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開展四德教育心得體會(huì)優(yōu)秀
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以記錄在心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的開展四德教育心得體會(huì)優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
開展四德教育心得體會(huì)優(yōu)秀1
通過我校舉行的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識(shí)、新方法、新理念、新技能進(jìn)行教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
一、創(chuàng)新理念，振作精神思發(fā)展
只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新載體，營(yíng)造亮點(diǎn)促發(fā)展
我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變?cè)瓉?lái)的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。每一節(jié)課可以有不同的.教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，這樣學(xué)生才會(huì)樂于學(xué)，樂于接受新知識(shí)。
三 德育智育并抓
在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)，教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和要求。因此，培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙姘l(fā)展的學(xué)生是很重要的。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與他人相處，并肩作戰(zhàn)，解決問題的能力。
總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識(shí)的積累。學(xué)習(xí)了這么多，了解了新課改的重要性，因此在以后的教學(xué)工作中應(yīng)及時(shí)掌握新方法，改變舊觀念，以學(xué)生發(fā)展為中心，以提高學(xué)生全面發(fā)展為宗旨。
開展四德教育心得體會(huì)優(yōu)秀2
全縣廣泛深入實(shí)施以“愛德、誠(chéng)德、孝德、仁德”為主要資料的“四德工程”，加強(qiáng)廣大教職工的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。
開展了形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工從自身做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，把“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范滲透到日常學(xué)習(xí)工作生活中，轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，推動(dòng)構(gòu)成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的禮貌風(fēng)尚，為柿子園鄉(xiāng)教育持續(xù)協(xié)調(diào)率先發(fā)展帶給強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。本次實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)如下：
一、愛德；人都已經(jīng)到了麻木不仁的地步，應(yīng)對(duì)別人的困難，他們毫無(wú)感覺，對(duì)于別人的幫忙，他們授之坦然。冷漠和自私好比是沙漠和干旱，能夠使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛心和奉獻(xiàn)則是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著你的心靈，裝扮你的完美人生，愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖，一個(gè)充滿愛心的群眾是溫暖幸福的，一個(gè)充滿愛心的社會(huì)是和諧安定的，在你學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的同時(shí)，你也會(huì)得到博大的愛。讓我們一齊同行，共同唱響美妙的愛心之歌。讓愛心永久與我們共存！
二、誠(chéng)德；感恩父母養(yǎng)育、感恩家庭支持、感恩同事幫忙，做到對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)工作誠(chéng)實(shí)、對(duì)他人誠(chéng)信，樹起“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)可敬、誠(chéng)信待人光榮”的良好風(fēng)尚。古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀冇卸嗌偃擞小案卸鳌敝�，去對(duì)待世間所有人所有事物給予自己的幫忙和惠贈(zèng)表示感激，并銘記在心呢。因此，感恩是一條做人基本的準(zhǔn)則，更是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命完美的基礎(chǔ)。工作誠(chéng)是言行一致，是務(wù)必干好份內(nèi)的工作。
三、孝德；孝在百度詞條里的社會(huì)好處的解釋是：
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也。立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。從家庭好處上看，“孝”體現(xiàn)為對(duì)父母絕對(duì)權(quán)威的順從；從社會(huì)好處上看，“孝”即對(duì)統(tǒng)治者的敬畏和絕對(duì)服從。從這個(gè)來(lái)看孝是對(duì)父母務(wù)必順從，時(shí)常了解父母的疾苦，在事業(yè)上努力工作讓父母放心；經(jīng)常幫父母做家務(wù)，經(jīng)常陪父母吃團(tuán)圓飯，定期帶父母檢查身體，經(jīng)常陪父母參加文體活動(dòng)。在工作方面孝體現(xiàn)對(duì)企業(yè)的服從，思想統(tǒng)一、令行禁止、步調(diào)一致。
四、仁德：中心小學(xué)提出的'以“仁”為核心，圍繞“知榮辱、懂感恩、盡職責(zé)”，深入開展“三大行動(dòng)”個(gè)人品德主題，很有實(shí)踐好處，樹正氣，提高形象，這是為我們創(chuàng)造好的工作環(huán)境的必要，作為有良好形象的校園，教師在社會(huì)上開展工作時(shí)有很大幫忙，在工作中我深有體會(huì)，我們生活在這個(gè)世界上，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都就應(yīng)心懷感恩之情，對(duì)父母、親朋、領(lǐng)導(dǎo)、同事都應(yīng)抱有感恩之心。懂得感恩更是一個(gè)員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。這樣的人方能成為優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗酶兄x一個(gè)組織，懂得感謝幫忙過他的人，這是其做好工作的一個(gè)起碼的基礎(chǔ)。
一位成功的職業(yè)人士曾說(shuō)過：“是一種感恩的情緒改變了我的人生。當(dāng)我清楚地意識(shí)到我無(wú)任何權(quán)利要求別人時(shí)，我對(duì)周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。我竭力要回報(bào)他們，我竭力要讓他們快樂�！痹诠ぷ髋c生活中，感恩既是一種心態(tài)，也是一種精神。當(dāng)你以一種感恩圖報(bào)的情緒工作時(shí)，你會(huì)工作得更愉快，工作也會(huì)更出色。
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