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（精選）實(shí)用的回憶童年的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的回憶童年的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
當(dāng)南山的水淹沒(méi)了墓碑，那時(shí)，我還在等明月照我還。
——題記
清夜無(wú)塵，月色如銀。記憶里的村莊，似寫(xiě)意潑墨畫(huà)，是一山隔著一山的寧?kù)o，是一水連著一水的喧鬧。樹(shù)木花草，由一畦露水養(yǎng)大，由一溪煙云養(yǎng)大的，由一縷陽(yáng)光養(yǎng)大的。我們亦是。
笛聲悠悠，將思緒追溯到那年半山腰上的老屋。屋子雖已塌敗，但還依稀看得見(jiàn)院落。自然的饋贈(zèng)，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，造就了山里娃的野性。拿著瓶子徒手上躥，轉(zhuǎn)身就翻到老屋頂上去。抓著山澗樹(shù)，來(lái)到兒時(shí)的“清泉石上流”。翻開(kāi)石頭，手作含苞待放狀，果斷前伸，一只只螃蟹落入瓶中。日暮途窮，一些尚小的.孩子找不到回家的路，哇哇哭著，大點(diǎn)兒的孩子便去找路。頂天立地的男子漢們，三下兩下摸索便找到了路。霧逐顏開(kāi)，夜靜山空，踏著山間露水回家，月色朦朧，疏影橫斜，頂著一頭枝葉，從墨山中走出。
燈火闌珊，紫夜如煙。布星伴月的黑色幕上綴著星辰朵朵，那時(shí)，我們總不喜歡睡在床上，我非拉著姐姐到窗臺(tái)上去睡。藤椅咿呀作響，我們卻樂(lè)此不疲。鋪好被子，還無(wú)睡意，便三兩下爬到欄桿上去坐著，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影�！睌�(shù)星星，數(shù)月亮，做著少年的夢(mèng)，訴說(shuō)著小小的愿望。
早間，迎著微涼醒來(lái)，渾身浸在露中的，跟著哥哥去瘋跑一會(huì)，露干了，但身上依舊浸著花草的香，仿佛露在夜里縫上去的。
“且陶陶、樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人�！蓖觌m逝，虔誠(chéng)天真卻不減當(dāng)年�，F(xiàn)在看，一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，夢(mèng)似的掛起，只有人不見(jiàn)。
回憶童年的作文 篇2
我的童年是快樂(lè)的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺(jué)得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無(wú)窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！
那還是我不到三歲時(shí)的小故事，也是在這么一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽(yáng)傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個(gè)小凳子把我?guī)У搅说乩镞叀寢尯屠牙岩贿呹衩滓贿叾何彝�，那時(shí)的我還是一個(gè)小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見(jiàn)了玉米棒子上的大青蟲(chóng)！實(shí)在是沒(méi)得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過(guò)頭一看我的小樣頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會(huì)小樂(lè)一會(huì)。那時(shí)的自己太小還不懂得勞動(dòng)的艱辛，還看不明白大人的眼神。現(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無(wú)形的.力量，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇3
