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關(guān)于補(bǔ)課的周記（精選21篇）
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于補(bǔ)課的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
補(bǔ)課的周記 1
“柳喬，補(bǔ)課時間快到了，你快一點(diǎn)。”隨著媽媽的叫聲，我趕緊喝完碗里的最后的一口湯，背著書包跑下樓乘車趕到了補(bǔ)課老師家里補(bǔ)習(xí)。
時間慢慢地過去，開始打架了，但想到作業(yè)還沒完畢不知不覺已到了回家時間，我的眼睛早已開始打架了，但想到作業(yè)還沒完成，只好揉揉蒙朧的睡眼，打起精神寫完了作業(yè)。這時，已到了11點(diǎn)鐘。
每天都如此反來復(fù)去，雖然學(xué)到了一點(diǎn)知識，可學(xué)習(xí)質(zhì)量越來越差。每到了明天早上，都沒精神聽課，沒精打采的，只想睡覺。唉，真是沒辦法。
我多次想跟爸爸媽媽說一下，可看到父母那期待的眼神，話到嘴邊又咽了下去。我多想擺脫補(bǔ)課的痛苦，快活的玩一天，可就連這也成了奢望。我還想多一個星期八，每到那時我就能痛痛快快地玩一場，可是補(bǔ)課又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
唉，我知道父母是為了我好，為讓我長大有一份好工作，可這樣補(bǔ)課也不是辦法��？可我又不忍心破壞父母的'一片苦心。我只能默默的忍受下去，忍受下去。
要不是星期日下午還有一點(diǎn)空閑的時間，我恐怕都沒時間向大家訴苦了。這不，補(bǔ)課時間又快到了，我又得去補(bǔ)課了，拜拜！
補(bǔ)課的周記 2
對于學(xué)生和家長們來說，補(bǔ)課已經(jīng)成了當(dāng)今最熱門的話題。
許多家長在孩子很小的時候就將他們送去補(bǔ)習(xí)班學(xué)這學(xué)那的，這讓孩子們從小就失去了玩耍的時間。還有的家長本來對不可也是不屑一顧，沒有多大興趣，但后來得知自己的孩子的同學(xué)都在補(bǔ)習(xí)，因此又慌了陣腳，也開始到處打聽……
但對于同學(xué)們來講，又完全是截然不同的看法，因?yàn)檎l都不愿意獻(xiàn)出自己寶貴的時間去上這些無聊的補(bǔ)習(xí)課。頂著烈日、冒著大風(fēng)大雨總不如在家吹空調(diào)、睡大覺好。有些要補(bǔ)是自己喜歡的也還好，但遇到自己討厭的課，被父母逼著去學(xué)，那真是悲哀，簡直就是花錢找罪受。
我曾經(jīng)聽到過這么幾件事：一個小學(xué)生在暑假期間要學(xué)七、八樣?xùn)|西，這真令我大吃一驚。我也特別想問這位小學(xué)生的家長，讓孩子學(xué)這么多，究竟是想讓她長大后當(dāng)什么呢？即使想要孩子多才多藝，也不至于一次性就學(xué)這么多樣吧。其實(shí)暑假本來就是給同學(xué)用來放松放松的，但一下子就給這位小學(xué)生增加了這么多負(fù)擔(dān)，她自己心里一定也不好受，而且這樣還會使她厭倦了這些，最后或許一樣都學(xué)不好。
另一件事也是關(guān)于小學(xué)生的`：許多小學(xué)生在二、三年級的時候就被父母送去補(bǔ)習(xí)作文、奧數(shù)。其實(shí)，他們現(xiàn)在字還認(rèn)不得多少，也才剛剛學(xué)了“一一得一、一二得二”的知識，補(bǔ)習(xí)作文、奧數(shù)根本都是徒勞的。
最近有一位家長這么說：“任課老師教學(xué)生本來就是義務(wù)的，何不趁這樣的機(jī)會多問老師。把不懂的難題都解決，這樣既省了高額的補(bǔ)習(xí)費(fèi)，又省了課外補(bǔ)習(xí)的時間，還省了精力，何樂而不為呢？”這位家長說的挺有道理，這關(guān)鍵就是我們要多問老師。
補(bǔ)習(xí)，是一把雙刃劍，有弊但也有利。對于補(bǔ)主課，能夠讓同學(xué)們更能鞏固知識，學(xué)得更好。在學(xué)校學(xué)不到的東西，在興趣班里可以讓同學(xué)們學(xué)到多門手藝。不管是有利還是有弊，適當(dāng)取舍，才是最關(guān)鍵、最重要的。
補(bǔ)課的周記 3
“我是一只自由的小鳥，因?yàn)槲覜]有補(bǔ)課的煩惱！”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒有補(bǔ)課孩子的自由，也唱出了補(bǔ)課學(xué)生的`煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。
聽同學(xué)說，他的父母一周就讓他上三個補(bǔ)習(xí)班，只有星期天下午才有時間做作業(yè)和玩耍的時間�？墒亲鐾曜鳂I(yè)后，剛踏出假門，又被叫了回去，干什么？看書噻。聽了這些，我總認(rèn)為這些家長也太狠了點(diǎn)吧！剝奪了孩子的自由。這同學(xué)還說：“我的成績總提不上去，爸媽又給我加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)，哎……”暑假到了，我又碰到了這樣一個例子：我有一個朋友，她今年小學(xué)畢業(yè)，本應(yīng)輕松輕松，可是補(bǔ)課又“纏”上了她。
