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    2. 初中月考總結與反思

      時間:2022-11-02 22:29:48 總結 投訴 投稿

      初中月考總結與反思9篇

        總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,是時候寫一份總結了?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的初中月考總結與反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      初中月考總結與反思9篇

      初中月考總結與反思1

        一、月考戰(zhàn)略思想

        “教書育人、以人為本”。學校教育,以學生為本。我校在20xx年9月組織了第初三各學科月考,并將持續(xù)地進行到畢業(yè)。月考的目的是以考促學,營造學生的學習氣氛,促進教師新課改的貫徹實施,使學生重視學習,讓學生真正地“動”起來,F(xiàn)在就化學月考的教學實踐進行總結。

        二、考后學生情況調查

        考試過程由學校統(tǒng)一組織,嚴格認真地進行?纪旰髮W生情不自禁地跑來給我說:考題太難,學會的化學式和實驗又忘了。卷子批改后,分數(shù)不理想,學生情緒低落,但經過老師實施心理教育以后,學生學習主動性逐漸增強,學習興趣提高。

        三、考卷的側重點

        本次化學試卷側重于考查學生通過知識點的分析,要求學生大連市教育局運用知識點解決問題,積極地尋求解決問題的辦法、途徑和方式。其本質是知識點的變形應用。

        積分中值定理

        四、聽取學校教研意見

        我校要求全面提高教學質量,化學科教師重任在身,要把分數(shù)提起來,要提高學習興趣,多做學生分組實驗和教師演示實驗。

        五、調查學生后的分析及對策

        1、化學式和化學計算是學習上的重難點,如果化學式扎不牢,化學計算將難以開展,更影響到第五章的化學方程式計算。

        2、努力培養(yǎng)學生運用化學基礎知識,解決化學問題的能力。尤其是綜合性地運用知識來分析某一問題的能力上,要求學生加強學習,探究和應用。找出分析問題的思維切入點,找出運用知識點來解決新問題之間的‘著陸點’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構造,有機化合,不斷地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

        3、學生初次接觸化學學科,所見題型太少,要通過練題熟練地掌握一些基礎題型,然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓練。練題可以增長見識,開發(fā)學生解決問題的思維能力,形成科學探究的本領。

        4、面對全體學生,實施了思想心理充電。主題是;面對事實,振作精神,科學探究,繼續(xù)行動。思想是行動的指南,若不能做好學生思想工作,難以提高學生的積極性,也就不能提高分數(shù)了。

        5、展開幾種輔導工作:1指導同學們購書,展開課外閱讀,相互交流,互相幫助。帶著不懂的化學問題問老師,問同學,學問結合。2理出課外學習計劃表,勞逸結合。

        六、開發(fā)評卷教學的功能

        1、評卷教學的功能認識

        評卷教學,應是課改教學實踐中的一個重要的認識課題。如何開發(fā)化學評卷教學領域的思想教育價值,化學智力教育價值,化學美育教育價值。如何在啟發(fā)引導學生獨立思考問題,創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達到教學目標。如何根據(jù)學生的化學語言、文字表達折射出學生對化學基本概念,原理和知識之間聯(lián)系的理解程度、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強有力的研究素材和源泉,教學相長。也為提高學生的化學素質提供了重要的手段和途徑。

        2、通過評卷教學,實現(xiàn)化學計算的歸類整理,復習應用,開發(fā)大連大學地址學生智力資源。

        采用歸類題型評卷教學的方法,逐類旁通。在要求學生掌握一些基本的化學計算的基礎上,對綜合的化學計算題所涉及到的幾個公式間聯(lián)系,每個公式中幾個量之間的關系要有清晰的認識,要加以比較,會靈活應用,綜合考慮。只有經過教師精心設計的題來訓練,一點就通,一通百通,使學生從練題中發(fā)現(xiàn),頭腦靈活。

        強化一定量的題型訓練,在求相對原子質量、原子個數(shù)、相對分子質量、質量比、質量分數(shù)、化合價、化學式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導應用,是最先開始的基礎化學計算。再經綜合性的習題訓練。指導學生學會科學的探究方法,發(fā)展學生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強調題型的歸納總結,提升知識,抽象認識化學原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識,創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

        七、如何突破學生學化學式這個難點

        1、要在掌握常見常用的'化學元素符號的基礎上,學習常見的單質和化合物。要區(qū)別元素符號和單質的概念意義上的不同和聯(lián)系。

        2、具體學習1——4章涉及的物質的化學式。學生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶,要幫助學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