童年是一縷春風(fēng)，在時(shí)間的大地上吹過(guò)；童年是一首小船，在記憶的海洋中駛過(guò)。童年來(lái)臨，帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，童年去了，留下的，卻是朵朵回憶的鮮花。
記得在我小時(shí)候，有一天心血來(lái)潮，想要給媽媽做魚(yú)蛋吃。魚(yú)蛋，顧名思義就是用魚(yú)肉做的蛋。
首先，我需要一條魚(yú)，正好那天爸爸買了一條魚(yú)在家里。我把活魚(yú)放在菜板上，用搟面杖在它身上搟了又搟，現(xiàn)在想來(lái)，那活蹦亂跳的魚(yú)遇到我也真是倒霉。
然后，我想把所有的魚(yú)刺都撥出來(lái)，可是我不會(huì)撥，怎么辦呢？記得媽媽前一天指甲剪剪指甲，就用它剪吧！我在魚(yú)身上又剪又撥搗鼓了半天，終于弄好了！
接著，我要把它搓成丸子。老師說(shuō)要節(jié)約用水洗手，那就用淘米水洗手吧，洗完手，我把魚(yú)肉搓成了一個(gè)個(gè)丸子，大功告成！
然而上面裹的面粉家里沒(méi)有��！噢，對(duì)了，院子里有很多黃面粉可以用呀，我像踩著風(fēng)火輪一樣取回一盆黃土，在魚(yú)丸上裹著，放在鍋里一炸。那場(chǎng)面，慘不忍睹啊！我為我小時(shí)候的人生感到懷疑。
媽媽做完美容回家了，看到我雙手“燴菜”，黃土、魚(yú)刺、魚(yú)血全都有。再看看我手里拿的菜黃土包魚(yú)肉，一臉驚奇與呆滯……
童年是我的.秋千，載著我搖啊，搖到了甜蜜回憶的瞬間。
回憶童年的作文 篇4
童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。
我兒時(shí)的第一個(gè)玩伴是只母雞。當(dāng)時(shí)我才五歲，記憶中總是在打瞌睡。吃飯時(shí)奶奶總是給我揀好菜，給我一個(gè)勺要我自己慢慢吃，有時(shí)我吃到一半就倚小椅睡著了，飯粒撒一身，爺爺奶奶也沒(méi)有注意到。那只母雞就一步一步踱過(guò)來(lái)，一粒粒叨走我身上的飯粒。后來(lái)形成習(xí)慣，每到飯點(diǎn)它就悠哉悠哉過(guò)來(lái)啄米粒兒。過(guò)不了多久，奶奶知道后，每次吃飯時(shí)總給它撥一筷子。它因此長(zhǎng)得十分富態(tài)。
再大一點(diǎn)，我就喜歡捉蜻蜓回來(lái)養(yǎng)，蹲在田里，手慢慢捻上葉子，再籠住整個(gè)蜻蜓，“啪”捉住了。我小心翼翼地?cái)n著它帶回家用蚊帳罩起來(lái)。去捉蚊子喂我的新寵蜻蜓�？赡苁球唑岩灿泄菤�，不吃嗟來(lái)之食，我反復(fù)揪住它翅膀把蚊子往它嘴里塞。玩膩了以后，我才會(huì)放了它。被我放生過(guò)的蜻蜓，可能從此以后就有陰影了，不吃蚊子改喝露水了。
之后我家擁有了一只小花貓，那段時(shí)間，它狠狠過(guò)了一把老大癮。它每每在外邊打架，都是我去收拾“戰(zhàn)局”。夏天，我冒著踩到蛇的風(fēng)險(xiǎn)，為它去田里捉螞蚱，還用攢的零花錢(qián)為它買我自己都舍不得買的米花糖。后來(lái)長(zhǎng)大后看到一篇文章，說(shuō)到貓是嘗不到甜味的，當(dāng)時(shí)我恨不得揪住它的毛發(fā)問(wèn)它，“既然嘗不出味道你為什么還吃的那么香！”
上了小學(xué)，我擁有了很多書(shū)，沉浸其中，整天糾結(jié)小美人魚(yú)為什么甘愿獻(xiàn)出聲音來(lái)?yè)Q雙腿，金銀島真有那么多寶物嗎？這下好了，蜻蜓也清凈了，小花貓自己窩在一邊。只有我還停留在打開(kāi)新世界大門(mén)的'震驚之中。
童年的玩伴一個(gè)又一個(gè)，童年的時(shí)光轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，童年，離我很近·也很遠(yuǎn)。
