回憶童年的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶童年的作文 篇1

　　在石墩上，望向不遠(yuǎn)處的老屋，儼然一片廢墟，滿目凄涼。秋初的柔風(fēng)微涼，輕輕揚(yáng)起我的發(fā)梢，舊時(shí)的歲月悠悠飄來(lái)，漸隱又現(xiàn)。

　　那年，桃樹(shù)枝頭初次開(kāi)花再凋謝，我未及髫年，坐在石墩上，靜靜看著在屋前撲蜻蜓的太奶。紅色布鞋上繡了牡丹怒放，太奶的腳步輕盈，碧空下她的身姿風(fēng)韻猶存。當(dāng)將一只振翅蜻蜓放到我手中時(shí)，她的眼中猶有光芒一閃而過(guò)。屋外的田埂上，體格硬朗的太爺正在勞作，他手拿鐵鍬在土地上開(kāi)溝挖壑，播入串串種子，然后重新覆上泥衣，用腳重重地踩實(shí)松散之處。他熟稔地完成這一系列動(dòng)作，像是在田間揮汗淋漓文采飛揚(yáng)。太爺從田邊小道荷鋤歸來(lái)，太奶挽著太爺，兩人青絲銀發(fā)交織，眼角的皺紋清晰可見(jiàn)，說(shuō)笑著往家走去。

　　屋門低矮，他們彎腰低過(guò)門楣，雙腳跨過(guò)門檻，進(jìn)了老屋。這老屋是在上世紀(jì)，太爺太奶結(jié)婚時(shí)蓋成的，粗木為梁，泥糊墻，至我記事時(shí)已有不少年頭了。

　　進(jìn)門便見(jiàn)的一根房梁上，總掛著個(gè)竹籃。那時(shí)我只能仰面看到籃底的紋路，踮起腳尖從竹片間極力望去，不知竹籃里藏了什么寶貝。每次我來(lái)探望太奶，太奶都會(huì)伸手從鐵鉤上取下竹籃，掀開(kāi)蓋在上面的灰藍(lán)土布，取出各種茶馓和點(diǎn)心，使我歡呼雀躍。她則踩著屋子里坑洼不平但軟實(shí)的地面，進(jìn)到角落的灶前燒火做飯。灶火燃起時(shí)，火光掩映著她的面龐熠熠生輝，仿佛鑄就了塵世絕美的畫面，蓋過(guò)那萬(wàn)千秀麗山水。

　　我的童年曾在老屋前留下痕跡，我見(jiàn)證過(guò)老屋的一年四季。春時(shí)柳簾拂翠，夏季墻壁遍爬藤蔓，秋日桂枝傳香，冬至檐角滿掛冰凌。我心中最美的風(fēng)景，便莫過(guò)于此。

　　后來(lái)，我到了上學(xué)的年紀(jì)，從僅與太爺一墻之隔的小院搬離，去了不遠(yuǎn)的地方落居。說(shuō)不遠(yuǎn)也到底是遠(yuǎn)了，我們的生活從此隔了千山萬(wàn)水。偶爾回來(lái)，看見(jiàn)太爺太奶拄著拐杖，蹣跚的背影在瑟瑟秋風(fēng)中定格成一幅頗有年代感的'老照片，悄然飄落的枯葉更添憂愁，勾起我的淚水如決堤之洪。

　　又過(guò)了好久好久，此刻的我，看著轟然倒地后的老屋，靜滯在空氣中的斷壁殘?jiān)�。似水流年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，然而暮去朝來(lái)風(fēng)蝕殘年。時(shí)間將光陰細(xì)細(xì)揉碎了，散落在墻斑影斑駁的舊巷，老兩口終是在蹉跎歲月的罅隙中走散，再不可尋覓到一絲蹤跡。一回首，卻見(jiàn)墳頭枯草風(fēng)中孑立。

　　當(dāng)光陰在巷尾徘徊漸行漸遠(yuǎn)，我知曉那最美的山水，只可翻開(kāi)記憶的卷軸細(xì)細(xì)尋找。

回憶童年的作文 篇2

　　每次經(jīng)過(guò)那個(gè)花園，總是忍不住地走進(jìn)；每次看到那個(gè)花園，童年的往事便歷歷在目；那個(gè)花園，記錄了我太多的童年時(shí)光。

