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幼師個人實習總結(jié)（通用28篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的幼師個人實習總結(jié)，歡迎大家分享。
幼師個人實習總結(jié) 1
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小三班的孩子又度過了一個學期，馬上，他們又長一歲�？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
一、教學方面:
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日�；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的'情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。
二、常規(guī)方面:
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導(dǎo)，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三、家長方面:
我們與每位家長保持密切聯(lián)系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長參考;進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。
總之，本學期自己用認真、扎實的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學期馬上又來了，希望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點。
幼師個人實習總結(jié) 2
實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的`好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)
幼師個人實習總結(jié) 3
為期兩個星期的實習就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。
剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。
每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的`名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。
這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試�，F(xiàn)在，我的實習生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼師個人實習總結(jié) 4
很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個長遠的計劃。大學之初，我便決定了未來的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實習，也是我計劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個剛來到這個世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標準。
也許是因為我個人性格的原因，所以我對幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上。但這個決定并不是我父母為我做的，而是我個人的選擇。來到幼兒園之后，我給自己的實習生活也做了一次計劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專業(yè)能力，通過的方式就是向其他教師學習。有什么不懂的`，有什么不能處理的，就去請教其他教師。
我知道幼兒園的孩子年紀很小，需要我們的照顧和保護，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點錯誤，因為有些錯誤一旦出現(xiàn)了，有可能會造成一些難以收拾的難堪場面。而我這個人也非常的警惕，所以在我實習這段時間里，也一直沒有出現(xiàn)太大的問題，我也在心里有一個良好的尺寸，在平時的工作上也把我的非常好，至少沒有出現(xiàn)過任何對學生，對幼兒園不良的影響。所以面對這一次的實習，我在大部分上是很滿意的。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。
首先是我耐心不夠，面對這個年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個幼兒教師呢。其次是我對工作上的安排，有時候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒有造成太大的不良影響。
這些缺點是我這次實習中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會好好把握這次機會，做一個優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來春天的希望，讓家長們放心安心，也不辜負學校對我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學習，保持初心，努力前行！
幼師個人實習總結(jié) 5
一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的.每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼師個人實習總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間的時間，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗，讓我飛速地成長了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
現(xiàn)在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結(jié)：
作為一名幼師專業(yè)的學生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學生的健康成長上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學習的`學生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學會生活習慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認識，下面總結(jié)下個人的成長：
因為之前都是再以學生的角色在學習生活著，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進入了一個新的環(huán)境。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強起來，一步步地學習。所以工作當中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進步。
所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。
幼師個人實習總結(jié) 7
這次實習給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個崗位，一開始也些害怕遇上這樣實習，因為我自己在內(nèi)心其實也還沒有做好準備，更不知道該怎么運用自己學過的知識，但實習幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學的知識，就這樣的走進了這個崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時候，當時候我是教一個小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。
其實孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時候可能表情上有一點難看，有的學生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的。我當時心里很暖，非常感動，看著這一個個年紀小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的`熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻與這份事業(yè)中，不辜負這份事業(yè)所賜予我的力量和責任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學習之旅，幼兒園是孩子們學習和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當以身示范，不管什么時候什么地點，都讓自己作為一個標桿，引導(dǎo)著學生們前進。在關(guān)注孩子們成長的同時，也要多關(guān)注他們的思想動向，做出一個正確的引導(dǎo)。
