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教育諺語(yǔ)（精選270句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過比較經(jīng)典的諺語(yǔ)吧，諺語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和寓意。那么，都有哪些經(jīng)典諺語(yǔ)呢？下面是小編為大家收集的教育諺語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
1、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
2、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
3、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
4、愛拼才愛贏。
5、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
6、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。孔子
7、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
8、不要隨便給一個(gè)人定性。
9、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
10、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
11、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
12、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
13、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
14、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
15、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
16、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
19、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
20、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
23、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
24、寬容別人等于祝福自己。
25、學(xué)高為師，身正為范。
26、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
29、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
30、教師的人格是教育的基石。
31、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。馬卡連柯
33、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
35、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
36、尚自然，展個(gè)性。蔡元培
37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
38、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
39、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹
40、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
41、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。亞里士多�?/p>
42、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
43、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
44、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
45、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
46、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
47、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。
48、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
49、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
50、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
51、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
52、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
53、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
54、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
55、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
56、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
57、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
58、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
59、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
60、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
61、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗接納之窗。
64、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基
65、問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
66、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
67、十年樹木，百年育人
68、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。
69、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
70、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
71、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。
72、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
73、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
74、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
75、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
76、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
77、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
78、捧著一顆心，不帶半根草去。陶行知
79、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
80、尚自然，展個(gè)性。
81、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
82、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
83、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
84、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
85、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
86、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
87、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
88、把一切知識(shí)教給一切人。
89、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
90、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
91、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
92、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
93、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――德第斯多惠
94、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
95、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
96、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
97、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
98、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
99、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
100、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
101、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
102、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
103、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
104、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
105、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
106、把一切知識(shí)教給一切人�？涿兰~斯
107、教師要融于師生的相互理解中。
108、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
109、愛拼才會(huì)贏。
110、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
111、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
112、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
113、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
114、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
115、德高為師，身正為范。
116、經(jīng)師易遇，人師難遇。
117、千個(gè)師傅千個(gè)法。
118、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。
119、圣人無常師。
120、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
121、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
122、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
123、教師是人類的靈魂工程師。
124、不經(jīng)一師，不長(zhǎng)一藝。
125、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
126、得師不得傳，學(xué)會(huì)也枉然。
127、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
128、師傅領(lǐng)進(jìn)門，進(jìn)步在個(gè)人。
129、學(xué)貴得師，亦貴得友。
130、讀書全靠自用功，先生不過引路人。
131、學(xué)無師承，終難求益。
132、學(xué)無老少，能者為師。
133、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
134、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
135、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
136、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
137、一位好老師，勝過萬卷書。
138、身為世范，為人師表。
139、先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。
140、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
141、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
142、井要淘，人要教。
143、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
144、有狀元徒弟，沒有狀元師傅。
145、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
146、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
147、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
148、不聽老師言，知識(shí)不周全。
149、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
150、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。
151、三人行，必有我?guī)煛?/p>
152、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
153、桃李滿天下，春暉遍四方。
154、捧著一顆心來，不帶半根草去。
155、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
156、人人是先生，人人是學(xué)生。
157、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
158、既有八歲的老師，也有八旬的學(xué)生。
159、古之圣王，未有不尊師者也。
160、君子隆師而親友。
161、學(xué)無師承，終難求益。
162、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
163、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
164、為學(xué)莫重于尊師。
165、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
166、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
167、人人是先生，人人是學(xué)生。
168、古之圣王，未有不尊師者也。
169、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
170、不經(jīng)一師，不長(zhǎng)一藝。
171、君子隆師而親友。
172、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
173、經(jīng)師易遇，人師難遇。
174、捧著一顆心來，不帶半根草去。
175、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
176、水滴石穿
177、一切為了學(xué)生
178、業(yè)精于勤，荒于嬉
179、行為比語(yǔ)言更有說服力
180、人不可以瞧不起自己
181、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩
182、心系學(xué)生 寬容為懷
183、說老實(shí)話，干良心事
184、全心全意為學(xué)生服務(wù)
185、學(xué)海無涯苦作舟
186、精，勤，敬，緊，靜
187、學(xué)高為師，身正為范
188、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
189、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事
190、千里之行，始于足下
191、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
192、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)
193、學(xué)生的需求，我們不懈的追求
194、冰凍三尺，非一日之寒
195、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮
196、從零開始，持之以恒
197、學(xué)生的滿意，是最大的幸福
198、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人
199、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
200、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話
201、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
202、做一名美和愛的使者。
203、以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業(yè)
204、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競(jìng)爭(zhēng)
205、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
206、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
207、學(xué)無師承，終難求益。
208、學(xué)無老少，能者為師。
209、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
210、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
211、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
212、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
213、一位好老師，勝過萬卷書。
214、身為世范，為人師表。
215、先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。
216、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
217、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
218、井要淘，人要教。
219、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
220、有狀元徒弟，沒有狀元師傅。
221、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
222、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。
223、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
224、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
225、井淘三遍吃甜水，人從三師武藝高。
226、舉世不師，故道益離。
227、靜坐常思己過，閑談莫論人非。
228、兄弟叔侄，須分多潤(rùn)寡;長(zhǎng)幼內(nèi)外，宜法肅辭嚴(yán)。
229、重道德修養(yǎng)，嚴(yán)情操品行;扶正義，斥邪惡。
230、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
231、早把甘旨當(dāng)奉養(yǎng)，夕陽(yáng)光景不多時(shí)。
232、人有喜慶，不可生妒忌心。
233、施惠無念，受恩莫忘。
234、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
235、吾家食宋祿三百余年，勿忘后裔不仕。
236、居家誡爭(zhēng)訟，訟則終兇;處世誡多言，言多必失。
237、善不由外來兮，名不能夠虛作。
238、君子之游世也以德，故不患乎無位。
239、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
240、一正壓百邪，正人先正己。
241、沒有好品行，難有好人緣。
242、一馬不背雙鞍，一女不嫁二夫。
243、仁義道德，為人莫缺。
244、貧而無怨難，富而無驕易。
245、守口如瓶，防意如城。
246、與其修飾面容，不如修正心靈。
247、不要原諒自己，但對(duì)別人應(yīng)寬容。
248、想別人如何待你，你就應(yīng)該如何待人。
249、最高尚的復(fù)仇是寬容。
250、道德的事實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。
251、金錢如糞土，臉面值千金。
252、忍又忍搖又搖，忍字就比搖字高。
253、三代為官，不可輕師慢匠。
254、我過留名，雁過留聲。
255、心地純潔的人日夜坦然。
256、讓青春的魅力，在自信中顯示。
257、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
258、隨方就圓，能尊能卑。
259、大欺小，不公道；大幫小，呱呱叫。
260、殺頭不要緊，只要主義真。
261、禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣。
262、人生何處不相逢，莫因小怨動(dòng)聲色。
263、責(zé)人之心責(zé)己，愛己之心愛人。
264、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
265、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。
266、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
267、道德是真理之花。
268、以身作則，身體力行。
269、鞠躬盡瘁，死而后已。
270、人親財(cái)不親，人熟禮不熟。
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