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回憶童年作文錦集【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的回憶童年作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
童年，是一幅畫，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想。
還記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。
“田甜！家里沒醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道�！笆裁�？奶奶，買什么？”看電視投入的.我反問道奶奶。奶奶生氣的說道：“立刻把電視關(guān)掉！去和爺爺買醋。”“是！保證完成任務(wù)。爺爺，LES，go！”
買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶�？墒�，還小的我長(zhǎng)著一顆貪玩的心，到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。
那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，開始去尋找水喝�！岸×徇燕ィ�！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會(huì)罵死我的。頓時(shí)，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂”！我極速跑過去拿起來(lái)咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍�，真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了�！闭f完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來(lái)。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時(shí)候，又開始找醋了�！疤锾�，你昨天買的醋怎么沒了，不是放在桌子上嗎？”這時(shí)，頭暈?zāi)X脹的我一下子清醒過來(lái)�！皦牧耍蛱焱砩虾鹊碾y道是···那里面不是可樂嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進(jìn)可樂瓶里的，還把她當(dāng)成可樂喝了�！闭f著，奶奶捧腹大笑起來(lái)。
奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時(shí)期的記憶閘門。
回憶童年作文 篇2
這個(gè)星期六，我翻看了許多小時(shí)候的照片發(fā)現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我的臉上一定少不了招牌似的笑容。無(wú)論是我自己要求拍照留念，還是某個(gè)可愛的動(dòng)作被“偷拍”，我的嘴角一定翹得比眉毛都要高。
但是，我發(fā)現(xiàn)有一張照片與眾不同。小時(shí)候的我嘟著嘴，整個(gè)身子被一條寬寬的睡褲套著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，明顯是一副很不高興的樣子�？戳俗屓擞X得十分忍俊不禁。這一張照片是老媽拍的，雖然有些取景匆忙，精度也不高，我的樣子卻能很快得分辨出來(lái)。我好奇地問老媽：“老媽，你為什么要給我拍這張照片呢？”老媽笑著回答：“這張照片是你在寧波小姨家，要和姥姥比高矮。那時(shí)候你還小，猜到姥姥的腰那么高，我就覺得你穿上姥姥的睡褲一定很有趣。所以，我就拍下了這張照片�！痹瓉�(lái)是這樣，怪不得我嘟著嘴，好像被人欺負(fù)了的樣子。
這張照片使我回憶起了許多的童年趣事：小時(shí)候想象月亮是一個(gè)玉盤；把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，等西瓜在肚子里長(zhǎng)出來(lái)；收集食品袋里的卡；濫用廣告詞……現(xiàn)在我覺得自己長(zhǎng)大了，比小時(shí)候成熟了�？墒牵谏钪械娜な逻�有很多很多，但他們似乎都沒有小時(shí)候更經(jīng)典。我既對(duì)時(shí)間飛逝感到不可思議，又慶幸自己有那么多珍貴的小時(shí)候的'照片。我要記錄下我走過的痕跡。
每個(gè)人的童年只能經(jīng)歷一次，但是對(duì)童年的美好回憶可以是無(wú)限的！
回憶童年作文 篇3
在我的記憶里，童年的生活似乎不都是甜蜜、無(wú)憂無(wú)慮的。真的也有很多煩惱，盡管這些煩惱現(xiàn)在看來(lái)已不是煩惱了。
先說說我的日常生活吧，每天早晨和太陽(yáng)公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地將家門鎖上，踏上了那條“漫長(zhǎng)”的路。大概是因?yàn)樾W(xué)老師太厲害的緣故，每當(dāng)學(xué)校出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，我便會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的痛苦和恐懼。真不知道今天又會(huì)發(fā)生什么。還好有輝，我最要好的朋友，在我挨罵的時(shí)候總少不了她，于是我們便成了有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
