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有關高考的美文（精選20篇）
導語：不同的階段有不同的具體要求，即使摘抄步步落實，又不知不覺地培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，如查字典，邊讀邊想等。下面是小編整理的有關高考美文，歡迎閱覽。
高考美文 篇1
秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而是愿做一個閑閑的，遠遠的，可望而不可即的秋。
雨，該是春的使者。記憶里的春天沒有什么好天氣。雨會不知不覺的灑起來。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜的輕揚，給悄然復蘇的萬物籠罩上了一層朦朧的輕紗。雨里帶來些潔凈清新的氣息，有些像薄荷的清香；濃郁時，竟發(fā)出泥土里的腥氣，畢竟是春天啊！雨更是女性。她在人家的傘上，屋頂上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復傾訴水的柔情。
一彎銀鉤似的月亮已經(jīng)嵌在街口那棵梧桐樹疏疏朗朗的枝葉間，很像是那深藍的天空含著靜靜的靜靜的笑容。
月亮剛剛升起，又大又圓，黃澄澄的，就掛在山坳口。我相信，若是快些爬上山坡，準能用手摸著它。它是像鏡子一般的滑呢，還是像冰塊一般涼呢？
秋雨，涼涼的，隨意的，任性的。給我以無限的沉實，讓我感受生命的飽滿和快樂。我喜歡秋雨，喜歡在秋雨中緩緩地走，緩緩地行。喜歡在秋雨中生出的這份美麗的心境。愿生命永遠沉實飽滿。愿人生如我所愿。
最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。
霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋風里蘊藏著無限的詩情，落菊飄灑成七彩瀑布，一道道，一簾簾，流瀉著思緒，和永不可及的夢幻。繡球依依，若燃燒的紅燭，一朵朵，一團團，開放著期待，開放著霞霓，開放著血染的樂章繕，霧里嬌容。陽光照射的時候，美麗在心里。
毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存，生活，生命的思索。
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的'灰白色的云片，就像屋頂上剝落的掰手腕的粉末。
雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。
雨絲給樹寶寶、竹筍寶寶洗去了臉上、身上香香的春泥。又猶如千萬根細細的牛毛落在你的臉上，涼涼的、癢癢的、讓人感到十分舒服與愜意。
夏天的雨比春天的雨更加強烈一些，幾乎都是雷陣雨，在雨降臨之前，空氣十分悶熱，小燕子也飛得十分的低，突然之間一聲巨響，雨便嘩啦嘩啦的來了，雨落在地上發(fā)出嗒塔的響聲，一會兒便匯成了小河流，為大地洗了一個澡，雨落在湖中，立刻蕩漾開一圈一圈的漣漪。魚兒也浮出水面，吮吸著這從天而降的新鮮乳汁，快活極了。夏天的雨給人痛快、盡興的感覺。
秋天夾著一片片飄落的樹葉來了。雨的次數(shù)也慢慢的增加，雨量也更多。幾片烏云慢慢的飄過來，遮住了本來就很柔弱的太陽，雨就在不知不覺中來了，開始柔柔的，稀稀疏疏的，漸漸的越來越密，雨水拂在臉，一陣風吹來，涼涼的讓人不經(jīng)意的打了個寒顫，真是一場秋雨一場寒�。�
冬天在秋雨之后悄悄的來了。有時還夾著小雪米，寒風襲來，大街小巷的人們都全副武裝：帽子、圍巾、手套、羽絨服，裹得嚴嚴實實的，只留下眼睛和鼻孔在外。
如果黑板是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
高考美文 篇2
有的人在陽光明媚的日子里，遞給你一把傘；而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地走了，留給你的是背影。
你讀他時，千萬不要責備他。因為他也有不想被雨淋的時候，與其埋怨，不如自己常備一把傘。
有的人，在你擁有某種權力時，圍著你團團轉，笑臉相迎；而當你的權力消失了，他卻形同陌路，判若兩人。
你讀他時，千萬不要責備他。因為他需要的是你的這種權力帶給他的某種東西；你的權力消失，他也就不必再為你吟唱贊美詩了。與其埋怨，不如擦亮自己的眼睛。
有的.人，在你面前說話像一條清亮的小河，語言甜美透徹；而人后卻是一股潛藏的暗流。
你讀他時，不要生氣。因為凡是帶著虛偽的假面具做人的人，人前人后活得也挺辛苦的。說不定哪天他也會被同類的虛偽所欺騙。體諒他的這種生存方式，讓他在往后的生活中獲得人性的自醒。
有的人，在你辛勤勞作的時候，袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水；而當你收獲的時候，他卻毫不猶豫地向你索取。
你讀他時，千萬不要責備他。有人愿意分享你的勞動成果，總還是好的，是在肯定你的勞動價值。和他分享，慢慢地，讓他學會自尊和自愛。
有的人，穿著華麗，顯出一種高貴；內心卻胸無點墨。
