【實(shí)用】大學(xué)周記范文匯編6篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的大學(xué)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)周記 篇1
站軍姿，給了炎黃子孫不屈脊梁之軀，也給了龍之傳人無(wú)窮的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積溪河無(wú)以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的分隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該有一條由自己辛勤踏出，浸滿汗水的路。即使這條路布滿荊棘，即使這條路寸步難行，坎坷崎嶇，也得讓自己去踩，去踏，去行進(jìn)，我想這樣的路才是最真實(shí)的'自我寫照，絕無(wú)半點(diǎn)虛假之意。
其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們的一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以及一種遵守紀(jì)律的意志!這些讓我們受益匪淺，足矣一生享用。
有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)法回味的感覺才是美妙的感覺�！睂�(duì)于軍訓(xùn)，有些感覺真的無(wú)法言傳，只能在深深的意會(huì)中回味。那種味道就如品一杯很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才能知曉其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓莫名的感覺在彼此間傳遞，就猶如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人都別有一番滋味在心頭。而對(duì)我來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)已成為一種寶貴且難得的經(jīng)歷，刻進(jìn)我的記憶中而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力。
大學(xué)周記 篇2
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。
大學(xué)周記 篇3
漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的觀摩后，我便開始了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作，主要是負(fù)責(zé)下午一對(duì)一的教學(xué)和晚上的小班教學(xué)。
在一對(duì)一的教學(xué)中，我主要輔導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生，第一個(gè)是來(lái)自美國(guó)的學(xué)生，年齡在15歲左右，處于初級(jí)水平，個(gè)性活潑開朗，但一高興就容易忘了怎樣用漢語(yǔ)表達(dá)，所以很依賴母語(yǔ)英語(yǔ)。所以不管是上課的過(guò)程還是課下聊天的過(guò)程中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)她盡量使用漢語(yǔ)。
第二個(gè)是來(lái)自印尼的學(xué)生，年齡在20歲左右，處于中級(jí)偏上的水平，基本交流無(wú)問(wèn)題，主要是希望過(guò)hsk四級(jí)。這是我第一次接觸hsk的教學(xué)。hsk試卷的構(gòu)成主要有聽力，閱讀和寫作。所以先從詞匯教學(xué)開始，然后再教語(yǔ)法點(diǎn)和應(yīng)試技巧，期間讓學(xué)生通過(guò)做一些練習(xí)題加以鞏固，最后再講解答案。
第三個(gè)學(xué)生也是來(lái)自于印尼的，年齡在40歲左右，是一名家庭主婦。由于她只是學(xué)了拼音，所以我在課堂上基本只能和她用英語(yǔ)進(jìn)行交流。但是她的英語(yǔ)帶有很重的印尼口音，我不是很聽得懂，所以盡量不教太復(fù)雜的內(nèi)容，讓她掌握最基本，然后等她掌握了一些漢語(yǔ)的基本對(duì)話后，再進(jìn)一步地講解其他內(nèi)容。
在小班的教學(xué)中，我主要負(fù)責(zé)的是東南亞班的教學(xué)，這個(gè)班的學(xué)生是初級(jí)水平，來(lái)自菲律賓、印尼和新加坡籍的非華裔學(xué)生。這個(gè)班最大的問(wèn)題是年齡差別大。這個(gè)班中，最少的是15歲，最大的是50多歲，所以在問(wèn)問(wèn)題時(shí)要考慮很多因素，如：要考慮哪些問(wèn)題能問(wèn)，那些不能問(wèn)，講解語(yǔ)法時(shí)又要考慮到既講得不能太快，讓年紀(jì)大的學(xué)生不能很快接受，又不能太慢讓年紀(jì)較輕的學(xué)生過(guò)于沉悶，所以要努力的去把握好這個(gè)度。
實(shí)習(xí)小結(jié)
