個人的成長演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會不斷地進(jìn)步，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的個人的成長演講稿，歡迎大家分享。
個人的成長演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讀書伴我成長》！
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣；使我們增知長識，不出門，便可曉天下事；讀書能夠提高我們的閱讀潛力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長！
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！保�(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我明白“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！
作為新一代學(xué)生的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的`探險旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道。
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧靜，幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有完美的彈唱！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
個人的成長演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
歲月無痕，我自踏上幼教崗位以來，已歷經(jīng)了十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自身的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。因此，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
一、喜愛讓我走上了幼兒園英語教師之路
我是一名幼兒教師，因為喜歡孩子，因此選擇了這個職業(yè)。我又是一名英語教師，因為喜歡英語，因此我才會對英語教學(xué)“情有獨(dú)鐘”。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)著英語，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了幼兒園英語教師之路。愛，是我投身于幼教事業(yè)的原動力。
二、支持讓我擁有了堅強(qiáng)的后盾
我在幼教這個崗位上一干就是十七年，從事幼兒英語教學(xué)也有九年了�；仡欉@九年來的英語教學(xué)之路，首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上自身的虛心好學(xué)，給自身的英語教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到英語教學(xué)上的難題時，園長都會鼓勵我，并給我創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，請專家指導(dǎo)我的教學(xué)等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，我就像雨后春筍一樣快速成長起來，幼兒園就是我成長的搖籃!
三、學(xué)習(xí)讓我得到了不斷的超越
xx年我有幸參加了xx小學(xué)英語教師的培訓(xùn)。在這里我學(xué)到了純正的美語，培訓(xùn)我們的老師有外國語學(xué)校的英語名教師和外籍教師，這次的培訓(xùn)對我的口語練習(xí)提供了很好的幫助。xx年園領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，去xx幼兒園拜師學(xué)藝。xx幼兒園是英語特色幼兒園，在20xx年已經(jīng)出版了自身的英語教材，她們的老師有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗。為了能在自身的教學(xué)中少走彎路，園領(lǐng)導(dǎo)就讓我去xx幼兒園見習(xí)一周，在這一周時間內(nèi)，我吃住在幼兒園，仔細(xì)觀察孩子們的英語活動，謙虛地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。xx幼兒園的見習(xí)活動，讓我在英語教學(xué)中有了努力的方向，在自身的頭腦中已經(jīng)初步構(gòu)建了本園的英語教學(xué)目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)給了我一次鍛造的機(jī)會!
xx年我參加了xx幼兒園游戲課程的培訓(xùn)，在參觀過程中，我又把目光投向了幼兒園里的英語教學(xué)活動，因為在當(dāng)時xx和xx的英語教學(xué)開展得紅紅火火，因此我把握機(jī)會，向xx幼兒園里的老師學(xué)習(xí)，其中印象最為深刻的是幼兒園里的外籍教師。他們上課的模式頗為新穎，孩子們在他們的帶動下饒有興趣地上著英語課，他們是帶班老師，他們教給孩子們的不但僅是純正的英語，而且教給孩子們的有他們國家的風(fēng)土人情、外國人的幽默和機(jī)智，還有他們健全的人格和身體素質(zhì)等等，這一切讓我們中國的孩子真正感受到了別的國家的不同風(fēng)格，在自然的'環(huán)境中自然習(xí)得英語知識，這比單單請一位外籍教師來給孩子們上一節(jié)英語課要強(qiáng)得多。我在學(xué)習(xí)中，不斷汲取別人之長，然后在實(shí)踐中逐步內(nèi)化為自身的東西，結(jié)合我園幼兒的情況，在英語教學(xué)中逐漸形成了自身的教學(xué)風(fēng)格�！叭诵袆t必有我?guī)煛保以趯W(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中不斷超越自身。
四、實(shí)踐讓理論不斷得到驗證和健全
經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自身不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中比其她老師多了一份投入，多了一種學(xué)習(xí)，多了一些反思，多了一點(diǎn)執(zhí)著的愛。20xx年，我第一次對外公開英語教學(xué)活動，在當(dāng)時我的英語教學(xué)活動有幸得到xx教授的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，x教授的指導(dǎo)對我在英語教學(xué)理論上進(jìn)行了一次重組，讓我在英語教學(xué)中體現(xiàn)了自身獨(dú)特的教學(xué)模式，深受幼教同行的好評。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自身的實(shí)踐，不斷反思自身的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
例如在園本研修時，我們請來了外教老師指導(dǎo)我們的英語教學(xué)和幫助我們通過語言關(guān)。外籍教師對我們的評價是語言還可以，但不象英國老師在上課。對于評價，我不斷反思，得出的結(jié)論是我們在英語教學(xué)時要學(xué)習(xí)外教老師的生態(tài)文化，也就是他們的語言環(huán)境和人文文化。有了目標(biāo)，也就有了具體的教學(xué)計劃，于是我在英語教學(xué)中改變了以往的灌輸式的教學(xué)模式，而以多種游戲貫穿在教學(xué)中，活動中以幼兒為主體，尊重孩子，以情景教學(xué)來感染幼兒，讓孩子們身臨其境，在不知不覺中學(xué)習(xí)英語。園本研修讓我們教師成為教學(xué)、研究和進(jìn)修的真正主人!十七年來，我不斷地在實(shí)踐中探索研究，同時吸取新的教育理念和思想。學(xué)習(xí)、摸索、嘗試、內(nèi)化，形成了自身獨(dú)有的教育理念和教學(xué)方法，逐步成為xx幼兒英語教學(xué)的領(lǐng)頭羊。
五、反思讓我體驗到了成功的快樂
我多次承擔(dān)了英語公開教學(xué)活動，每一次活動后，我都要總結(jié)和反思自身的活動設(shè)計是否合理，哪里存在不足，如何修改等等，并把心得體會用案例的形式記錄下來。就這樣我在時時進(jìn)取，并在探索中成長。在具體實(shí)施英語活動時，我也有過很多困惑，例如英語教材的選用問題、對外籍教師如何上課的問題、對自身如何進(jìn)一步提升英語教學(xué)水平的問題等等，在困惑中我得出的結(jié)論是：教師的專業(yè)發(fā)展必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師的發(fā)展過程是一種對自我過去的不斷否定的過程;教師的發(fā)展應(yīng)該是一個個性特色的發(fā)展，沒有統(tǒng)一的模式，適合自身的和孩子的才是最好的!教師的發(fā)展要跟教育教學(xué)實(shí)際行為緊密聯(lián)系，在日常教學(xué)中不斷否定不斷成長，需要理念但更需要在實(shí)際中反思和超越!
通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名英語教師就必須做到三點(diǎn)：
1.有一定的英語專業(yè)知識。
2.有組織英語教學(xué)的能力。
3.對什么是雙語教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那如何來做呢?一方面雙語教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面雙語教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗和領(lǐng)悟中，才能重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能審視問題。因此在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好英語的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。這樣才會從一名職初教師成長為經(jīng)驗教師再提升為專家教師。我就是這樣做的，也在不斷地提升自身向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!謝謝大家!