你讀他時，千萬不要鄙視他，因為他不知道，服飾的華麗，只是裁縫的杰作，而人的品格修養(yǎng)，并不是由這些東西所能顯現(xiàn)。
大度讀人，讀真實的同時也讀誠實背后的狡詐；讀美麗的同時也讀美麗背后的丑惡；讀世界的黑暗同時也讀會世界的真、善、美。
高考美文 篇3
高考美文 篇4
在潮打浪涌的海岸徘徊，抖落翅膀上晶瑩的水珠。望著遠方碧藍的天水相接，思緒飄然。
是誰說蝴蝶飛不過滄海，是誰說再美的言辭也抵不過冰冷的阿拉伯數(shù)字。我是只受過傷的蝴蝶，眼眸里寫滿憂傷，心房里裝載凄涼。這一季，將悲傷折疊收藏，抖動輕盈的雙翼，再次
回到最初出發(fā)的地方。我知道，海的那邊是我的方向，是夢想的故鄉(xiāng)；我知道，海的那邊是新一輪的征程，是未來的`明星。
依舊使用最華美的語言，贊頌我的美麗；依舊飛舞蹁躚，展示我的高傲。滄海何須畏懼？振奮精神，抖落浮華，演繹一場完美的飛翔。
其實，人如蝶，如蝶輕靈，二者又各有其長。很小就聽說過那片滄海，有人飛過，蟾宮折桂，金榜題名；有人被海水打濕雙翼，墜入大海。而我，無所畏懼，梳理翅膀，期待下一次高傲的舞姿。
時間熔金，歲月鉛華。轉瞬，光陰已被偷渡。曾經(jīng)稚嫩的小蝴蝶在海風的輕撫下成長，意志是否更加堅定，體格是否更加強壯？海浪打濕你的觸角，莫要彷徨，無需慌張，任由海浪挑釁式的試探，記住，你要面對的，將是驚濤駭浪！
往者不可諫，來者猶可追。你準備好了嗎？讓我們乘長風破萬里浪。
誰說蝴蝶飛不過滄海？請努力，為了夢想，飛越滄海！
高考美文 篇5
世界上沒有兩條相同的河流，可是我們卻總是犯相同的錯誤。我們很快就忘記了自己剛剛才發(fā)出過的誓言，我們很快便淡薄了自己剛剛才還受過的痛苦，在昔日的傷疤邊，又新添了一道傷疤，使自己傷痕累累，步履艱難。
有一個關于母親和孩子之間的故事。
孩子在外面淘氣，割傷了手臂。淘氣是孩子的天性，可是，這個孩子實在是太淘了，淘過了火，為了讓小朋友們服氣，他竟然順著一只廢棄的電線桿爬了上去，爬到了最頂上，單腿站在上面，學孫悟空的模樣，向遠方眺望，做出古怪的模樣，給下面的小朋友看。一不留神，踩偏了，掉了下來，若不是旁邊恰好有一棵大樹的樹枝擋住了他，說不定他已經(jīng)命喪黃泉了。
孩子受了委屈，尋找母親的庇護是天性，同樣，愛惜自己的孩子，也是母親的天性。但是，那位母親卻恰恰相反，她順手便抓起了一把鹽，灑在了孩子的傷口上，不是為了消毒，絕對不是�，F(xiàn)代社會迅猛發(fā)展，各類既能消毒又能止痛的.藥物已經(jīng)比比皆是，相信每個健全的家庭都會備有一種兩種的。鹽灑在孩子的傷口上之后，孩子疼得撕心裂肺般地哇哇大哭起來，惹得旁邊很多人都心疼得前來觀看。
當然，人們也沒有忘記指責那位無情的母親。
然而，那位母親聽到之后，卻堅定地說：沒什么，越疼越好。我只是讓他記�。阂院髣e那么太淘氣了。要不，小孩子忘性太大，以后真的惹出了大亂子可怎么辦呢？
有人搖頭，也有人點頭，顯然，這件事很有爭議。
不過，這一切都不重要了，重要的是，我們要記住這個道理。
倘若，我們每犯一次錯誤，我們便人為地加深一下我們自己的痛苦，就像向傷口上灑鹽一樣，讓我們永遠地記住，那么我們還會犯同樣的錯誤嗎？
高考美文 篇6
你是一朵荷花，我贊美你出淤泥而不染；你是一株蘭草，我贊美你處幽谷而獨芳；你是一泓清泉，我贊美你濯惡濁而澄清；你是一片白云，我贊美你凌虛空而自在；你是一顆珍珠，我贊美你墮海底而沉靜；你是一粒金子，我贊美你埋砂礫而高貴。
純潔是一種簡單，它拒絕附麗。心思駁雜，不是純潔；動機繁多，不是純潔；條件一條又一條，不是純潔；要求一項又一項，不是純潔。它素面朝天，毋須彩繪；它心胸坦蕩，毋須掩飾；它璞玉未琢，毋須雕鏤；它一本天真，毋須開竅。愛情就是愛情，與家庭、財富、容貌無關；友情就是友誼，與身份、性別、年齡無涉；善意就是善意，不計回報；恨心就是恨心，不計得失。繁花似錦，常常不及一枝悅目；濃筆重彩，常常不比素描賞心。純潔，她去掉枝蔓，去掉外衣，去掉鉛華，去掉畫皮，去掉一切掩飾與遮蓋直達內心。
純潔是一種童真，它拒絕世故。它的語言出自于內心的表達，它的眼神出自于心靈的渴望，它的一舉一動都出自于內心的驅遣。它贊頌人，緣于真情；它幫助人，緣于實意；它關心人，緣于心底最熱的呼喚。它是光線，不走歪道，不是水，總是順勢而淌；它是鏡鑒，妍媸皆照，不是篩，揀大者而留；它像云，風雨雷電出自自然；它像歌，喜怒哀樂開諸旋律。它喜，因為確實可喜；它怒，因為確實該怒；該喜而以愁容掩飾，城府深得駭然可怖；該怒而以笑臉逢迎，形容萎得戚然可憐。它的眼神出自于如果愛憎不明叫做人情練達，那么這人情只讓人敬畏；如果是非不分叫做世事洞明，那么這世事只讓人遠之。與純潔的人打一輩子交道，生活自會平安快樂；與世故的人有一兩次往來，心靈將是傷痕累累。
純潔是一種堅定，它拒絕浸淫。明珠投暗，仍放光華；真金埋土，不沾塵埃。置身于三教九流之所，仍葆蒼松翠柏之性；落魄于藏污納垢之地，仍葆光跨霽月之心。純潔是見繁花而不就，見光熱而不趨，見濁流而不隨，見便宜而不取。純潔是一壺冰心，玲瓏剔透；純潔是一腔衷腸，天地可鑒。純潔，它善待一切而不順從一切，它寬容一切而不容納一切；歲月能改變人一張臉面，不變的是初心；命運可塑造人一副容顏，不變的是真情。