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的'觀摩和實(shí)習(xí)，我深切地感受到在外國(guó)教漢語(yǔ)真是十分不容易。首先，要有流利的外語(yǔ)，這樣保證你能聽懂學(xué)生的需求的同時(shí)，也能給學(xué)生你能教好他們的信心。其次，漢語(yǔ)的基礎(chǔ)要非常扎實(shí)，這對(duì)于一個(gè)漢語(yǔ)老師是最基本的要求。第三，要具有豐富的人格魅力。人格魅力主要體現(xiàn)在老師是否幽默和熱情，是否容易與學(xué)生打成一片。最后，最好還是有一些出國(guó)的經(jīng)歷。因?yàn)槌鰢?guó)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往更受歡迎。一些外國(guó)學(xué)生對(duì)一門新的語(yǔ)言往往一開始會(huì)感到陌生，但是如果老師是曾經(jīng)到他們國(guó)家旅游或工作，能夠說(shuō)上一些關(guān)于他們國(guó)家的人或事，這個(gè)學(xué)生會(huì)感到十分親切，更加信任這個(gè)老師。 其次，如果這個(gè)老師出國(guó)經(jīng)驗(yàn)豐富，那么在以后的教學(xué)中，只要提到別國(guó)的文化的內(nèi)容，這個(gè)老師也能說(shuō)出更多相關(guān)有趣的內(nèi)容。所以如果以后有機(jī)會(huì)的話我也想增加一些人生的經(jīng)歷，多到幾個(gè)國(guó)家走走，開闊自己的眼界。
回顧這一次新加坡的實(shí)習(xí)之旅，讓我獲得了一些實(shí)踐機(jī)會(huì)的同時(shí)，也使我能夠更好地了解國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)的情況，同時(shí)出了國(guó)門后，才明白了這個(gè)世界太大，而自己很渺小，我需要更加地努力，多去其他地方學(xué)習(xí)，才能闖出自己的一片天地。
大學(xué)周記 篇4
行政實(shí)習(xí)
這周的行政實(shí)行較為忙碌，第一、我和一位實(shí)習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個(gè)方案的名稱，最后將方案列印并燒錄出來(lái)，參與比賽；另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊(cè)、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績(jī)公布等，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時(shí)間待在班上。
不過(guò)也因?yàn)槿绱�，我算是�?duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)最為熟悉的實(shí)習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時(shí)，我也觀察到終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過(guò)程，這是我在之前實(shí)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)所沒有看到的東西，在協(xié)助的過(guò)程中，雖然比其他實(shí)習(xí)生都還要忙，但是看到實(shí)務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。
教學(xué)、級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
由于這周忙于行政實(shí)習(xí)，所以很少時(shí)間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課后，以聊天的方式詢問(wèn)老師今天有沒有發(fā)生什么事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之后，相約一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，總共三個(gè)去7—11偷東西，老師會(huì)知道的原因是因?yàn)橥禆|西的隔天早上，7—11的老板在柜臺(tái)跟我們班的學(xué)生說(shuō)，他們的犯罪過(guò)程被錄影機(jī)拍下來(lái)，但是老板只要求學(xué)生寫悔過(guò)書，而這個(gè)經(jīng)過(guò)恰巧被隔壁班的'老師遇上，隔壁班的老師來(lái)跟婉琦老師說(shuō)，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無(wú)法補(bǔ)救。
