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    2. 《父與子》讀后感

      時(shí)間:2024-10-17 14:20:22 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

      [熱門(mén)]《父與子》讀后感

        當(dāng)品味完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編精心整理的《父與子》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      [熱門(mén)]《父與子》讀后感

      《父與子》讀后感1

        《父與子》是一本選材于家庭故事的漫畫(huà),它出自德國(guó)漫畫(huà)大師埃·奧·卜勞恩之手。書(shū)中的主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài),是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字,但其有趣的漫畫(huà),卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè)。父與子是一對(duì)可愛(ài)而有趣的人物。他們善良、正直、真誠(chéng)和寬容,懂得生活,有幽默感。他們對(duì)生活中的奇遇或凡人小事,總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度,平和的心情,有時(shí)甚至顯得天真,去消釋矛盾,去自尋其樂(lè)。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者,但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹父子倆吧!

        爸爸這位爸爸深?lèi)?ài)著自己的兒子,雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明,但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中,都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良,也非常幽默,同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué),讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。他們由平常開(kāi)始,過(guò)著快樂(lè)的生活。車(chē)子壞了用腳蹬著走。兒子打翻了墨水瓶,父親要打他,可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了,就先幫他縫補(bǔ)褲子。兒子以為沒(méi)事的時(shí)候,縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一篇《哄兒入睡》,父親用盡了各種方法,哄他的兒子睡覺(jué),可兒子十分頑皮,不管父親怎么哄,他就是精神十足。最后,父親哄得筋疲力盡,倒在兒子的身邊睡了。這時(shí)候,兒子也摟著父親的脖子甜甜地睡著了……

        兒子這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩。他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸,但同時(shí)他又會(huì)使用他的.小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”,招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸,當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí),他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。爸爸吸煙被兒子以為著火了,馬上就取一桶水潑過(guò)去。還有一個(gè)讓家長(zhǎng)簽字的絕招,兒子問(wèn)父親:“你能蒙著眼睛寫(xiě)自己的名字嗎?”結(jié)果父親上當(dāng)了。兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字,簽完了,父親還在為自己能蒙著眼睛簽字而驕傲。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明,卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí),他和我一樣有著純真的遐想,有著無(wú)限的幻想。

        可見(jiàn)真是父子情深。】粗粗,我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形,我也甜甜地笑了,因?yàn)槲乙灿猩類(lèi)?ài)我的父親,我感覺(jué)很幸福呢!人生的路上多了一個(gè)同伴,也多了一個(gè)摯友。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生,父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。

        人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗,之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。

        我們每個(gè)人,不論是小孩或大人,只要具有幽默情趣與平和的心態(tài),生活中怎能沒(méi)有快樂(lè)呢?

      《父與子》讀后感2

        《父與子》,每當(dāng)看到書(shū)架上的這本書(shū)時(shí),我總會(huì)有一種親切感油然而生,父與子讀后感。

        《父與子》整本書(shū)都是通過(guò)漫畫(huà)的方式,講述了一位父親和兒子之間發(fā)生的趣事。故事中那位禿頭頭的大胡子爸爸,慈祥、和藹、幽默、寬容;那個(gè)長(zhǎng)著刺猬般頭發(fā)的兒子,頑皮、聰明、可愛(ài)。每次我看這本書(shū)的時(shí)候,總會(huì)被書(shū)中所描繪的故事逗得哈哈大笑,忍俊不禁,把煩惱拋到九霄云外。

        《父與子》中所表現(xiàn)出來(lái)的父親與兒子之間是多么的親近!盡管他們總是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會(huì)而鬧出笑話,可是父親和兒子都非常寬容,總是原諒對(duì)方,甚至安慰對(duì)方。記得書(shū)中有這樣一個(gè)小故事:一天,父子倆在踢球,兒子不小心把球踢進(jìn)了下水道。于是父親下去撿球。父親上來(lái)時(shí),兒子竟把他的光頭錯(cuò)當(dāng)成球,踢了一腳。父親疼得大叫一聲,兒子被嚇壞了,哭著問(wèn)爸爸疼不疼,爸爸卻無(wú)限愛(ài)意地原諒了兒子。每當(dāng)我讀到這一類(lèi)的故事時(shí),總會(huì)被父子之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)所感動(dòng),總會(huì)有一股股暖流流上我的心房。

        我非常羨慕《父與子》中的兒子,因?yàn)樗幸粋(gè)關(guān)愛(ài)孩子、心胸寬廣的父親。每當(dāng)兒子犯錯(cuò)時(shí),父親除了偶爾會(huì)批評(píng)他以外,總是會(huì)原諒兒子,讓人感覺(jué)到父愛(ài)的寬容;每當(dāng)兒子非常難過(guò)時(shí),父親總是會(huì)安慰?jī)鹤,想辦法逗兒子開(kāi)心,讓人知道父親對(duì)兒子深切的關(guān)懷;每當(dāng)兒子與父親在一起玩耍時(shí),作者總是用細(xì)膩的畫(huà)筆,充分地描繪出他們之間的那種和睦、友好與平等;每當(dāng)?shù)轿kU(xiǎn)時(shí),父親總會(huì)及時(shí)出現(xiàn),保護(hù)兒子。他讓人明白,其實(shí)父愛(ài)不一定是給孩子買(mǎi)東西,保護(hù)好孩子,也是一種愛(ài)。

        父愛(ài)是偉大的`,兒子也同樣地愛(ài)著父親。在父親的生日上,在復(fù)活節(jié)的日子里,在圣誕節(jié)的時(shí)候,在新年平安夜的晚上,兒子總會(huì)送上一份份溫馨的禮物,讓父親開(kāi)心,讓父親感受到兒子那濃濃的愛(ài)意。

        《父與子》中表現(xiàn)的這種父子之間的親情,使我久久地陷入了沉思!陡概c子》,它展示給我的,不光是親人之間的情意,更重要的是透過(guò)親情,無(wú)處不在的愛(ài)心!愛(ài)心是多么重要!它讓家庭充滿溫馨,能讓每個(gè)家庭成員更健康、快樂(lè)地生活。它告訴我們,要用互相寬容、互相安慰、互相平等的態(tài)度對(duì)待他人!