純潔是那么透明，清澈見底，這使我們處世那么輕松，不用猜度與防忌；純潔是那么真誠，沒有機關，這使我們做人那么坦蕩，不用提心與吊膽；純潔是可靠的，我們可以終生相托；純潔是無邪的，我們可以真心相許。黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來尋找光明。是的，不論前途多么遙遠，我將在萬水千山中尋找純潔的友誼；不論樓閣多么虛幻，我將在紙醉金迷中尋找純潔的愛情；不論世界多么沓雜，我將在紅塵滾滾中尋找純潔的心靈。
高考美文 篇7
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿；經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨具風采；出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻；歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素；大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素；云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素；壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩，不是苦吟得來；真正的好畫，不是修飾得來；真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉；真正的作家，并不依靠詞藻；真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯誤，何必耿耿于懷；乖，不是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡；天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗；天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內心以示堅強；天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你；天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你；無論如何，不必讓人家一個眼色來動搖信念；無論如何，也不必讓面前幾個銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致；大樹有大樹的風采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施；小鴨學著天鵝的嗓子，也永遠成不了歌王。風度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠體現(xiàn)不了魅力；讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物；驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物；沐猴而冠，人非人，猴非猴；牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠成為自己。
謊言，終有識破的時候；偽裝，終有揭穿的時候；粉飾，終有褪色的時候；騙局，必有露餡的時候。
一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實在的，真正可以交際的心靈世界應該是素潔而實在的。
當浮華給予我們過多欺騙的時候，我們感到樸素的`自信；當虛偽給予我們過多悔恨的時候，我們感到樸素的可愛；當虛情假意給予我們過多傷害的時候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己；樸素是一份感動，它抵達人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的芯片。
高考美文 篇8
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細數(shù)十八年歲月里擁有的'，失去的，珍惜的，渴望的……我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚于承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間！
我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進！
我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高考美文 篇9
勇往直前，是勇者的表現(xiàn)嗎？鯨不顧自身體積龐大，一味直前，最后撞上沙灘，這是智者嗎？我不敢茍同�！坝隆蓖瑳]錯。但不“智”前，那么前方恐怕不是獵物，而是死籠。
著名科學家沃爾科曾做過這樣一個實驗：讓一只老鼠跳進一口裝滿米的缸中，兩個星期后，那只老鼠幾乎將米吃光，而自己卻在缸底怎么也跳不出來了。毫無疑問。如果一開始老鼠就想跳出來，那么它不必費太大力氣。