幼兒園孩子們的年紀雖然比較小，但是思想方面進步是非�？斓�，每當他們有所成就的時候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個個小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
幼師個人實習總結(jié) 8
五個星期的實習就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，最后一周已經(jīng)來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。剛剛進入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。
第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當起了上門拜訪的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”�？粗麄兲煺鏍�漫的笑臉，我的內(nèi)心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經(jīng)過了一周見習，我在指導(dǎo)老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務(wù)，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄�小集體。
所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的'時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。
這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應(yīng)該有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識。
所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續(xù)學習，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
幼師個人實習總結(jié) 9
兩個月前，我如愿以償?shù)�，非常榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭里。
近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的`辛苦。
曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感觸，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了!
同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在實踐中學習。
比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)�，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經(jīng)過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們，其實是在溺愛他們。后來我經(jīng)過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該要是提高幼兒的能力。
其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的不足，使我能不斷的改進。
在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在以后的工作中我一定會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
幼師個人實習總結(jié) 10
一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用。
我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的'老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。
在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等�？梢姡c幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守�！笨梢�，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
幼師個人實習總結(jié) 11
我于20xx年xx月xx日來到幼兒園進行實習，本來這個幼兒園是不招收實習生的，但是迫于一個配班老師在開學之際臨時辭職，我才有幸得到了這個實習機會，幼兒園因為怕我的工作能力還不夠，專業(yè)程度還不能達到幼兒園的要求，在我上崗之前，首先就對我來了一次長達五天的崗前培訓，對于這次培訓的感受就是，在學校跟老師學到的都是理論知識，而培訓老師交給我的則是工作經(jīng)驗。這二者的區(qū)別可想而知，讓我迅速的找到了定位，進入了工作狀態(tài)，我被分配到了小班擔任配班老師，但是我的領(lǐng)導(dǎo)，也就是小班的班主任那可是非常厲害的幼兒教師，我能在實習期就跟著她一起工作，這就是我覺得起點高的原因。
在班主任老師的言傳身教下，我也學到了三分皮毛，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨自帶領(lǐng)小班的'幼兒們進行下午的活動，在小朋友的心中也有了不亞于班主任的威信，這功勞全部來源于班主任老師的指導(dǎo)，她不止是擔任小班的班主任，還是教導(dǎo)處的主任，最近傳出了她要辭職的消息，她也問過我有沒有心理準備，接任她的位置，我也明白了她的意思，她無法身兼多職，把我培養(yǎng)出來后，就讓我擔任班主任，剛好我的實習期也到了，我目前已經(jīng)把自己的班主任職位申請書遞交給園長了，我相信我能更好的勝任這份工作的，比較我有個這么好的師父。一旦通過，我將一直在這工作下去，我也不想離開這群跟我朝夕相伴的孩子們。
我這個人能把工作狀態(tài)跟生活狀態(tài)完美切換，這也是她交給我的一點，在工作中一定不能把私人感情負面情緒帶給孩子們，他們現(xiàn)在都是非常敏感的階段，能十分清晰的感覺到你開心還是不開心。除了他們的爸爸媽媽作為老師你就是他們的天，所以我說的每一句話每一個動作都將影響到他們，能夠很好區(qū)分狀態(tài)的才能當好一個班主任，本來在我剛?cè)雸@的時候，配班工作職責上也寫了，實習期一到要積極申請班主任職位，這點我倒是能理解，誰也不想經(jīng)過幼兒園鍛煉的實習老師到時候還走了，便宜了別人，我其實也從來沒想過要走，這段時候我在幼兒園學到了這么多東西，這是能讓我在工作上受用終生的，于情于理我都應(yīng)該留在這工作。經(jīng)過這段實習期，我已經(jīng)成長為了一個合格的幼兒園老師了。
幼師個人實習總結(jié) 12
我在大學里面的專業(yè)就是和幼教有關(guān)的，所以我在找實習工作的時候偏向當一名幼師，可是在我找工作的時候，基本上我都沒有發(fā)現(xiàn)一些比較合適的工作崗位，后來還是在親戚朋友的介紹下，我才進入到了一家規(guī)劃中等的幼兒園開始實習工作的。由于我之前沒有什么相對于的工作經(jīng)驗，所以我在園里面先是跟著老教師們學習，看看她們是怎么教孩子們學習和生活的。學習了一段時間后，我不得不說我在學校里面學了這么幾年幼教知識，還比不過在園里面好好地帶幾個月幼兒管用，畢竟在學校里面學的都是一些理論知識，雖然學的好像挺詳細的，可實際情況是要比理論復(fù)雜的多的，所以我在嘗試獨自帶班的時候，很快就變得手忙腳亂起來，弄的我頭都大了。
原本還以為帶一些小孩子很簡單，可我發(fā)現(xiàn)孩子們個個都十分有個性，而且他們在家里面都是如同小霸王一般的存在，短時間內(nèi)很難讓孩子們接受我，所以我只能一點點的來，讓孩子們習慣我的存在。教育小孩子可不是簡單的事情，這些孩子畢竟都才幾歲，他們無法正確的區(qū)分出什么事情是好，什么事情壞，所以我們這些幼師必須不斷地給他們進行教導(dǎo)，然后指引他們走向一條正確的道路，這才算完成了我們工作的一部分任務(wù)。孩子們的內(nèi)心是很敏感的'，有時候我稍微幾句責備都能讓他們哭個不停，這也讓我格外地頭痛，好在園里面的老教師們都很有經(jīng)驗，通過觀看他們?nèi)绾芜M行教學后，我感覺自己的見識又得到了擴展。
幾個月的實習生活過得很快，比我在學校里面讀書還要快，在沒有去幼兒園里面當幼師之前，我一直都在幻想著自己肯定能成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學生們個個都聽從我的管理，可沒想到現(xiàn)實卻是這么真實，我距離那些優(yōu)秀的幼師還差著很遠的距離的，但是還好，我還有時間和機會，相信在以后的日子里，我能通過自己的努力讓自己盡早成為一名合格的幼兒教育者！
幼師個人實習總結(jié) 13
轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習即將結(jié)束，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我從帶我的主副班老師身上學到了許多教育孩子，指導(dǎo)孩子的許多經(jīng)驗，對我來說受益匪淺。
