小學(xué)生美文

小學(xué)生美文1

　　美文亭——一個(gè)美好的所在，是內(nèi)心獨(dú)白的居所，我，喜歡這里�！�—題記

　　我得承認(rèn)，我不太明白散文怎么寫(xiě)，我只懂得把自己內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，盡管我不會(huì)用華麗的修辭，但起碼也是自己內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)。

　　我喜歡高興時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂(yōu)愁時(shí)把心情用文字表露出來(lái)。所以，當(dāng)我第一次遇到“美文亭”的時(shí)候，就被它所吸引。這里的'詩(shī)歌，散文，情感美文等都好像在等著我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進(jìn)“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那么的舍不得。

　　我喜歡這里，也是因?yàn)樵谶@里我可以不收任何的束縛把心情說(shuō)出來(lái)。這種感覺(jué)，就好像是置身于無(wú)際的草原，不，還不夠，應(yīng)該還有大海，甚至天空，對(duì)著它們吶喊出自己的心聲。這是多么令人開(kāi)心的事啊！每一次，都能把心里的不爽扔出去（不會(huì)發(fā)表一些損人不利已文章），盡管沒(méi)人理會(huì)，起碼心里也會(huì)安分些吧！

小學(xué)生美文2

　　俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人若然而沒(méi)有了誠(chéng)信，那么這個(gè)人將會(huì)一無(wú)所有。朋友們，親人們。都會(huì)離你遠(yuǎn)去。就連你的靈魂也將埋沒(méi)，這時(shí)你只剩下了一個(gè)空殼。誠(chéng)信然而一個(gè)人最重要的美德。

　　有人曾問(wèn)過(guò)我這樣的一句話(huà)：“琦琦，誠(chéng)信然而不然而天底下最珍貴的'無(wú)價(jià)之寶？”我認(rèn)真地回答：”然而的，誠(chéng)信就然而一個(gè)無(wú)價(jià)之寶！你要明白，這時(shí)候一個(gè)人的道德體現(xiàn)就然而在”誠(chéng)信“這一方面它體現(xiàn)了一個(gè)人的精神和一顆熾熱的心�！�

　　如果，一個(gè)人答應(yīng)了別人的條件，那么他就要盡自我最大的努力去完成，到達(dá)你當(dāng)時(shí)許諾他的條件。這樣，他就會(huì)信任你，認(rèn)為你然而他這輩子最可靠的朋友。并且他也會(huì)像你一樣說(shuō)到做到。

　　相反，如果你不講誠(chéng)信，那么這個(gè)世界還會(huì)相信你嗎？所以，我們要從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣。答應(yīng)別人的事就必須要做到，如果辦不到要坦誠(chéng)，告訴他：我很抱歉！所以，讓我們此刻起做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！

　　誠(chéng)信然而高尚的美德，看似簡(jiǎn)單，但想持之以恒并不容易。如果你擁有了它，那么你將擁有全世界最寶貴的東西！

小學(xué)生美文3

　　有人說(shuō)，冬天的風(fēng)景是蕭瑟蒼涼，冬天的風(fēng)景是滴水成冰。有人說(shuō)，冬天只有草木凋零沒(méi)有風(fēng)景，也有說(shuō)，只有雪花飛舞才是冬天最美麗的風(fēng)景。

