精選大學(xué)生演講稿模板合集4篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的大學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：
大家好！
我是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生，很榮幸今天作為學(xué)生代表發(fā)表這次演講，首先要感謝學(xué)校給了我這個(gè)展示自我的平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。
我有幸參加大學(xué)生管理創(chuàng)業(yè)大賽。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結(jié)了整個(gè)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。
這次比賽我們的團(tuán)隊(duì)幸運(yùn)的獲得了：金銀銅三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
能夠獲得大學(xué)生管理創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名學(xué)生，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！在我們學(xué)校也不乏那些通過(guò)努力而取得成功的同學(xué)，所以我有理由相信自己只要自己努力，同樣會(huì)成為一名出類(lèi)拔萃的學(xué)生。
我們的老師，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選定開(kāi)始，一直到最后創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)的反復(fù)修改、潤(rùn)色，始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。對(duì)此我非常感謝培訓(xùn)我的老師們，他們把技術(shù)無(wú)私的教給我們，沒(méi)有老師們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，就沒(méi)有我們團(tuán)隊(duì)今天取得的成績(jī)。我要向所有曾經(jīng)幫助、支持過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)深深鞠上一躬，謝謝你們。
在大賽準(zhǔn)備過(guò)程中，我們不僅平時(shí)犧牲了休息時(shí)間，雙休日也常常在一起奮戰(zhàn)。有時(shí)經(jīng)常整改作品到晚上12點(diǎn)多。我們認(rèn)真尋找與其他選手間的距離，來(lái)彌補(bǔ)自身的`不足，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們相互鼓勵(lì)，我們?nèi)σ愿�，因�(yàn)槲覀兠靼滓朐诖筚愔腥〉昧己玫某煽?jī)，必須要不怕苦，不怕累，積極鉆研，在掌握好理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷地訓(xùn)練，不停修改完善，沒(méi)有量的積累，就不可能達(dá)到質(zhì)的飛躍。
過(guò)去取得的成績(jī)畢竟只能代表過(guò)去，今天，新一輪的競(jìng)賽將要拉開(kāi)序幕。
同學(xué)們，學(xué)校給我們搭建了良好的平臺(tái)，我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，積極參加、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光、添彩。
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的評(píng)委主席：
大家晚上好!
我是來(lái)自湘杏學(xué)院06級(jí)護(hù)理二班的李怡萱。古往今來(lái)，人們從不吝嗇用大把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詞去描述青春。說(shuō)它是清晨的滴露，晶瑩剔透；說(shuō)它是奔跑的白馬，飄逸灑脫。而我卻說(shuō)，青春是一條曲折的路。在這條路上，隱藏著無(wú)數(shù)的苦難，它們會(huì)向你迎面撲來(lái)。親愛(ài)的你，準(zhǔn)備好了嗎？今天在這里，我要送給你們一件對(duì)付苦難必不可少的武器——毅力。這就是我演講的題目：毅力，永不言棄！
毅力是攀登理想高峰的手杖。
很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱忱，但他們?nèi)狈σ懔�。剛開(kāi)始他們天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，可不久后就三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。他們想收獲，卻不能持之以恒地耕耘；他們想一蹴而就，卻忘記了成功的道路自古以來(lái)就崎嶇而漫長(zhǎng)。
不知你們是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)傳說(shuō)？一位仙女深居山林，凡人難得一見(jiàn)。有一天，這位仙女忽然聽(tīng)到了一陣悅耳的敲門(mén)聲，她正想稍等片刻再去開(kāi)門(mén)，那聲音很快歸于沉寂。幾天后又有人來(lái)敲門(mén)，灰心的仙女懶得去開(kāi)門(mén)了，那人卻敲門(mén)不止。仙女終于被他的執(zhí)著所打動(dòng)，第一次打開(kāi)了門(mén)。大家想一想，第二個(gè)敲門(mén)者終于達(dá)到了目的，他比第一個(gè)人多了什么呢？毅力，永不言棄！沒(méi)有毅力，成功只是虛幻的.海市蜃樓，虎頭蛇尾的奮斗只能使成功可望而不可及。如果人類(lèi)沒(méi)有毅力，一代接一代地進(jìn)行改造，那么文明的車(chē)輪將停滯不前。而我們今天的文明成就，正是人類(lèi)智慧與毅力的結(jié)晶。