從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過。可憐啦！但從另外一個角度去思考，這44天即為家長望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說這是家長的一片苦心，但是這種強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)會使學(xué)生們把補(bǔ)課當(dāng)作煩惱，從而只想逃避學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一種對學(xué)習(xí)的厭惡感。
補(bǔ)課真的能使學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高嗎？我想不能。因?yàn)榈搅朔偶贂r間同學(xué)們心中想的都是玩耍，就算補(bǔ)課，學(xué)生們的心還在外面，導(dǎo)致課聽不進(jìn)去，作業(yè)也沒心思做，搞得學(xué)生們精神壓力大，負(fù)擔(dān)多，頭腦負(fù)荷過重，又怎么能學(xué)好呢？補(bǔ)課，只會帶給學(xué)生過多的煩惱，反而不能吸收進(jìn)知識，還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。
補(bǔ)課，就是學(xué)習(xí)課堂上的知識，那為什么不讓學(xué)生利用放假時間去生活中實(shí)踐，去社會中體驗(yàn)，這不也是一種補(bǔ)課嗎？
補(bǔ)課的周記 4
很意外的沒有被罵，很意外的看懂?dāng)?shù)學(xué)，很意外的聽說星期六不補(bǔ)課了……
一切都在意料之外地發(fā)生在補(bǔ)課期間，另我有些茫然．新的一輪學(xué)習(xí)又開始了，我們周而復(fù)始地學(xué)習(xí)，上大學(xué)，工作……我覺得在一個模式的生命中生活著，有些不甘，但又不知如何去改變，只得默默遵循人生守則。
春晚上，趙本山說人生最痛苦的事情是人還沒有死，就沒有錢花。自從上高二，我開始迷戀金錢，但談不上拜金主義著，我不知道為何，只知道很幸福，盲目的幸福著。我很難感受到的金融危機(jī)的威脅。或許因?yàn)椴怀ｎ櫦安拿子望}的問題吧。而且明天就是情人節(jié)了，賣花，買花的人也不在少數(shù)，我在嘆息：為玫瑰生命低賤而嘆息，為那些鈔票無用而嘆息。
每一堂課都有爆料，比如說小遙遙（Englishteacher)說：“那天還有初中的小學(xué)生來問我這個單詞。”。太平公主（地理老師）說：“你們看！意大利像不像只鞋子。”頓了頓，又說，“而且還是高跟鞋！”我們每天都在笑笑鬧鬧中度過，一個充滿活力的文科班。
但是，文科班有個最大的壞處，男生是國寶。而且更大的壞處在于我們班的`男生不丑。有一兩個還是極品，小女生的小心思就在這樣的環(huán)境下蔓延開來。
從別人那接過的小說，翻開，臉色頓時變得難看，有些地方被人用拙劣的手段挖空。我在為書的命運(yùn)心疼，又在回憶是否得罪什么人。我發(fā)誓，我一直安安穩(wěn)穩(wěn)地生活，用最寬容的心去對待每一個人。我不知道我哪里錯了，我寧愿這只是一種心情的發(fā)泄，但用錯了方式。
今天是最后一天的補(bǔ)課，有些煩躁，下午一直在畫畫，幻想，或是睡覺。有人張揚(yáng)地拿出手機(jī)放歌，也被我們默許，我們年少的青春，就在這樣的日子中一去不復(fù)返，也是在這樣有些猖狂的日子里顯得奕奕生輝。
補(bǔ)課的周記 5
這學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)老師開始了“補(bǔ)課”行動。而我的同桌則以全年級倒數(shù)第一的“優(yōu)異”成績考進(jìn)了“補(bǔ)課班”。我問了一下，他們所謂的補(bǔ)課就是把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再“復(fù)制”一遍，以此加深印象。老師補(bǔ)課時說的話和上課時說的話基本沒啥區(qū)別，頂多再多說幾道例題罷了。
又是一次考試，經(jīng)過漫長的補(bǔ)課，我本以為同桌的分?jǐn)?shù)會有點(diǎn)提高，因?yàn)樗麄冇袝r學(xué)的題。在考試時都會有類似甚至是一樣的題型出現(xiàn)�？蓻]想到，他的分?jǐn)?shù)的十位直接從5變成了1。比股市下跌速度還猛。在觀察和研究一個星期后，我才發(fā)現(xiàn)，原來是這么回事。某天數(shù)學(xué)課上，我正被成千上萬的題目弄得昏天黑地，突然瞅見右邊有一道“曙光”，仔細(xì)一看，原來是他的手機(jī)�！鞍�，這樣可是要記違紀(jì)的。”我提醒道�！皼]關(guān)系，記吧�！彼故菫⒚��！鞍�，你這些都不聽，回家怎么寫作業(yè)��？你作業(yè)不寫，你媽又要扣你零花錢了。”“沒關(guān)系，下午補(bǔ)果的時候再聽吧！反正老師的東西都一樣，一天聽兩遍堅(jiān)持就是浪費(fèi)，還不如玩呢。哎，別吵別吵，這關(guān)我馬上過了！”唉……我無語。
