家長教育心得【推薦】
我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的家長教育心得，希望能夠幫助到大家。
家長教育心得1
“不能讓孩子輸在起跑線上”也許成了所有家長的愿望，這也凸顯了幼兒教育的重要性。事實的確如此，有調(diào)查顯示，幼兒教育的好壞可能對孩子一生都會有影響。 幼兒教育的重要性
幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育會給未來更高級的教育打下基礎(chǔ)，所以良好的幼兒教育對每一個人來說都非常重要。
幼兒教育時期首先是孩子智力開發(fā)的最佳時期，在兒童智力迅速發(fā)展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環(huán)境是密切相關(guān)的；其次還是人格健全的關(guān)鍵時期，在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質(zhì)，對其一生都有重要影響；最后是性教育的關(guān)鍵時期，幼兒是智力開發(fā)、人格健全、性教育的關(guān)鍵期。
家長或老師們在幼兒教育上，主要是引導幼兒正確的思維方式、培養(yǎng)良好的學習心態(tài)，來應付以后學習和工作中遇到的困難和挫折。由此可見，幼兒教育時期對孩子進行良好教育的重要性。 家長如何做好幼兒教育？
家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，在幼兒教育時期如果運用正確的方法肯定會對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。
家長在進行幼兒教育時應注意的問題包括，
一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情；
二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能；
三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度；
四、培養(yǎng)孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重；
五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育；
六、培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力。
有人說，家庭對孩子一生成長的影響是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。尤其是父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。所以，家長們在注意到幼兒教育重要性的時候，同時要采用正確的教育方法才能達到事半功倍的效果，最后才能保證自己的孩子真正的“沒有輸在起跑線上”。
賞識與批評,就像幫助孩子謹慎把握住方向的小船,這兩個看似極端的評論背后都有一個共同的出發(fā)點——愛。
美國著名作家、劇作家巴迪8歲的時候,創(chuàng)作出了他人生中的第一首詩,他興奮地將詩歌拿給父母看。巴迪的母親一念完那首詩就眼睛發(fā)亮,高興地嚷著:“巴迪,這是你寫的嗎?多美的`詩啊,精彩極了!”而他
的父親則搖搖頭評價說:“我看這首詩糟糕透了,孩子,你還需要繼續(xù)努力。”母親的“精彩極了”使巴迪頓感歡欣和鼓舞,可父親的“糟糕透了”卻使巴迪備受打擊,于是他帶著母親的期待和父親的鞭策,奮發(fā)努力,一次次寫作、一次次修改,終于創(chuàng)作出大批廣受贊譽的作品。這時,他再回頭看自己幼時的“作品”,巴迪不得不承認父親是對的。
“精彩極了”和“糟糕透了”,這兩句看似平淡無奇的話語中,其實蘊含著豐富的家庭教育思想�！熬蕵O了”是肯定、賞識和鼓勵,體現(xiàn)了母親對兒子博大的愛;“糟糕透了”是否定、批評和警示,折射出父親理性的思考和嚴謹?shù)膽B(tài)度。賞識和批評是良好的家庭教育的必要元素,在孩子的成長中發(fā)揮不同作用,無論缺乏哪一個,都不利于孩子的健康成長。
美國心理學家詹姆斯有句名言:“人類本質(zhì)中最殷切的需要是渴望被賞識。”所謂賞識,其實是一種激勵,它要求家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,加以肯定與贊賞,通過積極的心理暗示,不斷培養(yǎng)孩子的自尊和自信,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,從而使其不僅有勇于進取的信心,也能有不斷進取的動力。詹姆斯還發(fā)現(xiàn),一個沒有受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的20%-30%,而當他受到激勵后,其能力是激勵之前的3-4倍。因而,在孩子的成長過程中,激勵的存在是至關(guān)重要的。
然而,賞識也需要有一定的限度,如果在家庭教育中對孩子一味地賞識,就可能使教育偏離正常的軌道。
首先,如果無原則、無限度地賞識,則會使孩子整日沉浸于孤芳自賞中,滿足于“賞識”提供給他的假象,而對現(xiàn)實中的自我認識不清,缺乏自我完善的動機與行動。
其次,賞識作為一種激勵手段,發(fā)揮其有效性的重要心理前提就是:每個孩子都希望得到權(quán)威的認可和鼓勵,而家長在孩子眼里恰恰是權(quán)威。因此,家長的一味賞識很可能造成這樣一種結(jié)果:孩子的努力是為了獲取家長的賞識,而不是從自己的行動與進步中獲得自我滿足。 如果家長善于批評孩子,懂得適時用批評來規(guī)范孩子的人生,批評則會成為一種智慧,一種勇氣。正確的批評是建立在理性的思考、明智的判斷和對現(xiàn)實的高度警醒基礎(chǔ)之上的,能夠使孩子對現(xiàn)實中的自我有正確認識,對自我發(fā)展保持清醒的警戒。父親的“糟糕透了”,雖然當時使巴迪陷入痛苦失望之中,但是幾年以后他不得不承認父親是對的。正是有了父親的嚴厲和批評,巴迪才能在寫作中不斷地自我反思、自我完善。
完整的家庭教育,既要有人說“精彩極了”,也要有人說“糟糕透了”,這樣才能使孩子把握住人生的方向,揚帆遠航
中國傳統(tǒng)家教“棍棒底下出孝子”“不打不成器”的觀念根深蒂固。今天,當賞識教育,快樂教育等新教育理念沖擊傳統(tǒng)教育的時候,總有不少父母抱怨:對孩子,打,不行;但不打,教不好。英國與美國的很多地區(qū)都規(guī)定父母打孩子是違法的,《未成年人保護法》也明確規(guī)定不得對未成年人進行體罰�？墒窃陧n國,法律又是允許父母打孩子的。孩子打也不行,不打也不行,到底該不該打呢?