        我想,其實(shí)在社會(huì)這個(gè)大家庭里,假如每個(gè)成員都能多一點(diǎn)愛(ài)心,世界也許會(huì)變得更美好。想想“小悅悅事件”中那冷漠的十八位路人,如果他們能多一點(diǎn)愛(ài)心,小悅悅也就不會(huì)離我們而去;想想“潑油漆事件”里的小蔡,如果他能多一點(diǎn)愛(ài)心,也就不會(huì)讓受害人經(jīng)歷那么多痛苦;還有電視上、報(bào)紙上常常報(bào)導(dǎo)的一個(gè)個(gè)“殺人兇手”,如果他們能多一點(diǎn)愛(ài)心,就不會(huì)讓那么多的受害者的親人飽受那么多痛苦的折磨……

        讀完《父與子》,我不僅僅只是收獲了快樂(lè)……

      《父與子》讀后感3

        《父與子》描述了父子沖突的主題。這種沖突在屠格涅夫的作品中呈現(xiàn)出時(shí)代的色彩。巴扎羅父和子夫代表了19世紀(jì)60年代的年輕一代——激進(jìn)的平民知識(shí)分子。而巴威爾和尼古拉則代表了保守自由主義貴族的老一代。當(dāng)然,父母對(duì)年輕人的態(tài)度也不一樣。尼古拉溫柔,想了解孩子,想跟上時(shí)代,但不是很成功。巴威爾固執(zhí)己見(jiàn),信奉貴族自由主義,對(duì)年輕人的反叛感到不安。父子之間的沖突在廣義上表現(xiàn)為巴威爾和巴扎羅夫之間的對(duì)立,從而在巴扎羅夫身上塑造了時(shí)代的新人形象。父親最大的成功就是兒子超越了自己。

        人生路上多了一個(gè)同伴,多了一個(gè)親密的朋友。父親從此不再孤單,父子倆一起匆匆趕路,一起走人生之路。這是一條可能曲折或平坦的人生道路。父親遇到困難時(shí),首先想到的是兒子,兒子遇到困難時(shí),首先想到的是父親。兒子小時(shí)候父親是他的護(hù)神,兒子大時(shí)父親是他的智囊團(tuán)和參謀;兒子小時(shí)候是父親的開(kāi)心果,兒子大時(shí)候是父親的支柱。

        因?yàn)楦赣H有了兒子,兒子可以讓他們曲折的人生旅程變得平坦,平坦的旅程變得更加順暢。因此,父親有加力器,兒子有航標(biāo)燈。據(jù)說(shuō)兒子是父親未來(lái)的希望,其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤樱錆M了對(duì)未來(lái)生活的希望,沒(méi)有了后顧之憂,兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H,對(duì)未來(lái)生活更加自信,高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師,兒子的工作人員,兒子的后面;兒子是父親的未來(lái),他未完成的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時(shí)候,是因?yàn)閮鹤舆小,父親需要兒子照顧的時(shí)候,是因?yàn)楦赣H老了。

        兒子小的時(shí)候,眼中的'父親是世界上最能干的人,是英雄;兒子長(zhǎng)大后,眼中的父親總是那么傳統(tǒng)保守。兒子快老了,才發(fā)現(xiàn)父親是那么英明,自己有很多不如父親的地方。世俗的眼光總是世俗的眼光:30歲前看父敬子,30歲后看子敬父。父親有父親的優(yōu)點(diǎn),有經(jīng)驗(yàn),有老路;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn),精力充沛,創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功,兒子的成功就是父親的成功,父親最大的成功就是有一個(gè)超越自己的兒子。每個(gè)父親都在父親的陪伴下度過(guò)了前半生;他的后半生是在兒子的陪伴下,這是人類(lèi)永恒繁殖的鏈條。家庭是這樣發(fā)展的,民族是這樣振興的,人類(lèi)是這樣生活的。兒子總是在父親的陪伴下走完前半生,父親總是在兒子的陪伴下走完后半生。父親做成功的時(shí)候,人們會(huì)說(shuō):那是因?yàn)楦赣H經(jīng)驗(yàn)豐富,當(dāng)兒子成功的時(shí)候,人們會(huì)說(shuō)那是因?yàn)楹笫揽膳,年輕有為。假如父親做了一件失敗的事,人們會(huì)說(shuō):那是廉頗老了。如果兒子做了一件失敗的事,人們會(huì)說(shuō):還太年輕,不成熟!

        人生的旅程總是伴隨著成熟和不成熟,快樂(lè)和懊惱,成功和失敗,生活更加神秘和豐富多彩。

        事實(shí)上,父子是一個(gè)人,兒子是父親的裂變,兒子是父親沒(méi)有完成的客戶。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親感到驕傲,父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子感到驕傲!

      《父與子》讀后感4

        今年暑假,我讀了19世紀(jì)俄國(guó)著名作家屠格涅夫的《父與子》。我對(duì)這部啟蒙作品印象深刻。

        小說(shuō)《父與子》描繪了兩種社會(huì)力量——民主主義者與自由派貴族箭的思想沖突。小說(shuō)中的巴扎羅夫不屈服于任何權(quán)威,不把任何標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作信仰,即使這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)受到尊重。他認(rèn)為,人們的行為不是由抽象的必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)決定的,而是由現(xiàn)實(shí)生活決定的。然而,一向堅(jiān)強(qiáng)、自信、重視實(shí)際行動(dòng)、專注于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的平民知識(shí)分子巴扎羅夫否認(rèn)了藝術(shù)和人們的內(nèi)心情感,尤其是在愛(ài)情的同時(shí),卻破壞了他的理論。他真的愛(ài)上了美麗聰明的貴族女性?shī)W金佐娃,他試圖克制自己的浪漫情懷。用盡一切努力壓制自己的天性,卻失敗了。他向奧金佐娃表達(dá)了他的愛(ài),但他被拒絕了。巴扎羅夫因?yàn)閻?ài)情的失敗而變得懷疑、悲觀、抱有未遂的抱負(fù)而死去……隨著歷史的發(fā)展,巴扎羅夫的形象變得越來(lái)越復(fù)雜,后人對(duì)它有不同的認(rèn)知,也許這就是屠格涅夫作品的成功。