毅力是飛渡苦海，到達(dá)幸福彼岸的舟楫。
在座各位可能有人聽(tīng)過(guò)帕爾曼演奏的動(dòng)人旋律，然而你們可曾知道，他并不是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，而是自幼雙腿癱瘓的殘疾人。他沒(méi)有像許多殘疾人那樣,在福利院里荒蕪自己的青春,而是走上了鋪滿(mǎn)荊棘也栽滿(mǎn)鮮花的堅(jiān)忍之路,成為著名的小提琴王子。還有大家熟知的樂(lè)圣貝多芬，年輕時(shí)患有耳疾，32歲時(shí)加重，49歲時(shí)完全失去聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊。他曾閃現(xiàn)過(guò)自殺的念頭，寫(xiě)下了著名的《海利根遺囑》，但發(fā)自?xún)?nèi)心藝術(shù)家責(zé)任感的呼喚使他醒悟：“不能什么都沒(méi)有創(chuàng)作就離開(kāi)這個(gè)世界�！彼麤Q心向厄運(yùn)挑戰(zhàn)，“要扼住命運(yùn)的咽喉”。于是，他以水滴石穿的毅力，在耳聾條件下，全憑記憶和樂(lè)感作曲，演奏，寫(xiě)成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等一批不朽名作，攀登上音樂(lè)的光輝高峰。
人們常說(shuō)：“不幸，是強(qiáng)者的晉身之階，也是弱者的無(wú)底之淵�！倍鴱�(qiáng)者之所以區(qū)別于弱者，正在于面對(duì)形形色色的挫折。青春的天空除了晴朗的陽(yáng)光，那時(shí)來(lái)的閃電和雷鳴，會(huì)讓強(qiáng)者以毅力和信念為羽翼，沖上云霄直面苦難；而空有一腔熱情卻缺乏毅力的弱者，只能搖頭嘆息。
我們選擇了醫(yī)學(xué)這一特殊的專(zhuān)業(yè)，就選擇了一條別樣的青春之路。仍記得在我們學(xué)生手冊(cè)上的醫(yī)學(xué)生誓言中有這樣一段話(huà)：
“我決心竭盡全力除人類(lèi)病痛，助健康之美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生�！�
是啊，健康所系，性命相托。當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府，我們的青春注定被加入莊嚴(yán)的色彩。在這條特別的路上，我們會(huì)遭遇青春的一些“附加品”：挫折，失落，孤獨(dú)，迷惘……當(dāng)你守著一疊厚厚的醫(yī)學(xué)書(shū)籍和一盞疲憊的燈讀至深夜的時(shí)候，當(dāng)你的實(shí)驗(yàn)屢屢失敗內(nèi)心受到打擊的時(shí)候，當(dāng)你實(shí)習(xí)值夜班望著空蕩冰涼的走廊倍感孤單的時(shí)候，請(qǐng)你用隨身攜帶的毅力之劍，揮出永不言棄的誓言。有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。每個(gè)人都有毅力，有的人不斷錘煉使之更加堅(jiān)固，有的人卻逐漸消蝕殆盡。擁有毅力，擁有精神的動(dòng)力，無(wú)論我們腳下的路是何等的曲折，我們都會(huì)看到自己堅(jiān)實(shí)的腳步、挺直的脊梁；無(wú)論攀登的是怎樣的高峰，我們總能在峰頂領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光；無(wú)論我們走向人生的哪個(gè)季節(jié)，我們都能看到青春的閃光。
所以，親愛(ài)的你，請(qǐng)握緊手中叫做毅力的武器，將這些苦難帶來(lái)的暴風(fēng)雨看作青春給你的最高洗禮，勇往直前，永不言棄！謝謝！
大學(xué)生演講稿 篇3
素質(zhì)教育最根本的要求是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。大家都知道，新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府歷來(lái)都高度重視教育、特別強(qiáng)調(diào)要全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
20世紀(jì)50年代初，毛澤東提出“要各校注意健康第一，學(xué)習(xí)第二”。他60年代中期又提出：“課程多，壓得太重，是很摧殘人的，學(xué)制、課程、教學(xué)方法、考試方法都要改�！�
1978年，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“學(xué)生負(fù)擔(dān)太重是不好的，今后仍然要采取有效措施來(lái)防止和糾正�！�
1999年6月，黨中央和國(guó)務(wù)院召開(kāi)了改革開(kāi)放以來(lái)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議，發(fā)布了一個(gè)綱領(lǐng)性文件《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為迎接新世紀(jì)教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，把提高創(chuàng)新能力擺到了關(guān)系民族復(fù)興和國(guó)家興旺的重要位置。