我認為:適當體罰孩子,讓他明白做錯事情應當承擔責任,并學會承受壓力,是有好處的。
現(xiàn)在多數(shù)孩子都是獨生子女,都是在爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽簇擁下的“小皇帝”,“小太陽”。往往都是衣來伸手飯來張口,不知稼穡不分五谷。是在各種新奇食品,成箱玩具的陪伴下長大的。大人們“捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了”,疼都來不及,怎么舍得動一根指頭?孩子犯了錯誤即使媽媽有時氣不過想打孩子,也在爺爺奶奶疼愛下望而卻步。
于是有些孩子就變成了“要風得風,要雨得雨”,稍有不順心就不高興就和大人鬧,家長批評一句便不得了,養(yǎng)成飛揚跋扈唯我獨尊的壞習慣。
古語說:“養(yǎng)不教,父之過。”現(xiàn)在家庭,教育子女的任務卻不僅僅在父親,母親也扮演著不可輕視的角色。在提倡賞識教育,快樂教育的今天,新一代的父母們?yōu)榱俗尯⒆映扇顺刹?在競爭激烈的現(xiàn)代社會有立足之地、有所建樹,可以說是使出了渾身解數(shù)。在孩子犯了錯誤,批評教育效果甚微,或者明知錯誤卻屢教不改時,也許會忍不住揚起你的巴掌,讓孩子改正錯誤,讓孩子明白做錯事應當承當責任。
家長教育心得2
今天不用學舞蹈，也不用出去串門，兒子可睡了一個懶覺。起來吃了早飯，和妹妹兩個人開始玩，姑姑家的妹妹一年回來一次，去年回來的時候兩個小孩還沒有更多的共同語言呢，今年回來兩個孩子明顯都懂事很多，共同語言也多了。
中午吃完午飯休息一會，自己就開始寫作業(yè)，寫了一會，讓我?guī)ス就嬉粫飞线�不忘記收集各種樹葉，老師放假的時候布置的作業(yè)說要收集樹葉，粘貼起來�？吹胶⒆蝇F(xiàn)在每天都有進步，也可以合理的安排自己的'時間完成作業(yè)，對于上小學前從來不拿筆寫字的他到現(xiàn)在能很快適應小學生活的他，我的擔心也一點點消失。
家長教育心得3
家庭成員之間因爭吵而積累的冷漠、埋怨和疏離，會給所有的成員(包括孩子和父母)帶來極大的負面影響，甚至導致他們的人生全面失守。如果放任彼此之間的關(guān)系疏離和冷漠，會對孩子造成很多影響，比如他們的學習。為什么親子關(guān)系問題會影響到孩子的學習?因為孩子在日常生活中，經(jīng)常會被親子關(guān)系的問題所困擾，沒有辦法把精力全部放在學習上，成績自然也就不理想了。一份疏離的、有問題的親子關(guān)系，還會對孩子未來的人生，包括他的工作、婚姻家庭都產(chǎn)生重大的影響。有很多當年和父母關(guān)系不太好的人都有這樣的感覺，盡管已經(jīng)事隔多年，生命當中總有一分遺憾，有一分缺失，甚至總會覺得心靈的某個地方在隱隱作痛。解決親子關(guān)系問題，不僅是幫助我們解決當下的問題，更重要的是可以讓孩子在未來的人生當中不會面臨那么多的困惑，不會面臨那么多的痛苦。
有一個詞叫做連根養(yǎng)根，這四個字，是中華傳統(tǒng)文化當中非常重要的一個詞語，也是一條非常重要的理念。它把每一個人比作是一棵大樹，而一棵大樹的根源就是，每一個人和父母之間、和祖輩之間的那一份鏈接。如果一個人沒在親子關(guān)系當中得到充分的滋養(yǎng)，就如同一棵樹的.樹根吸收不到充足的肥料的滋養(yǎng)一樣，最終不可能會長成一棵枝繁葉茂的大樹，甚至即便是他長得很茂盛，根基也扎的不夠深，容易被風吹倒。
造成以上種種現(xiàn)象及結(jié)果的原因在哪里呢?總結(jié)下來，發(fā)現(xiàn)有四個重要的原因。一個應該叫做是培養(yǎng)過程當中的創(chuàng)傷。教育孩子的過程很重要，爸爸媽媽的言行給孩子的感覺很重要。一個孩子在成長過程當中接受到的愛和關(guān)注、以及傷痛，都決定了這個孩子在未來的人生道路上，用一種什么樣的態(tài)度去面對他身邊的人和事，去面對他的整個世界。因此，如果一個孩子在成長的過程當中、在童年時期沒有接受到足夠的愛，那么這個孩子在成年之后可能會窮極一生都在追求一份愛;如果一個孩子在童年時期沒有接收到足夠的安全感，那么這個孩子可能終其一生都在追求一份安全感;如果一個孩子在童年受到一份創(chuàng)傷，有可能他會帶著這一份創(chuàng)傷走完整個人生，甚至讓自己的創(chuàng)傷蔓延到自己的下一代身上。
心理學研究人員經(jīng)過大量的實驗調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，最終證明：一個人在六歲、甚至三歲之前，所有的行為模式將決定TA以后的行為模式;TA以后整個人生歲月當中的行為模式，都只是那一段時間的行為模式的一種重復。因此，父母在培養(yǎng)孩子的過程當中，千萬要注意那些對孩子有創(chuàng)傷性的事情，會對孩子造成的影響。如果你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)給孩子造成創(chuàng)傷，一定要及時給TA做一份療傷，直至愈合。其實我們的父母可能也曾在成長當中，受到過創(chuàng)傷，并且一直沒被療愈，比如，可能你也有一份渴望沒有被關(guān)注到，那么你要去反思一下，我是否將這樣的一種模式帶到了孩子的身上?
因此，在做青春期教育時，不僅要去針對孩子們做一些事情，同時也要讓父母聊一聊自己在幼年時期所遭受的一些傷痛或創(chuàng)傷。當這些傷痛或創(chuàng)傷被清理干凈，治愈之后，家庭中的每一個成員，不管是爸爸媽媽還是孩子，都會在自己的親子關(guān)系處理問題上有很大的進步。
第二個造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的原因是：在青春期的過程當中，孩子已經(jīng)慢慢的長大，他們已開始有自己的意識，想要獨立做決定，想學會慢慢地獨立，而爸爸媽媽們卻不愿意長大，他們的思維，以及對于孩子的認知，依然停留在孩子小的時候，依然希望孩子事事聽自己的。當父母的掌控欲阻礙了孩子的獨立欲時，矛盾就會產(chǎn)生，沖突就會出現(xiàn)，因此很多父母都會納悶地說：這個孩子怎么不像小的時候那么聽話、那么乖巧、那么跟我關(guān)系親密了?
