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我的老師周記
歲月無痕,流水時光,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,我們或多或少都學到了一些新東西,制定一篇周記吧。但是周記有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的我的老師周記,歡迎閱讀與收藏。
我的老師周記1
從小到大我的身邊一直有一位好老師。她時刻關注著我的一舉一動,關心著我的每一次進步,每一次成長。她就是我的媽媽——也是我們學校的張老師。
我的媽媽是是焦作市實驗小學的一名普通老師,她擔任五五班的班主任兼語文老師。我和她同一所學校,見證著媽媽每天工作的辛苦。她為了讓每個學生都能夠不掉隊,經(jīng)常利用自己的休息時間為學生輔導,批改作業(yè)。為了能第二天上好課,晚上經(jīng)常我休息后,備課、制作課件,為了能使課堂更高效她經(jīng)常一工作就是到半夜。
最讓我難忘的是20xx年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時候。為了能讓課本劇更加精彩,她每天加班寫劇本,下載音樂,親自編排舞蹈動作,揣摩人物的`語言,半夜我經(jīng)常聽到她自言自語。排練期間她每天中午1點10分準時教室等候學生,指導學生排練,著一練就是一個月,她中午從沒有休息過。不少老師勸她:“張老師,這么拼干什么?注意自己的身體啊!”可是她總是一笑了之。終于,功夫不負有心人課本劇我校的第一次公演獲得了全校師生和家長的一致好評,該課本劇還20xx年“焦作市藝術節(jié)”比賽中獲得一等獎的好成績?粗刻斓母冻,看著她碩果累累的收獲,我深受感動。
除了學校的辛勤付出,回到家后她也是我的好老師,每天堅持輔導我。中午利用休息之間,幫我聽寫英語單詞,指導英語的口語練習。晚上回家?guī)臀一仡櫼惶斓膶W習內容,給我指導作文,只要是能做的,她都是義務反顧的給予我?guī)椭?/p>
著就是伴隨我成長,陪伴我進步的媽媽,也是我的好老師!我想發(fā)自內心的說一聲:“老師您辛苦了!媽媽您辛苦了!”
我的老師周記2
我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。她是一位女教師,姓張,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫她:“張老師!
笑,是美好的。但我的.心目中,張老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的。張老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。
但張老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學老師布置完家庭作業(yè),同學們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時,張老師走進了教室。同學們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。張老師嚴厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!贝蠹液孟蠖家庾R到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是張老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。她語重心長地說:“同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率!卑,這是張老師對我們的期望,她希望我們成為有用之材。我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不愿結交這樣的良師呢?愿張老師的甜甜笑容永駐面龐。每當我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對張老師的愛戴之情。
我的老師周記3
每個同學都有自己的老師,老師就像母親全樣,不斷地照顧我們,給我們講課、教我們做人,我的甘老師也是一樣。老師對我們非常關心。
甘老師留著短發(fā),今年快五十歲了,可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角處時常掛著微笑,有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時,常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢?有一次,我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,應該好好歇一歇,喝口茶的?墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝,就直接給我們講課?粗蠋熌歉闪训淖齑,聽著老師那沙啞的聲音,我們怎能不感動呢?