個人的成長演講稿3
尊敬的XX：
我們正行走在成長路上，在這個路口，我突然有點(diǎn)茫然，我應(yīng)該如何面對我的未來？
我不是一個討人喜歡的女孩，我每天都有我想做的事，學(xué)習(xí)不好也不壞，我不知道這算不算碌碌無為？
在我的心靈深處，埋藏著一顆文學(xué)的種子，我期待著，有那么一天，它悄悄地萌發(fā)，然后撐起屬于我一方的天空。
但我不懂，不懂的太多。
當(dāng)自己的知心朋友多次對周圍同學(xué)說我如何如何不好，包括貶低我用心寫成的習(xí)作，并導(dǎo)致那些同學(xué)對自己日漸疏遠(yuǎn)時，我忍了，我不哭，雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己：生活是一個簡單而復(fù)雜的方程，只有用心去解，才能獲得成功。
當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會自己，我不做任何解釋，而只是沉默。迎著他不屑的眼光，我就如一個不會說話的木偶，臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容，眼中盛滿辛酸的淚水，真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開過的結(jié)果是惋惜，而我只想換真心的朋友。我不哭，我告訴自己：生活是一首樸實(shí)無華的田園詩，只有做生活的詩人，才能譜寫出美麗的樂章。
當(dāng)自己的任性和追求換來一張張失望的試卷時，我不哭，我不后悔，我知道：我不能沒有快樂。朋友對我說：“你不懂生活的真諦！”我固執(zhí)地說“這就是我心中的生活！”我覺得人應(yīng)該告別痛苦，告別紛亂的牽掛。我告訴自己：生活是一條跑道，只有做一名真正的運(yùn)動員，才能跑出輝煌的一幕，不要挽留躊躇的步伐。
收獲的季節(jié)到了，同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有一些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢？用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧？不過，破碎的.友誼，不屑的眼光，不也是一種收獲嗎？一種銀色的收獲！這銀色的果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理，人生的真諦。
我渴望收獲，不管是金色，還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對我成長路上的每一份收獲，讓每一份收獲都成為我人生中的財富！
謝謝大家！
個人的成長演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好：
我叫xxx，今天很高興，能站在這里給大家做這個演講，我感到極其榮幸。我能在華榮集團(tuán)，首先要感謝我們的人事經(jīng)理徐總，技術(shù)經(jīng)理張工，是他來到了我們江蘇，來到了我們學(xué)校，給我一個展示自我的機(jī)會和平臺。今天我演講的主題是：我與華榮共成長。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼快三年過去了，我依然清晰的記得第一次踏進(jìn)華榮的大門，是陌生，是茫然。雖然從徐總那，我對這份工作已經(jīng)有了些許的了解，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。
那時的我們在車間里實(shí)習(xí)了近一年的時間。是車間實(shí)習(xí)讓我快速的認(rèn)識了公司的產(chǎn)品，是車間實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的理論知識在實(shí)踐面前竟顯得如此蒼白無力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線圖，就成了我工作的全部。下線，打線號，號線，固定，安裝，每一步都需要認(rèn)真，細(xì)心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時間磨練的�？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳�，仿佛是在完成一件藝術(shù)品。在這不到一年的實(shí)習(xí)時間里，我變了，我成長了，我不在是一個幼稚的學(xué)生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無所知到熟知產(chǎn)品，逐漸了解工作內(nèi)容，經(jīng)歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時間漫長而厚重。
現(xiàn)在我作為公司技術(shù)部的一員，我想，我是幸運(yùn)的。因為有著重視、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；公司多次的培訓(xùn)，讓我快速的`成長。有著手把手教我經(jīng)驗和幫助我成長的同事；有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。
作為一名基層員工，我真實(shí)體會到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當(dāng)從B棟換到E棟時，誰都能看出來，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實(shí)地，從做好每一件小事著手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能與華榮共同成長。
還記得剛進(jìn)技術(shù)部那時，我們恨不得馬上能為公司做點(diǎn)事，但我們發(fā)現(xiàn)不懂的太多了。張工給我們小任務(wù)來練手，那時候我們就想打了雞血一樣的，幾乎每天晚上都加班，從那不熟練CAD練起，再到三維實(shí)體設(shè)計，反復(fù)的練習(xí)。每天都過的非常的充實(shí)，快樂。后來我選擇了做組合開關(guān)的電氣控制，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕，我堅信我可以，我能做好這份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，辛苦工作積累起來的是經(jīng)驗，但更多的責(zé)任和使命。
還記得我第一次出差售后的時候，那時我很緊張，害怕，焦慮。因為有太多的第一次，我第一次出遠(yuǎn)門，第一次售后服務(wù)，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問題，我不能在客戶面前丟公司的臉。我小心翼翼的反復(fù)的分析問題，查找問題。最后功夫不負(fù)有心人，我順利的找到問題，解決問題，得到礦上認(rèn)可，同時還向礦上介紹了公司的其他產(chǎn)品。我很開心，我之前的擔(dān)心都是多余的。我成功邁出了第一步，我成長了。我要為華榮爭光，我以華榮而自豪。在數(shù)次的出差維修后，我深刻的了解了各產(chǎn)品在井下如何實(shí)際工作的，我總結(jié)了問題，而且在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力的改善產(chǎn)品硬件，優(yōu)化控制程序，使產(chǎn)品更加可靠穩(wěn)定。并且見識了好多新的產(chǎn)品，和學(xué)到了在公司學(xué)不到的一些知識。好多產(chǎn)品公司還在完善，對我有很大的幫助。
現(xiàn)在產(chǎn)品已經(jīng)非常好了，產(chǎn)品的成長是公司成長的一部分，員工的成長也是公司成長的一部分，其實(shí)是相互的，我們個人的成長都在為公司的成長做貢獻(xiàn)。個人的發(fā)展得依托于公司的造就、領(lǐng)導(dǎo)的栽培，當(dāng)我們學(xué)會規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來，那我們就一定能取得成功并順利實(shí)現(xiàn)個人理想，在為公司創(chuàng)造價值的同時成就個人，與公司共成長。
就我而言，自從我加入到這個公司以來，就將這個大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，大河里有水，小渠才不會干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個道理我們都懂，為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。
現(xiàn)在煤炭行業(yè)整個大環(huán)境都不景氣，銷售額上不去，我們的大小領(lǐng)導(dǎo)第一時間作出了調(diào)整，在經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變上快人一步，把市場與售后分片區(qū)管理，拓展市場空間；在產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產(chǎn)品、完善產(chǎn)品的同時降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，增加產(chǎn)品競爭力的同時增加利潤空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績得到很大的上升。
所以我相信，公司的發(fā)展一定會更加蓬勃，我也一定會更加的努力，腳踏實(shí)地的去做好工作中的每一件事情。
最后衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個站在臺上發(fā)言的機(jī)會，同時，也很感謝如此多的同事在認(rèn)真地聽我的演講。非常感謝！
個人的成長演講稿5
成長的道路，是不平坦的，有崎嶇，也有坎坷，有時還布滿荊棘，但是，成長又是快樂的，是成熟的過程，是學(xué)習(xí)的過程，是磨煉意志的過程。
成長的過程，是走向成熟的`過程。
從我們呱呱墜地起，就向世界大聲地宣告自己的到來，每一件事物，都在我們的眼里變得那么神奇。有趣。我們在一次次好奇地把玩觸摸中成長了。老師都會讓我們堅強(qiáng)。自主，但有人卻不理解。其實(shí)，這正是磨煉意志的關(guān)鍵時期，只有在挫折中成長，才會適應(yīng)這個日新月異，人才濟(jì)濟(jì)的社會。 成長，不是一句空話。而是要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。只有學(xué)好知識，學(xué)會做人，磨煉意志，才會讓成長的過程更有一番美趣。讓成長的過程成為一生中最寶貴的財富。