在準備實習的前幾周，我的心情很復(fù)雜，一方面想去實習，想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活，但又害怕去實習，因為畢竟自己在這方面的學習很少，接觸的話也很少，懷著這樣矛盾的心情，我走進了幼兒園班！剛進xx班見到兩位老師時，我感覺她們并不比我大幾歲，但她們處理事情時卻比我成熟很多，這都源于社會磨練，畢竟我是剛出茅蘆的學生。
剛進入幼兒園，才知道自己之前的擔心并不是沒有道理的，自己對幼教這方面的了解太少了，許多方面都需要主副班老師的指點與教導(dǎo)，也因為缺乏實際經(jīng)驗，面對新的環(huán)境，新的領(lǐng)域，新的挑戰(zhàn)，只能將自己全身心投入到自己的工作當中。
每天早上我都會在7：15左右來到幼兒園，“笨鳥先飛”，我努力學習，努力將自己融入到這個集體中，每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子交流的一座橋梁，在xx氏工作期間，我會從孩子身上學習自己所缺少的對xx氏工作的了解，也經(jīng)過主副班老師對我的指導(dǎo)，我慢慢的了解和學習到了一些xx氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求。當玩游戲時，我也會放下自己老師的身份，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我，認可我，我也適時的了解每個孩子的特點、興趣、愛好，走進他們的童話世界。經(jīng)過一段時間的接觸，有孩子開始對我問東問西，跟前跟后，來園時，會和我輕輕的說聲“老師，早上好”，放學回家也會對我說“老師，再見”，聽到這一聲聲親切的話語，我開心的笑了，我的努力有了收獲。但來園的時候，我們班的班長老師就跟我說過，不要和孩子玩的太瘋，否則，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后，得到深刻的教訓，孩子一旦接受了你，就會想要你，你，和你說他今天的發(fā)現(xiàn)，在家里的.小秘密，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài)，以至于我給他們講課期間費了相當大的精力樹立自己的威信。
在實習中，我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班，小班幼兒的區(qū)別，也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員，其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園我完整的觀察了幼兒園一日工作常規(guī)，發(fā)現(xiàn)訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，使幼兒在常規(guī)中學習，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，在常規(guī)培養(yǎng)方面，副班老師很會讓孩子在生活中成長，例如，小朋友說“老師，幫我穿下衣服”，我會去幫他穿，但老師會說讓他們自己穿，如果真的不會穿的小朋友，老師會引導(dǎo)他穿，不會直接幫助他，這也使我認識到常規(guī)培養(yǎng)有多重要，它從一點一滴讓孩子自己學會獨立。
在這里，我很感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，使我能更快的適應(yīng)幼兒園生活，也教會了我很多東西，也很開心認識這群活潑可愛的孩子，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起，我很開心，很放松，最后，希望孩子們能在自己的天空中越飛越高，茁壯成長。
幼師個人實習總結(jié) 14
經(jīng)過一個學期的實習，我在幼師小班中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細介紹我的實習經(jīng)歷，并分享我所學到的教育方法和經(jīng)驗。
在這個小班中，我與其他實習幼師共同負責照顧和教育15名3至4歲的寶貝。剛開始時，我發(fā)現(xiàn)自己在與孩子們相處方面還有很多不足之處。有些孩子害羞內(nèi)向，不愿與其他孩子互動；有些孩子過于活潑，不能集中注意力；還有一些孩子言語不夠流利，無法表達自己的需求。面對這樣的情況，我深知自己需要不斷學習和提升。
首先，我意識到孩子們需要一個穩(wěn)定、溫暖和安全的環(huán)境來促進他們的成長和發(fā)展。因此，我積極參與組織環(huán)境布置，通過添置親切的布置物、豐富的玩具和美麗的圖片來增加孩子們的興趣。我也鼓勵孩子們積極參與到各種活動中，提供他們溫暖的擁抱和鼓勵，以增強他們的自信心。
其次，我學習到了觀察和了解每個孩子的個體差異對于指導(dǎo)他們的重要性。通過觀察孩子們的興趣、能力和需求，我能夠個性化地制定課程和活動計劃。同時，我積極與孩子們的家長交流，了解他們在家庭環(huán)境中的興趣和需要，以更好地與家庭保持緊密聯(lián)系，促進孩子們綜合能力的發(fā)展。
另外，我學會了通過游戲和互動來教育孩子們。游戲是小班教學中非常重要的一環(huán)。我將學習內(nèi)容融入到各種游戲和活動中，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在學習形狀時，我設(shè)計了一個游戲，將各種形狀圖片隱藏在房間的不同角落，讓孩子們找出并說出形狀的名稱。通過這樣的游戲，孩子們在寓教于樂中學會了形狀的認知。
此外，我還學會了重視繪本的運用。每天我都為孩子們讀繪本，這不僅激發(fā)了他們的閱讀興趣，也為他們提供了豐富的'語言輸入。在讀繪本的過程中，我會引導(dǎo)孩子們觀察圖片，理解故事情節(jié)，并鼓勵他們用簡單的語言表達自己的想法。通過這樣的互動，孩子們的語言表達能力得到了提高。
此外，我還學會了利用音樂和舞蹈來培養(yǎng)孩子們的音樂、動感和協(xié)調(diào)能力。每天的晨間活動中，我為孩子們準備了各種歡快的音樂和簡單舞蹈動作，用聲音和肢體語言激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力。孩子們在音樂和舞蹈中展示出了無盡的活力和才華，他們的身心發(fā)展得到了全面的提升。
通過這個小班實習，我不僅在教育方法和經(jīng)驗方面得到了成長，更重要的是，我培養(yǎng)了對孩子們深深的關(guān)愛和熱愛。每個孩子都是獨特的個體，他們有著無盡的潛能和獨特的特長。作為幼師，我們的責任是挖掘并培養(yǎng)每個孩子的優(yōu)勢，讓他們在快樂和溫馨的環(huán)境中茁壯成長。
總而言之，實習幼師小班學期讓我深刻地體會到了幼教工作的挑戰(zhàn)和快樂。通過我的實習經(jīng)歷，我不僅學到了許多寶貴的教育經(jīng)驗，也與孩子們建立了深厚的情感。我相信，作為一名幼師，我將以更加堅定的信心和熱情，為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
幼師個人實習總結(jié) 15
在xx大學完成了自己幾年的大學學習，在xx學校順利的結(jié)束自己的幼兒教師的學習之后，我也順利的來到了xx幼兒園，成為了一名xx幼兒園的幼兒教師，開始了自己為期xx個月的實習工作，現(xiàn)在距離自己當初第一天來到xx幼兒園也已經(jīng)過去了xx個月，也就是說自己的實習工作即將要結(jié)束，為自己在之后的教學工作當中可以更好的將自己的本份工作完成，我將自己這幾個月的時間里的實習工作作出了一個總結(jié)。
xx幼兒園是xx市最大的一所公辦的幼兒園，園內(nèi)的學生有xx個，有老師xx個，xx幼兒園對于師資力量也是非常的嚴謹和嚴格的，所以對于自己可以進入到xxx幼兒園是我們很多幼教專業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的，我也是一樣，我們都深刻的清楚自己在_xxx幼兒園的實習工作對自己無疑不是一種非常寶貴的提升，所以我也感到非常的幸運和慶幸自己可以進入到這里實習，也很珍惜自己這次的寶貴的機會，所以在工作當中我一直都跟著幼兒園的老師虛心的學習，對待自己不會的或者是不懂的地方也會及時的請教，在工作的時候認真的工作，在休息的時候也不會忘記和同事們的交流，通過與他們的交流我也知道了很多關(guān)于幼兒園的一些事情，這些也都為自己之后單獨的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，所以在自己剛開始進入到幼兒園的時候，我還是一直在學習，在發(fā)時間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當中，慢慢的我也開始在其他老師的幫助之下開始了自己的工作，在正式的工作開始之后，我也更加的仔細和認真，在工作上面嚴謹細致的把自己的工作完成，盡管自己并沒有單獨的帶班，盡管現(xiàn)在自己還只是把一個助教，但是自己依舊會在自己的工作崗位上面做到極致，將自己的本份工作完成的.非常的出色。
通過這幾個月的實習，我也學到了很多的東西，不僅僅是對于自己的專業(yè)的完善，我還懂得了很多在人際關(guān)系上面的處理，在為人處世方面的成長，我也相信自己在之后的工作當中一定會將自己在園內(nèi)實習的經(jīng)驗和學到的東西，運用到工作當中，我也不會停止自己學習的步伐，在工作當中也會好好的學習，向著一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力，為幼兒園的教育事業(yè)盡自己的一份微薄的力量，這次實習的工作過后，我也相信自己在今后的教育工作當中也會更加的順利。
在最后，我也對xx幼兒園這一段時間的栽培和關(guān)照表示由衷的謝意，也很感謝園內(nèi)所有的同時的幫助。