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候,甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,我們從a、o、e開始學,到能寫優(yōu)美的作文,以至日后成為一名高等學府的.大學生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差,老師總是不斷地幫助我們,一直到我們趕上來;不管我們的學習有多好,老師總會嚴格要求我們,不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里,讓我獻上對老師最真誠的祝福:
。⒕磹鄣母世蠋,祝您節(jié)日快樂。
這是一篇描寫我們老師的文章,文章開篇點題“老師對我們非常關心”。全文主要描寫了老師對同學的關心,如“我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課”。文字細膩生動,文筆清新,因此是一次不錯的創(chuàng)作。
我的老師周記4
在我讀六年小學的過程中,教我的老師有很多。有比較嚴肅的,也有比較幽默的。但是令我最難忘的就是現(xiàn)在教我們的數(shù)學老師-辛老師。
辛老師由于眼睛近視,戴著一副眼鏡。在著副眼鏡的背后,老師那雙炯炯有神的眼睛,隨時觀察著學生的一舉一動。當學生不認真聽講時,老師的眼睛就會放電,讓學生不得不聽講。在眼鏡下面有一個不大不小的鼻子。在下面還有著一張巧嘴。什么話在他的口中就能升級。
最精彩的的還是老師講的課了。老師講課特別的幽默,經(jīng)常吧死的說趁了活的。有時候還會讓我們捧腹大笑。在講練習題的時候,總是把題講得那么詳細,讓同學們聽得明明白白的'。有一次,我門的考試不理想,他非常的不高興。臉上也沒有絲毫的笑容。為了我們的學習老師常常為我們操心。那么多的練習題,老師一個不落的講給我們聽,讓我們聽懂。他還讓我們懂得了許多道理。老師也特別的愛體育,他常常在課外時間去打乒乓球,他打乒乓球非常厲害在我們學?墒浅涣鞯。很多人都打不過他呢。啊!辛老師你是我最難忘的老師。
我的老師周記5
隨著時間的流逝,我上了四年級并且轉到了新樂小學,但是我始終無法忘記教我三年級數(shù)學的王老師。
王老師有個胖乎乎的臉蛋,顯得格外可愛,一雙水靈靈的眼睛,是王老師最引人注目的一點,稀少的頭發(fā)中藏有幾根白發(fā)。高鼻梁下有一雙能說會道的嘴巴。
上課時,他在上面講課,下面有同學在竊竊私語,他就用笑瞇瞇的眼神看著你,以作提醒。他不想浪費上課的時間,下課后,他讓我們到他的`房間,吃一頓“竹棒炒肉絲”并給我們講道理。
上課期間,他給我們講題,在讓我們自己做,但我們不會做時,他鼓勵我們自己做,并給我們適當?shù)奶崾。讓我們感到成功的喜悅?/p>
我有許多話想對你說,但是,我一直沒有勇氣說出口,今天,就利用這次寫作文的機會說出來。你是我們一生的第二個父母,是你讓我懂得了怎樣做人。離開你,我知道,我還有更多的路讓我風雨謙程。滴水之恩,當涌泉相報,老師你辛苦了。
我的老師周記6
新的學期,我們班迎來了一位新數(shù)學老師,她姓吳,我們叫她吳老師。她戴著一副眼鏡,看起來很慈祥的樣子,我很喜歡她。
有一次上課,吳老師叫我上黑板寫一道題,我十分緊張,粉筆都不小心寫斷了。我一筆一畫地寫著,等寫完了下臺,同學們說:“看,楊博群少寫一個零!”這時,我才恍然大悟。老師看了我一眼,我十分慚愧地低下了頭,生怕吳老師會罵我。坐在座位上,我把臉埋在兩只手臂里,任憑同學們嘰嘰喳喳地議論著,心里難受極了。等老師講完前面同學的題,輪到講我的.題了,我低下頭,準備接受老師的批評?墒牵瑓抢蠋焻s笑瞇瞇地說:“這位男同學一不小心漏寫了一個零,不過沒關系,下次可以改正!蔽掖蟪砸惑@,心想:這位新老師居然不罰站也不懲罰我,還給我留了面子,不讓同學笑話我,我的心里頓時覺得暖和和的。
這位吳老師不僅脾氣好,還會給我留面子,我越來越喜歡這個新老師了。我想:我要積極發(fā)言,爭取讓吳老師表揚我一回!