        就我個(gè)人而言,我認(rèn)為小說(shuō)的情節(jié)更值得一玩。這部作品在最后描述了荒涼的鄉(xiāng)村墓地。巴扎羅夫年邁的父母無(wú)法緩解痛苦,用強(qiáng)烈的抒情表達(dá)了他對(duì)生命價(jià)值和意義的堅(jiān)定信念:他們的祈禱和眼淚沒(méi)有結(jié)果嗎?神圣的愛(ài)不是萬(wàn)能的。哦不!無(wú)論埋在墳?zāi)估锏男挠卸鄿嘏,墳(zāi)股系幕ㄈ匀挥盟儩嵉难劬τ崎e地看著我們,他們不告訴我們冷漠自然有它偉大的和平,他們也談?wù)撚篮愕暮徒夂蜔o(wú)盡的生活……是的,自然生命有其多樣性和無(wú)限性,這是永恒的規(guī)律。這樣一個(gè)悲劇的結(jié)局應(yīng)該引起我們的思考。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,世界是一個(gè)辯證發(fā)展的過(guò)程。為了解決生活中的矛盾,我們應(yīng)該用我們強(qiáng)大而充實(shí)的自然生活及其內(nèi)部和諧來(lái)構(gòu)建今天和諧的世界。

        過(guò)渡到當(dāng)今社會(huì),人們?yōu)樽约旱腵事業(yè)和理想而努力工作,科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,使我們不需要像古代那樣發(fā)動(dòng)革命運(yùn)動(dòng)——為腐朽的制度而戰(zhàn)。今天,一個(gè)21世紀(jì)的新中國(guó)不再需要戰(zhàn)爭(zhēng),人們喜歡和平。

        一直以來(lái),學(xué)者們認(rèn)為巴扎羅夫本質(zhì)上與19世紀(jì)60年代的各種社會(huì)心理有關(guān),與時(shí)代的主要意識(shí)傾向有關(guān)。事實(shí)上,在某種程度上,巴扎羅夫是作者的縮影。當(dāng)時(shí),屠格涅夫作為啟蒙思想的代表,對(duì)專制農(nóng)奴制及其經(jīng)濟(jì)、法律和警察制度深感不滿。他提倡普及教育和自治。全盤(pán)歐化;他主張捍衛(wèi)人民群眾的利益。毫無(wú)疑問(wèn),巴扎羅夫反映了進(jìn)步民主知識(shí)分子的想法。

        這本書(shū)描述了巴扎羅夫:他有一種特殊的能力讓下屬信任,雖然他不適應(yīng)他們,但他的語(yǔ)氣也很懶。當(dāng)時(shí),巴扎羅夫就是這樣一個(gè)心理素質(zhì)全面、節(jié)儉高尚的人。金今天我們需要的是這樣一種品質(zhì),一種積極進(jìn)取的精神,不愿落后,為心中的思想前進(jìn)。

        讓我們充滿巴扎羅夫的堅(jiān)定信念,辯證地看待和創(chuàng)造世界的和諧,不要讓自己在悲觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記。耗阏紦(jù)一個(gè)小地方,只有不斷工作,挖掘,你會(huì)使狹窄的空間變得廣闊明亮,不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

      《父與子》讀后感5

        有一位名人讀過(guò):“讀書(shū)就像登山,讀的越多爬的就越高;讀書(shū)就像耕田,讀的越細(xì)豐收的越多。”

        這幾天,我一直沉浸在書(shū)鄉(xiāng)中,一有空閑時(shí)間我就看一本名叫《父與子》的漫畫(huà)書(shū)。這本書(shū)講的是長(zhǎng)著刺猥頭、調(diào)皮、可愛(ài)、喜歡搞惡作劇的兒子。長(zhǎng)著大胡子、和藹、善良、以經(jīng)常被人嘲笑的父親,他們演出了一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)又好玩的畫(huà)面,看完之后常常使我哈哈大笑,回味無(wú)窮。我喜歡里面的每一個(gè)故事。雖然看似一些平凡的小事,但在這位作家夸張的手法下,一切平談的生活都變得生動(dòng)有趣。

        比如讀《戰(zhàn)爭(zhēng)允許一切手段》這一篇故事,講的是兒子和父親在浴缸里玩船大戰(zhàn),兒子勁太小,總是打不到父親的船摸,父親卻百發(fā)百中,這下兒子可生氣了,正當(dāng)爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)的把兒子的船摸放進(jìn)水里的時(shí)候,兒子打開(kāi)浴頭,把爸爸林成了一個(gè)落湯雞,爸爸灰心喪氣的去換衣服的時(shí)候,兒子卻興高采烈的把爸爸的航模一個(gè)又一個(gè)的扔進(jìn)水里,由此可見(jiàn)兒子是多么的聰明、頑皮、可愛(ài)。