當(dāng)天下午，老師留了一批學(xué)生補(bǔ)課，我在旁邊值日。正當(dāng)我被掃不完的.垃圾累得心煩意亂時。我再一次看到了一道“曙光”，依然是同桌的手機(jī)。于是，次日早上，我問他：“你不是說上課不聽，補(bǔ)課的時候聽嗎？可我昨天也沒見你聽了什么啊？”“你不懂，我媽給我請了家教，補(bǔ)課沒聽，聽家教的也一樣。聽誰不是聽啊。聽3遍多浪費(fèi)��？”“浪費(fèi)？！”我覺得不可理喻，竟然有人覺得聽課是一種浪費(fèi)�！爱�(dāng)然浪費(fèi)了。你想，我如果白天把課都聽懂了，晚上家教上課時我豈不是比老師知道得還多？那太不好意思了，總得為家教著想吧！”我頓時語塞。
于是，同桌就想：白天上課沒聽不要緊，可以下午補(bǔ)課再聽，如果還沒聽，不要緊，晚上等家教來講，如此循環(huán)，他是誰都沒聽。幾圈下來，成績不漲反跌，他的媽媽到現(xiàn)在都搞不明白怎么回事，真正的原因，或許只有他自己知道。試問一下：這樣的補(bǔ)課有意義嗎？
補(bǔ)課的周記 6
那一天，老師給我們補(bǔ)上了一節(jié)課，那一課，不是關(guān)于學(xué)習(xí)的，卻讓我受益匪淺……
我們的教室寬敞又是明亮，可這也給十分懶惰的我們造成了困擾：垃圾桶在教室的右上角，那么遠(yuǎn)，誰愿意為了一張紙一個空瓶子跑個一大?呢？所以，我們這些超級無知聰明懶蟲想出了各式各樣對付的方法，比如說在座位上像投籃似的把垃圾扔向垃圾桶，可這失敗率極高，經(jīng)常弄得垃圾桶旁臟兮兮的。而我呢，是采用積少成多法，把垃圾全塞在抽屜里，等有一天不耐煩了再扔，可是，細(xì)心的我卻注意到了一個問題，為什么垃圾桶旁總是干干凈凈的，而我的抽屜里的垃圾也總是不翼而飛？
他，是我們班一個最不起眼的.小人物，性格內(nèi)向，走路總是低著頭，留給人靦腆的背影。其實(shí)他人很好呢，因?yàn)樵?jīng)我值日時，由于不習(xí)慣，下課總忘了擦黑板。好幾次，他都默默走到黑板前，拿起黑板擦，輕輕擦了起來，我趕緊向他跑去，從他手里接過黑板擦，他朝我微笑了一下，便走下講臺。
可內(nèi)向如他，總是容易成為那些幼稚男生捉弄的玩偶。這不，男生們又在利用，進(jìn)行投籃比賽了。我望著他瑟縮于其中，心里涌起一陣不平，剛要上去制止，只見班主任走進(jìn)了教室。顯然，剛才那一幕皆落在了他的眼底，他十分嚴(yán)肅地走上講臺，寂靜了幾分鐘之后，他終于啟口：“同學(xué)們之間不是要相互幫助嗎？你看看你們，居然捉弄同學(xué)。你們這么對××同學(xué)，但你們知道他回報(bào)給你們什么嗎？你們不知道。他可是每次在你們?nèi)油昙垐F(tuán)之后為你們善后的人啊。教室那干凈的一角都是他的功勞，而你們抽屜里的垃圾也是他幫你們清理的呀！他雖然不愛說話，成績也不優(yōu)異，可他擁有的這美麗善良的心靈是你們永遠(yuǎn)也比不上的！在低下頭的同時，我恍然大悟，原來那個幕后好心人就是他！自愧不如。
那一天，老師一番話語令我明白，美麗的心靈比什么都高貴。而這補(bǔ)上的一節(jié)課，也讓我下定決心，我也要做一個像他那般善良的、樂于助人的人，我也要擁有那可以使我引以為傲的美麗的心靈。
補(bǔ)課的周記 7
說實(shí)話，補(bǔ)課真的很煩。
看了一下日程，周末沒一天閑著的。就連星期五的黃金時期，也被那煩人的書法課霸占，在媽媽送我去的路上，我一個勁嚷嚷，埋怨她連作業(yè)那么多的周五，也不讓人好好休息。無奈只好抓起一支鋼筆，拿著方格紙迅速趕向了補(bǔ)課點(diǎn)，屋里一股難聞的墨水味兒，真難聞。我不禁抱怨。見老師來檢查，趕快拿起筆。隨便寫幾個字，老師一走，就繼續(xù)做那“青天白日夢”去了。
寫字也沒什么好的'，可就在這個星期，悲劇來了�！叭谓埽氵@是什么字呀！拿回去，好好學(xué)學(xué)書法，不寫好就別交給我！”我看到《評價(jià)》上那龍飛鳳舞鬼畫符一樣的字體，無語到了極點(diǎn)，心中不禁感嘆：“人生如茶幾，上面總有著許多杯具�！边@下得認(rèn)真練字了，我伸了個懶腰，靠在了椅背上。
又是一個周五，回想起二年級時我好看的字體，心中不禁有了勇氣和信念，又拿起了筆，在方格上寫出了一筆，現(xiàn)在，感覺補(bǔ)課不是那么煩了，一筆一筆寫出，一個個剛勁有力的字體出現(xiàn)在了那雪白的方格之上。看著字，心中不禁涌現(xiàn)出了成就感，老師也在這字上畫出了一個個紅星，現(xiàn)在，我看了一下方格子，白紙完全被紅星覆蓋，哦！我與補(bǔ)課之間那一道無形的界線仿佛在一瞬間被破除了，那墨水味兒也不再那么難聞了。或許，這就是書香吧，為什么以前我沒有發(fā)現(xiàn)呢。我用新鮮的眼光重新看了看身邊那“新鮮”的東西，仿佛所有人、事、物都是新的，自己仿佛也是新的，暮色蒼茫，太陽也爬下了山，我也下課了，以前一年一樣的一個半小時，這次就像幾秒一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，回到家，拿出了那張紙，上面有著我那盼天盼地盼到的98分�，F(xiàn)在倒有點(diǎn)想去補(bǔ)課了，我拿起筆，寫下今天的日記，多美好的一天呀。
