高三教師發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的高三教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三教師發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長代表，以及親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能代表高三年級的老師在此發(fā)言。對于咱們高三的同學(xué)來說，這是改變我們命運的機會。雖然回看之前的成績，家長、老師都比較憂心。但必須聲明一點的是：這是我們的昨天，是歷史，它不能代表今天，也不能代表明天，更不能代表我們的未來！
同學(xué)們，人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的`過程。借用一句話，既然選擇了高考，我們便只顧風(fēng)雨兼程。有人形容：人生如一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子！高三是一場硬戰(zhàn)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（稍作停頓）那就別再猶豫了，從今天開始做到“自覺、主動、自信”。自覺遵守紀(jì)律，你們能做到嗎？（稍作停頓）自覺告別網(wǎng)絡(luò)，告別手機，告別QQ，你們能做到嗎？（稍作停頓）不浪費時間，靜下心來，主動學(xué)習(xí)、主動做作業(yè)、主動問問題。從早讀到晚自習(xí)，從周一到周末，你就是一臺小霸王學(xué)習(xí)機，你們能做到嗎？（稍作停頓）
在前行的路上，所有的老師，都是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們會潛心研究課標(biāo)、考綱，全面搜集高考信息，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心編排每一道習(xí)題，細致耐心地為同學(xué)解答疑難，傾盡所有，為你們的高考保駕護航。諸位班主任，更是你們堅強的后盾，快樂著你們的進步，幸福著你們的成長。
高三的全體師生們，我們已成了焦點。學(xué)校關(guān)心，社會關(guān)注，家長期待，作為老師，我們倍感責(zé)任的重大，但是我們有勇氣接受挑戰(zhàn)。為了明天、為了家人、更為了自己，你們有勇氣接受挑戰(zhàn)嗎？（稍作停頓）那好，艱難險阻我們共擔(dān)，風(fēng)霜雪雨我們同行。且讓明年高考來見證你們這段無悔的青春！
為了社會的期望，學(xué)校的聲譽；為了家長的重托，學(xué)生的成才。在此，我代表高三年級所有老師鄭重承諾：精誠團結(jié)，心系學(xué)生；甘于奉獻，激情四溢；潛心備課，及時講評；笑對質(zhì)疑，耐心輔導(dǎo)；準(zhǔn)確導(dǎo)航，樂為人梯；和學(xué)生一道，披星而起，戴月而歸；盡心盡力，誓奪輝煌！我想把汪國真的一段話送給大家：人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，來年考上心儀的大學(xué)。祝各位老師身體健康，工作順利！也祝愿我們八二一中學(xué)的明天更加美好。
高三教師發(fā)言稿2
20xx年高考，我校再次取得了輝煌的成績，在2008屆高考歷史性突破的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。語文高考人平成績也再次名列郴州市省示范性高中之榜首。我校的語文成績一直能夠保持領(lǐng)先的位置，為學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻，我覺得主要有如下幾個方面：
一、穩(wěn)打穩(wěn)扎，夯實基礎(chǔ)
1、對于字音、字形、詞語、成語、病句等語言基礎(chǔ)知識點的復(fù)習(xí)，首先是進行考點梳理，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生進行識記，我們把復(fù)習(xí)用書備考資料庫上需要識記的字音、字形、詞語、成語等化整為零，要求學(xué)生每天識記一點，有的老師利用課前五分鐘時間進行聽寫或默寫，這樣學(xué)生每天都有學(xué)語文的意識，每天記一點點，每天進步一點點，厚積薄發(fā)。
2、對于語言基礎(chǔ)知識運用這個考點，指導(dǎo)學(xué)生牢牢掌握好語言的連貫、得體、鮮明、生動及修辭手法這幾個基本的知識點。
3、對于語言的各界，備課組所有老師要求學(xué)生利用早晚讀、課前準(zhǔn)備時間背誦一些優(yōu)美的文句文段，目的不是為了寫作文時照抄照搬，而是學(xué)習(xí)、吸收、消化、轉(zhuǎn)換，就好像來平時吃下去的是豬肉、牛肉，最后經(jīng)過消化長出來的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因為本班學(xué)生的語言表達能力太差了。
4、對于古詩文名句的默寫，讓學(xué)生在科代表的組織帶領(lǐng)下，利用早晚讀時間有計劃的進行背誦默寫，爭取做到每周默寫10句名句、一篇名篇。
二、強化訓(xùn)練，掌握各種題型
有的學(xué)生學(xué)語文的興趣不是很高，對語文學(xué)習(xí)沒有什么計劃，很少有主動去訓(xùn)練，即使做練習(xí)也只是做一些基礎(chǔ)知識題。對于閱讀和作文根本都沒有興趣，如果老師沒有明確的要求，那么對語文科的投入就很少，到高考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學(xué)期，我們就要求學(xué)生訂高考真題，規(guī)定每個學(xué)生一周至少要做一套高考題，并且要上交檢查，實踐證明學(xué)生做和不做就大不一樣。
三、作文訓(xùn)練咬定青山不放松
高考作文占60分，可以說是語文的半壁江山，我們認真分析了學(xué)生作文的共性，主要是在結(jié)構(gòu)布局上非�；靵y，如果這個問題克服了，作文水平也許會有較大的改觀。我們下定決心，重點訓(xùn)練議論文的三種基本結(jié)構(gòu)：并列式、層進式、對比式。先對這些結(jié)構(gòu)形式的寫法及要求進行指導(dǎo)，并給學(xué)生提供相應(yīng)的范文，訓(xùn)練的時候把最易掌握的并列式訓(xùn)練得非常到位，再適當(dāng)訓(xùn)練層進式，對比式就是一件很容易的事了。在訓(xùn)練過程，先讓學(xué)生學(xué)會提分論點，然后再進行整篇作文的訓(xùn)練。平時測試講評作文時，重點對作文結(jié)構(gòu)進行總結(jié)、點評，指出做得好的和不足的地方。一旦學(xué)生掌握了這種作文的結(jié)構(gòu)布局方式，他們對作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫作文的積極性提高了，信心更足了，經(jīng)多次考試驗證，本班作文成績有了大幅度提高，語文成績隨著提高很快。到了高考復(fù)習(xí)的最后階段，我又再次和學(xué)生進行了結(jié)構(gòu)方面的復(fù)習(xí)梳理訓(xùn)練，把它鞏固好以便在考場上能正常發(fā)揮。