個人的成長演講稿6
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天，我演講的題目是：在付出中收獲成長。
曾有同學(xué)問過我：“擔(dān)任學(xué)生干部后，你最大的感受是什么？”我會回答他一個字“累�！辈贿^我還會說：“盡管累，但我覺得累得很值，累得很快樂�！�
一年前，在還沒有準(zhǔn)備充分的情況下，我肩負(fù)起了辦公室的一份責(zé)任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對于這份突如其來的責(zé)任，顯得有些不知所措，我所承擔(dān)的工作關(guān)系到了所有部門的工作進(jìn)度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持著高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學(xué)覺得學(xué)生干部工作會浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時間。但我并不這么認(rèn)為，我一直很珍惜在學(xué)生會工作的機(jī)會，覺得這對于我來說既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當(dāng)一名學(xué)長是怎樣一種感受，從了解部員開始，到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們，然后再為他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達(dá)的。
隨著競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學(xué)習(xí)的影響也越來越大；但作為處處發(fā)揮著榜樣作用學(xué)生干部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學(xué)帶來不好的影響，所以在學(xué)習(xí)方面我始終要求自己無論如何都不能松懈。當(dāng)然，要兼顧學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦，但我覺得只有這樣，生活才會更充實(shí)，也更有意義。付出的.過程雖然很辛苦，但收獲的卻是無價的成長。因為我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最后，我祝愿大三的戰(zhàn)友們早日找到一份滿意的工作；大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學(xué)生活；更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們，能在沈職這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌！
謝謝大家！
個人的成長演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
今天坐在這里面對大家，說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇，原因之一，雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事，我這人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不會說話；原因之二，這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長經(jīng)歷，準(zhǔn)確地反思自我，這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談，我就隨便說兩句。
年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了xx個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里，我都感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂，我把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以，我有著如同孩子般透明的心靈，簡單的快樂和豁達(dá)的心境，用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
喜愛，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師，因為喜歡孩子，所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時，我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著，我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛，讓我走上了教師之路。愛，是我投身于教育事業(yè)的原動力。
支持，讓我擁有了堅強(qiáng)的后盾。我在教師這個崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來的教學(xué)之路，我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時，領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我，同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長的搖籃！
學(xué)習(xí)，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí)，通過不斷的充實(shí)自我，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時在教學(xué)上虛心求教，有疑必問，虛心請教其他老師，在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲；同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。
實(shí)踐，讓理論不斷得到驗證和完善。經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的`實(shí)踐，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
反思，讓我體驗到了成功的快樂。通過多年來的實(shí)踐，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：
一是有一定的專業(yè)知識。
二是有一定組織教學(xué)的能力。
三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那么如何來做呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗和領(lǐng)悟中，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究，時時進(jìn)取。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美，追求著美，我們就是美麗的。
個人的成長演講稿8
老師們：
下午好！大家平時都非常地辛苦，今天更是，上課的三位老師辛苦，組織的老師辛苦，評課和聽課的老師同樣也異常辛苦。瞿老師要讓我給大家講講我成長的經(jīng)歷，我在這里非常感謝大家犧牲寶貴時間，辛苦地陪我一起傾聽我成長的聲音！
我就是從第二區(qū)域走出去的孩子，第二區(qū)域的很多老師都是我成長道路上的朋友和見證者。你們對我的幫助和支持是我成長的動力，我在這里衷心地表達(dá)我對你們的謝意。
其實(shí)我的真正成長要追溯到三年前的教壇新秀評選，那時我代表朗霞中學(xué)參評，組長對我的要求是保三爭二，結(jié)果我卻名落孫山，失望而歸。那是一次遺憾的經(jīng)歷，自怨自艾于事無補(bǔ)，我喜歡從哪里跌倒就從哪里爬起，開始思索這節(jié)課失敗的原因。這時瞿老師給予了我最最真摯的幫助，她幫我總結(jié)失敗的原因，手把手地指導(dǎo)我寫論文，最終我花了一個星期，修改了十多次，最后參加了寧波市比賽，獲得了二等獎。就在這個反復(fù)修改，反復(fù)思考的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學(xué)的缺陷，理清了教學(xué)的思路，明確了教學(xué)的意義，更激起了我教學(xué)的興趣。從此，我不再安于教書匠那周而復(fù)始機(jī)械重復(fù)的工作了，而是多了一份沉思，多了一份創(chuàng)新！在一步步成長的道路上，因為我是一個天賦不高的孩子，所以留給我的唯一法寶只有勤奮！我于是勤奮讀書，勤奮思考，勤奮寫作。
一、勤讀
廣泛閱讀，能使人獲得豐富的人生體驗，社會知識、地理知識，提高觀察生活、認(rèn)識世界的能力，培養(yǎng)高尚的審美情趣，發(fā)展健康的個性，形成健全的人格。
讀書有利于提高教師的自身素質(zhì)。"書到用時方恨少"為了減少這種遺憾，我會讀大量的書籍。尤其是讀教學(xué)方面的書，本人自己征訂了《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)與研究》、《語文學(xué)習(xí)》這三種雜志，這三本雜志各有特色，《語文教學(xué)通訊》注重實(shí)踐性，有許多優(yōu)秀的教案、教學(xué)實(shí)錄供我們參考；《語文教學(xué)與研究》注重理論性，結(jié)合了初中、高中的各方面的教學(xué)先進(jìn)思想，能夠提升我們教學(xué)的層次；《語文學(xué)習(xí)》注重積累性，用隨筆的形式，探討教學(xué)的得失，能讓我們參照自己的教學(xué)，深入反思。每天花十到二十分鐘時間來拜讀這三本書是我的必修課程，并把自己認(rèn)為比較有新意，比較有感觸的地方，認(rèn)真做好筆記。日積月累，潛移默化地豐富自己的知識。當(dāng)面臨各種考試的時候，去學(xué)校的圖書館成了我選修的課程，我會認(rèn)認(rèn)真真把各類有關(guān)于語文教學(xué)的雜志統(tǒng)統(tǒng)看遍，對于書中先進(jìn)的理念，精髓的思想，有時還會特意去識記和背誦。這樣等到真正解題的時候，許多知識觀點(diǎn)會自然而然地流瀉在筆尖，提高了答題的質(zhì)量。
