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囊螢映雪的故事
故事：在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。以下是小編為大家收集的囊螢映雪的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
囊螢映雪的故事1
晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，十分可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原先，那是大雪映出來(lái)的，能夠利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的.學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。之后，他當(dāng)了一個(gè)大官。
囊螢映雪的囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車(chē)胤與孫康。
囊螢映雪的故事2
“囊螢”的主人公是晉代的車(chē)胤，他少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；“映雪”也是晉代發(fā)生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。
“囊螢”典出《晉書(shū)·卷八十三·車(chē)胤傳》：“車(chē)胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會(huì)稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見(jiàn)胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門(mén)，可使專(zhuān)學(xué)�！饭诓痪�，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！�
這段話是什么意思呢？翻譯成現(xiàn)代文如下：（晉朝）車(chē)胤字武子，是南平人。曾祖父車(chē)浚，曾經(jīng)擔(dān)任會(huì)稽郡太守，他的父親車(chē)育在郡任主簿。太守王胡之善于識(shí)才，一次見(jiàn)到車(chē)胤，對(duì)他的父親說(shuō)：“這個(gè)孩子會(huì)使你家門(mén)大興，可以讓他安心學(xué)習(xí)�！避�(chē)胤勤奮攻讀，孜孜不倦，他知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通．由于家里貧窮，常常沒(méi)有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲(chóng)，放到一種白色的絹?zhàn)龀傻目诖�，以螢光照明，夜以繼日苦讀。
你看，車(chē)胤小時(shí)候就很聰明，連善于相人的的'王太守也說(shuō)這個(gè)孩子將來(lái)有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得羅，但車(chē)胤呢，依然努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榧依锔F得沒(méi)有燈油，居然想出用螢火蟲(chóng)的光來(lái)看書(shū)辦法，值得我們學(xué)習(xí)吧。
可不？車(chē)胤后來(lái)成就真的很大呢！他當(dāng)過(guò)中書(shū)侍郎、侍中、國(guó)子監(jiān)博學(xué)、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽(yáng)尹、吏部尚書(shū)等大官。
由于車(chē)胤為人公正、不畏強(qiáng)權(quán)，后被會(huì)稽王、司馬道子、世子、元顯、逼令自殺（此處名字怪復(fù)雜的，以空格分開(kāi)，便于大家弄懂。會(huì)稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯爵位者的正式封號(hào)的兒子，這里是指司馬道子的大兒子司馬元顯），死后追謚忠烈王。
關(guān)于車(chē)胤被害，史書(shū)中還記載有下面兩個(gè)小故事。
隆安元年（397），王國(guó)寶任左仆射，威震朝廷內(nèi)外，王恭疾恨道子、國(guó)寶擾亂朝政，舉兵征討。國(guó)寶恐慌，其堂弟王緒將軍獻(xiàn)計(jì)：“不如殺掉車(chē)胤，除去眾人之望，挾持主上和丞相，討伐諸侯”。車(chē)胤到來(lái)后，國(guó)寶終不敢殺，反而向他求教計(jì)謀。而后，國(guó)寶上書(shū)皇上，自解職務(wù)，等待降罪。
隆安四年（400），車(chē)胤被提升為吏部尚書(shū)。會(huì)稽郡世家子弟元顯驕矜放蕩，車(chē)胤建議遏制他。不料事情泄露，元顯逼令車(chē)胤自殺而死，他臨死前大怒道：“吾豈懼死哉？吾求一死以露權(quán)奸耳！”死后舉國(guó)悲哀。
車(chē)胤學(xué)富五車(chē)，成就巨大，一身剛正，不畏強(qiáng)權(quán)，真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的事跡還上三字經(jīng)呢，就是《三字經(jīng)》上“如囊螢”的故事。
“映雪”的主人公也是晉朝人，名叫孫康，他小時(shí)候家里也很窮，晚上不能點(diǎn)燈讀書(shū)，所以只好很早就睡覺(jué)。一個(gè)冬天的夜晚，下大雪，孫康被凍醒，他驚奇的發(fā)現(xiàn)窗外有一些光亮，于是馬上爬起來(lái)，到院子里借著雪映出的微光讀書(shū)。
“映雪”故事出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書(shū)，清介，交游不雜�！�
用現(xiàn)代文翻譯過(guò)來(lái)，就是“晉朝人孫康家里貧窮，他經(jīng)常借著雪映出的光讀書(shū)，清正耿直，交往的朋友和一起游玩的朋友一點(diǎn)都不雜亂（意思是也是分清正）”
孫康有什么成就呢？我們看文獻(xiàn)中的另一段記載吧。“孫康，太原中都人，晉長(zhǎng)沙太守放孫，元嘉中為起部郎，遷征南長(zhǎng)史，有集十卷�！�
車(chē)胤和孫康通過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)終有所成，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件可比他們強(qiáng)多，但刻苦學(xué)習(xí)的精神不能丟�。�
囊螢映雪的故事3