        再比如,《魚(yú)兒來(lái)信》一章,只有六幅圖畫(huà),說(shuō)的.是爸爸去釣魚(yú),兒子寫(xiě)了一封信在一塊牌子上,趁爸爸不注意的時(shí)候,悄悄把信放在爸爸正在釣魚(yú)的魚(yú)鉤上,爸爸拿直魚(yú)竿,這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事,讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情,而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀(jì)的30年代,作者為德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道:“20世紀(jì)30年代初,世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延到德國(guó),造成了嚴(yán)重的政治后果,希特勒當(dāng)權(quán)后,德國(guó)成了及其恐怖的人間地獄,個(gè)人安全根本沒(méi)有保障!本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng)作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀(jì)的經(jīng)典之作《父與子》,身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起!能這本漫畫(huà)表達(dá)的濃濃父子情又多么讓人難以割舍!孩子的世界是充滿歡樂(lè)和新鮮的,無(wú)憂無(wú)慮,想哭就哭,想笑就笑!陡概c子》跟篇叫《踢錯(cuò)球》故事是這樣的。父親和兒子在一起開(kāi)心地玩球,結(jié)果兒子一個(gè)不小心把球踢到了下水道,于是父親爬進(jìn)了下水道去撿球,兒子在上面等待著父親把球撿回來(lái),過(guò)了一會(huì)兒子看見(jiàn)一個(gè)皮球從下水道口冒了出來(lái),兒子走上前去踢了一腳,這球不但沒(méi)被踢走頂上還多了一個(gè)小紅球,父親從下水道口爬了出來(lái),父親指著自己頭上的包對(duì)兒子大吼:“你踢錯(cuò)球了!那是我的頭,你能看清楚點(diǎn)兒在踢嗎?”兒子聽(tīng)了大聲地哭了起來(lái),父親看了立刻走上前去安慰?jī)鹤,一把抱住你了兒子和球走回了家,兒子和父親都笑了。

        從這個(gè)故事里我感受到了父親的寬容和慈愛(ài),在這本書(shū)里還有很多故事讓我明白了很多道理,《假裝生病》告訴我們做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,《兩對(duì)父子》告訴我們要對(duì)動(dòng)物友善,動(dòng)物也會(huì)對(duì)你友善…… 看完了這本書(shū)這對(duì)父子給我留下了深刻的印象;在我們的心里留下了一份愛(ài)的溫暖。

      《父與子》讀后感6

        父親先來(lái)到了這個(gè)世上,后來(lái)兒子也來(lái)到了這個(gè)世上。

        人生的路上多了一個(gè)同伴,也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨(dú),父子倆一同匆匆趕路,一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當(dāng)父親有了困難時(shí),第一個(gè)想起的是兒子,當(dāng)兒子有了困難時(shí),第一個(gè)想起的就是自己的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護(hù)神,兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀;兒子小時(shí)是父親的開(kāi)心果,兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。父親因?yàn)橛辛藘鹤,兒子因(yàn)橛辛烁赣H可使兩人曲折的人生路程變得平坦,平坦的路程變得更加順暢,父親因此有了加力器,兒子有了航標(biāo)燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)希望,其實(shí)也是父親生命的延續(xù)。父親因?yàn)橛辛藘鹤樱錆M了對(duì)未來(lái)生活的希望,沒(méi)有了后顧之憂,兒子因?yàn)橛辛俗约旱母赣H,對(duì)未來(lái)生活更加自信,高高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任老師,是兒子做事的參謀,也是兒子遠(yuǎn)行的'后方;兒子是父親的未來(lái),自己未竟的事業(yè)就在兒子身上。

        兒子需要父親照顧的時(shí)候,那是因?yàn)閮鹤舆小,父親需要兒子照顧的時(shí)候,那是因?yàn)楦赣H已老。兒子小的時(shí)候,眼中的父親是天下最能的人,是英雄;等兒子長(zhǎng)大了,眼中的父親總是那么傳統(tǒng),很保守。等兒子快老時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親是那么英明,自己有很多不如父親的地方。

        世俗的眼光總歸是世俗的眼光:三十歲之前看父敬子,而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢(shì),有經(jīng)驗(yàn),老道;兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn),有朝氣,創(chuàng)新。父親的成功不一定是兒子的成功,而兒子的成功就是父親的成功,父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自己的兒子。

        每一個(gè)做父親的都是在自己父親的陪伴下,走完自己的前半生;而自己的后半生則是在自己的兒子陪伴子,這是一條永不間斷的人類(lèi)繁衍的鏈條。家族是這樣發(fā)展,民族是這樣振興,人類(lèi)是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生,父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當(dāng)父親做成功了一件事,人們會(huì)說(shuō):“那是由于父親的經(jīng)驗(yàn)豐富,”當(dāng)兒子做成功了一件事情,人們還會(huì)說(shuō)“那是由于后生可畏,年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情,人們會(huì)說(shuō):“那是廉頗老矣!比绻麅鹤幼鍪×艘患虑,人們會(huì)說(shuō):“還太年輕,不成熟所至!

        人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗,之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。

        其實(shí),父與子原本就是一個(gè)人,兒子是父親的裂變,兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪,父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲!

        父親的最大成功就是兒子超過(guò)了自己。

        下度過(guò)。兒子——父親——兒。

      《父與子》讀后感7

        這是一個(gè)誰(shuí)都怕自己說(shuō)得不深?yuàn)W,不深刻的時(shí)代,有很多人都是這樣,明明自己搞不懂某一件事情,都在那兒跟風(fēng),在那兒一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道。而我讀了《父與子》之后,好像忽然發(fā)現(xiàn)了人生中的無(wú)限樂(lè)趣。

        輕輕合上《父與子》這本書(shū),里面的內(nèi)容在我的腦海里不停的縈繞,里面的一字一句,一圖一文像放電影一樣,一幕幕的在腦中“播放”,令我無(wú)法遺忘。

        回想剛有這本書(shū)時(shí),一點(diǎn)也不喜歡,一直被我遺忘,甚至連看都不看一眼。有時(shí)候都想把它送別人了,但由于老爸的“金箍咒”一直催著我看這本書(shū)。

        我只好提起這本書(shū)的一角,慢慢吞吞地走到書(shū)桌前,扶著頭,無(wú)精打采的瞧著,剛開(kāi)始看時(shí),覺(jué)得這本書(shū)也太小兒科了,還是漫畫(huà),太幼稚了,還當(dāng)我是三歲小屁孩呀!

