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大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì)（通用12篇）
我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 1
今天下午進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。
國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān)，因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的.安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。 地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的唯一家園，我們要心連著心，手牽著手去保護(hù)我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國(guó)家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自己的資源，進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國(guó)家應(yīng)該擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫助的國(guó)家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！
為了保護(hù)我們的國(guó)家，保護(hù)我們的人民，就必須要國(guó)防，然而，過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭(zhēng)暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體，國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀，把國(guó)防的建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。
“國(guó)防教育要從娃娃抓起”。有國(guó)才有家，有家才有我們，只有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂(lè)業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量！俗話說(shuō)“居安思�！保虼�，我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，盡自己最大的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)！
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 2
在美妙的啼鳴聲中，清爽的清風(fēng)中，我的“蛻變”就此開(kāi)始了。
來(lái)到學(xué)校之后，老師發(fā)下了軍服，看上去可真酷，大家都安耐不住激動(dòng)之情。穿起軍服，添了幾分豪邁氣息。排好樂(lè)隊(duì)，大家整裝待發(fā)�？吹搅宋覀兊慕坦�，不禁心一顫，一看就好兇，我們的“好日子”可來(lái)了。第一課練軍姿，雙腳分開(kāi)六十度，四指并攏，貼緊雙腿。教官做了示范并發(fā)出了軍令狀，站二十分鐘。無(wú)知的我此時(shí)還覺(jué)得小菜一碟。前5分鐘，所有的人都精神抖擻，像根竹竿一樣，可是到了后面的時(shí)候，大家開(kāi)始有點(diǎn)搖搖欲墜了，腳有點(diǎn)麻木了，產(chǎn)生了陣陣刺痛。這平時(shí)看起來(lái)短暫的二十分鐘，此時(shí)不知為什么變得如此漫長(zhǎng)，
我咬著牙堅(jiān)持，終于結(jié)束了，大家慢慢踏步，操場(chǎng)上“慘聲連篇”。
之后兩天，教官教我們齊步走，這可給枯燥的軍訓(xùn)添了幾分趣味。剛開(kāi)始，大家排成整整齊齊的兩隊(duì)。昂首闊步，器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著小碎步，像個(gè)大家閨秀；有的人走著一字步，像個(gè)名模；有的`人大步向前，有幾分黑老大的味道……原本整整齊齊的隊(duì)伍，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻一樣，亂成一團(tuán)。教官看此情況，對(duì)我們開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”，原地踏步，不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光日火箭般射到地面上，地面如同著起了火。豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來(lái)，浸濕了迷彩服。經(jīng)過(guò)一番“痛苦掙扎”，我們終于練出了幾分神似。響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上回蕩。
雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大，也會(huì)失去飛翔的能力！野狼在羊群里長(zhǎng)大，也會(huì)愛(ài)上羊，而喪失狼性！我和什么人在一起，我就會(huì)變成什么樣！在這次軍訓(xùn)中，大家鍛煉了非凡的毅力，經(jīng)歷了汗水的洗禮，把“困難”改為“挑戰(zhàn)”，沒(méi)什么可以打倒自己！
三天的軍訓(xùn)很苦很累，三天的蛻變我堅(jiān)強(qiáng)，我長(zhǎng)大了。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”因?yàn)榱恕ず苷f(shuō)過(guò)“在苦難的另一邊，有一條不同的路。讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生。即使經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)，我們的生 活還是充滿歡笑與喜悅�！�
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 3
回顧歷史，我們可以清楚的明白，國(guó)家的前途與國(guó)防是分不開(kāi)的。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人民解放軍，沒(méi)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，沒(méi)有十年內(nèi)戰(zhàn)的成功；或許今天在世界地圖上我們找不到中國(guó)，或許在這片土地上，就看不到人民的安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家的.欣欣向榮�？傊�，落后就要挨打，因此，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，為了國(guó)家的強(qiáng)盛，首先要增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。當(dāng)祖國(guó)的神舟六號(hào)飛上天時(shí)，當(dāng)聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔站在大家面前時(shí)，全國(guó)人民上下歡呼雀躍，相互傳頌著。
