二年級(jí)周記
二年級(jí)周記1
今天下午，我哥載我去上學(xué)。我剛?cè)W(xué)校，就有一個(gè)同學(xué)很猛地撞上來(lái)，把我心愛(ài)的`杯子撞爛了。我傷心地走進(jìn)教室，這時(shí)，有些人就問(wèn)我說(shuō)：“你怎么怎么傷心、�！蔽艺f(shuō)：“我心愛(ài)的杯子被撞爛了�！彼齻冋f(shuō)：“重新買�！狈艑W(xué)回家，我把我心愛(ài)的杯子拋下了，重新去買一個(gè)！
二年級(jí)周記2
我的媽媽中等身材，媽媽的皮膚白白的'，長(zhǎng)得很漂亮。
記得有一次我牙痛得很厲害，媽媽帶我去看牙醫(yī)。醫(yī)生讓我躺到治療床上給我檢查，當(dāng)醫(yī)生告訴我有蟲(chóng)牙，需要打孔來(lái)治療的時(shí)候，我非常害怕。
這時(shí)媽媽握住我的小手對(duì)我說(shuō)：“兒子，男子漢流血不流淚，你要勇敢�！闭f(shuō)完，醫(yī)生就開(kāi)始鉆牙了，我緊緊地握住媽媽的手，感覺(jué)沒(méi)這么害怕了，是媽媽給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我愛(ài)我的媽媽。
二年級(jí)周記3
今天一天的課間，我、劉晗熠、宏洋一起玩兒僵尸抓小朋友的游戲。我們的游戲規(guī)則是：僵尸數(shù)三十秒，小朋友可以到處躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。
宏洋主動(dòng)提出當(dāng)僵尸。宏洋數(shù)了一秒又一秒，我和劉晗熠用獵豹一樣的'速度飛奔到圖書(shū)綜合樓躲起來(lái)。宏洋裝作僵尸的樣子，張牙舞爪到處找我們。我的心里怦怦亂跳，擔(dān)心宏洋找著我們。直到上課鈴聲響起，宏洋也沒(méi)找著我們。宏洋嘆了一口氣，我和劉晗熠在一旁冷笑，我和劉晗熠勝利了，僵尸一無(wú)所獲。
二年級(jí)周記4
新學(xué)期開(kāi)始了，星期一，我來(lái)到新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。
星期二早上，我來(lái)到學(xué)校。老師教我們?cè)趺蠢斫庠~語(yǔ)的意思。剛開(kāi)始的'時(shí)候，我還不是很懂，因?yàn)槲覄倎?lái)不久、過(guò)了幾天，我們學(xué)習(xí)了兩篇課文，我知道了秋天蘋果、梨熟了，稻
子笑彎了腰，高粱漲紅了臉。
還有一篇課文，最讓人難忘，就是黃山奇石�！跋商沂�、“仙人指路”、“猴子觀�！�
這些石頭各種各樣的奇怪。
我想，在新學(xué)期、新的學(xué)校中，和新老師、新同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)，取得更大的成績(jī)。
二年級(jí)周記5
暑假過(guò)半，我的暑假生活很是豐富。游泳、看書(shū)、外出旅行等等。其中最有意義的我認(rèn)為是去常州淹城的春秋樂(lè)園了。
一進(jìn)門便看到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家園。
游覽儒家，我認(rèn)識(shí)了孔子，他是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，開(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣。
游覽以“道”為核心的道家，道家代表老子認(rèn)為天道無(wú)為、主張無(wú)為而治，提出崇尚、貴虛守雌、追求天人合一的境界，具有樸素的辯證法思想，是“諸子百家”中一門極為重要的哲學(xué)流派，對(duì)中國(guó)乃至世界的文化都產(chǎn)生了巨大的影響。還有農(nóng)家、醫(yī)家······，共12家。
通過(guò)對(duì)各家游覽，了解了中國(guó)文化的傳承，體會(huì)了各家的精神流派。這應(yīng)該是整個(gè)淹城最有價(jià)值的地方了。淹城也是春秋時(shí)期的一個(gè)小國(guó)，但只是一個(gè)小國(guó)。連常州市的.1/5都沒(méi)有。不過(guò)畢竟是春秋時(shí)期的國(guó)家。那里還有當(dāng)時(shí)淹王的皇宮。一把龍椅放在大殿正中，四周都是鮮花。在皇宮旁是編鐘樂(lè)宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到里面優(yōu)美的音樂(lè)。在淹王的皇宮，我感受到了帝王的尊嚴(yán)。
暑假過(guò)半，豐富的暑假生活我的知識(shí)也長(zhǎng)了不少呢!