        在心中暗暗責(zé)怪著爸爸,于是,我抱著只是翻翻看的心里,開(kāi)始東看一眼西看一張的胡亂翻著,我本以為這本書(shū)非常難看,會(huì)像睡前故事書(shū)那樣,一邊看著,會(huì)一邊睡著,特別無(wú)聊。

        可是,我第一次錯(cuò)了,這本書(shū)不僅讓我越來(lái)越想看,而且越來(lái)越精神了,漸漸地,書(shū)中幽默可愛(ài),機(jī)靈古怪的.父子倆深深吸引了我,使我愛(ài)上了這本書(shū)了。

        《蛋糕沒(méi)放葡萄干》這篇講的是父子倆一起做葡萄干蛋糕,好不容易做好了面團(tuán),放進(jìn)了烤箱,準(zhǔn)備休息,兒子忽然發(fā)現(xiàn)葡萄干沒(méi)有放。若是我的話,我一定不停地抱怨和發(fā)脾氣。

        但是可愛(ài)的兒子卻靈機(jī)一動(dòng),讓父親把玩具槍拿下來(lái),把葡萄干放進(jìn)去,等蛋糕烤后用槍打進(jìn)去,他們最終還是一起高高興興的吃到了葡萄干蛋糕。

        你說(shuō)這個(gè)兒子是不是十分聰明?這也給我?guī)?lái)了啟發(fā),人生中不可能一帆風(fēng)順,十全十美,難免會(huì)遇到一些不如意的事,但是遇到的時(shí)候我們要?jiǎng)幽X筋想辦法,而不是一味地抱怨,沮喪和發(fā)脾氣,我們應(yīng)當(dāng)抱著積極的心態(tài),要相信積極這位超人會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),帶來(lái)意料之外的驚喜呢!

        再看《不需再想》時(shí),我又差點(diǎn)流下“金豆豆”。這壞人總是欺負(fù)那位父親,把煙灰噴到他臉上,嘲笑他,還搶他的帽子,用手把帽子捅一個(gè)洞,光頭父親都默默地忍受著,可是當(dāng)壞人把兒子的氣球用煙頭戳破時(shí),這位父親忍無(wú)可忍,把壞人打得落花流水。

        這偉大的父親,使我想到了自己的父親,盡管他也和書(shū)中的父親一樣并不完美,一樣有缺點(diǎn),可他對(duì)我的愛(ài)和書(shū)中那位平凡而有趣的父親對(duì)他兒子一樣深,只是表達(dá)的方式不一樣而已,只要我們用心去體會(huì),也可以收獲快樂(lè)和感動(dòng)。

        《父與子》不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè),也教給了我哲理——無(wú)論小孩還是大人,只要彼此相愛(ài),相互包容,心態(tài)幽默平和,生活就處處都是美好,處處都是驚喜。

      《父與子》讀后感8

        暑假中,我買(mǎi)了一本新書(shū)《父與子》,它是一本漫畫(huà)書(shū),作者是德國(guó)的!翃W×卜勞恩。這本書(shū)封面上父親和兒子的形象反差非常大,父親高高的,胖胖的,頭上光光的,沒(méi)有頭發(fā),而兒子矮矮的,瘦瘦的,頭上是一堆長(zhǎng)長(zhǎng)的亂發(fā)。在書(shū)店一看到這本書(shū),我就決定要買(mǎi)它。這本漫畫(huà)書(shū)的漫畫(huà)非常生動(dòng),內(nèi)容有趣,每一幅漫畫(huà)都講述了一個(gè)道理。

        我一打開(kāi)書(shū)就入迷了,一些美好的人和一群丑惡的人映入眼簾,有很多故事到現(xiàn)在我仍是記憶猶新。例如“家長(zhǎng)簽名”:像我們一樣,漫畫(huà)中兒子的考卷也需要家長(zhǎng)簽名,但是考得不好,肯定是要挨批的啰,怎么辦?于是兒子故擺迷魂陣,在家中蒙上眼睛練習(xí)簽名,父親看到了,覺(jué)得蠻有趣,于是同兒子比試一番,看看誰(shuí)的字好。兒子乘父親蒙上眼睛的時(shí)候偷偷地讓父親在試卷上簽了自己的名字,等他取下蒙眼睛的布時(shí),兒子已經(jīng)將考卷收了起來(lái)。這樣,兒子就神不知鬼不覺(jué)地騙得了父親的簽名,還不用挨批評(píng)。大家覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)類(lèi)似的方法讓家長(zhǎng)簽名呢?

        我看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候,非常佩服兒子的機(jī)智聰明。但是大家可不要學(xué)他,把聰明用錯(cuò)了地方哦。另外有一些漫畫(huà)則告訴了我們做人的道理,例如“正中要害的題詞”。在這幅漫畫(huà)中,一個(gè)年青人正在兩個(gè)小朋友(其中一個(gè)是兒子)旁邊滑冰,年青人由于自己技術(shù)差摔倒了,同時(shí)將小朋友也絆倒了,他卻因?yàn)閻?ài)面子指責(zé)是旁邊的兩個(gè)小朋友將他絆倒了,父親在遠(yuǎn)處看到這一幕,滑了過(guò)來(lái),在年青人面前滑動(dòng)冰鞋優(yōu)美地寫(xiě)了個(gè)單詞,意為“愛(ài)慕虛榮的人”。

        這個(gè)故事告訴我們不應(yīng)該因?yàn)轭櫭孀佣鴮⒆约旱腻e(cuò)誤嫁罪于別人。這本漫畫(huà)書(shū)中也有一些抨擊社會(huì)不良現(xiàn)象的漫畫(huà),例如“人靠衣裝”:父親和兒子去一個(gè)高檔社區(qū)打掃衛(wèi)生,門(mén)衛(wèi)因?yàn)閮蓚(gè)人衣著比較普通,又拿著掃帚和裝垃圾的簸箕,不讓他們?nèi)雰?nèi)。于是,父親和兒子在外面裝扮了一番,看似穿著晚禮服的樣子,將短把掃帚藏在衣服下,并將裝垃圾的簸箕換成外表漂亮的`箱子,這回門(mén)衛(wèi)痛快地讓他們進(jìn)了小區(qū),并向他們行禮?墒牵瑒傔M(jìn)小區(qū)大門(mén),父親就拿出的掃帚,開(kāi)始打掃衛(wèi)生,并將垃圾放進(jìn)箱子里。門(mén)衛(wèi)看見(jiàn)了這一幕,尷尬不已,在我的頭腦里也似乎浮現(xiàn)出門(mén)衛(wèi)臉上打翻了醬青一塊,紫一塊的樣子。從這個(gè)故事中,我明白了一個(gè)道理,我們不要以貌取人,要以德取人才對(duì)!

