高二生物學習資料

　　現如今，大家一定和學習資料做過不少“斗爭”吧？學習資料能夠滿足大家更深入的學習需求。學習資料都有哪些方面的內容呢？以下是小編為大家收集的高二生物學習資料，希望對大家有所幫助。

高二生物學習資料1

　　1、追根溯源,絕大多數活細胞所需能量的最終源頭是太陽光能.

　　2、將光能轉換成細胞能利用的化學能的是光合作用.

　　3、葉綠體中的色素及吸收光譜

　　⑴、葉綠素(含量約占3/4)

　　①、葉綠素a——藍綠色——主要吸收藍紫光和紅光

　　②、葉綠素b——黃綠色——主要吸收藍紫光和紅光

　�、�、類胡蘿卜素(含量約占1/4)

　�、�、胡蘿卜素——橙-——主要吸收藍紫光

　　②、葉黃素——-——主要吸收藍紫光

　　4、葉綠體中色素的提取和分離

　�、�、提取方法：丙-做溶劑.

　�、�、碳酸鈣的作用：防止研磨過程中破壞色素.

　�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.

　�、�、分離方法：紙層析法

　�、�、層析液：20份石油醚：2份酒精：1份丙-混合

　�、�、層析結果：從上到下——胡黃ab

　　⑺、濾液細線要求：細、均勻、直

　�、�、層析要求：層析液不能沒及濾液細線.

　　5、葉綠體中光和色素的分布——葉綠體類囊體薄膜上

　　6、光合作用場所——葉綠體

　　葉綠體是光合作用的'場所;

　　葉綠體基粒類囊體膜上,分布著與光化作用有關的色素和酶.

　　7、光合作用概念：

　　是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.

　　8、光合作用反應式：

　　光能

　　CO2+H2O——→(CH2O)+O2

　　葉綠體

　　光能

　　6CO2+12H2O——→C6H12O6+6H2O+6O2

　　葉綠體

　　9、1771年,英國科學家普利斯特利(J.Priestly,1773—1804)實驗證實：植物能更新空氣.

　　10、荷蘭科學家英格豪斯(J.Ingen–housz)發(fā)現：只有在陽光照射下,只有綠葉才能更新空氣.

　　11、1785年明確了：綠葉在光下吸收二氧化碳,釋放氧氣.

　　12、1845年,各國科學家梅耶(R.Mayer)指出：植物進行光合作用時,把光能轉換成化學能儲存起來.

　　13、1864年,德國科學家薩克斯(J.von.Sachs,1832——1897)實驗證明：光合作用產生淀粉.

　�、�、饑餓處理——將綠葉置于暗處數小時,耗盡其營養(yǎng).

　�、�、遮光處理——綠葉一半遮光,一半不遮光.

　�、恰⒐庹諗敌�時——將綠葉放在光下,使之能進行光合作用.

　�、取⒌庹羝�處理——遮光的一半無顏色變化,暴光的一側邊藍綠色.

　　14、1939年,美國科學家魯賓(S.Ruben)卡門(M.Kamen)同位素標記法實驗證明：光合作用釋放的

　　氧氣來自水.

　�、�、同位素標記法三要點：

　　①、用途：指用放射性同位素追蹤物質的運行和變化規(guī)律.

　　②、方法：放射性同位素能發(fā)出射線,可以用儀器檢測到.

　　③、特點：放射性同位素標記的化合物化學性質不改變,不影響細胞的代謝.

　　⑵、用18O標記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.

　�、�、將植物分成兩組,一組提供H218O,另一組提供C18O2.

　�、�、在其他條件都相同的情況下,分別檢測植物釋放的O2.

　�、伞⒔Y果,只有提供H218O時,植物釋放出18O2.

　　15、卡爾文循環(huán)——卡爾文(M.Calvin,1911——)實驗

　�、拧⒂�14C標記CO2得14CO2

　�、�、向小球藻提供14CO2,追蹤光和作用過程中C的運動途徑.

　　14CO2—→14C3—→14C6H12O6

　　⑶、結論：

　　16、光合作用過程

　　⑴、光合作用包括：光反應、暗反應兩個階段.

　　⑵、光反應：

　�、�、特點：指光合作用第一階段,必須有光才能進行.

　�、凇⒅饕�反應：色素分子吸收光能;分解水,產生[H]和氧氣;生成ATP.