回憶童年的作文 篇5
我的童年是絢麗多彩的，雖然有非常多的挫折，但這讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)地回憶起往事的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的童年也是非常美好的！
當(dāng)我剛上一年級(jí)時(shí)，就發(fā)生過(guò)這樣的一件事：“母親，你怎么還不回來(lái)呀，我還沒(méi)吃飯呢！”我可憐巴巴的對(duì)母親說(shuō)�！芭�，乖寶寶，聽(tīng)話，今天母親晚上有點(diǎn)事，晚一點(diǎn)回家，你去附近的'街上買一點(diǎn)飯，早點(diǎn)睡覺(jué)吧，不用等母親了，乖！”“可是，可是……”唉！母親早就掛電話了，沒(méi)辦法，我只好自己去買飯。
夜靜靜的，月光照在我身上顯得非�？植�。我嚇得都不敢睜眼，手直哆嗦，風(fēng)兒吹的樹(shù)葉在空中飛舞，月光下的樹(shù)的影子，就像是魔鬼的爪子一樣，顯得更恐怖了，我趕緊跑到街上，買了幾個(gè)饅頭和一份涼菜，便急匆匆地跑回了家。這時(shí)，心里的成就感油然而生，回頭望了望走過(guò)了的黑路，便咧開(kāi)嘴笑了！
還有一次，我、姐姐去奶奶家“度假”。我和姐姐在家里閑的無(wú)聊。奶奶見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ゲ藞@里摘西紅柿吧！”我和姐姐心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)花了花，終于有事干了。我們提著籃子，興沖沖的向菜園跑去。
太陽(yáng)火辣辣的，照得我們眼睛直冒金星。我們來(lái)到了菜園之后，看見(jiàn)了奶奶家的西紅柿長(zhǎng)得還不如鄰居家的長(zhǎng)的好、長(zhǎng)的多，便起了小小的私心，和姐姐摘起了鄰居家的西紅柿……
正在我們快摘滿一籃時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人大聲呵斥道：“你們是誰(shuí)�。吭诟缮堆�？”我和姐姐聽(tīng)著心里就哆嗦，提起籃子，撒腿就跑，一直跑回家后，關(guān)上門(mén)，我們心里還充滿了不安和害怕，耳邊一直回蕩著那個(gè)人的呵斥。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今也不能忘記。
這就是我的童年，我那快樂(lè)的童年，只要能銘記心里這份快樂(lè)，一定可以體會(huì)到的、人生更多更炫的精彩！
回憶童年的作文 篇6
兒時(shí)的記憶就像四五月的天氣，濕濕的，從墻角爬出條蚯蚓，扭啊扭啊的，慢慢消失于腦海中。
那時(shí)，外公自己開(kāi)辟了一塊菜地，種了青菜，玉米，辣椒，梅豆……一年四季都是五彩繽紛的：春有青菜的點(diǎn)綴，夏有玉米的充實(shí)，秋有梅豆的`彩帶，冬有辣椒的溫暖。從此，我們家去菜場(chǎng)就只買葷菜了。自己種的菜不僅健康，味道也比別人賣的菜好千萬(wàn)倍呢！寫(xiě)到這兒，心里又留戀起那滋味了。
那時(shí)，媽媽還給我買了4只珍珠熊，長(zhǎng)得像老鼠，卻沒(méi)有老鼠那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它們的尾巴跟熊一樣小巧玲瓏，十分可愛(ài)。晚上，我們把外公種的菜留一些，和堅(jiān)果放在一起給它們吃。那時(shí)候，個(gè)個(gè)長(zhǎng)得油光水滑，摸起來(lái)甚是舒服。后來(lái)的一天晚上，給它們喂完食，可能籠門(mén)沒(méi)關(guān)緊，它們竟溜了出去！至今，也不知它們“流落何方”，想起來(lái)總有些難過(guò)。