當(dāng)然，高考語文復(fù)習(xí)工作要做的絕不僅限于此，常規(guī)的.該做的都不能少，以上三方面只是我們復(fù)習(xí)工作中的重中之重。此外，在高三復(fù)習(xí)過程中，我們還有幾點深刻的體會：
一是對學(xué)生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學(xué)生測試比較多，學(xué)生負擔(dān)比較重，就主動把語文訓(xùn)練的時間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅持下來。
二是千萬不要以為學(xué)生能自覺的學(xué)語文。對于理科生來說，數(shù)字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號。我們不能太相信學(xué)生了，以為到了備考最關(guān)鍵的幾個月，他們學(xué)習(xí)會自覺一些，更何況前面已經(jīng)把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績。只要老師不要求，他們大多數(shù)就不會自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來，語文要慢慢積累，很難見效，不像做數(shù)理化那么有成功感。
三是要認真做好親和教育。對學(xué)生要有信心，要多鼓勵，輔導(dǎo)要耐心細致。在整個備考過程中，年級組都要求所有老師用不同方式和學(xué)生進行交流和指導(dǎo)，有時是面對面交流，有時是分小組交流，有時在試卷上進行點評。
四是不要高估個人的力量。高考語文復(fù)習(xí)工作，對于備課組而言，是一個抬轎的工作，復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)進度的研討，各種資料的準(zhǔn)備，練習(xí)題、測試題的命制、艱巨的評卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，共享資源，減輕了很多負擔(dān)，使每一個人都有更多的時間和精力去組織學(xué)習(xí)備考，我們才能取得這么好的成績。
五是堅持就是勝利。經(jīng)過多次月考之后，我們常常聽到這樣的議論：什么都是定了的。意思就是說，經(jīng)過這么多次考試，什么人考得上，什么人考不上已經(jīng)成了定數(shù)，老師不用抓那么緊，學(xué)生也不用那么下苦功了。俗話說，臨陣磨槍，不快也光，更何況我們語文有很多要識記的東西，臨時抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最后一周，如果學(xué)生不看不練語文了，到上考場就沒有感覺了。
最后一點就是，我們有巨大的壓力，因為我們總是第一，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無顏見江東父老，任何時候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實證明，只要我們咬定青山不放松，堅持到底就一定會成功！
高三教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
很榮幸作為教師代表在此發(fā)言，作為一名老師，每當(dāng)經(jīng)過數(shù)年輪回，終于又走進高三時，內(nèi)心是興奮的，為什么興奮，因為在高三執(zhí)教，總有一種站在高考這個沒有硝煙戰(zhàn)場，最前沿的感覺！這種感覺很重要！也令我們老師更為珍惜這個崗位！在接下來的一年當(dāng)中，我們所有高三年級老師將更加忠于職守，精心落實復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，不斷提高備考復(fù)習(xí)的質(zhì)量，讓大家學(xué)得更扎實。同時我們也將隨時關(guān)注高考動態(tài)，搜集高考信息，切實把握高考考試大綱，讓復(fù)習(xí)工作更加有效率！當(dāng)然，對于同學(xué)們來講。很關(guān)鍵的就是要積極配合老師并經(jīng)常與老師主動交流，只有這樣，最終反饋到同學(xué)們自己身上的復(fù)習(xí)效果才能最大。同學(xué)們要記住高三這一年，我們大家一定要緊密的在一起。在接下來的日子了，我們也會對同學(xué)們要求更高，訓(xùn)練更強，督促更嚴(yán)，我想寶劍鋒從磨礪出梅花香之苦寒來，同學(xué)們也肯定能夠理解！
作為年輕的老教師，多年的班主任，也作為大家的老朋友，也是高考的過來人，看到你們這就進入高三了，我感觸很多！比如說，我很想告訴你們，高三是美麗的、多彩的、充實的，因為在整個高三的過程中，你夢想了，靜心了，專注了，拼搏了，成熟了，收獲了……然而，我也知道，這些話于你們而言，都是空話、大話，因為只有當(dāng)你們真正經(jīng)歷了高三這一年，你們才會深深地體會到這些話的涵義。思忖良久，今天從教師這個角度的我決定向大家提一下兩方面的要求！
第一是關(guān)于第一輪復(fù)習(xí)
大家要深刻認識第一輪復(fù)習(xí)的重要性，切實把握好第一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)是對高考知識點全面的基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，是實現(xiàn)自己知識體系的建立，基本方法的掌握的復(fù)習(xí)！同學(xué)們千萬不能錯過這一實現(xiàn)自己提升的大好機會，一旦錯過，那么你就錯過了高三，也可以說錯過了大學(xué)夢想！并且由于復(fù)習(xí)的起點低，幾乎從為零開始，所以對于先前高一高二時落后的同學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)更是翻身超越的不二之機遇，同學(xué)們要拋棄任何影響自己備考復(fù)習(xí)的雜念！一心一意，撲在高考第一輪復(fù)習(xí)上，你的心越靜，越無雜念！你就越具有競爭力！你翻身超越的可能性就越大！
