實用的音樂教學(xué)工作總結(jié)模板集錦5篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家整理的音樂教學(xué)工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級三班至十班的音樂教學(xué)工作，本學(xué)期除教學(xué)工作外，又舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，音樂類比賽分為三個部分，聲樂、器樂比賽，舞蹈專場比賽，和最后的匯報演出。
開學(xué)式和教師舉行了一個小演出的形式，表彰老師，介紹老師是，七年級出了歌伴舞《老師我想你》，詩朗誦。在音樂教學(xué)方面，我仍堅持豎笛教學(xué)，我教的班級中有三個大班，學(xué)生程度不一，所以豎笛教學(xué)程度不同。在好一點的班級進行樂器表演和聲樂表演，以便發(fā)現(xiàn)人才。
課外活動上主要是藝術(shù)為一個大的'活動系列，聲樂器樂比賽由我負責(zé)比賽成果顯著：
音樂類比賽活動總結(jié)
音樂類比賽共分為三大類：
一、器樂類：
器樂類比賽共參賽47人，七年級26人，八年級21人，參與的鍵盤樂器有鋼琴、電子琴、雙排鍵，西洋樂器有小提琴、大提琴、薩克斯、長笛，民族樂器有二胡、古箏、竹笛、琵琶、葫蘆絲，還有吉它和架子鼓和豎笛共15種樂器。
七年級：一等獎2名，二等獎5名，三等獎15名、優(yōu)秀獎6名。
八年級：一等獎4名，二等獎7名，三等獎8名，優(yōu)秀獎2名。
二、聲樂類：
共有74人參加初賽，其中七年級進入復(fù)賽20人，八年級進入復(fù)賽24人，唱法可以分為童聲和民歌、通俗三類。
七年級：一等獎1名、二等獎6人、三等獎6人、優(yōu)秀獎6人。
八年級：一等獎2人、二等獎7人、三等獎6人，優(yōu)秀獎11人。
比賽結(jié)束后又舉行了匯報演出，在演出中組織了童聲聯(lián)唱，兩個器樂合奏，將西洋樂的長笛、薩克斯、小提琴、大提琴都搬上舞臺，民樂的古箏和豎笛合奏《青花瓷》和美術(shù)的繪畫、書法聯(lián)系到一起進行了展示。
本學(xué)期的工作繁忙而且意義重大，使學(xué)生在藝術(shù)上充分得到了鍛煉也得到了合作的機會。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇2
彈指揮間，本學(xué)期的音樂教學(xué)已圓滿的結(jié)束了。本學(xué)期我被領(lǐng)導(dǎo)安排教一、二年級的音樂課，音樂是美的教育，學(xué)習(xí)音樂是對學(xué)生人體機能和身腦進行同步訓(xùn)練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，使他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，最終提高音樂素質(zhì)和審美能力。我對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n，提高音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量
自開學(xué)以來，始終按照音樂教學(xué)大綱要求，以審美為核心，以新的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生特點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并在此基礎(chǔ)上加入新的音樂教學(xué)方法，全面的預(yù)設(shè)課堂，從而做到教學(xué)得心應(yīng)手。事實證明有效的備好課，才能上好音樂課。
二、注重音樂課堂審美教育，培養(yǎng)學(xué)生的各項音樂技能
在音樂教學(xué)過程中，我始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
三、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂的興趣
音樂的'學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校中的教學(xué)，只有讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣，懂得音樂的藝術(shù)價值，學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣，而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力，通過打擊樂器讓學(xué)生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調(diào)動起學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。
總之，本學(xué)期的音樂課堂上，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所用，教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長的回報。相信自己沿著這樣扎實的腳步，在今后的教學(xué)工作中不斷進步，超越自己，收獲新成績。通過本學(xué)期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。學(xué)生需要快樂，需要音樂，需要美的享受。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇3
音樂教學(xué)任務(wù)總結(jié)這學(xué)期學(xué)校安排我上音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)手段，培養(yǎng)先生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，經(jīng)過音樂的藝術(shù)抽象，培養(yǎng)學(xué)生的反動幻想，陶冶崇高情操，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展，小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)總結(jié)如下，以便今后更好地展開任務(wù)，彌補不足，錦上添花。
一、課堂教學(xué)：
保持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興味、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激起學(xué)生對美的愛好與追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂理論活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、設(shè)想及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探求，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音悲觀賞課還加入了一項讓學(xué)生本人引見音樂，表達本人藝術(shù)見地的理論活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能緊張、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)良的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)想抓住學(xué)生的留意力。關(guān)于毀壞課堂次序的行為也進行了好心的批判與改正。
