精選小學周記六篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的小學周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
常言說“天下沒有不散的宴席”，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。
可是，因為小時候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠的事情，可是時間終是無情的，也就在轉(zhuǎn)眼之間，我的小學生涯就要結(jié)束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學們分開，從此各奔東西，以后見面的時間少之又少。
回往過去，真的很傷感，為我們漚心瀝血的老師。一起學習了六年的同學，我閉著眼睛，過去的一切的`一切場景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動……
記得入學第一天，仿佛來到了一個完全陌生的世界，根本無法與周圍的我交流，我怯生生地看著老師，望著同學們，也不敢說話。老師發(fā)現(xiàn)了我，并鼓勵我上臺自我介紹，我鼓起勇氣上臺，這時我才發(fā)現(xiàn)的老師的眼神充滿了和善，同學的眼光也全是和氣，我心里高興極了，就這樣，我跨過了心里障礙，從此也走進了這個讓我一生難忘也引以為傲的集體。
六年的時光和一眨眼有什么區(qū)別？回想過去發(fā)生的種種，我們會哭會笑，會無奈，會悲哀，會喜悅，會傷心，但這一切都成為了過去，雖然惆悵，但時間是無法抗拒前進，所以我們不得不選擇分離。
面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學生活，我又充滿了希望和信心 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，當有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領(lǐng)悟，是呀！為了我們各自的未來，一切都是值得的。
是的，分離算什么？當你含淚待落時，請銘記：分離也是一種美麗的痛。
小學周記 篇2
我的朋友章子義，他有時候會和我吵架，有時候會咱們兩和平相處。比如：一年級的時候，他和我相處得很好，到了二年級，有一天，我和章子義不知不覺的吵起架來了，后來我們又和平相處了。
我的臨時朋友張樂陶，他只是我的'短暫朋友比如：在唐老師沒有規(guī)定不能在操場上玩波波的時候，我和張樂陶玩得可開心了，后來唐老師一聲下令：“從今以后，不能在操場上玩波波”于是我就和張樂陶分手了，只是有時候在上操站隊的時候玩那么一會會x光的游戲，只不過，張樂淘有時還不想玩這一個游戲。
我的一年級好朋友顧默軒，他在一年級的時候和我交了一會的朋友，比如：有一次，我在玩開火車的時候右膝蓋被摔出血來了，顧默軒扶著我到洗手間里，用水把傷口打濕，并把我送到了張老師辦公室（這時候張老師還在我們學校）但是上了二年級，顧默軒卻成了我的仇恨之人。
于是我就和張樂陶分手了這句話是什么意思？你們知道嗎。
小學周記 篇3
今天是五一假期的第三天,我們家來了很多的客人,其中有我最喜歡的小姨。吃完中飯，我就纏著小姨帶我去公園撈魚。小姨答應我了，我趕忙拿起小魚網(wǎng)和小姨開心的出發(fā)了。
到了南郊公園，公園春天的景色真美啊!山清水秀，鳥語花香。我和小姨來到了竹園的池塘邊，池塘的'水很深，見不到底。我們圍的池塘邊尋找的小魚們，忽然小姨大叫一聲說：“快看，這里有三條小魚�！蔽疫B忙跑過去一看，真有三條小魚在快活的游著，它顯然不知道后面有人正要“攻擊”它們。我輕手輕腳地拿起魚網(wǎng)往水里一撲，沒想到這三條小魚靈活的躲開我的攻擊，游到水中間去了。我失望的看著它們，和小姨繼續(xù)在池塘邊尋找著，等著小魚們的再次出現(xiàn)。過了一會兒，我們在池塘的另一邊又發(fā)現(xiàn)了幾條小魚，我準備了又一次出擊，這次小魚挨著我的網(wǎng)，可是它又靈活地逃走了。十幾分鐘過去了，我還是一條魚都沒撈著，卻等來了一場大暴雨，我們只好躲進旁邊的亭子賞雨了。
雖然我今天沒有撈到一條魚，但是我感受到了撈魚的快樂。
小學周記 篇4
這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的.就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。
暑假里我也有自己的計劃，因為新學期我也有新的目標。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。
小學周記 篇5
秋游，是我這個學期開學以來最盼望的事情，但是結(jié)果呢？
我們秋游的目的地是“上海松江青青旅游世界”，但因天氣不好，所以換了地點，去了F1賽車場。我們先觀看了武術(shù)表演，那些小伙子們個個武藝高強，有的舞劍，有的耍三節(jié)棍，有的甩鞭，最精彩的是鐵頭功。
午飯后，我們?nèi)タ戳薋1賽車，在我看來就是普通汽車在賽道上開，十分無趣。最后我們?nèi)チ擞嗡噮^(qū)域，玩了游藝項目。有奇形怪狀的.兒童車，套圈和充氣玩具。這些對我們來說太小兒科了。
這次秋游活動我非常不開心，因為沒有原計劃里的撈金魚，也沒有消防演習和小動物園區(qū)，太讓人失望了。
小學周記 篇6
我爺爺在10月17日10.45分，去世在醫(yī)院的病床上。我非常難過。我從學�；貋頃r爺爺在搶救室，醫(yī)生說把花圈買好、衣服買好、定好殯儀館準備好，我心里驚了一下。爺爺那么疼我不會就亡了吧，我心里有一點點難過。搶救之后爺爺還是去世了。我們回了八道灣爺爺?shù)睦戏孔�，讓爺爺從起點走向天堂。
在運爺爺走的路上，我們坐在打頭車上，我哭得非常傷心。我們到了殯儀館以后在永安廳開了一個追悼會。我們又去了火爐房看爺爺最后一眼�？赐暌院笪覀儼褷敔�?shù)?東西、錢給燒了，回來收骨灰。收完以后我們?nèi)チ司频辍?/p>
到了酒店可以飽餐一頓，非常好吃，有一堆好菜�？晌疫�是很難過，因為我沒爺爺了。我也吃不下去。
現(xiàn)在爺爺沒了姥姥非常孤單，所以我要有時間多陪陪姥姥。不能讓姥姥孤單。
爺爺走了，我非常非常地難過傷心。
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