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    2. 我要陪伴你一起成長(zhǎng)美文

      時(shí)間:2022-10-06 06:22:58 美文欣賞 投訴 投稿
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      我要陪伴你一起成長(zhǎng)美文

        今天女兒學(xué)校開高一家長(zhǎng)會(huì)了。

      我要陪伴你一起成長(zhǎng)美文

        每次走進(jìn)學(xué)校,內(nèi)心總是會(huì)起波瀾。如此美好的學(xué)生時(shí)光,是我曾經(jīng)有過的,而至今已經(jīng)工作多年,對(duì)那種學(xué)生生活還是如此渴望。

        做學(xué)生的時(shí)候,不曾體味到它的美好,每天為了升學(xué)和成績(jī)而茫然的學(xué)習(xí),感覺不到其中學(xué)習(xí)的樂趣。

        那時(shí)我癡迷于文學(xué),常常在課堂上的書桌底下,偷偷的抱著一些名家的作品如癡如醉的閱讀,害怕被老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)不懂得安排好學(xué)習(xí)與興趣的關(guān)系,由著自己的性子。

        而每每在考試之前的一周,我也會(huì)總是很努力的復(fù)習(xí)把落下的課程補(bǔ)上,成績(jī)都不會(huì)太差,在課堂之外這種補(bǔ)差式的學(xué)習(xí)方式似乎培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,在工作之后也超乎尋常的受益。

        現(xiàn)在想來,也許是缺少正確的引導(dǎo)或者學(xué)習(xí)方法的不對(duì),也許是缺少人生夢(mèng)想的指引或激發(fā),在學(xué)生時(shí)期沒有發(fā)揮出學(xué)習(xí)的潛能,致使人生的方向一直很迷惘,如同在迷霧中艱難穿行。

        后來的求學(xué)中,在學(xué)校里,學(xué)的也不是自己喜歡的專業(yè),僅僅只是為了以后找到工作和生存。

        十年苦讀沒有換來期望的結(jié)果,因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期的成長(zhǎng)是盲目的,學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源僅僅局限于成績(jī)。

        在學(xué)生時(shí)期最受益的一件事就是自己堅(jiān)持下來的讀書習(xí)慣和上學(xué)的渴望一直未減。

        在不斷的變換工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟過程中,逐漸的找到了自己的喜好,那是隱藏于生命深處的東西。

        現(xiàn)在,當(dāng)我成其為人母,我不想讓這種錯(cuò)誤的成長(zhǎng)認(rèn)知在發(fā)生在孩子身上。

        但是,現(xiàn)實(shí)生活里,我發(fā)現(xiàn),青春與成人的世界有著一道深深的溝壑,它需要用閱歷去填滿。然而當(dāng)以這種方式被堆積的時(shí)候,人生會(huì)面目全非。

        防患于未然的人生引導(dǎo)是教育的根本。青春就像一扇扇關(guān)閉而又渴望尋求出口的門,對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校,我們只是在門外徘徊的人。

        今天的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任老師的提議給了我一線希望。家長(zhǎng)可以在晚自習(xí)課上跟班陪孩子一起上晚自習(xí),為了更好的了解他們的學(xué)習(xí)生活,和他們有更多一些接觸的機(jī)會(huì)。

        這樣的機(jī)會(huì)如何充分利用和孩子們進(jìn)行有效的溝通。我在想,我的存在能夠帶給他們什么呢。

        之前買過一本書《哈佛凌晨四點(diǎn)半》,我一直推薦女兒閱讀,她至今都沒怎么認(rèn)真讀過,而我認(rèn)真讀過之后,發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容全是精華,如果在我上學(xué)的時(shí)候能夠讀到它,我的人生肯定會(huì)與現(xiàn)在不同。

        一本好書可能會(huì)改變一個(gè)人的一生,哪怕是其中的一句話也可能會(huì)成就了你的人生。

        慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn),茫茫書海里就像茫茫人海,你總會(huì)遇到適合你的那一類,它切合了你的內(nèi)心成長(zhǎng)需求,如遇知音,所以只有涉足的多了,如行萬里長(zhǎng)路,才能遇見對(duì)的事對(duì)的人。

        這應(yīng)該是我能夠在課堂上帶給孩子們的最好禮物吧。

        《哈佛》每晚哪怕十分鐘的共同閱讀分享,潛移默化的心靈滲透,需要兩個(gè)半月的時(shí)間,可以改變和激發(fā)孩子們內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能,能夠具備了學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)本身就不再是為了升學(xué)而枯燥無味的了吧。

        我期待,我要努力……

        每一個(gè)孩子就像蓓蕾里待放的花朵,需要充足的營(yíng)養(yǎng)和心靈的滋養(yǎng),青春才能綻放的更加美麗。

        青春是迷惘的,青春期的孩子需要方向的正確指引,我希望我們家長(zhǎng)和老師的共同努力對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是有幫助的。

        我也期待,學(xué)校教書育人的方式也不能一貫的因循守舊,要打破封閉式慣有的填鴨式教學(xué)常態(tài),從孩子們成長(zhǎng)的需求創(chuàng)新性的去發(fā)展教育。同時(shí)又能通過某種有效的方式也讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來,在學(xué)校、家庭和孩子的受教之間形成一個(gè)有利的循環(huán)閉環(huán),這樣的教育才是理想的!

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