又是周五，拋去一切雜念，拿起了鋼筆，一步一步向前那遙遠(yuǎn)的補(bǔ)課點(diǎn)走去，太陽還在天上，小草還在生長，我的心卻靜了下來，那煩人的補(bǔ)課，似乎也不再那么煩了。
補(bǔ)課的周記 8
今年寒假是我第一次補(bǔ)課，也是我上初中以來第一次是抱著學(xué)習(xí)的目的去補(bǔ)課的。
以前我一直認(rèn)為補(bǔ)課無用論，但是今天補(bǔ)課以后我覺得我應(yīng)該改變一下我的看法了。我感覺今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的，真的是不敢恭維��！
我想這里面還是有原因的，我認(rèn)為最重要的原因還是金錢；在學(xué)校掙的錢跟到補(bǔ)課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的。有的老師就是在兩個假期掙的錢要不一年在學(xué)校掙的錢要多，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。學(xué)校的老師也都認(rèn)為學(xué)生都出去補(bǔ)課，自己也就不認(rèn)真的講了，那他們也不想想，不還有沒出去補(bǔ)課的`嗎？
現(xiàn)在初高中學(xué)生中大多數(shù)人在補(bǔ)課，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習(xí)去了，有的是去玩去了。我想如果家長能理智一點(diǎn)的話，也就不會出現(xiàn)這樣的補(bǔ)課熱了。還有我個人認(rèn)為，應(yīng)該大幅度的提高老師的待遇，嚴(yán)懲在校老師出去講課。這樣的話，外面的補(bǔ)課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習(xí)了，也能給一些無知的家長們剩下不少錢。但是我的想法在現(xiàn)在幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。
這就是我第一次補(bǔ)課的感受，不知道大家贊同補(bǔ)課嗎？
補(bǔ)課的周記 9
我真的很羨慕那些寒假不用補(bǔ)課的人。最近三年來，天天風(fēng)來雨去，不是補(bǔ)數(shù)學(xué)，就是補(bǔ)英語。星期六、日也沒有一點(diǎn)玩的時間，一到點(diǎn)匆匆往補(bǔ)課班上跑，有時連飯都顧不上吃。最難熬的是六年級。每天放學(xué)，一吃完飯就往補(bǔ)課班上飛，晚上9：30再回來。如果你每天晚上站在路口，都會看見一個女孩背著沉重的書包，拖著疲憊的身影走在道上那就是我。
4個月過去了，天天如此。有的.時候，累得實(shí)在不行了，想撒手不干。但是看到班上有許多人比我還要刻苦，我怎么能不補(bǔ)，又怎么敢不補(bǔ)呢？好不容易，六年級結(jié)束，暑假來臨，沒有作業(yè)。我好比一個以為可以不再受累的仆人，可以在這段時間里歇一歇。
結(jié)果是晴天霹靂，媽媽為了讓我上了中學(xué)能跟上，擅自給我聯(lián)系補(bǔ)課班，讓我提前學(xué)初中的數(shù)學(xué)。哎，一個寒假，又在無涯的苦海中掙扎著過去了。時常，我會憧憬以后，媽媽會不讓我補(bǔ)課，說一聲：“玩去吧！”那該多好呀！可看到現(xiàn)實(shí)，只能想到兩個字：妄想！
我真不知道我未來的無數(shù)個寒假會不會在補(bǔ)課中度過。
補(bǔ)課的周記 10
你知道我為什么補(bǔ)課嗎？我告訴你吧。補(bǔ)課就像一葉扁舟在河里漂流。當(dāng)你撿起一葉扁舟，有時會感受到補(bǔ)課帶來的煩惱和幫助。
我來說說從討厭補(bǔ)課到喜歡補(bǔ)課的`過程。我肯定你等不及了。
我討厭從四年級開始補(bǔ)課，那時我們剛開始補(bǔ)課，但是這個時候我對電腦網(wǎng)頁游戲很著迷。慢慢的，我覺得補(bǔ)課占用了我很多電腦時間，補(bǔ)課剝奪了孩子充裕的課余時間。
有一次，我在武林中打三國之?dāng)硜砉ノ�。這時，我正在學(xué)校補(bǔ)課，因?yàn)樵愀獾挠?jì)算機(jī)策略讓我失敗了。這件事增加了我對補(bǔ)課的反感。直到期中考試，因?yàn)樘撩噪娔X，幾道題都解不出來，那個題恰好是最后一單元。期末考試前兩天，明明知道今天不能在那里復(fù)習(xí)。另外，明天一般大掃除的考號我就貼了，新課就不說了。當(dāng)我想到最后一節(jié)課結(jié)束的時候，我突然想到補(bǔ)課。正是因?yàn)橛辛搜a(bǔ)課，我才在考試中取得了好成績。從此，我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而是用電腦學(xué)習(xí)。我不再討厭補(bǔ)課，而是喜歡補(bǔ)課，甚至沉迷于補(bǔ)課。