造成青春期的孩子容易跟父母發(fā)生問題的第三個原因是：父母還停留在說教的階段。 說教一詞最早出自《漢書·儒林傳·梁丘賀》：待詔黃門數(shù)入說教侍中，以召賀。顏師古注：為諸侍中說經(jīng)為教授。比喻生硬地、機械地空講道理。應當承認，說服教育是一種不可或缺的重要的教育方法，但要有針對性，要避免空洞抽象的說教，否則就是嘮叨、啰嗦，如同一只蒼蠅整天在耳邊“嗡嗡”亂叫，能不煩人嗎?還有，要想正人必先正己，要想管教孩子，父母必須先管好自己尤其是那些自己整天拿著手機玩得不亦樂乎的父母要注意了，如果你想苦口婆心地教育孩子不要迷戀手機，可得他們會懟你：自己都做不好，憑什么管別人?!
造成青春期親子關(guān)系緊張的第四個原因：時代在變化，而父母卻沒有及時的跟上時代。說到時代的變化，就不得不提中國的發(fā)展，中國從1979年改革開放至今，相當于是從一窮二白的農(nóng)業(yè)社會，一下子就跨入了信息社會。而西方卻是從農(nóng)業(yè)社會到商業(yè)社會，再到信息社會，也就是說，西方兩三百年的路，中國才用了三四十年，因此，西方國家有足夠的時間去將一些社會矛盾、社會問題慢慢消化掉。而中國因為發(fā)展太快，很多的事情還沒有來得及完全消化，就已經(jīng)呈現(xiàn)在所有人的身上了。這些問題，不僅反射在整個社會上，也使我們的親子關(guān)系受到價值觀相沖突的影響，從每種角度上來講，我們和孩子現(xiàn)在相差的不是二三十歲，而是二三百歲。大家可以想象一下：假如一個兩三百年前的人站在你面前來跟你講話，你是否能聽得懂?你是否還能夠接受他的那些理念?因此，我們的爸爸媽媽一定要跟上時代的變化，跟上孩子成長的腳步。
家長教育心得4
前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會。當時，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學經(jīng)驗的小學語文老師，經(jīng)常面對的是50多個孩子，可是，真正成為一個家長，只有短短三年半時間，因而很多教育觀點只是紙上談兵，在對待孩子的個別教育上還存在許多不足，遠遠談不上什么經(jīng)驗。但既然接受了任務，盡管試試，更多的好經(jīng)驗，期待大家的指點。下面我想用現(xiàn)實生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。擇園
人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點，因此幼兒園的教學理念、師資力量、辦學質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標準。通過考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園�；叵肫鹋畠簞傔M幼兒園的第一周，我每天都送她到課室，分開時哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點來接我呀”，那時我的心情真的很難受，也很為她擔心，擔心她的不適應。如今，女兒的進步證實了我們的選擇是正確的。剛上學沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字，知道誰轉(zhuǎn)學了，誰是新同學，知道黃老師、耿老師會彈鋼琴……女兒變得自信快樂，這當然離不開耿老師、黃老師、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個，但哪怕一點點的進步，都會讓我們感到歡欣鼓舞。因為她跟自己比起來已經(jīng)很了不起了，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣。學習
晚上八點半過后，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學習�！蔽衣牭綆缀醵家m正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲，玩畫畫的游戲……”我總覺得，讓孩子不要有這種“學習”負擔，希望她會用愉悅的心情“玩游戲”，當然，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽，小孩跟希希一樣大，平時玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點古詩什么的。于是，她每天跟孩子訂好任務，背會一首古詩，背不出來就不能吃飯，不認真甚至打罵。其實，就算希�，F(xiàn)在會背比較多的古詩，但我從來不強迫她，一般只在晚上睡覺前，熄燈后，自己自言自語地背古詩，聽多幾次后，她會接上幾個字，再后來，我就跟她說：“哎呀，媽媽忘記了，你能教我嗎?”或者說：“我們來個比賽吧?”幾個來回，她就能很流利地把古詩記熟。當然，只要她不想背的時候，我會馬上轉(zhuǎn)移話題，跟她聊一些她感興趣的東西。
三歲的時候，給她報了一個英語培訓班。有一天，老師跟我說：“孩子的英語口語表達不錯，單詞量記得也很多，就是書寫的時候還不怎么懂得握筆，請你在家多輔導一下�！蔽艺f：“老師，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫�！逼鋵�，我身為小學低年級老師，每次書寫的時候，看到孩子的握筆姿勢正確的不多，任憑你怎么幫他糾正，過一會又變回錯誤的姿勢了。確實，從幼兒生理發(fā)展看，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個念頭：要是幼兒園中班、大班時要寫作業(yè)，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解。
“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài)。
“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開始數(shù)落希希：“你看你，一點禮貌都沒有，見到人也不肯叫!”過后，我會跟他們說：“爺爺奶奶，你們的想法我能理解，可是，做法上我提點建議：對于希希不肯叫人的問題，當場最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行，下次再講，下次不行，下下次再講……”固然，能主動打招呼是有禮貌的表現(xiàn)，可是，每個孩子的個性不一樣，不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人，我并沒有給她貼標簽：這是個沒禮貌的孩子。很多時候，她會開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔，叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說：“黃老師好，鳳老師好，張老師好，園長媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時候有沒有主動問好呀?”她說沒有，我也沒有責怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的.孩子了，你明天能試試看嗎?”總而言之，對于類似這樣的事情，我不會強迫她去做，當然絕不會放棄教育，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時候，會自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個人友好相處。超前不超前