二年級(jí)周記6
一年一度的暑假到了，豐富多彩的暑假生活也開(kāi)始了。生活就像一包調(diào)味料，充滿了酸甜苦辣;它又像一門藝術(shù)，那樣婀娜多姿，富有情趣。為了讓暑假過(guò)得更快樂(lè)，更充實(shí)，一個(gè)好的打算，是非常重要的。
人各有志，每個(gè)人的打算也各不相同。正如：“蘿卜青菜——各有所愛(ài)”呀。為了讓我的暑假過(guò)得豐富多彩，我可花了不少心思呢!
音樂(lè)，可以陶冶人們的情操，使人們心情愉悅;音樂(lè)，可以創(chuàng)造出美好的境界，給人以奇妙的感覺(jué);音樂(lè)，還像一縷縷清幽的月光，照進(jìn)人們的心田，讓人們陶醉在優(yōu)美的琴聲中，給人以美的享受。正因?yàn)槿绱�，我暑假的第一個(gè)打算，正是彈鋼琴。
游泳，它是一門有益健康的體育運(yùn)動(dòng);游泳，不但對(duì)身體有益，還能從嬉戲玩中學(xué)習(xí)到許多健康小知識(shí)呢!與那些枯燥無(wú)味的教學(xué)揮手告別了。顧名思義，我的第二個(gè)打算正是學(xué)游泳。
作文，它是一位神奇的魔術(shù)師，以那優(yōu)美的詞句，動(dòng)人的`事件，深深吸引著每一位觀賞者;作文它又是一本書(shū)，帶領(lǐng)人們進(jìn)入另一個(gè)知識(shí)的海洋，給人們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。這就是我的第三個(gè)打算，學(xué)作文。
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”只要有了好的打算，暑假就一定能過(guò)得豐富多彩。
二年級(jí)周記7
星期天，我和媽媽在金源買了只蜥蜴。
那里有兩種不同的鬃獅蜥。一種是比較普通的，另一種是的。它們各有一只，我買了那只的`。
它害怕的時(shí)候就會(huì)把尾巴翹起來(lái)，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生氣。耳朵有點(diǎn)兒像被人戳了個(gè)眼兒似的。
我想讓它快快長(zhǎng)大。
二年級(jí)周記8
今日晚飯后我和杜啟帆去泡漁療，漁療管里面有很多魚(yú)缸，缸里有很多很多的小魚(yú)。我把小腳放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)們游來(lái)游去親我的.腳，我感覺(jué)很癢。后來(lái)我和杜啟帆用手去抓小魚(yú)，我們抓到了好幾天，然后又都放回去。
突然時(shí)間到了，我們只好回家了。這次的泡漁療太好玩了，我下次還要再去玩一次。
二年級(jí)周記9
放暑假的時(shí)候，淘淘姑姑給我買了一輛黃色的小自行車，我的'心里別提有多高興啦！但那時(shí)媽媽怕我被太陽(yáng)曬著了，不準(zhǔn)我出來(lái)騎。這些天，天氣涼快了許多，媽媽終于同意我騎
車了，我興奮地直蹦向車棚，推出了心愛(ài)的車子。
媽媽先給我來(lái)了一“老爺上車”，當(dāng)我真的坐上去要蹬車時(shí)，我還覺(jué)得車子太不聽(tīng)我使喚了，那車把搖搖晃晃的，總是往我身上靠，方向總也打不好。媽媽在旁提醒我：“早早，眼鏡看龍頭，看前面騎�！惫�，照著媽媽的話去做，不一會(huì)兒，我就騎得穩(wěn)起來(lái)了。這樣，
我信心更足了，也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下，我還試著騎到路對(duì)面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，有時(shí)坐
在車上，順著下坡，骨碌碌地溜下來(lái)，哇，好爽啊！
媽媽答應(yīng)我，以后作業(yè)完成得好，還會(huì)帶我來(lái)騎車玩，我可得努力啦！
二年級(jí)周記10
我一直很喜歡寫作文。喜歡到什么程度呢？就這么說(shuō)吧：有一回，老師說(shuō)要寫周記。我那時(shí)在抄作業(yè)，我一看到寫周記這幾個(gè)字，不由得眼睛一亮，翻遍了所有本子，尋找作文本來(lái)寫。事后，同學(xué)問(wèn)我，我干脆的答道：“不寫我手癢。”當(dāng)然，也有同學(xué)問(wèn)我的.夢(mèng)想是什么？我也不會(huì)像別人一樣長(zhǎng)篇大論什么我最喜歡干什么啦，我應(yīng)該會(huì)有什么啦……我而是再次干脆的回答：“我要當(dāng)作家�！睂懽魑木拖裼弥駰l編東西一樣，一開(kāi)始難看極了，很多人就會(huì)選擇罷休了，但如果編多了，那就會(huì)一個(gè)比一個(gè)好看實(shí)用。那時(shí)，你就自愿去編了唄。但這也要付出，也要努力呀。寫作也是同一個(gè)道理呀。媽媽常常會(huì)說(shuō)。
今天要和同學(xué)們說(shuō)的也是這個(gè)道理，同時(shí)也是這番話搭起了我成為作家的心理。
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