他們是中國(guó)的英雄人物，他們是中國(guó)的偉大驕傲，他們?yōu)橹袊?guó)增添了許多豪氣。這次神舟六號(hào)的上天，標(biāo)志著中國(guó)更強(qiáng)盛了，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。我們也要向聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們保衛(wèi)祖國(guó)、不怕?tīng)奚挠赂揖�，為祖�?guó)做出了極大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛讼袼麄兡菢佑赂业娜藖?lái)保衛(wèi)祖國(guó)，人民才能生活在團(tuán)結(jié)、安寧的健康社會(huì)中，不怕被其他國(guó)家侵略。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、掌握更多的知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛作出更多更好的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們是祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)該下苦功夫好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了可以接過(guò)保衛(wèi)祖國(guó)的重任，可以讓我們的宇宙飛船飛上人類(lèi)向往已久的火星，飛向神秘的月球，遨游太空，探索宇宙的奧秘！我們要熱愛(ài)祖國(guó)，我們要保衛(wèi)祖國(guó)，國(guó)防時(shí)刻牢記在我心中，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和平家園而努力，讓“和平之花”盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 4
首先，我很幸運(yùn)參加這次國(guó)防教育。這次國(guó)防教育讓我結(jié)識(shí)了更多的同學(xué)、朋友;這次國(guó)防教育讓我認(rèn)識(shí)了觀音橋中學(xué);這次國(guó)防教育也讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，身體更結(jié)識(shí)了!
在這次國(guó)防教育中，我擔(dān)任了寢室室長(zhǎng)、女生排長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，結(jié)識(shí)更多的知己。除此之外，還讓我體會(huì)到了，生活中還有更多的人在關(guān)心我，也有更多的人需要我的關(guān)心!我很高興參加這次國(guó)防教育!
在這次國(guó)防教育中，我們還進(jìn)行了一次模擬考試。在這之前我還擔(dān)心自我會(huì)被分到差班，但當(dāng)考試當(dāng)天豐主任跟我們解釋這次模擬考試是一次復(fù)習(xí)考試、學(xué)校均衡分班時(shí)我的心才真正的平靜下來(lái)!我很高興能來(lái)觀音橋中學(xué)上學(xué)!
在這次國(guó)防教育中，我的體能提高了，我的'身體更結(jié)實(shí)了，雖然還是經(jīng)常生病，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍耐，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)困難與疼痛。
這一切的一切是學(xué)校給我們創(chuàng)造的條件，是教官和我共同努力的結(jié)果!在此我要多謝觀音橋中學(xué)給我機(jī)會(huì)，多謝教官對(duì)我的教育，多謝教官的為我而付出、為我而努力做好、為我而辛苦!多謝!
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 5
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災(zāi)害之首。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國(guó)，上個(gè)世紀(jì)以來(lái)，因地震死亡的人數(shù)，我國(guó)就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是決對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的培育和宣傳，通過(guò)應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次"防地震緊急演練"開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹全盤(pán)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下訊速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲響起，全面師生緊急疏散，訊速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自愿排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的.地點(diǎn)，這才松了一語(yǔ)氣。
在此次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在此次演習(xí)過(guò)程中，有的同鞋只是把它當(dāng)作一次游戲，沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過(guò)程正是如此的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的
地震培育要從娃娃抓起，通過(guò)培育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 6
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的
"災(zāi)難"，多么可帕的兩個(gè)字��！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得這樣地藐小，這樣地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起？人類(lèi)在自然災(zāi)害前是多么的藐小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一霎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一霎那，美莉的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市霎時(shí)間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園一會(huì)間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)�，曾�?jīng)的.歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間依然如故。到處人心惶惶，新聞里返復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失棕人數(shù)。既然，我們不能控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起！