        《父與子》我很快就看完了,我從中懂得了許多道理,提高了自己的品德修養(yǎng),也了解了父親與兒子的機(jī)智和聰明。在此,我也向大家隆重推薦這本書(shū),你們看了一定不會(huì)后悔的!對(duì)了,沒(méi)有這本書(shū)的同學(xué)可以向我借哦!

      《父與子》讀后感9

        學(xué)了《地震中的父與子》之后,我的感觸極深。

        《地震中的父與子》講述了這樣一個(gè)故事:美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一次大地震,一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌,許多孩子埋在廢墟中,還沒(méi)有被救出來(lái),阿曼達(dá)就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校,在無(wú)人幫助的情況下,整整挖了38小時(shí),終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

        讀完文章,淚水早以模糊了我的雙眼。多么偉大的父親啊!是什么力量在支撐著他呢?是信念,是承諾,是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的努力,沒(méi)有愛(ài)的動(dòng)力,哪有那么多的生命獲得新生呢?其實(shí),在生活中,我們也又何嘗不是受到父母關(guān)愛(ài)呢?

        愛(ài)無(wú)處不在!有一天晚上,我在臥室里做作業(yè),可我就在做最后一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)的一道思維訓(xùn)練題的時(shí)候給難住了,我冥思苦想了一會(huì)兒,但實(shí)在是太難了,還是做不出來(lái)。于是我便拿著書(shū)跑到爸爸那里,我看見(jiàn)爸爸正津津有味地看電視劇《西安事變》,便憂郁了一會(huì)兒:到底是去問(wèn)呢,還是去不問(wèn)呢?想著想著,爸爸想神仙似的一下子猜透了我的心思,說(shuō):“兒子,你站在那里干什么,是不是遇到難題了?走,去臥室,我給你講講!”我想到:這可是爸爸最喜歡看的電視劇啊,每天必看呀!今天怎么就……想著想著,爸爸就說(shuō)了一句:“走啊,發(fā)什么愣呀?”爸爸把電視機(jī)關(guān)了,同我走進(jìn)臥室的書(shū)桌,耐心地給我講了這道難題。“先換單位,再仔細(xì)看看,這不就是盈虧問(wèn)題嗎?知道怎么求盈虧問(wèn)題中的物體總量嗎?”“盈加虧的和除以兩冊(cè)分配數(shù)的差”“哦,對(duì)!……”講著講著,淚水模糊了我的雙眼……不知過(guò)了多久,我才把這道難題給“消化”掉了,也吸取了其中的營(yíng)養(yǎng)。

        在我的'記憶中還有一次。由于我吃中午飯吃晚了,所以就匆匆忙忙地趕到學(xué)校,走到學(xué)校不遠(yuǎn)處的時(shí)候,“老師您好!”,這熟悉的聲音傳入我的耳膜,再看看自己的胸前,紅領(lǐng)巾沒(méi)戴,隊(duì)徽也沒(méi)戴,心里想到:完了,這下完了,該怎么進(jìn)去呢?翻墻?”然而,這種念頭很快就被打消了。我急得像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。也像是米老鼠踩轉(zhuǎn)輪,一直安定不下來(lái)。本來(lái)就像煩躁的心情,現(xiàn)在就更暴躁了。正在這時(shí),一個(gè)熟悉的身影也匆匆忙忙地想這邊趕來(lái)!“是爸爸!是爸爸!這下有救了!”爸爸把紅領(lǐng)巾給我?guī)?lái)了,我高興得像要飛了起來(lái),剛才的煩惱就像被大雨給沖洗了一下,煙消云散了。也像是迷了路的孩子找著了娘一樣,歡喜地流下了眼淚。這時(shí),一股暖流傳遍了我的全身,熱淚禁不住地往下流。我看著爸爸,激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)唯一的話——“爸爸,您真是我的好爸爸!”脫口而出,因?yàn)槲以僖惨种撇蛔∽约旱募?dòng)了。爸爸只是微笑著說(shuō):“快去上學(xué),要遲到了!”我恩了一聲,就向?qū)W校跑去……

        我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài),是慈祥的笑容;父母的愛(ài),是親切的話語(yǔ);父母的愛(ài),是熱情的鼓勵(lì);父母的愛(ài),也是嚴(yán)格的要求。

      《父與子》讀后感10

        在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中,我快樂(lè)地閱讀了德國(guó)漫畫(huà)大師!W·卜勞恩的漫畫(huà)集《父與子》,書(shū)中一個(gè)個(gè)讓人會(huì)心一笑的漫畫(huà)故事深深撥動(dòng)我的心弦。每讀一個(gè)故事,就會(huì)讓我回憶起生活中,和爸爸、媽媽的點(diǎn)滴溫馨,嘴角就不自覺(jué)地上揚(yáng)。書(shū)中的父親就像我的老爸,是那么親切、可愛(ài)。

        《請(qǐng)給我四張兒童票》講述父親喝醉酒犯錯(cuò)誤的故事。一天,父與子乘火車(chē)外出游玩。下了火車(chē),大家覺(jué)得又累又渴,剛好看見(jiàn)有賣(mài)果子酒的小攤。清涼爽口的果子酒讓人精神一振,父親一下子買(mǎi)了三大瓶,靠著大樹(shù)一杯接著一杯,太爽了。本來(lái)以為只是果子酒,多喝也沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)想到還是會(huì)喝醉的。太陽(yáng)落山了,父與子要買(mǎi)火車(chē)票回家了,這時(shí)父親已暈暈乎乎,眼前竟然晃動(dòng)著四個(gè)兒子,就對(duì)售票員說(shuō):“請(qǐng)給我四……四……四張兒童票!

