【精選】回憶童年的作文集合4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

回憶童年的作文 篇1

　　“一天 又一天，一年又一年，盼望長大的童年······”在快樂的童年里，我們無憂無慮地嬉戲玩耍。今天，讓我們走進游戲的天地，享受快樂的童年，闖入歡樂的世界。

　　我最喜歡玩的就是捉迷藏了，幾個人用“黑白配”的.方法選擇捉的人，其余的人四散而逃，要么躲進桌子下面、要么躲到床下，躲的越隱蔽越好。

　　今天我就和姑姑家的弟弟妹妹倆一起玩捉迷藏，妹妹抓、我和弟弟躲，就短短五十秒的時間，我該躲到那里才能保證安全呢！我東躲西藏，走到床邊的時候一個好地方，我立馬上床，拿起被子把自己包起來躲在床頭，一動也不敢動。不過這一幕被弟弟看見了，弟弟被抓住后，帶妹妹來抓我，結(jié)果你們都知道啦！我的好弟弟呀、你為什么要這樣對我呢！

　　捉迷藏給我的童年帶來了快樂，我愛捉迷藏……

回憶童年的作文 篇2

　　假如人生是一部戲劇，那童年就是最精彩的一幕；假如人生是一首長詩，那童年就是最優(yōu)美的詩句；假如人生是一支交響曲，那童年就是最激昂的一章。無論人生是何物，童年都應(yīng)是里面最為夢幻的一部分。因為，童年是純潔、天真、頑皮、快樂的象征。

　　童年的我，我的童年，也是這樣，五彩斑斕，散發(fā)著夢幻的光芒。

　　奇怪的問題

　　剛上幼兒園，媽媽就叮囑我：“上課要聽老師講話，不懂的問題一定要問老師啊！”

　　到了幼兒園以后，我東摸摸，西瞧瞧，當我的手碰到課桌后，腦海里馬上蹦出了一個問題，我想起了哈哈哈話“不懂就要問”于是毫不猶豫的走到老師后面，扯了扯他的衣角問：“老師，為什么抽屜有桌子��？”“��！”老師顯然被這個突如其來的問題給嚇住了。他轉(zhuǎn)過身蹲下來問：“是桌子為什么有抽屜吧？”“不對、不對，是抽屜為什么有桌子？我家的抽屜就沒有桌子！”我歪著頭糾正了老師的錯誤�！斑@……”老師頭一偏，迷茫的目光投向遠方。

　　創(chuàng)意

　　二年級的我，依然不諳世事。一天，媽媽要我和她做仿寫句子的游戲，對我說：“我寫個句子，你來仿寫，來嗎？”“來就來，誰怕誰呀！”我把頭點得像雞啄一樣地說道。媽媽把那個句子寫在本子上，我接過一看，嗨，這容易。那個句子是：小雪花從天空上落下來，飄呀飄，落在了一個路燈上，小雪花貼著路燈的溫暖面龐，滿足的融化了。我二話沒說，提筆道：小雨滴從天上落下來，落呀落，掉在一個水盆里，摔成了七八瓣，小水珠滿足的摔死了。媽媽拉過本子一看，肩膀迅速的'抽抖了一下，竭力忍住笑說：“你能不能……換個句……子�。俊薄安豢赡�，”我重重的搖了兩下頭�！澳恰�…你……能不……能不說……‘死’……��？哈哈…哈…哈哈哈！”媽媽終于笑出聲來了。我跺著腳撅著嘴，大聲朝媽媽吼道：“為啥不能用‘死’你那個小雪花不也是死了嘛！”“好、好、可以用，而且你這個句子呀！造得非常有創(chuàng)意，哈哈……”