讀書還有利于課堂教學(xué)的精彩。作為語文教師除了讀好教本，以及有關(guān)的參考資料外。不妨廣泛閱讀各種書籍，尤其是那些歷史故事和具有時代意義的作品。
我們備課的時候，如果只是拘泥于手頭的參考資料，只是就事論事，那是萌發(fā)不出好的靈感來的。許多的靈感是剎那間迸發(fā)出來的。而迸發(fā)的前提是，教師本身就有這方面的知識沉淀或者精神感悟。在備《大道之行也》的時候，對于主題的感悟，我是絞盡腦汁，始終找不出有新意和真正切合學(xué)生實(shí)際的。后來在讀孔子的有關(guān)人生經(jīng)歷的時候，忽然腦子里，閃出了一個靈感：孔子老而忘憂，積極樂觀的人生態(tài)度，不就是后代文人仿效的對象嗎？讀《明朝那些事》發(fā)現(xiàn)：明朝的文人，一個個具有鐵錚錚的傲然骨氣，他們不畏強(qiáng)暴，寧死不屈。比較有代表性的有楊璉，深受酷刑——鐵釘通過耳朵直穿大腦，他還是堅定地把理想堅持到底。還有孫燧，他明知道此去山西，兇多吉少，明知阻擋寧王，無疑是拿雞蛋去撞石頭，可他還是義無反顧地去了，最后壯烈犧牲。這些手無縛雞之力的讀書人，在關(guān)鍵時刻為何有這么大的力量？因為他們繼承了孔子的這種"明知不可為而為之"的執(zhí)著精神。
所以我最后把主題定在"對理想明知不可為而為之的執(zhí)著"。讓大家結(jié)合自身的實(shí)際來談?wù)劔@得的感悟。學(xué)生就有話可講了，很多同學(xué)表示其實(shí)在進(jìn)入中學(xué)的起始，大家都有自己美好的目標(biāo)，也曾經(jīng)努力過，但最后，由于種種的原因，沒有達(dá)到一定的目標(biāo)，所以就自暴自棄了，就不想再做了。我就此進(jìn)行提升："這是精神毅力的缺失，那么大家在以后社會生活中，如何面對困難和挫折，如何達(dá)到成功的彼岸呢？"學(xué)生的回答就非常地精彩了，有的認(rèn)為我們應(yīng)該樹立目標(biāo)，有的認(rèn)為我們應(yīng)該堅持不懈，有的認(rèn)為在面對挫折的時候，我們要發(fā)揚(yáng)孔子那種"明知不可為而為之"的精神……
"腹有詩書氣自華"，語文是一門綜合性的藝術(shù)，它需要語文老師具有豐富的知識，敏捷的頭腦，出色的口才，站在講臺上有一種，能夠讓學(xué)生欽佩的氣勢。知識的獲得百分之九十來自于理論，百分之十來自于實(shí)踐，我們不但要實(shí)踐我們的課堂，還要通過書籍不斷汲取前人的經(jīng)驗，這樣我們才能看得更遠(yuǎn)，想得更多！
二、勤思
勤于思考，有助于加深對知識的理解和記憶，把散落的知識點(diǎn)連結(jié)成有機(jī)的整體，提高教學(xué)質(zhì)量，有利于對書本知識批判地吸收，不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
有些語文老師覺得教語文無趣之極——繁瑣、啰嗦，重復(fù)著陳詞濫。其實(shí)面對同一文本，我們作為不同的人，不同階段的同一個人，他的理解能力和領(lǐng)悟能力，都是不一樣的。我們應(yīng)該盡量多的調(diào)動我們最深層的思維細(xì)胞，來積極思索其中的深層意思，千萬不可在教參中尋找答案，一成不變地再搬給學(xué)生。這樣有兩種尷尬之地：第一使教師變得機(jī)械、單調(diào)，失去了自己思索的機(jī)會，長而久之，變得懶惰和安于現(xiàn)狀。第二，其實(shí)現(xiàn)在的教參在各個書店都能夠買到，教師講解的內(nèi)容，教師概括的主旨，學(xué)生在他的參考書中都能找到答案，他們就不會再去積極思考。
因此作為語文教師要善于研究教本、教參，更要善于思考：為何會有這樣的主題，如何引導(dǎo)學(xué)生多元化解讀主題？教《春望》，教師就要思考：為何同樣經(jīng)歷了安史之亂的李白，卻沒有這樣的感慨？經(jīng)過比對我們就會發(fā)現(xiàn)，這跟個人本身的遭遇有很大的關(guān)系。我在教學(xué)時，讓學(xué)生反復(fù)朗讀并提問："從杜甫的‘白頭搔更短，渾欲不勝簪’這一詩句中，大家來猜猜杜甫當(dāng)時的年齡？"學(xué)生的回答："六七十歲！因為他已經(jīng)滿頭白發(fā)了。"我告訴他們此時的杜甫其實(shí)只有四十五歲，并且提問："一個只有四十五歲的中年男人，為何一頭白發(fā)，并且頭發(fā)稀少到無法用簪子來簪？這其中除了憂國，思鄉(xiāng)，還有其他的原因嗎？"學(xué)生此時進(jìn)入沉思的階段，我此時來引導(dǎo)學(xué)生來看看杜甫的人生經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)他困居長安時期，應(yīng)試落第，有才卻總是不能被重用，他曾采草藥出售以糊口，曾經(jīng)去買救濟(jì)災(zāi)民而低價出售的糧食。但這些都救不了窮，十來天沒米下鍋的情形也不少見，他不得不奔走于豪門和親友之間，乞求一點(diǎn)援助。好不容易得了個小官，赴奉先探妻子，剛進(jìn)門卻驚聞小兒子被活活餓死的噩耗。到安史之亂時期，杜甫被虜，國破家亡，國仇家恨達(dá)到了極點(diǎn)——個人的悲劇與整個社會的悲劇緊密相聯(lián)。而此詩正是寫在這個時候。我再追問學(xué)生："讀了這么多杜甫的故事，你讀懂了杜甫的心酸了嗎？"學(xué)生這個時候才恍然大悟："原來在這首詩歌中還有杜甫本身悲涼的經(jīng)歷！"一個滿腹抱負(fù)的'青年才俊，一心想要在京城做出一番自己的事業(yè)，可是事與愿違，在不斷的努力過后，卻仍舊是一無所獲。"朱門酒肉臭，路有凍死骨"原來不只是眼見，更是切身之痛。
因此他盼望的不僅僅是祖國的復(fù)興，還有自己人生夢想的實(shí)現(xiàn)——夢想有所作為，夢想能夠有安定的生活，夢想能夠衣食無憂。所以國破了自己夢想也破滅了，草木深處更有著自己人生的凄涼。所以杜甫的愛國并非是空中樓閣，并非是冷眼旁觀，而是實(shí)實(shí)在在，真真切切的。由此水到渠成地引出了個人命運(yùn)和祖國命運(yùn)的緊密聯(lián)系。通過反復(fù)引導(dǎo)和思考，讓學(xué)生領(lǐng)悟到了思索的樂趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師是學(xué)生的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，教師要有思考的習(xí)慣和思考的能力，教師的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、勤寫
勤寫，就是堅持不懈地練習(xí)寫作。 寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。勤于寫作，才能善于寫作。作為語文老師，應(yīng)該勤于寫作，樂于寫作。寫反思，把教學(xué)中遇到的問題，或者自己教學(xué)中突發(fā)的靈感，及時記錄和反思。這樣既可以改進(jìn)自己今后的教學(xué)，還可以為寫論文做好準(zhǔn)備工作。
靈感是瞬間閃現(xiàn)的，如果不把這些東西記錄下來，隨著時間推移，再去追溯和記憶就比較困難了。寫論文，寫教案，"不上課就不是教師，不做科研就不是好教師！"論文是向社會表達(dá)自己所研究的教育觀點(diǎn)和意見，把實(shí)際的教學(xué)上升到理論研究的過程。撰寫論文能提高自己教育的熱情，啟迪自己的智慧，提高個人的學(xué)術(shù)水平。論文材料收集的過程，是對自己教學(xué)思路的梳理；論文撰寫的過程，能夠提高個人的綜合分析能力，邏輯思維能力，和書面表達(dá)能力，最終提高教育者整體教學(xué)能力。撰寫論文，千萬不可為了應(yīng)付，而照搬別人的觀點(diǎn)，而是應(yīng)該對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，得出我們自己獨(dú)有的觀點(diǎn)和建議。這就需要我們具有探索精神和創(chuàng)新精神，我們要對某一個教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行多方面的思考多層次的比較，認(rèn)真分析，反復(fù)研究，找到解決的措施意見和方法，創(chuàng)造性提出自己獨(dú)到的見解，敢于改革陳腐的教育思想，有創(chuàng)新的意義。第一次寫論文的時候，我也是茫然不知所措，不知該如何下筆，后來寫得多了也就熟悉了其中的方法和奧妙，寫起來也就順手多了，所以我要求每一學(xué)期必須寫一篇論文或者案例分析，不斷強(qiáng)化和提高自己寫作的能力。
寫隨筆，在我們要求學(xué)生不斷寫作的時候，老師自己也要經(jīng)常練筆。我常把寫作比作是穿珍珠，一個個詞語就是珍珠，如何把這些珍珠串成美麗的造型，首先要熟練，其次要藝術(shù)，再次要創(chuàng)新。我們與其站在學(xué)生旁邊做高深莫測的指導(dǎo)，倒還不如深入其中跟他們共同實(shí)踐。他們寫，我也寫，然后把所有的文章，放在一起進(jìn)行比較分析，學(xué)生能夠從你的作文中汲取他們所需要的知識，而且效果會非常好。去年冬天，我讓學(xué)生寫"雪"的作文，在寫作之前，我先把自己的文章給大家看，后來發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的作文中，有意無意地引用了我的一些詞語、一些句子，甚至有的同學(xué)還模仿了我的寫作方法。我還跟學(xué)生及家長共同建立了一個博客，我會在上面寫寫自己的心情故事、旅游日記，會針對學(xué)生的疑問寫一些學(xué)習(xí)的方法，同時對那些需要鼓勵的同學(xué)寫一些勵志他們奮進(jìn)的文章。也要求學(xué)生來寫寫他們自己成長的故事，或者把他們自己認(rèn)為比較滿意的文章推薦上來。并且歡迎家長來經(jīng)常光顧，做做評委。讓寫作不再是枯燥乏味，而是變得興趣盎然。我還跟學(xué)生一起投稿，自發(fā)參加一些比賽，在去年語文老師"鄉(xiāng)土情懷"征文比賽中，我就老早寫好文章，印發(fā)給學(xué)生，讓他們談?wù)劯惺�。有的學(xué)生還把文章帶回了家里，很多家長還特意打電話來跟我談自己的童年，談文章中相同的經(jīng)歷，我也因此獲得了家長的認(rèn)同。有了家長的認(rèn)同，老師的工作也就變得輕松和愉快了。我始終謹(jǐn)記著我?guī)煾祵ξ业囊螅?百煉成鋼！"
從去年到現(xiàn)在，我參加了進(jìn)城考試，師徒結(jié)對優(yōu)質(zhì)課評比，街道教壇新秀比賽，市教壇新秀比賽，余姚市論文評比，寧波市論文評比文章也已完成；還開了校級公開課十余節(jié)，做校級報告一次，為校文藝節(jié)寫開場白和結(jié)束語，校級出卷兩份，完成自己小說十萬余字（純屬愛好）……這就是我成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有驚天動地，更沒有什么法寶秘籍——踏踏實(shí)實(shí)地走，勤勤懇懇地干，瀟瀟灑灑地活。我想我能做到的，大家一定能夠做到，而且一定比我做得更好！謝謝大家，愿大家"沐浴語文，春暖花開"！