超前或者不超前，這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢小學階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣，或者擔心太辛苦對成長發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學養(yǎng)不成好的學習習慣。我沒法說這2個觀點哪個對哪個不對，聽上去都有一定的道理，就我的價值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前。作為家長面對各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機會。
誠然，孩子天性貪玩，但“玩”不是無意義的，“玩”正是孩子認識世界最自然的方式，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究，這恰恰是推動孩子成長的強大源動力，身為家長，你可以協(xié)助他找對方法，鼓勵他加大探索的深度廣度。
“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛，珍惜我們的愛，快快樂樂的成長，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出，老師辛苦了。
家長教育心得5
我是一位七歲孩子的母親，我最大的心愿就是兒子能夠健康快樂地生活。今年九月，我的孩子成為花園里小學一年級的一名新生，在這短短幾個月里，孩子從各個方面都進步不少，他的每一步成長都浸透著老師的汗水與心血，在此我深深地感謝各位老師的辛勤付出。
兒子一天天長大，成長中問題百出，我也在慢慢地摸索。但我個人比較注重以下幾點：
一、培養(yǎng)孩子的自信心，做事情要堅持到底。
自信和堅持是每個人面對生活和學習中各種挑戰(zhàn)必須具備的品質(zhì)。兒子在做題遇到不會的問題時，在讀書讀不下去時，我經(jīng)常會鼓勵他一句“兒子是最棒的`！”，“兒子會堅持到最后！”。有時他耍脾氣，不配合時，我會用自己送糧時的情景引導他：當媽媽很累抬不動了，如果不堅持，糧食就送不到四五樓了，怎么辦？爺爺奶奶就沒米吃了，怎么辦呢？所以媽媽必須堅持，最后一切都會做到。因為兒子經(jīng)常陪我送貨，當聽到這些話時，他都會高高興興地給自己加油，然后完成他該做的事情。我覺得激勵和表揚比斥責和打罵更能取得事半功倍的效果。
二、培養(yǎng)孩子守信，說話算話的品質(zhì)。
這一點父母首先要以身作則，在日常生活中灌輸孩子誠實守信的原則，父母不要輕易答應孩子什么，但一旦答應，就必須做到，這一點我時刻提醒自己，并且在兒子心里已經(jīng)打下了很好的基矗每當他在學習上或者買玩具時說話失信了，我就會以自己來和他對比，他會很聽話地低頭向我認錯并保證下回不犯同樣的錯誤。
三、培養(yǎng)孩子獨立管理自己的能力。
孩子每家都一個，個個都是掌上寶。但我從不慣他：每天自己削鉛筆，自己收拾書包，自己洗臉、洗澡，自己穿衣服……這些事情，我們從幼兒園大班就開始進行了。孩子都小，都有惰性，有時也不配合，但耐心的說服，絕大多數(shù)時候他都做得很好。
四、學習上，我主張循序漸進，不以分數(shù)來衡量孩子。
我常對兒子說：“你考多少分并不是最重要的，但老師教的知識你必須都掌握才行。” 我不要求孩子每次都最好，但我希望他沒刺都比上次好，不和別人比，就和自己比，比上一次好就是進步，我就會表揚他。每次他聽到我的表揚都會很真心地對我說：“媽媽，下次我會更認真地學習和考試的�！边@句話說明我的目的達到了。
五、懂得尊重老師、尊重父母、尊老愛幼、樂于助人。這是最后一點也是最重要的一點。
老師和父母是孩子心目中最重要的人，樹立老師和父母在孩子心目中的威信，使孩子自覺地，發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求去要求自己，培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。凡是老師要求家長配合的事情，我們要全力支持，讓孩子明白：老師的話必須聽。鼓勵學生積極參加學校的各項活動，要有愛心、熱心，幫助身邊有困難的同學，和同學和睦相處。讓孩子從小就懂得與周圍的人良好相處，對他將來走入社會打下良好的處世基矗
以上是我的家教心得，我會在以后的育兒路上更加細心，愿他像只快樂的小鳥，再學習的天空里自由的飛翔。
家長教育心得6
各位老師、各位家長：晚上好！
為了同一個目的，我們坐在一起，很高興能有這樣一個機會與大家共同交流、分享關(guān)于孩子教學的點點滴滴。
幼兒教學是孩子未來的起點；幼兒園是孩子第一所真正意義上的學堂，而家庭教學是學校教學的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補充，才更能事半功倍，讓孩子成為一個全面素質(zhì)發(fā)展的未來有用之材。借此機會，我談談幾點與孩子相處過程中的感悟和體會，與大家共勉。
一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良，懂得付出。這樣才會讓孩子長大的過程中感受到快樂。
人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養(yǎng)起來的。相反，人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強，所以在幼兒時期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里，更多的是要先得到別人的愛才會去愛別人。比如他們會最愛自己的父母，最聽老師的話。說起來很慚愧，在我孩子剛?cè)胗變簣@的時候，有個很明顯的缺點——小氣，她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此，我們專門不厭其煩地與她講道理，只有把自己的東西與別的小朋友分享，別人才會與你分享，才會有更多的好朋友。同時我們更采取了一種激勵措施。比如：買一包糖果給你吃，如果你與別的小朋友一起分享的話，那么我可以再多買一包給你；如果你不肯分給別人吃的話，那下次就不買了。還比如：你想玩別人的玩具，那么請先把自己的玩具拿出來給別人玩，并且你首先要征得