而人與老鼠終歸有別�？僧斠粋�人面對的不是米，而是一大疊一大疊的鈔票時，誰都不自信會不會像老鼠一樣，最后在利益的深淵中怎么也跳不出來。面對利益，“勇”往追求并沒有錯，可你想過利益、金錢、權力背后的陷阱嗎？聰明的人類啊，你想過無止盡的利益背后有讓你粉身碎骨的懸崖嗎？
面對狂升不跌的股市，貪婪的人把大量的'金錢投入到這場輸贏對半的游戲中，最后被套住，可他們沒有像面對游戲一樣，面對現(xiàn)實，最后跳樓、入獄、謀殺……當他們在這場游戲中一路勇往時。從未想過這場游戲的代價。
顯然，這些人還太幼稚，在前方的利益、光輝面前顯得幼稚可笑。
可聰明的人明白什么時候應該退出，什么時候該往后看看。
同樣在股市中，有人獲利，享受這場游戲，他們知道適可而止。有人就一頭撞上墻，無法自拔。
在自然界中有種田鼠，喜歡群居，每當有敵人時，田鼠就趕緊驅敵，但會在一定距離時停止追趕，因為自己的力量終歸有限。
田鼠知道量力而行，而人是不是也應該試著學會聰明。在每一次的追求中，看看前方的獵物是否毫無疑問地被自己所狩，看看利益的驅使是不是一場代價巨大的賠本賬，再想想這段追求的路途是否值得。
有追求，就要勇往直前，那是一個生活戰(zhàn)場上勇士的表現(xiàn)，而懂得勇往“智”前，卻是一個久經(jīng)生活戰(zhàn)場的智者。愿正在“無畏”、徒勞地追求著的人能明白。
高考美文 篇10
每年的六月份，是孩子們迎接高考的沖刺階段。高考前的思想壓力，緊張的復習過程及高考后的釋懷。更有家長與孩子們期盼的希望。雖不能深深體會，但，我們那個時期的高考，還是記憶猶新的。
上世紀，八二、三年間，我就讀于涌泉莊中心校。最后一年，也是高中畢業(yè)的一年。大家都在緊張地復習著功課，迎接著大小不定期的考試。準備迎接最后的'決戰(zhàn)。
上學一月后，祖母便病倒了，父母長期陪著祖母在醫(yī)院。我留在家，跑八里路的學校讀書，還得照顧上小學的弟弟，及剛五歲的妹妹。那時家里條件很差，沒車可騎，往往一邊為弟妹做飯，一邊復習功課。那時，我的理想是報考師范，做一名人民教師。象父親那樣教書育人，三尺講臺，以慰終身之愿。
可事情沒想的那么簡單，祖母的病還未全愈，五歲的小妹又得了肺炎。我又請假，照顧祖母與弟弟。雖然在家庭瑣碎中拼命學習，還是荒廢了很多。
小妹出院了，花光了家里那點可憐的積蓄，并欠了不少債務。轉眼到了五月下旬，要迎接高考了。我扔下那么多的課程。是敬愛的老師們，利用他們休息時間，幫我補課。當時不收任何費用的。經(jīng)過緊張的學習，總算趕上了同學們。
后來發(fā)生的事情，卻改變了我的命運。記得，那天剛下自習課，父母的一段對話，令我陷入了沉思。母親對父親說；“孩子要考校了，如果考上了，你拿啥供呀，二小還念小學，欠人家那么的債，咋辦呀？”父親總是笑著臉：“沒事，我星期天打零工去，孩子只要考住，砸鍋賣鐵也得供他。‘’說完，傳出一陣強烈的咳聲。從窗外那塊小玻璃窗上，望見父親日漸消瘦的身子，還有睡熟了，幼小的弟妹。突然間，覺得自己應該長大了，該替父親承擔起養(yǎng)家的部分責任了。一個徹底改變一生命運的決定，油然而生。
第二天，我悄悄離開了家，走上了漫長的打工之路。后來，聽父親說，班主任張老師，拿著準考證，每天放學后，在我門口等我。那份師生之情，是我終身難忘的。
進考場那天，我沒心事干活，鬼使神差地來到校園的圍墻外。看到老師與同學們的背影，我哭了，真的，那種滋味只有自己知道。
別了，我的校園，別了，我親爰的老師，同學們。我拭干眼角的淚，默默離開了依戀的校園。
多少年后，想起這次高考，雖然沒步入大學的殿堂，但負起了一個男子漢的責任，也在人生的大學里錘煉了自己。并沒有覺得自己少了什么。
我將我的故事告訴所有參考的學子們。請你們珍惜這個時代，賦予你們的優(yōu)良環(huán)境與條件。相信自己，一定打好高考這一仗，盡量實現(xiàn)自身的價值。高考成敗與否，也須努力，為夢想而戰(zhàn)！
高考美文 篇11
就像是做了一個悠久而美麗的夢之后，醒過來發(fā)現(xiàn)自己正處在人生的十字路口，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在高考的門前。不管你接不接受，高考已經(jīng)濃霧般席卷而來。黑板旁白紙紅字的倒計時牌無數(shù)次向你傳達著這個信息：高考的戰(zhàn)鼓，即將敲響。
時光飛逝，高三將盡。一年的旅程，不知道該用怎樣語言來形容，仿佛只有幾個片段：晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室，晨讀的燈光比太陽還早，連上讓人頭昏腦脹的課程，夜晚披著月光，拖著疲憊的身軀踏進宿舍，倒在床上，滿腦子盡是試卷和考題。宿舍、教室、食堂，三點一線的旅程我們日復一日的行走著。
行走在高三的路上，你會發(fā)現(xiàn)，這條路比你想象的還要艱難，一座座碉堡攔住你的步伐，像猙獰的小獸一口一口吞掉你的信心。理想與現(xiàn)實的距離被無限拉長，踮起腳尖，再踮起腳尖，卻只發(fā)現(xiàn)閃爍著微弱的`光的夢想漸行漸遠。絕望了嗎？哭泣了嗎？不，說服自己學會微笑，微笑著面對這一切。
