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　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學�？責熜麄骰顒涌偨Y，希望能夠幫助到大家。

學校控煙宣傳活動總結1

　　為進一步落實上級有關控煙工作，為師生創(chuàng)造健康的學習環(huán)境，我校重視學校的控煙工作，采取責任到人、多管齊下、講求實效等措施把控煙工作落到實處，做到校內(nèi)無流煙，師生齊戒煙，家校共管煙�，F(xiàn)將學�？責煿ぷ髯饕恍〗Y：現(xiàn)將我校開展的情況作一小結：

　　一、調(diào)整控煙小組，加強領導。

　　為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學生及教職員工身體健康，創(chuàng)造良好的學校衛(wèi)生環(huán)境，提高校園文明水平，結合本校實際，調(diào)整完善建立20xx年控煙工作小組,明確組長、聯(lián)絡員職責。

　　二、組織學習條例，加強自律。

　　1．張貼好海報、禁煙標識張貼及監(jiān)管電話公示等工作。

　　2．學校責任到人，加強檢查和巡視，校園內(nèi)杜絕了流煙現(xiàn)象，校內(nèi)看不到煙蒂，不少男教師還因此解除了煙癮。學校公共區(qū)域辦公室中張貼了醒目的禁煙標志。

　　3．3月14日組織好關于控煙與學習條例為專題升旗儀式。

　　4．對學生的教育主要以大隊部為組織者，班主任為主要實施人，具有針對性的主題教育活動作為教育的載體，通過活動提高教育的實效性。學校通過專題廣播宣傳吸煙的危害，利用健康教育可講授戒煙知識和方法。

　　3．三到六年級各班組織了一次“吸煙有害健康”的主題班會；

　　4．根據(jù)上級要求，建立一支師生控煙監(jiān)督隊伍和開展一次控煙宣傳氛圍自查。

　　5．開展好“撿煙蒂”活動。利用午間休息、班隊課等時間組織師生開展形式多樣的撿煙蒂活動。

　　6、向家長發(fā)放《致家長的一封信》，號召家長共同投入控煙活動；

　　三、自覺參與控煙，加強監(jiān)督。

　　教育全體教職員工自覺參與控煙活動，利用板報、櫥窗、廣播、電視等途徑，廣泛開展吸煙有害健康宣傳。同時成立一支師生共同參與的監(jiān)督隊伍，促進控煙工作取得實效。

　　在全體師生的`努力下，控煙禁煙取得了階段性的成果，促進了我校健康工作、精神文明工作建設；提高了小學生對煙草危害健康知識的認識；預防與控制了學生嘗試吸煙及吸煙行為。同時，也提高了學生設計和組織控煙活動的能力。今后，我們將持之以恒，常抓不懈，逐步提高師生的健康意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，是我校的控煙工作成為師生生活的一部分。

學�？責熜麄骰顒涌偨Y2

　　一、領導重視、制度健全

　　在學�？責燁I導小組的統(tǒng)一組織下，我學校校長親自負責，辦公室制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成辦公室主任專程負責，不定期的巡視、檢查。

　　二、出臺控煙措施

　　1、成立控煙小組，組長：孫育冬;副組長：姜志文、崔燕鳴、王立峰;成員：胡玉軍、楚大印、趙根亮、楊雪、陳金忠、何長春、張艷利、朱世友�？責熜〗M負責創(chuàng)建無煙單位、無煙環(huán)境工作。

　　2、提倡不吸煙、不相互敬煙。

　　3、辦公室、樓道等公共場所嚴禁吸煙。

　　4、凡貼有禁煙標志的禁煙區(qū)，撤去煙具，嚴禁吸煙。如發(fā)現(xiàn)有違反者，禁煙小組有權對其進行勸阻、教育。

　　5、我學校人員有義務對其他人員宣傳吸煙對健康的.危害。

　　三、加大宣傳力度，收效顯著

　　充分利用學習、開展活動、會議等多種形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高控煙知識，培養(yǎng)不吸煙行為的好習慣，增強自我保健意識和能力。同時，學校還利用政治學習、業(yè)務學習及各種活動，開展干部職工的控煙、戒煙教育，進一步提高干部職工的控煙能力。

　　四、領導帶頭，人人參與控煙活動

　　學校領導帶頭控煙，齊抓共管控煙工作。在全體干部職工共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了干部職工的控煙責任感，增強了控煙能力。

　　五、控煙宣傳遍及單位和家庭

　　在5月31日世界無煙日倡導規(guī)勸戒煙、控煙。同時宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議單位職工及住戶控煙、戒煙，以身作則養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。

　　總之，經(jīng)過努力，全體干部職工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，和居住條件，確保好的健康習慣，促進良好的心態(tài)，為我學校創(chuàng)衛(wèi)控煙健康做出了一定的成績。我們將為創(chuàng)建文明單位、無吸煙單位攜手共努力。

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