【精品】回憶童年作文300字集錦五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的回憶童年作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶童年作文300字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就十一歲了，是一名六年級的小學生了，明年，便是我過的最后一個兒童節(jié)。時間總是在不經意間流走，我要把握好這最后的童年時光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。

　　記得我四歲時，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時，第一次挨了打，記得我六歲時，第一次踏進了小學大門，認識了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學；我已經是二年級了，一切都沒有變，只是我又長大了一歲，又長高了一點，體重又重了一些。上四年級了，成績平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個人坐在教室的.一角。

　　時間飛逝，五年級了，我的成績有了長進，我開始試著和同學交流，并有了第一個知心朋友。

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　　走進畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時間從來沒有停過，它像永不停息的山泉，一點點流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來……

　　長大后會怎樣？成年后會怎樣？老了后又會怎樣？我還會回憶這美好的童年嗎？還會記得這短暫的童年嗎？還會想念這多姿多彩的童年嗎？還會……

　　我想讓時間永遠停留在這一刻，永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。

回憶童年作文300字 篇2

　　記得在八歲那年，離家不遠的池塘里有著許多的魚。見鄰居家的魚一鍋一鍋的烤，聞得我的鼻子都差點失去了嗅覺。后來我和鄰居的`哥哥一起來到了池塘邊。塘畔上有著上十幾個人，他們個個都在一本正經的釣著魚兒。放眼看去，那不是彬彬嗎平時靜不了的他都能釣到魚！這可使我動了心。

　　我又一次來到了池塘邊。這回我可不是來看釣魚的，我是拿著"家伙"來的。我開始學著他們釣起魚來了，可許久也不見魚兒上鉤�？匆妱e人拋錢，提桿，取魚，心里酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的浮標動了一下，我猛的一提，桿子特沉，我此時的心情無比激動，大魚上鉤了！我猛一揮桿，一只濕淋淋的皮鞋甩在了我的臉上。"這就是你釣的魚嗎"在場的人都哈哈大笑，我當然也跟著皮笑肉不笑的笑了起來。

回憶童年作文300字 篇3

　　我的童年像一幅五彩油畫，豐富多彩；又像夜空中閃爍的星星，充滿新奇，怎么數(shù)也數(shù)不完。

　　還記得在幼兒園的'時候，媽媽給我買了幾條小金魚，看它們胖嘟嘟的小身子，怎樣都讓人覺得很可愛。媽媽催到：“別光顧著看，趕緊喂點兒魚食，它們今天還沒有吃飯呢！”說罷，轉身走進廚房。我看著魚食自言自語：“它們要吃多少呢？”算了，管它呢，總是吃飽才好吧！我手一抓就是一大把，不管三七二十一就扔進了魚缸里。小金魚們不知道看到美食就爭先恐后過來一搶而空。接連幾天我都是每天給它們喂喂喂，它們也就不停地吃吃吃……終于有一天，它們都白肚皮朝天，撐死了。

　　還有一次，媽媽給我買了一盆多肉，可真漂亮。那時的我還不知道多肉怎么養(yǎng)，便以為只要每天澆水就行，于是，我就天天喂它們喝水，結果不說你們也知道了——沒錯！這無辜的小多肉也在我“精心伺候”下“壯烈”地淹死了。

　　現(xiàn)在我已經慢慢長大，憶起童年那些趣事，就讓我回味無窮！

回憶童年作文300字 篇4

　　童年，是我最快樂、美好的回憶。

　　以前，我住在一個招待所里，有一群快樂的朋友，從小到大，他們都和我一起長大。有什么事情，我們一起分享；有什么玩具，我們一起玩。在我上一年級的時候，其中有一個伙伴要回山東，我們都舍不得，他說，以后會在回來的，我們一直在等他回來的那一刻。后來，我們都搬走了，跟我最要好的朋友也走了，大家都走了，只剩下我一人孤孤零零的。

　　記得那時有一次下雪，我們玩的`很開心，一會兒堆雪娃娃，一會兒打雪仗，玩的不亦樂乎！那時我們每人拿一個網球拍，在雪上拍打，然后任意拿起一塊，放在嘴里吃，還跟別人議論著雪的味道。這里拍完了，拍那里，這味道還真的不同呀！

　　還記得一次，我們班流行起了“流氓兔”“漢堡”的游戲。我也是參賽者之一�？上�我是初學者，沒贏過幾次，于是一直在家里練習，終于成了中學者，漸漸地，又成了高手了，在全班里，已經是個百戰(zhàn)百勝的將軍羅成了！

　　童年是人生中最快樂的時光，大家都希望返老還童，重新回到了童年，得到童真，我也喜歡這一段美好的回憶。童年——最好的回憶。

回憶童年作文300字 篇5

　　小學同學建起了微信朋友圈，通過手機屏幕一下子見到了那么多的同學，心，突得飛了起來，跳進了童年的回憶……

　　雖說是小學七年，實際上認認真真坐在教室里上課也就五年左右的時間。后來有人問我什么學歷，我說，小學五年。

　　童年的記憶已成碎片，零零散散，有深有淺，有時還會出現(xiàn)偏差，無法系統(tǒng)完整的書寫回憶。老師與同學們的形象也同樣如此，最關鍵也是最羞愧難言的是沒有記住老師對我們的諄諄教導還有遠大理想的教育。只記得老師在我的作業(yè)本上畫的對號，錯號。雖然簡單，卻深刻。就是這些符號告訴了我那些是錯，那些是對。錯了不需要你承擔后果，可以重新再來，對了你會受到褒獎。就是這些簡單的符號鑄成了我的人生未來。對人生來說，人只有這個階段才會有你的.老師去認真看你寫的作業(yè)，無論對錯都不會對你造成傷害，只是善意的、指導性的。當你踏進社會走上工作崗位，或者自己創(chuàng)業(yè)時，這一切都沒了，更沒有重來。一旦有了錯誤你就要對其承擔責任接受后果，這些錯誤有時是致命的，無法挽回且擺脫不掉。

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