通往高考的路，即便艱難，即便孤獨，那又如何？汪國真在《熱愛生命》一詩中寫道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”高三的路上，我一直銘記這么一句話“Ever tied . Ever failed . No matter . Try again . fail better . ”這，才是完美高三的成長姿態(tài)。
歲月改變了青春的容顏，但改變不了微笑的心態(tài)�，F(xiàn)實雕刻了人生的棱角，卻熔化不了微笑的痕跡。孤獨時，微笑著仰望藍天，理想是最近的那朵白云；疲倦時，微笑著環(huán)顧四野，理想是最紅的那束曙光！別讓茫然占據(jù)太多時間，別讓沮喪擠占太多心靈，面對高考，學會微笑，即便牽強，也要笑出你的風儀。
高三，我們把眼淚刻在心里，把微笑掛在臉上；
有人說，風雨迷途，舉步維艱。但微笑，能吹散沉沉的烏云；
智者說，尋路方有路，敢行敢走，路便是路。而微笑，能撣去征程的塵土；
我說，高考，需要微笑，支撐起高三的天空，讓我們在這片天空下?lián)]灑汗水，不停耕耘，不斷完善自己。仰望星空，淚水已化成汗水，汗水已化作微笑，微笑，拓展了我們的希望。
我們腳踏實地，用自己的每一個腳印折射出星光的絢麗，用自己的每一次微笑叩響成功的大門！你、我、他，我們一起努力。不管結果如何，至少，一個月后，我們可以笑著對自己說：“漫漫高三路，我一直在微笑著前行。
高考美文 篇12
只要你不拒絕小草的卑微，希望的田野就不會拒絕你質樸的真情；
只要你不拒絕一步一個腳印的平凡，金色的輝煌就不會拒絕你放飛的渴望；
只要你不拒絕對方不懈的追求，你就會給夢想一次開花的機會。
給夢想一次開花的機會，需要的是努力拼搏。
當命運的繩索無情地束縛雙臂，當別人嘆息生命的悲哀，他依然為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。他就是感動中國的十大人物之一——劉偉。在他十歲時因一場電擊事故失去了雙臂，但他心中懷著要成為一名創(chuàng)作型音樂家的夢想，在19歲時便開始學習用腳彈鋼琴，他克服了常人難以想象的.困難，在“中國達人秀”的舞臺上用雙腳彈奏出了美妙的音符，感動了所有觀眾；在他22歲時挑戰(zhàn)了吉尼斯記錄，一分鐘打出233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上維也納金色大舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。
給夢想一次開花的機會，他用堅韌與頑強，奮斗與不懈，為夢想的開花奠定了基礎。
給夢想一次開花的機會，需要的是忍辱負重。
你海棠般的容顏，彈響“史家”千古絕唱；你幽愁發(fā)憤，吟出無韻之《離騷》；你以海的大度包容了內心之苦，世人之諷；你能在逆境中忍辱負重，給夢想一次開花的機會，你就是名垂千史的彪炳史者——司馬遷。你始終銘記：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，終于你的夢想在艱難中開花，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》問世就是你夢想的絢爛的花朵。
給夢想一次開花的機會，你用堅韌撼動史冊，你的剛下正真上云霄，照耀塵寰！
給夢想一次開花的機會，需要的是堅定信念。
經(jīng)歷了第一次高考的失敗，我也曾經(jīng)迷茫了一陣子，但經(jīng)過家人的勸說一番之后，我決定了選擇高四，選擇了在王中逗留，這一切的一切，只為了給夢想一切開花的機會，給人生一個加旋的機會，讓自己不愧對于自己的青春。在高四的這段艱苦而又充實的日子里我始終堅定著一個信念；讓自己在經(jīng)過一年的拼搏之后跨進自己理想大學的門檻，讓夢想在這美好的青春綻入出屬于自己的最美麗的花朵。所以，為了這一夢想，我要學會堅強，堅強地面對生活，讓夢想在王中綻放。
給夢想一次機會，一次開花的機會，讓夢想像鮮花般怒放；像珍珠般閃耀；像彩虹般地飛舞……
高考美文 篇13
高考美文 篇14
每年的6月份，全國上下都會被一個話題所包圍，那就是高考，這個在國人眼中可以決定人一生命運的一次考試。
每到這個時候，只要是家里有參考人員，那么你就會看到全家總動員的情景，父母把高考看成了孩子今生的一次大選，甚至是唯一的一次抉擇。
把他們沒有完成的夢想毫無保留的寄托在了孩子身上，那么，高考到底能給我們帶來什么，又會從我們的生活中奪走什么。
不知大家是否留意過，每年的高考期間，新聞中總會報道有一些孩子因為高考的不理想，從而選擇了輕生。
有些人會說這些孩子當初學習不夠努力，有些人會說現(xiàn)在的孩子抗壓的能力太差。
但我們的人生都經(jīng)歷過這些，我們都是從這條路走過來的，我們當時或許也認為如果高考失敗，那么我們的人生將會面臨毀滅性的打擊。
從古至今，寒窗苦讀，考取功名似乎成為了我們這些沒有權利，沒有背景的孩子唯一出人頭地的辦法，我們偏執(zhí)的認為有了學歷就等于有了未來。
學歷和能力應該是平等的，我們的應試教育過于機械化，讓孩子們無法去正確面對和考慮自己的人生，認為自己只有這一條路可以走，想法的極端才會帶來行為上的極端。
跟高考告別了10年之后，我?guī)е约哼@點微不足道的社會經(jīng)驗重新審視高考。