　�、�、場所：葉綠體基粒囊狀膜上.

　�、�、能量變化：光能轉變成ATP中活躍化學能.

　�、恰�暗反應

　�、佟⑻攸c：指光合作用第二階段,有光無光都能進行.

　�、�、主要反應：固定二氧化碳生成三碳化合物;[H]做還原劑,ATP提供能量,

　　還原三碳化合物,生成有機物和水.

　�、�、場所：葉綠體基質中.

　�、�、能量變化：活躍化學能轉變成有機物中穩(wěn)定化學能.

　　⑷、過程圖(P-103圖5-15)

　　二、應會知識點

　　1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10)

　　2、葉綠體結構(P-99圖5-11)

　�、�、具有內外雙層膜.

　�、�、具有基粒——由類囊體色素.

　�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.

　　3、化能合成作用

　�、拧⒏拍睿褐咐�用環(huán)境中某些無機物氧化時釋放的能量,將二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物的合成作用.

　�、啤⒌湫蜕�物：硝化細菌、鐵細菌、瘤細菌等.

　�、恰⑾趸�細菌：原核生物,能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞-(HNO2)或-(HNO3)釋放的化學能,將二氧化碳和水合成為糖類.

　�、�、能進行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物

高二生物學習資料2

　　高二生物必修三考前必背考點資料1

　�、僦参餅槭裁茨茱@示出向光性呢？

　　【①外界刺激：單側光②單側光引起橫向運輸使生長素分布不均，背光側較多③背光側細胞縱向伸長較快→彎向光源生長】

　�、谏�長素對植物生長的雙重作用體現在哪些方面？

　　【既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果】

　�、凵�長素的雙重作用與什么有關？

　　【這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長�！�

　�、苁裁词琼敹藘�(yōu)勢現象？

　　【植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故�！�

　�、莞�、芽、莖三種器官對生長素敏感性有什么不同？

　　【根、芽、莖最適生長素濃度分別為10—10、10—8、10—4（mol/L），根對生長素敏感性最明顯，其次是芽、莖�！�

　　高二生物必修三考前必背考點資料2

　�、倥哐壳手械纳�長素是由什么部位合成？

　　【胚芽鞘尖端】

　�、谏�長素的合成是否需要光？

　　【不需要】

　�、叟哐壳手惺裁床课桓惺芄獾拇碳�？

　　【胚芽鞘尖端】

　　④在植物體內，合成生長素最活躍的是什么部位？

　　【胚芽鞘尖端、幼嫩的.芽、葉和發(fā)育中的種子】

　�、萆�長素大部分集中分布在什么部位？舉例。

　　【相對集中能夠分布在于植株生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處】

　�、夼哐壳氏蚬鈴澢�和生長的是什么部位？

　　【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】

　　⑦生長素的化學本質是什么？

　　高二生物必修三考前必背考點資料3

　　一、生長素的發(fā)現：

　　1、胚芽鞘：尖端產生生長素，在胚芽鞘的基部起作用；

　　2、感光部位是胚芽鞘尖端；

　　3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用；

　　4、生長素的成分是吲哚乙酸；

　　5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，因而引起兩側生長不均勻從而造成向光彎曲。

　　二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子（色氨酸→生長素）

　　運輸：只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，又稱極性運輸；

　　運輸方式：主動運輸

　　分布：各器官都有分布，但相對集中的分布在生長素旺盛部位。

　　三、生長素的生理作用：

　　1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息；

　　2、作用：

　　a、促進細胞的生長；（伸長）

　　b、促進果實的發(fā)育（培養(yǎng)無籽番茄）；

　　c、促進扦插的枝條生根；

　　d、防止果實和葉片的脫落；

　　3、特點具有兩重性：

　　高濃度促進生長，低濃度抑制生長；既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。

　　生長素發(fā)揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類（根〈芽〈莖）。

　　四、其他植物激素：

　　1、惡苗病是由赤霉素引起的，赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；

　　2、細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；

　　3、脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；

　　4、乙烯：促進果實成熟；

　　5、各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)；

　　6、植物激素的概念：由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；

　　7、植物生長調節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑；

　　優(yōu)點：具有容易合成，原料廣泛，效果穩(wěn)定等優(yōu)點，如：2、4—D奈乙酸。

高二生物學習資料3

　　1、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

　　巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

　　(1)初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替。

　　(2)次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替。

　　2、種群密度的測量方法：樣方法(植物和運動能力較弱的動物)、標志重捕法(運動能力強的動物)