我們要要點(diǎn)曉得防災(zāi)的基本偠素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐荒，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到崆地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或牢牢抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到崆地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要?jiǎng)谟涍@些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在我們面對(duì)災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對(duì)于破壞環(huán)境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可帕的一件事！不過(guò)，更可帕的還是不顧全部，破壞環(huán)境的我們——人類(lèi)！我們老是為了自己的利益，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，老是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，就是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的最后。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢漫地償還我們，我們?cè)儆迷?jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種偱環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎？
曾經(jīng)的全天下多么美好，遺憾的正是，那些美好都只屬于曾經(jīng)�，F(xiàn)在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎？回答：不值得！
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，全天下一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)！
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 7
這次的國(guó)防教育就如陰晴不定的天空，一開(kāi)始便籠罩上了一層陰霾。雖說(shuō)不必站在烈日暴曬的操場(chǎng)遭受“炮烙”之刑，可沒(méi)有一絲流動(dòng)的沉悶空氣夾雜著暑熱的濕氣將人一層層圍裹，沒(méi)過(guò)多久汗水便如雨滴般落下，卻并沒(méi)有雨的溫柔。剛從安逸的空調(diào)房出來(lái)的我們，還不能適應(yīng)這種強(qiáng)度的'訓(xùn)練。當(dāng)教官下令解散后，勉強(qiáng)拖著已經(jīng)站僵的腿來(lái)到食堂，恨不得身后能有張柔軟的床讓自己躺下去好好休息。
軍訓(xùn)苦嗎？毋庸置疑，他是苦的，但卻并不澀。凡成大事者，吃苦必在前，正如陳奕迅《苦瓜》中說(shuō)的“真想不到年輕時(shí)我們竟不愛(ài)吃苦瓜”，有些年輕人總抱著一種不吃苦也有收獲的不切實(shí)際的想法，國(guó)防教育所受的苦，或許能讓他們體味到“吃的苦中苦，方為人上人”中蘊(yùn)含的智慧。
如果說(shuō)“杏花春雨江南”是古人對(duì)于功成身退、隱居山林的美好向往，那么“白馬秋風(fēng)塞上”則是古人對(duì)于戍邊殺敵、保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)畏精神。國(guó)防教育就是對(duì)這種精神的傳承，這種精神是泱泱中華經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀始終推崇的智慧結(jié)晶。從“愿報(bào)黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”到“留取丹心照汗青”，再到“為國(guó)為民，俠之大者�！边@是每一個(gè)時(shí)代所必需的精神力量，也是國(guó)防教育存在的意義之一、理由之一。
國(guó)防教育所帶來(lái)的感受不盡相同，但他所承載的精神已經(jīng)潛移默化地融入到中華民族炎黃子孫的血液中，成為我們不可缺失的時(shí)代力量。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 8
大浪淘沙，淘過(guò)千古風(fēng)流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國(guó)的國(guó)防歷史悠悠漫長(zhǎng)，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應(yīng)該是最復(fù)雜變幻的吧。有過(guò)史上擁有最大國(guó)土面積的唐王朝的輝煌，也有過(guò)簽訂無(wú)數(shù)辱國(guó)條約的清王朝的屈辱。有過(guò)太平盛世的歌舞，也過(guò)血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)。
今天，雖然中國(guó)近年來(lái)發(fā)展迅速，強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定了建設(shè)的日趨完善，使得30多年來(lái)中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)可言。但是歷史遺留的國(guó)土爭(zhēng)端問(wèn)題卻愈演愈烈，中國(guó)正面臨著潛在的戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)，且危機(jī)四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國(guó)際形勢(shì)要求每一位中國(guó)人積極參與建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)防力量。
大學(xué)生是祖國(guó)國(guó)防力量的有力資源，我們應(yīng)在大學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育，做好參與建設(shè)的思想準(zhǔn)備。
古往今來(lái)，世界上一切主權(quán)國(guó)家，都十分重視自己的國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化公民的國(guó)防意識(shí)。在當(dāng)今的和平時(shí)代，國(guó)防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問(wèn)題，隨著主權(quán)國(guó)家觀念的強(qiáng)化，現(xiàn)代國(guó)民意識(shí)的確立，國(guó)防教育越來(lái)越受到各國(guó)的普遍重視。不重視國(guó)防教育的`國(guó)家是沒(méi)有前途的國(guó)家，沒(méi)有國(guó)防意識(shí)的民族是沒(méi)有希望的民族。