我不再恐懼，或許是因為我并沒有參與其中，但更重要的`是，我清楚的認識到，高考不會成為我人生當中唯一的一條路，它更沒有去決定我命運的能力。
我們擁有著大好的青春年華，即便高考失敗，也不能定義成我們人生的失敗。
條條大路通羅馬，我們應該振作起來，勇敢的面對這個世界，面對生活帶給我們的困難，因為只有戰(zhàn)勝它們，我們才會得到這個世界賜予我們的美好。
朋友們，無論何時何地，請一定要記得，命運永遠在我們自己的手中，只要你愿意。
高考美文 篇15
人生能有幾回搏？每當高考吹響號角時，莘莘學子便開始放飛自己的夢想。高考所掀起的塵世喧囂，也必將持續(xù)一段時間。
然而，在“一考定終身”“高考作文題”“自主招生改革”“高考狀元炒作”等熱議話題之外，高考的親歷者與旁觀者們，都不該忽視一個重要事實：其實，高考是人生態(tài)度的一塊“試金石”。
記得那句名言：態(tài)度決定一切。所謂“一切”，涵蓋全部人生，即“態(tài)度決定人生”。態(tài)度，決定了人生的高度、寬度和厚度。對此，“過來人”看得最為真切。當我們走過人生中一段旅程后，再回首重新審視所走過的每一步，我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)：無論腳下的路是平坦還是崎嶇，我們當初的人生態(tài)度，決定了所抵達的方位。那一瞬間，心中還會涌出無數(shù)種設想：假如我當年如何，今天或許就會……
高考，對絕大多數(shù)經(jīng)歷十幾年寒窗苦的學子來說，依然是人生道路上一個極其重要的關卡。然而，隨著經(jīng)濟、社會、教育、文化等領域的進步，它已不再是昔日劃分天堂與人間的“龍門”，也不再是人生道路上必經(jīng)的“獨木橋”。
各地高校自主招生的探索，錄取方式的.不斷創(chuàng)新，都已經(jīng)拓寬了升學渠道。何況，人生還有無數(shù)種選擇。中國歷史的天空從未如此寬廣，足以憑人自由翱翔。只是，越多的可能性，就越考驗人生的態(tài)度，每一種選擇，都對應一種人生態(tài)度。積極的、抑郁的、樂觀的、悲觀的，一個人選擇了什么樣的態(tài)度，就選擇了什么樣的人生。
無疑，在高考的現(xiàn)實語境之下，最可悲的一種人生態(tài)度，就是選擇了作弊。作弊是什么？那是一種自欺欺人，不但無法使人生更亮麗，反而為今后種下惡果。有人花錢雇“槍手”，被揪出后被禁考幾年；有人“拼爹”擠入名校，卻因跟不上學業(yè)而精神崩潰；有人冒名頂替上大學，被揭穿后失去文憑和工作……作弊，得益一時，貽害無窮。
人生之路漫長而悠遠，若是常以作弊的態(tài)度去敷衍人生，懲罰雖然會遲到卻絕不會缺席，連本帶利都得自己去償還。
事實上，每年高考都有無數(shù)真實的故事，足以令我們對人生態(tài)度有所感悟。過于急功近利，必然行之不遠；一味執(zhí)著結果，將錯失精彩過程；毫不在意一切，要遭到人生拋棄；只知隨波逐流，會失去自我方向；悲觀看待困難，必摔倒于困難腳下；無法正視挫折，會被挫折打垮；被成功沖昏了頭腦，下次就可能面臨失敗……
凡此種種，正是因為高考的分量沉重，這才使之成為一塊“試金石”，用重壓去測試親歷者的人生態(tài)度，預示而非決定親歷者的人生。
因而，面對一年一度的高考，不妨躬身反省自我的人生態(tài)度，從內心深處去尋找人生的“正確答案”：我究竟是誰？我到底想要什么？我今后何去何從？我如何實現(xiàn)目標？我終將抵達何處？諸如此類，豈非遠遠超出了高考本身的價值？
高考美文 篇16
高考勵志美文：大展鴻圖
我是一只雄鷹，注定與藍天為伍。
——題記
在萬里浮云間展翅，盡管有時會迷失方向
在浩瀚蒼穹里搏擊，盡管時常遭遇風雨
在滄海桑田間飛越，盡管山洪在肆意咆哮
因為我始終堅信：越過的每一寸天空都是天堂
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間
昔日在萬丈懸崖的撞擊下
嫩翼愈加剛勁有力
意志愈加堅定不移
目標愈加深遠高闊
不再滿足于翅膀下那方窄土
不愿被安逸牽絆對理想的執(zhí)著
開始了
用心靈去追逐夢想
用翅膀去擁抱藍天
用鋒利的嘴角勾出黑暗中的太陽
搏擊長空，傲俯大地
漫漫黃沙，滾滾長江
飄如遺世獨立，浩如憑虛御風，棲于峭壁陡崖
沒有“天地一沙鷗”的凄涼
沒有“海天愁思正茫�！钡目鄲�
沒有“繞樹三匝，何枝可依”的恐懼
不想讓時間的剪刀剪斷生命的`錦綺
不想讓墮落的鐵鞭擊落翅膀的光澤
不想讓安逸的劍戟割斷騰飛的鴻圖
因為我始終明白
只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的能力
高考美文 篇17
“青春是場短暫而縹緲的夢,但你醒來時,它已消失得無影無蹤了。” ——— 題記
當我還在嘆息那不知不覺的年紀,當我還在傾聽那一葉知秋的美麗,當我還在不厭其煩地回頭張望，時光已扔下我轟轟烈烈地向前奔去。
無意提筆把“柵欄、高墻、枯燥、繁重、郁悶”等詞加諸到現(xiàn)實的生活，但現(xiàn)實生活又不得不令我感嘆。