幼師個人實習總結(jié) 16
在我的人生規(guī)劃之中，我一直把幼師放在首位。我是一個很喜歡展示自己的人，平時也比較的自信和樂觀，所以我想在從事一份可以讓自己發(fā)光發(fā)亮，且能夠升華自己，成就自己的職業(yè)。而幼師就是這樣一份事業(yè)，它讓我接觸到了很多方面的知識，也讓我知道，一份教育事業(yè)，除了一腔熱血之外，還需要一顆堅定的心、堅韌的毅力。這些都是少不了的。這次在xx幼兒園實習的這半年，我認識到了自己本身的一些缺陷，也認識到了自己可能有時候還是太過盲目自信了。剛剛進入社會，我想我應(yīng)該放下自己一些無謂的自信，低下姿態(tài)，好好的學習，好好的向同事們、領(lǐng)導(dǎo)們請教，只有這樣我可能才會更好的成長起來。
剛來到幼兒園的時候，因為我本身比較熱情也比較活潑的原因，孩子們特別喜歡我，剛開始上課的時候，甚至是舍不得放開我。那時候我也很有激情，也有很干勁，但是后來時間久了之后，我發(fā)現(xiàn)這樣也不是一回事。每次下課之后孩子們總纏著我的話，我自己的工作也不能正常的進行下去，也會耽誤我自己對接下來工作的一個準備。所以我就上課的時候和孩子們強調(diào)了，如果下課有事情要問老師，或者想和老師說什么話的話，可以來找老師，但是不能因為想粘著老師而不準讓老師走。孩子們也聽了進去，果真下課的時候不再來纏著我了，這也讓我明白了，孩子們喜歡我，所以信任我，從而聽我的話。這個年紀階段的孩子，更需要一些語言方面的開導(dǎo)，也要從行動上教育，教師作為一個模范人員，自然而然應(yīng)該保持一個好的形象，給孩子們帶來好的'影響。
雖然是一段實習期，但是我感覺自己已經(jīng)走進了這份工作，甚至在實習期結(jié)束的時候還非常的不舍得。我真的發(fā)自內(nèi)心的熱愛這份事業(yè)，所以我愿意奉獻自己最好的一切。現(xiàn)在的孩子們是純真的，可愛的，他們讓我喜歡，也讓我迷戀。而這份事業(yè)給我?guī)淼�，是無盡的驚喜和想象。有了這份事業(yè)，我的未來仿佛就多了一些光芒，我的將來也多了一些可能。就讓我一直在這份事業(yè)上努力下去吧，我相信自己可以創(chuàng)造一些更有價值的事情。我也希望未來不久，我可以取得一個好成績，不負這份激情和堅持。實習結(jié)束，我會整理好的行囊，帶上新的心情，踏上新的征途。
幼師個人實習總結(jié) 17
為期一學期的實習生活彈指一揮間即將劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫�3月x日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到裕民縣第二小學，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生能給實習學校、老師、學生帶來激情和陽光嗎？我能夠帶領(lǐng)那群孩子一起進步嗎？如今，一個學期的實習工作已接近尾聲，我們9位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這一學期中，我難受過、笑過也歡呼過，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。裕民二小給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五六十張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師同臺工作，共同探討教學中所遇到的問題？現(xiàn)在，現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這將近兩個月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在裕民二小一學期的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們九個人分住在兩個不同的宿舍里。但在吃飯的時間我們大家都會到一起吃、一起說笑，感覺很溫馨。周末我們就會聚在一起。有時我們自己也會煮面條，一餐平淡無奇的面條大家卻吃得津有味。剛到裕民二小第二天，我們就受到校領(lǐng)導(dǎo)的邀請，吃了一餐豐盛我的晚餐。在回來的前一周，校長有待我們?nèi)ド缴嫌瓮�。他們的熱情讓我倍感溫馨，完全沒有在異鄉(xiāng)生活的陌生感。
二、教學實習篇
在一學期的實習時間里，我主要負責二、四年級的美術(shù)課。在一學期的教學實習階段，我加起來上的課有一百多節(jié)，能有那么多站上講臺的機會，首先得感謝指導(dǎo)老師——甘靜老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來裕民二小，她就把我叫到辦公室，詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的'事情。
在見習期間，甘老師讓我不僅聽了她的課，而且她也鼓勵我積極聽科組的其他美術(shù)老師的課，特別要多去聽老教師的課，讓我借鑒教學經(jīng)驗豐富的李老師的方法。在聽課中，我個人體會很深。因為我的指導(dǎo)老師總共教7個班級，學生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我特別注意各個班里學生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果，這也就是“備學生”。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，想一下如果是我來講我會怎么講。如果是創(chuàng)作課，我則會事先創(chuàng)作一幅。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方，通過學習科組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
此外，二小每周都會有優(yōu)秀教師的公開課，我基本上每次公開課都會去聽，什么科都聽。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每位老師的教學方式都更有特色這些將是我以后教師生涯一筆不可或缺的財富。
在一學期的教學實習階段，我加起來上的課有一百多節(jié)。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復(fù)習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行說課，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改課件進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。
3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
5、做好課后輔導(dǎo)工作：每天的第八節(jié)課是課外活動課，我都會到教室里幫他們答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。晚修和晚自習前，我也加大后進生的輔導(dǎo)力度，幫助他們把之前的知識點鞏固好。
三、結(jié)語
臨近結(jié)束，很舍不得和學生分開，一學期的時間里她們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們朝夕相對，交出了自己的一片心給學生。最后一節(jié)課時，我讓他們看了我們學校的照片，并鼓勵他們努力讀書走出來看看外面精彩的世界。當我說到要走時，他們都讓我留下來繼續(xù)教他們，有些眼里還閃爍著淚光。那節(jié)課我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這兩個月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，下午吃完晚飯后還和他們一起打羽毛球，完全融入了他們的生活，學生也把我看作一位親切的大姐姐，可以交心的人。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
一學期的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！就要搭上了回校的路程，忽然覺得有不舍！一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！別了！可愛的學生！愿你們學業(yè)有成，考上理想的學校！別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
幼師個人實習總結(jié) 18
作為一名即將步入社會的幼師實習生，我深知實習對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在20xx年的幼師實習中，我收獲頗豐，經(jīng)歷了成長與挑戰(zhàn)，以下將從實習工作內(nèi)容、實習感悟和未來展望三個方面進行總結(jié)。
實習工作內(nèi)容
在實習期間，我主要負責觀察幼兒的行為特點和興趣愛好，并通過針對不同年齡段幼兒的教育活動來促進他們的全面發(fā)展。我參與了課堂教學、游戲活動、護理衛(wèi)生等工作，并在指導(dǎo)老師的幫助下逐漸獨立完成了一些教學任務(wù)。我還利用課余時間，認真?zhèn)湔n，提前為孩子們準備各種教具和教學材料，力求讓每一堂課都能生動有趣，引導(dǎo)幼兒積極參與。
實習感悟