我的老師周記7
教過我的老師非常多,每位都讓我十分留戀,但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。
曾老師留著像學生一樣的小平頭,高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡,鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛,這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利,任何小動作都逃不過它。
曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤,曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他,如果那個同學還不知悔改,曾老師就只好點名批評他,有時還會叫那名同學圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候,他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統(tǒng)”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子,陪著我們一起瘋狂地玩耍。
曾老師讓我難忘的另一個重要原因,就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了,可是他一天都沒有休息,而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的.高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動作,盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴,一個個在心里擔憂著:曾老師,您汗水中的傷口疼嗎?
曾老師是偉大的,無私的,因為他有了一群深愛他的學生,一個老師必定就是一位英雄!
我的老師周記8
提起語文老師,我想大家一定不陌生吧!在小學六年級的學習中,我接觸了很多老師,但是讓我覺得最有趣的,最好玩的還是我的語文老師-----高燕老師了。
高老師長著一雙水汪汪的大眼睛,稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個平平的'鼻子,鼻子的下面則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人,在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的教學方法很多獨特。
我以前接觸到的老師,在教學方面對學生不是打就是罵。而高老師的教學方法則是讓我們在快樂中學習,在感動中成長。
我們班有一個叫羅蒙的同學,由于家里沒有人管制他,所以他從來不完成作業(yè),上課聽講也不認真。高老師知道后,就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點點的進步,老師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個炙熱無比的大火球融化了,他進步了:按時完成作業(yè)了,上課聽講認真了!
我相信,從這個小小的事例中,大家也一定被高老師的獨特的教學方法折服了吧。
我的老師周記9
我的語文老師深受同學們的喜愛,她有一雙會說話的`大眼睛,戴著一幅眼鏡,一笑有兩個漂亮的小酒窩,她很有學問,又不愛發(fā)脾氣,我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候,讀課文總是帶著感情朗讀,我們都聽得津津有味。
有時我們班有人過生日了,老師就會贈送一首自己編的詩歌給他,讓全班的同學送上祝福的話,我們都期待著過生日的這一天。
我從一年級就開始寫日記,能堅持到現(xiàn)在,都是語文老師的功勞。我們班有一個同學,在一年級的時候就開始寫日記了,老師在班里表揚了他之后,就要求我們向他學習,也養(yǎng)成寫日記的好習慣。從那以后,我也開始寫日記了,我們班也有一半以上的同學都開始寫日記了,寫作水平大有提高。
我喜歡我的語文老師。
我的老師周記10
我們的英語老師姓羌,是個挺受大家歡迎的副班主任。
羌老師可年輕了,今年才三十多歲。矮矮的個兒,彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。讓她看起來有點可愛。長長的卷發(fā)扎成一束,有些像馬的鬃毛。她很會打扮,從她身邊走過總能聞到一股淡淡的幽香。她的衣服很時髦,和她真是般配。
羌老師她上課挺幽默,喜歡做一些搞笑的事來逗同學們開心。在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑。就連讓同學們打起精神來上課的'方法也很搞笑呢!
記得有一次,林老師上課時講作業(yè),陳可可改得慢了些,羌老師笑著說:“陳可可同學,你應該改名叫‘陳慢慢’啦!”這下,同學們聽了都笑得合不上嘴了,這時我也不由自主地笑啦。
而她發(fā)起怒來也不是好惹的。一次,班主任陸老師不在,她坐講臺前批作業(yè),一些微弱的言談聲出現(xiàn)在了教師里,被敏銳的她捕捉到了。她輕輕拍拍桌子,警告我們道:“是誰呀,嘰嘰喳喳的?再說話,全班罰抄兩篇課文!笨珊髞,講話的人越來越多了,教室里變得越來越熱鬧,最終觸碰了羌老師的底線。她怒目圓睜,目光好像千萬把利刃直刺我們的眼睛。不用說,等著我們的是一頓作業(yè)大餐,而我們卻啞巴吃黃連有苦說不出。
不過羌老師雖然很嚴厲,但還是深受我們的喜歡。她會獎勵給我們禮物。與其說是獎勵,倒不如說是我們用汗水換來的。每一次表現(xiàn)好,她都會給我們發(fā)帶著她簽名的她“假錢”,同學們再用積攢的“假錢”去她那兒換自己喜歡的物品,那時的羌老師笑嘻嘻的,我們感覺到她是天底下最溫柔最可愛的老師。每次我們都會滿載而歸,而她卻“破產(chǎn)”了。
羌老師時而幽默,時而嚴厲;時而溫柔,時而變幻無常,深得大家的喜歡,我也越來越喜歡英語這門課程。
我的老師周記11
新學期到來了,領完新書回家的我心里很高興,因為暑假作業(yè)完成得不錯得到老師的表揚,心里有點兒沾沾自喜。但是,我對自己說,在新學期里,我還要加油哦!可是,接下來發(fā)生的事情完全出乎我的意料!