個人的成長演講稿9
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是心理健康教師XX，今天給各位同學(xué)分享的是《快樂學(xué)習(xí)健康成長》。
首先我們要明白什么是真正的健康。
健康不僅僅是沒有疾病，它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是說，如果一個人身體上沒有什么病，但心理上不健康，心理素質(zhì)不好，或者他對社會適應(yīng)不好，那么仍然不能稱為健康。
心理健康的概念
心理活動正常，關(guān)系協(xié)調(diào)，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
1、內(nèi)心安寧平和
2、體驗到生活的實(shí)在感和樂趣
3、具有無差別感
4、不急于追求結(jié)果
5、有內(nèi)心的藍(lán)圖
孩子們要著重培養(yǎng)自己六種能力，遠(yuǎn)離心理疾病。
1、了解自身特點(diǎn)，培養(yǎng)自我認(rèn)識能力。
孩子們往往對自己的長處和短處不了解，對自己的個性和特點(diǎn)不認(rèn)識，對自己能做什么、適合做什么不清楚，對將來的目標(biāo)心中無數(shù)。多數(shù)情況下是家長和老師讓干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺點(diǎn)，對自己的所謂“短處”產(chǎn)生自卑心理。
2、學(xué)會傾聽和表達(dá)，培養(yǎng)良好人際交往能力。
認(rèn)真傾聽他人談話和意見，使用恰當(dāng)?shù)恼Z言同他人交流和溝通思想，這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié)。
3、認(rèn)識情緒培養(yǎng)緩解壓力的能力。
孩子們由于生活經(jīng)驗不足、承受能力有限等原因，對自己的情緒有時難以把握，在遇到困難和矛盾的時候可能不會調(diào)整和控制自己的情緒，造成許多的煩惱和沖突，而長期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎(chǔ)。
要學(xué)會緩解精神壓力，尤其是對一些情緒壓抑的事，要懂得學(xué)會宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時有能力做出冷靜的處理。
4、理解支持他人，培養(yǎng)換位思考能力。
在獨(dú)生子女的家庭，孩子容易受到家長過多的呵護(hù)，導(dǎo)致一些孩子們往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活，對他人漠不關(guān)心。在這種時候，應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解，什么叫愛心，在這當(dāng)中，將心比心，設(shè)身處地地站在對方的'立場和角度上，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。
5、有效解決問題，培養(yǎng)應(yīng)對能力。
每個孩子都生活在社會中，生活在父母、親戚、老師、同學(xué)和朋友等許多人中，即使在非常和睦的家庭，也會遇到一些矛盾和沖突。怎樣有效地解決這種沖突，需要學(xué)會應(yīng)對的技巧和方法。
6、避免攻擊性言行，培養(yǎng)自律能力。
孩子們之間容易因一點(diǎn)小事產(chǎn)生磨擦和矛盾，輕者鬧意見，鬧不團(tuán)結(jié)，重者就會一時沖動，自覺或不自覺地出現(xiàn)攻擊性行為。如果這種行為得不到有效的矯正和制止，發(fā)展下去不僅對他人是一種嚴(yán)重的傷害，對自己更是遺患終生。
隨時保持一顆“樂觀”的心
保持樂觀的方法
1、身體健康，智力正常。身體健康、智力正常是衡量心理健康最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一，是正常生活工作的基本條件。
2、人格完整，意識良好。心理健康的孩子們胸懷坦白，言行一致，表里如一，熱愛生活，興趣廣泛，具有良好的自我意識，并自尊自愛，尊重他人，善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止，使其性格、情感都能符合其年齡特點(diǎn)。
3、樂于交流，善于結(jié)友。具有良好的人際關(guān)系，善于結(jié)交知心朋友，與朋友能溝通心靈，友好相處，對矛盾和分歧，能正確對待，妥善處理，并有樂于助人的愿望和行為。
4、情緒穩(wěn)定，樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計；樂觀能使人心情開朗。保持相對的樂觀、穩(wěn)定的情緒，就能在順境中積極向上、謙虛謹(jǐn)慎，在逆境中意志頑強(qiáng)并能戰(zhàn)勝困難。
5、有所追求，積極進(jìn)取。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想、有信念、有追求，敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。
引用一句話：“讓我們處處懷有‘敬畏’之心，時時充滿‘感恩’之念，常常表達(dá)‘祝�！�，這才是心理健康、社交健康。
以上是今天和各位同學(xué)們分享的全部內(nèi)容，感謝各位的聆聽！
個人的成長演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是李**，來自**小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個人教育成長經(jīng)歷。
我是20xx年畢業(yè)的，當(dāng)時在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司，并沒有馬上進(jìn)入教師這個行業(yè)。在那里工作了3年后，經(jīng)過慎重考慮，還是決定回來考老師。當(dāng)然，教師的考編之路并沒有那么順利，20xx年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年，所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?個班級的英語。萬事開頭難，剛開始時我確實(shí)感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課，總之是完全找不著頭緒。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次課前我都要很認(rèn)真的備課，同時也不斷的向有經(jīng)驗的老師請教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案，它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中，我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因為沒有了解這個年齡階段的孩子，不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以，當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時候，才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對教學(xué)就不熟悉的我，再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時真的是那種歇斯底里的吼，下課了其他老師就會開玩笑：小敬看著斯斯文文的，發(fā)起火來還挺嚇人的。但是面對那樣的課堂氛圍，我真的不知道該除了發(fā)火，我還能做什么。引用游泳運(yùn)動員傅園慧的話：我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下，我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無增。在一次月考后，成績特別不好。我當(dāng)時覺得自己特別委屈，甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道，哭并不能解決問題。通過這次考試引起了我深刻的反思，結(jié)合自己的心理學(xué)知識與前輩們的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對課堂教學(xué)幫助不多同時也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開始尋找不同的.解決辦法。通過了解，我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識，而是要通過有趣的游戲、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài)：就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué)，說他們不認(rèn)真聽課。這樣只會惡性循環(huán)，而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示，而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課，誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過這樣的改正后，我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個都爭著誰做的好，而不是盯著誰在說話。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn)，課堂教學(xué)效果逐漸提升，成績也慢慢有了改觀。
下面我想說說來到山東小學(xué)兩個月的班級管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報考新沂，是我的一個同學(xué)說，可以報試試看。真的是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué)，因為覺得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣。
