chǔ)訓(xùn)練就不見了,老師要怎么幫他們呢?重新想辦法去買嗎?

        每個(gè)班總有四到五人沒有帶書。

        還有部分男同學(xué)喜歡搭腔,插嘴。經(jīng)常布置的作業(yè)不完成,有些同學(xué)讀英語時(shí)嘴巴總是不張開,一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。

        英語基礎(chǔ)差,26個(gè)字母掌握得不夠好。以前學(xué)過的東西容易忘記。

        另外在學(xué)生看來,語文數(shù)學(xué)似乎更重要,花的時(shí)間也會更多一些。

        對于我個(gè)人而言,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡音樂,喜歡簡筆畫,喜歡游戲。

        喜歡明確易懂的指令。喜歡競爭,喜歡獎(jiǎng)賞和表揚(yáng)。

        作為老師,我要有更多的反思,反思才能進(jìn)步。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

        本學(xué)期我擔(dān)任八年級(1)(2)(3)班的生物教學(xué)工作,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果。

        課堂教學(xué)的有效性是目前課程改革過程中大家遇到的一個(gè)實(shí)際問題,下面就如何提高生物課堂教學(xué)的有效性提出個(gè)人的幾點(diǎn)建議

        1.飽滿的激情是感染學(xué)生的催化劑

        常言道,兵隨將轉(zhuǎn)。一個(gè)班級,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是否高漲,我認(rèn)為以教師的課堂激情成正比,飽滿的激情是感染學(xué)生的催化劑。我認(rèn)為只要你在教學(xué)過程中,全身心投入到課堂教學(xué)過程中,我認(rèn)為成功已經(jīng)過半,因?yàn)椤坝H其師,信其道”。當(dāng)你用飽滿的熱情,去關(guān)注學(xué)生課堂的表現(xiàn),欣賞學(xué)生的想法,重視學(xué)生的問題,接納學(xué)生的意見,寬容學(xué)生的錯(cuò)誤,滿足學(xué)生的需要的時(shí)候,學(xué)生在課堂上自然會煥發(fā)出新的生命活力。

        2.他山之石,可以攻玉

        備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,好的備課起到事半功倍的作用,一篇好的教案從某種程度上來說就預(yù)示著一節(jié)課的成功。我們在教學(xué)過程中,每天都在重復(fù)自己的勞動,都在做同一件事情,有時(shí)甚至聽一些老師說,上我們這種課,備課一次課可以上很多班,包括一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也有類似的想法,我想很多人可能也贊同這種觀念,這顯然是一種誤解。我倒認(rèn)為,我們正好利用一些時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)他人之經(jīng)驗(yàn),借鑒他人之教案,然后結(jié)合自己所代的班級之實(shí)際,根據(jù)自己的特點(diǎn),有可能形成自己的`特色。

        3.“主輔”備課,“微格”教學(xué)

        我們生物老師還有一大特點(diǎn),就是所代班級多,這正好有利于我們進(jìn)行“主輔”備課,采用“進(jìn)行“微格”教學(xué),自己偷著樂!也就是說,我們在備課時(shí)將備課本三分之一畫線,主備課按常規(guī)進(jìn)行,另三分之一進(jìn)行“眉批”。當(dāng)我們在一個(gè)班教學(xué)后,要仔細(xì)回味自己的教學(xué)過程和環(huán)節(jié),哪些是成功可取之處,哪些值得改進(jìn),自己對自己進(jìn)行“磨課”,并記錄在教案上,要盡量詳細(xì)一點(diǎn),包括自己說過的每一句話、每一個(gè)動作、學(xué)生的精彩發(fā)言、課堂“冷場”及自己教學(xué)“失誤”,然后在另一個(gè)班加以改進(jìn),看效果有什么不同,我想再寫出的教案肯定是精彩的。

        4.興趣是最好的老師

        調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率是我們老師永遠(yuǎn)追求的境界,創(chuàng)設(shè)這種境界無疑是最令我們老師感到驕傲和自豪的,關(guān)于如何提高學(xué)生的興趣,大家都有一套切實(shí)可行的方法,也有很多理論書籍做過介紹,相信老師們都明白這個(gè)道理,我就不再羅索,我的建議是,請老師們把自己在課堂教學(xué)過程中如何提高學(xué)生的興趣的實(shí)錄真實(shí)的再現(xiàn),大家相互交流,共享課程改革以學(xué)生一起成長給我們帶來的快樂。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