星期三下午,我們排好隊,興致勃勃地去校門口參觀消防車,結果發(fā)現(xiàn)很多班級的同學都候在校門口,等候參觀。很多同學耐不住性子,開始聊天,我們班的同學先是竊竊私語,后來漸漸放開膽子,暢所欲言。我和鞠可馨也在聊天,正聊到興頭上,鞠可馨輕輕地扯了一下我的衣服,我笑著扭了下她的臉。忽然,一聲怒喝傳了過來:“喂,何子譽!”我一驚,扭頭一看,原來是蔣老師!蔣老師的眼神中不但含有責備,還有幾許憤怒,甚至我還看到了悲哀,她就這么定定地看著我,足足有兩分鐘!雖然隔得挺遠,但我似乎聽到蔣老師微微嘆氣!我怯怯地看著老師,心中很愧疚,在老師眼中,我一直很優(yōu)秀,但今天我卻在老師面前“自毀長城”。我不敢再面對她的眼神,迅速別過頭去,我對自己的'失望像潮水一般涌來。
當大家參觀完消防車興奮地回到班里,只有我垂頭喪氣。唉,我這是怎么了?我為什么在排隊時要說話呢?如果不說話,我就不會忘乎所以去擰同學的臉了?我怎么這么愚蠢呢?唉……
晚自修過后,媽媽進來簽字,然后帶著我一起回家。在樓梯口碰到了蔣老師,蔣老師先笑著和媽媽打了一個招呼,然后就嚴肅地對我說:“擰人臉頰可是野蠻人的行為呀,以后可不要這樣啦!”
我知道我錯了,我知道蔣老師是希望我舉止文明,成為一個淑女。以后,我一定要好好加油,不但要獲得好的成績,更要成為一個文雅的人。
我的老師周記12
在朱利亞培優(yōu)班里有一位女老師,她姓王,她長得可愛極了。
你看她,一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯,可能是因為長期勞累的緣故。由于長期戴眼鏡,她的眼睛已經(jīng)變形,所以看上去很沒神。
王老師雖然沒有漂亮的外表,但是她很幽默,是一個受學生歡迎的好老師。
當我第一次見到王老師的時候,我感覺她很風趣,因此我很快喜歡上了她的課。我是一個很淘氣的'孩子,以前寫作文,總是幾句話就湊成一篇去交差?墒峭趵蠋煕]有別的老師那么好糊弄。她對我要求很嚴格,見我文章沒寫好,她會讓我一次又一次的修改,只到寫好才放我回家。雖然我也有些抱怨,但是看到自己寫出的佳作,我的內心充滿了感激。
王老師不僅對我們要求嚴格,她還是一個很有愛心的人。她家養(yǎng)有許多的小動物。為了讓我們學會觀察,她常會帶些來給我們觀察。由于我們很調皮,那些小動物很多都會被我們折磨而死。所以每次帶小動物來,老師都不忘強調讓我們別傷害小動物。
在我的心目中,王老師是一個有愛心,工作負責的好老師。
我的老師周記13
在我的求學經(jīng)歷中,教過我的老師有許多,但在我心目中最喜歡的老師,要數(shù)我們的班主任王老師了。
王老師今年二十多歲,中等個子,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒;高高的鼻子、親切的面孔,顯得平易近人。
王老師教學十分認真。上課時她面帶微笑、精神十足,用生動的'語言把我們引進知識的海洋,讓我們在知識的海洋里盡情遨游,總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過去了,讓同學們感覺上語文課是很享受的一件事。批改作業(yè)的時候,錯誤的及時糾正,還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上寫上優(yōu)或是”你真棒“及時給予我們積極向上的鼓勵。
雄鷹感恩藍天,因為藍天給予它自由飛翔的空間;小草感恩大地,因為大地給它舒適溫暖的家,而我要感謝您—王老師,您春風化雨般的教誨,循循善誘的啟迪,讓我終身難忘。
王老師,您是我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師!