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的載體，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以人們?nèi)琊囁瓶实乜磿?shū)、學(xué)習(xí)。在我國(guó)古代就有很多刻苦讀書(shū)的故事，如鑿壁借光，懸梁刺股……最近我重讀了囊螢映雪的成語(yǔ)故事。
晉代車(chē)胤家境貧寒，用不起油燈，卻想利用夜晚的時(shí)間多讀一些書(shū)。他把螢火蟲(chóng)裝入袋子，借著這“自然之光”，他讀了許多書(shū)。無(wú)獨(dú)有偶，孫康借雪光來(lái)看書(shū)。我們知道書(shū)籍啟迪人的智慧，知識(shí)讓人插上了翅膀，為了獲取知識(shí)和智慧與貧困作斗爭(zhēng)的精神值得我們敬重和學(xué)習(xí)�！澳椅炗逞本褪沁@種奮斗精神的典范。
現(xiàn)在我們的讀書(shū)條件好得多了，在學(xué)校有窗明幾凈的教室，回到家里在臺(tái)燈下做作業(yè)，再也用不到“囊螢映雪”了。但是這種克服困難，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們身邊很多人也抓緊時(shí)間在讀書(shū)。有人在汽車(chē)站候車(chē)室看書(shū)，有人在火車(chē)上看書(shū)，有人在公園的長(zhǎng)椅上看書(shū)，有人在雙休日到圖書(shū)館去看書(shū)……和他們相比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)在不及他們。
古今圣賢讀書(shū)的故事啟示我們要抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。如果能養(yǎng)成刻苦讀書(shū)的好習(xí)慣，這將終生受益。于是我常常買(mǎi)書(shū)。要想讀書(shū)，先得有書(shū)。我一有錢(qián)，就想去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。去年“六一”兒童節(jié)，外公問(wèn)我要什么禮物，我想都不想，脫口而出：“我要書(shū)�！蓖夤蛶业叫氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《絕對(duì)小孩》。現(xiàn)在我擁有很多書(shū)了。二，借書(shū)。書(shū)是買(mǎi)不完的，于是我想到了借書(shū)。市圖書(shū)館離我們家很近。去年暑假，我拉著媽媽到圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡。有了借書(shū)卡，那就方便多了。圖書(shū)館是書(shū)的海洋，周末我經(jīng)常去那邊借書(shū)看，在知識(shí)的海洋中遨游。三，看書(shū)。以前，我買(mǎi)了書(shū)就放在書(shū)架上�，F(xiàn)在，我養(yǎng)成了好習(xí)慣，一有空，就情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看，積累知識(shí)。四，用書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)候，把好詞好句抄下來(lái)，寫(xiě)作文的'時(shí)候用上去。這樣，我的文章就有文采了。我已經(jīng)在《南太湖》雜志、《湖州晚報(bào)》、《湖州星期三》發(fā)表了十九篇文章，還有三篇文章在市征文比賽中獲了獎(jiǎng)。我嘗到了認(rèn)真讀書(shū)的甜頭。
古今圣賢刻苦讀書(shū)的故事，將伴隨我們的成長(zhǎng)。
囊螢映雪的故事4
晉代時(shí)，車(chē)胤從小勤奮好學(xué)，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他不能在晚上背誦詩(shī)文。
夏天的'一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。
一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎！于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)真得好像一盞燈籠似的。
雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。
從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。
由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
晉朝還有個(gè)叫孫康的情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。
他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。
原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。
于是他倦意頓消，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地被雪映的，比屋里要亮多了。
孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跺跺腳，搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。
這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士，后來(lái)，他也當(dāng)了高官。后來(lái)人們把這兩個(gè)故事聯(lián)系起來(lái)，便成了“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)。
囊螢映雪的故事5
一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)那是大雪映出來(lái)的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的.錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩(shī)文。 夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，官至御史大夫。
囊螢映雪的故事6
囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油晚上看書(shū)，但是古代有個(gè)孫康不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)美酒想了一個(gè)辦法可以晚上看書(shū)，那就是利用大雪映出來(lái)的光去看書(shū)，孫康利用這個(gè)好機(jī)會(huì)讀書(shū)成了學(xué)者當(dāng)了大官。
