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    2. 幼兒園班教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2022-05-07 18:29:25 總結(jié) 投訴 投稿

      幼兒園班教學(xué)總結(jié)4篇

        總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園班教學(xué)總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      幼兒園班教學(xué)總結(jié)4篇

      幼兒園班教學(xué)總結(jié) 篇1

        繪畫是孩子的一種天性,但由于孩子來自不同的班級(jí),能力水平也有很大的差異,幼兒園大班美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫能力總不見提高,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì)。

        一、 提高幼兒繪畫的興趣,寓繪畫于游戲中,開展多種形式的繪畫活動(dòng)。

        興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力,如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣,發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性,是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道,孩子最喜歡玩,喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言,以游戲的形式開展教學(xué),把繪畫寓于游戲中,是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖,鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面,指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法,鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,幼兒都樂于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力,

        二、引導(dǎo)自主創(chuàng)作,享受活動(dòng)過程

        人的各種創(chuàng)造活動(dòng)離不開想象,正如別林斯基所說:"在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象,工作總結(jié)《幼兒園大班美術(shù)興趣班教學(xué)總結(jié)》。"為了讓幼兒充分展開想象的翅膀,我從我班幼兒一入園,就留給幼兒充分的自由表達(dá)余地。繪畫首先是涂色,孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩。既然喜歡,那就放開讓他們自由的涂吧。起初,他們畫好了物體的輪廓,總愛問:"老師,我給大樹穿上漂亮的衣服,好不好?"

        "老師,可不可以用別的顏色?""……""可以",我甚至還給予鼓勵(lì),只要他們把物體的`形狀畫對(duì)。你瞧,現(xiàn)實(shí)的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林,還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會(huì);灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠,又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃,長得白胖高大,鼠媽媽一高興,給孩子們買來了許多新衣裳……。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會(huì),他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗(yàn)。以往教師在美術(shù)活動(dòng)教學(xué)中往往是三步曲:導(dǎo)入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(xí)(依樣畫葫蘆),最后是展示作品,幼兒互相欣賞(比誰畫得像)。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,作品千篇一律。

        三、通過合作繪畫,培養(yǎng)協(xié)作精神

        在教學(xué)中,我嘗試采用小組合作的學(xué)作畫方式,變師生單向交流為同伴之間多向交流,讓幼兒在智力上互相激蕩,情感上相互感染,操作上互相合作,評(píng)價(jià)上互相檢查,使每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并從中提高幼兒的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

      幼兒園班教學(xué)總結(jié) 篇2

        緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,我們攀登A班的兩位老師和五十二個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂,我們共同成長,共同進(jìn)步,孩子們順利地度過了他們來到這個(gè)新環(huán)境后的第一個(gè)學(xué)期?梢哉f,在我們的共同努力下,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),以便為下學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

        一、保育工作放在幼兒園教育工作的首位

        開學(xué)初,我們著重對(duì)幼兒的一日生活習(xí)慣進(jìn)行教育與培養(yǎng),從早點(diǎn)、午餐到餐后活動(dòng)再到入廁、午睡等等,讓每個(gè)幼兒都能熟悉幼兒園的一日生活并很快適應(yīng)。

        一學(xué)期以來,每一次室外活動(dòng)、游戲,我們都會(huì)提前幫孩子整理好衣物,活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)量并及時(shí)提醒他們進(jìn)行控制,對(duì)于特別好動(dòng)和特別安靜的孩子我們分別采取了針對(duì)性措施,做到讓孩子均衡發(fā)展,全面發(fā)展。在我們的共同呵護(hù)下,我班一直保持著較高的出勤率,作為教師,我們始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

        二、提高教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)開展日常教育活動(dòng)

        由于我也是新加入這個(gè)班級(jí),所以在常規(guī)方面教育較難實(shí)施。為了讓孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們比別人花費(fèi)了更多了精力。無論什么活動(dòng),我們總是兩個(gè)老師同時(shí)參與,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),有時(shí),連配班老師趙老師都加入了我們的隊(duì)伍中。

        質(zhì)量是教學(xué)工作最重要的要求。在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),我們還特別注重因材施教,注重讓孩子在活動(dòng)中感覺到有挑戰(zhàn)。我班幼兒水平懸殊太大,很好地做到這點(diǎn)并不容易,于是進(jìn)行個(gè)別教育是我班本學(xué)期做的最多的一件事情。對(duì)于能力強(qiáng)的孩子我們會(huì)不斷讓他挑戰(zhàn)自己,對(duì)于能力較弱的孩子,我們注意培養(yǎng)他們的自信心與克服困難的勇氣,在不斷的嘗試后讓他感受到自己的進(jìn)步。由于我們平時(shí)的細(xì)心與耐心,孩子們的不足與缺點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)地彌補(bǔ)與改變,孩子們也越來越能干、越來越活潑與自信了。