　　看到花園中的小山丘，都還記得在那里我摔了一跤，差點(diǎn)摔下小山。在那里我們捉迷藏；在那里我們放風(fēng)箏；在那里我們野餐；在那里我們……

　　無(wú)奈，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，我們已丟掉了最初純真的.模樣，可每次想起過(guò)去與同伴玩耍的情景，總會(huì)樂(lè)得像個(gè)孩童，笑嘻嘻地向別人訴說(shuō)，那時(shí)的笑容沒(méi)有任何雜物，單純的是那么可愛(ài)。

　　今天，再次漫步在花園中，回想起往事：那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，每當(dāng)黃昏來(lái)臨，我們還在草坪上蹦呀，跑呀，跳呀，穿梭在樹(shù)叢中，相互嬉戲。走進(jìn)樹(shù)林中，好想撿起我們兒時(shí)曾丟落的爽脆無(wú)邪的笑聲，可惜，已找不到半點(diǎn)痕跡。

　　記得與那些“志同道合之士”的最后一次“聚會(huì)”是在二年級(jí)。雖說(shuō)是聚會(huì)，其實(shí)也只不過(guò)是在花園中漫步，感嘆幾句童年的美好，便匆匆散去。抬頭望向天空，太陽(yáng)還是如此耀眼。

　　雖知不能沉醉于回憶之中，但仍不能忘記那一個(gè)個(gè)春夏秋冬。

　　突然看見(jiàn)一個(gè)兒時(shí)的玩伴，急急匆匆的向他跑去，看見(jiàn)他也向我走來(lái)，卻不小心摔了一跤，耳邊響起了如此熟悉的聲音：“你怎么又在這摔了一跤？”一只手出現(xiàn)在了眼前……

回憶童年的作文 篇3

　　從落地呱呱聲響起時(shí)，到六歲去上海生活，十一歲前我一直充當(dāng)著漂亮可愛(ài)聽(tīng)話乖巧的小女孩。

　　不知道是什么改變了我們，還是我們都長(zhǎng)大了，都有各自的事業(yè)要去拼搏？小時(shí)候，五個(gè)調(diào)皮的我們跑到附近的公園游玩，一路上我們嘻嘻笑笑，三哥總喜歡拿我尋開(kāi)心，二姐總會(huì)護(hù)著我，大姐很含蓄，四哥就是典型一女孩，比我還靦腆，（更何況我內(nèi)心是男孩）三哥看到一艘艘小船，便起了壞念頭，組織我們一起去把小船弄到手，好漂流過(guò)海。本來(lái)我就是最小的，可肩負(fù)著看管理員來(lái)了沒(méi)的探頭重任，我生氣又嘟起小嘴巴，對(duì)著林蔭小道望眼欲穿�？粗�你們費(fèi)勁的解鎖，我也加入進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)說(shuō)，‘快跑，管理員來(lái)了’三哥一骨碌跑沒(méi)影了，還是二姐把我拉起來(lái)撒腿就跑，也許是我太留戀的吧！被可惡的管理員抓到挨批，回去后我也一直不理三哥，他簡(jiǎn)直就是拿著屠刀亂殺人的反法西斯！大姐，你在我印象中很生疏，記憶中最深的是一次我們五個(gè)人在外婆外公‘四合院’玩躲貓貓，那天八九點(diǎn)多鐘，夜已經(jīng)拉下了帷幕，我們都各自躲了起來(lái)，由三哥來(lái)找我們，我很怕黑，你就抓緊我小手躲進(jìn)了木板后面，還安慰我不要害怕，可后來(lái)你為了我不幸被抓到。那個(gè)“四合院”里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，我的最快樂(lè)的童年也在那里。二姐，你在我心里一直都是個(gè)亭亭玉立，會(huì)讀書(shū)拿各種獎(jiǎng)項(xiàng)，有家教的好姐姐，小時(shí)候總是會(huì)粘著你，盡管你嫌我煩，二姐，還記得嗎？媽媽帶你和我去電影院看電影，片名叫【世上只有媽媽好】，看著看著，就有好多觀眾淚聲俱下，當(dāng)然這里面包括你們，我當(dāng)年還小不懂事，只睜著大大的`眼睛，用著急的語(yǔ)氣問(wèn)你們?yōu)槭裁纯蘖�？你們還來(lái)不及從劇情中緩過(guò)來(lái)，我就撲倒你們懷里哭，在我小小字典里，以為你們受到什么委屈了，我不停說(shuō)’不要哭了，再哭我也哭了‘好傻喲！小小的我就想充當(dāng)你們的Angly，想守護(hù)者你們。三哥，你在我心中一直都是個(gè)有多動(dòng)癥的猴子（小時(shí)候）喜歡穿個(gè)涼鞋跑來(lái)跑去，都不見(jiàn)蹤影。那晚躲貓貓你一直在那裝鬼叫，如果不是你，我也不會(huì)害怕到令大姐被受禍害了！四哥，在我心中，你一直都是一個(gè)挺靦腆，挺內(nèi)向的（起碼現(xiàn)在依然如此)男孩，還記得那次大夏天嗎？你坐在摩托車上，用畫畫筆涂眉，我很好奇也上去，剛開(kāi)始也沒(méi)什么，等你叫我去拿另一種畫筆時(shí)，我在爬上去摩托車像一座墜落的山砰然倒塌，你的嘴巴磕出血了，躲在媽媽懷里大哭，最不幸的是我的一條腿活生生的被壓在車下，我當(dāng)時(shí)沒(méi)哭，只是很痛，看著你的驚嚇，被爸爸帶走去醫(yī)院。后來(lái)的事你并不知道，反正去醫(yī)院和在醫(yī)院的過(guò)程在我腦海中揮之不去。