成語(yǔ)解析
成語(yǔ)：囊螢映雪
典故：車(chē)胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。
晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)。
釋義：囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容學(xué)習(xí)刻苦勤奮。
字詞解釋?zhuān)耗椅灒喊奈灮鹣x(chóng)；映雪：利用雪的反光。
其他表示學(xué)習(xí)刻苦的`成語(yǔ)：韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。
囊螢映雪的故事7
晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非�？上А�
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。
于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
囊螢映雪的囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的車(chē)胤與孫康。
讀后感：
學(xué)校圖書(shū)室每周向我們開(kāi)放一次，每次只有一節(jié)課的時(shí)間，也就是四十分鐘。這點(diǎn)時(shí)間不容我們?nèi)バ蕾p那些長(zhǎng)篇大作，所以我總是挑一些短小的文章來(lái)讀，尤其喜歡讀成語(yǔ)故事，一節(jié)課能讀上十多條呢！上周五讀過(guò)的“囊螢映雪”給我留下了深刻的印象。
這則成語(yǔ)說(shuō)的是我國(guó)晉代兩個(gè)讀書(shū)人的故事。“囊螢”說(shuō)的是車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，白天要幫父親干活，晚上沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油讀書(shū)。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。
“映雪”的主人公孫康是在寒冷的冬季，利用大地上映出的雪光來(lái)讀書(shū)。
這種苦學(xué)的精神，促使他們的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，后來(lái)，都當(dāng)了大官。
看看古人，再看看我們，學(xué)習(xí)條件是根本不能比較的。我所在的柳河北山希望小學(xué)，教室全是近幾年新建的北京平，室內(nèi)不僅有明亮的窗戶(hù)、雪白的墻壁，屋頂還安裝著四只節(jié)能燈，遇到陰天，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，教室里可以照常讀書(shū)，一點(diǎn)也不受影響。前年，由山海關(guān)宋平女士捐資修建的十一間新校舍投入使用，從此，我們又有了微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育播放室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用教室。去年教室又安裝了暖氣。這一切怎能與當(dāng)年的“囊螢映雪”來(lái)比較呢？這兒是一所偏僻的山區(qū)小學(xué)校，城里的學(xué)校一定比我們還好得多吧？
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)告訴我，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，是一個(gè)知識(shí)爆炸的.年代，不掌握各類(lèi)新的知識(shí)，就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)不是像車(chē)胤、孫康那樣為了當(dāng)大官，但為了我們的前途、我們的理想，我們應(yīng)該充分利用好國(guó)家和宋平這樣的好人為我們提供的優(yōu)越環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還要上中學(xué)、考大學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)、掌握更多的本領(lǐng)，跟上時(shí)代的步伐，長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力，為人民服務(wù)，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗，使我們的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)！
囊螢映雪的故事8
小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)積累：囊螢映雪
“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容夜以繼日、勤學(xué)不倦的精神，跟這個(gè)成語(yǔ)故事相關(guān)的主人公分別是(A)
A、車(chē)胤和孫康B、祖逖和左思C、嵇康和陸機(jī)D、孫康和車(chē)胤
【解析】
“囊螢”的主人公是車(chē)胤，“映雪”的主人公是孫康。
原文是“車(chē)胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉�！�
“晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)�！�
晉朝時(shí)候，有兩個(gè)窮苦人家的孩子，一個(gè)叫車(chē)胤，一個(gè)叫孫康。他們兩個(gè)人都愛(ài)好讀書(shū)。他們白天都要下地干活，到了晚上才有空讀書(shū)�？墒撬麄兌几F得連燈油也買(mǎi)不起，怎么辦呢?他們想來(lái)想去，都想出了一個(gè)能在晚上讀書(shū)的好辦法。一個(gè)夏天的晚上，車(chē)胤坐在院子里乘涼，看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，一亮一亮地閃著光。車(chē)胤想：要是把許多螢火蟲(chóng)集在一起，說(shuō)不定能頂?shù)蒙弦槐K油燈呢!于是，他找了一塊很薄很薄的.白夏布，縫了一個(gè)小口袋，捉了許多螢火蟲(chóng)放在口袋里。用這個(gè)裝螢火蟲(chóng)的口袋照著看書(shū)，果然能看清楚書(shū)上的字。這個(gè)辦法叫做“囊螢”。