　　一冬的雪花在婉轉(zhuǎn)中盤(pán)旋，了無(wú)痕跡，不著邊際；是圣物就不會(huì)輕易染上塵垢，即使要落，也要落得傾國(guó)傾城。

　　看那畫(huà)中的天空，飄落的一片片雪花其實(shí)是人世間最美好的邂逅；落落大方的雪花，即使是整個(gè)冬季送來(lái)的最浪漫的禮物。它的到來(lái)給冬天增添了生機(jī)和活力，陰沉沉的冬天從郁悶中走了出來(lái)，出脫得靚麗清新，大地在寒風(fēng)摧枯納朽之后，披上了白茫茫的銀裝，似乎是脫胎換骨后，安靜得像熟睡的嬰兒，包裹在襁褓之中。氣溫這時(shí)會(huì)更加寒冷，而人們的.心中卻充滿(mǎn)了美麗的夢(mèng)境和無(wú)限的遐想，日子離明媚的陽(yáng)光已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　冬季萬(wàn)物俱籟，一切都處在休整恢復(fù)階段。《霜華》中大地白茫茫一片，天空灰蒼蒼，樹(shù)木、房屋在冰雪天地中若隱若現(xiàn)。畫(huà)家把冬季的特征運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言呈現(xiàn)給觀(guān)者，使觀(guān)者有身臨其境之感。天空的顏色要比大地、景物略微深些，形成對(duì)比，突出寒意；枯枝把大自然畫(huà)面更深一步的升華，使藝術(shù)語(yǔ)匯更凝煉、精純，達(dá)到畫(huà)家所要表達(dá)的意境。

　　在這沉默無(wú)聲的寒冷冬季里，畫(huà)家正以悄然無(wú)息的色彩告訴觀(guān)者一個(gè)永恒不變的哲理：沒(méi)有冬天沉息的孕育，就沒(méi)有春天繁花似錦的美麗，這就是冬季最深刻、最樸實(shí)的真正含意。

小學(xué)生美文4

　　春姑娘走了，夏天來(lái)了。太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣火辣辣地掛在天空中。

　　夏天是多彩的，樹(shù)上的葉子更綠了，地上的花更鮮艷了，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣美麗。

　　夏天是涼爽的.，別人認(rèn)為夏天是炎熱的，但是我不這樣認(rèn)為，熱的時(shí)候，我就跑到冷飲店買(mǎi)冰淇淋吃，或者是在家里吃冰鎮(zhèn)西瓜。那感覺(jué)可真好呀！

　　夏天是悠閑的，我們?cè)诤永镉斡�，在河邊釣魚(yú)、捉蝦，在濃濃的樹(shù)蔭下讀書(shū)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌唱。

　　我喜歡這美麗的夏天！

小學(xué)生美文5

　　時(shí)光像流水一般，匆匆流過(guò)，一不留神，稍縱即逝。不知不覺(jué)，六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了。但是如果，我能再做一回小學(xué)生

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要把那件令我遺憾事做好。

　　傍晚的黃昏拉開(kāi)了我的序幕。

　　記得那一天，我由于考試成績(jī)不理想，心情很不好，躺在床上，心里很不是滋味，無(wú)比的'郁悶。

　　“咚咚咚——”一陣敲門(mén)聲響起，“煩死了，誰(shuí)呀？”我把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)只是我的好朋友趙書(shū)萱。我撇了她一眼，并沒(méi)有因?yàn)樗�的到了心情好上半分�?/p>

　　“邵祁琪，我們外去玩吧。”“不要�！薄巴馊ヂ�，在家會(huì)悶壞的�！薄鞍�，你這人煩死了，說(shuō)了不外去救不外去！”我說(shuō)完，就把門(mén)一關(guān)。只是，我不知道，她在門(mén)外，落寞的眼神。

　　第二天上學(xué)時(shí)，我才通過(guò)同學(xué)知道，原來(lái)那天她想和我告別，她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我呆住了，我多想向她道歉，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)走了。

　　如果時(shí)光能回到過(guò)去，我一定要好好和她告別，無(wú)論如何。

　　可是，沒(méi)有如果

　　那已成為令我遺憾的事了。

　　直到有一天，在一條小街上，看到某個(gè)像你的背影，沖上去喊一聲“對(duì)不起”

小學(xué)生美文6

　　自從進(jìn)入冬季，我們的天氣漸漸變冷了。就在前天，突然刮起了大風(fēng)，到了下午的時(shí)候，就下起雪來(lái)。剛開(kāi)始下的時(shí)候像白砂糖往下落，漸漸地越來(lái)越大，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鵝毛般的大雪不斷地往下落，雪越下越大，像扯碎的棉花團(tuán)往下扔，一會(huì)地上就有了厚厚的雪。