不足：關(guān)于學(xué)生的一些煩擾課堂的行為批判力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不能真正認識到本人的錯誤而有備無患。因而，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、掌握尺度。特別是關(guān)于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的小學(xué)生。還有，詼諧力氣使用不夠。
三、考試：
為了是音樂考試不流于老套、板滯，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達本人對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的理解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓先生選擇一種扮演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，經(jīng)過音樂的藝術(shù)抽象，培養(yǎng)學(xué)生的反動幻想，陶冶崇高情操，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的`發(fā)展。
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的根底上，使用范唱方式于音樂藝術(shù)抽象感染先生啟示先生的藝術(shù)抽象思想，使他們做到有感情地歌唱，經(jīng)過藝術(shù)抽象的感染來完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面指導(dǎo)學(xué)生演唱要有優(yōu)良的姿勢，正確的呼xx確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步請求先生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)拍的根底上進步對音樂抽象的理解能力，培養(yǎng)優(yōu)良的聽覺和培養(yǎng)音樂的"耳樂"
在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能到達學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最初講解歌詞粗心，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于繁雜歌曲的進修，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇4
不知不覺，來到平山已經(jīng)一學(xué)期�，F(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、音樂教學(xué)
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系；進而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的'培養(yǎng)，忽略了高一新學(xué)生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排，組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度“十佳校園歌手”。平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)。如：練習(xí)鋼琴專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志；與各地中小學(xué)的音樂老師進行交流。
遺憾：沒能實現(xiàn)組建學(xué)校器樂隊的設(shè)想。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的，讓平山中學(xué)的學(xué)生有更多展現(xiàn)自己才華的機會，走向藝術(shù)人生。
音樂教學(xué)工作總結(jié) 篇5
時間很快流逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任四年級、一一、一二、一三、一七班的音樂課，以及電子琴輔導(dǎo)班，學(xué)期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、取得成績
本學(xué)期四年級，一共教唱歌曲八首，學(xué)生基本都會唱，能熟練唱下來，并帶動作表演一兩首歌曲，歌唱祖國比賽時教唱兩首有關(guān)歌曲，效果較好；一年級教唱了15首歌曲，基本都能背唱下來并表演；家長會時排練的《青春修煉手冊》，因為是學(xué)生喜歡的流行歌曲，所以教的時候?qū)W生學(xué)得很認真，學(xué)的也比較快，最后表演的效果也很好，本學(xué)期電子琴里因為有老生和新生，所以老生要求雙手彈，會彈簡單的曲子，新生由于是低年極，所以要求單手彈，但是伴奏類型也是要會彈，基本也都能完成，紅領(lǐng)巾廣播站，也要感謝各班老師配合，每周積極進行投稿，更要感謝周師傅，每次廣播站音響話筒出問題都去麻煩周師傅，周師傅一次又一次，不厭其煩的幫我修好，四五年級的廣播員，每次都要求他們提前拿稿，并督促他們有感情的朗讀，嚴格要求，這些孩子也很積極，每天都能按時開始廣播；從12月份擔(dān)任了一六班的副班主任，在這將近兩個月的時間里，積極配合周老師的工作，與其說是副班主任，不如說是孩子們的大姐姐，每天提前去想看他們，按時給孩子們量體溫，督促孩子們喝水，關(guān)心他們的.身體狀況，雖然責(zé)任重了，但是在一六這個集體里收獲了一張張童真的笑臉，這讓我很幸福；生活上也要有了體音美英這個小家給予的幫助，呂老師對我的關(guān)心讓我在興華這個大集體里迅速成長！
二、不足之處
1、課堂管理為了使學(xué)生能輕松愉快的上音樂課，多用鼓勵方式，努力用好的設(shè)計，抓住學(xué)生注意力，但在課堂上難免會有搗亂的，不認真學(xué)唱的不積極的，對于這些，對他們的教育力度還不夠多。
2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新穎性不夠，課堂上幽默運用不夠。
3、在排練節(jié)目上還缺少熟練，
4、自身專業(yè)水平仍需提高。
三、努力方向
1、課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進行授課，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣；
2、在教唱歌曲時滲透必要音樂知識
3、在歌舞動作創(chuàng)編表演方面，教一些簡單舞蹈動作，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編舞蹈動作的激情；
4、讓學(xué)生多聽多看，多接觸優(yōu)秀音樂作品，從而增長音樂知識；
5、課下，多聽老教師的課，多向他們進行學(xué)習(xí)。
6、跟班工作還要繼續(xù)保持，配合班里工作。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中，通過和其他老師共同努力，以及他們的幫助下，順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在這個和諧的工作環(huán)境中，我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗，但在教學(xué)工作中，自身尚有不成熟之處，仍需提高自身能力，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的老師！
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