        一、提高覺悟,以思想為行動指南

        一期來,我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加黨內(nèi)生活,收看、收聽各類新聞報(bào)道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

        二、立足本職,積極完成物理教學(xué)任務(wù)

        1,本期, 我擔(dān)任了的是初三年級106班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識,還嘗試著學(xué)習(xí)電腦FLASH制作軟件POWERPOINT的使用。

        2,作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的.效率。

        3,我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動,體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期, 我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動,做了以下工作:

       、趴萍甲髌分谱鞅荣;

       、 開辟了物理科學(xué)知識探討專欄;

       、墙怆y題競賽活動 ;

       、葘ふ疑磉吙茖W(xué)知識的活動 。

        三、一分耕耘,一分收獲。

        本學(xué)期,我所教的八(3)班的物理課程,在同年級的統(tǒng)考中,平均成績達(dá)60分,優(yōu)秀率30%,及格率80%,其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級的第一名。

        藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

        在這一學(xué)期我承擔(dān)了四年級品德與社會課的教育教學(xué)工作,品德與社會教學(xué)是學(xué)校的一門重要學(xué)科,回顧本學(xué)期的教學(xué),已圓滿完成了教學(xué)任務(wù),也取得一定的教學(xué)效果,為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服缺點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

        一、落實(shí)課程計(jì)劃,完成教學(xué)任務(wù)

        開學(xué)初,在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下,細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會其教育思想,認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃,做到有目的,有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,適時(shí)拓展資源,注重人文關(guān)懷,做到有的放矢,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認(rèn)真完成作業(yè)。在教學(xué)過程中,我們能全面把握目標(biāo),通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識,從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo):幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。

        二、在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。

        按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

        三、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

        1.培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況,教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上要多動腦,不懂就問,課后多看課外書,汲取營養(yǎng),增長知識,還要認(rèn)真完成作業(yè)。

        2.培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好市民。

        3.培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無論何時(shí)何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

        4.培養(yǎng)學(xué)生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平時(shí)的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護(hù)幼小。生活要節(jié)儉,不浪費(fèi),做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

        5.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規(guī)則。

        6.一部分學(xué)習(xí)困難的孩子,通過我在課后耐心的指導(dǎo)與交流,學(xué)業(yè)成績有所提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣也越來越好。

        四、采取的方法和措施

        1.新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問題研究為手段,以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。

        2.重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。

        3.比較重視師生之間的雙向交往。

        4.與社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合。

        我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子,向課外延伸,跟生活接軌,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,開展一些社會實(shí)踐活動變得生動、活潑、有趣。

        5.與少先隊(duì)活動緊密結(jié)合。

        學(xué)生的天性是樂于自己探索,好游戲、活動,課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性,而少先隊(duì)活動可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識性、參與性于一爐。因此,作為教師,要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動結(jié)合起來,從班隊(duì)活動中深化思品教育。

        學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué),應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        6.運(yùn)用開放式的.評價(jià)考核。

        評價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息,促進(jìn)兒童發(fā)展。實(shí)施思想品德教育課開放化,將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化?傊,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

        五、今后努力的方向

        經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力)。學(xué)校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科組集體備課,在教學(xué)設(shè)備、資料上加大投入,引導(dǎo)教師不斷的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),這樣會更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷出現(xiàn)。教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

        健美操課到達(dá)了最后的尾聲,昨天進(jìn)行了最后一次的健美操課,回想自己的這段時(shí)間帶健美操,真的感受好多,從最開始的連自己的健美操基本動作還不會,到昨天最后的完美謝幕,我感受如下:

        1、帶好一個(gè)隊(duì),必須先統(tǒng)一思想,健美操作為一個(gè)主觀性非常強(qiáng)的活動,真正的帶動學(xué)生的積極性是一件非常重要的事情,在最開始開設(shè)這個(gè)健美操課程的時(shí)候,真的是很凄涼,這些孩子都好像不太喜歡這個(gè)課外活動,報(bào)名的人非常少,當(dāng)時(shí)我和張老師非常擔(dān)心如果他們都不報(bào)怎么辦?但是后期感覺還是很好的,統(tǒng)一他們的思想,就是讓他們在活動中好好跳,胳膊,腿,頭,眼神,各個(gè)部位都要到位,所以我們采取的措施就是激勵(lì)機(jī)制,在她們?nèi)狈恿Φ?時(shí)候,讓他們看看旁邊的人,看看他們做好的人,向他們好好的學(xué)習(xí),再適時(shí)的夸他們一下,這樣的激勵(lì)機(jī)制非常有用,可以很好的調(diào)動他們的積極性。

