英語教研組總結(jié)

　　一學期來，在學校行政的領導下，本校英語教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：

　　一、不斷學習，更新理念

　　開學伊始，教研組組織教師開展新課程標準、新基礎等理論學習和研究，通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好地更新英語學科知識，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。同時我們組繼續(xù)課題“學生學習方式的研究”。在教學中，我們在熟悉教材的基礎上，借助網(wǎng)絡，查閱資料，積極開展名師課例的學習和研究，在小組中充分討論，然后進行整改實施，不斷更新教學理念，堅持“理論學習——嘗試實驗——評議反思——總結(jié)交流”的實施。

　　二、以教帶研，以研促教，相得益彰

　　本學期，我們除了參加學校的展示課，還自己開展公開課，或者互聽互評。青年教師孫長娟、實習生黃小玲在老教師的幫帶下成長飛速，本組教師整體水平都在提高。老師們的教學理念先進，以人為本，精神飽滿，教態(tài)自然、親切地滲透人文教學，并且與時俱進，具有現(xiàn)代感，生活化；教學設計優(yōu)化，如導入部分巧妙，游戲活動緊扣教學內(nèi)容，有序而有效；遵循小學英語教學規(guī)律，以培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立自信心為遵旨，以活動為主線，教法多樣，有小組合作學習，自主學習，啟發(fā)式學習等；教學手段新穎，課件制作精美實用。

　　我們的每一節(jié)公開課，都要通過自主備課、試教、聽課、評課、集體備課等環(huán)節(jié)；而且我們注重課后的反思和總結(jié)。

　　教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學能力，及教師本事的業(yè)務水平，教研組在開學初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，并定時進行全體英語教師的業(yè)務培訓和教研活動，通過活動，將提高教學質(zhì)量落到實處。平時的教學中，我們的集體備課，共同探討教學中疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新，在課堂中體現(xiàn)實效性。同時在學校領導的指導下，進行了一些有關的理論學習以及涉及教學實際問題的討論，每次都定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，以個人收集學習和集體交流相結(jié)合的形式，促進了教師理論素養(yǎng)的提高，為撰寫教學論文提供了良好的素材。

　　三、營造英語學習氛圍，豐富學生課余生活

　　為了學生近距離接觸外教，感受純正英語口語，創(chuàng)設英語語言環(huán)境，為了激發(fā)學生學習英語的興趣，提高口語應用能力，學校聘請了外教Mr Scot給二年級組上英語課。通過與外教英語現(xiàn)場交流互動，孩子們開闊了眼界，增長了見識，激發(fā)了他們學好英語、練好口語的熱情、興趣和動力。但是也通過外教課，我們也認識到：學生對英語聽力方面反映比較遲鈍，不能及時消化和反饋外教給的信息。對中文有依賴性，英語思維能力欠缺。這就促使我們以后的英語教學要讓學生學會英語交流表達的方法，平時還要大大加強學生的聽、說訓練及創(chuàng)設更多的語言環(huán)境。

　　四、存在的不足和今后努力的方向

　　當然，教學永遠是一門遺憾的藝術。在教學研討實踐過程中，我們也看到了老師們教學中的不足。

　　1、我們的專業(yè)素養(yǎng)還要進一步提高，應加強英語專業(yè)知識的學習，不斷更新教育教學理念。

　　2、要注重提高課堂教學的實效性，努力提高教學效率。

　　五、努力的方向：

　　1、注重提優(yōu)補差，狠抓教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量是一個學校的生命線。因此，注重提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量是我們長期而又艱巨的任務。

　　2、抓住一切學習機會，更新教學理念。

　　以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們教研組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為出色！

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