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    2. 數(shù)學(xué)周記四年級(jí)

      時(shí)間:2023-04-10 15:48:08 周記 投訴 投稿

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí)范文九篇

        時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)周記四年級(jí)9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí)范文九篇

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇1

        我和媽媽去商場(chǎng)買衣服,可是,我覺得那里的價(jià)錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎?

        媽媽說:“傻女兒,怎么會(huì)不用錢呢?”

        我說:“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”

        媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢了,就會(huì)來很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了!

        媽媽又說買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

        聽了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾我的老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的'數(shù)學(xué)知識(shí)。

        我?guī)е淇斓男那,來到學(xué)校問曾我的老師數(shù)學(xué)問題,曾我的老師說:“其實(shí)有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”

        我的老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說的那樣不用錢!痹业睦蠋煂(duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問問題。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇2

        10月10日 星期一 天晴

        這個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試,由于本人審題不淸楚和做題目時(shí)的粗心大意,有兩個(gè)地方出錯(cuò)了。每一次考試或做習(xí)題,媽媽和爸爸都有叮囑我要細(xì)心,要耐心做毎一題,我每次都是左耳進(jìn)右耳出,我一定要改正缺點(diǎn),做個(gè)做事耐心細(xì)致的好孩子。

        篇四:數(shù)學(xué)周記

        10月15日 星期三 天晴

        光陰似箭,日月如梭。愉快的`第九周正向我們悄悄離去。正等待我們的是艱難的期中考試。在教室里,不像往日那樣一鍋粥。操場(chǎng)上,不像往日那樣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

        本周,老師又向同學(xué)們傳授了新的知識(shí):什么是平行四邊形、等腰梯形又是怎么一回事……。通過學(xué)習(xí),我們又增長(zhǎng)了知識(shí)。老師像園丁,辛苦勞動(dòng),用知識(shí)澆灌著我們這批幼苗成長(zhǎng)。

        期中考試快到了,我一定要拿出十二分精神去做,考出好成績(jī),報(bào)答您!

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇3

        4月15日 星期五 天晴

        這幾天,我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí),主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來,然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分,但有時(shí)約分好了的.數(shù)還能繼續(xù)約分。如果不夠細(xì)心,沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了,或者還有同學(xué)把約分后的數(shù)寫得太小,然后自己也看錯(cuò)了,所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點(diǎn),寫清楚一點(diǎn),盡可能做到做一題檢查一題。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇4

        9月26日星期日晴

        今天,媽媽跟我說:“雪飛,跟你玩?zhèn)游戲吧!”我說:“好呀!”

        媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24!皨寢,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏,加起來是雙數(shù)就是你贏。”

        我一連玩了十多次,可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢?”我問媽媽。媽媽說:“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是單數(shù)。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇5

        “洗刷刷,洗刷刷!哦耶!”我一邊哼著小曲兒,一邊做著家務(wù),真是愜意呀!

        “睿兒!你來把這一堆雨傘收拾一下吧!”“好嘞!我馬上來!”我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘,一邊哼著小曲兒:“啦啦啦!啦啦啦!我是收拾雨傘的小能手!”“咦?奇怪!這把雨傘怎么搖搖晃晃的,一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀!”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來,我們仔細(xì)觀察了一番,這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的.“骨子”斷裂了,“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢?一般的影響應(yīng)該不會(huì)很大呀!”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒,一下子就想出了答案,但她還是俏皮地說:“你猜一下!”

        看我一臉的疑惑,媽媽忍不住笑了起來,笑嘻嘻地說到:“你看,這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形,三角形具有穩(wěn)定性,能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形,就會(huì)搖搖晃晃,不穩(wěn)定、不平衡,用起來會(huì)很不方便!薄芭!原來是這樣!看來數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀!”我不禁暗暗贊嘆到。

        數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見、運(yùn)用廣泛呀!真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀!

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇6

        上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線;钪杏泻芏嗟胤蕉家玫椒?jǐn)?shù),比如:一本書有三十頁(yè),每一頁(yè)是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣,就是1了。

        我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的'分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇7

        在學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)的時(shí)候,剛開始在如何讀出一個(gè)大數(shù)的時(shí)候我還是很厲害的,很快就能讀出一個(gè)大數(shù)?墒堑搅藢懗鲆粋(gè)大數(shù)的時(shí)候我卻遇到了很多困難。通過認(rèn)真的聽課和請(qǐng)教老師,漸漸的我也能很快的寫出一個(gè)大數(shù)了。

        在學(xué)習(xí)中老師還告訴我們一個(gè)小竅門。老師說:“大數(shù)的寫法,其實(shí)一點(diǎn)也不難,難的是我們沒有用對(duì)方法。告訴你們一個(gè)小竅門:在寫出一個(gè)大數(shù)的.時(shí)候,先在打草紙上畫出一個(gè)數(shù)位表,再把相應(yīng)數(shù)位上的數(shù)填在上面,沒有數(shù)的用0占位就可以了!