高三，站在地獄仰望天堂。當經(jīng)過高考成仙的姐姐口沫四濺地講某大學繁華的建筑，講大學豐富多彩的生活時，我內心羨慕而一臉無奈。地獄與天堂，這么近，又那么遠，多少人為跨越這道屏障而墜入生活的深淵，傷痕累累。我不能確定自己是否能順利跨越。因此只有苦笑著對自己說“寵辱不驚，看窗外花開花謝；去留隨意，任天空云卷云舒�！笨v使不慎墜入深淵也不意味著粉身碎骨。
高三，也有人說它是黑色的。
在黑色的風吹起的日子，我無法心靜如水，歲月漸次走過，我在緊張而忙碌的氣氛中變得越來越不像自己，然而并沒有驚慌失措，只是順其自然。
我明白矛盾的雙方可以依據(jù)一定的條件，各向自己相反的方向轉化。而我只是一個為分數(shù)奔波在“三點一線”的學生�？v使我曾經(jīng)拒絕長大，但那都是徒勞。正如許巍所唱“青春的歲月，我們身不由己” 。
無論是緬懷既定的青春，還是瞻仰未來的青春，我們都需要相信，青春只是一種存在方式，不論它是真實的.，還是迷離的，更或者是飄渺的，是虛幻的。
青春，在我踟躕猶豫時，你策馬奔騰；青春，在我整理昨日的回憶時，你展翅飛翔；青春，在我祭奠夢想時，你就這樣，如流水般，消失，流逝。
青春，在這個忙碌的日子，我為你作祭。想要為你擠出半滴眼淚才發(fā)現(xiàn)淚已流干。因此，我笑著為你作祭。祭奠你曾經(jīng)的碌碌無為，祭奠你曾經(jīng)的無精無采。愿你能埋藏曾經(jīng)，愿你能重新開始。
這篇文章，是時光罅隙間的一張紙，禁不起歲月荏苒，但它又是一種凌亂卻真實的敘述，它意味著，此時此刻，我的心情是真實的。——后記
高考美文 篇18
當天空被瘟疫的陰霾遮蔽，還有誰記得，鴿子掠過曠野時的美麗？
當心靈因恐懼和擔憂而遲疑，還有誰記得，走向家鄉(xiāng)的腳步曾經(jīng)是那樣輕快而恬美？
我們記得，我們記得，我們每個人都記得。
非典包圍了一切，但它不能包圍我們心靈中的家園；非典破壞了一切，但它不能破壞我們頭腦中頑強的理性。
家園里我們并不孤獨，理性下我們也從不脆弱。戰(zhàn)爭來過，洪水來過，災難總是讓我們發(fā)現(xiàn)從來沒有發(fā)現(xiàn)過的堅強�；自菏�，羸弱書生。細窄的.雙肩抗鼎著生命的重托，抗鼎著人類的尊嚴。偶爾呈現(xiàn)的笑容，將是一個世紀最燦爛的寫真。因為平凡，因為死亡的如影隨形。
我們銘記這個笑容。
因非典而隔離，因隔離而短暫地告別自由。誰讓我們從來就生活在一片星空下，誰讓自由從來就不是哪個人的囊中私物？注視幽幽的星空，被隔離者一定經(jīng)受了對生命最平靜而又最驚心動魄的體察。這是一份犧牲，對每個人都是。
我們銘記這份體察。
還有另外一種隔離。與故鄉(xiāng)，與母校；與子女，與雙親。對家的眺望，從未有過這樣的復雜；對他人的掛懷，也從未有過這樣的沉重。災難凈化了互相之間的情感，唯一無法割舍的，原來是如此的清晰愛。
我們銘記這種眺望。
非典在肆虐，有人只身迎上。走進禁區(qū)，走近死亡，只為記錄病魔殘暴的面孔，記錄生命抗爭的尊嚴，記錄不想成為英雄的英雄。他們的名字是記者，為無畏而生的記錄者。
我們銘記這份記錄。
非典在竄行，生活還要繼續(xù)。家鄉(xiāng)還在，鴿子依然飛翔。理性讓我們挺直腰身；為了生命，我們要應對災難；但應對災難，永遠不是生命的終極目的！
讓我們銘記，銘記一切來自心靈深處的聲音。
高考美文 篇19
對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗。
清晨的時候，當你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠及近，由近及遠，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？
你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，究竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語：“張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！”于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪：“大清早呢！”隨即兩人消失于石板街的盡頭。她們往哪兒去了呢？
尋找什么來解開我的好奇心？
恰是一曲《游園驚夢》。
“看人間姹紫嫣紅開遍……”我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景固然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景固然綺麗，但最誘人的也是她骨子里的`韻味呵！兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里“嘎嘎”作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清新動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山
水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也頓時消散，這些“從哪里來”、“如何來”，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。