        3、在實驗中學習化學式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式。要求學生觀察藥品的物理性質(顏色狀態(tài)),這種強烈的直接的刺激感官,學生愛不釋手,此種方式學生最容易學化學式。有少數(shù)學生記憶不準確,再反復觀摩學習。

        4、通過化合價的學習來指導掌握化學式;蟽r有正價和負價,化合物里化合價代數(shù)和為零,原子個數(shù)與化合價關系密切。

        5、遵循循序漸進的原則,采用分散——集中——分散學習方式。不宜一開始就集中學習化學式,學生會失去信心,宜分散到練題講新課中來學習。每章結束后集中復習、檢測。每章的化學式、化學方程式在每章小結時一個一個力爭突破學習它。

        6、印發(fā)1——4章化學式。分成單質、化合物兩大類學習,既可以加深對單質化合物概念的理解,又可以牢固地把握。采用對化學式的進行抽問、檢測、考試,糾正錯誤,強化知識。反復學習。

        八、綜述月考認識

        月考是檢驗教育教學目標的實現(xiàn)與否的一種方式,也是教師經驗積累,學生科學探究的認知過程?荚嚭驮u卷教學為交與學雙方提供了因材施教和基礎性學習、研究性學習和實踐學習的成功平臺,從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力,提高學生學習科學的探究的認知過程。提高本學科的教育教學質量,為學生服務。

      初中月考總結與反思2

        我這個月的物理考試沒有取得很好的成績,因為我粗心大意。其實有很多基礎知識我還是沒學好。上課聽老師講的題目,上課記得很清楚,但是過一會兒就不好說了。我顯然已經忘記了一些,但我什么都不知道,我認為一切都會;作業(yè)有時候寫的很認真,有時候被忽略,發(fā)回來的時候,犯了那么多錯誤?荚,不用說,成績波動很大。如果你認真做,結果會更高。如果你忽視它,結果會很難看?傊,我們仍然沒有從根本上重視物理。

        就這次月考而言,可以算是反面教材。

        第一,審查不到位。我總覺得物理沒什么好復習的`,就把卷子翻過來,放了。我突然想起小學班主任對我說的話:“雖然你覺得自己擅長那個科目,但事實并不是你想的那樣。有時間就要琢磨自己的弱點,還有很大的提升空間。”總聽人說:“不聽老人的話,在你面前吃虧。”現(xiàn)在我真的自己體會到了。如果你在考試前認真復習你的書,也許結果會比現(xiàn)在更好。

        第二,我在做題目的時候比較著急。我覺得做這個題目沒那么難。很多話題沒看就下一個了,然后想都沒想。我只是把它留空,繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里,我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了,以為那些題做得很好,但是發(fā)試卷的時候,幾乎所有的錯誤都是我忽略的。

        第三,考試不夠詳細。有些問題不是不會,就是粗心。虛線應該是什么常態(tài)?我畫了一條實線。我在空間中添加度數(shù)時添加了反射光。我輸給了計算題,犯了一個錯誤。所有這些都是粗心造成的。這個錯誤我不知道犯了多少次了,但好像時不時都沒改,尤其是趕時間的時候,更不用說了。而且,所有的錯誤都是老師強調的,錯誤太不公正了。

        這學期還有一大半,這種情況不是不可逆轉的,但我要比別人更努力。我會努力改掉上面的缺點。與“我必須擺脫所有缺點”的空洞口號相比,我想盡可能現(xiàn)實一點

        際一些,請老師看我的表現(xiàn)吧,我會盡我所能,端正自己的態(tài)度,提高自己的成績。

      初中月考總結與反思3

        這次月考考好了,考下來覺得不怎么樣。通過這次考試,我總結出了幾個要點。

        1.反思學習態(tài)度,事實上大家都有學好的愿望,成功與否關鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想想說說,其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你的.、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應該做的,什么是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動的矮子,命運可想而知

        2.如何對待做錯的題:對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向

        3.錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存

        總之,下次要好好努力,爭取考個好成績

      初中月考總結與反思4

        十一之前進行了九年級第一次月考,題出的不是太難都是平時上課的知識點。但是考試成績在40分以上的學生卻很少,化學的前兩個單元的相對整個化學來說還是比較簡單的,但是學生考的并不理想。我就其原因對本次月考進行一下總結:

