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心靈的呵護(hù)美文
寫這篇文章的想法其實(shí)挺簡單的，也許是看到一本書有感吧，簡單寫下自己的感受，其實(shí)作為一個(gè)社工專業(yè)的我來說，在服務(wù)他人的時(shí)候，特別是弱勢群體，我們時(shí)刻要關(guān)注要保護(hù)服務(wù)對象的內(nèi)心。記得在有次到服務(wù)對象家中拜訪時(shí)，剛進(jìn)去看到了服務(wù)對象家徒四壁，而孩子的家長還是挺希望我們過來的，進(jìn)來后家長不停的訴說家庭的貧困，需要幫助，對于服務(wù)對象的家庭情況作為社工的我來說確實(shí)是讓我感到同情，但我邊聽也邊關(guān)注著那個(gè)孩子，隨后我對那個(gè)小孩做了心理測試量表，并和小孩交流了一會，小孩內(nèi)心是很自卑的，在學(xué)校也受到歧視，對于這個(gè)小孩心靈所受的創(chuàng)傷，我感受到的是一個(gè)家庭教育的不自信和家庭的自卑，從而影響孩子的內(nèi)心。孩子的心靈呵護(hù)與家庭教育和家庭環(huán)境是很相關(guān)的，孩子的家長不自信，在教育孩子方面讓孩子學(xué)會的不是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，而是博取同情，讓孩子內(nèi)心種下自卑的種子，量表中顯示孩子是曾經(jīng)有自殺想法的，作為社工的我看到這個(gè)家庭我的想法是如果要幫助這個(gè)家庭，我們不僅僅是從物質(zhì)，更重要的是是讓家長對孩子的教育有個(gè)正確的認(rèn)識，讓孩子樹立自信，給孩子營造好的環(huán)境，讓孩子健康成長!
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