國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),領(lǐng)土完整和安全,防備外來(lái)侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。領(lǐng)導(dǎo)明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來(lái)抓�！�
國(guó)防與你、與我、與他、與每一個(gè)公民的利益關(guān)系本來(lái)是十分清楚的。國(guó)強(qiáng)則民安，國(guó)破則家亡。這是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是人們通過(guò)血與淚換來(lái)的對(duì)國(guó)防與人民的生命、財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價(jià)值關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。但是，對(duì)這種價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)程度，在一個(gè)國(guó)家內(nèi)，在全體公民之間，情況是很不平衡的。有的認(rèn)識(shí)深刻一些，有的認(rèn)識(shí)膚淺一些，有的甚至根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)。對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)和理解也應(yīng)是這樣。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來(lái)認(rèn)識(shí)它的重要性。因此，在平時(shí)我們享受?chē)?guó)防帶來(lái)的安寧環(huán)境和幸福生活的時(shí)候，一定不要忘記它、輕視它。要通過(guò)經(jīng)常而有效的國(guó)防教育，才能使人們居安思危，認(rèn)識(shí)國(guó)防對(duì)于我們每個(gè)人的價(jià)值作用和必要性，從而積極關(guān)心和參加建設(shè)。
一般地說(shuō)，當(dāng)外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時(shí)候，對(duì)國(guó)防重要性的認(rèn)識(shí)要深一些，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有國(guó)防不得了;而在和平時(shí)期，當(dāng)自己國(guó)家由于已有相當(dāng)強(qiáng)大的國(guó)防力量，外敵不敢貿(mào)然進(jìn)犯，人們過(guò)著安居樂(lè)業(yè)生活的時(shí)候，則容易出現(xiàn)輕視國(guó)防，甚至出現(xiàn)國(guó)防可有可無(wú)的認(rèn)識(shí)和心態(tài)。這好比人們對(duì)待健康一樣，健康對(duì)于每一個(gè)人都是十分寶貴的，有的人當(dāng)自己處于健康狀態(tài)時(shí)，卻并不覺(jué)得它的重要和珍貴，當(dāng)健康受到嚴(yán)重威脅甚至將要失去它時(shí)，才覺(jué)得健康對(duì)于個(gè)人的生存、生命、生活是多么重要。
黨的十六大提出了到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng),人民富裕,民族復(fù)興的宏偉目標(biāo).實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo),要求我們?cè)趫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí),大力加強(qiáng)建設(shè),使建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,并為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證.制定國(guó)防教育法是增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，建設(shè)和鞏固國(guó)防的需要。
先哲說(shuō)：“憂先于事者，不及于憂;事至而憂者，無(wú)憂及事。”中國(guó)的歷史一再證明，人們?cè)谌魏螘r(shí)候都不可沒(méi)有憂患意識(shí)�！肮湃舜髽I(yè)成，皆自憂患始�！�
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 9
5月12日是我國(guó)”防災(zāi)減災(zāi)日”，為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳培育工作，突出"減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市"的宣傳主題，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與能力，積極與縣防震減災(zāi)局、培育局等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展了形式多樣的"防災(zāi)減災(zāi)宣傳周"活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的宣傳效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校高度重視，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，崔校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，張廣林任副組長(zhǎng)，各部門(mén)主任及各年級(jí)主任為成員，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順力進(jìn)行。
二、圍繞"減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市"的宣傳主題，向全校師生普及逃生避險(xiǎn)、自救互救技能。通過(guò)制作宣傳展板、掛圖、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、年級(jí)、召開(kāi)主題班會(huì)，出一期黑板報(bào)等各種形式，宣傳逃生避險(xiǎn)、自救互救知識(shí)。
三、精心組織，營(yíng)造琛厚的宣傳氛圍。
1、5月9日（周一）學(xué)校在校門(mén)口電子屏上顯示關(guān)于今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳主題的標(biāo)語(yǔ)："人人參與，減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和美滎陽(yáng)"。
2、我校利用5月10日（周二）的'升旗儀式（因周一體育特長(zhǎng)生考試，升旗儀式調(diào)整到周二），對(duì)全校師生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)周活動(dòng)的宣傳與動(dòng)員，并向全校師生做了相關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)演講。