        哈哈,這則漫畫(huà)不禁讓我啞然失笑,類(lèi)似的糗事我不也犯過(guò)?那還是我很小的時(shí)候,有一年夏天,爸爸在喝楊梅燒酒,一個(gè)個(gè)紅艷艷的楊梅就像一顆顆紅寶石在酒中若隱若現(xiàn),一股淡淡的酒香引得人饞涎欲滴!鞍职,我也要!”爸爸笑著挑了一個(gè)給我,我津津有味地吃著。這時(shí)的楊梅沒(méi)有了酸味,咽下后一股清涼的香味在嘴里回蕩,味蕾仿佛在那一刻被喚醒!我忍不住又要了一個(gè),竟一口氣吃了三個(gè),臉紅得就像個(gè)小關(guān)公。后來(lái)發(fā)生了什么,我已沒(méi)有印象,據(jù)媽媽說(shuō),爸爸堅(jiān)決不再給我吃,我還一個(gè)勁兒地哭呀,鬧呀,真滑稽。

        《父與子》這本書(shū)用簡(jiǎn)單的線條將我們現(xiàn)實(shí)生活中的`一件件溫馨、幽默小事記錄下來(lái),處處洋溢著動(dòng)人的天倫之樂(lè),處處閃爍著作者與眾不同的智慧。當(dāng)我們抱怨有那么多作業(yè),抱怨每星期要上培訓(xùn)班,抱怨不能玩電腦時(shí),是不是也學(xué)著作者用心去感受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,用心體會(huì)生活給我們的饋贈(zèng),用愛(ài)去寬慰父母的辛苦?這樣我們的生活就會(huì)是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,身邊就會(huì)處處蕩漾著快樂(lè)的歡笑,我們就會(huì)有更大的勇氣迎接明天的挑戰(zhàn)。

        這個(gè)夏天,我看了一本被稱為“德國(guó)幽默象征”的書(shū)它就是《父與子》。

        這本書(shū)的作者原名是埃瑞克·奧賽爾。后改用筆名卜勞恩。

        這本書(shū)講述了父親與兒子的幽默故事,其實(shí)都是卡勞恩的真實(shí)寫(xiě)照。

        父親是一個(gè)禿著頭,長(zhǎng)著大胡子,又十分愛(ài)孩子的父親,只是這些愛(ài)的方法有此特殊。比如《糟糕的作業(yè)》里兒子不會(huì)寫(xiě)家庭作業(yè),父親幫他寫(xiě),結(jié)果事情敗露了,父親被老師k了一頓。

        兒子則長(zhǎng)著刺猬頭,又十分的調(diào)皮,不過(guò)他還是很愛(ài)爸爸,他有時(shí)候也常常耍小聰明,但也常常聰明反被聰明誤。比如,有一天子回家發(fā)現(xiàn)家里冒煙以為家里著火了,就端了一桶水滅火,結(jié)果子剛倒完水,父就拿著雪茄出來(lái)說(shuō):“我只是在抽雪茄。”

        這本無(wú)字卻能帶給我們歡樂(lè)的書(shū),也帶給我們一段感天動(dòng)地的父子親情。

      《父與子》讀后感11

        今天看完了屠格涅夫的《父與子》,的確觸動(dòng)了心弦…

        這個(gè)故事的主要背景是俄國(guó)農(nóng)奴制改革前夕的貴族統(tǒng)治的俄國(guó)社會(huì),當(dāng)我看到書(shū)的題目時(shí),我以為講的是處理父親與兒子之間的關(guān)系,但當(dāng)我看了這本書(shū)后,我才知道他講的是父輩與子輩的隔閡、代溝。巴扎羅夫代表的是新一代進(jìn)步分子,帕威爾則代表的是老一代固執(zhí)的舊思想分子,他們的沖擊、矛盾以及巴扎洛克最后悲慘的命運(yùn)便充分體現(xiàn)了這個(gè)俄國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)…

        我印象比較深刻的是,巴扎羅夫與帕威爾的對(duì)決片段,巴扎羅夫是虛無(wú)主義思想,他否定一切,批判一切,對(duì)一切事情都有他自己的見(jiàn)解;恰好,帕威爾的貴族思想根深蒂固,他對(duì)巴扎羅夫的諷刺感到不滿,他經(jīng)常與他辯論,而巴扎羅夫總能說(shuō)出否定的言語(yǔ),這種反抗行為激怒了他心中的怒火,想用決斗這種愚蠢的行為來(lái)一決高下。當(dāng)我看到這里時(shí),感到不可理喻,以為只是言語(yǔ)上的決斗,沒(méi)想到是用真槍實(shí)彈來(lái)決斗,人命關(guān)天,何能兒戲?也許是當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在時(shí)代的不同,觀點(diǎn)不同吧。巴扎羅爾自然也覺(jué)得它是一種愚蠢的行為,是一種腐舊思想,無(wú)奈接受,就當(dāng)陪他玩玩。這次決斗,巴扎羅爾取得了勝利,他打中了帕威爾,不過(guò),若是帕威爾勝利,只會(huì)以驕傲的神情揚(yáng)長(zhǎng)而去,然而,巴扎羅爾并沒(méi)有這樣做,也許是一種進(jìn)步的人性思想,丟掉了那種令人作嘔的面子,立馬丟下槍去幫助他。帕威爾倔強(qiáng)的說(shuō)不用他管,雖然最后仍然接受了他的`幫助…

        他的父母與他見(jiàn)面的場(chǎng)景也仍歷歷在目,母親是一個(gè)非常和藹慈悲的人,他特別疼愛(ài)自己的孩子,回來(lái)時(shí)只想盯著他看;父親當(dāng)然也愛(ài)他的孩子,只不過(guò)是一種較為含蓄理性的愛(ài)意。三年未見(jiàn),自然滿懷想念,孩子回來(lái)后,家里一切仿佛都增添了生機(jī),停留短暫的幾天后便追求自己的研究而走了,家里又變得灰暗了。不久,他又回來(lái)了,讓家人喜出望外。然而,這一喜事,伴隨著卻是悲傷…巴扎羅爾在解剖一個(gè)尸體時(shí),因沒(méi)有防護(hù)措施,不慎感染,幾天后便逝世了,這種白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)景確實(shí)令人難過(guò),這也意味著貴族之強(qiáng)大,新思想的追求民主的人士還是無(wú)法戰(zhàn)勝貴族…