來到學(xué)校后，我被告知自己帶五六年級的英語，而且擔(dān)任一個班級的班主任。當(dāng)時的心理壓力特別大，因為我對于班主任工作的經(jīng)驗為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上，對于班級管理完全不通。開始時，我也不知道要做什么，就慢慢向老教師請教，跟著他們學(xué)著，他們怎么布置任務(wù)，怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長的。比如我們班級的衛(wèi)生問題。我們每天檢查的結(jié)果都會發(fā)到老師的群里，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級居然每次都是五六十個垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事，因為已經(jīng)分好組了。就問問組員，他們一個個你推我，我推你，我最后也不知道具體找哪個學(xué)生了。后來向老教師請教這個問題，他們說一定要把任務(wù)細(xì)化，哪個部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以，就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級的衛(wèi)生管理問題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。
還有學(xué)校的每月一事，這個月我們班級是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒個組共同寫一篇稿子，然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同，合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子，而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講，就由另外擅長演講的同學(xué)上臺。還有這兩兩組是兩個人一起上臺。還有這個稿子特別好，做成了類似手抄報的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時，我覺得孩子們經(jīng)常會給我們一些驚喜。
我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的不足，但是我會努力改掉自己的缺點(diǎn)，積極向老教師汲取經(jīng)驗，爭取讓教學(xué)和班級管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步，我會繼續(xù)加油的。謝謝！
個人的成長演講稿11
我曾看過石立平的博客,關(guān)于員工崗位和公司發(fā)展的關(guān)系,他是這么說的:“企業(yè)的健康發(fā)展一定是企業(yè)和員工一起成長,因為企業(yè)發(fā)展了,員工不成長,員工會被企業(yè)淘汰;企業(yè)不發(fā)展,員工成長了,員工會離企業(yè)而去;企業(yè)不發(fā)展,員工也不成長,企業(yè)只有等著關(guān)門.所以好企業(yè)必須是企業(yè)與員工一起成長的企業(yè)�！蔽襾泶笾幸惨芽缭绞䝼�年頭了, 在此成長過程中我感同身受無法不產(chǎn)生共鳴。
評價我們大中公司健康與否,同樣也有三個衡量標(biāo)準(zhǔn),一是現(xiàn)金流也是最重要的,即資金快速變現(xiàn)能力強(qiáng)；二是硬件，即先進(jìn)的加工設(shè)備，專業(yè)化的技術(shù)水準(zhǔn)和精湛的加工技藝；三是企業(yè)的經(jīng)營理念,企業(yè)文化,團(tuán)隊精神。如果單純重視硬件,而不注重人才的投資。那么企業(yè)就會因為員工的成長速度跟不上而缺乏競爭力，感觸最深的是目前我們的高附加值產(chǎn)品份額偏低，有時遇到這樣的機(jī)會卻抓不住，歸根到底我們還是缺少人才。相反,如果只注重軟件,也就是只注重企業(yè)精神文化,卻忽視了員工的'物質(zhì)需求,最后導(dǎo)致員工的個人需求得不到滿足員工就會離開企業(yè)。這里指能夠真正幫助企業(yè)成長的人而言，企業(yè)是否真正關(guān)心他們了，讓他們有種家的感覺，得其應(yīng)得當(dāng)一傾其才踏實(shí)的給你做事，當(dāng)然對于部分受社會不良因素影響而中途離開者則另當(dāng)別論。所以如何真正平衡好企業(yè)與員工之間的關(guān)系也是一個需要長期研究的課題，畢竟時代在變化。
在今天這個雙向選擇的時代,企業(yè)和員工唯有共同發(fā)展,彼此方能長久合作，已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)。所以老板一定要協(xié)調(diào)企業(yè)和員工之間的關(guān)系。一邊投資企業(yè),一邊投資人才。只投資企業(yè)不投資人 1
才,硬件再好也會因為人才的無能而讓企業(yè)失去活力,只投資人才,不投資企業(yè),軟件再好也會因為巧婦難為無米之炊而讓企業(yè)失去競爭力。所以好企業(yè)既要抓物質(zhì)文明建設(shè)又要抓精神文明建設(shè).只有這樣的企業(yè)才能穩(wěn)健成長。
個人的成長演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能代表十佳青年教師在這里發(fā)言，首先向在過去的時間里指導(dǎo)關(guān)心我們工作生活的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作、給予我們熱情幫助的全體老師們表示衷心的感謝與崇高的敬意！
這次榮獲“十佳青年教師”稱號，對我們而言，不單是褒獎，更多的是激勵！
作為一名青年教育工作者，我們要牢記使命，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，作為自己的座右銘和行為準(zhǔn)則。要以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，不斷提高師德修養(yǎng)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，自覺地用新知識、新技能充實(shí)自己，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力，努力創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績。
在工作中，我們積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗。同時，也取得了一些小小的成績，工作能力、競爭能力、才華特長以及待人處世的'技巧都是評斷一個人的參照，只要我們積極地去嘗試，只要付出，收獲的就是受益一生的；；財富。在過去的工作中，我們成長很快，處理問題的經(jīng)驗日益豐富，思想更為成熟，同時，“十佳青年教師”這個稱號無形中成為我們的壓力和動力，我們會時常要求自己的言行舉止能符
合一個十佳青年教師的標(biāo)準(zhǔn)，這對我們是最好也是最有效的監(jiān)督。
人生只有一條路是不能拒絕的，那就是成長。現(xiàn)在，稱號和成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！我們會腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎地做人，不懈奮斗，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職猓ビ语L(fēng)雨的洗禮，同時也請大家相信我們，你們期望的目光將是我們努力奮斗的源源動力。
最后祝愿今天的演出圓滿成功，祝愿全體師生，工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿我們東寶中學(xué)蒸蒸日上，欣欣向榮！謝謝大家！
個人的成長演講稿13
尊敬的校長，各位老師：
大家上午好！今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始，和俗套的劇情一樣。10年前，老師問我，長大后的理想是什么？我自信滿滿的回答說,我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的`。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺上教書育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時候，我感覺到作為教師的責(zé)任和使命。
在學(xué)校的這一年的時間里，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時注重向身邊的老師學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師，我學(xué)會了怎樣備課，怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)；作為新班主任，我學(xué)會如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡單的教書育人意識，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。
同時我感受到，做為老師的責(zé)任，使命，和奉獻(xiàn)。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對待每一個學(xué)生，“問題學(xué)生”就不難解決；用心教好每一堂課就會努力去學(xué)習(xí)，去積累。其次，要用“快樂”的心態(tài)去對待工作， 作為老師不可能隨心所欲，想做什么就做什么，在教學(xué)的過程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次， 喜歡自己所做的事，快樂工作。加班也好熬夜也罷，快樂的心態(tài)才能做好教師本職工作。然后，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”，這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流，用真誠去感化。我相信今后的教師生涯上還會有很多阻礙，只要我?guī)е坝眯摹?“快樂”“執(zhí)著”的信念去對待，去處理，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟。
