回憶童年作文10篇[集合]
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的回憶童年作文10篇，歡迎大家分享。
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回憶童年作文 篇1
回憶童年，帶給我往事的回憶；回憶與親朋好友共度的時光，帶給我新的展望；回憶歷史，豐富閱歷，回憶那不能忘卻的過去。
曾幾何時，看到故鄉(xiāng)廣場的土地上飄飛的風箏？還是否記得風輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經同我的童年一起，在故鄉(xiāng)的廣場上消失了。
猶記得，在我四、五歲的時候，父親給我?guī)Щ匾恢谎嘧语L箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風箏。噢！風箏。極對稱的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長空。再看風輪，木制的表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風箏，朝故鄉(xiāng)的廣場走去。
此時正值初秋，廣場上放風箏的.人很多，風箏里有魚、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱著風輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼�？茨茄嘧訒r而翻翅，時而俯沖，時而平穩(wěn)飛翔，時而連續(xù)升高，我看得出了神，父親把風輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。
直到后來，我上了學，風箏被無情的放在陽臺旁的角落里，我時不時的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。
又過了幾個春秋，廣場被挖開，修成了湖，放風箏的愛好者不得不另尋寶地。我坐在寫字臺前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。
回憶童年作文 篇2
童年是最純真,最美麗的,我們每天都在編制一個美麗的夢.但總會有一天會讓我難忘。
那是一年春節(jié)，我們在大家人圍坐在餐桌旁吃飯。姥爺、爸爸、舅舅和大姨夫都喝白酒，其他人都喝飲料。因為爸爸用雪碧的.瓶子子裝的白酒，很難分辨酒和 飲料，所以我沒有喝雪碧，只喝桃汁。一會兒，桃汁被我們喝完，我想，現在只能喝雪碧了。爸爸連忙給我倒了一杯雪碧，喝完后，我就起身自己去倒。卻把白酒誤 以為雪碧了。我端起杯，一飲而進。馬上吐了舌頭，啊，辣死了！我大叫一聲，全家人看到我那表情，都捧腹大笑，我也尷尬笑起來。
這就是在我童年里發(fā)生的一件趣事，現在想起來，我還忍不住能笑出聲來呢！
回憶童年作文 篇3
六一兒童節(jié)即將到來了，而我的兒童時的天真已離我而去了。
回憶小時候做過的是真的很好笑。我還依稀的記得，我小的時候很內向，比較少出門，只有跟表弟一起玩的時間比較多。由于小時候什么都不懂，我們經常調換衣服穿，他穿我的，我穿他的，現在回想起來是那么的引人發(fā)笑啊。如果時光可以倒流，我希望我永遠也長不大，生活在那無憂無慮的童真時期。
現在的我已進入青年時期，如果再做兒時的'那些事，定會引起別人的哈哈大笑。兒時的那些事現在也只能是回憶了。
我的童年，你回來好嗎?
回憶童年作文 篇4
童年，在每個人心中都是一張美好的畫卷，它包含著人類最天真的一個階段，他留下了人生中許多真情，沒有一步三算，沒有險惡人心，有的只是人心中的一絲團結和純凈。
還記得有一次，我窩在家里看金庸的《射雕英雄傳》，我一直想——都沒有看見雕，為啥要叫射雕英雄傳。有一次我看見一個叫做鐵掌水上漂裘千仞的幫的`，他坐著都能讓自己的頭頂冒煙，“啊”我想，“他坐著都能讓頭頂冒煙，那是不是能用頭燒開水呀。那我要是會的話，在外邊兒，是不是隨時都能給自己煮個雞蛋吃呀！”