　　但是到了第二天早晨，當(dāng)我起床時(shí)，看到“哇”好大的雪�。√斓亻g一片雪白，萬(wàn)里江山都變成了粉裝玉砌的世界。當(dāng)我步行上學(xué)，只聽(tīng)腳下發(fā)出咯吱咯吱地聲響，就像一曲有規(guī)律的進(jìn)行曲。走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校猶如童話(huà)中的'白色宮殿。

　　更有趣的是冬天的大雪給孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。操場(chǎng)上熱鬧非凡，那里是孩子們的樂(lè)園，有的滾雪球，有的打雪仗，有的滑冰，還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的堆雪人，他們左拍拍，右拍拍，不一會(huì)，雪人的身體就做好了，再往上面墩上一個(gè)雪球，雪人的雛形就形成了，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼帶著胡蘿卜，把它插進(jìn)雪里，鼻子就有了，找兩個(gè)黑煤球，眼睛也有了，不知誰(shuí)又找了頂帽子給雪人帶上。你瞧雪人正歪著頭沖著我們笑呢。雪地里時(shí)刻傳來(lái)孩子們的歡笑聲。

　　雪不僅給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還給莊稼帶來(lái)好處。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“冬蓋三層雪，來(lái)年枕著饅頭睡”。冬天的雪會(huì)讓來(lái)年的小麥豐收，雪可以給麥子保溫，可以殺死害蟲(chóng)，融化了可以滋潤(rùn)土壤，也可以預(yù)防疾病。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里的雪。

小學(xué)生美文7

　　不知道從那一天起，我的生活已被作業(yè)和成績(jī)所充斥�；蛟S這是大部分中學(xué)生都擁有的生活，但這也是所有中學(xué)生的悲哀。

　　我明白，這個(gè)階段是獨(dú)特的，唯一的，黑暗單調(diào)而又美麗的。

　　而你也在這個(gè)是有悄悄的'變化了。好幾次放學(xué)回來(lái)，你總是看似漫不經(jīng)心地問(wèn)我過(guò)于考試的成績(jī)與名次。其實(shí)我明白，你希望什么，我也明白，你這么做，只是不想給我壓力。但不可否認(rèn)，我肩上的壓力卻一天一天的加重。

　　人類(lèi)社會(huì)如同一把大篩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在篩選著，這把篩子叫做“壓力”。有些人面對(duì)壓力，膽怯了，惶恐懦弱的往后退，最終被時(shí)代的浪潮所吞沒(méi)。有些人迎難而上，在壓力面前有如遒勁的彈簧，壓力成了動(dòng)力，反而把他送出了平凡的勁境地，這些人，叫成功。你放心，我會(huì)是第二種人。盡管，我也想掙脫束縛，想鳥(niǎo)兒般自由翱翔，可我不是一個(gè)自私的孩子，我不會(huì)拋棄這種種壓力而追求安逸。有人說(shuō)，等待是一生中最早的蒼老，我決不會(huì)讓你等太久，就算只是為了耳邊蒼白的鬢發(fā)。

　　抬眼望向不可知的蒼穹，一成不變的陰暗。低頭瞥見(jiàn)銹跡斑斑的鐵板下幾簇如酥的青苔。明媚的綠色霎時(shí)成了我所有的夢(mèng)魘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，潺潺的流水倒映著垂條嬋媛的倩柳。生活本就如此，有明必有暗，有舍必有得�；蚺c我也不應(yīng)怪罪生活，畢竟這是我生命的一個(gè)小篇章。

　　母親��！我是你生命的延續(xù)。你眼中殷切的期盼，我懂。

小學(xué)生美文8

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這句話(huà)一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒(méi)忘卻，這然而因?yàn)橐患�事�?/p>

　　有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級(jí)餐廳的晚飯，正當(dāng)臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來(lái)這天還要給我的'同事送一個(gè)東西呢！這天估計(jì)然而不能去吃了�！眿寢屔詭нz憾的說(shuō)。