要把握好第一輪復(fù)習(xí)，也要有科學(xué)的方法，這里我特別強調(diào)同學(xué)們要對所復(fù)習(xí)的知識去不斷抽時間去！第一輪復(fù)習(xí)，要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識總量是很大的，對知識點不但要記住，而且更為重要的是熟練，因為熟練你才能輕松用來解題！為了記住，為了熟練，一方面要練，這個不用擔(dān)心，第一輪復(fù)習(xí)有的就是題目；另一方面就得不斷的自我總結(jié)，良好的總結(jié)就能使多而亂的知識，變得有條理，有線路可循！條理好了，有線路可循了，知識點自然就變得能輕松記住了！同時在加上課堂上老師也會經(jīng)�？偨Y(jié)！這樣共同作用下，我們的復(fù)習(xí)就將更加游刃有余，最終不單提高成績，更能把復(fù)習(xí)變成一件可以快樂的事情！
第二就是關(guān)于堅持
其實每一位從高三走過來的同學(xué)，都曾努力過，但真正成功的人，都是那些善于堅持的人！失敗者都是那些因為種種原因而沒有堅持到最后的人。
很多人都說，堅持靠毅力！我今天要說，這只對了一半，另一半是靠方法！這點長期被大家所忽視！我為什么說還要靠方法呢？！那是因為，不能堅持主要是無法戰(zhàn)勝遇到的困難，而堅持的'過程必有困難！一方面平時要注重學(xué)習(xí)方法的靈活，特別注重效率，這樣的話，原來可能會變成難倒你的困難的知識點，就可能在無意中你就提前解決了！同學(xué)們要有一種意識，當(dāng)進行一個學(xué)習(xí)任務(wù)或一件事情時，出現(xiàn)舉步維艱之感時，那就說明你的方法早已滯后，這個時候我們就要立即探索更有效的方法及策略！另一方面，當(dāng)同學(xué)們確實遇到困難時，有很多同學(xué)會不知不覺犯同一個錯誤，那就是沉浸在這種負面情緒中！而正確的做法就是馬上
“想辦法”。并且關(guān)鍵是在身處那種負面情緒中時，你能記著這點！其實辦法也有很多，最簡潔的方法就是找老師商量！千萬不能坐等好狀態(tài)的到來！這樣的話，寶貴的時間就浪費了！
綜上，請同學(xué)們緊握毅力與方法！成為一個能堅持，善于堅持的人！
高三教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，我親愛的同學(xué)們：
告別是早晚的事，但不在乎今天。首先，我祝福大家，當(dāng)然是代表20xx屆全體老師：祝福你們成人了，畢業(yè)了！知道我們老師為什么盼望、祝福你們嗎？——畢業(yè)意味著離開，意味著老師沒有了煩惱，沒有了身心俱來的疲憊。當(dāng)然，這像是開個玩笑。畢竟三年師生同行，老師豈能如此絕情？同學(xué)們，你們笑若夏花，靜如蘭草，你們帶來了歡樂、雀躍的音符，這必將是彼此人生中一段美好生活的回憶。我提議：首先，把雷鳴般的潮聲般的嘩啦啦的掌聲送給你們自己，好嗎？
平生一片心，分手脫相贈。親愛的同學(xué)們，還記得三年前的那個盛夏，你開始人生第一次的“野營拉練”生活嗎？藝術(shù)節(jié)嘆為觀止的才藝表演嗎？還記得12·9大合唱慷慨激昂，運動場龍騰虎躍的情形嗎？各種競賽虎虎生威無遺憾，百日誓師錚錚誓詞敢爭先。你們一定要記住同桌的他、同班的他，一起過往生活的點點滴滴；你們一定也要記住初戀的他或她，曾經(jīng)青春萌動的分分秒秒；你們更要記�。憾嗄牮B(yǎng)你育你含辛茹苦的父母親人，三年陪你教你不辭辛勞的老師母校。我再次提議：請把霹靂般的震耳的齊刷刷的掌聲送給父母、老師，好嗎！
記住這些，就是一個活著的人，一個真實的人，一個有情意的人，一個脫離了低級幼稚的人，一個有益于社會的人。
教室見證的是專注的眼神，操場彌漫的是青春的氣息，“杜氏”上演的是颯爽的英姿——三個落湯雞，大家直噓唏。同學(xué)們，臥*的不是泥馬，出發(fā)的不做鱉蝦�，F(xiàn)在的暢想就是炎熱的盛夏——一陣亂抓瞎，先把一顆平靜的心放下；余下的幾天就是清涼的茉莉花茶，仍需數(shù)日穩(wěn)扎穩(wěn)打。同學(xué)們，先“把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛聞到一陣芬芳”，如此，不枉老師陪伴你守望的夢想。
這兩天，我檢索、歸納了同學(xué)們中的“神仙”人物。帥神——付少偉，因為張得很帥；二神——簡亞東，因為他最二；勇神——陳海住，因為與小偷智斗；跳神——魏石民，因為最能折騰；睡神——孫曼凝，因為最能睡覺，成績卻也名列前茅；雷神——周廣祿，因為他最“雷人”；舞神——過一會兒就可以見證；愛神——送給高三這個集體，因為你們把善款，把航模，把玩具小熊等愛心禮物，親自送到張紅老師的兒子——小晨晨的手上。因為你們放學(xué)后給執(zhí)勤的武警、特警送上冰淇淋、礦泉水……
這一周，我也梳理了同學(xué)們眼中的老師。有詩情畫意類：“您灑下智慧的雨，釀成醇香的酒，迷醉我們青春的靈魂”的女老師（不是男老師）；“如同一潭清澈的泉水，古井無波中詮釋恬靜的魅力”的還是女老師。（不是吳老師）有宣傳廣告類：“信歐哥，得百分”的歐老師；“你看我的報紙，什么是優(yōu)秀”的邊老師。有磅礴大氣類：唱著《高原紅》，穿著大頭鞋的林建川老師；高大英武、兩鬢染霜的高三最年長的阿斯艾提老師；可愛的肚皮里是否裝著無窮宇宙的趙千成老師；“給個麻花都不換，我只好祝你胃口好”的李鵬老師；“元素有盡愛無盡，粉筆無言寫春秋”的李泓洋老師。有幽默詼諧類：“現(xiàn)在建一個系，李雪，你是怎么建（賤）的”——張燁老師；“大題先戴帽，啊……先戴帽……不戴帽直接扣你一半分，我給你說！”——這嗷嗷叫的是樊娟老師；“超強抗氧化，逆生長的笑面男神”，又是“金光閃閃的高端黑大人”——黃輝老師。有感性動情類：動輒“王明利最快”，燃起了心中小火苗的張輝老師；溫文爾雅的迪麗熱巴老師；“我眼淚都下來了”的黎長清老師；“孩子們！不要做斷了線的風(fēng)箏，自由飛翔的`小鳥”的何惠君老師。哀求呼告類：“我求你們了，這當(dāng)然是后話了”的劉芬蓉老師；“同學(xué)們，能不能不要睡了”的欽娜老師；“上帝只拯救渴望被拯救的人，剩下的話不用我說了吧？哼！”這一定是兩手搭在髀間，細腳伶仃的何玉榮老師。同學(xué)們，以上累述不是戲言，不是兒戲，是生活的一把“折扇”，尺幅千里中感受“風(fēng)吹疏籬添景色，晨露秋妝一夜新”的妙趣。我堅信：老師愛你如己，母校的每一位老師都會為你們點贊，盼你們逆襲成功，祝你們成為社會一朵朵真正的奇葩。
十八年的成長，不論你是《雨人》，是《冰雪公主》，還是《沉默的羔羊》，都要像《肖申克的救贖》一樣救贖自己，只要你有一顆《勇敢的心》，就一定會解開《達芬奇的密碼》，一路《過關(guān)斬將》一路《歌舞青春》�！懂�(dāng)幸福來敲門》，必然是你們《尖峰時刻》的《美麗人生》。
揮別的是手臂，更貼近的是心靈。親愛的同學(xué)們，祝福你們胸懷坦蕩天地寬，功成之日把家還！
謝謝各位！
高三教師發(fā)言稿5
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