痛苦的經(jīng)歷，讓我一件件地翻揀出來(lái)。一二年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被老師留下來(lái)讀作文，不讀就不讓回家。我每次都是在別人差不多走完了的時(shí)候才開口。如果幸運(yùn)女神青睞我，便可以和輝一起回家，但通常都是因?yàn)椴缓细穸俅伪涣粝�。還有許多類似的經(jīng)歷，比如沒寫完作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)，夜里打著手電在被窩里補(bǔ)作業(yè)，在父母的注視下抄完兩百遍公式，等等。這些痛苦好像正在慢慢褪去，萌發(fā)出新的感覺。
當(dāng)然我的生活也是五彩的。記憶最深刻的要數(shù)那真正的'“五彩”事件了。年少無(wú)知的我們總是愛玩一些粗魯?shù)挠螒�，比如掀畫片、跳山羊之類，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三�?jí)時(shí)候“光榮負(fù)傷”了。鼻子和嘴唇之間的部位摔得最重，還有前額。破相之后先在廚房躲了很久，后來(lái)被父親發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在還記得他著急的表情和心疼的樣子。
盡管我已經(jīng)牢記了當(dāng)時(shí)的慘狀和心里的恐懼，但是隨著時(shí)間的推移，這些都模糊了。諸如此類的故事還有很多，都串成了童年美麗的珠子：對(duì)蜻蜓大規(guī)模的“殺戮”停止在小學(xué)三年級(jí)；在陰雨的午后到田埂邊捉泥鰍似乎也在某個(gè)時(shí)候停止了……最后這一切都悄無(wú)聲息又那么自然地離開了我的生活，我的生命。
但我心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋生著一種美的、滋潤(rùn)的甘露，將這些深藏于心的故事通通浸蝕，然后我發(fā)現(xiàn)：我的童年是多么幸福。
回憶童年作文 篇4
小時(shí)候，我喜歡看天。
淡藍(lán)色的天空安靜，純潔，總是那么無(wú)暇。蔚藍(lán)的蒼穹，成了我童年的一份最珍貴的回憶。翻開記憶的相冊(cè)，總能看到一個(gè)童真十足的小女孩，瞪著圓圓的眼睛，一絲不茍地望著頭頂那片蔚藍(lán)的天。
那片蔚藍(lán)的天，似乎成了我童年最形象的詮釋。
記得有一次，在幼兒園上課，老師問了我們這樣一個(gè)問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”老師本是想讓我們安靜安靜，可沒想到教室里反而更亂了，大家七嘴八舌地講述著自己從家長(zhǎng)那聽來(lái)的故事：“天空本來(lái)是綠色的，但因?yàn)橛窕蚀蟮巯矚g藍(lán)色，所以他讓玉皇大帝把天改成藍(lán)色的……”“外婆告訴我，有一個(gè)畫家畫畫時(shí)不小心把墨水瓶打翻了，藍(lán)色的墨水都流到天上去了……”這些充滿想象力而又帶有一份屬于孩子的天真的回答被我們說了個(gè)遍�！耙�?yàn)樗{(lán)色是干凈、純潔的顏色啊！”老師話音剛落，我們便一窩蜂似地一擁而上，趴在窗戶上仰望這干凈、純潔的顏色。
蔚藍(lán)的天空安靜，祥和，仿佛是一塊無(wú)暇的美玉，偶爾飄過幾朵白云，就像是這藍(lán)天的點(diǎn)綴。在那份童年的'天真里，我看見一個(gè)技術(shù)精湛的畫家，拿著畫筆淋漓盡致地?fù)]灑出一幅美麗的畫卷：藍(lán)天，白云，還有一個(gè)稚氣十足的孩子……這幅屬于大自然的杰作，成為我和孩子記憶里的一份抹不掉的回憶。最后，還是老師平息了這場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”。
那時(shí)的天，很藍(lán)……
翻到這一頁(yè)相冊(cè)，我被定格住了。如今仰望蒼穹，已無(wú)往日純真的色彩，但仍喜歡一個(gè)人凝視天空，對(duì)著天空安靜的發(fā)呆。不知為什么，我總是把天空當(dāng)做我的母親，我開心時(shí)，與它分享我的快樂，就會(huì)樂的笑開了花；當(dāng)我煩悶時(shí)，我會(huì)向它傾訴，那無(wú)際的蒼穹總會(huì)讓我的生活繼續(xù)充滿色彩；我傷心時(shí)，它就會(huì)像媽媽一樣，在一旁低聲安慰我，鼓勵(lì)我，那無(wú)聲的安慰，似乎成了我前進(jìn)的動(dòng)力。
放下筆，抬頭仰望陪我走過15年的天空，似乎沒有以前那么純潔、湛藍(lán)了，它漸漸地，悄沒聲地與我疏遠(yuǎn)了……
回憶童年作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫生動(dòng)、寫具體。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，大家想知道是什么嗎？
2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】
