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【經(jīng)典】小學(xué)生周記
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生周記 篇1
今天，是元宵節(jié)。爸爸媽媽帶我們?nèi)V州去玩，我們?cè)趶V州的北京街里玩，讓我看到可怕的一幕！
那天，我非�？剩蛯�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我感到好渴啊，可不可以買(mǎi)一瓶東西喝啊�！蔽覌寢屨f(shuō)：“走，我們?nèi)ツ沁呝I(mǎi)東西喝�！碑�(dāng)我們喝的停下來(lái)的時(shí)候看到了那一邊很多人圍著一個(gè)人。我也不知道怎么回事？于是。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我去那邊瞧一瞧�！眿寢尵o張的說(shuō)：“晴晴，別去那一有警察可能有人在非法。”當(dāng)我失望的時(shí)候，那一邊大哄一聲。那一些看熱鬧的人急忙逃離現(xiàn)場(chǎng)，我媽媽說(shuō)，我們也走吧，不要晴晴看見(jiàn)不宜少年的話面。
媽媽的`這一句話聽(tīng)醒了我，我心里想到，為什么？我們中國(guó)人會(huì)這樣？難道我們中國(guó)人真的沒(méi)有素質(zhì)？為什么？為什么會(huì)這樣？叔叔，我覺(jué)得你不應(yīng)該這樣，你應(yīng)該學(xué)會(huì)別人的用心良苦��！警察叔叔，叫你別在路別生火那是很危險(xiǎn)的！您知道嗎，在一年里有很多家庭因?yàn)榛鸲廊�，�?dāng)失去家人的感受是多么難過(guò)�。∈迨宸畔履闶稚蟽吹栋桑谶@樣做會(huì)害還更多的少年的！雖然，你這一次逃過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)，那里以后怎么見(jiàn)人？你簡(jiǎn)直是我們中國(guó)人的人z！只要改過(guò)自新，一切都可以挽回。
小學(xué)生周記 篇2
人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德�！}記
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育修養(yǎng)的民族,種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族氣節(jié)，高尚的民族情感，良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的"形"與"魂"。中華民族具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的文化遺產(chǎn)。至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，其精華能夠綿延千年而不衰，成為中華民族的凝聚力所在。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的總之就是為了在新的形式下繼承，弘揚(yáng)，提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我過(guò)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德結(jié)合起來(lái)，賦予新時(shí)代內(nèi)容，容納新時(shí)代精神達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀，道德觀和行為準(zhǔn)則。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有"文明古國(guó)"之稱。一個(gè)素質(zhì)高有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為之注入新的生命活力，使之歷經(jīng)歲月而不衰。
其實(shí)文明禮儀是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。記得有一次我站在公交車(chē)上，人很多，座位上都坐滿了人，到了知青路這一站時(shí)上來(lái)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和一個(gè)年幼的小孫子。她們顫顫巍巍的站在車(chē)上，在座的人都熟視無(wú)睹心安理得的坐著，連正眼瞧她們都不愿意。車(chē)內(nèi)飄蕩的"俗話說(shuō)'尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……'"這是多大的諷刺啊!縱想這樣的話播一百遍，一千遍也不會(huì)有人讓座的，現(xiàn)在人們把自身的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了"愚蠢"的行為，誰(shuí)也不愿去做了。
沒(méi)錯(cuò)，時(shí)代是在進(jìn)步，但我們丟棄的遺忘的不僅僅是那些陳規(guī)舊矩，陳年往事。不知不覺(jué)間，許多美好的品質(zhì)，優(yōu)良的傳統(tǒng)正悄無(wú)聲息的淡出我們的視線，退出我們的腦海。那些激勵(lì)了數(shù)萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的文明美德不幸地遭受了同樣的下場(chǎng)。我不禁要問(wèn)：中國(guó)人到底怎么了?是什么蒙住了大家的雙眼，遮住了大家的心靈?或許大家被忙碌的生活沖昏了頭腦才做出這些有傷風(fēng)雅的事情!或許大家認(rèn)為這些都是小事，根本不值得一提，但大家有沒(méi)有想過(guò)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就在你的心里扎根、成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人不能缺少的，正所謂"滴水匯成河"
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上。所以個(gè)人文明才是根本。魯迅說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存于天下，其首在立人，大立而后凡舉。"所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)天賦不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的.認(rèn)知水平，認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力，有個(gè)是非善惡的能力就要端正自身的心態(tài)不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自身的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人說(shuō)的：格物，致知，誠(chéng)意，正心，修身，完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。文明美德就如一縷陽(yáng)光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明。事在人為，我們首先要具備中學(xué)生的美德，具備中華民族的美德，沒(méi)有美德的人不算高尚。別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴而行!
