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回憶童年的作文(必備7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年的作文 篇1
回憶同年的往事就好象我拿著帶子在錄音機(jī)里倒帶�；貞洝貞浲曛忻篮玫暮圹E，回憶童年中永遠(yuǎn)也抹不去的陰影。
在我十一那年，爺爺生病啦，脾氣越來越不好，有時甚至打奶奶，沒次奶奶打電話來我都會哭。
一天晚上，我閑著無聊就獨(dú)自一人出去玩，來到了霓虹燈閃爍的大街上，多么漂亮啊!走著走著，不知不覺就來到了天橋上。夜晚天橋上沒有人，路邊已經(jīng)沉睡了的路放出昏黃的燈光。忽然一個黑影出現(xiàn)嚇了我一跳。哦，原來是我自己啊!走了一會兒累了!站在橋邊休息一下。過了一下，我準(zhǔn)備走了;一個東西掉進(jìn)河里。撲嗵!隨著一聲巨響，我的思想也隨之而入。當(dāng)我的思想沉在煩惱中時。一顆流星劃過，劃出一道絕美的'淚痕，一條弧直入河內(nèi)，這美麗的景色是留不住的，還沒有五分鐘這美麗的井景色就從我的視線中消矢了!唉!等那顆流星過后，我抑制不住內(nèi)心的好奇，去“研究”那掉入河中的東西是什么，呵呵……終于皇天不負(fù)有心人，果然被我“研究”出來啦!原來是一只折斷了翅膀的小鳥掉進(jìn)去啦!
沒有過幾天奶奶答電話過來，說爺爺病情好多了。看來，應(yīng)該是因?yàn)槟穷w流星的緣故吧!這件是還是僅我童年中千萬顆星星的其中一顆。
在我腦海深處，抹不去的陰影和童年中美好的痕記將成為我腦海深處最深的兩顆星星。
回憶……回憶……回憶童年中不愉快的事;回憶童年中開心的事;回憶生活中幸福的事。
回憶童年的往事就年好象我拿著帶子在錄音機(jī)里一次又一次的倒帶�；貞浲聼o窮無盡……
回憶童年的作文 篇2
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的.經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
（1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點(diǎn)、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(diǎn)（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習(xí)作，評議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；會運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇3
童年的美好時光一眨眼就過去了，那些快樂的時光是短暫的，留下的，是那些讓人若有所思的回憶。
夜晚，我站在窗前發(fā)呆，望著那寧靜的夜空，那布滿星星的夜空，我只能嘆息！童年時的我是多么無憂無慮呀！
小時候，我和小伙伴圍著花園玩耍，嬉戲，歡聲笑語不絕于耳。當(dāng)我們在一起玩的時候，我常常把比花兒還可愛，比陽光還燦爛的笑容掛在臉上，當(dāng)時，我們什么顧慮也沒有，總是開心的不得了！