　　葉子的離去，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？

　　大姐如今有事業(yè)有家庭了，在廣東，二姐有事業(yè)有愛(ài)情了。在北京，三哥如今還在打拼事業(yè)，在安徽，四哥剛剛高考完，在南昌，而我，革命尚未勝利，還需繼續(xù)努力。小小的我們隨著時(shí)間的變遷，慢慢疏遠(yuǎn)了，慢慢淡忘了彼此，有很多事很無(wú)奈，物是人非，怎一個(gè)憶字了得？�。�

回憶童年的作文 篇4

　　清晨，太陽(yáng)格外的燦爛，我獨(dú)自一人坐在門外享受著溫暖的陽(yáng)光。

　　正當(dāng)我要入睡的時(shí)候，一陣噼噼啪啪的聲音把我給震醒了，我伸了伸腦袋一探究竟，沒(méi)想到！竟然是我的表弟正在玩著搖擺車呢！于是，我想起了我的童年也有玩過(guò)搖擺車，就有特別想再體驗(yàn)一把的想法，我問(wèn)：“表弟能借我玩一下?lián)u擺車嗎？”他對(duì)我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎可以借給我玩。

　　我跑了過(guò)去，就像一只小兔子要吃胡蘿卜一樣興奮，我坐了上去，不大不小剛剛好，我把腳放到了上面放腳的地方，我就開(kāi)始控制著前面的方向盤，向左轉(zhuǎn)，車子向左行駛，向右轉(zhuǎn)，車子向右行駛，真有趣！就像自己開(kāi)了車一樣。

　　今天玩這輛搖擺車，讓我想起了童年我和我的好朋友把一輛搖擺車抬到了坡上，我們坐在位置上把腳放在了放腳的位置上，我們就順著坡滑了下去，誰(shuí)知前面竟然有一個(gè)大坑，但我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們撞在了大坑上，車子立起了90度，我竟然坐到了她的背上，過(guò)了一會(huì)兒我們笑了，好像是被自己逗笑的'，這個(gè)真是太驚險(xiǎn)而有趣了吧！