今天我們在這里隆重舉行麻城一中高三畢業(yè)典禮，這既是慶祝既得的勝利，也是預(yù)祝嶄新的開始。在此，請允許我代表高三老師，向所有即將圓滿畢業(yè)的莘莘學(xué)子，獻上我們誠摯的祝福！
時光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉。清晰地記得三年前青澀的你們帶著純真自信的笑臉，滿懷憧憬和求知之心來到這里，開始了一中生活。從此，運動場有你們的飛揚的青春，圖書室有你們執(zhí)著的追求；教學(xué)樓有你們伏案的身影，清風(fēng)廊有你們朗朗的書聲；宿舍里有你們的親密無間，香樟樹下有你們的嬉鬧追逐；我們不會忘記，節(jié)日里你們的每一份祝福，小小的賀卡承載了滿滿的師生情，禮輕情意重；我們也不會忘記，校園里我們每一次的相遇，活潑可愛的你們都會送上一句“老師好”，讓我們甜到心里，溫暖至極。這一切都已深深地印在我們的記憶中。而今，臺下的你們依然青春陽光，不同的是多了一份成熟與睿智。因此，你們完全有理由為自己這充實的三年而驕傲，為自己這精彩的三年而自豪，老師們也在心中默默地為你們喝彩。相信六月的收獲，會為母校涂上濃墨重彩的一筆。
三年的青春歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，在臨別之前，想送給同學(xué)們幾句話，作為對你們的祝福與期待：
1、感謝自己
三年的高中生活，你們有歡樂也有苦悶，有收獲也有失落，有成功的喜悅也有成長的煩惱，但你們一路跋涉過來，一直沒有放棄對青春的追求，沒有忘記父母期盼的眼神，更沒有忘記自我肩負的責(zé)任。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些廣袤浩渺的書山題海，那些夙興夜寐的日升月沉，每個日日夜夜都在演繹著美妙的音符。
2、感謝老師
三年里，我們師生之間不僅是知識的交流，更是情感的交融。身為教師，我們的使命就是為“青出于藍勝于藍”而努力。老師欣賞你們的優(yōu)點，但更多的，也從不遷就你們在成長路上的各種過失。不管是和風(fēng)細雨班的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，其實都是希望你們能順利的抵達理想的彼岸。也許曾經(jīng)錯怪了你，也許曾經(jīng)誤解了你，也許曾經(jīng)忽視了你，甚至曾經(jīng)傷害了你……在這里，我代表全體老師鄭重的向你們致以深深的歉意。
3、感謝母校
請感謝你們的'母校吧！是一中為我們搭建了一個相聚的平臺，是一中為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里，我們見證了母校的發(fā)展；三年里，我們踐行著母校的希冀與期待；三年里，我們師生形成了牢不可破的親和力，在母�？茖W(xué)嚴(yán)謹?shù)墓芾眢w系下，贏得了一個又一個的榮譽……事實上，你們用行動給了母校以希望，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立了良好的榜樣，母校更加充滿了生機與希望。
印度詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你走得多遠，我們的心始終和你的心連在一起。同學(xué)們，人生就像天上的云時聚時散。但分別不是結(jié)束，故事又已開始。今天你們帶著母校的期待、帶著老師的叮嚀、帶著同學(xué)的祝福、帶著自己的夢想踏上新的征程，但一中永遠是你們溫馨的家園。期待十年后、二十年后我們再相聚這里，分享你們更多更精彩的故事，母校更會因你而自豪！
最后祝福我們心目中的陽光男孩和陽光女孩，一路順風(fēng)，好夢成真！
高三教師發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、家長和同學(xué)們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同見證了高中畢業(yè)典禮的到來。在這個特殊的時刻，我感到無比榮幸和激動，能夠代表學(xué)校向所有同學(xué)和家長送上最真摯的祝福和感慨。
回首這三年的時光，我們披荊斬棘，一步步走過來。在學(xué)校這個大家庭里，我們度過了難忘的日子，一起經(jīng)歷了歡聲笑語、汗水和淚水，也一起經(jīng)受了挫折和失落。在這條充滿了稚嫩和夢想的人生路上，我們不僅獲得了知識和技能，更收獲了友誼和成長。
同學(xué)們，你們是一群可愛、勇敢、有理想的年輕人，你們勇于拼搏，刻苦鉆研，你們始終保持對未來的熱情和信心，用自己的行動詮釋著青春的本色。在此，我想說，你們應(yīng)該為自己的'成就感到自豪和驕傲，你們努力學(xué)習(xí)，積極參與各種社會活動，這些都是你們今后前進的資本。
在進入大學(xué)或工作之前，我想大聲告訴你們：
一、珍惜所擁有的
珍惜自己的學(xué)業(yè)，珍惜身體健康，珍惜親情友情，珍惜一切能夠擁有的。生命是短暫的，不要在一些雞毛蒜皮的小事上浪費自己的時間和精力，而是要抱著積極的心態(tài)，努力追求自己熱愛的事業(yè)。
二、勇于面對困難
在未來的日子里，你們可能會遇到很多的挫折和困難，但請不要退縮，請勇敢地去面對它們，只有這樣，你們才能夠得到成長和進步。不管走到哪里，你們時刻都要保持一顆積極向上的心態(tài)。
三、注重人生態(tài)度
人生是一場漫長的旅程，其間充滿喜怒哀樂，成功與失敗。當(dāng)遇到好的事情時，我們應(yīng)當(dāng)興奮、激動，當(dāng)遇到困難時，我們應(yīng)當(dāng)堅強、勇敢。無論面對何種挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用積極、平和的心態(tài)去面對，這才是對人生最好的態(tài)度。
最后，我想向所有家長表示感謝。感謝你們一直陪伴著我們，幫助我們走過種種不容易。感謝你們對我們的支持和鼓勵，讓我們能夠勇敢面對未來。同學(xué)們，讓我們一起珍惜這最后的時光，用鏗鏘有力的步伐，向著未來邁進。
謝謝大家！
高三教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
面對20xx年我校高考取得的巨大成績，面對新課程、新變化、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師，我將以對所有學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，迅速進入緊張的備考狀態(tài)，并將努力做好以下幾方面教學(xué)工作：
1、認認真真研究新考綱，研究新考卷，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向、規(guī)律和考試的范圍、重點、難點，及時了解高考的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細的備考計劃。周密的安排復(fù)習(xí)計劃。