        一、做題不規(guī)范,書寫不規(guī)范

        九年級化學偏文科,有很多實驗現(xiàn)象都是需要記憶的,學生對實驗現(xiàn)象描述的不規(guī)范。例如看到大量白煙不能說成白霧,白煙是固體顆粒而白霧是液態(tài)小水滴,錯了一個字意思就變了。學生不按照老師講的標準答案,自己想當然的寫。還有一些化學文字表達式和符號表達式,不是少點條件就是符號寫錯。對任何問題都是似是而非。在以后的教學中一定要讓學生重視起來,要強調做題的注意事項,做題規(guī)范寫出標準答案。堅持讓學生重點記憶文字表達式和符號表達式。

        二、錯別字現(xiàn)象嚴重

        化學的填空題都是一空一分,如果關鍵詞寫錯就沒分,如果寫了很多意思都對就是出現(xiàn)了幾個錯別字而失分是很可惜的。例如澄清石灰水變渾濁寫成“混濁”,“炸裂”寫成“炸烈”。九年級才開始學習化學,學生對化學的學習重點和做題的'注意事項不是很清楚,對這種細節(jié)問題引不起重視。不知道這種失分現(xiàn)象到中招考試是很嚴重的。在以后的教學中要引起學生對細節(jié)問題的重視,注重對易錯字,關鍵詞的板書,強調這些易錯點。在平時的練習中嚴格要求學生使學生養(yǎng)成一個良好的習慣。

        三、加強理解記憶

        化學有很多實驗現(xiàn)象需要記憶,學生容易記混。在以后的教學中多做實驗,使學生在理解的基礎上加深記憶。鍛煉學生自己總結實驗現(xiàn)象。

        作為新老師教學和管理經驗不足,上課學生不是那么的配合老師,學生感覺新老師不可怕,課下比較懶散也是原因之一。在以后要對學生嚴格要求,作業(yè)要保質保量的完成。雖然這次考試沒考好,但是也可以借此機會打擊一下學生,使學生找準自己的位置,明白規(guī)范做題的重要性。通過改正這一系列問題下次可以避免類似問題的出現(xiàn)。

      初中月考總結與反思5

        考試結束,較之上一次的月考而言,我的排行在班級雖沒有大幅度的波動,但這次期中考試,我們班的整體水平偏低。

        我的弱勢科目在理化方面,分析了原因,主要的出錯在兩個方面?陀^原因是因為這次理化放在一齊考試,所以沒有合理安排好時間;ㄙM在幾道難題上的時間過多,以至于之后的時間不夠充裕,后面幾道題做得比較匆忙,并且沒有足夠的時間去檢查。主觀原因是我本來就對這兩門科目的知識點掌握的不太牢固,所以做題生疏,遇到難題首先就有了畏懼心理,再加之緊張,就更加解決不了問題。而我認為最主要的問題則出在課堂上,課堂上經常容易忽視重、難點。我們不能改變考試時間的安排,所以改變的僅有自我。課堂上沒有抓住重、難點,也體現(xiàn)出了我的課堂效率不高,預習工作沒有做好,所以,以后要做的首先是嚴格要求自我,在課前預習新知,在課堂上全神貫注,在課后做拓展提升。

        這次的語文、英語成績較上次有所提高,但依舊存在著不少問題。如語文的.基礎背記失分嚴重,體現(xiàn)了我基礎知識不扎實。要學好文科,我認為首先要打好“地基”,學會“拼刺刀”。英語字母組合拼寫,語文關鍵偏旁、高頻生字詞,都是需要重視背出的資料。還有課外的文言文、詞匯的積累要重視,因為當試卷難度較高時,這時顯得十分重要,是拉分的關鍵!語文作文依舊是“重災區(qū)”,作文不會學以致用,是我的問題,這就需要每一天將教師布置的10分鐘閱讀的時間,好好高效利用。

        數(shù)學這次有了一些不必要的失分,這并不僅僅只是用時間緊、粗心、緊張等借口來安慰自我。這也更加反襯出我平時作業(yè)態(tài)度粗糙,學習素養(yǎng)不好。所以在平日的學習作業(yè)中,就要養(yǎng)成認真細致、一絲不茍的習慣,這樣才能提高在考試時答題一次性正確率,來不及復查也不會錯得太過離譜。

        俗話說“知恥而后勇”,相信在這一次的失利下,我們會清楚認識到自我的不足,提高課堂效率,努力前進。

      初中月考總結與反思6

        本以為一個月的付出會有一個不錯的結果,但月考的成績證明,我錯了。

        不論是以往的優(yōu)點還是不足,在這次月考中都無法顯現(xiàn)出來。因為這一次我的成績可以稱得上是慘不忍睹。

        在期中考試后,我就更加努力地學習,每天做題,背該背的東西,上課時認真記筆記,工作量也不比別人少。但是這次,我的成績卻比上次差了幾十分,這讓我不得不反思自己的問題所在。