小學(xué)生周記 篇3
早上，我一睜開(kāi)眼，就聽(tīng)到爸爸溫柔的聲音：“女兒，我們來(lái)做三明治，好不好？” “好！”我迷迷糊糊地答應(yīng)了�！耙卑职值穆曇舾哌_(dá)到200分貝，把還在迷糊中的我嚇得從床上跳了起來(lái)。
我急忙起床刷牙洗臉換衣服，和爸爸出去買(mǎi)食材了。方形面包、雞蛋、番茄……都買(mǎi)齊了，回家！
回到家里，連大氣都沒(méi)喘一下，我和爸爸就迫不及待地動(dòng)手了！爸爸穿上圍裙，戴上白帽子。嘿！你還真別說(shuō)，那個(gè)樣子就像一個(gè)廚師！只見(jiàn)爸爸把材料都從袋子里拿出來(lái)放到桌上，然后拿起兩塊方形面包，把焦了的邊緣用菜刀切掉，再拿一個(gè)番茄，切成一片一片的，放到面包上面。之后，青瓜、荷包蛋等食物也出現(xiàn)在面包上面，完成了！看著這個(gè)五彩繽紛的三明治，我的'心里感到比吃了蜜還甜！
吃著爸爸親手做的東西，心里怎么會(huì)不甜？
小學(xué)生周記 篇4
暑假里爸爸媽媽帶我去濰坊玩，舅舅舅媽也帶著瑞瑞（我的大表弟）去了。 本來(lái)是想坐公共汽車(chē)的，但是媽媽又改了主意，想要坐火車(chē)去。
火車(chē)上人很多，開(kāi)始的時(shí)候人們都吵個(gè)不停，有一個(gè)產(chǎn)品推銷員和她旁邊的人一直在推銷產(chǎn)品。瑞瑞在火車(chē)上一直哭，好像不愿意坐火車(chē)似的.。
終于到達(dá)濰坊了，下火車(chē)的時(shí)候天還沒(méi)有大亮，街上人不多，幾乎只有剛剛從車(chē)站下車(chē)的、開(kāi)出租車(chē)的、路邊擺攤的和來(lái)車(chē)站接親戚的。
下車(chē)的時(shí)候瑞瑞還在睡覺(jué)，舅媽努力不把他吵醒，但他還是醒了。
乘著出租車(chē)我們來(lái)到了舅舅家，楠楠（二表弟）還在睡覺(jué)，我們沒(méi)有吵醒他，去了客廳，現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)多了，我們?cè)诳蛷d說(shuō)話。
過(guò)了一會(huì)兒，楠楠醒了，他看見(jiàn)有人就不敢出來(lái)，好不容易出來(lái)了還趴在大舅媽身上。
接著我們吃了早餐，然后大舅就帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤�，那些地方好好玩�?/p>
小學(xué)生周記 篇5
清晨是多么美好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人感到愜意舒心。
今天，小刺猬多么高興呀，它再過(guò)幾天就要上學(xué)了。小刺猬邁著輕松的步子向森林街道走去，它要去商場(chǎng)買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)包。
在路上，它無(wú)意中看到了一個(gè)漂亮的女人，那打著卷兒的金黃的秀發(fā)直披到肩上。對(duì)，我就把全身的刺兒拔掉，披上假頭發(fā)，那才叫光彩照人呢!