        三、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新,積極做好班務(wù)管理

        班級(jí)是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭,我們攀登班共有兩位老師,我們兩人既是家庭成員又是家長,只有我們齊心協(xié)力,班級(jí)才能管理地好,發(fā)展地好。在這學(xué)期里,我們兩人分工不分家,積極承擔(dān)班級(jí)的教育保育任務(wù),有誰哪里做的不好、不對(duì)就相互提醒;誰的工作有遺漏另外兩人就趕緊補(bǔ)上,誰有事來不了,她的工作任務(wù)也很快被另外一人接下來,在一個(gè)共同的目的下,我們兩人的默契也越發(fā)明顯,班級(jí)各項(xiàng)工作也開展地越發(fā)順利。

        雖然我們兩人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。例如在班級(jí)衛(wèi)生管理方面、在幼兒常規(guī)培養(yǎng)方面、在幼兒進(jìn)餐等方面,我們都在討論后找到了較好的解決措施,并使得大家的工作更加得心應(yīng)手。

        總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲,孩子們漸漸地愛上了幼兒圓,愛上了我們的`班級(jí),愛上了我們,他們?cè)诟鞣矫婺芰Χ嫉玫搅撕艽蟮奶岣。在這樣一個(gè)輕松、愉快、平等的氛圍中,孩子們和我們收獲了許多許多。作為孩子,他們最需要我們提供一個(gè)有利于他們成長的環(huán)境,,需要我們教師成為他們活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在今后的工作中,我們將會(huì)一直以這樣的理念與標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力使每個(gè)孩子在我們的班級(jí)中得到最多的快樂和最大程度的發(fā)展,這也將是我們班級(jí)不變的目標(biāo)與追求。

      幼兒園班教學(xué)總結(jié) 篇3

        在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、在保教工作上

        我力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》,并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來要求自己。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),不斷的`完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

        二、在教學(xué)工作上

        本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),通過活動(dòng),幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

        三、在家長工作方面

        本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

        總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

      幼兒園班教學(xué)總結(jié) 篇4

        本月中八班主要進(jìn)行了《快樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個(gè)主題!犊鞓返拇汗(jié)》主題主要讓小朋友回憶春節(jié)的往事,讓他們學(xué)習(xí)講述自己親身經(jīng)歷的事情,并將自己感受到的快樂的事情與同伴進(jìn)行分享。孩子們講述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當(dāng)然,也有鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象,別人說什么,他也說什么,純粹的模仿,沒有自己的思想,這方面還要提高他們的表達(dá)能力。

        《我愛媽媽》的節(jié)日教育,雖是老話題,但是還是有內(nèi)容可挖掘,我們通過談話,通過孩子們?cè)诩依锏母卸鞯膭?dòng)作再一次讓孩子們體會(huì)了媽媽的辛苦,感受到媽媽讀自己的愛,同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛的感情。

        《春天真美》的主題主要是適應(yīng)季節(jié)的教育,孩子們?cè)谥黝}學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來,充分感受到春天的變化。需要說的是,我們?cè)谶@個(gè)主題教育中不再使用老套套的教育方法,而是讓他們充分接觸身邊的真實(shí)的事,他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等,這些能看得到、摸得著的小動(dòng)物,來感受它們?cè)诖禾斓絹淼臅r(shí)候的變化。

        孩子們?cè)谶@些主題教學(xué)中還是學(xué)到了很多的東西。只是本次學(xué)習(xí)的知識(shí)量很大,孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中,總是會(huì)聽到家長說,他們不會(huì)念,不會(huì)唱。說明這些學(xué)習(xí)的知識(shí)還很新鮮,還沒達(dá)到鞏固的.程度,所以需要我們和家長共同配合來繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固。

        另外,學(xué)期初,我們提出了本學(xué)期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诰毩?xí)的很少,對(duì)已經(jīng)過關(guān)的都會(huì)了。對(duì)沒過關(guān)的好像進(jìn)步都不大。所以下月還是要繼續(xù)抓。

        第三周的時(shí)候,我們召開了家長會(huì),想家長介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)情況,也提出了家園配合的要求。家長基本上做得較好,配合方面稍比以前有加強(qiáng)。比如詩歌、歌曲不會(huì)念(唱)的時(shí)候會(huì)主動(dòng)打電話問老師。但是配合方面的效率還不是很高,比如要求種植自然角植物時(shí),有些小朋友拖拖拉拉,種了很長時(shí)間;數(shù)學(xué)操作帶回家做的小朋友,本子催了又催,才交上來。個(gè)別的甚至催了一個(gè)星期才上交,有些小朋友對(duì)操作的要求還是沒有理解好,操作還是不符合要求。

        本月幼兒園主要是開學(xué)的穩(wěn)定工作和開學(xué)的基本工作。本學(xué)期我們的教學(xué)準(zhǔn)備工作都已經(jīng)落實(shí),小朋友的教材已全部到位。繳費(fèi)情況好,我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這里也要感謝家長們的大力配合。

        另外,校訊通因剛開學(xué),正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡,短信也沒有開通,為溝通帶來一些不便,加做的接送卡也要等一起拿過來。

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