我想說在今后的路上，作為人師，我會用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺；作為引路人，我會以賞識的目光教育學(xué)生激勵學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信；作為益友，我會以點(diǎn)滴行動來幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ，我是帶著我的理想來的，不管遇到什么困難，我都會堅持我的理想。
我的演講結(jié)束了。謝謝！
個人的成長演講稿14
20xx年6月15日，我段即將迎來安全生產(chǎn)3000天的安全奮斗目標(biāo)。這個成績來之不易，值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。同時，7.1我們還將迎來建黨九十周年，今天站在這里，我的心情無比激動。作為洛陽供電段的一名職工，我要感謝洛陽供電段，是洛陽供電段的成立，才給了我這么多展示才能的機(jī)會。同時，我也愿意用我的所學(xué)，為洛陽供電段實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展而出一份力。剛剛過去的一年，是充滿挑戰(zhàn)、喜獲豐收的一年；是干得很苦、令人欣慰的一年；是洛陽供電段發(fā)展史上具有里程碑意義的一年�；仡�20xx年，可以說全段上下堅定信心、迎難而上，同舟共濟(jì)、砥礪奮進(jìn)，開創(chuàng)了安全穩(wěn)、經(jīng)營好、建設(shè)快、面貌新、隊伍寧的良好局面。截至2月7日，鄭西高鐵安全運(yùn)營一周年，3.15我局實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1000天，同時我段連續(xù)5年被路局、路局黨委授予安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)桿單位和標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽(yù)稱號。在“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價值”兩大主題教育活動的激勵、引導(dǎo)和效應(yīng)下。我段被國家、部、局和其它上級組織表彰認(rèn)可了“20項榮譽(yù)”和“10大亮點(diǎn)”的做法，刷新了建段以來各項成績和榮譽(yù)的新記錄。今天相聚在這里，共敘洛陽供電段的美好明天，共迎段6.15安全生產(chǎn)3000天的喜慶日子.真可謂多喜臨門，幾年來，我們廣大洛供青年見證了洛陽供電段從起步走向輝煌的坎坷歷程，見證了洛供職工為路局的改革發(fā)展付出的辛勤汗水。成績和榮譽(yù)的背后，凝結(jié)著全段上下的心血汗水、印證著洛供發(fā)展的鏗鏘步伐、展現(xiàn)著“精細(xì)管理、負(fù)責(zé)到底”的精神動力。在此，我要用最真誠的感情向洛供致敬、向洛供的工人師傅們致敬。
這些年來，我段黨委廣泛開展崗位成長，實(shí)現(xiàn)價值活動，為青人人才廣鋪平臺，大洛陽供電段這個大熔爐中，我們也在不斷的成長和歷練，并穩(wěn)步提高，下面我就自己成長的經(jīng)歷跟大家交流一下，主要有以下幾個方面：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)
1、由軌道車向接觸網(wǎng)的轉(zhuǎn)變
我98年上班后在運(yùn)輸車間干了一名軌道車司機(jī)，當(dāng)時自己才18歲，對知識的渴望和對未來的向往使自己清楚的知道，要追求進(jìn)步，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，于是上班后首先對行規(guī)、安檢規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，記得那個時候我和我們一批的軌道車司機(jī)楊林，對安檢規(guī)、行規(guī)基本上可以全文背誦，每次考試都能考滿分。同時我們還以經(jīng)常代表班組到段上進(jìn)行演講比賽，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)。我記得那個時間臺帳全部是手寫的，由于自己寫的字還不錯，平時又喜歡寫些東西，于是班長高定順讓我來管理臺帳，在整理臺帳的工作中也加強(qiáng)了對軌道車?yán)碚撝R和管理技術(shù)資料的認(rèn)識，那時候我提出的加強(qiáng)車機(jī)聯(lián)控的建議曾得到了車間主任趙玉龍的表揚(yáng)有采納。工作兩年后，我感覺到了自己知識的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高，趁著自己年輕，領(lǐng)導(dǎo)也比較支持，我選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，到西安進(jìn)行了三年的大專學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)重操舊業(yè)，學(xué)習(xí)了鐵道電氣化專業(yè)，畢業(yè)后回到單位，結(jié)合專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，選擇了對口專業(yè)，干起了接觸網(wǎng)。20xx年正趕上軹城站場改造工程，這種難得的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的機(jī)會對我來說千載難逢，同時車間主任、書記對我們這些剛畢業(yè)的學(xué)習(xí)也比較重視，給了很多機(jī)會。于是我天天跟著胡紅旗、張永明等領(lǐng)導(dǎo)看圖紙，到現(xiàn)場倒錨、架線、立桿，包括后來的接地裝置改造等一系列工程，正好那個時間我搞的畢業(yè)設(shè)備是軟橫跨豫制計劃，于是我跟著張永明一起進(jìn)行測量并一邊完成畢業(yè)設(shè)計，使自己接觸網(wǎng)方面的理論知識跟業(yè)務(wù)得到了有機(jī)的結(jié)合，對自己在接觸網(wǎng)技術(shù)方面的提高起到了很的作用。在這里我要感謝胡主任跟張書記給我的幫助和提高。
2、由技校生向本科生的轉(zhuǎn)變。
上班后我深深感到自己知識的欠缺將會對自己的進(jìn)步有很大的影響，在學(xué)校的時候由于自己本身學(xué)習(xí)在班里成績還不錯，由于當(dāng)年選擇的錯誤沒有上大學(xué)，始終是自己的一個遺憾。來到鐵路部門，發(fā)現(xiàn)單位對人才學(xué)習(xí)有很好的一套管理制度，職工可以脫產(chǎn)進(jìn)行進(jìn)修，于是我珍惜機(jī)會，先后報名在鄭州參加了大專、本科的成人高考，并以優(yōu)異的成績考上了西安鐵路運(yùn)輸學(xué)校，然后又考上了北京交通大學(xué)進(jìn)行了進(jìn)修，那時很多朋友和家人親戚不理解，說已經(jīng)有工作了，為什么還要上學(xué)呢？有什么用呢？我知道，只要肯學(xué)習(xí)，做事才無敵。那個時候一個月只帶200多塊錢的工資，過的很拮據(jù)，但我知道，物質(zhì)上的損失跟精神上的獲得孰重孰輕，同時我也更加努力的學(xué)習(xí)，要對得起自己的犧牲與付出，于是在20xx年我從北交大順利畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計優(yōu)，并拿到了工學(xué)學(xué)士學(xué)位。完成了自己學(xué)業(yè)的追求。
3、由團(tuán)員向黨員的轉(zhuǎn)變
我入黨是在學(xué)校的時候入的，那個時候在西安鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)要入黨，競爭非常激烈，不光要學(xué)習(xí)好，在德智體美勞等各方面都要發(fā)展，那個時候我們段去西安學(xué)習(xí)的同事們都非常的用功。我記得那個時候我參加了學(xué)生會，任學(xué)宣部部長一職，同時正好趕上非典，全校緊閉，我知道，我也正好是給了學(xué)習(xí)宣傳部一個很的契機(jī)，那個時候我組織各班級宣傳委員學(xué)習(xí)委員廣泛宣傳，組織演講比賽，板報比賽，并邀請老師到我校開展普通話培訓(xùn)班等各種各樣的活動，得到了學(xué)員科和教務(wù)科的廣泛好評，我們那一屆一共入了8名黨員，自己也有幸成為了其中的一員。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，搞好科技攻關(guān)
1、處處留心皆學(xué)問
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。來到單位后，我先后遇到了我的一個個指路人，他們以自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)把我折服。我知道，我一定要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在班組后我成為了一名材料員，我首先對材料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，由于自己干這個崗位時間短，我堅信勤能補(bǔ)拙，于是在大家忙完活在休息的時候，我開始分類整理我的材料，該上架的上架，該維修的維修。同時有些材料怎么擺都顯得有些亂，我和工具員，工長共同想辦法，自制焊接了一些材料架子，用來放腕臂，絕緣子、驗電器等，使材料看起來整整齊齊，同時自己設(shè)計對搶修箱進(jìn)行了重新制作，制作完成后放在軌道車上，比以前又小巧又剩東西多，使空間充分利用，對平時作業(yè)起到了很的后勤服務(wù)的作用。
2、勤學(xué)勤想勤總結(jié)
在工作中，要多想多思考。針對濟(jì)源管內(nèi)鳥害嚴(yán)重的現(xiàn)象，尤其是08年5月份因鳥害引起了設(shè)備的跳閘后，我和車間技術(shù)員、工長多次進(jìn)行研討，最后總結(jié)出了一套管理鳥害的辦法，通過巡、驚、封、堵、管的辦法來管理鳥害，設(shè)計出了防鳥擋板，驚鳥刺等方法，節(jié)約了成本，又對鳥害管理起到了很好的作用。同時制定出了動管管理表，用柱狀圖、折線圖等方式分析哪些部位，哪些區(qū)段是最應(yīng)該重視的鳥害高峰重點(diǎn)地段，給班組以很好的指導(dǎo)作用，同時代表車間到路局參加了消滅鳥巢引起的設(shè)備故障，曾獲得了河南省優(yōu)秀獎。
三、完成角色轉(zhuǎn)變，提高管理水平
1、起步的艱難，角色的難適應(yīng)