　　3、種群：一定區(qū)域內同種生物所有個體的總稱。

　　群落：同一時間內聚集在一定區(qū)域所有生物種群的集合。

　　生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域內的所有生物與無機環(huán)境。地球上的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈

　　4、種群的數量變化曲線：

　　(1)“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

　　(2)“S”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的。

　　5、K值(環(huán)境容納量)：在環(huán)境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的數量，選擇在K/2時捕撈資源，在K/2之前進行蟲害殺滅(降低環(huán)境容納量)

　　6、豐富度：群落中物種數目的多少

　　一、細胞與穩(wěn)態(tài)

　　1、體內細胞生活在細胞外液中

　　2、內環(huán)境的組成及相互關系

　　(1)毛細淋巴管具有盲端，毛細血管沒有盲端，這是區(qū)別毛細淋巴管和毛細血管的方法。

　　(2)淋巴來源于組織液，返回血漿。圖示中組織液單向轉化為淋巴，淋巴單向轉化為血漿，這是判斷血漿、組織液、淋巴三者關系的突破口。

　　3、內環(huán)境中存在和不存在的物質

　　(1)存在的物質主要有：①營養(yǎng)物質：水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素等。

　　②代謝廢物：CO2、尿素等。 ③調節(jié)物質：激素、抗體、遞質、淋巴因子、組織胺等。

　　④其他物質：纖維蛋白原等。

　　(2)不存在的物質主要有：①只存在于細胞內的.物質：血紅蛋白及與細胞呼吸、復制、轉錄、翻譯有關的酶等。 ②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。

　　4、在內環(huán)境中發(fā)生和不發(fā)生的生理過程

　　(1)發(fā)生的生理過程①乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸實現pH的穩(wěn)態(tài)。 ②興奮傳導過程中神經遞質與受體結合。 ③免疫過程中抗體與相應的抗原特異性地結合。 ④激素調節(jié)過程，激素與靶細胞的結合。

　　(2)不發(fā)生的生理過程(舉例) ①細胞呼吸的各階段反應。 ②細胞內蛋白質、遞質和激素等物質的合成。 ③消化道等外部環(huán)境所發(fā)生的淀粉、脂質和蛋白質的消化水解過程。

　　技法提煉

　　內環(huán)境成分的判斷方法

　　一看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質、O2、CO2、激素、代謝廢物等)。若是，則一定屬于內環(huán)境的成分。

　　二看是否屬于細胞內液及細胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是，則一定不屬于內環(huán)境的成分。

　　三看是否屬于外界環(huán)境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。若是，則一定不屬于內環(huán)境的成分。

　　5、細胞外液的理化性質

　　(1)滲透壓：

　　血漿滲透壓：主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，。細胞外液的滲透壓：主要與Na+、Cl-有關。

　　溶液滲透壓：溶液濃度越高，溶液滲透壓越大。

　　(2)酸堿度：正常人血漿接近中性，PH為7.35-7.45。與HCO3-、HPO42-等離子有關。

　　(3)溫度：體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右。

　　易錯警示與內環(huán)境有關的2個易錯點：(1)內環(huán)境概念的適用范圍：內環(huán)境屬于多細胞動物的一個概念，單細胞動物(原生動物)以及植物沒有所謂的內環(huán)境。(2)血漿蛋白≠血紅蛋白：血漿蛋白是血漿中蛋白質的總稱，屬于內環(huán)境的成分;而血紅蛋白存在于紅細胞內，不是內環(huán)境的成分。

　　6、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

　　(1)穩(wěn)態(tài)：正常機體通過神經系統(tǒng)和體液免疫調節(jié)，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。

　　(2)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經—體液—免疫調節(jié)。

　　(3)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)意義：內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　7、組織水腫及其產生原因分析

　　組織間隙中積聚的組織液過多將導致組織水腫，其引發(fā)原因如下

　　1、染色質：在細胞核中分布著一些容易被堿性染料染成深色的物質，這些物質是由DNA和蛋白質組成的。在細胞分裂間期，這些物質成為細長的絲，交織成網狀，這些絲狀物質就是染色質。