　　爸爸卻說(shuō)：”你怎樣才想起來(lái)啊！怎樣能夠說(shuō)不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的��！我可然而訂了一個(gè)星期才訂到的！你送個(gè)東西也不然而什么大事，大不了明日再送��！”

　　“雖然這樣能夠，但這位同事然而很信任我的！我不能讓他在家里傻傻的等一天��！”媽媽的聲音提高了幾度。

　　經(jīng)過(guò)幾分鐘的沉默后，爸爸說(shuō)：“恩，好吧，你去送吧，這時(shí)候可不能讓他在家里傻傻等一天��！”爸爸把媽媽的話(huà)重復(fù)了一遍。

　　幾天過(guò)去了，媽媽的手機(jī)響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

　　“喂，然而艷華嗎？”電話(huà)那頭傳來(lái)了聲音。

　　“您好！我不然而我媽媽?zhuān)�我然而她的女兒�！蔽艺f(shuō)。

　　“��！然而你��！你媽媽在那天給我送來(lái)了一份十分重要的東西，如果她不送來(lái)，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我多謝你媽媽哦！”

　　我聽(tīng)到那里，所有想講的話(huà)全堵住了，原先媽媽然而多么的高尚啊！我為我媽媽的誠(chéng)信而驕傲！

小學(xué)生美文9

　　夏天終于來(lái)到了我們的身邊，它是我一年四季里最喜歡的季節(jié)了。因?yàn)樵谙奶煳覀兛梢源┥衔孱伭�色的花裙子，還可以和爸爸媽媽到海邊玩。我喜歡夏天，喜歡漫步在綠蔭下，看著周?chē)�綠色的世界開(kāi)得 鮮艷的花朵，還有漫天飛舞的'蝴蝶，就像一群孩子在捉迷藏真是有趣極了！魚(yú)塘里的魚(yú)兒悠閑地?cái)[著尾巴一擺一擺在池塘中嬉戲。

　　夏天是迷人的，也是歡樂(lè)的我喜歡美麗的夏天。

小學(xué)生美文10

　　1、讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀(guān)；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)愛(ài)得深沉！”

　　3、童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！

　　4、“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛(ài)的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。

　　5、在大雪紛飛的夜晚，爸爸僅穿一件毛衣在寒冷的夜晚中頂著風(fēng)暴行駛，爸爸凍得直發(fā)抖……不知過(guò)了多久，我們到了醫(yī)院。

　　6、想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起�，F(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒(méi)在一起吃了，連自己吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)…

　　7、爸爸抖了抖自己身上的雪，把我抱到病床上，醫(yī)生給我打吊針時(shí)，我變睡著了，全然不知之后發(fā)生的事情了。

　　9、于是，我想了個(gè)辦法，就是在課余時(shí)間為她補(bǔ)補(bǔ)課。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的走出了教室，而她還在桌面上趴著。我拿起書(shū)，走到她的身邊，拍了拍她肩膀，說(shuō)：“小晴，我來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)課了，好嗎？”她聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“好啊，謝謝！”于是我們就進(jìn)行了起來(lái)，我耐心的大概復(fù)述了老師上課講的內(nèi)容，給她耐心的知道，她明白的時(shí)候，也示意給了我一個(gè)微笑……就這樣，每次下課，我都盡量給她補(bǔ)補(bǔ)課。最后到了期末考試，她取得了優(yōu)異的成績(jī)，使同學(xué)們對(duì)她刮目相看。我倆心里別提多么高興啦，畢竟助人為樂(lè)嘛！

　　10、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄�—題記

　　11、“媽媽?zhuān)�白雪公主最終找到幸福了嗎？”

　　12、看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè)孩子從未見(jiàn)過(guò)自己的媽媽?zhuān)�但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。