然而，在7—11偷東西就已經(jīng)讓老師很生氣了，老師花了很多的心思了解真相、輔導(dǎo)他們、盯他們寫悔過(guò)書，沒想到當(dāng)天回家后其中一位家長(zhǎng)打電話跟老師說(shuō)，他們現(xiàn)在正在我家，商討他們?cè)谌彝档臇|西要不要還給商家，結(jié)果老師請(qǐng)家長(zhǎng)帶他們一起去還東西并且跟商家說(shuō)對(duì)不起，若要賠錢的話只好三個(gè)一起平均分擔(dān)了，這次老師真的是比較灰心了，因?yàn)閷W(xué)生并沒有一次就將全部的實(shí)情跟她說(shuō)，雖然知道學(xué)生是因?yàn)橛行南牖谶^(guò)才討論是否還東西，但是婉琦老師仍然很難過(guò)，于是這次老師使用的方式就是一周不跟他們說(shuō)話，冷漠他們以表示老師對(duì)他們的失望，當(dāng)然一周后老師還是會(huì)跟往常一樣關(guān)心他們，但是學(xué)生是否會(huì)感受到老師的用心我就不得而知了。
這種事件，我是第一次遇到，看著婉琦老師這樣處理，我也不知道如此處理算是好還是不好？不知道是否有更好的處理方式，還是大部分的老師都是這樣處理呢？
大學(xué)周記 篇5
大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記一
第一天踏進(jìn)xx的大門，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的將是一種什么樣的生活。一起進(jìn)公司的還有9個(gè)人，我們將在一起進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
公司實(shí)行選拔制度，通過(guò)了培訓(xùn)這一關(guān)，才有機(jī)會(huì)留下來(lái)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，我們一起培訓(xùn)的有剛畢業(yè)的大學(xué)生，也有工作過(guò)的，甚至還有四十多歲的國(guó)企下崗職工。
第一個(gè)禮拜，我們上午在總部接受有關(guān)房地產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，下午出去在各個(gè)地方跑商圈，熟悉樓盤，了解市場(chǎng)價(jià)格。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這個(gè)行業(yè)，所以可以說(shuō)是幾乎陌生，特別是下午的跑商圈，從一條路走到另一條路，把小區(qū)的樓盤都記錄下來(lái)，還要了解它的建造年代，市場(chǎng)價(jià)格，綠化面積等等，下午回去再接受主管的考察。第一個(gè)禮拜我們就是這樣的安排。
大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記二
培訓(xùn)之后就下門店實(shí)習(xí)了，剛下門店的時(shí)候，我們前幾天都在跑附近的商圈大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記。了解門店周圍的環(huán)境與社區(qū)，因?yàn)殚T店沒有師傅，所以很多時(shí)候我們遇到的.問(wèn)題都要自己去解決。剛到門店的時(shí)候覺得很不適應(yīng)，而且非常懷念以前在總部大家一起的日子，我們總是互相打電話問(wèn)候，互相給彼此鼓勵(lì)。因?yàn)槊總�(gè)門店都不一樣，所以遇到的問(wèn)題也不盡相同，因?yàn)槭切氯耍瑒側(cè)サ臅r(shí)候幾乎沒什么業(yè)務(wù)，我們每天用半天時(shí)間跑商圈，然后用半天時(shí)間對(duì)客戶進(jìn)行回訪。同時(shí)也慢慢和店里的老員工熟悉起來(lái)。
大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記三
在畫了一個(gè)禮拜的商圈之后，我們?nèi)蔚陮?shí)習(xí)了一天，在那里，店長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)的講了一些在工作中會(huì)遇到的實(shí)際存在問(wèn)題。并且讓我們?cè)俅问煜ち艘幌轮苓叺臉潜P。接下來(lái)的幾天里，我們回總部繼續(xù)培訓(xùn)，進(jìn)行模擬演練并且進(jìn)行最后的考核，在期間我們還接受了好幾次的筆試，同時(shí)在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也培養(yǎng)出了深刻的友誼，我們10個(gè)人雖然都來(lái)自不同的地方，但是卻很團(tuán)結(jié)的在一起為彼此打氣加油�？己说慕Y(jié)果出來(lái)了，我很幸運(yùn)的被留了下來(lái)，并且分配到了門店。
大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記四
開始正式接手業(yè)務(wù)了，因?yàn)槭切氯�，所以在�?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，剛下店的時(shí)候沒有什么壓力，過(guò)了一個(gè)禮拜后，壓力就逐漸大起來(lái)，我們所有的新人都想第一個(gè)開單。剛開始的時(shí)候，門店里還有好幾套著火的管家房，我們?cè)诳诒�，二手房天地，住在杭州等知名的網(wǎng)站上掛房源，正好是租賃旺盛期，所以我們每天都有很大的看房量，有時(shí)候一套房子一下午就要看四次，我們每天在各個(gè)房子處奔波。幾乎都沒有什么時(shí)間可以停下來(lái)休息。雖然看房的人很多，可是卻沒有可以成交的。