2、認認真真研究學(xué)生，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進度，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料。
3、從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，踏踏實實落實復(fù)習(xí)計劃，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實，扎實，考出成績！
4、從細節(jié)和應(yīng)用教學(xué)入手，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié)，緊密聯(lián)系生活實際，合理拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學(xué)生學(xué)得自信，靈活，提高成績！
5、切實以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出培養(yǎng)尖子生，尖子生培養(yǎng)強調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升。重點狠抓臨界生，臨界生提高強調(diào)提高自信、完善基礎(chǔ)知識系統(tǒng)，提優(yōu)補差、當(dāng)然也不忘提溜學(xué)困生、使絕大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能提升各科成績，實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
學(xué)生們起航迎接風(fēng)浪，老師們就是保駕護航的風(fēng)帆；學(xué)生們汲取知識的養(yǎng)料，老師們就是知識的糧倉；學(xué)生們力量不足時，老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登；學(xué)生們受到外界環(huán)境的影響時，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業(yè)班班主任，我還將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作：
1、全力保證明天以最飽滿的熱情投入班級管理，嚴(yán)守幾個關(guān)鍵時段，每天早晨6點半跟班早早讀，6點50帶領(lǐng)學(xué)生出操，7點10分上樓進教室安頓學(xué)生早讀，下午按時督促學(xué)生，杜絕遲到。下午自習(xí)及時到班輔導(dǎo)學(xué)生，晚上6點50到班督促學(xué)生開始晚上的學(xué)習(xí)，7點安排英語聽力。學(xué)生在，教師們準(zhǔn)在。
2、和班級每一位任課教師精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學(xué)生營造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、切實關(guān)心學(xué)生的身心健康，密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化，當(dāng)好學(xué)生的加油站，當(dāng)好拉拉隊，當(dāng)好心理輔導(dǎo)師，當(dāng)好慈母嚴(yán)父。讓老師的.關(guān)愛之心，智慧之心，奉獻之心，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。充分調(diào)動起全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，充分挖掘各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，全力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，還承載著我們賀中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)秉承賀中的領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
我們承諾：以最大的付出換取明年六月的收獲滿懷。我們也相信，辛勤的汗水換來的必將是賀中滿園的春色
請各位在場的領(lǐng)導(dǎo)相信我們，請所有在場的老師們相信我們，有你們堅定的支持，我們20xx屆高三全體師生將用九個月的時間創(chuàng)造奇跡。我們會把握住這短暫時光，高揚理想風(fēng)帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標(biāo)頑強拼搏！
20xx年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)東風(fēng)喚醒了沉睡的大地，當(dāng)柳條綻放出第一絲新綠，我們，08屆高三學(xué)生也迎來了人生的黃金時段——高考百日沖刺。此刻，坐在這里，我和同學(xué)們一樣心潮澎湃。
不會忘了，兩年多來，與我們朝夕相伴、同甘共苦、最為可敬的人。晚上熄燈后，是誰還守候在我們的宿舍前?清晨，又是誰陪同我們期待黎明?當(dāng)我們稍稍取得進步時，又是誰會在我們身邊微笑著鼓勵?
如果說老師給我們的是靈魂，那么父母給我們便是生命。我們長高了，父母的脊梁卻開始彎曲，因為他們用生命托舉了我們，紅燦燦的錄取通知書將是對父母最好的報答。
同學(xué)們，為了母校的輝煌，為了老師的厚望，為了家長的期盼，為了青春的理想，我們必須努力，我們必然努力!
面臨最后一百天的沖刺，我們以青春的名義莊嚴(yán)宣誓：
團結(jié)拼搏，眾志成城。我們同學(xué)間不會保守，遇有困難共同研討;我們會與老師緊密配合，加強溝通。
志存高遠，腳踏實地。人不能沒有理想，但人不能只有理想。我們會用最堅實的.行動將理想堅持到底!
投入專注，心無旁騖。我們將摒棄一切物質(zhì)的誘惑、復(fù)雜的思想，簡單生活，分秒必爭，與強者競爭，向自我開戰(zhàn)。
調(diào)整心態(tài)，自信從容。我們會珍惜每次考試，不斷磨礪應(yīng)試心理。我們一定會面帶微笑，自信從容地走進六月考場。
我們會用一百天詮釋“挑戰(zhàn)極限”， 我們會用一百天刻下“青春無悔”。
請母校放心，請老師放心，我們會以最飽滿的熱情、最良好的狀態(tài)，去書寫人生最壯麗的篇章，讓母校永遠記住我們15屆的輝煌!