　　13、我擁有的財(cái)富是同學(xué)間真摯的友情。那也就是說(shuō)，能夠與自己的好伙伴友好相處，互相幫助等等，這就是一份友誼的財(cái)富了。

　　14、不知過(guò)了多久，我醒了。眼前一片陌生，只看見(jiàn)爸爸趴在床邊睡著了。我看著爸爸的黑眼圈，看著爸爸凍裂的手，看著爸爸饅頭的白發(fā)，我的眼睛被淚水蒙蓋了。

　　15、每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。

　　17、爸爸醒來(lái)后，給我買(mǎi)了包子吃，自己卻在一邊吃饅頭。我抬起頭看著爸爸蒼白的臉龐，看著爸爸蒼白的嘴唇，心里很不是滋味，我的淚珠不由得又掉了下來(lái)。

　　19、相信每個(gè)人都擁有自己的財(cái)富吧？也許是一件看起來(lái)很細(xì)微的事情，當(dāng)它給予你的卻是一筆很大的財(cái)富。

　　20、沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！懊慨�(dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)�！蹦�默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。

　　21、生活對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，并不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，都會(huì)有陰天下雨的時(shí)候，當(dāng)面對(duì)生活當(dāng)中的這些時(shí)候時(shí)，我們不要悲觀(guān)，要用微笑來(lái)面對(duì)生活，那樣我們就會(huì)獲得快樂(lè)。

　　22、這就是我的財(cái)富。雖然是很微小的，但也是最真摯的，起碼能夠做到有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥�！那么，同學(xué)們，你們的財(cái)富又是什么呢？

　　23、現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書(shū)的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書(shū)，正是我們“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好載體。

　　28、當(dāng)然，在生活中，她給過(guò)我的幫助也很多。比如：再一次辦小報(bào)的時(shí)候，我左思右想，也沒(méi)能想出個(gè)內(nèi)容來(lái)。于是，她就過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我一下，并和我一起合作完成了這個(gè)任務(wù)。她很熱心的幫助我，我也盡力而為地去做。最后，這份小報(bào)竟獲了獎(jiǎng)。我和小晴簡(jiǎn)直高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@實(shí)在是令人太高興的事了。

　　30、兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對(duì)著僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍�另一個(gè)人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對(duì)著相同的局面，對(duì)待的態(tài)度卻有著天壤之別。

　　31、如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對(duì)生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè)觀(guān)地想，那么你就會(huì)覺(jué)得上天的仁慈和對(duì)生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì)選擇哪一種呢？

　　32、讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始就珍惜我們所擁有的，珍惜父母對(duì)我們的疼愛(ài)，珍惜老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，珍惜我們目前所有的一切。

　　33、嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，別往死胡同里鉆，幸運(yùn)之神可能就會(huì)向你伸出援助之手的哦。

　　34、您好！在我心中，您對(duì)我的愛(ài)如鋼鐵一般，堅(jiān)強(qiáng)如鋼，您對(duì)我的愛(ài)如河流一般，川流不息，您對(duì)我的愛(ài)如同呵護(hù)幼苗一般細(xì)心。

　　36、爸爸，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，現(xiàn)在我已經(jīng)懂事了。以后，如果您眼花了，我來(lái)做您的眼睛，如果您的背彎了，我來(lái)做您的拐杖。因?yàn)槟�才�?huì)有今天的我，讓我明白了感恩的重要。

　　37、盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了實(shí)踐活動(dòng)的這一天。

　　38、“因?yàn)樗�有一顆善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸�！�…”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　39、清晨，我邁著歡快的步子，提著輕巧的背包走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)基地，第一個(gè)項(xiàng)目就是刨山芋，在卞老師的指導(dǎo)之下，大家紛紛拿起工具來(lái)，我首先沖進(jìn)地里，毫不刻氣地畫(huà)了一條分界線(xiàn)，大聲宣布道：“這塊地是我的�！睔獾脛e人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在這塊地上刨起了山芋。

　　40、我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)故事，從中我明白了一個(gè)道理。

　　41、我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對(duì)，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭�他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望，又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹“嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。