　　每個(gè)人都有自己有趣的童年，小時(shí)候的孩子們都盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，而快老的時(shí)候，就像著時(shí)光能夠重來(lái)，很多人都希望自己的家人能夠長(zhǎng)命百歲，可是現(xiàn)實(shí)是不同的，每個(gè)人都要經(jīng)歷死亡的，所以就請(qǐng)珍惜家人吧！

回憶童年的作文 篇5

　　童年是怎樣的？對(duì)于21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)是無(wú)憂無(wú)慮的，被父母寵溺著。然而，讀了魯迅先生的《五猖會(huì)》，封建社會(huì)的教育給我們帶來(lái)了或多或少的感觸……

　　這篇文章是魯迅先生對(duì)看廟會(huì)這件事的回憶。作者在前面的幾段中，花大量筆墨描寫了廟會(huì)的場(chǎng)景，透過(guò)這些文字，我們能感受到小魯迅非常喜愛(ài)廟會(huì)，“要到東關(guān)看五猖會(huì)去了，這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事�！笨催@個(gè)句子，魯迅先生對(duì)看五猖會(huì)做了高調(diào)的.預(yù)示，也從字里行間流露出了興奮之情。寫出兒童的天性——好玩。然而，父親卻突然要求小魯迅背書(shū)�！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水，但是，有什么法子呢？”作者用一個(gè)比喻，一個(gè)反問(wèn)，把此時(shí)的無(wú)奈與沮喪描寫的十分到位。

　　讀了文章的內(nèi)容，我不僅感受到魯迅先生文章的優(yōu)美，更在腦海中浮出一個(gè)問(wèn)題：孩子的童年該是怎樣的？

　　魯迅先生的童年是有煩惱的，當(dāng)然，這是透過(guò)這篇文章表現(xiàn)出來(lái)的。小魯迅對(duì)背的內(nèi)容理解嗎？當(dāng)然不理解。只從“強(qiáng)記著，夢(mèng)似的背完了，然而我一字也不懂，”就能看出。那不理解的內(nèi)容背了不也毫無(wú)意義嗎？但從父親的話中，我們不禁感受到當(dāng)時(shí)父母對(duì)子女的教育觀念之陳腐�！敖o我背熟，背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”。

　　兒童的童年應(yīng)該是五彩的，但在魯迅先生那個(gè)年代，陳腐、錯(cuò)誤的教育觀念壓迫著孩子的天性，讓一抹黑色涂在了童年的畫板上，魯迅先生的童年是有遺憾的，雖然我們知道魯迅先生小時(shí)候的生活很多時(shí)候是快樂(lè)的，但不可否認(rèn)，封建教育或多或少帶來(lái)了一些不好的影響，所以我認(rèn)為魯迅先生的童年是被封建教育壓抑的。

回憶童年的作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了，想起我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我非常興奮。因?yàn)槲疑闲�學(xué)了，但是，這六年過(guò)地像箭一樣地射出去，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我的童年非常的好。父母疼愛(ài)，教師關(guān)愛(ài)。

　　感謝父母和老師，是他（她）們給我?guī)��?lái)歡樂(lè)，給我幸福。我長(zhǎng)大一定要孝敬父母。我記得媽媽給我買了個(gè)眼睛保姆，我在這里感謝媽媽。我也感謝祖國(guó)母親，也是她給我?guī)��?lái)幸福。

　　親愛(ài)的伙伴，尊敬的家長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)敬愛(ài)我們偉大的`祖國(guó)母親吧!我在這里感謝老師和父母。

回憶童年的作文 篇7

　　童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡的看不出線條和色彩來(lái)了，而童年的一些歌卻如那山澗淙淙的小溪，清涼涼的流淌著，至今仍響在我的耳邊……

　　有時(shí)，當(dāng)我看到小時(shí)候的照片，我就想著我小時(shí)候好可愛(ài)��！好調(diào)皮呀！可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了許多小時(shí)候不知道的一些事情，而且變得比較成熟。雖然還是好動(dòng)，但你說(shuō)我才是一個(gè)剛剛11歲的孩子，好動(dòng)也是有情可原的。再說(shuō)，小孩子天生就好動(dòng)，你也不能讓她不動(dòng)呀！