別人的同意才可以玩。經(jīng)過多次這樣的實踐，她感受到了一種與人分享后的快樂及成就感。甚至在路上當她看到乞丐時，就會鼓勵她去給一塊錢。奉獻的是一塊錢，得到卻是一個幼小心靈的善良、快樂與成就感。
二、保護孩子的個性，不能溺愛但也不能專制。用溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式，開啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的，許多孩子明明是知道自己做錯了，但就是不肯承認。你越來硬的，她就越不順從。所以我們要順其天性，給她一個臺階下，要保護她的自尊心和榮譽感，這是常常被大人所忽視的。比如：我的女兒最愛玩電腦游戲了，但我們總會讓她玩一會兒。或者她的表現(xiàn)好，也會獎勵她玩。但是得事先說好多少時間。時間到了，就必須停止。當然也碰到過，你讓她停止，而她真玩的起興的時候，不愿意停下來。那么如果你采取強硬的態(tài)度，把電腦關(guān)掉或體罰等手段，只會讓她哭鬧。所以你不妨可以說，那再答應給你玩5分鐘，但我們說話要算數(shù)，拉個勾。然后女兒會很高興，時間到了也會很自覺的關(guān)掉電腦。
三、要有好的家風以身作個榜樣，不要貪圖自己的方便而給孩子開小灶，不要把孩子制定成隨意的模式。對孩子的安排要有一個承諾與計劃，并且就象一個制度，要堅決履行。不要因為家長自己有事情，就隨便打發(fā)孩子。比如：因為家長自己的'興趣愛好或事情，覺得孩子纏在身邊煩而影響自己，于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。 答應過孩子的事情一定要按時做到或給以一個滿意的交待。比如：答應女兒今天要去游樂園晚，那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨
時變故，那也得給女兒一個替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個故事。
四、對孩子的知識灌輸應融入趣味性。我不會有意識地要求孩子去學習某個知識，也不強制要求她學會什么。一般我都會以互動的方式培養(yǎng)其獨立思考的能力。我女兒她有個很好的習慣白天在學校接受學校老師的教育，每天回到家都會將所學到的知識傳達給我們，與我們一起分享這些知識。課余，我們會陪著她在家里或是在書店里一起看書（比如：一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類的書本），這是她最感興趣的事情。另外，她也會看些兒童節(jié)目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每聽完一個故事或是看完一個節(jié)目，總會問我們：這個是不是告訴我們一個什么道理呀？比如說在看《倒霉熊》之后，她會告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢，要堅強”；因為有了自己的想法，她總是對這些故事和節(jié)目百聽不煩，百看不厭。我們在向女兒講一個道理的時候，一般會自編一個故事，把寓意隱含在其中，讓她很自然地明白與接受。有時也讓孩子把握故事的情節(jié)發(fā)展，讓她來發(fā)揮順著她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現(xiàn)我女兒最喜歡比賽的方式去互動。比如：與她比一比做題誰快，比一比跑步誰遠，比一比打牌走棋誰贏；她把學習當作了一種樂趣。很多時候，她會自己要求“我能不能做一張算術(shù)呀，我可不可以寫一張數(shù)字”等等之類的。
孩子教學是一門科學與藝術(shù)，而老師是專業(yè)的。所以我們做家長的應該多與老師們溝通與交流。每個孩子的脾氣與個性也會有很大的差異，所以招式可能會千變?nèi)f化，但我相信教學心法應該是一樣的。
讓我們與東風幼兒園的老師們一努力，把我們的孩子教育成新一代的國家有用之材。謝謝！
家長教育心得7
1、小升初要很早就開始準備么？要上多少課外班？
在五年級上學期以前（包括五年級上學期），我家孩每周必須有一天外出溜達。五年級下學期，開始rh沒開課，回來jr尖子班，后仁華開課，數(shù)學班變成兩個，另有一兩小時的作文。暑假進入小升初預熱，上一個jr數(shù)學尖子班，一個英語尖子班。六年級上，小升初全面升溫，jr語、數(shù)、英尖子班各一個，并rh，kg數(shù)學。平時晚上沒在外上過課（沒精力接送）。
六年級上進入小升初，能考的都去考了，那時對孩子所處的情況不太了解，心理沒底（不得已占多了資源，，請其他家長原諒）。101是9月去報名填表（不用上課，不用交錢，是一位家長告知的，在此表示感謝），bd是kg推薦，qh是jr推薦（在此一并感謝）。
101和bd成績出來后，寒假時回歸數(shù)學、語文各一jr尖子班。年三十接到電話后，春季保持一新初一數(shù)學和rh.
個人感覺：數(shù)學必須要學（沒有小升初我也會做這選擇）。不過不應該學得那么苦。孩不是牛孩，對她要求也沒那么高。若是在中關(guān)村的這幾個小學，學校會教，且自然提醒你參加各種比賽（我們所有的比賽至今仍然有學校統(tǒng)一報名），于是一路走過來，沒考慮那么多，只是學校老師給的機會別輕易放了。
rh最好要上（若是想上rb、rf，其他學校似乎也問。我們是學校推薦考的，
jr和kg也應該有推薦。去考kg也是所在小學推薦的）。rh的課是沒有聽過，不便說好與不好。但jr尖子班有那么多老師在那上課，沒必要把它上得很爛吧。五年級下以前，我們上rh時沒上jr.rh停課，便上jr. jr家長會一定要聽，論壇要上（其他的也可吧，但我們比較懶）。內(nèi)里提供你關(guān)心的所有內(nèi)容，且消息基本準確。jr的老師、熱心的版主、各位前輩、還有戰(zhàn)友們讓人覺得溫暖且有依靠。不過有時一些夸大的事實也會使人焦慮。盡可能保持平和吧。
我不知道這樣的小升初是否算啟動地早，課程安排大家也看到了。六年級上學期確實很辛苦，但那時考試較多，相對來說，作業(yè)就少了（指課外作業(yè)。學校作業(yè)一般都很少，五年級檢測時除外）。不過若有正常的考試渠道，我會堅持語、數(shù)、英一周最多一次課外班。
2、孩子必須要提前學才有優(yōu)勢么？導引要作很多遍么？
五年級下，學校推薦考過kg，上了一個半學期，每次上課都有考試，考當堂學的.內(nèi)容�？吹匠煽儠r覺得非常有意思，首次課和綜合考試，成績一般還可以，平時略靠后。一個偶然的機會得知許多孩是學過這些內(nèi)容的，便想說說自己的想法。