　　42、這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書(shū)最初的接觸。

　　43、晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。

　　44、女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽?zhuān)�白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？”

　　46、在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈�，但它們已�?jīng)滿(mǎn)足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

　　47、蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥(niǎo)兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫(huà)卷�。∵@美麗的畫(huà)卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話(huà)故事。

　　48、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話(huà)讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

　　49、如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。

　　50、而司馬遷的`這種自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在我一開(kāi)始接觸寫(xiě)作時(shí)，我的作文總是一塌糊涂。一聽(tīng)到老師布置作文時(shí)，我的心就會(huì)忐忑不安起來(lái)�！绷魉�賬“也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫(xiě)作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開(kāi)始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)。并隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但有時(shí)也有過(guò)放棄的念頭，想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在宣酒杯”20xx我的夢(mèng)想“中小學(xué)征文大賽中，獲得了縣”二等獎(jiǎng)“！讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了堅(jiān)持是通向成功的橋梁！

　　51、我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　52、從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。

　　53、一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，每當(dāng)他看見(jiàn)別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎 記住，珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。

　　55、記得在一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨。風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼。就在那天晚上，我發(fā)燒了，頭“嗡嗡”的疼，我不但感覺(jué)到很冷，而且渾身冒汗。

　　57、為了幫助我們很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等”八德“進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

　　59、時(shí)間的流失，有好多事情都已淡淡的忘去了，但有一件事，至今依然明晰的刻在我的腦海里。那是一次即將來(lái)臨的期終考試時(shí)，我的好朋友小晴因?yàn)閾Q上了一場(chǎng)大病，所以都已經(jīng)有大半個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了。而考試離那時(shí)僅不到十天了。當(dāng)她來(lái)到學(xué)校后，每次上課，我都看見(jiàn)她緊皺眉頭地坐在那里，我想：她一定是因?yàn)槁湎铝嗽S多課而導(dǎo)致聽(tīng)不懂課吧！那這樣下去可不行，我可不能眼睜睜看著自己的伙伴成績(jī)退步啊！

　　60、第二天天一亮，我就去他家找他了，想跟他道歉，當(dāng)我走出門(mén)的那一刻，我看到了他在我家門(mén)口等我，這個(gè)時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了，照的他金燦燦的，我們都會(huì)心的笑了，讓我們一起收藏陽(yáng)光吧。

　　61、當(dāng)我又累又餓坐在回程的車(chē)子上時(shí)，我才真正懂得勞動(dòng)不僅僅是在課堂上去聽(tīng)，還要在實(shí)踐中去體會(huì)，那樣才會(huì)真正懂得什么叫勞動(dòng)，才會(huì)了解父輩的艱辛。通過(guò)這次的生命踐旅，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，你信嗎？

　　68、樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力地生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　69、爸爸看見(jiàn)我燒的那樣厲害。于是，騎著車(chē)送我上醫(yī)院。一路上我頭腦模糊，嘴里一直在喊：“我冷，我冷。”爸爸立即脫下自己的外套，披在我的身上。

　　70、陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

小學(xué)生美文11

　　冬天，天開(kāi)始下雪，沒(méi)有色彩，只有白色，萬(wàn)物開(kāi)始沉睡，寂靜無(wú)聲。夜晚，雪開(kāi)始飄落。

　　踏著鋪滿(mǎn)雪的街道，一深一淺的腳印，前面只有無(wú)盡的白雪，后面的腳印也在雪花中不見(jiàn)�？諘绲慕值�，寂靜的城市。一人獨(dú)自徘徊在寒冷冬天的那個(gè)雪夜。冬夜，昏暗的燈光映照出這個(gè)城市的孤獨(dú)和冷清，秀麗的霓虹燈在雪夜里顯的單調(diào)，沒(méi)有平常的艷麗，沒(méi)有平常的熱鬧，它無(wú)力的站在都市的角落里來(lái)證明這個(gè)寒冷雪夜下的都市沒(méi)有感情，沒(méi)有友情，只有夜的`寒冷和冷清。