大學(xué)生房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)實(shí)習(xí)周記五
這一周我的主要工作和任務(wù)是進(jìn)行公司會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)章程的熟悉，學(xué)習(xí)如何使用公司的財(cái)務(wù)軟件，熟悉公司建筑工地的位置，以及材料倉(cāng)庫(kù)的位置。
開始實(shí)習(xí)工作之后，我便開始重新將家中的書本課件找出來(lái)，重新溫習(xí)一遍這些相關(guān)的知識(shí)，以及會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)報(bào)表的制作。由于公司剛剛成立不久，并沒有什么特別大的工程，目前也只是在建設(shè)一個(gè)中等規(guī)模的商品房住宅區(qū)，所以它的會(huì)計(jì)報(bào)表并沒有如涉外資金等，也沒有過(guò)于頻繁的現(xiàn)金交流。
大學(xué)周記 篇6
由于他是上班一族，平時(shí)一日三餐都是敷衍了事，最怕是大碗小碟地弄飯菜，但那次二叔的到來(lái)卻讓他不得不在廚房里忙亂了一個(gè)下午；今天又去學(xué)琴了，心里一百個(gè)不愿意。媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，曾經(jīng)被我無(wú)數(shù)次地記恨，雖然我沒有膽量與她大喊大叫，但我卻常常在媽媽不知道的情況下偷懶，做一些媽媽不允許做的事，因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平平，生活上一直馬馬乎乎，媽媽為此傷透了心。
以前的我，曾經(jīng)在老師們的言語(yǔ)下對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬，想象著那是怎樣的一個(gè)天堂——沒有繁冗的課業(yè)，沒有緊張的腳步，沒有雪花在眼前飛舞的景象，有的是多到廉價(jià)的時(shí)間，有的是悠閑自在的生活，綠蔭小道間的靜謐，小橋流水般的詩(shī)意，花叢錦簇間的肆意芳香。多么美好的畫面��！可是不斷在腦海中描繪的畫面卻在身臨其境的時(shí)候幻滅。
的確，時(shí)間很多，但卻感到更多的壓抑。五湖四海的同學(xué)，彼此間磕磕碰碰中也不乏溫馨存在，只是有些不可調(diào)和的矛盾卻讓人頭痛無(wú)比。如果說(shuō)，高中時(shí)候被壓抑的感情在大學(xué)里得到充分的釋放，我想那會(huì)不會(huì)過(guò)于泛濫。
難怪人家會(huì)將大學(xué)比喻為亞社會(huì)，因?yàn)樵谶@里你隨時(shí)可以看到種種社會(huì)現(xiàn)象的縮影。有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有殘酷的優(yōu)勝劣汰，有某些心照不宣的潛規(guī)則，有在不公平對(duì)待面前的委曲求全，有著不得不隨波逐流的無(wú)奈。
但我們畢竟還是個(gè)學(xué)生，即使會(huì)為了獎(jiǎng)學(xué)金而爭(zhēng)個(gè)頭破血流，可時(shí)過(guò)境遷后依然會(huì)如同親密的朋友；即使我們會(huì)在自身利益受損的時(shí)候撐起一層保護(hù)膜，可在旁人水深火熱時(shí)依然會(huì)伸出援助之手。快樂來(lái)得容易，悲傷也時(shí)常光顧，憂郁的眼神曾經(jīng)訴說(shuō)著苦戀的煩惱，張揚(yáng)的神采盡述青春的無(wú)敵。在離社會(huì)最近的我們面前，擺放著太多的迷惑和挑戰(zhàn)，在抽絲剝繭的背后，我們必將看到生活的本來(lái)面目，不像我們想象的.純凈無(wú)暇，可卻是最真實(shí)的面貌。
大學(xué)生，早已不復(fù)過(guò)往的神圣。曾經(jīng)縈繞頭頂?shù)墓猸h(huán)，如今只剩下質(zhì)疑的目光。
大學(xué)的四年時(shí)間，其中一半用來(lái)思考人生，在迷茫中找到出路。也許生活的偉大之處就在于，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能成長(zhǎng)，在其他初中高中畢業(yè)的人拼命奮斗、埋頭苦干時(shí)，我們卻擁有了更多的時(shí)間和能力去思考成人和成才的命題，這是一種幸運(yùn)，無(wú)論將來(lái)畢業(yè)的我們是不是具備了大學(xué)生該有的技能，在思想見地方面，我們都將有自己的一套哲理，而畢業(yè)后走上社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)的時(shí)候，也一定會(huì)在這套哲理來(lái)指導(dǎo)我們的行為，成就自我的人生。
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