09年我被調(diào)到陽城供電車間任技術(shù)員。這種角色上的轉(zhuǎn)變對我來說是一個挑戰(zhàn)。我記得剛剛到陽城一個月，8.19盤古寺站定位鉤燒斷引起設(shè)備跳閘，對我來說是一個很大的打擊。當(dāng)時我們積極組織進(jìn)行了處理，同時對管內(nèi)嘉豐、陽城磨灘站場排查有無類似盤古寺東岔區(qū)這種取流方式的情況，因擴(kuò)能改造后使機(jī)車啟動位離股道電連接較遠(yuǎn)或根本就缺少電連接的情況，要及時進(jìn)行整治，該移位的移位，該加裝的加裝。當(dāng)時心里對各級領(lǐng)導(dǎo)充滿了歉意，覺得對不起領(lǐng)導(dǎo)的重托，這個下馬威對我來說給了我壓力也給我了動力，在技術(shù)員這個重?fù)?dān)面前，我是迎難而上退縮不前？于是，我提高了認(rèn)識，下來后對存在的問題進(jìn)行了深入的分析，并請教老師傅們制定措施，從根源杜絕事故的發(fā)生，同時也意識到，干技術(shù)工作，必須加強(qiáng)務(wù)實(shí)的`態(tài)度去嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝，必須加強(qiáng)班組設(shè)備檢修、巡視質(zhì)量的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格按照車間設(shè)備質(zhì)量跟蹤考核辦法執(zhí)行，必須每年的全面檢查工作中加強(qiáng)檢查，消滅漏修現(xiàn)象才是保證好設(shè)備的正常運(yùn)行。于是每一項重點(diǎn)工作我都親自去抓，親自去落實(shí)，逐步提高了生產(chǎn)管理的有序進(jìn)行。
2、從基礎(chǔ)管理抓起，用勤奮來補(bǔ)拙
當(dāng)時陽城的基礎(chǔ)管理相對來說還比較薄弱，在09年的第三季度的對規(guī)管理中，成績是倒數(shù)第一。我認(rèn)識到基礎(chǔ)管理是我們首先應(yīng)該加強(qiáng)的工作，于是我組織在接觸網(wǎng)專業(yè)開展的基礎(chǔ)臺帳整治月活動，對基礎(chǔ)臺帳專治整治，車間每個班組由包保干部負(fù)責(zé)，組織臺帳標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，并對臺帳管理員和四級人員進(jìn)行考試，納入考核。每天對臺帳完成建立情況進(jìn)行檢查，每天一小結(jié)，三天一個總結(jié)會，對查出的問題進(jìn)行通報，一個月來，共查出基礎(chǔ)臺帳問題50多條，并逐一進(jìn)行了整改，使沒有建立的臺帳建立起來了，使填寫不規(guī)范的臺帳重新填寫了。同時對所有的臺帳進(jìn)行歸類，張貼標(biāo)簽，每本臺帳第一頁貼上臺帳填寫樣本，規(guī)范了填寫的標(biāo)準(zhǔn)和時間，對測量的數(shù)據(jù)車間對照臺帳，利用自控型驗收的機(jī)會進(jìn)行現(xiàn)場抽查，避免臺帳造假的現(xiàn)象發(fā)生。逐步提高了基礎(chǔ)管理水平。在去年第三季度，我們在技術(shù)科的對規(guī)檢查中進(jìn)行到了前三名的行列。
3、加強(qiáng)設(shè)備整治，提高設(shè)備質(zhì)量
來陽城后，我加強(qiáng)設(shè)備調(diào)查，積極開展設(shè)備專項整治，其中09年專項整治3項，10年專項整治7項，均在規(guī)定的時間按時完成，有效的提高了設(shè)備質(zhì)量。加強(qiáng)對外圍環(huán)境的治理，對管內(nèi)21處三線除規(guī)定進(jìn)行巡視外，嚴(yán)格按照技術(shù)科要求聯(lián)系產(chǎn)權(quán)單位簽訂三線安全協(xié)議，截止11月30日管內(nèi)三線協(xié)議除濟(jì)源爐業(yè)專用線（已發(fā)過函）未簽訂完畢，其余已全部簽訂完畢。對鳥害、輕飄垃圾的處理，我除按段要求及時填寫外，還制定了工作票模板掛在車間網(wǎng)項上用于指導(dǎo)班組工作，規(guī)范了工作票的填寫。
4、抓住重點(diǎn)設(shè)備，卡控設(shè)備安全
在作業(yè)中，做到勤巡重測加保養(yǎng)，牽牛要牽牛鼻子。于是我們對全管內(nèi)的重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了分析，對重污區(qū)絕緣子，到檢修周期的分段、分相、線岔等重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了重點(diǎn)卡控的監(jiān)督，并制定好搶修方案和行車路線路，組織大家共同學(xué)習(xí)，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)對設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)卡控，才能有效的保證好設(shè)備的正常運(yùn)行。山區(qū)有個特點(diǎn)，是隧道多，冬季打冰任務(wù)重，車間對這一塊非常重視，提前入手，對漏水點(diǎn)提前統(tǒng)計，并定期分析，制定出包保打冰點(diǎn)跟班制度，我們每周都會到打冰點(diǎn)進(jìn)行跟班打冰并抽查，有效的提高了大家的責(zé)任心和冬季的設(shè)備安全。
5、落實(shí)師帶徒，加強(qiáng)職工教育
技術(shù)員還擔(dān)負(fù)著職工教育的工作，陽城供電車間接觸網(wǎng)專業(yè)開展的培訓(xùn)口號是“我要當(dāng)老師”。通過認(rèn)可班、提升班、培優(yōu)班和區(qū)域競賽四個步驟逐步開展工作，在每個班的培訓(xùn)過程中，首先由車間人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中進(jìn)行互動，交流，然后從中挑選出學(xué)習(xí)好的同志再為大家進(jìn)行講解，當(dāng)老師，談經(jīng)驗。每月我認(rèn)真組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)授課，組織業(yè)務(wù)抽考和崗位練兵，尤其是在師帶徒方面，對徒弟嚴(yán)格要求，手把手的教導(dǎo)，現(xiàn)在我的徒弟李小瑞的業(yè)務(wù)水平提高的很快，也基本上可以獨(dú)擋一面了。
四、充分依靠團(tuán)隊，不斷提高自我
1、自己就是大海的一滴水，所有的成績離不開這個團(tuán)隊。只有在團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠和發(fā)揮好我們這個團(tuán)隊，才能在工作中取得一定的成績，否則離開了團(tuán)隊，自己再聰明也是小聰明，自己再有能力也是匹夫之勇。小勝靠智，大勝靠德。回想起自己當(dāng)初搞的鳥害攻關(guān)，如果不是廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事們積極出謀化策，深入現(xiàn)場分析，也不可能取得河南省優(yōu)秀獎的成績，我們的基礎(chǔ)管理如果不是廣大職工精檢細(xì)修，車間領(lǐng)導(dǎo)和工長們積極督促，也不可能取得一定的進(jìn)步。
2、團(tuán)隊中的好領(lǐng)導(dǎo)給了我很好的榜樣作用；奉獻(xiàn)精神是一個人的追求的動力。
有人說，干安全干技術(shù)，掙得是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。雖然這是一句玩笑話，但也從一個側(cè)面反映出干安全工作，抓技術(shù)工作是很辛苦，付出跟收獲有時候會出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。這個時候要拿出些奉獻(xiàn)精神。天道酬勤。人善人欺天不欺，付出總有回報，在工作中絕對不能斤斤計較的。我們的副主任陳二軍，在候月已經(jīng)干了十幾年了，每天都堅守在崗位上無私奉獻(xiàn)著，已經(jīng)是付主任了，每月休假什么的都是最少的，給了我一個很好的榜樣，我對自己說，我也一定要做陳主任那樣，扎根候月，不干則已，干就干好。按照科里提出的“敬業(yè)愛崗抓落實(shí)，踏實(shí)作人永超越”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己、衡量自己,并加強(qiáng)對班組的基礎(chǔ)管理工作，撲下身子扎扎實(shí)實(shí)開展各項工作，并在檢查評比中獲得好評，以候月線供電的安全暢通守好我段的北大門。同時自己也以嶄新的姿態(tài)，積極奮戰(zhàn)在崗位上，踏實(shí)苦干，用優(yōu)異的成績向段、段黨委交了一份滿意的答卷。
個人的成長演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
回想起成長的腳步，有歡有喜，有悲有憤，有深有淺，有若有甜。不過讓我得到啟發(fā)最大，受益最深的，還是那一件事。
那一天的我，經(jīng)老師的推薦，報名參加了“英語風(fēng)采大賽。”因為時間已經(jīng)所剩無幾，所以我在連夜背一份英文演講稿。起初，我還以為非常簡單，就得意揚(yáng)揚(yáng)地對媽媽說：“沒問題，我一定能通過的'!”可是卻并沒有我想象中那么容易。
我先試了一遍，我的吐字很不清晰，發(fā)音也不怎么準(zhǔn)確，還有許多吞吞吐吐的地方，讓我很不滿意。我又嘗試了一遍，雖然能比第一遍好出那么一點(diǎn)兒，可還是很不熟練，有很多的錯誤，甚至我還對幾個單詞一頭霧水，只能慢慢地將幾個詞拼在一起，才可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀出來。讓原本得意洋洋，以為勝券在握的我徹底失去了信心。這時，媽媽突然進(jìn)來了，她走近了我，弓下身子對我說：“你不能放棄呀!這次比賽很有難度，你一定要反復(fù)練習(xí)呀!”聽完媽媽的話后，我才有了一點(diǎn)兒信心，勉強(qiáng)又再講了一遍，我突然發(fā)現(xiàn)這次有些小錯誤不見了，明顯比前幾次：“更上一層樓。”
我又試了一次又一次，已經(jīng)過去不少時間了，我下定決心要做得比以前更好。我在每一次背誦后都找出了缺點(diǎn)，在后一次彌補(bǔ)它。就這樣，我試了幾十次，終于能流利，滔滔不絕地講起來，并且可以字正腔圓，不出一點(diǎn)兒差錯。
幾天后，我去參加了大賽，果然進(jìn)入了決賽。我想，這都是我刻苦練習(xí)的結(jié)果!在這件事中，讓我明白了做一件事情，只要有自信，持之以恒就一定可以做好!“有志者事竟成”的道理一直印在我的心中，它將伴隨著我的一生，是多么的重要!
謝謝大家，我的講話完畢!
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