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教育心得：老師對不起
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教育心得：老師對不起，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育心得：老師對不起1
顏xx，三歲，男孩，是我們班剛?cè)雸@不久的小朋友，他剛?cè)朐簳r，父母一起接送他上幼兒園，可見父母能他她寵愛有加，我對這個剛來的小家伙也是滿心喜歡，因為他黝黑的皮膚胖嘟嘟的`小臉一雙水汪汪的大眼睛虎頭虎腦的樣子很是可愛。入園兩周的時間使他慢慢消除了入園焦慮。漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。在這段時間，我經(jīng)常表揚(yáng)他各方面的進(jìn)步，孩子越來越自信，很愿意來幼兒園，可就在我為他的進(jìn)步感到高興時，我卻發(fā)現(xiàn)他的攻擊行為很強(qiáng)，他喜歡拿棍棒在班里亂舞，并且有時指著小朋友或老師。一天早晨他興沖沖地帶來一個金箍棒玩具進(jìn)教室。正巧馮老師剛?cè)虢處�，他拿著棍棒指向馮老師一副要打斗的架勢，我立刻很嚴(yán)肅的告訴他：“這樣做是不對的，能打老師嗎？去跟老師說對不起�！彼芪乜蘖�，“老師是長輩你這樣做很沒禮貌，在家里能對爸爸媽媽爺爺奶奶這樣嗎？”他搖搖頭，說：“不能”那你這樣做是不是很沒禮貌，他點了點頭，說：“是”。那你該不該跟老師說對不起？他走到馮老師跟前說：“老師，對不起。”我高興的抱著她這才是我的鬼寶貝。
站在孩子的角度想，他可能只是顯示他的可愛，讓老師在表揚(yáng)他的打斗架勢很厲害。但作為老師要給孩子是非觀念，黑白曲直的道理。
教育心得：老師對不起2
離園之前，我讓孩子們把上星期布置的數(shù)學(xué)作業(yè)整理好給老師檢查。孩子們陸續(xù)拿出本子整理好后放在桌上，等待老師的檢查。當(dāng)我走到澤子身邊時，看見他的小手緊緊地抓著本子，臉上露出很緊張的表情。我叫他自己翻開本子，看看是否完成了作業(yè)，澤子一聽卻把本子藏到了背后，眼淚嘩得一下就流了下來，我把他本子拿過來翻開一看，卻發(fā)現(xiàn)澤子連一道操作題都沒有抄，更別提做了，我不由得火冒三丈，不分青紅皂白，當(dāng)著全班小朋友的面，狠狠地將澤子批評了一通，并讓他罰站。就在我訓(xùn)斥澤子的時候，艾老師走過來，問澤子干了什么壞事情呀，把舒老師氣成這樣？我把事情的.經(jīng)過告訴了她。
艾老師一聽，忙對我說：“你錯怪孩子了，上星期四中午午睡的時候，澤子就被他媽媽接走了，星期五根本沒來上幼兒園�！甭牥蠋熯@么一說，澤子這時也記起了自己上星期沒來上學(xué)，于是他哭著說：“老師，我上星期五被媽媽帶去資溪外婆家了，沒有來上學(xué)，所以才沒有做作業(yè)�！甭犃税蠋熀蜐勺拥脑�，我這才回想起澤子上星期五確實沒有來園。
由此看來，是我錯怪孩子了。望著一臉委屈的孩子，我一時為難了起來，向孩子道歉，認(rèn)個錯吧，自己面子上還真有點過不去，可是轉(zhuǎn)念一想，不向孩子認(rèn)錯，又怎么去教育孩子，怎么做孩子們心目中的好老師？于是，我決定當(dāng)著全班幼兒的面向澤子道歉：“澤子，對不起，是老師錯怪你了，請原諒老師，好嗎？同時老師也希望其他小朋友以后做事情別向老師這樣，不問清楚就亂下結(jié)論，好嗎？”“好！”
教師與學(xué)生之間雖然存在教育與被教育之間的關(guān)系，但人與人之間是相互平等的，學(xué)生和老師一樣，都需要對自己犯錯的言行負(fù)責(zé)任，讓受傷害的對方得到公平的對待和應(yīng)有的尊重。這件事之后，再遇到類似的事情，我總是提醒自己：先聽聽孩子的理由，希望這種不分青紅皂白亂批評孩子的情況不再發(fā)生。
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