提問：哪些事屬于“趣事”呢？
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖，引開思路。
2.理解“趣”字，開闊思路。
“趣”字還有很多層意思：
�。�1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。
�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。
（3）樂趣：貪玩、尋開心。
�。�4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過大家：寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的`構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐甑幕貞浻梦淖钟肋h(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎？
2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年作文 篇6
在我記憶的寶匣中，裝著許多五彩繽紛的圖畫，一張張圖畫記錄了我童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功時(shí)燦爛的笑臉，有失敗時(shí)傷心的淚水。在眾多的圖畫中，那張印有一排排泥腳印的圖畫顯得那般特別，令人難忘。
茂密的草叢中，蝴蝶與蜜蜂蜜蜂相互嬉戲，為炎熱的夏天增添了一份生機(jī)。草叢旁，小溪愉快地歌唱，帶來(lái)了一絲涼爽。在烈日炎炎的夏天，這兒無(wú)疑成為了孩子們玩耍的天堂。當(dāng)睦，年僅七歲的我在哥哥的帶領(lǐng)下，與伙伴們來(lái)到了溪邊玩耍。正是這次玩耍，為我的童年記憶添上了美麗的一筆。那是一個(gè)炎熱的下午，我和哥哥一起與伙伴們相約來(lái)到小溪旁，碧綠的草地立刻吸引了貪玩的我們，我們?cè)诓莸厣舷嗷ユ覒颍分鸺夹g(shù)打鬧，不一會(huì)就玩得滿頭大汗。于是，哥哥提議，大家一起去小溪捉魚。捉魚？真新鮮，我以前從未嘗試過，一向?qū)π迈r事物充滿好奇心的我立刻贊同了哥哥的'建議，伙伴們也紛紛表示同意。于是，在哥哥的的帶領(lǐng)下，我們拿著小魚網(wǎng)，提著小桶來(lái)到了小溪邊。小溪并不算清澈，隱隱約約能看見有小魚在水中游動(dòng)，伙伴紛紛拿著魚網(wǎng)，迫不及待地跑到小溪中間。剛到小溪中間，面對(duì)著跟自己差不多高的魚網(wǎng)，伙伴們卻傻了眼，過了好一會(huì)兒，才決定模仿大人們的動(dòng)作去捉魚，矮小的身影，為了揮動(dòng)魚網(wǎng)使出了吃奶的勁兒，臉上滿是汗珠。動(dòng)作笨拙而又滑稽，有時(shí)揮網(wǎng)捕魚，魚沒捕著，反而灑了同們一頭的渾水，有時(shí)用力過大，在揮出網(wǎng)的同時(shí)自己也摔了個(gè)“倒栽蔥”，濺起一陣水花。沒過多久，我們就變成了一只只“小花貓”，你看著我的鼻子，我瞧著你的臉龐，發(fā)出了響亮的的笑聲，回蕩在整個(gè)田野。
時(shí)光在笑聲中消消流逝，不知不覺已到了傍晚，我們上了岸，用沾滿泥土的雙腳在岸邊印下一排排泥腳，在夕陽(yáng)的映襯下，泥腳印閃閃發(fā)光。也正是這排排泥腳印，成為了我記憶寶匣中珍貴的一頁(yè)。
回憶童年作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，美好的童年猶如白駒過隙，眨眼即逝。童年就像是一個(gè)美麗的海灘，灑滿了五顏六色的貝殼，每一個(gè)貝殼都是關(guān)于童年的小故事，我把這些小故事做成了記憶相冊(cè)，回味著腦海里的那一幅圖片，我仿佛又回到了那年夏天
夏天是炎熱的季節(jié)，媽媽經(jīng)常給我們買西瓜。這一天，我狼吞虎咽得吃著西瓜，臉上露出了幸福的微笑。突然，一個(gè)西瓜籽悄悄地溜進(jìn)了我肚子里，不管我怎么咳嗽它都不出來(lái)，我害怕肚子里長(zhǎng)出西瓜，不禁想起了以前聽過的一個(gè)故事：“一個(gè)小孩子吃西瓜的`時(shí)候不小心把西瓜籽吃進(jìn)了肚子里，后來(lái)過了不久，便種出了大西瓜�！�
想到這兒，我不禁“哇”得一聲哭了起來(lái)。正在廚房做飯的媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我，邊哄邊問：“寶貝不要哭了，告訴媽媽怎么了？”“媽媽媽�！蔽译p眼淚汪汪地向媽媽說道，“我我吃了西瓜籽，過不了多久，肚子里就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)西瓜的�！闭f完，我不禁又大放聲大哭，媽媽趕忙安慰我：“肚子里不會(huì)長(zhǎng)西瓜，只有在土地上才會(huì)種出西瓜�！薄罢娴膯�？”我雙眼直勾勾的看著媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我這才放下心來(lái)。
每當(dāng)想到這兒，我就會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。笑自己的傻，笑自己的可愛。
回味著兒時(shí)的記憶相冊(cè)，我的嘴角不禁揚(yáng)起了一絲微笑。童年的一點(diǎn)一滴都記錄在里面，腦海里又浮現(xiàn)出童年里的一幕幕...