城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。
城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。
高考美文 篇20
在開羅博物館，人們會看到從圖坦·卡蒙法老王墓挖出的寶藏。如果不是霍華德·卡特決定再多挖一天，這些不可思議的寶藏也許仍深埋在地下不見天日。
1922年的冬天，卡特幾乎放棄了可以找到年輕法老王墳墓的希望，他的贊助者也即將取消贊助�？ㄌ卦谧詡髦袑懙溃骸斑@將是我們待在山谷中的最后一季，我們已經(jīng)挖掘整整六季了，春去秋來毫無所獲。我們一鼓作氣工作了好幾個月卻沒有發(fā)現(xiàn)什么，只有挖掘者才能體會這種徹底的絕望感。我們幾乎已經(jīng)認定自己被打敗了，正準備離開山谷到別的地方去碰碰運氣。然而，要不是最后一錘的努力，我們永遠也不會發(fā)現(xiàn)這遠超出我們夢想所及的寶藏�！�
霍華德·卡特最后的努力成了全世界的頭條新聞，他發(fā)現(xiàn)了近代唯—一個完整出土的法老王墳墓。這個故事告訴我們的是：成功在于最后的堅持!
我們知道實現(xiàn)高考夢想的征途不會一帆風順，所以幾乎每位同學都對即將遇到的困難和挫折做了心理準備。因為堅信“一分汗水，一份收獲”，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而辛勤耕耘著。可是后來發(fā)現(xiàn)，自己流了很多很多汗水，卻沒有見到收獲，學習成績進步不明顯，有時成績甚至越來越差。當我們失敗的時候，總是告訴自己要努力，可接下來又是新的失敗……
你能夠承受多少次失敗的打擊?很多同學都在多次失敗的打擊下，令人惋惜的放棄了努力。甚至有的同學在一次不理想的考試之后就開始灰心、絕望了。其實，成功就在你絕望、準備放棄的背后。如果你能咬牙再堅持一下，再努力一把，克服這種深深的絕望感，成功就會奇跡般的出現(xiàn)在你面前，就像卡特所碰到的情況一樣。卡特在絕望的`時候再一次挖掘，終于發(fā)現(xiàn)了法老王的墳墓!如果我們能從卡特成功的故事中得到什么啟示的話，我想那就是——“當你感到絕望的時候，再堅持一下!”經(jīng)歷了“山窮水盡疑無路”的狀況，才會迎來“柳暗花明又一村”的新境界。
請記住，最浪費時間的一件事就是太早放棄。人們經(jīng)常在做了90%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但讓他們輸?shù)袅碎_始的投資，更失去了發(fā)現(xiàn)寶藏的可能。
24歲的鋼琴天才郎朗在當年報考中央音樂學院附小的臨考前，他的爸爸郎國任為郎朗在中央音樂學院聘請的鋼琴輔導老師突然提出不教他了，老師說他“反應遲鈍”、“彈琴像東北人種土豆”，言下之意是說他不適合彈琴，不如回東北老家賣土豆算了。這番話對一個9歲孩子的打擊是沉重的，郎朗一時對彈琴失去了興趣，甚至一度想打退堂鼓。
如果當年，他的爸爸和他聽信了那位老師的話，世界差點失去一位鋼琴天才。今天，我們不會聽到那獨特激越飛揚的《黃河協(xié)奏曲》和悠揚的《黃河頌》。聆聽他的音樂，我們在心中感受音樂的無窮魅力同時，也聽到了在世界的上空回響震耳欲聾的掌聲。
還有一則故事，讓我至今不曾忘記：她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕與所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講的故事。這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢?”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌啊!”老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”
那天晚上，她讓父親寫了一個紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開始配合醫(yī)生做運動。甚至在父母不在時，她自己扔開支架。試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……11歲時，她終于扔掉支架。她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運動。1960年羅馬奧運會女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個撞線后，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪颉Ｄ且粚脢W運會上，威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫敃r世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
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