        2、親其師,信其道。作為一個(gè)連健美操都一點(diǎn)沒接觸過的人,竟然讓我?guī)Ы∶啦伲,每次我必須要花費(fèi)比別人更多的時(shí)間去練習(xí),這樣才能更好的教學(xué)生,所以吧,對于健美操這個(gè)課,我們花費(fèi)了更多的時(shí)間去練習(xí),最終取得了最后的成績。

        3、口令要一致。健美操不想別的學(xué)科,你可以對待不同的學(xué)生提出不同的要求,但是健美操不一樣,一定要口令一致,該伸出左手時(shí)就不能伸出右手,在跳的時(shí)候就不應(yīng)該就是走,在眼神要向上看的時(shí)候,就一定要向上看。

        昨天進(jìn)行的總結(jié)還是很成功的,大家也都表現(xiàn)的非常好,自己對自己的這半年的健美操的教授也非常滿意,感謝頂崗,感謝這群孩子們!

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7

        在中國藝術(shù)文化史上,“字如其人”的美學(xué)命題由來已久。在素質(zhì)教育的今天,寫字教學(xué)已經(jīng)作為育人的一個(gè)突破口,提到了一個(gè)前所未有的高度。一年級學(xué)生剛剛接觸到寫字,濃厚的寫字興趣,將對學(xué)生以后的寫字訓(xùn)練產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。從而使學(xué)生終身受益。如何根據(jù)一年級學(xué)生的身心特點(diǎn),采取行之有效的教學(xué)方法,引發(fā)了我們這些啟蒙教師的深入思考,為了搞好寫字教學(xué)特作計(jì)劃如下下面就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

        一、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣

        愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。只有從學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生興趣,才能自覺地、熱心地、專心致志地學(xué)習(xí)。啟發(fā)興趣的方法是多種多樣的,方法之一:講名家故事,激發(fā)寫字興趣,例如:“以講歐陽修沙地練字”,“王羲之為何成書圣”告訴學(xué)生只有刻苦練字,才能有所成就。講王羲之“以翰墨為樂”,懷素“禿筆成家”的佳話告訴學(xué)生要持之以恒,自強(qiáng)不息。方法之二:展示書法范例,指導(dǎo)欣賞,激發(fā)寫字熱情。我常常展示一些書法范例和自己的書法作品(以正楷為主)適當(dāng)指導(dǎo)觀賞,雖然一年級的學(xué)生并不懂得怎么欣賞,可書法作品的規(guī)范美、形式美、氣韻美、整潔美無疑使學(xué)生直觀感受到了,從而引起他們寫好字的追求愿望,起到了潤物細(xì)無聲的.教育作用。方法之三:定期舉行作業(yè)展和競賽評獎(jiǎng),激發(fā)興趣。通過開展各種寫字活動,寫字臺比賽,學(xué)生們積極主動地“評”榜樣,“找”差距,努力練字,學(xué)生從內(nèi)心深處萌發(fā)了要寫好字的愿望。通過多種形式的綜合運(yùn)用,學(xué)生寫字的積極性、主動性就調(diào)動了起來,形成了要寫好字的內(nèi)在驅(qū)動力,促使學(xué)生努力練字。

        二、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣

        當(dāng)我們拿起筆寫字的時(shí)候,首先就要講究正確的書寫姿勢。蘇教版小學(xué)語文教材十分注重對寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,教師要充分利用課本和《習(xí)字冊》上的寫字,執(zhí)筆的正確姿勢圖進(jìn)行教育,并且自編寫字兒歌,讓學(xué)生記得住,樂于做。為求學(xué)生寫字做到“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)”,“一拳、一尺、一寸”,并防止握拳式和搭扣式等多種錯(cuò)誤執(zhí)筆的出現(xiàn)。由于學(xué)生的個(gè)別差異,正確的寫字姿勢并非一學(xué)就會,我將寫字姿勢錯(cuò)誤的,不到位的學(xué)生集中起來具體輔導(dǎo),強(qiáng)化訓(xùn)練,對寫字姿勢“反復(fù)抓”和“抓反復(fù)”。每次作業(yè)前,學(xué)生先念寫字歌,做“寫字指操”,擺好正確的姿勢后學(xué)生再動筆寫,教師不斷巡視提醒或糾正。當(dāng)學(xué)生寫字姿勢出現(xiàn)反復(fù)時(shí),教師要不厭其煩,給予耐心糾正,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