我的老師周記14
我雖只是初一的學生,但教過我的老師卻很多,在這些老師中我最喜愛的是教我語文的李老師。
第一節(jié)語文課還沒上課,同學們便把目光聚集在門口,每個人都想象著新老師的形象。我自然也沉浸在無限的遐想當中:新老師一定有一頭飄逸的秀發(fā),穿著白色的連衣裙,個子最好在一米七左右……
“嘎”地一聲把我從遐想中拉回來,我抬起頭向門口望去,呀!今天是愚人節(jié)嗎?還是我在做夢?我揉揉眼仔細地盯著正向講臺走去的人,她個子還不到我的鼻梁,一件紅色的上衣映得她的`臉紅紅的,一個不及我手指長的小辮扎在腦后。我心底立馬閃過一絲失望。
“同學們,很高興能教你們,我姓李,你們以后叫我李老師吧!”看著一臉興奮的她,我心里有些打鼓,她能教會我們嗎?
一節(jié)課后,我心里的疑惑徹底沒了,暗自想起一句話“人不可貌相”。她的朗誦能力讓我佩服不已,課上互動又是氣氛濃厚,這樣的老師是我一直所期盼的呀!
這些只是我喜歡李老師的原因之一,更重要的卻不是這個。
我身為語文課代表,每天記作業(yè)的重任就交給了我,可我這個記性又總是讓同學們等好長時間才能放學,為了這事我經(jīng)常埋怨自己。李老師也知道了這個情況,下操后她站在門口把我叫出去,然后輕輕拉起我的手在人群中穿行往辦公室,走在后面的我清楚地看到了一個個子矮小的老師走在人群中喊:“同學讓一下”,一邊拉著學生的手,那一刻我的眼睛有些朦朧了。李老師!您可知道那個您習慣性的動作帶給學生的并不只是一時的溫暖,而是永遠的財富。
我愛李老師,愛她矮小而結實的身軀,愛她那短短的小辮,愛她那拉起同學手的習慣動作……
李老師您可知道那么愛您的并不止有我一個人嗎?
我的老師周記15
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質彬彬,這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師,也是我們的班主任。老師大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當我們有同學獲獎時,趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時兒戴時兒不戴,戴上時像一位博士,不戴時像一位母親。
老師上的語文課生動有趣、妙語連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具,還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動的過程中我們學習了課文,印象非常深刻而且有趣。
記得有一次,我和同學玩耍時摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣,非常認真地幫我清洗了傷口,仔細地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛和焦急的.眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因為我發(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時間,幫我補習功課,讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是,別看趙老師平時對我們親熱有加,一旦但當我們犯錯誤的時候,趙老師就會變得非常嚴厲,先是皺起那雙細細的地柳眉,先開始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細眉,苦口婆心地講道理,說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師,老師象母親一樣用愛呵護著我們,用嚴厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說服我們;老師對我們是那么的和藹可親,使我們不能不對老師發(fā)自內心的熱愛和尊重;愛循循善誘、不厭其煩,親愛的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。