通過實習，我深刻體會到了幼師這一職業(yè)的獨特魅力和責任。在和孩子們的相處中，我學會了傾聽、包容和耐心。每一個孩子都是獨特的個體，理解和尊重他們的差異，是幼師工作的重要一環(huán)。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在處理孩子間矛盾時缺乏經(jīng)驗，或者在課堂管理上顯得力不從心。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的決心，同時也明白了自身需要不斷學習提升的重要性。
未來展望
在未來，我將繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，爭取早日成為一名合格的.幼師。同時，我也計劃參加一些幼教相關(guān)的培訓和課程，拓寬自己的視野，不斷豐富自己的教學方法和理念。同時，我還希望能夠在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思自己的教學方法，不斷改進自己的教學理念，以期望每一位孩子都能在我的教育下茁壯成長。
通過這次幼師實習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識，同時也感受到了自身的不足和不足之處。但我堅信，在不斷的學習和努力中，我定能成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長盡一份心力。希望未來的每一天，我都能為孩子們帶去更多的關(guān)愛和知識，成為他們成長路上的良師益友。
幼師個人實習總結(jié) 19
在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，則這個世界就會是天才的世界，園內(nèi)的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環(huán)境而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之處及缺乏之處，要幫助他們改正缺點，關(guān)心照顧好每位幼兒。
在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作，認真聽從主班老師的工作安排，真正表達“保中有教，教中有保，保教并重”原則，在一日常規(guī)中，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)時間表，該做什么就一定認真做，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手，消毒消菌，吃飯時，不能擁擠打鬧，話，不挑食，文明安靜進餐，戶外活動時，提醒孩子們注意平安，熱冷脫減衣服，睡覺時，蓋好被褥，不互相講話，安靜入睡等。
在教育工作中，最初由于對幼兒缺乏足夠了解，對他提出的問題難以應(yīng)對，顯得則的不知所措，也沒有整頓好課堂紀律，第一次講課以失敗告終，在經(jīng)過這次失敗之后，我認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，更認真的備課，做了更加充足的準備工作，并向老教師取經(jīng)，果然第二次比第一次進步了很多，經(jīng)過屢次的“實戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗，相信對我未來的工作一定大有幫助。
在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑，在實習那一周，我不放過每一次聽課時機，聽課，寫聽課記錄，談聽后的感想，使我明白上課前必須做好充分準備，面對幼兒的各種怪異問題，要學會隨機應(yīng)變，千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會。
幼兒教育的另一項重要工作就是家長工作，我們一定要慮心聽取家長的合理化建議，同時對家長的無理要求，又要會妥善友好的處理，幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評，取得家長的.充分信任，如果無視了家長工作，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經(jīng)過一周的實習，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認真效勞好每位幼兒和家長，要想當一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩子一起的日子則的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，象一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習，讓我長了見識，更認識到了自己的缺乏，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好教師不容易，努力吧！
幼師個人實習總結(jié) 20
這一個月的實習生涯，對于我來說意義非凡。作為幼師實習生，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還感受到了幼兒教育的魅力。回顧這一月的日子，我收獲頗豐，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和調(diào)整，我慢慢適應(yīng)了這個角色，并得到了同事和幼兒們的認可。
首先，我想談?wù)勎以诮逃碚摲矫娴膶W習和應(yīng)用。在實習的這一個月里，我積極參加了幼兒教育的理論培訓課程，并且用心地將所學的理論知識應(yīng)用到實踐中。我深刻理解到每個孩子的個性和差異，并根據(jù)不同的年齡和特點制定了相應(yīng)的教學目標和教學計劃。例如，在幼兒園的音樂課上，我結(jié)合了孩子們的興趣和能力，設(shè)計了一堂有趣的音樂課，讓他們通過唱歌、跳舞和玩樂器來培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。這樣的教學方式不僅使孩子們對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，還提升了他們的表達能力和團隊合作能力。
其次，我想說說我在班級管理方面的成長。作為實習幼師，我意識到班級管理是幼兒教育中不可或缺的一部分。在我開始實習的時候，班級里的孩子們有時會比較淘氣，不太能夠在規(guī)定的時間內(nèi)安靜坐好。面對這種情況，我嘗試了各種方法，最終找到了適合自己和孩子們的`班級管理方式。我制定了明確的規(guī)則和紀律，并且用例子和小游戲來引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習慣和行為。漸漸地，班級的秩序開始趨于穩(wěn)定，孩子們也變得更加自覺遵守規(guī)則。這種成長的過程讓我認識到，班級管理不僅需要規(guī)則和紀律，更需要我們幼師的耐心和愛心。
最后，我要感謝我的同事和幼兒們。在整個實習期間，我的同事們給予了我很大的幫助和支持。他們耐心地指導(dǎo)我，教我如何正確地與孩子們溝通，如何在教學中關(guān)注到每個孩子的需求。同時，孩子們給了我很多快樂和成就感。每一天的與他們相處，我都能感受到他們的純真和活力，他們的笑聲和成長是我最寶貴的財富。
綜上所述，這一個月的實習幼師之旅給了我非常寶貴的經(jīng)驗。在這一個月里，我學到了專業(yè)知識，學到了如何管理班級，學到了和幼兒們相處的技巧。通過實踐和總結(jié)，我成長為一個更加自信和有能力的幼師。這個經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名幼兒教育從業(yè)者的決心，將來我希望能夠貢獻更多的力量，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
幼師個人實習總結(jié) 21
實習工作圓滿結(jié)束了，回憶這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師�？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的根底。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是20xx年12月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規(guī)，盡量的與孩子們成為好朋友，指導(dǎo)師也很是負責的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時發(fā)生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自己的非常缺乏，指導(dǎo)師總是能看到看不到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么。想到第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的`過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒好操作過的教具。 第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的根底。
幼師個人實習總結(jié) 22
忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一段時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗， 從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地成熟......