上幼兒園時(shí)的國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去安徽老家。車開(kāi)到安徽的農(nóng)村時(shí)，路上堆滿了樹(shù)枝似的東西，旁邊還站著村民，爸爸卻毫無(wú)顧忌地壓了過(guò)去！這使我大吃一驚。我急忙問(wèn)爸爸：“你怎么壓過(guò)去了呢？人家會(huì)生氣的�！卑职终f(shuō)：“這下面是豆子，他們希望越多車子過(guò)越好，因?yàn)檫@樣就能把豆子碾出來(lái)�！薄芭丁！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每隔一段路就得被狠狠地顛幾顛，頗為有趣�？墒怯幸粦羧思叶训锰�，把車子的底盤(pán)給卡住了，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才把這“調(diào)皮”的枝給抽出來(lái)，還耽誤了不少時(shí)間。這時(shí)，我把這些東西想象成路障，而這個(gè)路障特別“霸道”。不過(guò)，我們終于排除萬(wàn)難，獲得了成功。童年時(shí)的好奇心和想象力是永無(wú)休止的。
仔細(xì)想想，童年有許多值得回憶的事，童年在記憶中是一片青青草地。雖然現(xiàn)在很少再有時(shí)間去回想，但在這樣著意的重溫之中，又能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)美的音色。
回憶童年的作文 篇7
家是我遮風(fēng)避雨的港灣，學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃。在我童年的成長(zhǎng)歷程中留下了很多美好的回憶。記憶中印象最深刻的除了家人外，要數(shù)老師了，尤其是我在二實(shí)小上學(xué)的這四年里，每天望著老師忙碌的身影，我一直想對(duì)她們說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
您有一顆慈母般的愛(ài)心，記得上一年級(jí)的時(shí)候，由于剛進(jìn)校門(mén)，對(duì)新的環(huán)境還不太適應(yīng)，您總是耐心的引導(dǎo)我們，使我們逐漸的適應(yīng)了這里的校園生活；上課時(shí)您從來(lái)不大聲呵斥我們，同學(xué)們不會(huì)的地方您總是耐心的講解，直到會(huì)了為止；課后您還要為我們批改作業(yè)，字里行間留下了您圈點(diǎn)的鮮紅字跡。
您有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得有一次下午放學(xué)時(shí)下雨了，別的班的'同學(xué)都一蜂窩似的往外跑，被淋得像落湯雞似的，而您卻在班里一直陪伴著我們，等待家長(zhǎng)來(lái)接大家。
您有一顆平易近人的心。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就像聊天一樣，心平氣和的一一指出同學(xué)們的不足，而不像別的班的老師那樣大聲訓(xùn)斥，讓家長(zhǎng)罰站。爸爸媽媽因?yàn)槲矣心@樣的老師而感到榮幸。
有一句話說(shuō)的好：“老師是辛勤的園丁，兒童是祖國(guó)的花朵”，這句話在您和同學(xué)們之間得到了很好的反映。四年來(lái)，您用辛勤的汗水澆灌著我們，用陽(yáng)光般的愛(ài)沐浴著我們，使我們一天天成長(zhǎng)。您的付出贏的了同學(xué)們的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的敬重，您給我們留下了很多美好的回憶，令人終生難忘。
老師，您辛苦了，我愛(ài)你們。
回憶童年的作文 篇8
可能有一天，某一個(gè)人向你，你最大的幸福是什么，最快樂(lè)的是什么。你也許會(huì)回答：“嗯，我最幸福的是被表?yè)P(yáng)了。最快樂(lè)的是因?yàn)槲疑帐盏降呢浛詈芏喽Y物�！倍易羁鞓�(lè)幸福的是回憶童年。