那個時候，我最期待的，就是每年的`“六一”兒童節(jié)。早晨到下午，大人和我們都忙碌著，一刻也沒停歇。大人們忙著為我們寫臺詞，我們忙著排練，因?yàn)樵凇傲弧眱和?jié)的晚上，我們將開辦一個小小的聚會，不論吹風(fēng)下雨，我們都照辦無誤。夜晚邁著輕盈的步子，靜悄悄地來了，伴隨著我們的歡歌笑語來了，我們的聚會已經(jīng)開始了。兩個幽默的小主持人常常逗得我們哈哈大笑，當(dāng)一個節(jié)目結(jié)束后，我們會用雷鳴般的掌聲感謝他（她），全院小朋友的笑聲與掌聲也引來了許多大人的觀看。那時，我感到十分的愉快，我多么想讓時間停在那一刻呀，讓我們開心地久一點(diǎn)，讓我們歡笑地久一點(diǎn)�？墒�，時間是不等人的，轉(zhuǎn)眼間，我已不能在那么無憂無慮了，我要學(xué)習(xí)，我要考試……多少個“我要”呀！但這些“我要”帶不走我的回憶�；貞浧鹜�，我感到快樂，回憶起童年，我不再感到有壓力，因?yàn)橥晔强鞓罚腋�，美好的�?/p>
回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給人們帶來了一份永恒的快樂與瞬間的思索。
回憶童年的作文 篇4
每個人心里，都裝著對童年的回憶。我對童年的回憶都藏在小公園的一片沙地中。
那時候，一走出校門，不出幾步遠(yuǎn)，便能瞧見公園里那比樹尖還高的紅頂高房子，我們便歡快地朝那紅尖兒奔去了。
跑過枝葉濃密的小路，來到一塊沙地。沙地上有獨(dú)木橋，秋千、滑梯，還有攀網(wǎng)子、爬桿子這樣的技術(shù)活兒。若已經(jīng)有孩子在那玩了，我們便會大叫著：“加入我們，我們要玩捉人！”這個游戲是很有吸引力的，因?yàn)橹辽僖畟�人才能玩的好，一般是湊不夠人的。一旦人齊了，我們便在沙地上追逐起來，尖叫聲，歡笑聲此起彼伏。
有時候，我會去捉蟋蟀，但白天捉不到，晚上乘涼時才能聽到他們的合唱。在一些草叢里，石縫里，便可以捉到它。我總在黃昏時去，在媽媽的糖瓶里抓一把白花花的糖，自己先舔幾口，跑到小公園，找個深草叢將白糖一把撒下去，做個標(biāo)記，就急忙轉(zhuǎn)頭往回溜。有時候，還沒跨進(jìn)家門就會傳來媽媽的尖叫：“誰偷走了我的白糖！”“庹鄧蕊，你是不是又偷白糖去捉蟋蟀了？”
晚飯后，大人小孩都出來了，我便也提個小瓶子，順著人流走進(jìn)公園。我摸索著找到標(biāo)記，打開手電筒，照著瓶口，蟋蟀便像個傻子似的呆呆地往里頭沖，對這事兒，我奇怪了好久！這種方法，通常能抓上10幾只呢。我還曾試著用閏土父親捕鳥的辦法捉兩只麻雀，或背上藍(lán)白相間的不知名的鳥，可老是捉不到，可能是鳥進(jìn)化了吧！總之，沙地那個樂園讓我一直百玩不厭。
可惜后來，那片沙地改成了跑馬場，那個公園也成了著名的旅游景點(diǎn)。
可是我多么懷念我玩耍的那片沙地，我的`秋千，我的蟋蟀，以及那天還沒來得及抓蟋蟀的撒白糖的深草叢……，我默默地對自己說：“這些懷念，我會一直封存在記憶里，當(dāng)我想起，便隨時可以在記憶的樂園里暢游，重溫當(dāng)年快樂的，無拘無束的童年！”
我的樂園，我的童年。
回憶童年的作文 篇5
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢，我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家，媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時候的我還是一個小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的`距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實(shí)在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣，頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