孫康想的辦法叫“映雪”。一個(gè)冬天的晚上，孫康吃過(guò)晚飯，到院子里去看雪。他覺(jué)得院子里比屋子里亮多了，就想：雪的反光這樣亮，也許能照清楚書(shū)上的字吧。他便進(jìn)屋去拿出一本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)一看，果然書(shū)上的字都看得清清楚楚。他也顧不得天冷，就蹲在雪地里看起書(shū)來(lái)了。車(chē)胤和孫康這樣勤奮學(xué)習(xí)，后來(lái)都成了有學(xué)問(wèn)的人。
囊螢映雪的故事9
1、鑿壁偷光
漢朝時(shí)，有一人叫匡衡，勤奮好學(xué)。 家里很窮，白天必須干活，晚上他才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了，他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，燭光透過(guò)來(lái)了。借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不用報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
2、懸梁刺骨
晉時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門(mén)從早讀到晚也很少休息，有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的'痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。
成語(yǔ)引申：
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。雖然告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的，但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體，讀書(shū)也是需要適可而止的。
3、程門(mén)立雪
北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥（hào）門(mén)下.程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤（yí）門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游�。▃uò）向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒.楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起了鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。
直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。
后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚(yáng)那些為求學(xué)師門(mén)，誠(chéng)心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。
囊螢映雪的故事10
囊螢映雪的故事主要為你講述的是古代人很窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油晚上看書(shū)，但是古代有個(gè)孫康不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)美酒想了一個(gè)辦法可以晚上看書(shū)，那就是利用大雪映出來(lái)的光去看書(shū)，孫康利用這個(gè)好機(jī)會(huì)讀書(shū)成了學(xué)者當(dāng)了大官。
晉代孫康由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。
于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。
此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
囊螢映雪的囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。故事源自晉代的'車(chē)胤與孫康。
越是在刻苦的環(huán)境下才能培養(yǎng)一個(gè)人堅(jiān)韌的意志，人都是自己逼迫自己，古時(shí)候的人大多數(shù)沒(méi)錢(qián)讀書(shū)更別說(shuō)買(mǎi)書(shū)看，那都是很奢望的。古代讀書(shū)人不像我們這么方便，有很多的學(xué)校教材，古代人想要升官發(fā)財(cái)只有科舉考試，惟有讀書(shū)高，雖說(shuō)三十六行行行出狀元，但是哪一行不需要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了讓我們的生活變得更美好。
囊螢映雪，囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。比喻人勤學(xué)好問(wèn)原出處：晉孫康家貧，冬夜映雪光讀書(shū);晉車(chē)胤家貧，夏夜練囊盛螢， 借螢火蟲(chóng)的微光讀書(shū)。事見(jiàn)《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》、《晉書(shū)·車(chē)胤傳》后以“映雪囊螢”形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。
【釋義】囊螢：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū);映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
【相近詞】囊螢照雪、鑿壁偷光
【反義詞】不思進(jìn)取
【字詞解釋】囊螢：包著的螢火蟲(chóng);映雪：利用雪的反光。
【其他表示學(xué)習(xí)刻苦的成語(yǔ)】韋編三絕、懸梁刺股、鑿壁偷光、。
囊螢映雪的典故
車(chē)胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。
晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)。
囊螢映雪的故事11