高三教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
首先，請允許我代表
20xx屆畢業(yè)班的班主任，向在座的所有高三同學(xué)們表示衷心的祝賀！祝賀你們在馬中度過了三年奮斗的時光，祝賀你們即將以優(yōu)異的成績步入人生新的殿堂。
在這心潮澎湃的畢業(yè)時刻，我們有很多感激要表達：
第一，我們要感謝學(xué)校，感謝王校長，感謝學(xué)校的其他部門。感謝學(xué)校給我們提供了一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個成長成熟的平臺。感謝王校長和其他部門領(lǐng)導(dǎo)，是他們政策上對高三的.傾斜，人力和物力上對高三的支持，我們才有了堅強后盾，我們才能心無旁騖，決戰(zhàn)高考。是他們心系高三，想方設(shè)法給我們請名師、教授，開講座，對我們進行學(xué)業(yè)和心理的輔導(dǎo)，我們才有百倍信心，笑迎高考。感謝年級韓校長、王主任、劉主任等，正是他們的辛苦付出和早、中、晚的艱苦堅守，我們高三才能在緊張有序中扎實前行。正是他們的保駕護航，你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天充滿豪情地高呼：高考，我來了！
第二， 我們要感謝我們各班的任課老師們，感謝他們課前的精心備課，認真研究每一道習(xí)題，窮盡其解法，找尋最合適、最易被同學(xué)們理解的方法去講授；感謝他們在課堂上充滿激情聲嘶力竭地吶喊；感謝他們埋頭專注于一份份習(xí)題，一份份試卷的精心批改；感謝他們充滿愛心地與同學(xué)們交流和耐心細致的輔導(dǎo)。正是他們心血的付出，我們班主任的工作才能一帆風(fēng)順；正是他們的心血付出，你們----我們的高三學(xué)子們才能在今天無畏無懼地高呼：高考，舍我其誰！
最后， 我們要感謝親愛的同學(xué)們。
三年來，我們朝夕相處，馬中的每一位班主任不是你們的父母卻勝似父母，不是你們的兄長卻勝似兄長。在你們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時刻，我們結(jié)下了一段不解之緣，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀。
三年來，你們叛逆過，我們教育過；你們失敗過，我們傷心過；你們成功過，我們喜悅過。
三年來，也許，
同學(xué)們曾經(jīng)誤解你，但請相逢一笑，
記住情誼；
也許，
老師曾經(jīng)錯怪你，但請忘記難過，
記住美好；
也許，
班主任曾經(jīng)過分你，但請拋棄怨恨，
記住愛心；
我們希望所有的同學(xué)都帶著美好的記憶，
走向未來！
明天，我們就要高考了。高考，它需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！它需要絕不退縮，絕不畏懼，絕不言��！我們希望同學(xué)們都能有一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情！抬起你自信的頭，提一口丹田氣，劃然長嘯“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。同時我們希望同學(xué)們在考試中要具備
足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心
告誡自己，細心，細心再細心，細心是優(yōu)異成績的基石！
叮囑自己，沉著，沉著再沉著，沉著是走向成功的保證！
同學(xué)們，昂首前進吧，成功向來與自信者為伍，幸運永遠和強者同行！
最后，我再次代表2014屆班主任衷心祝愿馬中2014屆每一位畢業(yè)生高考順利，金榜題名。
高三教師發(fā)言稿10
我親愛的學(xué)生朋友們：
晚上好！
懷著向往、激情和眷戀，今天我們在這天地之間歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表全體老師向XX屆所有即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們已長大成人。
【溫情回憶】
同學(xué)們，三年前，一句羞澀的問候，一次拘謹?shù)奈帐�，拉開了我們友誼結(jié)緣的序幕。三年的時光如梭，一千多個日子彈指一揮間。
記得在你們高一軍訓(xùn)的第一天，我突然發(fā)現(xiàn)有一個臉龐是那樣稚嫩的小孩子在我的班里，尤如小學(xué)生一般；而在你們高三的某一天，我又突然發(fā)現(xiàn)了他，長得那樣的高大，在他的眼里，不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃，成熟了，長大了，可以搏擊廣闊的天空了，到畢業(yè)的時候了。他就是朱武輝同學(xué)，朱仔，你們長大成熟的縮影。
這三年來，我們有許多的不能忘記：
老師不會忘記，晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀。
你們也不會忘記，軍訓(xùn)的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒。
老師不會忘記，你們在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你們在運動場不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。
你們也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨。
忘記不了的還有你我腦海中的各種各樣的畫面。
【深情寄語】
同學(xué)們，古語說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，淑女以厚德載物”。畢業(yè)這個詞的英文詞根沒有完成或結(jié)束的意思，而是蘊含開始和進步的'意義。我覺得今晚我們不是慶祝結(jié)束，不是慶祝完成，而是宣布開始與進步。你們在未來的征途上，鮮花與棘刺相伴，挫折與成功同在。
我國近代著名的思想家胡適，一九二九年在中國公學(xué)十八級畢業(yè)時說了一句話，我想引用過來送給大家：不要拋棄學(xué)問。這句話所說的意思和我們實高的校訓(xùn)“博學(xué)”是一致的。同學(xué)們，過幾天就要高考了，我希望大家不要畏懼學(xué)問，而應(yīng)該俯視學(xué)問，把學(xué)問的網(wǎng)張開，仔細檢查每一個結(jié)點，看看它是否結(jié)實了。有勇有謀，戰(zhàn)無不勝。這一點，讓高考來證明你們吧！我希望你們在實高三年的學(xué)習(xí)與生活，留給大家的是終生受益的做人與求知精神。這一點，讓大學(xué)來證明你們，讓未來來證明你們吧。
【真情話別】
同學(xué)們，今天你們高中畢業(yè)了，長大了，該飛走了，該離開母校的懷抱去迎接人生的挑戰(zhàn)了。
有人說，我們的每一個人都有三個母親：一個是生育你的母親，另一個是教育你的學(xué)校，再一個是培育你的祖國。實高的每一個角落，實高的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。當(dāng)然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經(jīng)為你們的付出。在這離別之際，我真誠地要求，請同學(xué)們?nèi)w起立，真誠地向母校，向老師，鞠一躬，道一聲：母校，謝謝您！老師，辛苦了！
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，三年風(fēng)雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說，患難見真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際，我真誠地要求，又請同學(xué)們再站起來，與身邊的同學(xué)握一握手，春風(fēng)化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學(xué)，珍重！
�。ㄔ诋厴I(yè)驪歌聲中）同學(xué)們，你們畢業(yè)了，這是一個終點更是一個嶄新的起點，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠。今天，你們以實高為榮，明天，實高以你們?yōu)闃s。母校會永遠關(guān)注著你們的成長，實高永遠是你們溫暖的家，別忘記�；丶铱纯�，看看曾經(jīng)對你們諄諄教導(dǎo)的師長！