        三、優(yōu)化寫字方法的指導(dǎo)

        寫好字是一年級語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),描紅的效果要比臨寫效果要來得快。蘇教版小語教材每篇課文后面都安排了描紅,并且有與之配套的習(xí)字冊。在學(xué)生掌握基本筆畫的寫法后,我先著力抓好描紅和臨寫的結(jié)合點(diǎn),讓學(xué)生在描紅中整體感受漢字的結(jié)構(gòu)特征,找準(zhǔn)主筆,讓學(xué)生注意筆畫之間的關(guān)系。潛移默化地教給學(xué)生一些規(guī)律性的東西。

        書授不如口授,口授不如手授。教師本人的范寫是優(yōu)化寫字教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。教師是學(xué)生的表率。在平時(shí)教學(xué)生字前,我總是事先在田字格黑板上臨寫,反復(fù)琢磨要講授的知識點(diǎn),上課時(shí)當(dāng)堂示范,要求學(xué)生一步步觀察:

        1、注意每一筆在田字格的位置。

        2、看看哪幾筆在橫中線和豎中線上。

        3、關(guān)鍵筆畫在田字格的什么位置,這樣一來,學(xué)生的印象就比較深刻了。

        語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求一年級學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。由此,我想到一年級的寫字訓(xùn)練要始終把正確地姿勢,執(zhí)筆方法等作為寫字質(zhì)量評價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),常抓不懈。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的不易改變的行為定勢,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8

        20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束,即將迎來新的學(xué)期。過去的一學(xué)期,在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育主管部門的大力支持下,我在教育教學(xué)上取得了一定的成績。為弘揚(yáng)熱衷教育的奉獻(xiàn)精神,不斷改進(jìn)工作中的不足,針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,,現(xiàn)總結(jié)如下.:

        一、在備課方面

        認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)作出總結(jié),寫出教后反思。

        一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》一課時(shí),首先讓學(xué)生觀看課件,使學(xué)生對桂林山水的美有所了解,領(lǐng)略一下祖國的山河壯美,這樣有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

        二、在教學(xué)方面

        我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),共同解決課堂中出現(xiàn)的`教學(xué)問題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用PP制作課件,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

        三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,我采用小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。

        四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面。

        在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,我采用導(dǎo)師育人方式,實(shí)行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。并在學(xué)生中,開展互相幫助,組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,組與組之間進(jìn)行競爭,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。

        五、提高自身學(xué)習(xí)方面

        在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,思考學(xué)生的成長問題,品味著工作中的苦與樂,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂。

        總之,在過去的一學(xué)期,教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績,但這離上級的要求相差甚遠(yuǎn),與其他同行還有一定的距離,這就使我在今后的工作中,更要不斷完善自己,努力學(xué)習(xí),更新觀念,力爭再上一個(gè)新的臺階。

      學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇9

        轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要過去了。回顧這一學(xué)期,是既忙碌又充實(shí),有著許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

        一、個(gè)人學(xué)習(xí):

        本學(xué)期,我依然認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及每周的教研活動和備課組活動,積極和本組的教師探討教學(xué)上的問題,平時(shí)有機(jī)會就走進(jìn)其他教師的課堂,吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便改進(jìn)自己的教學(xué)。并且通過學(xué)習(xí)各種教育理論,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)課改的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。另外,我還不時(shí)關(guān)注高考的一些動向,及時(shí)反饋給學(xué)生,讓他們多了解高考的情形。通過以上這些學(xué)習(xí)活動,我不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了充分的準(zhǔn)備。

        二、教學(xué)方面

       。、備課為了上好一節(jié)課,我先認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。并上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,提前備好課,精心編寫教案。

        2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。于是我盡量運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度,以便更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,

       。、輔導(dǎo)我經(jīng)常利用早讀和晚自習(xí)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與班主任及時(shí)溝通情況,更進(jìn)一步了解學(xué)生的其他情況,以便更好地對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。

       。、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的.作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和講評。

        5、德育德育是學(xué)校工作中的重中之重,教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。因此,在教學(xué)過程中,我與學(xué)生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的關(guān)系,縮短和學(xué)生的心理差距,因材施教,借以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        三、努力方向:

        1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

       。、對差生能盡量做到“關(guān)心+愛心+耐心”,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

        3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié),當(dāng)然,在工作中我還有許多的不足之處,但我相信通過我們的共同努力,我一定會在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。

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