供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。本來自己是不想?yún)⒓拥�，因為家里面給自己在家鄉(xiāng)的中心幼兒園找到了實習的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了知識之后還是想回來傳授知識。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@是本次實習最大的感觸。為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時候也經(jīng)常想要是有機會讓我去幼兒園讓我?guī)О喽嗪冒�！那樣我就可以知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。這次頂崗實習終于給我提供了“躬行”的寶貴機會，也讓我明白了平日所學時多么膚淺。書到用時方知少啊!
實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發(fā)展的特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的工作， 心里面壓力挺大的。猶豫自己經(jīng)驗不足第一天的時候真的很茫然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙和鼓勵之下我才慢慢的適應(yīng)過來。雖然以前自己也實習過， 但是面對自己這么大的班級（40個小朋友）自己又是班主任，心里真的說不出的感覺，剛開始做的`最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉和了解之后再根據(jù)個人的性格特點組織教學活動。
在這里實習的期間我認識到了農(nóng)村幼兒教育和城市幼兒園教育的差別。雖然現(xiàn)在家長對幼兒教育的重視不斷的加強， 辦園條件有了改善，農(nóng)村教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展， 但是農(nóng)村幼兒教育“小學化”、“保姆化“比較嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規(guī)律是農(nóng)村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最先關(guān)心的就是：今天認識了什么字？背了幾首詩？算了幾道題······我們小班還好， 由于年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。我們園里的大班和中班的家長就要求學生現(xiàn)在開始要學習寫字， 要布置作業(yè)等等。在和家長交流的時候， 也有很多家長問我怎么我們的桌子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢？當時我聽到的時候就非常震驚，才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩(wěn)，坐也坐不好， 手這些都還沒有發(fā)育好， 這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合他們的規(guī)律。于是我很耐心的和家長解釋了很久， 家長才慢慢的接受了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要， 要是家長一天不改變自己的態(tài)度，幼兒園就一天不能擺脫”小學化“教育，由此可見轉(zhuǎn)變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發(fā)揮作用，引導(dǎo)家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠發(fā)展。所以在平時的家園聯(lián)系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題， 希望能夠轉(zhuǎn)變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼兒的好方法。
幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，促使幼兒情緒高興，充分發(fā)揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習的良好環(huán)境，使他們?nèi)〉冒踩小⒆宰鸷妥载�，獲得對學習的耐久熱忱，從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷信習，其結(jié)因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面發(fā)展的重要手法，應(yīng)充分發(fā)揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的重要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平時組織教學的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲中學習，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候我在會在下面聽，把自己當成學生一樣， 積極吸取四周其他老師一些先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學習積累經(jīng)驗。
經(jīng)過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務(wù)，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄�小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當?shù)脑鰷p衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣。
在這次實習中也使我認識到了自己的一些不足，如：
1、上課的語言不夠精煉，不夠喜迎小朋友，因為自己沒有放開，表情、動作不夠夸張。
2、組織活動的時候，沒有照顧到每個孩子，總是關(guān)注那幾個自己比較喜歡的孩子。我覺得這是我當前最需要改進的地方。“你要抱孩子，就要抱所有的孩子”這是我第一次去長沙市教育局實習的時候園長對我們短暫培訓是說的一句話。這句話我現(xiàn)在一直記在心里。可是很多時候，自己就是做不到�？偸菍τ谀切┍容^可愛的孩子關(guān)心會多一點，作為一個老師，我覺得自己在這方面做得還不夠好。不過在今后工作中我一定會努力地改進的。
回顧這些日子，有心酸，也有甜蜜。實習帶給我的東西真的太多太多，雖然每天都很忙，但是工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。在這里的日子是我整個大學生活中最忙碌的日子， 也是收獲最多的日子。通過這次實習， 我明白了能讓學生喜歡聽你的課，是一件非�？鞓返氖虑椋裁靼琢藭r刻想著學生、了解他們的需要， 尊重他們，與他們成為好朋友，在溝通的過程中去了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。“身正為師，行正為范”老師的言行直接影響和感染著學生， 因此全面嚴格要求自己也尤為重要，良好的表率作用是幼兒教育的關(guān)鍵。
每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。歲餓按這次實習的時間不長但卻使我終生受益。今后我要不斷的努力，是自己不斷的進步，日漸完善，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼師個人實習總結(jié) 23