還是那本書，還是裘千仞，我又犯了一次傻，看見人用輕功水上漂，舉一只大鼎舉重若輕的走過水面，我想，他是怎么舉一只鐵鍋踏過水面的，難道這本書的作者跟牛頓有仇？我還是要去試一試，安全起見，我去一個很淺的小池塘試試，它還沒有我的腰高。我舉著一只不大的鐵壺，一個縱跳，跳進池塘，只聽“嘭”的一聲。我全身形若一只落湯雞，為啥他就能一口氣跑過去，為啥我就不行。我只能再去洗了澡，別人看見我全身濕透，問我怎么了，我沒氣的說：“進天堂被波塞冬趕下來了�！�
童年是我們人生中最好的回憶。它雖令人忍俊不禁，但我們在這競爭險惡的社會里，每每想起，也有一絲溫暖……
回憶童年作文 篇5
原諒一個人需要多大的勇氣，我不知道。有些事情我們會原諒，有些事情，一輩子都過不去。不太明白，那些能夠寬恕別人的人。也許是我太過小肚雞腸，失了君子風度。但是我覺得寧可做一個小人，也不愿去原諒那些事情，不知道是什么時候起，開始相信世界上，不僅僅只有好人。
還記得在幫補習班的老師，看孩子那段時間。二年級小孩子的問題，讓我答得亂七八糟�！逗倩⑼返墓适�，老虎受了欺騙之后，還會不會再被騙。我的答案，竟然還是會受到欺騙。因為在我眼里老虎的形象是愚笨的嗎？這樣錯誤的觀念，也誤導了別的孩子。也許孩子們什么都還不懂，他們也一定會相信，知錯能改，還是好孩子。這一次受到了欺騙，下一次，就一定不會受到欺騙。他們相信老虎是一個好孩子，可是我早已經不相信了。
是什么讓我變得不相信別人了呢？是經歷吧，是自己狂妄的認知，不相信別人的那種名其妙的感覺吧！
最讓我難過的，莫過于小時候受到欺騙。那個時候，因為作業(yè)實在太多，我也沒有發(fā)現自己少了一本作業(yè)本，甚至都不是我自己交的。然而卻被老師發(fā)現有抄襲的現象，經過一次修改的作文，比原文更加好了，我就這樣被要好朋友欺騙了。我難過，因為她是知道，我最不喜歡別人看我作文的，更何況被別人抄襲。如果不是因為作業(yè)的原因，我甚至連老師，都不愿意讓他們看到我的作文。
在那之后，我不是很在意這類事情，大概是一種失望的黑化吧。后來我慢慢學著，讓別人去看我的作文，我都不會在意了，因為我覺得在意沒有用，就連最親近的人都可能，做出我不喜歡的事情，那么只要別人想，我再怎么掩藏又有什么用呢？
當一個人欺騙你的時候，你會忘記曾經你跟她所有的美好回憶。而當你對她絕望的時候，你回憶起種種的回憶，你會覺得自己做的太過分�？墒侨绻阍偃プ屑毾胂肽羌豢稍彽氖虑椋惆l(fā)現你還是不可原諒。如果換作重來一次，你也會一樣那樣去做，至少我是這樣的。
越長大，越來越不愿意去相信別人。越長大，我的經歷就會告訴我，不要太單純。這種現象一直持續(xù)到初二那年。我為自己不再像從前那樣的樣子而感到悲傷，但是在我后來結識的那些朋友們，他們都很要好。也許我失去了一個不尊重我的朋友，但是我的.到了更多喜歡我的朋友。有失有得才是人生吧。我不知道怎么樣去形容這些事情，也許有些人，就是不適合放在身邊，也許就是命中注定，可能還在為曾經的事情，而感到惋惜。如果她沒有那么做，我們會不會，還像以前那么好，甚至比我現在周邊的朋友還要要好�？扇舨皇�，跟她有了一些摩擦，我也不會成長，也不會成為這樣子，大概也不會有現在這些要好的朋友。
我明白了自己，為什么不能寬恕別人，因為我需要時間。因為在那個時候，我不僅僅是被抄襲的痛苦，更是失去一個多年要好的朋友，失去了一份真摯的感情。但是上帝是公平的，我的到了更多，我不再去在意了，盡管我還是對那樣的行為感到厭惡，但是我不會去怪罪了。
不要對過去的往事而耿耿于懷，在未來再次遇見，也要好好對她說一聲，謝謝你曾經給的那些美好。
回憶童年作文 篇6
童年，如同過眼云煙，眨眼就過了�；剡^頭來望一望，就像一顆耀眼的明珠�；厥淄辏粋�腳印一個故事。童年：酸、甜、苦、辣、咸，五味具全。今天，我想講述的是一個酸的童年。
在童年這個美好的歲月里，在這個屬于孩子們最自由的歲月里，怎么會酸呢？的確，我覺得我的童年是酸的。
做什么事，都被家長管束著，家長很嚴地要求。在他們眼里，一味得追求十全十美。而在這一個孩子眼中，很為不滿�？墒桥c家長對峙的'想法是不可能碰在一起的。
那一次，我記得很清楚，怎么也忘不了，抹不去。