        反思之后,我找到了原因:因為自己的心態(tài),讓我的一切努力付之東流。

        期中考試后,我確實想著要努力,也確實努力了。但自己始終沒有學會正確的學習方法。每天做題,卻不從中找問題和方法;上課聽講、記筆記,卻始終沒有全神貫注。這使我的聽課效率大大下降。

        還有最重要的一點,就是我太容易被其他事情所干擾。上課時腦子始終沒有全部用來聽課,而且經常會有其他事情打斷我的.思緒。這就造成了我的成績會是現(xiàn)在這樣。

        在初三開學時,父母就跟我說要全神貫注,而我始終沒有做到。現(xiàn)在看來,這個問題如果不解決,以后會給我?guī)砀蟮睦_。解決的方法也只有一個:從現(xiàn)在起平復自己的心態(tài),讓自己的目光全部聚焦于中考。在中考之前,我會盡力調整我的心態(tài),讓自己以最好的狀態(tài)迎接人生中的第一次拼搏。

      初中月考總結與反思7

        這次月考中,我知道老師對于我抱著很大的期望,希望我能考好?墒窃诳荚囍,我卻有些輕敵,做完后沒有再次檢查,數(shù)學只拿到了90分。對此我要改去一些壞習慣。

        首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。我總是看著題目,就順手將“答案”填上了,但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目,找出關系式,并在考試的過程中認真審題,仔細讀題,把內容填準、填對。

        通過這次考試,我明白了山外有山,人外有人。經過考試,就不難發(fā)現(xiàn),有些考試題目,是我沒看過的'。這只怪自己做的練習題太少。所以,我要從這次考試中汲取教訓,作為鋪墊,為下考試打好基礎,做好準備。

        考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟,學會如何運用這些公式。課上我要認真聽講,跟著老師的思路轉,不再開小差了……

        盡管我在這次數(shù)學考試里考得很不理想,但是我相信自己可以突破自我,在下月考中名列前茅,取得好的成績。

      初中月考總結與反思8

        “月考成績出來了,”聽到同學喊,我的心立刻激動起來!翱焖桶!頭發(fā)!”我像其他學生一樣大喊大叫。試卷發(fā)下來了,剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了,唉!得到這樣的結果怎么會遇到人呢?數(shù)學99分,英語99.5分,都可以說的過去,但是語文81分,政史生88分,我小學從來沒有考過這樣的分數(shù)!嘿!現(xiàn)在后悔已經晚了。內疚充滿了我的心。

        我默默地坐在椅子上,反思和思考自己上課是否認真記筆記。不,我只是在書上畫畫,我什么都不寫。我下定決心以后一定要記住老師說的重點和難點?鬃诱f:“知古知新。”記筆記不僅僅是記筆記的問題,而是要經常復習筆記,這樣才能牢牢記住。學完一節(jié)課,我也想積極預習下一節(jié)課的知識內容,這樣我們就能提前掌握老師講的知識,如果老師在課堂上多抽出來,我們就能更熟練地掌握。

        在這個月的考試中,我的主要錯誤是語文閱讀題失分了,所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章,答案才不會有錯誤;數(shù)學上,這次整個試卷上的題都是老師說的知識。這次我大意了,把2當成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才能比別人高。就像老師說的`,每天多學0.1,一個月就能多學30個0.1。

        我相信,通過我不懈的努力,我會做得比這次更好。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進,直到我的目的地!我給自己定了一個目標,那就是保持第二,爭取第一!來。∥沂亲畎舻!

      初中月考總結與反思9

        月考結束,我在此對這次月考的情況進行一下總結。

        首先我對這次月考的成績表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平,不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯,過后沒有認真復習,同樣的錯誤又再一此出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為,丟掉的分數(shù)仿佛在幸災樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯的原因。

        這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

        數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學的.原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意,應該考得再好一些。“數(shù)學這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。

        實話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關系很難明白。以后我應該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。

        物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。

        令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認真審題方面。學好化學一定把書讀透,一個字一個字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,要把實驗現(xiàn)象、結論與裝置記牢。

        在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民學校的學習。在這里,我擴展了思維,養(yǎng)成了良好的學習習慣,成績有了顯著的提高。

        以上就是我對這次月考的總結,在以后的大考中,我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成績。

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