　　這就是我的童年，一個獨一無二童年，它如同一顆星星，在我的內(nèi)心深處散發(fā)著夢幻的光芒。

　　我珍藏著我童年的每一滴美好的回憶。

回憶童年的作文 篇3

　　童年——比什么都快樂，比什么都美好。但在童年里，也有酸，有甜，有苦，有辣，有喜，有怒，有哀，有樂。就因為這些，使我格外懷念童年，讓童年一直牢牢地印在我的心中……

　　我是一個普通的孩子，和大家一樣天真、活潑，時常會想出一些鬼點子搗蛋。我的家是一個普通的家，不大，卻很溫暖。我有一個好朋友，她就是住在我家對面的求加力。我們倆是一個幼兒園的同班同學，所以總是一起上課，一起剪紙，一起玩。

　　有一個星期四，在上手工課。老師吩咐我們用卡紙做花籃，如果覺得人不夠的話，就可以兩個人合作。我當然是和求加合作的啦！

　　我們隨便找了一個位置坐下，開始專心致志地做起花籃來。在你剪我粘忙和了大半天之后，我們把成果交給老師批給。老師改好了，我們拿回花籃，興高采烈地出去玩了。

　　“我們是第一個做好的喲，那我們玩什么好呢？”求加力問我。

　　我向四周環(huán)視了一圈，果真除我們沒有一個人！我的視線又轉(zhuǎn)移到了求加力身上，望到花籃。“噢，對了，我們可以玩“小紅帽”呀！”

　　商量好人物扮演之后，近不及待地我們便開始玩了。

　　“小紅帽”拎著籃子走在寬闊的“大道”上，嘻嘻，我出場的時候到了，我裝作非常和善的樣子走了過去，拍拍“小紅帽”的肩膀，笑嘻嘻地，調(diào)皮地說：“哎喲，小妹妹，長得不錯哦！”

　　求加力呆在當?shù)�，臺詞里沒有這一句呀！我看她這個樣子，不禁開懷大笑起來，求加力這才知道我在戲弄她，嘟起了嘴不說話，我原來并不心存惡意，看她生氣了，也不禁慌了，連忙安慰她，可不一會兒卻又聽到她咯咯地笑了起來，原來她是以牙還牙。哎，上當了。

　　經(jīng)過這一次小小的風波，我們倆之間的友誼又更進了一層。

　　一天，我買了新自行車，迫不及待地找來求加力，想要在她面前好好“炫耀”一番。

　　“你看。”我馬上開始背誦我從網(wǎng)上查來的自行車“長篇大論”，“這小巧的輪子，精致的座位，靈活的'把手，堅固的籃子，炫酷的外表！怎么樣，不錯吧？”

　　“嗯，挺好的，但是，你是剛買的吧，會騎嗎？”求加力立馬提出問題。

　　我尷尬地搖搖頭，說：“不會訥�！钡�轉(zhuǎn)念又一想：“不會現(xiàn)在就可以學嘛！”

　　“那好吧，我們現(xiàn)在就開始學，好不好？”

　　“嗯�！�

　　我們開始學騎自行車。我先騎，腳剛踏上踏板時，感覺還不錯，可不等輪子滾出了幾步，我的腳便從踏板上“掉”了下來，求加力看我這等模樣，有點不信自行車那么難騎，說：“我來試試�！蔽覍⒁恢荒_踏了上去，又想放另一只腳，但抬不到一半高度，自行車開始搖晃，腳只好又放了下來。接連幾次都是如此。

　　我開懷大笑起來。求加力覺得難堪，就真實性堵氣地說：“我不玩了！”

　　童年充滿了任何感情，但留在腦海中的只有“快樂”。

回憶童年的作文 篇4

　　記得上三年級學期時，上語文課老師問我們一個問題那時很多都舉手，只有我不會我就不舉手。老師過了一會兒又問我們，那個問題很簡單我就舉手回答，沒想到我回答的完全正

　　確，我就很高興，高興得不得了。老師又過了一會兒就又文書上的'問題，那問題有點簡單，我有舉手回答，沒想到又完全正確。下課了老師就表揚我了。

　　這就是我的回憶！

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