最后，讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩，祝愿同學(xué)們，一生幸福！安康！快樂！
高三教師發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先請允許我代表高三全體教師向順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生全體高三學(xué)子致以真誠地祝賀！
同學(xué)們，今天我們又在這里歡聚一堂，但是，此刻我們的心情有些激動，有些亢奮。因為今天的聚會不同往常，今天是你們畢業(yè)的時刻，也是你們即將離開母校展翅高飛的時刻。三年來，我們朝夕相處，我們共同探究，我們攜手共進，我們結(jié)下了深厚的師生情誼。
時光飛逝，三年前，你們懷揣美好的夢想，你們背著父母沉甸甸的希望，你們帶著一顆求知的心，雄心勃勃地踏上了這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的旅程。軍訓(xùn)時，你們不怕烈日的炙烤，不厭步伐的單調(diào)，不嫌隊列的枯燥，整齊步伐，嘹亮歌聲，飽滿精神，昂揚斗志，高中生活拉開了序幕。
面對全新的知識，你們勇于探索，孜孜不倦，相互合作，求異思辨。時而凝眉冥想，時而奮筆疾書，時而目光炯炯，時而笑聲朗朗。你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭苦練。面對你們的執(zhí)著，面對你們的渴望，我們感動，我們欣喜，我們震撼。我們愿灑熱血，我們愿作奉獻。我們甘做向?qū)А@丁、人梯。引導(dǎo)你們進步、培育你們茁壯成長、托起你們努力向上。
三年來，你們在知識的海洋中揚帆。文學(xué)豐富了你們的人文情懷；數(shù)學(xué)嚴(yán)密了你們的理性思維；英語豐富了你們的語言表達；哲學(xué)明晰了你們的是非觀；歷史增加了你們的文化內(nèi)涵；理、化、生堅定了你們的科學(xué)信仰；音樂、美術(shù)陶冶了你們的高尚情操，提升了你們的審美判斷；運動強健了你們的體魄。教室里回蕩著你們朗
朗的讀書聲，林蔭道上留下了你們追尋知識的足跡，運動場上活動著你們矯健的身影。這里留下了你們一段最美麗的歷程，這里留下了你們最絢麗的華章，這里是你們求知的'樂土，這里是你們歡樂的海洋，這里是你們起航的母港。
經(jīng)過三年的努力，經(jīng)過三年的打拼，經(jīng)過三年的追尋，你們由矮小變得強壯，你們由稚嫩走向成熟，你們由懵懂變得聰慧。今天，你們已經(jīng)幻化成蝶，今天，你們已經(jīng)羽翼豐滿，今天，你們已經(jīng)可以展翅翱翔。我們?yōu)槟銈兊钠床牢�，為你們的成長而自豪，為你們的成功而驕傲。你們的進步就是我們生命的延續(xù)，你們的成功就是我們的成功，你們的精彩就是我們的精彩。
你們是明天的建筑博士程迎迎，你們是明天的醫(yī)學(xué)專家許曼音，你們是明天的八一教練武心慈，你們是明天的共和國將軍任之通、劉長斌。昨天，因為你們的加入，板中更加生機勃發(fā)；明天，因為你們的優(yōu)秀而厚重。
我們?yōu)槟銈冏８�，祝福你們高考金榜題名，祝福你們未來事業(yè)大有作為，祝福你們一生生活美滿幸福。
親愛的同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣告進步。畢業(yè)，不僅是人生一個階段的結(jié)束，更是一個新的征程的開端。請相信，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。明天，你們就將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現(xiàn)更加絢麗的人生夢想！
祝同學(xué)們：一路高歌，金榜題名！
高三教師發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：
大家下午好。
我是高三語文組的袁姝芮，今天站在這里我的內(nèi)心無比的忐忑。作為綿實最普通的一員，今天竟能站在這里說給你們聽，感謝大家的厚愛和聆聽。
6年前也是在這個舞臺，我演講了一篇稿子，關(guān)于學(xué)生。今天借這個機會，就來說說"老師"吧。
人們常用"人類靈魂的工程師"來贊譽教師，而我也曾聽見有人這樣形容教師："吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗。"教師被歌頌是因為，每一個偉大的人，都有影響過他的老師。而這偏偏也是教師無奈的地方，我們的能力無法通過自己展現(xiàn)，學(xué)生的能力才是我們的能力，社會都是通過評價我們的學(xué)生來評價我們，而這種評價在有的時候是有失公正的。所以在這個愿意當(dāng)老師，敢于當(dāng)老師的人越來越少的時代，我們今天能坐在這里就應(yīng)該稱得上"勇士"二字。教師這個職業(yè)，不應(yīng)該過分呼號它的神圣，但也絕不承認它的平凡。
說出來不怕大家笑，兒時我有一個夢想，就是當(dāng)老師。原因是我的母親是一位初中數(shù)學(xué)教師，小時候跟著母親參加過很多次教師節(jié)表彰大會，印象中學(xué)生們總是滿眼淚光的唱著贊頌老師的歌謠，讓我迷信了教師職業(yè)的神圣，讓當(dāng)老師成為了我的夢想。然而我卻忘記了，當(dāng)班主任的母親，總沒時間做飯。父親廚藝不佳，所以兒時對午飯的印象便停留在了炒素藕和白米飯上。如今，母親退休幫我?guī)Ш⒆樱�，成為了一名班主任教師�?/p>
15年前，我第一次走進綿中，成為了一名驕傲的綿中學(xué)子。李鎮(zhèn)西說："要成為一個名優(yōu)秀的教師，就永遠都不要忘記自己曾經(jīng)是個孩子。"不忘記自己曾是學(xué)生，讓我們更能設(shè)身處地的知道現(xiàn)在的學(xué)生需要什么，更能反思學(xué)生對教師的期望。我曾是個學(xué)生，高一就讀于綿陽中學(xué)高20xx級31班，班主任是英語老師羅紅蓮老師，高二高三我就讀于40班班主任是語文老師嚴(yán)小青老師和數(shù)學(xué)老師吳良老師。說出來同樣不怕大家笑話，因為想當(dāng)老師，我讀高中的時候，我的班主任在政治學(xué)習(xí)和班會課給我們做思想教育時，振奮我，感動我，刺痛我的一些內(nèi)容，我便悄悄的記在本子上。想著以后拿這些牛逼的話去唬我的學(xué)生。因為想當(dāng)老師，而又只有語文學(xué)得好一點，所以上語文課的時候除了記知識筆記，我還偷偷記了一些青媽上課的框架，精彩的點評……工作以后，雖然多次想要找到高中時的'這些筆記本，卻沒能如愿。然而，在綿中念書時遇到的這些老師，卻滋潤了我的夢想，讓我有機會站在這里給大家講這個故事。還有特別從本部上山來支援我們教學(xué)的，我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師黃濤老師，曾經(jīng)的英語老師侯立林老師，有可能你們都不太認識我，但是真心感謝。相信綿實的學(xué)子們和我一樣，無論聯(lián)系多寡，無論在讀還是畢業(yè)，我們總有一份感恩和思念是留給老師的。
20xx年第34個教師節(jié)于我而言比較特殊，八年前，我和我的老師成為了同事，八年后的現(xiàn)在，我的第一屆學(xué)生也回到了綿實，正式成為我的同事。這種感覺很神奇。我們總在被前輩勸著不要當(dāng)老師，同時也勸著后輩不要當(dāng)老師，但與此同時又總有人追著我們的腳印，走上我們的路。
教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師也不是明星，不能像明星那樣萬人追捧，月入百萬。大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡光熱，再悄悄退下，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去，還是現(xiàn)在，或是將來。無論是物質(zhì)貧乏的時代，還是物欲橫流的歲月。沒有教師，會是怎樣？！這就是我們的價值：不神圣，但也絕不平凡。
最后祝我們綿實所有教師，事事遂心，節(jié)日快樂。
高三教師發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
在這春光明媚，柳枝吐綠的日子里，我們迎來了隆重的高考沖刺誓師大會。這是莊嚴(yán)神圣的時刻!這是令人熱血沸騰的時刻!