童年的歲月最美好。童年代表著沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。只是偶然會(huì)為打破的碗哭泣，會(huì)為沒(méi)人來(lái)玩耍稍稍皺眉。可是，過(guò)一小會(huì)兒，就會(huì)有別的東西把注意力吸過(guò)去。童年的我們不必像爸爸母親那樣為了供我們衣食住行而在外面即使?jié)M頭大汗也會(huì)堅(jiān)持下去；不必像哥哥姐姐們每天都背著個(gè)令我們望而生畏的大書(shū)包；不必每天晚上拿著筆在桌子上伏到深夜。我們只需在爸媽累了時(shí)送上一杯清水，爸媽就會(huì)卸下疲憊露出笑容；只需在哥哥姐姐嗑睡時(shí)送上杯暖暖的.牛奶，他們就會(huì)被這牛奶溫暖了已被負(fù)擔(dān)壓涼了的心。所以童年真的偉大的很呢。
童年的我們閑得發(fā)慌時(shí)可以大聲地用五音不全調(diào)子唱歌而不必會(huì)被嘲笑，可以瘋狂地追趕打鬧摔倒了爬起來(lái)就好，不必?fù)?dān)心衣服臟了會(huì)被母親罵。即使挨了罵，舌頭一吐便宜跑開(kāi)了。在母親無(wú)奈的注視下又開(kāi)始玩鬧。更不必?fù)?dān)心有一天我們會(huì)去上學(xué)會(huì)背著大大的書(shū)包，每天伏案到深夜。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，那種日子還有十萬(wàn)八千年才會(huì)來(lái)呢，干嘛自尋煩惱呢？
“名譽(yù)是人生的太陽(yáng)，失去了名譽(yù)，人生將會(huì)步入黑暗�！边@句名言對(duì)任何人都可以說(shuō)。但是，對(duì)童年來(lái)說(shuō)，它是錯(cuò)誤的。因?yàn)橥昙冋婷篮�，它不包含一切�?quán)力、金錢(qián)、地位，它不包含一切令人腐蝕的因素。所有人的童年都是值得歌頌的，那怕是一個(gè)犯人，一個(gè)萬(wàn)惡心不赦的人，他的童年都是美麗的、快樂(lè)的。
讓我們回憶童年，祝福童年吧。
回憶童年的作文 篇9
今天，老師讓我們討論童年趣事，同學(xué)們都踴躍舉手討論，而我已經(jīng)進(jìn)入了自己對(duì)童年的回憶。
記得在我六七歲的時(shí)候，住在北京。那時(shí)爸爸媽媽因?yàn)槲姨�，所以不讓我喝雪碧、可�?lè)之類的汽水，說(shuō)太小的孩子和汽水對(duì)身體不好。
有一天，爸爸媽媽要和我一起去超市買東西。我看見(jiàn)了一瓶雪碧，起初媽媽不肯給我買，但在我的苦苦地央求下，媽媽最終心軟了，勉強(qiáng)給我買了一瓶。
拿到雪碧后，我高興地不亦樂(lè)乎。輕輕用手捏一捏瓶子，絕的有些有些硬，捏不動(dòng)，于是我就晃一晃，再用手一捏，瓶子簡(jiǎn)直像鐵一樣硬，我剛想要再用力晃晃，媽媽說(shuō)：“言言，別再晃了。”“為什么？”我好奇地問(wèn)。媽媽怕我再惹是生非，就故意嚇唬我說(shuō)：“會(huì)爆炸的！”我聽(tīng)了后，整個(gè)人都蒙了，我曾經(jīng)看到過(guò)電視劇上演的爆炸，心想：如果真的爆炸了，那我和爸爸媽媽不就死定了么？于是我害怕的不敢再用手晃它了，直到結(jié)賬的時(shí)候我也小心翼翼的拿來(lái)拿去。
出了商場(chǎng)我就想喝雪碧了，讓媽媽幫我擰開(kāi)瓶子，媽媽擰不動(dòng)，就讓爸爸?jǐn)Q，誰(shuí)知力大無(wú)窮的.爸爸也擰不開(kāi)，于是爸爸媽媽就一塊擰，我邊看邊想象：這不就是電視里演的爆炸前嗎？于是，我就一步一步地往后退，一步、五步、十步、二十步……一米、五米、十米……走的遠(yuǎn)點(diǎn)了，只聽(tīng)“呲！”的一聲，雪碧開(kāi)了，不過(guò)濺了爸爸媽媽一身。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，我還沉浸在快樂(lè)的想象中……
回憶童年的作文 篇10
小時(shí)候，我特別喜歡吃糖葫蘆，走在放學(xué)的那條林蔭小道上，酸酸的，甜甜的，涼爽爽的，恰似那段似水流年――[題記](méi)One。。媽媽！給我買糖葫蘆吃！上幼兒園時(shí)，總是經(jīng)過(guò)一條林蔭小道，在那個(gè)林蔭小道上，總是有許多賣誘人的零食的小販，其中，我獨(dú)愛(ài)糖葫蘆。每次我下課，經(jīng)過(guò)那里，總是纏著媽媽要糖葫蘆，媽媽總是敵不過(guò)我的纏功，無(wú)奈地買下了一串剛剛做好的糖葫蘆。
