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    2. 幸福的演講稿

      時(shí)間:2022-10-07 20:47:51 演講稿 投訴 投稿

      幸福的演講稿四篇

        演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的幸福的演講稿4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      幸福的演講稿四篇

      幸福的演講稿 篇1

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的家庭,到處充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的家庭。

        我的父母他們每時(shí)每刻都流露著對(duì)我的愛(ài),并且他們對(duì)我關(guān)心地更是無(wú)微不至,但有時(shí),我們還是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露[矛盾,每當(dāng)這時(shí),父母之前對(duì)我的愛(ài)就會(huì)被我“踢”到九霄云外去,但當(dāng)矛盾消失后,我便會(huì)把被我“踢”到九霄云外的愛(ài)給“找”回來(lái),“拉”回來(lái)。

        有一次,因?yàn)槲也缓煤贸燥,被媽媽給打了,心里很不是滋味,于是打算不理她,不和她說(shuō)話(huà),不給她好臉色看,但才剛過(guò)去幾分鐘,媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有消氣,便想方設(shè)法地逗我,我最終還是經(jīng)不住笑話(huà)的誘惑,開(kāi)心地笑了,這時(shí)媽媽對(duì)我兇的.樣貌又被我“扔”到九霄云外去了并且再也“拉”不回來(lái)了。這也許就是人性格的特性吧:開(kāi)心時(shí)忘記痛苦,痛苦時(shí)忘記開(kāi)心。

        還有一次,我在和一個(gè)朋友拿著竹竿互相玩時(shí),一個(gè)意外發(fā)生了,由于竹竿的一端很尖,所以,我的朋友的竹竿一下子扎到了我的眼角邊,血頓時(shí)流了出來(lái),因?yàn)樘弁矗曳糯笊ぷ雍澳棠毯蛬寢。不一?huì)兒,奶奶和媽媽便來(lái)了,奶奶見(jiàn)此情形,立即將我背起送到附近的小診所,給我擦干了流出的血,并給我服下了止血藥和止痛藥,這才使我慢慢地安靜下來(lái),停止了哭泣。之后,奶奶和媽媽又把我送到了醫(yī)院,做了進(jìn)一步的治療,此后幾個(gè)星期,爸爸每隔幾天便背我去醫(yī)院換藥。

        從這兩件事中,爸媽對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心無(wú)處不在,我更能感受到父愛(ài)的強(qiáng)大和母愛(ài)的偉大。

        所以,我要大喊一聲:“我真幸福!”

      幸福的演講稿 篇2

        時(shí)光流逝,卻帶不走那些凄慘的往事,往事如煙,但那一幕幕血淚史卻歷歷在目,事故的噩耗消息,礦山救護(hù)車(chē)的驚鳴聲。

        安全生產(chǎn)事關(guān)廣大人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)改革、發(fā)展穩(wěn)定的大局,歷來(lái)就是我們煤礦的天字號(hào)大事。從各級(jí)組織、各位領(lǐng)導(dǎo)到連隊(duì)班組,及至每一個(gè)礦工家庭,無(wú)不時(shí)時(shí)處處為安全苦口婆心,反復(fù)灌輸,天天強(qiáng)調(diào)。

        難道我們還需要用更多的語(yǔ)言去解釋安全生產(chǎn)是多么重要嗎?看一看那一條條安全操作規(guī)程吧,上面凝聚著的豈止是汗、是淚、是血,那是多少個(gè)煤礦工人提前透支了生命和健康寫(xiě)成!每當(dāng)聽(tīng)到井下又出事故了,你看到一個(gè)個(gè)生命的停止,一張張笑臉的凝固,一個(gè)個(gè)血肉之軀的焦糊,一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)家庭的破碎 ,陰森林的事實(shí),血淋淋的場(chǎng)面,事故后親人永別的悲慘場(chǎng)面,妻子哭得死去活來(lái),兩鬢斑白的老人老淚樅橫,眼淚流干了,喉嚨哭啞了?伤チ,再也聽(tīng)不見(jiàn)親人的呼喚,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了親人,離開(kāi)了人間,留下的是血和淚,留下的是終身的遺憾。

