小手拉大手演講稿優(yōu)秀

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小手拉大手演講稿優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小手拉大手演講稿優(yōu)秀1

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　創(chuàng)建文明城市爭當文明市民是每一個市民所渴望的目標。今天我們演講的主題就是《小手牽大手 共創(chuàng)文明城》就是要求我們做個文明學生，在家做個文明孩子，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣；“小手牽大手”，就是要求我們做學生的用自己文明衛(wèi)生行為影響家長、影響社會，從而最終為創(chuàng)建文明和諧做出貢獻。

　　以前在我們身邊都能發(fā)現一些不文明的行為。例如，在公共汽車上，有人看見有孕婦、殘疾人、老年人上車，都不讓座給他們。大街小巷里總能見到滿地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人經常在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開始文明起來了，公共汽車上站著的不是老人、婦女，而是一些學生了。墻上的小廣告開始少了，墻壁更干凈了，天空更藍了，小草也更綠了，五顏六色的花兒更加鮮艷了，我們的地球也更干凈起來了！

　　文明是一個多么美好的詞�。∠嘈琶恳粋�人都想讓自己生活在一個文明的城市里，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不踐踏草坪！

　　當然還有很多同學都把文化知識的學習放在首位，卻常常忽略了一些社會公德的.培養(yǎng)。文化習慣的養(yǎng)成，恰恰是展現出一個人的思想品質；良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

　　沒有良好行為習慣的同學，就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，那么學習環(huán)境就一定是良好、有序的�，F在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個懂文明，有禮貌的學生，然后才是成才，不能做一部純掌知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。 爭創(chuàng)文明城市，文明校園，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動身邊的人做起，這樣我們民族的整體素質才將會大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

小手拉大手演講稿優(yōu)秀2

各位老師、同學們：

　　大家好！今天，我校舉行“小手拉大手，文明齊步走”活動啟動儀式。通過這次活動讓更多的人參與文明城市創(chuàng)建，做一個健康文明的好市民，這也是社會的呼喚，時代的需求。

　　我校認真落實市局加強思想政治工作的指導精神，以文明禮儀教育為主線，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，在廣大師生中開展“文明禮儀伴我行活動”。

　　各班要召開主題隊會，學校將舉辦文明禮儀知識講座、文明禮儀知識競賽、黑板報和手抄報比賽，特別是“讀文明書籍、創(chuàng)書香校園”活動要扎實開展。學校將引導和培養(yǎng)廣大學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園。

　　通過小手拉大手的形式活動，在學校、家庭、社區(qū)掀起讀文明書籍、養(yǎng)文明習慣、樹文明形象的熱潮，積極營造平等友愛、溫馨和諧的教育環(huán)境。在教師中開展以“展禮儀風采，樹文明形象”為主題的教育活動，將活動與師德師風建設緊密結合，教師在文明禮儀活動中逐漸成為學生名副其實的示范者、引領者。

　　我們將認真貫徹活動方案和會議精神，繼續(xù)扎實開展文明禮儀教育活動，教育引導廣大學生在次基礎上繼續(xù)規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好習慣，提高學生素質，以規(guī)范的行動、身體力行帶動學校、家庭、社會廣泛參與各項主題活動，用我手牽你手，共譜校園文明之歌。為此在此項活動中，我們決心做到以下幾點：

　　一、廣泛宣傳，營造氛圍。結合實際，學校制定“小手拉大手，文明一起走”活動方案，成立專項活動領導小組，落實獎勵措施。舉行“小手拉大手，文明一起走”活動啟動大會，以廣播、黑板報、校報、宣傳欄等為載體，廣泛宣傳發(fā)動，營造良好的活動氛圍。

　　二、實施計劃，開展活動，督導檢查。學校將以“小手拉大手，文明一起走”為主題，開展一系列的活動，制作“小手拉大手，文明一起走”宣傳卡片，召開主題對會；開展唱童謠、行童謠、賽童謠活動，在學生前期編創(chuàng)的禮儀童謠的基礎上，讓隊員誦讀自己編創(chuàng)的經典童謠，讓童謠聲響徹校園。一周一首童謠放置在校園中讓學生誦讀，各班利用晨會課進行誦讀，讓學生熟讀成誦形成積累，用于指導自己的生活實踐。還有漫畫、格言、廣告語、詩歌、手抄報、征文創(chuàng)作和評選活動，擇優(yōu)上報市教育局和報社。舉行演講比賽，“文明在我身邊”學生小品劇，禮儀作業(yè)家校通。為了更好地規(guī)范隊員在家、在校外的禮儀行為，真實反饋隊員的情況，建立家校聯系平臺，家長每周反饋孩子的校外禮儀表現，此作業(yè)將作為學期結束時隊員評優(yōu)的重要依據等活動。通過活動，逐步提高學生及家長的文明意識，以內在的文明思維約束自己的言談舉止，提高文明層次，培養(yǎng)學生自覺從身邊的小事做起，管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住自己的手，不亂仍亂倒垃圾，不亂寫亂畫，不破壞公共設施；管住自己的'腿，不違反交通規(guī)則，不翻越欄桿，不踐踏花壇草坪，努力用自己的實際行動感知文明。用學生的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動社區(qū)，行成鏈式反應，覆蓋全社會，逐漸行成學校、家庭、社會三位一體的文明教育陣地，把“小手拉大手，文明齊步走”活動深入到創(chuàng)建文明城市中去，讓老師、學生和家長成為播撒文明的傳播者，帶動親朋鄰居講文明，講禮儀，為創(chuàng)建文明城市增光添彩，把文明之風送到我市每一個角落。

