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回憶童年作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的回憶童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年作文 篇1
回憶從前，我在電梯被夾了。害得我骨頭上有3個(gè)洞。
當(dāng)時(shí)我媽媽帶我去驗(yàn)血，要排很長的隊(duì)伍，我就對(duì)媽媽說：“反正隊(duì)伍還有很長，讓我玩一會(huì)兒可以嗎？”媽媽看看眼前的一幕覺得確實(shí)如此，就說：“好吧。但就一會(huì)兒啊�！蔽疫B一聲哦都沒說就沖出去了。
后來我在醫(yī)院交了個(gè)朋友，和他一起玩，可是他又被他爸爸叫去輸血了。正在這時(shí)我就玩了一個(gè)叫“側(cè)面飛跳”就是說在電梯側(cè)面，讓電梯把我們推上去，弄到一個(gè)那么高時(shí)跳下來，玩著玩著我看到有個(gè)小孩在那里玩就叫他陪我一起玩，我們一起上了電梯，開到了一個(gè)大人那么高時(shí)我叫“跳”，可他似乎沒有聽見，我們就繼續(xù)上去了，到末端時(shí)，我看看下面不敢跳，怕摔死；看看上面又不敢上，怕被掐住。真是進(jìn)退兩難�。】晌抑缓孟蚯皼_了。我相信我一定不會(huì)死的。我沒卡住，但是我的那個(gè)朋友的.腳被卡住了，我被弄昏了，眼前一片空白。到那里時(shí)，我還以為是天堂，我就一直想：我叫余昱昊我媽叫葉愛芽，我爸叫余成木，我哥哥叫余斌偉。
后來我醒了，我的胸口就像被箭射中了，我看看旁邊，原來我在病床上。我看見了自己的朋友在面前，他的腳正被包扎著，他對(duì)我說：“都是我不好，我不應(yīng)該跳下來，讓我們?cè)馐艿搅瞬槐匾膫�。”我卻說：“不！應(yīng)該是我的錯(cuò)！如果我沒有帶你玩這個(gè)游戲，我們兩個(gè)也不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子�！本瓦@樣：我們各自責(zé)怪著自己，都認(rèn)為是自己的錯(cuò)。
經(jīng)過這一件事情， 加上這一番話，讓我們之間有了一段非常真摯的友誼，我一直以為朋友之間只要有默契就能做好朋友，原來吃點(diǎn)苦頭也可以讓朋友之間的友誼加深。
回憶往事，我真的好想見見我的那位好友啊，這時(shí)我便編了一首詩：
昱昊回憶同年時(shí)
只憶一個(gè)好朋友
這友并非默契好
是同苦而變好友
這首詩是我給我朋友寫的，朋友你還在嗎？你的腳好了沒？能否再見一面呢？但愿你還記得我。你的朋友余昱昊。
回憶童年作文 篇2
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，快樂的歌；童年的腳印一串串；童年的'故事一摞摞；童年有許多值得我回憶的事。
從我記事起，我家就養(yǎng)了幾條金魚。我想，魚兒整天在水里游來游去多累呀，還是讓它出來休息一會(huì)兒吧。于是，我把它撈出來放在地上。魚兒出來不久就去世了。
還有一次，我做出了一件很可笑的事。
我家養(yǎng)了一只小貓。我想，小貓整天睡了吃，吃了玩兒，玩累了就又睡，也不刷牙，多不講衛(wèi)生呀。于是我就找來了一個(gè)小牙刷，準(zhǔn)備幫小貓刷牙�！靶∝堖溲剑∝堖�，讓我給你刷刷牙，你可別動(dòng)�。 笨尚∝堖鋼u搖頭，用爪子使勁抓我，想逃走，嘴巴還一張一合好像說：“不，我不要刷牙，不要不要�！蔽覍�(duì)它說：“不刷牙，牙齒會(huì)痛的�！毙∝埦尤徊恢么�，把我的手抓破了一層皮。我生氣的去找媽媽，媽媽聽了捧腹大笑。后來我才知道，原來小貓是不用刷牙的。
回憶往事，覺得自己做的是還真是好玩兒。
我不想長大，我真想永遠(yuǎn)生活在美麗的童話世界里。
回憶童年作文 篇3
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對(duì)嗓子很有幫助�！钡诙�，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費(fèi)了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的`責(zé)罵和追問聲，我們委屈了地獻(xiàn)上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，甚至我連老師長什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
回憶童年作文 篇4
童趣——這個(gè)詞語為何如此陌生，天天與朋友玩樂時(shí)的笑臉——為何如此別離。難道長大是種悲哀么?長大是種失去么?長大就是要與憂郁為伍，郁悶為伴么?