老師給我們補(bǔ)課，因?yàn)樗麄兿胱屛覀兩弦欢螛翘輥韺W(xué)習(xí)。
補(bǔ)課的周記 11
早上我睡過了頭，我一看鐘表已經(jīng)七點(diǎn)十五了。
媽媽你怎也不叫我啊？我要遲到了！我趕緊穿上我的衣服，補(bǔ)課是八點(diǎn)開始，可現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了，我趕緊吃了口飯，就出發(fā)了。
我走進(jìn)補(bǔ)課班，同學(xué)們都到了，馬上就要開始上課了，我來的可真是時候，差一點(diǎn)就遲到。
數(shù)學(xué)課講到一半時，屋子突然就黑了，我還以為誰不小心把燈的開關(guān)碰滅了呢！原來是停電了，屋子一黑，同學(xué)們一片混亂，說話的說話干啥的都有，唯獨(dú)沒有學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冄a(bǔ)課班的屋子沒有窗戶，一停電就啥也干不了了。也只有暫停講課。
過了幾分鐘后，我們的“救兵”小張老師來了，他拿了一個大燈泡子，這燈泡是按電池的，他拿過來后，我們班的同學(xué)就把那個燈泡掛到了教室中間的投影儀上面，掛上去后，整個屋子就亮了起來，數(shù)學(xué)老師開始命令我們寫數(shù)學(xué)題，我后面的人說“正經(jīng)人，誰寫那玩意！”頓時全班都笑了起來，哎！每個班級總是有那么一兩個搗亂的`學(xué)生，接下來的數(shù)學(xué)課就在歡聲笑語中度過了，課堂紀(jì)律堪憂。
數(shù)學(xué)課下課就來電了，有個同學(xué)說這電力公司和數(shù)學(xué)老師過不去呀，一上他的課就停電。
停電事件很快就過去了，我們也繼續(xù)了下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
補(bǔ)課的周記 12
半夜我突然痛醒了，我的門牙突然感覺麻痹。我以為我在夢里面受傷了，嚇醒了。牙齒就感覺好像有螞蟻在里面轉(zhuǎn)一樣。整夜徹夜難眠，早上起床后精神也不好。
吃早餐的時候，媽媽見狀我的臉色蒼白，我一五一十地告訴媽媽。媽媽說帶我到牙醫(yī)去做牙齒檢查。我害怕牙醫(yī)，猶記以前我們到牙醫(yī)時拔了2顆大牙，當(dāng)時時多么痛徹心扉。
早上10時，我和媽媽到附近的牙醫(yī)診所。經(jīng)過牙醫(yī)的檢查過后，發(fā)現(xiàn)我的門牙已經(jīng)蛀了。心里抖一抖，因?yàn)獒t(yī)生說待會兒得補(bǔ)兩顆門牙。
我鼓起勇氣坐上了牙醫(yī)的診椅上準(zhǔn)備進(jìn)行補(bǔ)牙的程序。我告訴自己不要害怕，補(bǔ)牙后牙齒就健康了�！白套套�.........”儀器的聲音在我耳邊環(huán)繞，牙轉(zhuǎn)在我的牙齒上動工，醫(yī)生告訴得先清楚蛀牙部分。5分鐘后清除完畢，牙齒陣陣的酸痛。
之后，牙醫(yī)把材料把牙齒的部分補(bǔ)上。我的.心頭大石放下了，并沒有想象的痛。媽媽稱贊我是個勇敢的孩子
我會記得第一次補(bǔ)牙的經(jīng)歷。我會時常提醒自己早晚刷牙來保護(hù)牙齒。
補(bǔ)課的周記 13
今天，我感冒了，沒去上課。我心想：老師要講新課，我就不會了，跟不上課怎么辦啊！可是急也沒有辦法，我只能祈禱我趕快好起來。
“咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開門一看，竟然是我的王老師，他是來給我補(bǔ)課的。
老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容，然后讓我做了課后的'練習(xí)題。做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會做，我不敢跟老師說，害怕老師會批評我。越害怕越?jīng)]有思路，我開始坐立難安，大腦一片空白。這時，老師看到我做的這么費(fèi)勁，便把這道題講了一遍。可是，我還是不會呀，怎么辦？想到老師剛才也沒有批評我，我終于鼓起勇氣跟老師說：“老師，請您再給我講一講，好嗎？”老師說：“好啊，你要認(rèn)真聽吆�！闭f完，老師又很詳細(xì)地講了一遍，我終于聽懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認(rèn)真地做了起來，結(jié)果全對了。我好開心。
今天，老師第一次來我家給我補(bǔ)課，我心里很高興，我想說幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說不出來。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。
補(bǔ)課的周記 14
暑假到了，我以為終于可以“發(fā)泄”了。誰知道呢？我媽媽已經(jīng)給了我很多學(xué)習(xí)。我很慘！