　　三、評估評比，樹立典型，總結表彰。注重活動的總結和宣傳工作，平時重點培養(yǎng)典型，以典型帶一般，鼓勵班級活動創(chuàng)新，豐富活動內容，開展班級活動競賽，評比，行成班級競爭的格局。鼓勵學生人人爭當模范，人人爭當文明使者，爭當文明小標兵活動，弘揚文明新風�；顒咏Y束后舉行總結表彰大會，對在活動中做出優(yōu)異成績的先進集體和個人進行表彰獎勵，以此推動活動的深入開展。

　　總之，我們要積極響應上級領導的號召，積極開展“小手拉大手，文明齊步走”活動，我們要堅持以身作則，從我做起，從小事做起，從身邊做起，以文明為榮，做文明的表率。以自己的文明影響社會的文明，為建設人民富強、社會安康、文明和諧的新滕州而貢獻自己的一份力量。

　　謝謝大家！

小手拉大手演講稿優(yōu)秀3

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。大教育家孔子認為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現代文明社會中，講文明，懂禮貌，這種美德應當得到大力弘揚，因為它關系到我們廣大人民群眾的切身利益以及我們城市的長遠發(fā)展。不斷提升現代文明建設美麗和諧新九江，是我們每一個九江人的共同責任與愿望。因此，我們應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的合格公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發(fā)生。

　　馬路上被人隨手遺棄的包裝袋；社區(qū)公物上肆意破壞留下的痕跡… …同學們，這些不文明的現象你們在生活中肯定看見過，那么，捫心自問，你們自己可曾做過這些不文明的事，看到身邊有人做了這些不文明的`事，自己又可曾提醒過他們呢？

　　當今的社會，不文明的現象卻越來越多了，這其中又難道沒有我們的責任嗎？那么我們?yōu)槭裁床荒莒o下心來，好好地盡到我們身為社會人身為九江人身為外小人的責任與義務呢？

　　我們要盡到這些責任，其實很簡單：

　　只要我們輕輕提醒自己和身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人… …

　　這些簡單的行為都是在維護社會文明，維護九江城市文明，維護自身文明。文明從我做起，如此簡單，那么我們又何樂而不為呢？

　　老師們、同學們！只有一個素質高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的人，才會被人尊重，受人歡迎。而只有一個整體上素質高、有教養(yǎng)、有良好的文明禮儀的新九江，才會被世界認同，才能有城市的尊嚴和精神。

　　一個文明的校園里，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，才會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。一個文明的九江，和諧、安定的城市環(huán)境，更會引領千千萬萬的市民走向文明禮儀、不斷進步的光輝！

　　老師們、同學們！構建文明城市，從你我做起、從這一秒做起，讓我們——小手拉大手，共創(chuàng)文明城！

小手拉大手演講稿優(yōu)秀4

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　環(huán)境對于我們來說，像天空、像水，而我們就像天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開環(huán)境，我們就不能生存。

　　綠色，生命之色，代表著生機與期望……

　　晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”正當我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了：漫天的塵土隨風飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑……仿佛天旋地轉，這一切的一切變得如此真實，如此令人惶恐。

　　“呼……”我長噓一聲，原先是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身？“據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上方藍色和白色的紋浪相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親。”地球只有一個，是的，我們只有一個地球！

　　在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地帶給著各種自然資源。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才構成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是能夠再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的`公益廣告中呈現的一樣：最后一滴水將我們的眼淚！或許，你會不以為然地想：那樣的災難離我們太遙遠了。但是，如果大家細細想來，災難已經在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們必須不會陌生吧！也許，有些人會想：到時候，我們能夠移居到別的星球，一走了之！關于這一點，科學家已經證明，地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球！

　　有句名言說得好：“取之有道，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。”是呀，我們該節(jié)能環(huán)保了。

　　世界是這樣，中國亦是如此。以前“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷，此刻由于人們對利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現斷流現象。誠然，人類是大自然的主導者，能夠讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的美，讓我們共同來保護她。

　　作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護的法律法規(guī)，增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務，要從我做起！

　　我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護綠色家園。這天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍天綠地。

　　行動起來，從我開始！

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