　　回憶是美好的，但經(jīng)歷是更美好的。我有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，閑著沒(méi)事干，就喜歡往遠(yuǎn)處眺望，這樣既可以保護(hù)眼睛，也可以讓疲憊不堪的眼睛休息一下了。那天，我正在向外眺望的時(shí)候，無(wú)意中看見(jiàn)了一個(gè)一兩歲的小孩子，在大人的.監(jiān)護(hù)下學(xué)走路。這讓我很感興趣，因?yàn)槲倚�時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候老是摔跤，可有句話說(shuō)得好：摔到了再爬起來(lái)！正因?yàn)槲蚁氲搅诉@句話，所以我就不由自主的站了起來(lái)，又開(kāi)始學(xué)走。就是經(jīng)過(guò)不斷的摔跤，才磨礪了我的意志，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在想到這些，我都會(huì)為我的勇氣感到敬佩，因?yàn)檫@是一段刻骨銘心的回憶。

　　正是因?yàn)檫@些刻骨銘心的回憶，才讓我的生活變得更加有趣美麗。童年是美好的，所以我們要珍惜童年，也要學(xué)會(huì)回憶童年。因?yàn)檫@樣，你的生活就會(huì)變得像涓涓溪流一樣，更加精彩，更加回味！

回憶童年的作文 篇8

　　童年是快樂(lè)的，也是美好的。有時(shí)是難忘的，有時(shí)也是甜蜜的。時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了，很快地我們就長(zhǎng)大了，回憶起小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么天真，那么好笑；小時(shí)候也覺(jué)得有一種深深的愛(ài)在里面。覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得溫暖，覺(jué)得幸福......

　　今天，李老師給我們放了一些一至五年級(jí)的照片，看看小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么幼稚可愛(ài)，看看現(xiàn)在的自己，覺(jué)得已經(jīng)成熟長(zhǎng)大了。心里也有一絲絲感動(dòng)，真想時(shí)間在這一刻停滯下來(lái)，讓童年永遠(yuǎn)蔓延下去。

　　記得小時(shí)候，剛上一年級(jí)，我比其他同學(xué)都晚上了一天。就在那天，我來(lái)到了四班，走進(jìn)了這個(gè)大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地?fù)肀Я宋摇Ｄ菚r(shí)，我覺(jué)得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護(hù)著我，那樣的關(guān)愛(ài)著我；還像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。

　　有時(shí)我也會(huì)想，如果我哪一天畢業(yè)了，離開(kāi)了母校。會(huì)有多想念我的同學(xué)，我的母校，我的老師。想起我與母校很多的回憶，每當(dāng)想到這里，我就會(huì)偷偷的抹眼淚，暗自傷心。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，所以我們要珍惜這每一分每一秒，讓這一切珍貴的回憶變的快樂(lè)，變得幸福，變得溫暖，變的更加有意義......作文《童年的回憶》

回憶童年的作文 篇9

　　童年，給我?guī)��?lái)了許多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

　　有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的眼中，是那刁蠻任性，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒(méi)有改變自己的性格，做錯(cuò)事不承認(rèn)。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的'愛(ài)。在我成功時(shí)，總是在一旁說(shuō)，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽(tīng)了，有點(diǎn)酸酸的，我都成功了，應(yīng)該好好祝福我。

　　怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學(xué)習(xí)，有人曾說(shuō)過(guò)我文筆好，我心里聽(tīng)了美滋滋的�？墒�，回過(guò)頭來(lái)想想，如果沒(méi)有那位老師，沒(méi)有他孜孜不倦的付出，我會(huì)有這成功？

　　現(xiàn)在任為，當(dāng)初的努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學(xué)校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？

　　看到有人扔垃圾，是學(xué)習(xí)還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報(bào)告老師，還是和他一樣，還是視而不見(jiàn)？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽(tīng)的話。畢竟良藥苦口，對(duì)自己有用的話，有那個(gè)是好聽(tīng)？好聽(tīng)的話叫阿諛?lè)畛小��?huì)想起那些話，卻再也聽(tīng)不到了。童年的回憶，卻再也回不去。

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