我想游戲老師說現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，我想像童年那樣無憂無慮，父母說你以長大，童年不是一輩子的，要學(xué)會(huì)懂事。
童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清，學(xué)校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多種多樣的運(yùn)動(dòng)器材，碧綠的綠蔭地……卻不見幾個(gè)人在此。似乎所有人的時(shí)間都是不夠的，忙忙碌碌，一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛玩，約幾個(gè)好朋友，常常在學(xué)校到處游玩，去再也找不到逝去以久的感覺。
走進(jìn)教學(xué)樓，經(jīng)過N間教室，嘎嘎的背書聲，呱呱的說學(xué)習(xí)，讓還有童趣的人也感一陣壓迫，不由的也漸漸失去童趣，從次惡性循環(huán)，以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個(gè)夢(mèng)。
歷史，地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇?biāo)捞�，氣死地，可考試完后幾個(gè)周又回到原地，這些拿來干嗎?如果說歷史是拿來借鑒古人經(jīng)驗(yàn)免走彎路，地理是拿來了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒，那就不一定要用，以后我們中有歷史學(xué)家的幾率也小得很，只做參考就行了;地理那就更是只要涉足就行了，如果哪個(gè)要去個(gè)陌生的地方，誰不會(huì)買份地圖啊!!
可憐的人兒!從失去童年開始就要論受如此之苦，號(hào)稱如媽媽的老師和父母們竟然不惜心疼;從失去童年開始我們就要開始憂愁明天，似乎憂愁成了這個(gè)花季的象征，成了我們青春所少不了的劫難。也許這是上天所給予我們的磨練，但他卻更多的讓我們變的'杞人憂天。我個(gè)人覺得明天是美好的，每一天不一樣應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則，可一切都在違背。
明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測(cè)，風(fēng)云變換莫測(cè)，我們今天的失敗不會(huì)是明天失敗的前兆，要像童年一樣，沒有憂愁，沒有憂慮，無憂無慮必須是一個(gè)人要快樂生活的基準(zhǔn)。相信明天的我們會(huì)活的更美好，更快樂，更無悔!
回憶童年作文 篇5
童年，是一幅畫，描繪多姿多彩的童年；童年，是一支歌曲，歌唱出童年的回憶；童年，是一個(gè)星星，在心中永不熄滅。
我的童年，在純真和幸福下，茁壯成長。還記得很小的時(shí)候，舅舅剛剛當(dāng)完兵回來，和我這個(gè)未見過的小侄女去附近的荷塘玩。幼小的我從未見過荷塘，好奇讓我去碰那粉紅的荷花，結(jié)果完全不在我的意料中。只聽見“撲通”一聲，我落水了。不會(huì)游泳的我在荷塘里胡亂掙扎，渾濁的水爭先恐后的灌入我的嘴巴、鼻子。大腦里一片空白，荷花和荷葉的刺不停得扎我，一時(shí)間，我的'視野只有那渾濁不堪的水，天空似乎也被這水給污染了。舅舅見我這個(gè)樣子，連忙抓住我的手把我拉上了岸。我躺在扎人的草地上，好不容易我的意志才恢復(fù)，我唯一的反應(yīng)就是嚎啕大哭，哭著拼命地跑回家，舅舅在后面追我，邊喊：“你外婆不在家，沒有鑰匙怎么回家！”我連忙停了下來，邊哭邊問：“那怎么辦？”舅舅建議去摘荷花，我連忙一蹦三尺，怎么哭也哭不出來。
于是，我和舅舅來到荷塘，坐上小木船去摘荷花。一大片荷花印入我的眼簾，大大小小的荷花在水中獨(dú)立著，形態(tài)優(yōu)美，婀娜多姿。當(dāng)我們進(jìn)入荷花群時(shí)，荷花和荷葉遮住我的頭頂，整個(gè)世界好像就只有荷花和荷葉一般，超夢(mèng)幻。淡淡的清香圍繞在我的身旁，很舒服。舅舅摘下一片荷葉蓋在我的頭頂，我不經(jīng)意地躺在小木船上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
童年，總是那么的美好，它的滋味是那么的快樂，是那么的幸福。我愛童年。
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