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回憶童年作文5篇【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的回憶童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
歲月流去，就像一滔江水，沖走了一個，又一個的記憶，唯獨沖不走的，是那年花開。
上學(xué)前，記憶里的，獨是那個寬闊的院子。
一天又一天，與伙伴，跑，跳，在那個院子里；笑，鬧，仍是在那個院子里。
有時，我與伙伴，鉆進(jìn)樓后的菜地，跑跑跳跳，快樂極了，舀起菜園旁缸里的一點水，撒來撒去，即使被那家的.主人罵，我們還是很開心，躲著跑著，又玩起來。
更多時候，我們是跑去自行車棚，逗貓。一轉(zhuǎn)身，身后的柜子上，站著的一只大白貓，我被嚇得一跳，嚷嚷著向小伙伴們講述剛才的一切，又去與小伙伴們一起在雜物堆中穿來穿去。嗓子啞了，也毫不在意。
鐵柵欄上，盤踞著許多未開放的喇叭花，我們經(jīng)常摘下來，把頭放到嘴里，一吹，“倏”的一聲，花就被吹開了，活像一個個小喇叭。
那年，被我們吹開的花，被我們逗過的貓，扔過的小石子，撒過的水，都成為了快樂的童年記憶。
那年花開，盛開的，是天真的童年，是無邪的回憶。
回憶童年作文 篇2
童年是什么？是千萬縷燦爛的陽光，是籠罩大地的藍(lán)天，還是一朵朵綻放的花朵；綻放青春，綻放光芒！
雪停了，大樹抖了抖身體，一大塊雪紛紛落了下來，像是從睡夢中蘇醒；小草也不甘示弱，硬是從冰渣中沖出來。一大片烏云只好讓出了位，太陽從冬雪之下慢慢現(xiàn)身。此時此刻，到處白茫茫的；大地?zé)òl(fā)生機(jī)，藍(lán)天晴空萬里；似乎不是冬天而是春天；萬事萬物似乎皆有靈性。
天亮了，家家戶戶也該起來了；大人們有些還沒起來；我們興奮的睡不著。在三更半夜的時候，就出去看看有什么變化了，因為我們約定，今天打雪仗。朋友們都三五成群地起來了，我們分好了組，就這樣一場雪仗就開始爆發(fā)了。
每個人的心里始終保持著一個信念，我們隊必須贏，不可以輸！開始以后，我裹起一個雪球，直扔過去。我沒有砸中他們，他們隊向我沖了過來。我趕緊跑，正在這絕望的時刻，同伴們幫了我。我們用一個盆，里面裝滿了雪球，不斷地朝他們?nèi)恿诉^去，用盡了所有的'力氣。他們也扔過來，兩隊勢均力敵。對我們不利的是，我們的隊友被他們圍攻了。就在此刻，我們沖了過去，忍無可忍，一把把他們拉了出來，拿起雪球使勁仍，雖然沒有砸中，但心里總算好過了一些。但是，他們隊比以前更厲害了一些，想把我們當(dāng)成一種娛樂方式，我們只得落荒而逃。我們站在高處點，把所有都憤怒都揮了過去，就這樣我們贏了。
童年是這樣的自由，雖然談不上什么好玩，但也是我童年記憶當(dāng)中最美的一道光景了。
回憶童年作文 篇3
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環(huán)生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學(xué)習(xí)時代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的'姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個小學(xué)階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶童年作文 篇4
童年美好的事多得不得了，經(jīng)常在我的腦海里縈繞著，其中有一件事令我至今難忘。
那是一個陽春二月的星期天，早上我坐在凳子上聚精會神的看著書。突然，聽到外面有幾個同學(xué)的聲音在叫我。
我聽到了聲音就立刻跑了出來，原來是小明，小軍，小麗，小花與小芳，我說你們好，他們說我好。我們商量著要玩什么，我說：“平日里小麗的主意最多，你說玩什么，就玩什么�！毙←愓f：“玩捉迷藏。”我說：“玩就玩！”
于是，我們開始游戲。我先找他們，他們藏到哪兒都逃不過我銳利的眼睛。因為我對這兒太熟悉了。所以每次都能讓我輕而易舉的找到。
現(xiàn)在該我藏了，藏哪兒呢？秘密的地方都被他們藏過了。我眼睛猛地一亮，地面上有一張席子！我靈機(jī)一動，便叫爸爸把我卷起來，再把那個席子立了起來。
門咯吱開了。小芳邁著輕輕的`步子走了過來。這時，我的心不由得跳了起來，像十五個水桶七上八下的。這時，我感到小芳已經(jīng)站我前面了。接著是一陣笑聲。咦，她怎么知道我藏在里面？她說了一聲“快出來吧！”我沒出去。倒是我旁邊的小麗出去了。我心想：你真是不打自招呀！接著又是一陣哈哈大笑聲。我想小芳走了，我才嘆了長長的一口氣。
接著他們都被找到了，就剩我了。他們立刻分頭找我。小芳、小花她倆把門打開來到這間破房子里來找我。突然，小麗跑到席子前把席子推翻了。我跌倒了，摔疼了，于是我便叫了一聲。她們總算找到了我。
我們這個星期天玩的真快樂�。∵@時候我想，那時候童年的時光多好啊—真的，我又看到了那些天真爛漫的孩子正在你追我趕呢！
回憶童年作文 篇5
我最喜歡的歌，是一首純音樂。記得初次聽見這溫柔的旋律，是因為那個人的存在。
小時候，我常常一個人。那時候，我并不擅長和別人來往，難免會有一個人的難堪。別人也許根本就不會在意我，而我，也不在意別人�？墒牵�(dāng)一個人的時候，還是孤單吧。久了，別人都在一起玩，而我，就成為了那個不合群的人了。這樣的我，經(jīng)常會遇到不少尷尬的境遇。例如，害怕和別人說話，所以不敢和別人玩，也不敢開口借想看的書，不好意思舉手回答問題，體育課沒有人愿意和我組隊，也就造就了一個人的寂寞。
在一次放學(xué)的下午，天氣并不好，下起了瓢潑大雨，讓我心情感到難過。我沒有帶傘，也沒有人會來接我。我靜靜在教學(xué)樓的教室等著雨停。老師們似乎因為我平時一個人回家比較早的原因，以為我已經(jīng)離開了，沒有久留。那時的我，自然也不敢和老師交流，只好躲藏著等雨停。
可能是高年級的姐姐們下課，不知怎么，就在不常有人走的階梯上，發(fā)現(xiàn)了我。姐姐在我旁邊坐了下來，她嚼著口香糖，戴著耳機(jī)聽歌的`樣子。什么都沒說，只是把一只耳機(jī)戴在我的耳朵里。
我有些害怕，卻也不敢說，靜靜的坐著，聽著那個音樂的調(diào)調(diào)，心理上得到了安慰，只覺得姐姐是個好人。我什么都沒有說，盡管我有很多問題想要問。姐姐什么都沒有說，只是在雨停之后，就離開了。
如今回憶起來，也許姐姐曾經(jīng)也和我一樣孤單，沒有爸爸媽媽來接，沒有朋友可以一起撐傘。也許姐姐只是看我一個人可憐，所以陪我等雨停而已。也許只是她累了，所以歇歇腳。
不管什么樣的理由，我都很感謝那個姐姐。不管出于什么，我得到了無比溫柔的安撫，讓我足夠笑對生活。長大一些，想想姐姐應(yīng)該是音樂特長生，如果是這樣，真希望還能聽到溫柔的雨聲。
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