開學(xué)那天，我背著書包來到輔導(dǎo)班。據(jù)說這個輔導(dǎo)班組成了最好的英語。轉(zhuǎn)念一想，我英語差正好可以彌補(bǔ)，想想也劃算。于是，思考和思考來到了我的課堂。我一眼就發(fā)現(xiàn)，他們很多都是我們班的尖子生！這個輔導(dǎo)班真的這么好嗎？我邀請了所有的“大神”。看來這個暑假應(yīng)該有些樂趣了！
第一節(jié)課是英語。英語老師有點(diǎn)矮又胖，戴著眼鏡。但是，人不能長得好看。她先教我們單詞，然后讓我們熟悉并開始背誦。因?yàn)檫@里有優(yōu)秀班，也有差班，所以進(jìn)步很快。
就這樣，第一天過去了。
第二天，在我們英語課進(jìn)行到一半的時候，老師突然扯了我們?nèi)昙墪r的幾個流行語：你不一樣嗎？你能單挑嗎？我們?nèi)リ柵_吧！逗我們?nèi)嘈Γ?/p>
還有一次，輔導(dǎo)班英語最好的.女生愛開玩笑，老師愛湊合。她說：她的父親任上身穿著絲襪，下身穿著吊帶裙，整個班級都是另一種感覺。學(xué)著學(xué)，玩著玩著，也讓我們在玩中學(xué)習(xí)知識，我覺得這就是這個輔導(dǎo)班的優(yōu)秀之處。就這樣，我們在一個快樂的日子里度過了這個月的家教。
這個暑假對我來說意義重大！
補(bǔ)課的周記 15
中午睡覺時，突然，我腦中產(chǎn)生了一個想法：假如我今天不用補(bǔ)課啦，嘿嘿……
假如我今天不用補(bǔ)果了，那我要把之前玩過了的和沒有玩過的，全部玩回來。我要先去找同學(xué)借一本超級恐怖、驚險(xiǎn)的故事書，尤其是我最愛的查理九世系列。然后拿著書，全身心地投入那恐怖、嚇人的情節(jié)之中去，與查理共同進(jìn)入那科幻、驚奇、不可思議的情節(jié)中去。我要把書一口讀完，絕不受難我任何人的影響，哪怕媽媽拿好吃的來誘惑，我也絕對不會受媽媽的影響。
吃完中飯之后，我要開始我的電腦游戲了。我要先打幾個小時的《英魂》，再去玩幾盤真人足球。哇噻，太過癮啦，我要一直玩，一直玩，哇哈哈，玩他個昏天黑地，反正我不用去補(bǔ)課。這日子過得真瀟灑呀！待我玩?zhèn)�盡興，再去吃晚飯。
之后就是看電視的'時間啦。我先刷幾集動漫。尤其是我的最愛《FAIRYTALL》，一定要看個夠。然后再看看跑男，最后隨便刷一些喜劇，比如“家有兒女”、“愛情公寓”什么的，雖然這些我都看過許多遍，但是劉監(jiān)星、小雨、小雪，這些活寶還是會把我逗得哄堂大笑。笑過之后，不得不承認(rèn)這些片子真是永恒的經(jīng)典。
假如今天我不用補(bǔ)課，我一定要抓緊一分一秒的時間，盡情地爽個夠！
補(bǔ)課的周記 16
中學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課嗎？不同的人觀點(diǎn)不同。有些人認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課，升學(xué)壓力以及競爭，使中學(xué)生不得不利用課余時間補(bǔ)習(xí)功課�？闪硗庖恍┤苏J(rèn)為，中學(xué)生應(yīng)該把課余時間用在其他的活動上，使自己的業(yè)余生活豐富多彩，這樣才能全面發(fā)展。
我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)在課余時間補(bǔ)習(xí)功課。首先，中學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常緊張，時間已經(jīng)做到充分利用。早讀晚自習(xí)，大量的作業(yè)已經(jīng)給學(xué)生造成了比較大的負(fù)擔(dān)。因此，周末不應(yīng)該繼續(xù)補(bǔ)習(xí)功課。其次，學(xué)習(xí)應(yīng)注重效率，而不是一味的搞題海戰(zhàn)術(shù)，搞時間戰(zhàn)術(shù)。過長的時間以及過量的練習(xí)，反而不利用學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步。再次，周末補(bǔ)習(xí)功課，會造成學(xué)生之間的攀比。有人補(bǔ)習(xí)一門功課，我要比他補(bǔ)習(xí)的更多。這就造成了社會上補(bǔ)習(xí)成風(fēng)的'不良習(xí)氣。最后，長時間補(bǔ)習(xí)功課，會造成中學(xué)生體育鍛煉的時間減少，長期發(fā)展下去，不利用其身體健康及身心的發(fā)展。
總之，中學(xué)生不應(yīng)把大量的課余時間用在補(bǔ)習(xí)功課上。時間合理分配，才能做到身心與學(xué)習(xí)成績的共同進(jìn)步與發(fā)展。
補(bǔ)課的周記 17
進(jìn)入初中，頭等大事似乎早已被補(bǔ)課占滿。補(bǔ)課補(bǔ)課！整天都是補(bǔ)課。
班主任冷著臉，站在講臺上，怒視著臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老師怎么了？”我問道。同桌輕輕搖搖頭，“不知道。”
