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主動(dòng)教育模式學(xué)習(xí)心得
作為一名班主任，在長(zhǎng)期的一線(xiàn)教學(xué)中最深刻的體會(huì)便是：中國(guó)的學(xué)生學(xué)的太累了！上課雙手背后，讓閉嘴便不能在講話(huà)，說(shuō)錯(cuò)了就要換訓(xùn)斥，回家少有玩的時(shí)間，想學(xué)的輕松，那么考試的成績(jī)就會(huì)一落千丈，各種課外輔導(dǎo)班塞滿(mǎn)了每一個(gè)周末。作為老師，作為一個(gè)媽媽?zhuān)娴臑楹⒆觽冃奶�，心疼這本應(yīng)快樂(lè)無(wú)憂(yōu)充滿(mǎn)自由與想象的童年，就這樣一去不復(fù)返了。心疼孩子們天生的創(chuàng)造力就此被抹殺了。
何時(shí)能改變這樣的教學(xué)模式？何時(shí)能還給孩子原本屬于他們的東西？何時(shí)能停止捆綁與禁錮？
我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)，有無(wú)數(shù)次以無(wú)奈告終—我的力量太微弱了，弱到連產(chǎn)生這樣的想法都讓人覺(jué)得可笑？
這學(xué)期，于校長(zhǎng)在經(jīng)過(guò)一番思量后，決定在我校推廣“主動(dòng)教育”模式，在第一天培訓(xùn)中，我有眼前一亮、被震撼的感覺(jué)，全新的教育模式、教學(xué)理念滋潤(rùn)了每一位班主任的心田。這不正是我在心底一直想改變的東西嗎?在聆聽(tīng)了幾次理論與課型后，我已對(duì)這種模式有了初步的了解，一切為了學(xué)生發(fā)展為前提，提出“我的課堂我做主”，實(shí)施“三三五式”主動(dòng)教育模式，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，主動(dòng)去探求知識(shí)，完成課前問(wèn)題生成單，小組分工明確，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果特別好。尤其聽(tīng)了幾節(jié)視頻課后，更堅(jiān)定了我對(duì)新課型的認(rèn)可與決心，實(shí)施后學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，相信有信念、有夢(mèng)想一定會(huì)成功！
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