回憶童年作文 篇8
時(shí)光老人將我記憶一點(diǎn)一點(diǎn)帶走，我只記得一件事，那就是……
那天，下著大雨，家里養(yǎng)花花草草都被雨水打彎了腰，我拿著一把傘，沖出了家，來(lái)到了絲瓜花前，將傘舉得高高，把僅剩那一朵完全罩住，但我太矮，所以，我將花罩住了，我卻淋濕了。
母親回來(lái)了，見我淋濕了一大半，花卻完好無(wú)損，笑著問我：“你在干什么呀？”我說：“幫花擋雨呀！”母親笑岔了氣：“花不會(huì)掉！”我不信，狡辯道：“花都會(huì)掉！”“不會(huì)，你相信我！”“好吧。”我最終還是屈服了母親。
幾天后，花結(jié)果了，我這才知道，母親說是真，花不會(huì)掉。
現(xiàn)在，我想起這件事，都會(huì)忍不住笑出來(lái)。
回憶童年作文 篇9
整理舊書，偶然發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的故事書，那些幼稚而又熟悉的故事又把我?guī)Щ亓藦那啊?/p>
小時(shí)候，最大的快樂莫過于考100分了。還記得第一次考試，好奇的我竟然在試卷上畫畫。畫的是一座房子和一座花園，花園里面有好多好多美麗的花。試卷發(fā)下來(lái)后，我竟然得了100分。老師輕輕地走過來(lái)，用手撫摸著我的臉蛋兒，悄悄地在耳邊對(duì)我說：“你的畫真漂亮，老師給了你100分，下次你也要把字寫的漂漂亮亮的，老師再獎(jiǎng)勵(lì)你100分！”那時(shí)我對(duì)“考試”這個(gè)字眼還很陌生，現(xiàn)在想想，真的要感謝老師的那個(gè)100分和那句話，才能使我有今天這樣的成績(jī)。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了。父母了解到新學(xué)校在校時(shí)間更長(zhǎng)，他們怕我肚子餓，特意讓我?guī)Я艘淮奖忝嫔蠈W(xué)�？尚Φ氖俏乙稽c(diǎn)也不餓，還說他們是瞎操心�，F(xiàn)在想想，他們對(duì)我的愛不就藏在那袋方便面里嗎？
哪個(gè)農(nóng)村的孩子沒有在野外玩過？什么捉螞蚱、吹蒲公英、抓螃蟹了，我小時(shí)候可是樣樣精通。記得有一次，我捉了一只十多厘米長(zhǎng)的螞蚱，可把我樂壞了。我用狗尾巴草把它穿起來(lái)，拿著它到處?kù)乓�。可后�?lái)它卻不見了，我急的哇哇大哭。父親擦干我眼角的淚花，說：“小螞蚱也有它的家，它要趕快回家，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，你也是這樣�！甭犃烁赣H的話，我不哭了。從此，我每次捉螞蚱最后都放生，我不想讓它的爸爸媽媽擔(dān)心它。我也要陪在父母身邊，不讓他們擔(dān)心我。
童年，人人都擁有過，人人都享受過，但不知不覺中童年的.歲月早已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中溜走。我好想再回到童年！
童年就像一個(gè)百寶箱，珍藏著人生的幸福；童年就像一串糖葫蘆，有滋有味；童年又像一個(gè)五味瓶，裝滿酸甜苦辣咸……��！正如冰心所說的那樣“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶中舍淚的微笑”。童年的美好回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中！作文
回憶童年作文 篇10
童年，是一顆粗壯的大樹，每一片樹葉，就是一件童年的事。鮮嫩的綠葉，代表童年開心美好的.事；枯黃的葉子，代表童年傷心生氣的事。我摘下一片嫩葉，仿佛想起童年往事。
那年，我七歲，和媽媽一起去超市，買了許多用品后，到了玩具區(qū)。我看中了一個(gè)小熊娃娃，身穿綠色吊帶裙，好似樹林里的一個(gè)小精靈，頭戴紅色帽子，鑲著雨滴般的黑寶石，腳穿海藍(lán)鞋，仿佛海中的水花。我大步流星向小熊娃娃奔去�？蓩寢尣煌赓I娃娃，我只能去買別的東西了。
可我還是忘不了那個(gè)娃娃。我用手指戳戳娃娃，時(shí)不時(shí)看看小熊，舍不得離去。我依然抱著娃娃，媽媽不管多用力都拿不走，一下推，一下拉，一下提，一下扯……媽媽不管對(duì)我怎樣，對(duì)熊怎樣，我就不放，堅(jiān)持不放。媽媽不耐煩了，只好同意買下這個(gè)娃娃了，我一聽，別提多開心了，蹦著跳著，臉上露出了激動(dòng)的笑容。
在回家的路上，我抱著小熊娃娃，左親親，右抱抱，對(duì)自己的“寶貝”溫柔的對(duì)待。
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