我高興地舔著這美味的絕品，快樂(lè)地牽著媽媽的手走在大街上。也許自從那里有賣糖葫蘆的，我也愛(ài)上了那條有美味的林蔭小道。林蔭小道雖然沒(méi)有那么美麗的樹(shù)，但走在那里感到久久不散的涼爽，加上我手中的糖葫蘆，心里甜酸的，涼爽的。
我突然想起了我的好朋友。她也很喜歡吃糖葫蘆，她家和我家很近，每天我們一邊手拉著手，一邊吃著自己的糖葫蘆，漫步于這條林蔭小道，一起回家。但，最無(wú)奈的是，在幼兒園快畢業(yè)時(shí)，她居然不上了！我為此哭了好幾天，好幾天沒(méi)有吃過(guò)糖葫蘆了，就算吃，也不是那么甜甜酸酸，那么美味不只有糖葫蘆。這條小道因?yàn)橛杏變簣@，所以還有好多賣玩具的小攤。
我?guī)缀趺刻炜偸窃谀抢镒寢寢屬I些什么，最經(jīng)常的就是手絹。那時(shí)候我和幼兒園的同學(xué)們攀比心很大，我每天總是買一條好看的手帕，帶到幼兒園玩。而且因?yàn)橛辛耸纸�，我也�?huì)用手絹疊許多花樣，當(dāng)游戲的'道具。至今我還保留了許多各種的手帕。終于，我幼兒園畢業(yè)了。畢業(yè)，是不是意味著我不能再走這條快樂(lè)的林蔭小道，不能吃糖葫蘆，不能買好看的手帕，更不能和小朋友們?cè)谝黄疰覒�？再�?jiàn)了，我的林蔭小道Two。皓子！一起買糖葫蘆吃去！上小學(xué)了，好久沒(méi)有吃過(guò)糖葫蘆了，以為我總是吃糖葫蘆，牙都快壞了，媽媽下了禁止令。
但昨天我回去時(shí)，在我放學(xué)必經(jīng)過(guò)的那條林蔭小道上，看見(jiàn)了有賣糖葫蘆了，頓時(shí)，我的嘴巴有點(diǎn)忍不住了，可一摸口袋沒(méi)有帶錢(qián)，所以打算第二天再買。碰巧，我們鐵三角JPW的W皓子（清清冰冰檸），回她媽媽單位也要經(jīng)過(guò)那條林蔭小道，所以，就和親愛(ài)的皓子一起去買糖葫蘆。皓子也很喜歡吃糖葫蘆，所以我們這倆同道中人打算越過(guò)教導(dǎo)主任的視野，打破母親大人的禁令，讓我們的味蕾滿足一下下。嗯，好吃！~好久沒(méi)有吃過(guò)糖葫蘆了，沒(méi)想到，糖葫蘆的滋味越來(lái)越GREAT了！我和皓子一邊大步流星地走著，一邊品嘗著這美味的糖葫蘆。
這條林蔭小道和幼兒園門(mén)口的那條林蔭小道不同，它稍微窄了點(diǎn)，樹(shù)茂密了點(diǎn)，但那幾年前的感覺(jué)依然沒(méi)變。有點(diǎn)懷念小時(shí)候了。那時(shí)候我也超愛(ài)糖葫蘆，沒(méi)想，訣別幾年，居然又重逢了！可喜可賀��！我和皓子在吃糖葫蘆時(shí)最喜歡玩的就是K歌。這時(shí)，我們突然唱起了《童年》：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年可能皓子也有那值得懷念的童年吧！每天我們吃著糖葫蘆，一路上打打鬧鬧，哼哼唱唱，好快樂(lè)好快樂(lè)。還有那稀疏的蟬鳴，別人很煩躁，但現(xiàn)在，我們卻把它當(dāng)作了我們快樂(lè)的伴奏。
無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論寒來(lái)暑往，無(wú)論頭頂上的大樹(shù)的樹(shù)葉稀疏稠密，我們都漫步于這條林蔭小道，快樂(lè)于這條林蔭小道，這條短短而快樂(lè)的林蔭小道。但，現(xiàn)在畢業(yè)了，我永遠(yuǎn)不再走那條林蔭小道了，我的童年也這樣悄悄的溜走，僅剩的，只有回憶。
再見(jiàn)了，我的林蔭小道[后記](méi)同樣是糖葫蘆，同樣是林蔭小道，同樣是童年的回憶有時(shí)我也會(huì)回味下這兩條林蔭小道，重新走一遍，重新感受我們溜走的童年，那種美好但現(xiàn)在，我們從不悲嘆似水流年，因?yàn)�，有快�?lè)存在！
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