        在這血的事實(shí)面前,悲傷蒙住了我們的雙眼,哽咽留住了我們的腳步,難道死亡真的是天注定的嗎?不,不是的,是因?yàn)樵蹅兊牟话踩a(chǎn),咱們不遵守操作規(guī)程。當(dāng)人世間最悲慘的一幕幕在你我的身邊上演時(shí),你不心疼嗎?你看到白發(fā)人送走了黑發(fā)人,一行行濁淚伴著滴血的心,你難道就沒(méi)有感到心寒嗎?你看到那一滴滴鮮紅的血,你就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)反醒嗎?你難道還要回避嗎?難道只有等人躺在冰涼的地上再也不會(huì)醒來(lái)時(shí)才來(lái)惋惜嗎?并非所有的.事都來(lái)得及后悔,并非每個(gè)人的頭上都罩著“僥幸”的光環(huán)。當(dāng)你違章作業(yè)的時(shí)候,你可曾想到父母殷切的期望,你可曾聽(tīng)到上班時(shí)妻子附耳的叮嚀?你可曾看到兒女們那一雙雙期盼你平安歸來(lái)的眼睛?也許你的一次違章,幾條幾十條甚至上百條生命就此命喪黃泉。

        每天清晨,當(dāng)你迎著朝陽(yáng),走上工作崗位,走到操作臺(tái)旁,準(zhǔn)備啟動(dòng)機(jī)器,準(zhǔn)備井下作業(yè)的時(shí)候,請(qǐng)別忘了——家中有白發(fā)蒼蒼的老母需要照顧,家中有尚未成年的孩子需要哺育,你的親人正盼望你平平安安地回家,請(qǐng)別忘了,那些因?yàn)橐荒钪,給個(gè)人、給家庭、給企業(yè)、給國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn)。讓我們從自己做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,當(dāng)你嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行的時(shí)候,也同時(shí)肩負(fù)起了一份重如泰山的責(zé)任——為了你自己,為了你的家,也為了我們的企業(yè)。請(qǐng)遠(yuǎn)離“三違”,因?yàn)榘踩褪切б妫踩褪巧,安全就是幸福?/p>

        每一次的煤礦事故不都是不安全生產(chǎn)造成的嗎?只有安全,你才能得到幸福;只有安全生產(chǎn),企業(yè)才能創(chuàng)造效益,你的家庭才能得到幸福。只有你安全,你的家庭才是美滿(mǎn)幸福的。安全是幸福的源泉!讓我們牢記每一次事故,讓我們?cè)诿恳淮问鹿手形⊙慕逃?xùn),請(qǐng)記住,屬于我們的生命只有一次,珍惜自己最寶貴的生命。

        沒(méi)有安全生產(chǎn)做前提,沒(méi)有安全作為保證,沒(méi)有安全生產(chǎn)作為基礎(chǔ),企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定猶如空中樓閣,企業(yè)何以在市場(chǎng)中立足,企業(yè)何以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中求得生存。

        安全是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ),是礦山穩(wěn)定發(fā)展的保障,安全是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的基石,安全是企業(yè)扭虧脫困的重要途徑,安全是家庭的溫馨和親人的笑臉,安全是享受日益美好生活的前提,安全是我們應(yīng)盡的責(zé)任,是家庭幸福的源泉。

      幸福的演講稿 篇3

        我曾經(jīng)有過(guò)許多美麗的夢(mèng)想:小時(shí)侯,想當(dāng)糖果店的老板,就有吃不完的零食了;再大一些,又想當(dāng)書(shū)店的老板,每天可以置身書(shū)海之中。后來(lái),我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的夢(mèng)想,走進(jìn)了幼教這片天地!

        工作七年了,我深深感到這看似游戲一樣的工作,其實(shí)并不簡(jiǎn)單,它需要我們付出時(shí)間、精力和永遠(yuǎn)不變的愛(ài)心。愛(ài)不是光靠嘴說(shuō)出來(lái)的,愛(ài)是要用真誠(chéng)的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的。在工作中,我時(shí)常想:如果我是孩子,如果是我的孩子。帶著這樣一份情感,使我對(duì)孩子少了一份埋怨多了一份寬容;少了一份苛責(zé),多了一份理解。記憶中閃過(guò)這樣一個(gè)片段:一次早餐時(shí)間,苗苗沒(méi)拿好杯子,不小心將牛奶潑灑了出來(lái),桌上地上到處都是。“真是不小心呀!”我一邊幫她收拾一邊說(shuō)。結(jié)果自己踩到地上的牛奶滑倒了,摔下去的時(shí)候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著我,有的孩子還嚷嚷著:“老師也犯錯(cuò)拉!”當(dāng)時(shí)怒火一下子涌了上來(lái),可當(dāng)我抬頭看到那一雙雙無(wú)邪的.眼睛時(shí),內(nèi)心又平靜了下來(lái):“孩子們并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呀!”于是,我忍住了傷痛,放下了老師的面子對(duì)天天說(shuō):“真對(duì)不起,老師幫你重新盛一杯。”天天連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”孩子們驚訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師也會(huì)說(shuō)對(duì)不起,氣氛一下子緩和了下來(lái)。