提前學會有一些優(yōu)勢——考試成績放在那，提前學一個目的就是有較多的時間反復練習，但投入和產(chǎn)出比是要考慮的。
學習在我的認識中包括兩個層面：知識和能力。知識本身可學、可灌，能力的提高好像就要麻煩的多。做題應該是提高解題能力的方法之一，不過似乎不完全成正比。和同事談到什么樣的老師是好老師？原始的認識是能告訴學生問題在哪，如何用最簡單明了的方法把問題解決掉。后來發(fā)現(xiàn)，這些學生是能很快上手工作，但遇到新問題時，除了來問老師又不知該如何下手。于是想到蘇格拉底與學生的質(zhì)疑式問答，于是想到其實學生到底應如何學？或到底要學什么？于是，我孩一直沒提前學，導引至今也僅作了老師布置的，一遍。
當然，每個孩子的性格和特質(zhì)不同，適合的學習方法也不會完全相同，孩子和家長的目標不同，做出的選擇也會不同。我只是想說：若沒有提前學，或沒有將導引作n遍的家長和孩子也不必焦慮（似乎也不太容易，我現(xiàn)在也給孩子報了新初一），在操作的過程中盡量把握吧。
3、女孩處于劣勢或優(yōu)勢么？
也許我比較粗心，在小學這個年齡段沒感覺到男女孩特別大的差異，在各學校的考試或活動中也沒感覺到他們區(qū)別對待男女孩了。
孩長得小巧，卻被我?guī)У么植冢綍r男男女女的朋友都很多。看他們一起玩樂，也沒感覺有多大區(qū)別。三國，看！漢武大帝，看！貞觀長歌，看！狄仁杰，看！還有ps，玩！排球，玩！滑板，玩！也沒看到興趣上有多大不一樣。
從來也沒對孩子回避過社會的陰暗面。我一直不想讓她同我一樣到大學畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)那么大的落差。我覺得孩在身邊時有疑問還可以幫助她，教她如何處理。同時，有了最壞的打算，面對問題就會坦然一些。在學校也與老師頂過嘴，也跟老師對著干過，不過大多數(shù)時候老師都能諒解，同學投票時也都還不錯。
所以我信奉太陽光下會有陰影，但光芒一定還在。無論男孩女孩，要求別人不如要求自己（其實這也是我們能把握的）。
4、大賽、證書重要么？
到目前為止，只有bd說看簡歷，所以有無證書似乎還沒發(fā)生作用。我不是稱職的家長，學校沒給報名的比賽都沒參加過。特別是英語，學校只給報三一，于是就只考了三一。當然數(shù)學在中關(guān)村的小學是被重視的，于是所有的數(shù)學考試我們差不多都參加了。
參賽歷史很長，開始時結(jié)果并不好。原因是孩子不太明白競賽的特點，她把那些題當學�？荚�，每次都要做完。五年級時也是一個偶然的機會得知“迎春杯”獲獎分數(shù)，便要求她改變策略，作一道，對一道，之后每次都有收獲。這一點也希望對大家有益吧。畢竟我們不是牛孩，會作的搞對就滿足了。
自己感覺，平時學了，做題了，有比賽參加就行了，不必太刻意。錦上添花固然好，沒有好像也沒關(guān)系（bd看簡歷也是因為當初在那考試的分數(shù)的緣故）。
羅嗦了一大堆，希望對還在煎熬和以后的孩子有點用（主要是不想大家把小升初極端化，然后非常焦慮。詞語不清，就這個意思吧，我實在是餓了）對那些幫助過大家的老師、家長再次表示感謝，祝大家均有快樂。
家長教育心得8
每個孩子都是獨立的個體，是獨一無二的，沒有任何單一或成套的教育方式適合所有孩子，幼兒教育心得。我們要了解每個孩子的個性特點，采取適合幼兒的教育方法。在我們的日常教育活動中，懂事聽話的孩子總是得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、搗亂的孩子往往得到的是批評，但往往又事與愿違。細想起來，其實這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。
楊琪浩是我們班個子最高，長得最結(jié)實的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是班上典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，明明其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況，我有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，告訴他如何與小朋友相處，鼓勵他多關(guān)心同伴，與同伴互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂，心得體會《幼兒教育心得》。
由于楊琪浩小朋友唱歌很棒、手工制作非常好，因此在活動中，我有意請他在同伴前面唱歌，拿著他的'作品向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習。慢慢的，明明小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。
教學反思：“人之初，性本善”，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外�！币磺袨榱撕⒆�，為了一切孩子，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關(guān)愛一下調(diào)皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。
家長教育心得9
有這樣一個故事：在一個靠海的村子里，生活著一群漁民，他們世代以捕魚為生。也不知過了多少年，村子里出了一個捕魚高手，每次出海，他總是要比別人多捕好幾倍的魚，人們都尊稱他為“漁王”。
“漁王”有三個兒子，個個聰明伶俐。“漁王”心想，等他們長大了也一定會成為了不起的人，誰讓他們有一個了不起的父親呢？為了讓三個兒子將來能成為捕魚高手，從他們剛剛懂事起，“漁王”就開始著手教授他們捕魚的技巧了。
“漁王”深知萬丈高樓平地起，要成為捕魚的高手，就得從最基本的東西學起。于是，他循序漸進地教孩子們?nèi)绾慰椌W(wǎng)，如何選擇天氣，如何劃船，如何下網(wǎng)，如何拉網(wǎng)，如何識潮汐，如何辨魚汛，如何誘魚入網(wǎng)……“漁王”毫無保留地將自己平生的經(jīng)驗，悉數(shù)傳給了他的三個兒子。
然而，讓人意想不到的是，他的三個兒子長大后，不但沒能成為捕魚高手，反而是村子里捕魚技術(shù)最差的人�！皾O王”感到十分納悶，自己捕魚的技術(shù)無人能及，為什么傾囊相授，孩子們卻如此不成器呢？
一天，一位智者路過此地，“漁王”向他訴說了心中的苦惱。智者聽后問道：“長期以來，你是不是總是一邊指點，一邊示范，幾乎是手把手地教學，而很少讓他們自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)�！�
“漁王”點點頭說：“是的，為了讓他們學到一流的捕魚技術(shù)，我教得很認真，也很仔細，哪怕是很小的細節(jié)，我都會重復一遍又一遍，你說孩子們怎么就學不會呢？”