        大數(shù)之間的比較,其實(shí)也不是很難。只要用對(duì)方法就可以很快的比較出來。方法就是:先比一比兩個(gè)數(shù)的數(shù)位是否相同。不同的話,數(shù)位多的數(shù)大;數(shù)位相同的話就挨著從左往右依次比較。

        數(shù)學(xué)課讓我受益真多,我一定要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將來做一個(gè)有出息的女孩。

        數(shù)學(xué)幫我解謎團(tuán)

        時(shí)光飛逝,我也漸漸地長(zhǎng)大了。隨著不斷的學(xué)習(xí),我小時(shí)候的很多謎團(tuán)也慢慢地一個(gè)一個(gè)的被解開了。我很高興,因?yàn)槲颐靼琢撕芏嗟览怼?/p>

        小時(shí)候看到自己家的房梁是三角形的,我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問:房梁為什么是三角形的呢?我經(jīng)過上網(wǎng)查詢和詢問爸爸媽媽,我終于解開了這個(gè)疑問。房梁建成三角形是因?yàn)槿切慰梢灾畏宽,如果建成長(zhǎng)方形或是正方形的不但支撐不住,還很容易塌下來!通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我更加清楚了一點(diǎn)就是:三角形具有穩(wěn)定性。把房梁建成三角形會(huì)使房屋更加穩(wěn)固。不斷的學(xué)習(xí)還讓我明白了更多的道理。例如:我們學(xué)校剛按的電動(dòng)伸縮門為什么上面有很多平行四邊形?學(xué)習(xí)了平行四邊形以后,我明白了是因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环(wěn)定性,容易變形。伸縮門就是利用了這個(gè)特性,這樣在開門或者是關(guān)門的時(shí)候就特別方便了!知識(shí)讓我明白了很多道理,讓我變得越來越自信!我也終于明白了那個(gè)道理——知識(shí)改變命運(yùn)。

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇8

        地點(diǎn):符號(hào)王國(guó)

        人物;=、÷、×、+、-、( )

        =:我叫等于號(hào),你看我把兩條辮子梳得多整齊!

        ÷:我叫除號(hào),雖然我長(zhǎng)得不怎么好看,可是我的用處可大了!

        ×:我叫乘號(hào),我的樣子很想錯(cuò),可千萬不要把我寫錯(cuò)了!

        +:我叫加號(hào),我的樣子很象十,可我不是十,所以要把我和十分清楚哦!

        -:我叫減號(hào),跟一一樣,多美,多整齊!

        一天,符號(hào)姑娘們?cè)诜?hào)王國(guó)吵鬧著。

        書:我給你們出1道題,你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的:

        3 3 3 3=6

        符號(hào)們都站好了,而且也沒有站錯(cuò)!

       。 ):幸好,沒有那個(gè)難看的`東西÷號(hào),不然我們整齊的隊(duì)列,被÷號(hào)一亂,就都變成丑小鴨了。

        ÷號(hào)聽了( )的話,低下了頭。

        ÷:難道我的兩個(gè)黑球就這么討厭嗎?

        書:+你怎么可以這樣說÷呢,大家都是好朋友,一定要相互幫助!

        符號(hào)們很慚愧,又重新讓÷加入了他們的行列,小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?

      數(shù)學(xué)周記四年級(jí) 篇9

        5月10日 星期三 天晴

        媽媽今天要我算了一筆帳:我一期的學(xué)費(fèi)是5000元,再加上生活費(fèi)5000元,一年要5000*2 5000 =15000元,從一年紀(jì)到六年紀(jì)要花:15000*6=90000元,初中到高中要6年,起碼要20000*6=120000元,大學(xué)四年要20000*4=80000元,到我自己工作賺錢時(shí)要花多少錢呢?90000 12000 80000=290000元,

        我以后要刻苦鉆研學(xué)習(xí),不怕失敗,到讀初中時(shí),要考的`好,要學(xué)校不收我的學(xué)費(fèi)。

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