　　2、染色體：在細胞分裂期，細胞核內長絲狀的染色質高度螺旋化，縮短變粗，就形成了光學顯微鏡下可以看見的染色體。

　　3、姐妹染色單體：染色體在細胞有絲分裂(包括減數分裂)的間期進行自我復制，形成由一個著絲點連接著的兩條完全相同的染色單體。(若著絲點分裂，則就各自成為一條染色體了)。每條姐妹染色單體含1個DNA，每個DNA一般含有2條脫氧核苷酸鏈。

　　4、有絲分裂：大多數植物和動物的體細胞，以有絲分裂的方式增加數目。有絲分裂是細胞分裂的主要方式。親代細胞的染色體復制一次，細胞分裂兩次。

　　5、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。分裂間期：從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前，叫分裂間期。分裂期：在分裂間期結束之后，就進入分裂期。分裂間期的時間比分裂期長。

　　6、紡錘體：是在有絲分裂中期細胞質中出現的結構，它和染色體的運動有密切關系。

　　7、赤道板：細胞有絲分裂中期，染色體的著絲粒準確地排列在紡錘體的赤道平面上，因此叫做赤道板。

　　8、無絲分裂：分裂過程中沒有出現紡錘體和染色體的變化。例如，蛙的紅細胞。

　　公式：1)染色體的數目=著絲點的數目。2)DNA數目的計算分兩種情況：①當染色體不含姐妹染色單體時，一個染色體上只含有一個DNA分子;②當染色體含有姐妹染色單體時，一個染色體上含有兩個DNA分子。

高二生物學習資料4

　　1.單細胞直接與外界環(huán)境進行物質交換

　　2.多細胞動物：內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介養(yǎng)料O2外界環(huán)境=======血漿=======組織液======細胞內液廢物CO2淋巴細胞外液又稱內環(huán)境(是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介)血細胞的內環(huán)境是血漿淋巴細胞的內環(huán)境是淋巴毛細血管壁的內環(huán)境是血漿、組織液毛細淋巴管的內環(huán)境是淋巴、組織液

　　3.組織液、淋巴的`成分與含量與血漿相近，但又完全不相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液淋巴中蛋白質含量較少。

　　4.內環(huán)境的理化性質：滲透壓，酸堿度，溫度①血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關;無機鹽中Na+、Cl-占優(yōu)勢細胞外液滲透壓約為770kpa，相當于細胞內液滲透壓;②正常人的血漿近中性，PH為7.35-7.45，與HCO3-、HPO42-等離子有關;③人的體溫維持在37℃左右(一般不超過1℃)

高二生物學習資料5

　　一、糖類化學通式：(CH2O)n(水解后的組成單位：葡萄糖(C6H12O6)

　　1、作用：生命活動的主要能源，組成生物體結構的基本原料

　　2、分類

　　A、單糖：葡萄糖(糖中的主要能源物質)、果糖、核糖(5碳糖)

　　B、雙糖：(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖、麥芽糖--植物;乳糖--動物

　　C、多糖：淀粉(植物內糖的儲存形式，人類糖的主要來源)

　　纖維素(植物細胞壁的主要成分)

　　糖原(動物體內糖的儲存形式)肝糖原(與血糖保持動態(tài)平衡)

　　3、多糖+脂質=糖脂

　　多糖+蛋白質=糖蛋白

　　二、脂質：(不溶于水而溶于有機溶劑)

　　1、脂肪：(貯能物質;減少熱能散失，維持體溫恒定)

　　組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動物脂肪

　　甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的`溶劑)

　　注：組成元素C、H、O

　　2、磷脂：細胞膜、核膜等有膜結構的主要成分

　　空氣-水界面為單層，兩端為液體的呈雙層

　　注：組成元素C、H、O、N、P

　　3、膽固醇：調解生長、發(fā)育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)

　　組成細胞膜結構的重要成分注：組成元素C、H、O

【高二生物學習資料】相關文章：

高二生物學習資料5篇02-23

《春》學習資料02-07

《詠雪》學習資料10-10

有關學習資料的介紹11-08

寒衣節(jié)的學習資料10-17

《濟南的冬天》學習資料02-04

《秋天的懷念》學習資料02-05

學習工程資料管理的心得12-02

英語學習資料8篇11-09