回憶童年的作文 篇6
童年是歌，有歌的精彩。
童年如詩，有詩的韻味。
童年是一幅畫，充滿畫的美麗……
哦！多么令人留戀的童年啊。它像一串糖葫蘆，讓人們品嘗著糖葫蘆的甜蜜。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，卻還是時不時的回想起童年的往事。
小時候的我，是個調(diào)皮的“假小子”，經(jīng)常做出一些，另爸爸媽媽哭笑不得的事情，河邊那塊草地，我可是“常住居民”，一旦有空，我就去那里玩耍。一次我和哥哥姐姐們?nèi)メ烗埼r，我們走到河邊時，卻傻了眼，剛剛下過雨，河邊的草地已經(jīng)成為了“爛泥灘”，要想在這里釣龍蝦，只能一直站著。二姐漲紅了臉，小聲的說：“要不咱們回去吧！”我因?yàn)槌褟?qiáng)，著急的說：“不行，不行，紅軍還二萬五千里長征吶，不就是站著釣龍蝦嗎？有什么難的'？”二姐便退到一邊，默許了。于是我拿出塑料袋兒，套在腳上，走到小河旁。開始釣龍蝦了。哥哥姐姐們見狀，也紛紛效仿，來到了我的身旁。
此時，夕陽西下，河面好像涂了一層淡黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥不是掠過這美麗的河面，為這迷人的風(fēng)景更增添了一些生機(jī)。“嘩啦啦”，耳邊傳來的水花聲。我循著聲音望去，只見大哥釣上來一只呈棕紅色，并張牙舞爪的龍蝦。二哥也不甘示弱，很快也釣上來一只。我有些不服氣了，唱著歌兒，想讓龍蝦們都圍聚過來，哪知道，就因?yàn)槲沂箘诺某�，龍蝦們都被嚇跑啦。我又生氣又惱怒，一不小心，滑倒在這爛攤里�！肮�，哥哥姐姐們的笑聲越發(fā)響亮了。我想爬起來，卻又摔倒了。哥哥姐姐，捂著肚子差點(diǎn)兒倒在地上，他們笑的前仰后合。我靈機(jī)一動，飛快的滑入河中，洗凈了污泥，又爬上岸來。躺在麥田里。
夕陽害羞的把半個羞紅的臉龐藏在山后，剩下的一半就顯得愈發(fā)美麗，晚霞染紅了天邊，天邊就像著了火似的，越來越紅。我大口大口的吮吸著這個太陽的氣息，陶醉的閉上了眼睛。等我再度睜開眼時，夕陽只剩下圓圓的一角，好像還不愿意離開似的。
如今，我已經(jīng)長大了，不能�；厝チ耍沁@段記憶一直在腦海里打下深深的烙印，哥哥姐姐也各奔西東。偶然間，俯身拾起一片金黃的落葉，輕輕哼唱起童時的歌謠，哦！這，這是我的童年之歌！
回憶童年的作文 篇7
童年，我在許多地方踏上了我不大的腳印。我去過美麗的海上綠洲南澳島，舒適的天然良港汕頭，神秘誘人的沙漠戈壁之國敦煌，所謂“林木蔥郁花草香，雕梁飛閣泉瀑鳴”的蘭州五泉山，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)的廬山，溫柔富庶的蘇杭……
在記憶海洋最深處的是古浪——我的老家。它縱然沒有旖旎的風(fēng)光、華麗的建筑，它有的只是一段動人的歷史。當(dāng)時我還幼小，自然不懂得歷史。腿太短，被家人“鎖”在身邊，即便它有逶迤挺撥的脊梁抑或什么翠綠松柏，我也無緣一賞，所以，我所能追憶的，只有彼時已化作零星記憶碎片的歡聲笑語。
昏昏沉沉地坐在車子的后座，媽媽把我輕柔抱起，走進(jìn)老家。醒來時，天已大亮。我用鼻子嗅嗅，我所睡的被窩有著濃烈的異味，所幸，我并不排斥它。很奇異的，在嚴(yán)寒的冬日中，被子依然保持著特有的溫暖。我穿好衣便跑出來，我發(fā)現(xiàn)這個不大的房子著實(shí)好玩，沒有光滑的瓷磚粉墻，像是用泥土和草根混合而制的.，腳向地上踏了幾下，那是有些松動的赭石色磚頭。