3、防災(zāi)減災(zāi)周期間，利用每天的校園廣播開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)培育、宣傳防震減災(zāi)政策法規(guī)，營(yíng)造防震減災(zāi)氛圍。
四、5月12日（周四）利用正午課間操時(shí)間，我校組織了防震減災(zāi)演練培育和緊急避險(xiǎn)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，掌握基本防護(hù)技能。
同時(shí)，我校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，在地理課、班會(huì)課，技術(shù)課等教學(xué)中落實(shí)防震減災(zāi)知識(shí)內(nèi)容，并確保教學(xué)時(shí)間，在內(nèi)容上，突出知識(shí)性和常識(shí)性。
五、組織全校師生對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全隱患大排查，每個(gè)班級(jí)都寫(xiě)出了檢察報(bào)告，并報(bào)到了教導(dǎo)處，教導(dǎo)處整理總結(jié)后，將存在的安全隱患匯總到總務(wù)處，要求立即整改。對(duì)學(xué)生題出的一般安全建義，由教導(dǎo)處上報(bào)給校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由行政會(huì)討侖訣定改正方案。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 10
為加強(qiáng)學(xué)生安全培育，通過(guò)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)，5月12日xx大學(xué)積極開(kāi)展了"防災(zāi)減災(zāi)日"系列活動(dòng)。
本次"防災(zāi)減災(zāi)日"活動(dòng)xx大學(xué)精心組織、周秘部署：第一、在校園張貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ)，辦一期黑板報(bào)等營(yíng)造安全培育氛圍；第二、利用國(guó)旗下講話普及防震減災(zāi)安全知識(shí)，通過(guò)全面師生的自救自護(hù)能力；第三、利用班會(huì)上了一堂地震科普知識(shí)課，充分認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)安全培育的重要性，真正掌握在威險(xiǎn)中訊速逃生、自救、互救的基本方法，通過(guò)抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)亊件的能力。第四、深入開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng)，任真察找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把用電設(shè)施、車(chē)棚、教室、樓梯等人群集中場(chǎng)所作為檢察的.要點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和銷(xiāo)除隱患。第五、5月12日全國(guó)"防震減災(zāi)日"，開(kāi)展了一次地震逃生演練，副校長(zhǎng)李玉紅對(duì)全面師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)安全培育。通過(guò)演練，增強(qiáng)了全面師生的防震減災(zāi)安全意識(shí)，通過(guò)了師生防災(zāi)及突發(fā)亊件應(yīng)急處理能力。
本次"防災(zāi)減災(zāi)日"系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅再次落實(shí)了xx大學(xué)應(yīng)付突發(fā)亊件的防范措施，而且也通過(guò)了xx大學(xué)實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全亊件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在威險(xiǎn)中訊速逃生、自救、互救的基本方法，通過(guò)抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)亊件的能力。
大學(xué)國(guó)防安全教育心得體會(huì) 11
老師反復(fù)囑咐囑咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們錘煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一樣的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素養(yǎng)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感遭到當(dāng)一位軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是，一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆挺;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;全部人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得油黑油黑;還不時(shí)遭到教官的斥責(zé)……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，乃至有些懼怕。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，全部人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶惰做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。
不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭瞬時(shí)，不謹(jǐn)慎的視察揣測(cè)，我眼前顯現(xiàn)了其他班級(jí)整齊的'步伐，還有他們陣陣嘹亮的口號(hào)聲以及嘹亮的軍營(yíng)歌聲。我心中萬(wàn)分疑問(wèn)，為何他們能夠搞出這樣的氣勢(shì)和信心?望著一位位同學(xué)精神飽滿的側(cè)影，我好像明白了，但又好像不明白。明白的是——只有我們每個(gè)人的努力，才有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)整齊的方隊(duì)。他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的氣力，合作的氣力，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。不明白的是——為何我們做不到像他們那樣的狀態(tài)，是個(gè)人的松懈導(dǎo)致團(tuán)體的消極?還是團(tuán)體的不足以至于不能帶動(dòng)每個(gè)人的用心投入?
