八年級數(shù)學教學工作總結(jié)錦集10篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的八年級數(shù)學教學工作總結(jié)10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇1
一學期的尾聲已經(jīng)敲響，又是到了該告一段落的時候，回想這學期好像可圈可點的東西確實很少，感覺好像什么事也沒有干啊，但是也是匆匆忙忙的、緊張兮兮的過完了。現(xiàn)將本學期的工作進行總結(jié)：
“三年成型，七年成名”的教師發(fā)展道路經(jīng)驗，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作兩年了，從剛開始按部就班的跟著師傅郭老師教學，到現(xiàn)在自己獨立安排教學計劃，有針對的制定學習計劃，進行培優(yōu)補差，這一年還是在探索自己教學風格的道路上，莽莽撞撞的前行著。
教學上，本學期擔任八（1）、八（2）班的數(shù)學老師，繼續(xù)堅持三次備課：專研教材、參考教參、了解學情，教學設計時不再照本宣科，開始有自己的想法，設計更加靈活多變。堅持手寫教案不斷地完善自己的教學，不斷地進行教學反思。每天堅持批改家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，及時反饋學生的作業(yè)完成情況，做好及時的監(jiān)控。
教研方面，按時參加區(qū)教研室組織的教研，認真做好聽課記錄，把最新的教學理念實施到自己的'教學中去；積極參加學校組織的理科大教研，大膽的發(fā)表評論，汲取教學的閃光點，豐富自己的教學；參加全國教育名家論壇“第六屆核心素養(yǎng)下的中小學課堂教學”培訓觀摩會，一睹名師講課的風采，駕馭課堂游刃有余；忙中偷閑完成網(wǎng)上中小學繼續(xù)教育教學培訓。學習給我的教學注入了新的活力，在埋頭苦干的日子里給了我仰望天空的機會。
管理方面，這學期學校實施A、B班分層教學，如何讓A班的學生不驕不躁、勇爭上游，如何讓B班的學生不拋棄、不放棄，在教學中這個度的拿捏好：A班的學生按照數(shù)學程度分成四大組，對不同組有不同的要求，每次測評重在抓沒有過關(guān)的學生，上午放學后留一二十分鐘專門進行輔導；B班的學生按照學習態(tài)度分為四個大組，重點表揚過關(guān)的學生。經(jīng)過一學期的努力，兩個班級都取得了可賀的成績。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇2
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
過去的一個學期中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有職責心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、用心進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，用心溝通。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教育教學理論學習
本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能用心投入到課改的實踐探索中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的潛力。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點。
三、教學工作
在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：
1、認真學習課標。
透過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的'教學理念。承認學生個性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
2、認真?zhèn)浜谜n。
�、僬J真學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際狀況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
3、堅持堅持學生為主體，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。
精心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，堅持學生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學潛力。
給學生帶給合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成4人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的潛力。為學生帶給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題，討論式教學法，透過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識。創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討。補充遺缺遺漏，歸納知識要點。
4、認真批改作業(yè)。
在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。
四、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學生具有良好的數(shù)學思維
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇3
本學期我繼續(xù)擔任八年級（4）、（8）班數(shù)學教學工作。為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期本人的的教學工作做一簡要小結(jié)：
一、業(yè)務學習方面
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外，抽時間學習《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、教師人文讀本等，并作學習筆記，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務水平。
二、教學方面
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學此文轉(zhuǎn)自規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學此文轉(zhuǎn)自資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學生一起研究。
3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的`，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門。
4、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。這樣復習時才有的放矢，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不會，懂不懂，課后，對他們的不足及時幫助，使他們感受到老師的關(guān)心，從而能夠主動學習。
5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。
6、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、教科研方面
本學期的教研課題是《培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的習慣》，針對這一課題，在教學中滲透這一思想，在平時的教學中，注意良好學習習慣的培養(yǎng)，要求學生上課注意聽講，積極與老師配合，能夠集中精力，參與課堂教學，做學習的主人。培養(yǎng)學生形成良好的學習方法：先預習，再聽課，課后回顧知識要點，然后，有針對性地閱讀教材，最后再完成作業(yè)等。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學生只是做表面文章，“出工不出力”