經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。幼師畢業(yè)實習個回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在幼兒園的實習工作剛結(jié)束，在這段時間，我真正的學到了怎么去做一個幼師，也有收獲很多的做老師的經(jīng)驗，我覺得自己這次的實習很有意義和收獲�，F(xiàn)在就對自己實習的工作做以下的總結(jié)：
我剛來幼兒園實習的時候，真的是一個初出茅廬的人，什么都沒有經(jīng)驗，開始工作的時候，都是別的老師帶的，完全無法自己上手，由于是新老師，也沒有經(jīng)驗，所以我還不能直接上手，而是跟著一個有資歷的老師學習，做她的助理老師。在做助理老師的這一段期間，她給我分配的工作是做簡單的上課PPT，做完后給她檢查修改，并傳授我做課件的`方法和技巧，讓我在后面做PPT課件時越做越好。也有其他的一些工作，比如在上課前幫她把課前要做的準備做好，方便后面上課教學。這些工作看似很簡單，但是也是我以后成為正式的老師之后要去做的，實習的時候做的這些基礎(chǔ)工作，是能夠幫助我轉(zhuǎn)正之后直接就上手的。
幾個月的實習，我雖然是以助理老師的身份工作，但是我做的工作卻都是一個真正的幼師要去做的工作。帶我的老師很大方，基本上什么都會教我，包括為幼兒出，幼兒園的老師是要自己給幼兒們出考試的卷子的，因為要按照給幼兒教的內(nèi)容進行選題，這些我在之前是都不知道的。但是她都會教給我，讓我真正的去自己出題，為幼兒選出適合他們進行考試的，實習期間，老師鼓勵我自己出，我也因此做了很多份，從開始的無從下手，到如今我已經(jīng)可以順利的出整套的卷子了。在這期間，當我這些基本的工作都會做了，我就開始嘗試去給幼兒上課，用自己做的PPT課件給孩子進行教學，我一點點的積累上課的經(jīng)驗，讓自己真正的去感受作為一個老師的職責。
當然，作為幼兒園的新老師，實際上還是有很多的不足的，所以一直都在不斷的改正。同時知道自己能力不夠，我在實習里也有去學習，買來了一些相關(guān)幼師的書籍資料進行閱讀，并去其他班上聽課，什么課都去聽一聽，學習不同老師的講課的技巧和經(jīng)驗。所以這次的實習我成長的很快，尤其還是再有人提拔的情況下，我更是進步飛快，短短的幾個月，我已經(jīng)可以完整的上一堂課了。所以很相信自己轉(zhuǎn)正之后完全可以勝任幼師，可以教這些幼兒。
幼師個人實習總結(jié) 24
作為一名幼師實習生，我在實習期間深刻地體會到了教育的重要性和幼兒教育對孩子們未來的影響。在這篇個人實習總結(jié)中，我將會從以下幾個方面進行詳細的總結(jié)：實習概述、實習過程、收獲與感悟。
一、實習概述
我所在的幼兒園是一所私立幼兒園，幼兒園共有8個班級，我被安排在3歲兒童的班級。在實習的前幾天，我逐漸地了解了班級里每個孩子的基本情況，比如孩子的姓名、性別、興趣愛好等。此外，在實習的前一周，我還參加了學校的專業(yè)培訓，針對幼兒教育的基本理論知識、相關(guān)法規(guī)政策以及幼兒教育的實際操作進行了深入學習。
二、實習過程
在實習的過程中，我主要負責兒童的日常照顧和教育指導(dǎo)。在日常照顧過程中，我?guī)椭⒆觽兏鼡Q衣服、喂飯、休息、上廁所等，這對我來說是一個很好的鍛煉機會。教育的過程與日常照顧密不可分，我在教育方面主要負責孩子們的自我認知、語言表達、生活技能等，利用各種游戲和小活動，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
在實習的過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在處理孩子間的沖突時，我需要耐心傾聽、理解每一位孩子的需求，然后根據(jù)情況尋找最好的解決方案。在小組合作活動中，我需要發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，調(diào)動每個孩子的積極性和參與度。在處理孩子疑難問題時，我需要靈活運用自己的專業(yè)知識和實際操作經(jīng)驗，幫助孩子解決問題，提高他們的綜合素質(zhì)。
三、收獲與感悟
通過這次實習，我深刻地認識到了幼兒教育的重要性和幼兒教育對孩子們未來的影響。同時，我也學會了很多實用的教育技巧和方法，如音樂教育、游戲教育、故事教育等，這些技巧和方法將會在我的'日后的教育工作中得到應(yīng)用。通過實習，我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們的專業(yè)知識和教育理念對我產(chǎn)生了深刻的影響。
在實習的過程中，我也收獲了許多意料之外的東西。比如，我發(fā)現(xiàn)孩子們在游戲中會學到很多實用的知識和技能，這些知識和技能在孩子的日后生活中將起到舉足輕重的作用。我還發(fā)現(xiàn)，孩子們很容易被我們的行為和言語所影響，我們作為幼師需要樹立良好的榜樣，注重言傳身教，才能真正做好幼兒教育工作。
總體來說，這次實習不僅讓我學到了很多東西，更讓我感受到教育工作的真諦和樂趣。在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地學習和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼師個人實習總結(jié) 25
在我的大學生活中，身為一個教育專業(yè)的學生，實習是不可避免的一環(huán)。今年暑假，我有幸能夠參與到一家幼兒園的頂崗實習工作中，思考著這次實習的經(jīng)歷，我深深感覺到了幼師的不易。
第一天實習的當天，發(fā)現(xiàn)我要擔任的班級是三歲班，意味著我要面對一群活潑可愛但是卻非常難以駕馭的小朋友。但是，任何一名幼兒園的老師都知道，這是他們的家，那里是他們的世界，我們的責任就是給他們提供一個安全的`、有趣的教育環(huán)境，并且盡力讓他們獨立自主的成長。
在實習的過程中，我不斷的發(fā)現(xiàn)了幼兒園教師們的難處，比起上大學課堂講理論性知識，幼兒園工作需要我們在行動中去體驗，需要我們有豐富的經(jīng)驗和敏銳的觀察力，以及能夠迅速的響應(yīng)到孩子們的需求、情境調(diào)節(jié)能力。而且，教育也并不是一件簡單的工作，所有的孩子都是不同的，教師們需要根據(jù)不同孩子的需要設(shè)計出各種特別的活動和教學方式，并且在孩子們與外部環(huán)境接觸的同時，還要保證對其健康、行為以及心理等方面的系統(tǒng)評估，而這些都需要在每一個時刻都能夠精準掌控。
我當時還記得有一天晚上，在清理完教室后，我跟其中一位老師聊天，她告訴我一個孩子因為家庭原因無法在國外入讀幼兒園的故事，孩子的母親常年一人在國外打工，孩子則被爺爺奶奶接到了學校，不同于其他的孩子們，他的與眾不同感讓老師們格外留意到他的成長，以此了解到孩子們的各種生命經(jīng)歷與感受，并盡最大的可能去滿足孩子們的需求。
實習期間，我也有很多自己的小收獲，比如有一次我假裝自己是孩子，想玩寄生蟲，然后搶了一個孩子的游戲，但是很快我就發(fā)現(xiàn)這讓另一個孩子的口紅耳環(huán)等飾品被讓著給其他的孩子挑起了好奇和矛盾，于是我開始反思自己的所作所為，并且向孩子們道歉，以及向當時負責看護的老師們表達我的想法，老師們不僅真的非常耐心教給我與孩子相處的技巧和理念，還借此機會給孩子們上了一堂有關(guān)于道德教育的課程。
總的來說，這次幼師頂崗實習對于我而言，不僅是一次深入了解幼兒園教育工作的機會，更是一次收獲了滿滿感動與教育收獲的人生經(jīng)歷。在這里，我真誠的感謝那些教育行業(yè)的從業(yè)人員，感謝他們不辭辛勞的教育著一個個逐漸長高的孩子，有了他們的付出，我才更明白教育不單是教給孩子們?nèi)绾巫鋈耍峭苿舆@個國家與社會的進步和發(fā)展的重要力量。
幼師個人實習總結(jié) 26
一、實習班級和時間