我如夢初醒，知道自己來到了一個有趣的地方，頓時玩心大起，我在院子里樂此不疲地奔跑，淘氣地把草根泥土從土墻上大塊大塊地剝落，逗得柵欄里雞犬不寧，小心地拿著枯樹枝撥奶奶家的大刺猬，爬梯子到廚房樓頂卻哭著嚷著不敢下來，在土制屋頂上伸手夠圍墻外那高樹的叉丫……
后來，我認(rèn)識了我的表兄弟姐妹，他們穿著俗套的衣服，雙眼含笑地帶著我去看磚窯里制磚的情景。
我小小的身體由自內(nèi)心地發(fā)出驚嘆，在那類似于長城，內(nèi)部中空的里面竟然蘊(yùn)含了如此奇妙的力量。沒有太多鋼筋水泥的工廠，仿若一個裸露的赤子，以最純摯的眼神迎接著我的視線。我們還去了縱橫交錯的田壟，站在硬梆梆的土地上揚(yáng)首遙望，方圓幾里地大多是白色的日光棚，還有些黑色的扎在地面防凍的物體，我心飛揚(yáng)在藍(lán)
天之下阡陌之上，心曠神怡。
那年冬天，在綿長的記憶中，它給我留下的只是那難得一見的風(fēng)土景色。
來年秋天，老家的門再次為我敞開。我風(fēng)塵仆仆進(jìn)門，迎接我的是爺爺?shù)膽驯�。一旁比我大三個月的表妹漲紅了臉，把我從爺爺懷里硬生生拽了出來，赤著眼喊道：“他是我姥爺，不是你的！”我瞬間失笑。爺爺拍拍我的頭又拉著表妹的手說：“我是你們的爺爺�！�
之后我和表妹關(guān)系很好，幾乎是形影不離，所以這次的不快被我自然而然地分到了“不打不相識”的類別。
我曾經(jīng)很迷戀古裝劇，表妹也是，于是我們在院子里偷偷地扮演角色。為什么要偷偷呢？因?yàn)槲也幌Ｍ笕藗兛吹轿覀兊摹吧禈印�。我們一會�?“平身”，一會兒“拉出去斬了”。玩累了，姑姑帶著我們?nèi)バ∩痰曩I東西，這里的小玩意兒多，也便宜，通常一兩元錢就可以買到兩對好看的頭花。所以商店就變成了我最喜歡的地方了。
一日，奶奶把刷了鞋子的一盆臟水放在院子里讓我們把水灑在地上，當(dāng)奶奶腳后跟剛踏出大門，表妹就給我一個噤聲的手勢，我識相地閉了嘴。她眼睛骨碌了一下，滿懷笑意地掃了我一眼。她從口袋里取出一個空的果凍杯，對我擠擠眼睛，用食指和大拇指拈起邊緣舀了一杯臟水，再用另一只手指指屋子。我倆會心地笑了，而且還是賊笑。當(dāng)我躡手躡腳地躲在門簾后看到喝了肥皂水還露出滿足表情的表妹時，我再也支持不住了，扶著門就笑著滾到了地上，屋子里的表妹狠瞪了我一眼，像是在責(zé)備我沉不住氣，但這么一瞪，我便笑得更兇了。我傻氣的表妹、詭計多端的表妹，都太可愛了！
表哥喜歡把鞭炮拆成一節(jié)一節(jié)的，拿打火機(jī)點(diǎn)燃了就往外扔，我也想，但每次還沒點(diǎn)燃就被我丟遠(yuǎn)了。中午，表哥爬到榆錢樹上給我們剪下幾枝榆錢，在水里浸泡一會兒，入口，味甘甜，甚是討人喜愛。
這就是質(zhì)樸可愛的人情。
留存于一個五歲女孩記憶里的正是這里的風(fēng)土人情以及他們對于生活與事物的熱情與愛。
誠然，我和古浪的淵源不深，從小到大一共去過兩次，一次在4歲，一次在五歲，估計以后也回不去了——爺爺去世了，奶奶搬到上海來了。 哦，也許再也回不去了。殘紅敗柳遲早會被清風(fēng)帶走，被層層泥土所覆蓋，但存在過的終究會留下些痕跡，或許是養(yǎng)料，或許是記憶。
雖說我再也拼湊不出完整的記憶，但我依稀記得那混著土腥味和羊毛味的被窩，暖和的土炕，溫順的小羔羊，最后逃跑了的刺猬，我的兄弟姐妹……以及光頭戴帽、微笑著的爺爺。
這些，是刻于記憶深處的，永遠(yuǎn)也擦不掉抹不去的。
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