三年前，為了追求共同的夢想，我們相聚在這神圣的學(xué)堂，三年來，我們披星戴月，發(fā)奮苦讀，寒暑不停，，風(fēng)雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。三年來，在與困難斗爭中我們逐漸成熟、長大。再有_天，同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場，萬米賽跑已經(jīng)到了最后百米沖刺的時候，十二年的寒窗苦讀，xx多個日日夜夜，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅的6月去收獲。能否收獲碩果，能否改變命運，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的一百天，將是你們成敗的關(guān)鍵。
作為你們的老師，我想對同學(xué)們提幾點希望：
一、要樹立高度的自信心
拿破侖說過這樣的一句話：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字�！边@是強者的風(fēng)范。真正的強者不在于稱雄一時，而在于他能自強不息，對設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。希望你們用“我行!我成功!我能實現(xiàn)我的目標(biāo)!”這些富有激情的`話，時刻提醒自己，點燃熱情。請一定相信，付出必有收獲，每一點的積累都將增加你的高度。
二、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣
同學(xué)們，在走向高考過程中同學(xué)們上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記得有人說過：“什么是成功的路，就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路”，“每失敗一次你就離成功又邁近了一步”!有了這種勇氣，我們就會無堅不摧，無攻不克，無往而不勝!
三、要保持一種純凈的心境
在你們身上已經(jīng)承載了包括父母、親朋、老師和自己的無盡希望。我們不希望你們變成背著沉重包袱的戰(zhàn)士。所以，一定把生活盡量簡單化，摒棄雜念，控制心態(tài)。不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要因一些小事而分散精力，把所有能投入的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不驕不躁地去輕松上陣。
四、要講求方法，提高效率
語數(shù)外三科的復(fù)習(xí)應(yīng)緊跟進度，夯實基礎(chǔ)，彌補弱項，多問多思。注重規(guī)律提升、方法總結(jié)。努力提高課堂與自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。
五、要團結(jié)友愛，互幫互助
同學(xué)們，最后的一百天里，不要讓自己成為孤獨的斗士，希望你們團結(jié)友愛，互幫互助。這樣，困難就會變得弱小，快樂和幸福就會不斷傳遞，我們就會在關(guān)愛和鼓勵中倍添信心和力量。
六、要珍惜時間，注重細節(jié)
還剩下寶貴的一百天了，我們雖不能讓時光倒流，但可以不讓一分光陰虛度，希望你們不放過任何一個疑問，不忽略任何一個細節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，把每一堂課當(dāng)作磨練意志、戰(zhàn)勝自我、超越自我的競技場，把教室作為放飛理想、揮灑青春和熱情的舞臺。當(dāng)高考結(jié)束后，回首這一百天時，不要因碌碌無為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。
讓我們把足夠的耐心，高度的細心，堅定的決心，必勝的信心和一顆平常心裝在心中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，燃燒自信，燃燒勇氣，執(zhí)著堅定，成就夢想。
同學(xué)們，這最后的一百天，不只是你們攻堅苦戰(zhàn)的一百天，也是我們學(xué)校和高三全體老師竭盡全力助推成功的_天。作為本屆高三教師，我們鄭重承諾：我們將刻苦鉆研，潛心備課，忠于職守，甘苦與共。我們將精誠團結(jié)，通力合作。我們將滿腔熱忱，耐心輔導(dǎo)。
剩下的一百天的時間內(nèi)，也許會對你們有更苛刻的要求，更嚴(yán)格的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
同學(xué)們，歲月是不能倒轉(zhuǎn)的唱片，抬起的腳跨出去便意味著不能收回。我深信，你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，你們是能搏擊長空的雄鷹!
同學(xué)們，無論你們會遇到什么困難，別忘了，在你們的身邊，我們?nèi)w高三任課教師始終和你們在一起!讓我們一同攜手，艱險同擔(dān)，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。共同創(chuàng)造濟外輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
高三教師發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里集會，隆重舉行海南第一高級中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級中學(xué)第20xx屆同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學(xué)們的美好祝愿。首先，請允許我代表高三年級組全體老師，對大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過自己的努力來到了海南州第一高級中學(xué)。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，三年的時光,一千多個日夜，你們有過成功的歡樂，也有過失敗的痛苦；得到過老師和家長的贊揚，也受到過一些批評甚至委屈，但這一切都已成為了過去。在大家即將離開母校的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對你們的期望，不要忘記同學(xué)對你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財富。
同學(xué)們，中學(xué)教育僅僅只是人生的一個階段，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識和基本技能，你們的人生之路才剛剛開始，還需要不斷地探索和實踐，走上社會，你們即將奏響人生中又一篇
華美的樂章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對你們即將面臨的新的生活。要像太陽花一樣面朝陽光，盡力生長保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒有太多的時間留給遺憾，不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣，那么今天就不會怎么樣，過去的已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在，要微笑著，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂觀的面對生活，你會發(fā)現(xiàn)，滿世界回復(fù)的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂；未來有很多事情值得我們?nèi)プ�，我們要立即行動，很多時候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著在等等，如果做了會怎么樣，結(jié)果什么也不做，什么也不會發(fā)生，那么什么也不會改變；我們要學(xué)會獨立自信，不要過多的依賴別人，能自己做的.事就盡量自己做，這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會填補空虛，去讀書，去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們把空閑的時間用于讀書用于學(xué)習(xí)時，我們就不會感覺到空虛；總想著讓我們周圍的世界改變，那么這種改變帶來的快樂并不長久，昨天的世界和今天的世界沒有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂的人其實是因為找對了方向。接受自我，無論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
畢業(yè)這個詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意，我不能隨意地預(yù)測你們的前途一帆風(fēng)順；我只能說，
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
高三教師發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在20xx年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力，共創(chuàng)高三（8）班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。
一、班上基本情況
高三（8）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人，男生42人，女身生23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個團結(jié)積極向上的班級。
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時間非常短暫，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來到教室，比方說男生宿舍的`同學(xué)，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且很多都是英語學(xué)科比較差的，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅持。總體而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉�，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
二、班級目前存在的問題
1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下，而不能有效利用起來。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學(xué)生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
4、不注重細節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數(shù)。
三、其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。
4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？
四、給家長的一些建議
“九不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才。
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
謝謝大家！
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