“不是我說你們！補(bǔ)課是為你們好，收點(diǎn)兒錢也不是你們該考慮的問題！況且這點(diǎn)兒錢你們要是補(bǔ)課，以后還能加倍賺回來！”老師開導(dǎo)著我們。我聽了之后，對老師原本的幾分好印象都沒了。補(bǔ)課，又是補(bǔ)課。我看著老師手里拿著的蘋果6s，皺了皺眉頭。有時候我真搞不懂老師補(bǔ)課是為了什么，是為了錢還是真的為我們提高成績。
小學(xué)六年級的一位數(shù)學(xué)老師，也讓同學(xué)補(bǔ)過課。但是，那位老師，人品真的不怎么好。重點(diǎn)知識，她只教補(bǔ)課的同學(xué)；靠前的`位置，全是補(bǔ)課生的天下；什么好的福利獎項(xiàng)，更全都是補(bǔ)課的同學(xué)的專利。所以，我對補(bǔ)課這件事是不看好的�？墒牵狭顺踔�，我感覺自己的成績還真的下降了，降的厲害。下個星期月考，我甚至都沒有一分把握�；蛟S，我應(yīng)該追逐波流，補(bǔ)課。但是補(bǔ)課的價(jià)錢，真的是有點(diǎn)兒高了�？粗改赶烖S的臉色，眼睛里晦暗的光芒我實(shí)在不敢提這件事情。
補(bǔ)課，補(bǔ)課，我到底要拿你怎么辦！
補(bǔ)課的周記 18
是的，我明天要補(bǔ)課。其實(shí)我準(zhǔn)備了相當(dāng)長的時間。我在一周內(nèi)記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績交出來了。
我真的很喜歡每天背單詞的感覺，因?yàn)槲覍ψ约贺?fù)責(zé)，我們也要對父母為我們花的錢負(fù)責(zé)。畢竟，他們?yōu)槲覀儝陙砹嗣恳稽c(diǎn)血汗錢。你認(rèn)為他們這么努力是為了什么？是的，最后，不是為了我們。為了以后有個好的未來，為了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我們可以努力讓自己的生活變得更好，以后不依靠他們也能過的很好。父母總是處處為我們著想，但我們總是不辜負(fù)他們的真心。有時候我們真的為他們感到難過，為我們做了這么多，但我們總是為他們著想。
是的，我需要為我的父母和我自己努力。為了自己的未來，當(dāng)然要努力讓自己變得更好。其實(shí)我也喜歡努力的感覺。我每天都要努力工作。本來覺得背單詞是一件很麻煩的事情，現(xiàn)在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺。喜歡每天一點(diǎn)一點(diǎn)積累單詞的.感覺，喜歡每天背單詞時的知足感，喜歡每天背單詞時的開心感。我真的很喜歡現(xiàn)在，也很享受現(xiàn)在的狀態(tài)。
每天努力，每周去一次老師那里學(xué)習(xí)新知識。當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，不然怎么對得起老師對自己的教導(dǎo)。我辜負(fù)了我的時間，辜負(fù)了父母對我的付出。
補(bǔ)課的周記 19
今天可真是一個倒霉的日子，因?yàn)檫@是升到五年級第一次考試，我居然考了——56分。不過，說句心里話，我并不吃驚，因?yàn)樯险n不知怎么回事，經(jīng)常聽著聽著就走神了，老師提問十有八九不會。
因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考了倒數(shù)，所以講卷子時老師讓我和其他幾個考得不好的坐到走廊中間聽課，而且體育課還要到數(shù)學(xué)老師辦公室把卷子上的錯題再糾正一遍。下課了，我們跟在老師后面去辦公室，我走在最后面，為什么呢？因?yàn)樗哪昙墪r也曾去老師辦公室補(bǔ)過課，老師剛講過的題，誰知我又做錯了，老師大發(fā)雷霆把我批評得無地自容，要知道，當(dāng)著好多老師的面呢，我都恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
到了辦公室我們各自找了個角落寫起作業(yè)來，一會兒，我寫好了想拿去讓老師看，但想起以前的補(bǔ)課的情景，還心有余悸，磨蹭了半天后就跟著黃婷去了。黃婷改完走了，我慢慢地把作業(yè)放到桌子上，老師拿起作業(yè)本，我緊張得快要停止呼吸，因?yàn)楹ε略馘e一個題，但是呢看著看著，一個大大的×號，出現(xiàn)在作業(yè)本上。我暗忖：于孟軻啊于孟軻，你怎么還做不對？真是太不操心了！數(shù)學(xué)老師放下手中的筆，慢慢抬起頭，我頓時心跳加速，糟了，一頓批評少不了，說不定還要挨揍，想著想著額頭不斷沁出汗珠來，手心也直冒汗……這時，老師把我拉進(jìn)了一些，拍了拍我的`肩膀語重心長地說：“怎么搞的？又錯了�！比缓蠹�(xì)心地講起題……等我糾正完錯題，拿給老師看，老師畫了一個大大的對號，微笑著說；“我就知道你不是學(xué)不會，多操點(diǎn)心，考個八十分肯定沒問題……”聽了老師的話，我心里暖洋洋的，原來數(shù)學(xué)老師并沒有對我失望呀！
我暗下決心：老師，放心吧，我一定會好好努力，好好努力！
補(bǔ)課的周記 20