根據(jù)學校規(guī)定，每位合肥幼師的實習時間為一個學期，從9月份開始，到次年1月份結(jié)束。在這段時間里，學生需要到學校和幼兒園進行實習。
幼兒園實習是合肥幼兒師范學校的實踐教學內(nèi)容之一，學生們需要在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，進入幼兒園，了解幼兒園的日常管理工作，基礎(chǔ)知識、知識技能以及教育教學活動。
二、實習課程內(nèi)容
1.幼兒園管理實習。通過參與幼兒園的日常管理工作，學生們能夠了解幼兒園的運營和管理。學生們需要觀察老師和管理員的工作，了解幼兒園的運營模式、日常工作流程、家長管理工作等。
從中，可以學習到幼兒園的組織管理、人員管理、任務(wù)分配、管理體系構(gòu)建等知識，對于以后從事幼教行業(yè)有很大的.指導(dǎo)意義。
2.教學活動實習。幼兒園教育是合肥幼兒師范學校教學體系的重要組成部分，因此教學活動實習是實踐教學中最重要的內(nèi)容之一。
在實習過程中，學生們要參與幼兒教育教學活動，參與老師的指導(dǎo)與支持，并主動與幼兒溝通交流，了解幼兒的心理狀態(tài)和需求，同時觀察和分析幼兒的行為和個性特征。
通過實習，學生們深入了解幼兒園教育的教學模式、教學方法、教學技能等知識，對于將來從事幼教行業(yè)有很大的指導(dǎo)意義。
3.特殊教育實習。特殊教育教育針對的是學生中的弱勢群體，因此在專門的實習環(huán)節(jié)中，學生們需要學習關(guān)于特殊兒童教育的相關(guān)知識和技能，以便為他們提供更好的服務(wù)和關(guān)注。
在這個環(huán)節(jié)中，學生們主要學習如何通過語言、音樂、美術(shù)等方式幫助特殊兒童。
三、實習心得體會
在實習環(huán)節(jié)中，學生們積極參與并投入自己的心力，不斷改進自己的實習方案和策略。
一位合肥幼兒師范學校的學生表示：“我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，因此我認真對待每個實習環(huán)節(jié)，在幼兒園與孩子互動時，盡力為孩子提供更好的服務(wù)，協(xié)助老師完成教育工作�！�
此外，學生們在實習環(huán)節(jié)中不僅提升了自己的學科素養(yǎng)，還培養(yǎng)了自身的思維能力和團隊合作精神。進入社會后，他們不僅可以更快地適應(yīng)幼兒教育的工作環(huán)境，還可以更好地為幼兒家庭服務(wù)，為幼兒教育界做出自己的貢獻。
因此，可以看出合肥幼兒師范學校實習課程內(nèi)容的實用性及其對學生的成長產(chǎn)生的深遠影響。
幼師個人實習總結(jié) 27
時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實習將三個月，回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸，這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長，在過去的兩三個月內(nèi)，通過不斷的學習，使我認識正確的人生觀，世界觀，在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢磨后，又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。
兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學問。
在實習初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋�，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為出發(fā)點是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們，所以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實習期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的.觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程
這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。
幼師個人實習總結(jié) 28
作為一名實習幼師，我有幸能夠親身參與幼兒教育工作，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將詳細敘述我的實習經(jīng)歷，并總結(jié)出幾點重要的經(jīng)驗，希望對其他幼教實習生有所啟發(fā)。
我在一所幼兒園實習了三個月，期間有很多難忘的瞬間和寶貴的經(jīng)驗。首先，我認識到幼兒教育工作需要極大的耐心和關(guān)愛。每個孩子都有自己獨特的需求和特點，有時在與他們相處的過程中會面臨挑戰(zhàn)，比如有些孩子非常害羞或者表現(xiàn)出挑戰(zhàn)性的行為。然而，正是通過耐心的傾聽和關(guān)愛，我慢慢與他們建立了信任和良好的互動關(guān)系。
其次，我注意到與家長的溝通是幼兒教育中不可或缺的一部分。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的了解和期望非常重要。在與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)通過分享日常觀察到的孩子的進步和困擾，能夠促進家長參與孩子的教育并加強與他們的合作。同時，通過與家長密切聯(lián)系，我能夠更好地了解孩子在家庭環(huán)境中的需求和背景，從而在實習過程中更加有針對性地進行教學和支持。
此外，我學到了如何設(shè)計和實施有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動。幼兒教育的核心之一是提供適齡幼兒發(fā)展所需的各種機會和體驗。在實習期間，我參與了許多有趣的課堂活動，如繪畫、手工制作和音樂表演等。通過這些活動，孩子們能夠發(fā)展他們的創(chuàng)造力、動手能力和合作意識。在設(shè)計這些活動時，我會根據(jù)孩子們的.年齡和興趣愛好，結(jié)合他們的學習目標，精心選擇合適的主題和材料，并確保活動的參與度和互動性，使每個孩子都有機會參與并獲得成功體驗。
在實習過程中，我還學會了如何觀察和記錄幼兒的進步。觀察和記錄孩子的發(fā)展是了解他們的成長和教學有效性的重要手段。我常常觀察孩子的行為、表現(xiàn)和情緒，并記錄下來。通過這些觀察和記錄，我可以更好地了解每個孩子的需求，并根據(jù)他們的個體差異進行調(diào)整和支持。同時，這些觀察和記錄還能夠為家長提供反饋和鋪路，促進有效的合作與溝通。
最后，我所經(jīng)歷的實習過程還教會了我如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，要求我時刻保持專注和耐心。在某些情況下，我可能需要應(yīng)對孩子的脾氣暴躁或非理性的行為。在這些困難時刻，我深知保持冷靜和理性的重要性。同時，我也明白在面對工作壓力時，尋求支持和交流是非常重要的。與同事和導(dǎo)師保持良好的溝通，分享彼此的困擾和成就，互相支持和鼓勵，是我應(yīng)對工作挑戰(zhàn)的有效途徑。
通過我的實習經(jīng)歷，我意識到幼兒教育是一項寶貴而充滿挑戰(zhàn)的工作。我深愛著這個行業(yè)，同時也明白自己還有很多需要學習和提升的地方。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)積累經(jīng)驗和努力成長，為每一個孩子帶去更好的教育體驗。
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