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    2. 家庭家教家風主題演講稿

      時間:2024-08-30 08:23:18 演講稿 投訴 投稿
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      家庭家教家風主題演講稿

        好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的家庭家教家風主題演講稿,希望能夠幫助到大家。

      家庭家教家風主題演講稿

      家庭家教家風主題演講稿1

      各位學員

        大家好!

        每當周圍的朋友說起他們愉快的童年經(jīng)歷,我總會在一旁羨慕不已。他們的童年里有動畫片,有芭比娃娃,有腳踏車,還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子,而我的童年里,留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。

        小時候,爸爸對我而言,是嚴厲、不可反抗的象征。每當我打開電視想和其他小伙伴們一樣看看動畫片時,爸爸就會訓斥我,只允許我看新聞,禁止看動畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭,雖然心里還惦記著動畫片,卻不敢明目張膽的在家里看了。沒有了動畫片,新聞有太枯燥,沒辦法的我只能另尋其他的樂子來打發(fā)時間了。于是便瞄上了我家書架上一摞子的書,從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。

        最早讀的一摞書是媽媽買的,書的'種類很多,有《唐詩宋詞元曲三百首》,《商海智謀寶鑒》,《十萬個為什么》,《三十六計》等等,聽媽媽說,當初買這些書有一部分是給爸爸看,因為爸爸要做生意,需要一個像葵花寶典般有用的書籍作指導,還有一部分是給我看的,因為媽媽知道知識的重要性,希望我長大以后能成為一個不求有大智慧,但求有小聰明的人。那些書都很厚,一開始讓我望而卻步,可是轉(zhuǎn)念想想生活沒什么樂子,難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧,只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到,書里的故事那么精彩,雖然有些看不懂的字詞,也有暫時因為閱歷低而不理解的地方,但書里一個個鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。

        等家里的書都讀完了,我也看書成癮了。媽媽就會帶著我去超市的圖書專區(qū)或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閱讀,從那時起,我開始接觸了中外名著!陡窳蟹鹩斡洝、《名人傳》、《復活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等,這些書帶我進入一個個不一樣人物的世界,讓我體會了很多我那個年齡所體會不到的人生感悟。

        家里的報紙《揚子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外,還有繁星。連載里的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養(yǎng)成摘抄優(yōu)美句段的好習慣,一開始我不以為然,覺得實在是太浪費時間了,可是在媽媽的威逼利誘下,我不得不開始慢慢填充我的摘抄本,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來越高了,寫作文再也不用擔心肚子里沒有貨了,嘗到了好處,我便對這個好習慣安之若素了。

        等我慢慢長大了,要上中學了,媽媽對我更加嚴格了,她經(jīng)常給我背誦古文的任務,讓我實在是生不如死。那些晦澀難懂的古文,因為我心里的抗拒,變得特別難背,每次都是憑著我的快速記憶能力強行背誦,從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學的課本里出現(xiàn)了,老師也講解過它們的含義了,我才發(fā)現(xiàn)自己學起來是那么輕松。

        現(xiàn)在我長大了才慢慢發(fā)現(xiàn),原來那些小時候爸爸媽媽所“強迫”我看的那些書,將會是我一生的積淀,而這種崇尚讀書,尊重知識的家風家教也將會貫穿我的一輩子,并帶給我的子女。

      家庭家教家風主題演講稿2

      各位學員

        大家好!

        小的時候,爺爺奶奶就經(jīng)常教育我,做人要正直,而且要樂于助人,要善良……這些出色的品質(zhì),他們都用行動詮釋了。記得一次,我聽奶奶說,以前,爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾,回到家中后,二姑看到后喜歡的不得了,懇求把圍巾給她,可是他們還是把圍巾還給了失主,盡管二姑哭的很傷心。還有,八年前,奶奶在睢寧觀音醫(yī)院撿了一個棄嬰,本以為他是一個健康的孩子,可兩年后卻發(fā)現(xiàn)他是一個腦癱兒童,家里人都不同意撫養(yǎng)他,心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他,直到現(xiàn)在還養(yǎng)在家里。

        如今的我已經(jīng)是一名初二的學生了,我非常樂意幫助同學,尤其是解決學習上的難題,而且周末回家了,我會幫忙做家務,給小弟弟講學校里有趣的故事,還有鄰居家的`小孩總喜歡向我請教問題,我會很耐心來幫助他,我會為此感到欣慰和滿足。

        記得有一次,有三個事業(yè)有成的人來我們學校,要贊助貧困的學生上學,班主任把這個難得的名額給了我,當時我強烈反對,覺得還有比我更需要幫助的。卻沒拗過老師,心里總覺的過意不去。沒幾天,學校又要我寫貧困申請,我覺得我已經(jīng)有一份補助了。就把這個機會讓給了別人。老師欣慰的笑了。

        看見奶奶這么愛這個沒有血緣關系的小弟弟,漸漸地我也學會了去愛他,就像奶奶所說無論如何,他都是一條生命。

        今后無論走到哪兒,我都不會忘記,爺爺奶奶的教誨,我會讓它們一直伴著我成長。

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