        我深深體會(huì)到對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)“愛(ài)”是多么不容易。≈钡接幸惶欤⒆永业囊陆,不經(jīng)意的把我叫成媽媽時(shí);直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時(shí);直到有那么一天,當(dāng)畢業(yè)典禮上響起《老師,再見(jiàn)了》,我和孩子們的臉上掛滿(mǎn)了淚水時(shí),那一刻,我深切的感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)孩子王的幸福!

        我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業(yè),更慶幸自己有機(jī)會(huì)走進(jìn)這無(wú)邪的童心世界。“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”,朝著這個(gè)目標(biāo),我將繼續(xù)努力!

      幸福的演講稿 篇4

        大家下午好!今天我演講的題目是《踐行三德,收獲幸!。

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十年了。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的的那首歌謠《長(zhǎng)大后,我就成了你》。提起教師,人們總是冠以“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!教師是人類(lèi)靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!”如此高貴的贊譽(yù),常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的向往。極其幸運(yùn)的是:我成為了一名教師。做了教師,的確體會(huì)到了做教師的幸福。因?yàn),我發(fā)現(xiàn):在每一個(gè)孩子的心目中,老師都是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。但是,十年來(lái)的用心工作,品盡了做教師的酸甜苦辣,更讓我懂得:作為一名教師,只有恪守自己的職業(yè)道德,才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。十年來(lái),自己并看到那么多教師的付出后,我才真正理解了,教師,其實(shí)是:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去的。

        作為教師,我們不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):教育工作是辛苦的,我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么構(gòu)成了我們無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使我們教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè),于細(xì)微處顯精神,于小事中下功夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿(mǎn)足。全國(guó)著名師德模范劉讓賢老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà),他說(shuō):“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù),我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福在一年又一年的工作中獲得!蔽矣X(jué)得,他的所思、所想、所為,恰好為我們做了一個(gè)很好的說(shuō)明。

        在學(xué)校,我們是學(xué)生的引領(lǐng)者;在家庭中,我們又搖身一變,變成了母親、妻子和孩子。這多重的角色讓我們的生活變得多彩,但同時(shí),肩上也承載了很多無(wú)形的`責(zé)任。我們要孝敬父母、呵護(hù)孩子、尊重愛(ài)人,還要勤儉持家、尊重鄰里。這就要求,我們的心里除了想著工作,還要裝著家庭;除了關(guān)愛(ài)學(xué)生,還要體貼家人。我和丈夫結(jié)婚五年多來(lái),從沒(méi)有真正的吵過(guò)一次架,為此,受到了很多同學(xué)、同事及朋友的稱(chēng)贊。和家人在一起,我覺(jué)得:理解是第一要素,相處是水,寬容是杯,只有將心比心,才會(huì)使家庭和睦,生活幸福。

        我們除了置身于學(xué)校和家庭以外,我們還是社會(huì)的公民。作為社會(huì)的千千萬(wàn)萬(wàn)中的一分子,我們也要遵守社會(huì)公德。比如:愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,待人接物文明,遵守各項(xiàng)法規(guī),嚴(yán)以律己,助人為樂(lè),并不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),注意個(gè)人形象。只有這樣,我們才不會(huì)讓教師頭上的光環(huán)漸行漸遠(yuǎn);只有這樣,我們才會(huì)給別人帶來(lái)許多美好的影響;大家都這樣做了,我們的社會(huì)也才會(huì)更加健康、和諧。

        一個(gè)人的心究竟有多大,能裝得下多少人、多少事?

        一個(gè)人的二十四小時(shí),究竟有多少應(yīng)該分給自己,應(yīng)該有多少分給他人?

        一個(gè)普通教師究竟要付出怎樣的努力才能收獲屬于自己的完美人生?

        我想:我們這些在工作崗位上始終保持著奮斗的激情、這些只知奉獻(xiàn)不求索取的基層教育工作者用我們?cè)诼殬I(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德三方面的實(shí)際行動(dòng)給了世人最詳盡的答案!

        我的演講完畢,謝謝大家。

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