　　樹(shù)開(kāi)始結(jié)冰，裝飾上白雪，使原本枯萎的樹(shù)，更顯的頹廢，雪依舊紛飛在這座都市里，一次次的覆蓋在這個(gè)冰冷的大地上，一點(diǎn)點(diǎn)的加厚，一點(diǎn)點(diǎn)的加深，這座城市就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的被吞噬，都市的一切都在掙扎，直到成為一座沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂的城市。

　　窗外的雪依舊飄落著，手里的電話(huà)無(wú)力的垂倒在床邊，發(fā)出一陣陣的忙音，電話(huà)的故事還在延續(xù)著往事的記憶，沒(méi)有原因，沒(méi)有解釋?zhuān)�只是盲目的跟隨著記憶來(lái)詮釋冬天里的電話(huà)情緣，冬天的故事不斷的成為往事，而新的故事則不斷的被演繹，都市里冬天的故事開(kāi)始凍結(jié)，等雪融化后，那依稀的故事又開(kāi)始被演繹。就這樣不斷的重復(fù)，停止，開(kāi)始。直到冬天的消釋。

　　雪后的人在寒冷中應(yīng)對(duì)著一片白茫茫的都市，似乎永久只有迷茫，都市已經(jīng)失去了故事，沒(méi)有人能在都市的雪后尋找到愛(ài)，雪后的都市沒(méi)有友情，沒(méi)有感情。只有無(wú)盡的思愁。

小學(xué)生美文12

　　當(dāng)我面對(duì)花謝的時(shí)候…

　　是憂(yōu)傷？是歡喜？

　　那是一個(gè)肆無(wú)忌憚的年紀(jì)，也是一個(gè)剛剛走上青春路的花季。

　　無(wú)暇去欣賞路上的野花有多美，多艷麗，一路上看似匆匆忙忙的，哪兒人多就往哪兒扎，時(shí)光就這么揮霍著，揮霍著…

　　走得太快，難免會(huì)有石頭子什么的，磕磕絆絆，于是腳步變放慢了下來(lái)，閑暇的時(shí)候，總是上網(wǎng)找一些傷感的流行文字，或是那是很流行的火星文之類(lèi)的.發(fā)到空間去，讓里面的好友都能看的見(jiàn)，給個(gè)贊什么的來(lái)打發(fā)時(shí)間，亦或許看言情小說(shuō)，聽(tīng)流行音樂(lè)，也敢用五音不全的嗓子喊上一段《如果，這不是愛(ài)情》。

　　那時(shí)候，總是覺(jué)得世界太小，卻也有種看淡了，看輕了的時(shí)候，看似什么都懂了的年紀(jì)，其實(shí)在碌碌無(wú)為的忙了很久。

　　時(shí)間久了，步子放的更慢了，開(kāi)始知道知道珍惜現(xiàn)在所擁有的了，原諒我曾經(jīng)的放肆無(wú)知吧�，F(xiàn)在的把握希望沒(méi)有太晚。

　　而現(xiàn)在的我依然在路上，不過(guò)會(huì)時(shí)不時(shí)的駐足欣賞一下路邊的風(fēng)景，或回頭看看自己的路走得好不好與對(duì)不對(duì)。

　　站在那里，你看，一朵看得出來(lái)曾經(jīng)多么艷麗的花在風(fēng)中凋謝了，你聽(tīng)，那是一種美的聲音，唱響了青春之曲。

　　于是當(dāng)面對(duì)花謝的時(shí)候，我便明白了青春…

小學(xué)生美文13

　　天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的飛著，小螞蟻忙著搬家，小鳥(niǎo)、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著回家去。

　　都說(shuō)“春雨貴如油!”看!春雨就要來(lái)了!