智者沒有回答，又接著問：“你教孩子們捕魚的`時候，他們是否寸步不離你的左右？遇到什么困難和障礙時，是不是你主動幫他們排除了？”
“漁王”仍舊點點頭說：“的確如此，為了讓孩子們少走一些彎路，我總是讓他們跟著我學。對于他們今后可能會遇到的麻煩，我都提前告訴了他們解決的辦法�！�
智者微笑著說：“問題就出在這里，你只把技術(shù)傳給了孩子們，卻忘了把教訓一起傳給他們。而對于孩子們的成長來說，教訓其實比技術(shù)重要得多�！�
家長教育心得10
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿意的，學習成績雖然不是特別優(yōu)秀，但也還是不錯的，更重要的是她有良好的品格，積極樂觀向上，勤學習，愛思考，待人處事落落大方，有正確的價值觀，榮辱觀。說到教子心得，在平時對孩子的教育中我們注意了以下幾點:
1. 著重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格，我們買了一些關(guān)于中華民族傳
統(tǒng)美德的故事書籍，閑暇時間給她講故事，讓她看書，給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想，告訴她什么是美好的，受人尊敬的，什么是被人鄙夷的，不齒的；身教高于言傳，在現(xiàn)實生活中，我們大人盡量給孩子起榜樣作用，不能言行不一，說一套做一套，這樣的話孩子會懷疑你的正面教育，甚至懷疑到你的人品，那是很可怕的，有時大人在孩子面前犯錯了，當孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時，大人不要覺得沒面子，錯了就是錯了，要勇于承認錯誤，并且改正，錯了還要找理由為自己辯解的話，那就給了孩子一個錯誤的示范，等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣，大人永遠不要放松了自己，時刻注意自己的言行，你要注意身邊那個永遠的旁聽者旁觀者你的孩子，爸媽就是孩子的天，她特別注意你們的言行，如果大人不注意，說出做出壞話臟話，做出些壞榜樣，孩子會跟著學的，我們的心玉，從來不說臟話，光明磊落，對人都是文明禮貌，這一點值得我們驕傲。
2. 做孩子的朋友，平等的對待她，傾聽她的心聲，孩子在自
我意識形成期，叛逆期、青春期的時候，會有很多迷惑，她最需要的是朋友和尊重，這2點，父母一定要給她，要平等的對待他，不以勢壓人，先入為主，他才會把你當朋友，和你說心里話，要經(jīng)常給她發(fā)言的權(quán)利，耐心傾聽她講完自己的觀點，不要隨便打斷她，只有掌握了她的真實想法和對事物的看法，你才能有的放矢，大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格，而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì)，她說的對的，你要積極贊揚，說的.錯的，你要明確指出她錯在哪里，應該怎樣，就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景，要修剪掉多余的蔓葉，扶持旺盛的枝干，這盤盆景才能展現(xiàn)生命之美，藝術(shù)之美。
3. 培養(yǎng)孩子的學習興趣，鼓勵教育，贊美教育，告訴孩子學
習是很快樂的一件事，對語文歷史地理這些課程，大人還是要給孩子講中華的傳統(tǒng)文化之美，歷史典故，文人趣事，詩歌散文，名山大川...只要你喜歡和孩子講，他們就愿意聽的，會引起他們的興趣的，探跟尋源，她才會去學習，學習起來有動力，也不會覺得太累了；對于數(shù)理化，可以把它們比喻成一個個困難，一座座高山，給孩子一個征服困難，翻越高山的樂趣，學會一點知識，做對一道題，就是征服一個困難，登越了一座山峰，不要吝嗇你的表揚和
贊美，既培養(yǎng)了孩子的自信，又讓她得到了獎賞，物質(zhì)獎勵也是需要的，要問孩子需要什么，只要不是過分的要求，在力所能及的情況下，家長還是要滿足孩子的，要讓孩子明白，有付出就有所得�，F(xiàn)在沒有真笨的孩子，父母千萬不要說孩子笨等，打擊她的自尊和自信，那樣事得起反，不利于對孩子的教育。
教育孩子是很大的一個話題，以上只是我們的一點淺見。
家長教育心得11
我是三（7）班唐昕雨同學的媽媽，做為孩子家長，很榮幸今天能和大家分享我教育孩子的心得體會。我想每位家長都有自已非常好的三（7）班唐昕雨教育方法，只要遵循因材施教，根據(jù)自已孩子的特點楊長避短，選擇最適合的教育方法，這樣就能起到事半功倍的效果。
我一直以為，孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。從小，我們就培養(yǎng)她良好的飲食習慣。讓孩子遠離垃圾食品，按時就餐、不挑食，多吃蔬菜、水果。除了科學飲食外，我還注重培養(yǎng)孩子多運動：學跳繩、騎自行車、跳舞等。只要她感興趣的我們都大力支持和鼓勵她。由于平時經(jīng)常鍛煉，體質(zhì)一直很棒，很少感冒。
在品德教育方面，我們時常教導孩子講禮貌，尊敬師長，孝順父母，關(guān)愛同學。日常生活中我們也以身作則，給孩子樹立生活簡樸，待人真誠，努力工作的榜樣。平時穿衣簡單舒適就行，不要與其他同學攀比，不講名牌。另一方面我們也注重不讓孩子養(yǎng)成驕縱、蠻橫、任性的壞習慣。孩子很少跟我們提出過分的要求，偶爾提之，經(jīng)過我的說服，也會打消念頭，在我的眼中唐昕雨還是比較懂事的。
在學習上，我對孩子要求嚴格，要求她上課一定要認真聽講，老師在課堂上40分鐘的講解要牢記于心，遠超過課外兩個小時的輔導�；氐郊依�，要求孩子自覺地寫作業(yè)，不會的題，讓她自已反復讀，自己查找資料。盡量讓她獨立完成，實在不會才講解給她聽。每天的作業(yè)完成后都讓她自已先檢查，我再檢查一遍。遇到她作業(yè)字跡不認真，會要求重寫。讓她明白，如果做不好，要付出更多的努力。
每天作業(yè)完成后，看半小時的課外書是她最開心的時候，我給她買了大量的課外書，《笑貓日記》、《西游記》、《小學生作文大全》、《十萬個為什么》、《百問百答》……女兒在讀書方面已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，作文寫作也有了進步。
每學期她會準備三門科目軟面抄，把每天每門做錯得的題目收集起來，先分析錯題的原因，然后講解，直到弄懂為止。學完一個單元，我就會把錯題本拿出來，把那些題目擴展后再給她做。這個方法我用了以后，成績有顯著提高。
在興趣愛好方面，從唐昕雨4歲時，我支持她學習舞蹈，目的不是要她成為一個舞蹈家，而是陶冶她的情操，提升她的氣質(zhì)。她也喜歡學小主播，每次去的時候都很開心，回來的時候經(jīng)常在耳邊嘰嘰喳喳地說個不停，快樂地跟我分享當天新學到的內(nèi)容。比如學了相聲《吹�！�，她在幽默的`語句中了解做人要實事求是。在快板《馬二哈》歡快的節(jié)奏中，考驗了她嘴力活的才技。因為她有興趣，我們發(fā)現(xiàn)孩子的性格變得活潑，也比小時候更加自信了。學校各項活動也積極參與其中。