小刺猬毫不猶豫地走進(jìn)了山羊的理發(fā)店，懇求山羊大叔把它身上的刺拔了，那鉆心的痛讓它差點(diǎn)兒昏了過(guò)去。它套上彎曲的假發(fā)就回家了。小刺猬把買(mǎi)書(shū)包的事忘得一干二凈。
在回家的路上，小刺猬看到了小松鼠、小兔、小蛇在草地上做游戲。小刺猬躡手躡腳走過(guò)去，大聲喊道：“朋友們，大家好!你們看我的頭發(fā)漂亮嗎?”小刺猬在大家面前炫耀起來(lái)�！澳闶钦l(shuí)呀?我們不認(rèn)識(shí)你!”小兔問(wèn)�！拔沂悄銈兊暮门笥研〈题毙〈题掃�沒(méi)說(shuō)完，小松鼠就大喊：“妖怪來(lái)了!妖怪來(lái)?了!”一溜煙爬到松樹(shù)的頂端。小白兔急忙張開(kāi)四條腿，拼命地蹦啊跳啊。小蛇像離弦的箭往前穿梭，鉆進(jìn)了洞里。
小刺猬繼續(xù)往家里走，它看到許多小動(dòng)物都躲著它，就自言自語(yǔ)：“這是怎么回事呀?難道是我不夠禮貌嗎?那我和大家打招呼就更親切一些吧!”小刺猬看到老虎在樹(shù)下的草叢里臥著，眼睛瞇成一道縫�！盎�，您在休息呀!”小刺猬嗲聲嗲氣地叫道。老虎內(nèi)心一驚，睜開(kāi)了圓滾滾的眼睛，看到了它從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的.非?人非鬼的小家伙。“這是從哪兒冒出來(lái)的呀?我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀?”老虎越想心里越害怕，手腳都冰涼了，全身開(kāi)始發(fā)抖，頭上冒出了冷汗，不由自主地高喊：“我的媽呀，妖精來(lái)了!”老虎邊喊邊跑，整個(gè)森林亂成了一鍋粥。
小刺猬無(wú)可奈何地往家里走。它的父母擋住了小刺猬，死活不讓它入洞，因?yàn)樾〈题瑦?ài)虛榮，改變了自己，大家和他的父母還能認(rèn)識(shí)接納它嗎?小刺猬后悔了，他的淚水立刻像斷了線的珠子嘩嘩地往下落……
小學(xué)生周記 篇6
我們放假了！終于放假了呢，這個(gè)假期到底是悲是喜呢？
我們，無(wú)憂無(wú)慮的初一同學(xué)們，有好幾天多玩的時(shí)間，可是對(duì)于初三同學(xué)呢？中考，還是令人發(fā)愁的中考，中考決定命運(yùn)，語(yǔ)文，你要與古人對(duì)話溝通，數(shù)學(xué)，幾何函數(shù)，英語(yǔ)，明明只有26個(gè)字母，但是我們還是會(huì)被纏得要死，科學(xué)，各種復(fù)雜的公式，思政……好煩吶……
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一段話，學(xué)生語(yǔ)文不及格，正常！你和別人說(shuō)話，需要文言文嗎？不可能的吧……數(shù)學(xué)不及格，正常！你買(mǎi)菜要用函數(shù)嗎？不可能……英語(yǔ)不及格，正常！你可是中國(guó)人啊，拼音學(xué)會(huì)了不就行了嘛，科學(xué)，不及格！正常！難道你想把身邊的事物復(fù)雜化嗎？你又不是科學(xué)家，科學(xué)家各個(gè)都是luckydog，例如牛頓，倘若當(dāng)時(shí)砸下來(lái)的是鐵球呢？
倘若，這杯老師看見(jiàn)了，又會(huì)大氣特氣，氣急敗壞地說(shuō)：“無(wú)稽之談，你們不好好讀書(shū)，將來(lái)怎么辦？做乞丐？這個(gè)社會(huì)不會(huì)給沒(méi)文化的人提供什么的�！笔前。繘](méi)文化……做乞丐，怎么辦呢？于是我們又陷入無(wú)休止的讀書(shū)狀態(tài)，我們變成了一臺(tái)機(jī)器，一臺(tái)讀書(shū)機(jī)器，來(lái)學(xué)校，我們敬愛(ài)的.老師們只不過(guò)給我們這些機(jī)器升級(jí)而已。
可悲啊可悲，時(shí)間一天一天在流逝，我們現(xiàn)在同情初三的，終有一天，初一的我們，軟件成功的升級(jí)到了九年級(jí)，那些七年級(jí)的機(jī)器們，又會(huì)同情我們了，我們也只好呆呆地教室座位上，埋頭復(fù)習(xí)。
這就是我們的命，學(xué)生的命運(yùn)，但是，人定勝天，那么，讓我們?nèi)ジ淖兾覀兊拿\(yùn)吧，讓學(xué)習(xí)成為我們這些學(xué)生的快樂(lè)吧。
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