　　天陰沉沉的，風(fēng)微微吹著，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)越來(lái)越大，燕子低低的飛著，小螞蟻忙著搬家，小鳥(niǎo)、小蜜蜂、小蝴蝶都趕著回家去。

　　不一會(huì)兒，下雨了，小小地、細(xì)細(xì)的、往下灑，下班的叔叔和阿姨拿著包頂在頭上，冒著雨和風(fēng)趕回家，“噼里啪啦~~”，雨變大了，樹(shù)搖得更厲害了，花草樹(shù)木好像美滋滋的喝著甜甜的春雨。

　　“滴答、滴答，”雨停了，小鳥(niǎo)出來(lái)了，天變的瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`。像是被誰(shuí)擦過(guò)一樣，天上的云變換著美麗多姿的圖案，好像是一片片大大的棉花糖。還有的像動(dòng)物，有的像植物。

　　我深吸一口氣，哇~~，空氣真新鮮呀!小樹(shù)們也好像喝飽了甘甜的雨水使勁得向上長(zhǎng)著，顯得更嫩，更綠了。燕子又飛起來(lái)了。嘰嘰喳喳的叫著仿佛再說(shuō)“雨后的天氣更美啦!”

　　這場(chǎng)春雨下得真好呀!

小學(xué)生美文14

　　寒風(fēng)凄凄漓漓，陰暗的天際，飄灑下朵朵雪花，就好似美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。

　　靜靜依靠在窗前，欣賞窗外的雪越下越大，我看它飄飄悠悠地滴落在地上，好像來(lái)到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透童話(huà)般的世界。松的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

　　它又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹(shù)瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。在它溫柔的撫慰下，所有的躁動(dòng)都開(kāi)始安靜下來(lái)了，大地靜謐而安祥，就像一個(gè)在母親懷里睡熟的嬰兒。

　　就這樣，我輕捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)啜飲，電腦里播放著一首首抒情的律曲，將心安藏在寧?kù)o幽然的境界，悠悠的觀(guān)賞雪的美資，讓一顆浮躁的心，隨著雪花一起舞蹈，在雪中傾聽(tīng)一份感悟，與雪深情凝視，讓心底的素蓮悄悄綻放，開(kāi)出一朵禪意的蓮。

　　不知多久未看到雪如柳絮般飄揚(yáng)，像潔白的羽毛揚(yáng)揚(yáng)灑灑。我喜歡飄雪的日子，只因它的潔白，它的純，裝扮著整個(gè)世界，銀裝素裹。

　　看著雪地上嬉笑的孩子們，讓我的思緒尋到童年的.記憶，一幅幅幸福的片段，定格在捧著雪球凍紅的小臉上，和一張張童年的老照片里�；貞浿�那雙如雪般純凈的雙眸，凝望著與雪般純?nèi)坏男木�，那些無(wú)法復(fù)制的幸福，一段馨香的過(guò)往，寫(xiě)滿(mǎn)兒時(shí)的所有回憶。

　　那時(shí)，每當(dāng)看到窗外飄灑下雪花，便興奮沖沖跑到戶(hù)外，伸手去接住每一片雪花，緊接著叫上所有的小伙伴，搓著凍紅的小手，在雪地上追逐、嬉戲，感受著下雪的喜悅。

　　而如今，多了一份對(duì)雪的深情，寫(xiě)下一份季節(jié)的心語(yǔ)，過(guò)濾掉世塵帶來(lái)的紛擾，洗滌著紅塵帶來(lái)的傷痛，將心回歸于平靜。

　　你的到來(lái)，就像天使的降臨，將世間所有的苦于難全都帶走，也讓我的心多了份溫馨的情思，多愿你就這樣飄灑在我的世界，靜靜地與我相守，讓我把所有的思念寄給你。

小學(xué)生美文15

　　誠(chéng)信，然而人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目然而做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。

　　人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫(huà)課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的.。這時(shí)候然而他天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來(lái)了。

　　人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，說(shuō)她有艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣(mài)，開(kāi)價(jià)然而100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書(shū)完好無(wú)損，就應(yīng)然而1000美元。他就給婦女1000美元換那本書(shū)。

　　朋友，你的誠(chéng)信之花然而完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花！

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