那是一個在陰雨天的下午，我正在一個人靜靜地做作業(yè)。忽然雷鳴般的吼聲在我耳邊響起。我轉過頭去，正眼碰上爸爸發(fā)怒的眼，他手里正拿著我的日記本。我很是迷惑不解。他火冒三丈，大聲地指著我吵的歌說：“誰寫的。”我說我寫的。他說：“真的是你寫的么？像都不像”我這回糊涂了，他擺明了我必須說我寫的字是別人寫的。我十分委屈，又十分害怕，再加十分不滿，最后顫顫抖抖地說：“不是我寫的，別人寫的�！彼唤o我解釋的機會。一掌打在我頭上，我眼淚忍不住“嘩嘩”直流。他好像不就此罷休，硬是要拋根問到底。我心想明明是我寫的，還要我怎么個說法呢？我覺得他是無理取鬧，不可理喻。
那一次，我真的覺得很委屈。我恨，為什么我會有一個那樣的童年。
其實，童年是看不到，猜不準的。我在這個童年留下的足跡，也是一深一淺的。童年的一切，都是你個人創(chuàng)造的，很多事都會出人意料，事與愿為。
回憶童年作文 篇7
20xx年的腳步漸漸遠去，20xx年的鐘聲已經敲響。我非常的留念發(fā)生在20xx年快樂時光的那一幕一幕。
我是多么想念快樂的時光，我是那么的珍惜快樂的時光。可是，快樂的時光根本留不住，甚至一轉眼就過去了。在放寒假的過程中，我感到非常的孤獨，因為沒有在學校里和小伙伴快快樂樂的學習，沒有聽見小伙伴們的歡聲笑語。在家，我有時間看看書，有時間就會想起在學校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戲的快樂場面，不知不覺就會發(fā)出感嘆“唉，快樂的時光怎么那么少！”
在基地里，我和我的'小伙伴在一起，每天早晨一起鍛煉，吃飯......我特別的留念這一星期。這一星期具有我和小伙伴們經歷的種種困難，和怎樣克服困難的。我覺得這一星期是我在人生的旅途中最快樂的一星期！可是這一星期并不長，一轉眼就過去了�！鞍�，這真是越長大越孤單那！”
我們在上一年半就要走了，我太舍不得了！但是，離別小學上了中學的時候，老師就沒有像小學一樣管你了，而是要靠自己的自覺……
回憶童年作文 篇8
又是一年夏來到，荷花綻放，爭奇斗艷�；厥淄^童年的道路發(fā)現那腳印是多么的美好。今朝，六月一日，把以前的相冊重翻，發(fā)現那個女孩的臉上充溢著幸福的微笑。
轉眼間，六年過去了，從一個什么也不懂得朦朦朧朧的剛入學的小女孩，走到一個即將告別小學接受一個新的環(huán)境的少女，六年的風風雨雨，六年那些同窗的摯友，我們曾一同走過成長的道路……
六·一，那個六年前小女孩的最快樂的日子，那個屬于自己的節(jié)日。站在萬眾奪目的舞臺上，表演大家喜歡的節(jié)目，帶給大家一絲絲歡樂，心中總是那么的快樂;六·一，那個六年后的女孩的悲傷的代名詞。六一，過去了。童年，過去了，真的過去了。那就允許我在這最后童年的相片上，留下一筆吧，我的最后一個六一，我應該怎樣形容你呢?
童年，我那心動的回憶，這一路上，有風沙、有花朵、有坎坷、有追求。童年，還沒來得及給你說一聲“再見”，你就這樣悄然無聲的溜走了。
前方的道路很遠，童年，在以后的路上，我還可以看到你的影子嗎?你堅定的回答：“會，一定會，只要你保留著童年，心動的回憶，我就永遠呆在你的身邊。”
我笑了，真的嗎?只要溫存那心動的回憶——童年，你就永遠不會走，對嗎?并請再允許我摸摸那陪伴了我六年的圍墻;陪伴了我六年的教室;陪伴了我六年的講臺……
走在學校內，突然發(fā)覺以前覺得很低的學弟學妹，時間的流逝后，他們都長高了，可以到我們腰那里了，突然，心中酸酸的，是啊，時間帶走了許多，歲月不饒人。但是，堅信：我們的`回憶，是時間永遠都帶不走的。
轉眼間，六·一又到了，學校依舊是打雷下雨絕不變的藝術演出，我們六年級的學生坐到了聚英廣場的最后，看著臺上學弟學妹們那燦爛的笑臉，聚精會神的表演，仿佛回到了六年前，我們剛入學的時候。那些沒有憂愁，沒有煩惱，自由自在的玩耍的日子……
可是，那只是一場夢而已，夢醒后，現實比夢中殘酷得多，時間不能倒流，注定會離開這個與我共同成長6年的母校。
既然已經知道了事實的殘酷，那就用微笑面對，只有失去舊的，才會得到新的，放心，童年，我會永遠把那心動的回憶放入內心的最深處，以后的道路便不會再寒冷，因為，那是心動的回憶……