實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育絕不只是教育界的事情，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅影響到學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)體利益，更重要的.是它關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。
然而，近年來(lái)素質(zhì)教育建設(shè)并不理想，應(yīng)試教育的局面仍沒(méi)有得到根本改觀，反而有變本加厲之趨勢(shì)�，F(xiàn)實(shí)中以重復(fù)訓(xùn)練、低效勞動(dòng)為主要特征的學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使得素質(zhì)教育的實(shí)施變得非常困難。
為貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)的指示，本報(bào)將開(kāi)展“素質(zhì)教育大討論”，今天召開(kāi)的專(zhuān)家座談會(huì)就是這場(chǎng)大討論的開(kāi)臺(tái)鑼鼓。到會(huì)的7位同志都是國(guó)內(nèi)知名學(xué)者或教育一線的專(zhuān)家，每個(gè)人都有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，很新的研究成果和自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)。大家從人才觀、就業(yè)觀、教育體制、考試制度等宏觀角度提出了很多理論問(wèn)題，也對(duì)教學(xué)、管理、青少年教育、教材編寫(xiě)等實(shí)踐層面提了很多建議。有理論又有實(shí)踐，含金量很高。非常感謝各位以認(rèn)真熱情的態(tài)度參加今天的討論，帶來(lái)了這么多有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告、考察報(bào)告和實(shí)驗(yàn)總結(jié)，還有你們獨(dú)到的思想。各位學(xué)者舉的事例，振聾發(fā)聵；所提的問(wèn)題，切中時(shí)弊；提出的建議，對(duì)癥下藥。
素質(zhì)教育是綜合工程，需要全社會(huì)來(lái)共同完成。我們今天的座談會(huì)還主要集中在認(rèn)識(shí)和輿論層面。相信今天的探討會(huì)引起家長(zhǎng)、學(xué)生、教育管理部門(mén)以及各界人士的關(guān)注，會(huì)吸引大家都來(lái)參與這場(chǎng)素質(zhì)教育！
大學(xué)生演講稿 篇4
還剩不到兩周的時(shí)間，中專(zhuān)三年級(jí)和大專(zhuān)二年級(jí)的畢業(yè)生們就要離開(kāi)學(xué)校了。想到平日里朝夕相處的身影馬上就要離開(kāi)我們一起成長(zhǎng)過(guò)和生活過(guò)的校園時(shí)，對(duì)于我們這些還繼續(xù)留在“家里的親人們”來(lái)說(shuō)真的是有很多的不舍，也有很多心里話(huà)想要對(duì)你們說(shuō)。
大家應(yīng)該還記得，老師告訴我們，我們是被愛(ài)的，我們的生命是有價(jià)值，有意義的；老師分享給我們的.生命原則，種什么收什么，你今天所做的事情是為明天而預(yù)備的；每一件事情的發(fā)生都不是偶然的；老師教導(dǎo)我們順?lè)�，感恩于父母，知足喜�?lè)的生活；勤奮盡責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)業(yè)等等。這些日復(fù)一日年復(fù)一年的教導(dǎo)對(duì)于我們的生命成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，這一系列的生命原則都是在強(qiáng)調(diào)著我們對(duì)待生命，對(duì)待生活的態(tài)度。
三年或五年來(lái)學(xué)校特有的福尼斯精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我們。那一次次唱響的校歌，表明了我們心中“服侍我國(guó)愛(ài)我家”的決心；那一個(gè)個(gè)表?yè)P(yáng)，都讓我們共同見(jiàn)證著他人一步步邁向真成功的階梯；每一句智慧言語(yǔ)，都警戒我們做人的基本準(zhǔn)則；每一個(gè)生命見(jiàn)證的分享也都鼓勵(lì)著我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待被賦予的寶貴生命。這一切都是我們?cè)谥軙?huì)上所得到的生命成長(zhǎng)的供應(yīng)糧。
當(dāng)你們踏出校園時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)實(shí)了品格的根基。在生命成長(zhǎng)的路途中，或許會(huì)遇到不同的誘惑。在這里鼓勵(lì)你們能夠自律的約束自己的行為以及不正確的思想。無(wú)論外界的挑戰(zhàn)有多大，請(qǐng)以品格為根基，保守好自己的心，從自身做起。當(dāng)你進(jìn)入工作單位或是加入一支團(tuán)隊(duì)時(shí)，要委身于自己所做的事情上。不要擔(dān)心自己的工作不夠宏偉，更不要嫌棄自己的工資太少。要謙卑地做好被賦予的每項(xiàng)責(zé)任。用一顆仆人的心去服務(wù)自己周?chē)娜恕?/p>
親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)牢記我們的傳統(tǒng)，我們的生命原則，我們的福尼斯精神。更要記得心中所持守的那份共同的愿景╟春風(fēng)化雨，利國(guó)利民！
批戴著以品格為標(biāo)桿的榮裝，帶著我們所有人的祝福，向這個(gè)世界發(fā)出有影響力的聲音！
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