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
教學中的困惑：
在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，發(fā)展了他們的能力，但對于哪些調(diào)皮學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢？還有待探索和研究。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇4
這周的星期天晚上，我突然接到通知要代八年級的數(shù)學課，因為這個班的老師出差了。我是在七年級支教的，一直以來都看的是七年級的教材，對八年級的教材不是很清楚。幸好這位老師給了我這一周要講的課的PPT，又把教學計劃安排好了。我本來是想著我只需要按著PPT講就行了，但到了實際的課堂才發(fā)現(xiàn)不是這么回事。
我本來也有了一點心理準備，畢竟我是支教老師，對學生來說沒有什么威嚴，因此我覺得第一節(jié)課一定要給他們一個我是一個嚴肅的老師的印象。星期一的數(shù)學課在升國旗后，因此時間有點趕，我進教室的時候他們都在教室探腦袋看門口想著老師怎么不來了。第一天的課講得一般，畢竟他們不了解我這個新老師，所以還算聽話，紀律也是不用怎么管。
第二節(jié)課講得是新的內(nèi)容，講得是等邊三角形，這節(jié)課內(nèi)容較多，我就講得比較快，不過還是拖了一點時間才講完。這節(jié)課開始紀律就有點差了，不過稍微管一下就安靜了。在這以后的課就要稍微停一兩次管一下紀律了。而且，由于對時間的把握不夠，講課時總是有點趕。
后面的幾節(jié)課，我知道了學生的基礎(chǔ)比較差，就想講得詳細點，卻忽略了時間的.安排，這是我要注意的。要想讓大部分學生聽懂同時又要跟上課程進度，我覺得還是要提升我的教學技巧，而且這些是建立在了解學生的學習能力和學習心理的基礎(chǔ)上的。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇5
本學期我擔任八年級一個班的數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班學生的實際情況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
1、課前準備：備好課。
�。�1）通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
（2）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�4）堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，鼓勵學生努力學習各科知識。
2、課堂上的情況：
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3、課后輔導工作：
初中生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的.安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，針對學生的各種問題，分析其原因，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
4、工作中存在的問題：
（1）學生對作業(yè)的訂正與掌握不到位。
（2）對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。
5、方法與措施：
�。�1）在保證輔差工作的同時注重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓練。
�。�2）落實學生對作業(yè)的訂正與二次訂正。
�。�3）關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓練，提高學生解決綜合性難題的能力。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇6
本學期我擔任八年級數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制八年級數(shù)學教學工作總結(jié)定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。八年級數(shù)學教學總結(jié)還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。
為了提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:
(1)課前備好課。
①認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的20xx年度七年級數(shù)學教學工作計劃教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
在數(shù)學課上，把抽象的數(shù)學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習，在主動探究中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權(quán)交給學生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。例如在復習時，我讓學生上黑板上去做一個小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，學生表現(xiàn)很積極，參與程度高，起到了很好的復習效果。又如在學習新課時，我先提出本節(jié)課的.目標，然后讓學生自學教材不懂的六年級數(shù)學教學工作總結(jié)地方提出來，，然后我再有重點的講解，最后學生練習、鞏固、反饋、矯正。培養(yǎng)了學生的自學能力，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在課堂上，師生互動方式多樣，要找到適合自己，自己學生的方式
(3)課后注意學生的輔導。輔導要分層，對于不同層面的學生采用不同的方法，如:學習方法的，學習心理方面的，思想方面等。激發(fā)了同學們的學習欲望。碰到簡單的教學內(nèi)容，我就放手讓學生自學，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。
(3)要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇7
我們八年級備課組共有六名教師，我們互相團結(jié)、互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們備課組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，一切為了學生，為了學生的一切而努力工作著。
一學期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定計劃、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、討論復習要點、開展教學三步曲活動、組織競賽輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。
本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，因為新浙教版教材內(nèi)容密度大，難度高。要學生真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作：
第一、認真?zhèn)湔n，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務于我們的教學。
第二、多開課，多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學期，我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是積極參與，認真聽課，踴躍評課。
第三、加強學生競賽輔導，促進教學