最后一聲告別，希望你可以接受：“再見，我的最后一個六一兒童節(jié)，再見，我永遠不回忘記的童年�！毙膭拥幕貞�，永遠溫存你……
回憶童年作文 篇9
別人的星期天充滿了快樂與歡笑，有的看電視，有的玩電腦，有的睡懶覺，真是豐富多彩�？晌业男瞧谔炀筒灰粯恿�，充滿了煩惱，到處都是興趣班留下的腳印。
一個連太陽公公都不愿意起床的星期天，我睡得正香，媽媽走進我的房間，大聲喊道：“快點去上興趣班，再慢一會兒就要遲到了!”我瞟了一眼鬧鐘，天哪，才6點半啊!我便懶洋洋地說：“再讓我瞇一會兒嘛，就一會兒�！闭f完，我又倒下了。誰知媽媽大發(fā)雷霆，像只發(fā)怒的'獅子一樣對我吼道：“還不快給我起床!”我嚇得連滾帶爬立馬穿起了衣服。我從冰箱里拿出冰冷冷的面包填滿肚子，就去上美術班了。由于睡眠不足，弄得我眼睛怎么也睜不開，簡直想用火柴棒撐著眼皮。這時，老師看見我上課打哈欠，便說我怎么打哈欠，最近怎么啦之類的話，弄得我無地自容，恨不得找個地洞鉆進去。到了中午，我一副疲憊不堪的樣子回到了家，連吃飯也是無精打采的。爸爸看見我這副模樣，又說了我一頓。唉，真是雪上加霜啊!你一定認為我下午就沒事干了吧!當然不是。我下午剛想出去玩一會兒，誰知道正不巧遇上了爸爸。爸爸說：“你還沒復習英語吧，就想著出去玩!”等我好不容易復習完時，月亮婆婆都已經探出頭了。我晚上想看一看電視，媽媽又給我下了寫一篇作文的命令。我望著窗戶外面那自由飛翔的小鳥，再看看我自己，真是天壤之別呀!我深深的嘆了一口氣。
唉，我期待的童年什么時候才回來呢?
回憶童年作文 篇10
如果人生是一場旅行，那么少年就是最美的一段景色；如果人生是一場輪回，那么少年就是最美的相遇；如果人生是一只河蚌，那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠！
少年，每個人在記憶的深處都無法忘懷的字眼，是的，少年是如此的美麗，如此的獨一無二。
有一次春游，我和一些同學來到了一個湖邊，看到湖邊有些小蝦，小魚，我們高興得手舞足蹈起來。一個個都蹲在湖邊，屏住呼吸，小心翼翼地將手放進水中，企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬，手里捧住了一只小蝦，我開心地大聲喊道：“看，我抓到了一只小蝦！”同伴們聽到后，趕緊跑了過來，有的急忙想要看，有的趕緊尋找著瓶子，把它裝起來。一番折騰后，我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動著，歡呼雀躍起來�；蛟S這在別人眼中有些幼稚，甚至十分地傻，但就是這種在旁人眼中有些幼稚的行為，便是少年的美。
記得上學期的家長會上，到會的家長和同學都樂在其中。這次打破以往嚴肅場面的家長會，受到了許多家長的贊賞，可他們不知道這次家長會幕后的策劃人并非老師，而是他們眼中總長不大的孩子。家長會的前一個星期，班干部向老師提議，要求由我們自己來策劃家長會。老師同意了，但有一個要求，要求一天內拿出策劃方案，這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起，商討方案，大到整個流程，小到桌椅擺放。一天過后，班干部果真把方案拿了出來，老師也就沒有再說什么了。經過幾天的準備，事情都準備的差不多了，但還是有些不足，老師便把家長會前一天的晚修讓給了我們。同學們都抓緊這最后的時間，主持人在抓緊時間練習稿子，課件準備的同學也在最后檢查、補充著，表演節(jié)目的同學也在認真的排練著，其余的同學也都細心地將班級布置好。整個教室只有老師一個閑著，在到處的溜達。此時，全班同學的'心都緊緊地靠在了一起，誰也不能拆散。是的，就是這種緊緊團結在一起的生活，這種灑淚努力的生活，就是少年的美。
在少年，我們有著初生牛犢的幼稚；在少年，我們有著風雨同舟的情懷；在少年，我們有著無怨無悔的壯志。美麗的花季莫過于少年，我想，我們應該且行且珍惜吧！
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