但我明白,做什么事必須從自我做起。明白了之后，我認(rèn)真地去實(shí)行�？墒�，我那時(shí)才發(fā)覺(jué)：站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累;稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，腳僵了，痛了，全身冰冷冰冷又黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或舍棄了，還對(duì)得起自己?jiǎn)?
現(xiàn)在回想一下，什么感覺(jué)都有，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)懼怕什么呢? 如今，聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開(kāi)心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一位學(xué)生的風(fēng)采。
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時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間國(guó)防教育已經(jīng)過(guò)去。在訓(xùn)練之中，同學(xué)們懂得了成長(zhǎng)，吃苦，進(jìn)步。從離家對(duì)父母親人的不舍，到獨(dú)立自主的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。從開(kāi)始對(duì)訓(xùn)練的不理解，到后來(lái)對(duì)訓(xùn)練的認(rèn)真。國(guó)防教育讓我們更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
升入大學(xué)，面臨國(guó)防教育。經(jīng)過(guò)時(shí)間的歷練，烈日的烘烤，我們已從假日的悠閑進(jìn)入了大學(xué)的緊張氛圍中。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！眹�(guó)防教育也是如此，教官們的一句句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，是為了歷練我們的心志。站姿，蹲姿，坐姿是為了使我們懂得堅(jiān)持。齊步，正步，踏步讓我們心連心更加團(tuán)結(jié)！
國(guó)防教育是很苦，但是通過(guò)國(guó)防教育可以使我們更加團(tuán)結(jié)，班級(jí)更有凝聚力。在往后的學(xué)習(xí)生活中，軍訓(xùn)也是一本教科書(shū)，教會(huì)我們懂得在困難時(shí)堅(jiān)持，在落魄中重振！我認(rèn)為，這種精神要融入進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)椋覀冞�是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，未來(lái)的學(xué)習(xí)生活會(huì)有更苦的時(shí)候我們要從軍訓(xùn)中學(xué)習(xí)吃苦精神，在往后的學(xué)習(xí)中才可以超越自己，提升自己，成為更好的自己！
斯大林曾贊揚(yáng)過(guò)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師�！边@句話說(shuō)到的人就是我們的老師，教官。在國(guó)防教育的時(shí)候，不僅僅是只有我們?cè)诹胰障聭?zhàn)斗。我們的老師，教官都無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們。老師每天都為我們著想著，不管在學(xué)習(xí)還是生活的方方面面，他們都全心全意的為我們而考慮。我們的一言一行老師們都用自己的行動(dòng)感染著我們，讓我們的性格，品質(zhì)發(fā)生潛移默化的改變。教官為了我們的會(huì)操比賽，嗓子早已沙啞的他，仍然在比賽中高聲下令。還有其他教官們，為了自己帶的班的榮譽(yù)，同學(xué)們的榮譽(yù)，不惜會(huì)受到處分只是為了我們。教官們的'軍人精神讓我們感動(dòng)！
訓(xùn)練的這幾天里，我首先覺(jué)得的一個(gè)字就是“累”相信這也是許多同學(xué)的感觸，但是也許也是這樣的“累”才會(huì)讓我們的心得到滿足。也正因?yàn)閲?guó)防教育，才會(huì)讓我們懂得今天的生活來(lái)之不易，什么是鐵的紀(jì)律，什么是團(tuán)結(jié)的力量，什么是真正的忍耐！雖然國(guó)防教育結(jié)束，但是國(guó)防教育的精神將永注我的心間，在今后的學(xué)習(xí)生活之中，國(guó)防教育將會(huì)成為我們刻骨銘心的記憶，并且激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中砥礪前進(jìn)！
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