“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用”囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。
囊螢映雪
車(chē)胤（約333—約401），字武子，晉代南平人。車(chē)胤的曾祖父車(chē)浚是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)會(huì)稽太守；吳末帝天璽元年（276年），會(huì)稽郡遭大旱，而孫皓貪婪暴虐，征收算緡，車(chē)浚拒不出本郡緡（mín）錢(qián)，并且上書(shū)要求吳主孫皓開(kāi)倉(cāng)放糧以救濟(jì)災(zāi)民，以至于被孫皓泄私憤殺害。車(chē)胤的父親車(chē)育是南平太守王胡之的主簿。南平太守王胡之以洞察發(fā)現(xiàn)人才聞名，見(jiàn)到童年時(shí)的車(chē)胤，對(duì)車(chē)育說(shuō)：”這小兒將會(huì)光耀足下門(mén)戶(hù)，可使他學(xué)有專(zhuān)攻�！�。
車(chē)胤囊螢
車(chē)胤從小好學(xué)不倦、博學(xué)多通，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。一個(gè)夏天的晚上，車(chē)胤和往常一樣背誦白天讀過(guò)的文章。突然他發(fā)現(xiàn)，院子里的籬笆墻邊很多螢火蟲(chóng)在飛，不時(shí)發(fā)出光亮。他就想要是能捕捉螢火蟲(chóng)把它們放在袋子里，不就可以當(dāng)做燈用了嗎？于是他就請(qǐng)求媽媽幫他縫制一個(gè)紗布袋子，把捉來(lái)的螢火蟲(chóng)放進(jìn)去，用以照明夜讀。日復(fù)一日，車(chē)胤學(xué)識(shí)與日俱增，孜孜不倦的努力最終換來(lái)回報(bào)，最后官至吏部尚書(shū)。
孫康，晉代京兆（今河南洛陽(yáng)）人。孫康小時(shí)候酷愛(ài)學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。他想夜以繼日地讀書(shū)，可是家中貧窮，沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)燈油。一到天黑，便沒(méi)有辦法讀書(shū)。特別到了冬天，長(zhǎng)夜漫漫，他有時(shí)輾轉(zhuǎn)很久，難以入睡。實(shí)在沒(méi)有辦法，只好白天多看書(shū)，晚上睡在床上默誦。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
孫康映雪
一天半夜，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)下了一場(chǎng)大雪。屋頂白了，地上白了，樹(shù)上也白了。整個(gè)大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞雪景，忽然心中一動(dòng)：映光，能不著雪能讀書(shū)呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書(shū)來(lái)對(duì)著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！于是他睡意全無(wú)，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，在雪地上看書(shū)。孫康不顧寒冷，孜孜不倦的看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。
一到冬天，他夜以繼日地讀書(shū)，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風(fēng)呼嘯、滴水成冰，他也從來(lái)沒(méi)中斷學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫康砥礪求進(jìn)，學(xué)有大成，終于成為一位很有名望的'學(xué)者，最后官至御史大夫。
囊螢映雪告訴人們，讀書(shū)不要畏懼困難，讀書(shū)本來(lái)就是一件磨煉人意志的事情。讀書(shū)的時(shí)候不要害怕困難和痛苦，只有困難和痛苦過(guò)去了，才會(huì)有所收獲。只有克服了種種困難，才有可能成為一個(gè)有用的人才。
來(lái)源《晉書(shū)·車(chē)胤傳》：”胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧，不常得油，夏月，則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。”南朝·梁·任昉《為蕭揚(yáng)州薦士表》：”至乃集螢映雪，編蒲緝柳�！崩钌谱⒁秾O氏世錄》：”晉孫康家貧，常映雪讀書(shū)，清介，交游不雜�！�
囊螢映雪的故事12
“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū);映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書(shū)。
“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū).車(chē)胤傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)。孫康家貧，常映雪讀書(shū)。
“晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他帶給良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有剩余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
“夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一齊，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎樣明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，之后最后做了職位很高的官。
“同朝代的孫康狀況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，十分可惜。
“一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原先，那是大雪映出來(lái)的，能夠利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。之后，他也當(dāng)了高官。
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