暑假，暑假，怎一個煩字了得？
——題記
盼望著，盼望著，暑假來了。煩惱著，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂”里。雖玩耍的樂園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開著。
補(bǔ)課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開放著。你不讓我，我不讓你。有文化類的，諸如：奧數(shù)、英語和語文；有文藝類的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴；有益智類的，比如：圍棋、魔方和機(jī)器人；有體育類的，比方：球類、游泳和跆拳道……
“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。
暑假好像是一個時間魔法師，偷偷地將時間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來去憑心情。
補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個月，怎不惱？學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的'課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧！
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長牽著小朋友的手，邊走邊問著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長很長。
補(bǔ)課像個剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補(bǔ)課像個小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。
補(bǔ)課像個健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識。
暑假補(bǔ)課真煩��！暑假被這些功課一攪和，真是想說愛你，都不可能�。�
補(bǔ)課的周記 21
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是這小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞燈。
每個人都曾感受到過別人的關(guān)愛，我也不例外，有一件事讓我至今難忘。有一次，我發(fā)燒沒有上學(xué)，心想：哎呀，今天老師教的新知識沒學(xué)到，真可惜！我嘆了口氣，無奈地?fù)u搖頭，又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時間，我打電話向崔瀚哲問作業(yè)，他說正在來我家的路上，要來給我補(bǔ)課，馬上就到了。我聽了真是驚喜極了，但是立刻為他擔(dān)憂起來，外面正下著傾盆大雨，我連忙說不用來了。崔瀚哲說：“沒事，我們是好朋友�！狈畔码娫�，我心里暖暖的，感動得真想哭。
沒過多久門鈴響了，我跑過去開開門，只見崔瀚哲全身都淋濕了。進(jìn)了家門，他不喝水，也不吃東西，用毛巾擦了擦頭上的水，就進(jìn)了我的.臥室開始給我講題。他首先給我復(fù)習(xí)老師之前講得內(nèi)容，再講今天學(xué)的新知識，最后給我預(yù)習(xí)了一下第二天要講的內(nèi)容。然后，他又看著我寫作業(yè)，當(dāng)遇到不會做的題時，他總是耐心的給我講，一直到我聽明白為止，并鼓勵我要努力，不要放棄。
一轉(zhuǎn)眼快9點(diǎn)鐘了，我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒寫呢，就趕快催促他回家。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說：“沒事，回家一會就寫完�！笨墒堑诙焐蠈W(xué)時，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定寫作業(yè)到很晚。
崔瀚哲利用業(yè)余時間來給我補(bǔ)課，只因?yàn)槲沂撬耐瑢W(xué)，我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動，我要珍惜這深厚的友誼。
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，而來自小伙伴的關(guān)愛在我的身邊無處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛，讓我的童年生活變得幸福而快樂。
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