可憐天下父母心，孩子的成長過程離不開父母的陪伴和良好的溝通，也離不開老師的付出和栽培。在這里我衷心的向老師道一聲謝謝，最后我祝愿我們的孩子能夠健康快樂的成長。
家長教育心得12
明天就要開學了，早上兒子說：“媽媽，今天你給我蒸點彩色卡通饅頭吧，我想吃了。
好，起來去買了菠菜、紫薯、南瓜、胡蘿卜，回來用料理機打成泥和面，小時候孩子愛挑食，不喜歡吃蔬菜，所以就給他做成卡通饅頭，數(shù)字饅頭，這樣一邊吃，還可以一邊學習，不知不覺就多吃點。
下午面發(fā)了，兒子自己蒸了好多卡通的`饅頭，還把那些卡通饅頭上面裝飾了一番，即開發(fā)了思維又鍛煉了動手能力，等蒸熟之后，吃著自己蒸的饅頭吃的更香了，還要給舅舅家的妹妹送去。
家長教育心得13
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一齊慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。
xxx是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換主角，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不能夠這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣，而我到達了預先的目的，感覺何樂而不為呢？
孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，xxx雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨日爸爸買的那個玩具怎樣不見了？”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，個性是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你明白嗎，這天親公給你買了什么好吃的嗎？”她立刻就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。
但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她立刻止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝獾男ζ饋�。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的。
其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的`天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們明白尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一齊，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇�。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，期望你健康成長，這是我們每個家庭的期望，也是全社會的期望！
家長教育心得14
時間過得好快啊!轉(zhuǎn)眼八天的.假期結(jié)束了，明天孩子們要上學了。在老家的這些天孩子們玩得樂不思蜀了，下午叫他們回來的時候還嫌來得早呢，還好孩子們的作業(yè)早早做完了。
回來之后，我和他爸出去有點事，沒讓孩子跟著去，女兒年齡小些有點鬧騰，兒子這次不但沒說跟著去還幫忙哄妹妹不要鬧。我們回來之后看到兒子在輔導妹妹做作業(yè)，樣子還挺認真的，兒子這次值得表揚，給你一個贊。
家長教育心得15
接下來的對話就毋庸贅述了�，F(xiàn)在我們都弄清楚了，21歲的小伙子是職業(yè)乞丐，他乞討了9年，掙了186萬。即便時下在濟寧，每天依然乞討500元，算起來每月能掙15000元。
掙錢是不少。單看掙錢的數(shù)目，我們這些工薪層都會為之心動�？墒�，他是乞丐，是乞討而來的錢財，我們?yōu)榱诉@樣的"年薪"會做乞丐嗎?尤其是，我們會讓自己的孩子，把這個21歲的"百萬富翁"視為楷模嗎?
絕對不會。只有神經(jīng)病家長，才會讓孩子去街頭乞討，以獲取那186萬的巨額收入。因為，做乞丐，是時下社會上很不體面的職業(yè)，是為了生存不得已而為之的選擇�？纯匆曨l中21歲年輕人的模樣，我們就會搞到，那種乞討的生活，絕對不是我們想要的。
這一下，我們就一下子明白了，掙錢不是工作和謀生的唯一目的了。如果單純?yōu)榱藪赍X，那干脆就讓孩子做乞丐得了。選擇一種職業(yè)，打造一種生存模式，盡管必須有物質(zhì)收入做保障，但掙錢絕對不是唯一的選項。
除了掙錢，必須要體面。這種體面，是社會大眾的認可程度和尊重程度的統(tǒng)一。什么樣的工作是比較體面的呢?一句話說不準。打個比方就知道了——我們身邊的丈母娘選女婿時，喜歡選擇什么樣的女婿，他們的工作就是體面的。
上述21歲的小伙子，有了婚房，再把100多萬都做了彩禮給了丈母娘，恐怕也沒有哪個家長愿意把閨女嫁給一個乞丐。
通常意義上，體面的工作收入穩(wěn)定，普遍受社會大眾尊重。公務員、醫(yī)生、教師等國家企事業(yè)單位的工作崗位，都屬于這一類的工作。
(三)對于一個心高氣傲的丈母娘而言，未來女婿的工作僅僅體面，還是不夠的。體面之外，那就是發(fā)展前途。21歲掙了186萬，除了缺乏謀生的體面外，再就是沒有任何的前途。即便他經(jīng)過艱辛的努力，混成丐幫幫主，也依然難以贏得社會尊重。
一個理想的職業(yè)，除了收入之外，還必須有前途，有發(fā)展的前景。例如，公務員有更高的級別，教師、醫(yī)生有更高的職稱。
這就不難理解，為什么有些工作，即便收入高，也未必不體面，但依然不是丈母娘們選擇女婿的范圍。譬如，清潔工、攤煎餅果子、建筑小工、廚師等，他們的工作會得到社會大眾的.認可，但是相對而言，類似工作僅僅是為了謀生，沒有太大的發(fā)展前景。
我是兩個男孩的父親，我希望倆兒子將來有著體面且有發(fā)展前景的工作，除此之外，還必須有詩和遠方。
詩，就是生活除了謀生外，還要擁有自己的愛好，有自己的個性，有自己的特長，有自己的快樂。遠方，就是不要被生存的困窘束縛住自己，世界這么大，要能夠走得遠，飛得高。
因此，一個年輕人闖蕩人生，僅僅有掙錢的保障是不夠的，這頂多能解決生存問題。要想贏得社會大眾的認可和獨特的人生享受，必須有體面、發(fā)展前景、"詩和遠方"。
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