數(shù)學競賽輔導是本學期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料，落實好教師和輔導的學生。一學期以來我組的競賽輔導工作緊張、有序地進行著。
第四、勇挑重擔，互幫互助
彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個極限結(jié)果就不堪設想。我們教師也一樣。本學期因****老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商量，由我、黃、曹、陳老師輪流代上二（1）數(shù)學。元旦后因陳老師身體吃不曉，二（1）班由我、黃、曹老師上，復習后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團結(jié)、互相信任、互相幫助。一切從學校的利益出發(fā)。
第五、本學期，我們組的'教師認真開好三步曲公開課，每一次都是精心準備，其他成員認真聆聽，并提出了很多寶貴的意見和建議。下面我就我們組內(nèi)的三步曲實踐課作一下總結(jié)和分析。
按照教導處學期初的安排，我們首先確定了主題為“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位教師的課都必須圍繞和結(jié)合這個主題或有所側(cè)重。我上的是一次函數(shù)的簡單應用，在上課前的一個星期，我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點，這節(jié)課主要讓學生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標系中描點及感受利用圖象去獲得經(jīng)驗公式等的具體用法。經(jīng)過備課組討論，一致認為要利用圖象去獲得經(jīng)驗公式作為重點，通過小組怎樣合作學習獲取數(shù)據(jù)從而獲得經(jīng)驗公式。在初稿完成后，備課組成員經(jīng)過認真研究后，發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不具有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時間分布和課堂效率。于是在第二稿中把老師從學校去家友買禮物、在家友學生打電話問問題后教師回學校為明線、解決獲得經(jīng)驗公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獲取數(shù)據(jù)，并把相應數(shù)據(jù)作為點坐標討論各點位置的特點為重點。整堂課學生組內(nèi)討論非常激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。
****老師是上探索確定位置的方法。通過一定量的例子讓學生自己去討論出用什么方法確定位置，然后再用一定量的練習加以鞏固。經(jīng)過備課組討論，一致認為在引出時例子用的太多，小組討論時間不夠合理等。在第二稿中他恰當例舉一些接近學生生活例子通小組討論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度，靈活的練習加以鞏固，達到了事半功倍的效果。
****老師執(zhí)教的是一次函數(shù)，圍繞“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題，我們不斷地討論和深化課的內(nèi)容。從課的結(jié)構(gòu)和教學思路上進行了修改。由于同組教師已經(jīng)上過這一課，我們也就更明確了這一課的重點和難點以及如何把握教材，所以也對一稿進行了修改。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的學生。通過回顧及例舉一些所學函數(shù)并讓學生小組討論這些函數(shù)的共性，例舉一個個人所得稅問題加以鞏固。而
后討論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)學生欲望。在整節(jié)課上，教學的設計和程序都始終圍繞主題而進行。
通過三步曲實踐課的開展，更增強了我們組合作的意識，突顯了我們備課組集體的智慧。通過討論修改，不斷地深化了小組合作學習低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課教師提供了很好的鍛煉機會，最終為取得優(yōu)良的教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
總之，我們組在一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇8
又一學年即將過去了，突然之間感覺時間過得好快，快得讓人不知所措了，想抓住點什么，卻有力不從心之感！我從教的是246和247班，從整體上來說，這兩個班的學習氣氛還是不錯的，從平常時的測試以及期中考試來看，成績也還算是略占優(yōu)勢的，應該來說對于這次期考很有把握才對，可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳，上課狀態(tài)不是很好，沒能很好的督促他們復習，眼看就要期考了，他們都沒能進入良好的復習狀態(tài)，我想這與我有不可推卸的責任！
我們學校沒有跟班的習慣，所以我們每個學年都會面對不同的面孔，要想帶好你所從教的班級，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個學年的相處主要還是得從以下兩方面入手：
一、從思想工作著手。學生，首先的學會尊重老師。學生大都有厭學叛逆的情緒，所以教師要運用自己各方面能力，包括個人品格，口才，知識各方面吸引孩子，因為學生喜歡一個幽默，知識廣博，品德高尚，善解人意的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個值得讓學生尊重的老師。但愛學生同時又應對學生嚴格要求，他們有錯誤絕不可聽之任之，該及時批評就得批評，
二、教學方面。第一：先把整個學年的要學的知識理清，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學習目標；第二：注意和學生一起探索各種題型，學生的求知欲望很強，他們需要的不僅僅是課本上面的解說，他們學習勁頭一來，需要的是更多的.開放題，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維。第三：要進行一定數(shù)量的練習，用相當數(shù)量題目進行練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維。第四：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點，要重點復習的題目類型，難度，深度。
以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結(jié)，做一個優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標，當然，我也不例外，所以也一直往這個目標努力！希望各位領(lǐng)導能看到我的努力和成效，也希望大家能多多指教！
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇9
為了在今后的教學工作中有效有序地貫徹新的教育精神，提高他們的專業(yè)能力，圍繞我校新學期的工作計劃，制定了一年級數(shù)學教學計劃：
一、指導思想：
教育學生掌握初中數(shù)學學習套路，掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間概念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確合理地計算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象和總結(jié)。會用歸納法和演繹法，類比進行簡單推理。讓學生明白數(shù)學來源于實踐，反過來又作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣和求實態(tài)度。較強的學習毅力和獨立思考探索的新思路。培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決問題的能力。
學術(shù)狀況分析。從學生成績來看，還是比較理想的。兩個班的資優(yōu)學生只有20人，只占10%，而學困生則接近40%。大部分學生數(shù)學成績不理想，大部分學生數(shù)學基礎(chǔ)差，給教學帶來一定困難，所以今年的教學任務比較重。因此，根據(jù)實際情況，我們應該面向全體學生，因材施教，今年對學習成績差的學生進行團體輔導，對學習成績特別差的學生進行個別輔導
二、在教學過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)
1、充分發(fā)揮集體智慧，認真做好集體備課。
新學期，初中數(shù)學課少了。如何在有限的時間內(nèi)提高學習效率是所有數(shù)學教師面臨的問題。在這里，學校給了我們一個明確的方向。加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，認真學習教材和課程標準，力求每節(jié)課前與同組同事討論學習，確定教學重點、難點、教學目標、教學方法和學習方法，精心設計教學過程，重視每一章內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系和地位，甚至是例題的選取和作業(yè)的安排，使每節(jié)課都卓有成效，讓每一個學生都愉快地獲得新知識。
2.學習和加強“自主學習”和分層教學實踐
新學期，我校各學科都提倡自主學習，集體備課。每節(jié)課前，我們努力與同組的同事討論，研究確定重點、難點、教學目標、教學方法和學習方法，精心設計教學過程，重視每章內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系和地位，甚至選擇例題、作業(yè)等。通過學習計劃的使用，學生可以清楚地了解學習任務和教學目標，對于課堂教學來說既省時又高效。
3.抓住教室45分鐘。嚴格按照教學計劃，統(tǒng)一步調(diào)備課，統(tǒng)一練習，進行教學。在備課的基礎(chǔ)上，給每節(jié)課45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每個學生都能聽懂。對于一些基礎(chǔ)較差的學生，要循序漸進，選擇不同難度水平的例題，做到每節(jié)課都達到教學目標，突出重點，分散難點，增加課堂容量，組織學生參與課堂活動，讓每個學生都能積極參與。
4，多讀書，讀好書，積極開展我的三分鐘，我展示活動
多讀一些有幫助的.書，不僅提高了自己的能力，也豐富了自己的視野，讓自己不至于被時代拋棄�！拔业娜昼娢艺故净顒印贝龠M了教學。通過這些活動，學生的學習興趣得到了提高
今年我們數(shù)學組的主題是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。良好的學習習慣不是一蹴而就的，需要老師的監(jiān)督和學生的堅持才能成功。
6.課后注意反思，及時記錄一節(jié)課的得失，積累教學經(jīng)驗。總結(jié)下一次需要注意的細節(jié)。選擇合適的習題和試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時反饋信息，提高課堂效率，當面指出并引導學生。今天的任務不會拖到明天，不給學生留下學習的難點。
7.重視單元測試，做好教學質(zhì)量分析。使用學科組老師討論篩選的相同試題，試題不可能一蹴而就。試驗結(jié)束后，必須進行質(zhì)量分析，并用等級進行評價。按時檢查學習成績，做到有效及時的課程標準�？纪暝嚕瑢Φ湫湾e誤進行點評，利用學生心理馬上知道答案。
三、繼續(xù)學習業(yè)務，提高業(yè)務能力和水平。
注意聽課和評課，保證每周至少上一節(jié)課。積極參加商科學習，閱讀書籍報刊，參加各級教研機構(gòu)組織的培訓和系列課程，為基礎(chǔ)教育改革做出更大的努力，掌握新的技能和技術(shù)，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更加務實、靈活、先進。試著通過聽課、評課、講課來提高自己的專業(yè)水平。
第四，需要注意的方面：
1.改進課堂教學方法，采用探究式和啟發(fā)式教學。
2.注重教材的系統(tǒng)化和學科知識的整合，讓學生在牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上，學習新知識，明確新舊知識的聯(lián)系。
3.注重培養(yǎng)學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。
4.加強開放性問題和探究性問題的教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力。
5.鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績。
6.注意解決問題的方法和和解
八年級數(shù)學教學工作總結(jié) 篇10
時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思，細細品味，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的�，F(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。
初二(1)班共有學生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力。尤其是二(2)班，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對學生素質(zhì)的參差不齊，作為教師的我，費盡心思，想方設法從各方面努力提高教學水平和教學質(zhì)量。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出，與其它同課頭老師討論，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習和吸取其他教師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。
4.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6.課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛玻課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
7.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、取得的成績
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學期的考成績來看，我所任教的初二(1)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。初二(2)班由于學生基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不端正等多方面的原因，成績處于中等水平。
四、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，激情不高;對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。
五、改進措施：
1.多與學生溝通，了解學生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基矗由于學生基礎(chǔ)較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。
4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的'興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”!
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中美好的明天奉獻自己的力量。
本學期，在前輩們的關(guān)心指導下，我用心落實教學，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學成績都有了較大進步，尤其初二(14)班的數(shù)學成績優(yōu)異。
按照新學期教學工作的要求，我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
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