        在他臨死之前,他見(jiàn)到了他愛(ài)的奧金左娃,雖然她曾經(jīng)也愛(ài)著她,但她的行為讓我看到了理性,因?yàn)楹ε赂腥荆驹陔x他很遠(yuǎn)的地方,并屏住呼吸。雖然我看到這里時(shí)的第一反應(yīng)也是她怎么這么勢(shì)力啊,但從一個(gè)進(jìn)步思想來(lái)說(shuō),她做的沒(méi)錯(cuò),畢竟生命關(guān)天嘛…

        每一代人都與上一代人有很大的隔閡,因?yàn)槭澜缭诎l(fā)展,我們要做的不是保持,而是要隨時(shí)代進(jìn)步。就像巴扎羅爾所認(rèn)為的,在那個(gè)時(shí)代,那些詩(shī)歌,那些浪漫主義有什么用,那些貴族思想明明就已然不能滿足時(shí)代了,研究自然科學(xué)才是理性的,民主才是符合時(shí)代潮流的!

      《父與子》讀后感12

        爸爸是船,媽媽是帆,載著小小的我駛向彼岸,讀了《地震中的父與子》這篇文章,我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私和偉大!兜卣鹬械母概c子》這篇文章講述了在一次美國(guó)洛杉磯的大地震中,年僅7歲的阿曼達(dá)和13個(gè)同學(xué)被埋在了廢墟下,阿曼達(dá)的爸爸來(lái)到廢墟前,挖掘了38個(gè)小時(shí),終于救出了兒子,譜寫(xiě)了一首愛(ài)的頌歌。讀完了這篇文章,我的心情久久不能平靜。

        當(dāng)我讀到阿曼達(dá)和他的伙伴們被困在廢墟下,心里不免一陣擔(dān)心:在漆黑的'瓦礫堆下,沒(méi)有水,沒(méi)有食物,有的只是14個(gè)同齡小朋友共有的恐懼,這可怎么辦呢?他們會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)?然而,七歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)們,不要害怕,堅(jiān)持生的希望,當(dāng)?shù)玫桨职值木仍畷r(shí),他首先想到的是“讓我的同學(xué)先走吧!”阿曼達(dá)對(duì)生存的希望,對(duì)他人的關(guān)愛(ài),崇高的人格魅力,使我深深地感動(dòng)了。文中有這樣一句話:“他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。”讀到這兒,我感覺(jué)我的心微微顫動(dòng)了一下:連續(xù)38小時(shí),爸爸不吃不喝,不眠不休,雙手恐怕早已被瓦礫以及其他倒塌的利器磨出了血泡,甚至血肉模糊。有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài),誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘,兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中……讀完《地震中的父與子》,我不禁掩卷沉思、浮想聯(lián)翩。

        爸爸那慈祥的面龐是那樣地親切,爸爸這個(gè)叫了千百遍的稱呼是那樣讓我激動(dòng)。鋼琴架邊爸爸怕我一個(gè)人寂寞,一站就是幾個(gè)小時(shí),雖然一首曲子,爸爸已聽(tīng)過(guò)上百遍,可爸爸仍然聽(tīng)得那樣津津有味。我每一次鋼琴過(guò)關(guān)的階梯上都有著爸爸的攙扶和推送,每一張鋼琴考級(jí)證書(shū)都滲透著父親默默的關(guān)愛(ài),冬天他怕我手冷,為我送來(lái)暖爐,夏天怕我炎熱,為我送來(lái)冷飲,氣餒時(shí)為我送來(lái)鼓勵(lì),寂寞時(shí)為我送來(lái)笑聲……人們都說(shuō):“母愛(ài)慈祥偉大,父愛(ài)深重如山”。高爾基也曾說(shuō):“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,你也就讀懂了整個(gè)人生!”總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們心痛,這個(gè)人就是父親,這種愛(ài)就是父愛(ài)。

        是呀,記得剛學(xué)鋼琴時(shí),我想著玩沒(méi)練好琴就偷頭溜出去了,是爸爸的一巴掌把我打醒,當(dāng)時(shí)是那樣記恨爸爸的的一巴掌,現(xiàn)在讀了《地震中的父與子》我才知道,那就是父愛(ài)。人們都說(shuō)世上只有媽媽好,讀了《地震中的父與子》這篇文章,我才明白父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同時(shí)也懂得了感恩父母。親情是無(wú)條件的,就算全世界沒(méi)人會(huì)幫你,但你的父母絕對(duì)不會(huì)嫌棄你,人長(zhǎng)大才會(huì)知道,母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的,可以說(shuō)是超越生死的吧。

        我想,我們現(xiàn)在取得好成績(jī),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是對(duì)父母最好的回報(bào)。

      《父與子》讀后感13

        這是一本選材于家庭故事的漫畫(huà),它出自德國(guó)漫畫(huà)大師!W·卜勞恩之手。該書(shū)主人公是一對(duì)父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài),是一對(duì)世界著名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字,但其有趣的漫畫(huà),卻讓人更懂得了漫畫(huà)的內(nèi)容。

        父與子,他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)溫馨的生活,從一對(duì)普通的父子成了200萬(wàn)馬克和宮殿的繼承人,又漂流到無(wú)人的小島,但他們那善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者,但其間又不失搞笑之風(fēng)。那就讓我來(lái)介紹 父子倆吧 !

        這位爸爸深?lèi)?ài)著自己的兒子,雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明,但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中,都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良,也非常幽默,同時(shí)帶著一種傻乎乎的感覺(jué),讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的沖動(dòng)。哦,對(duì)了,他還經(jīng)常為了一些小錯(cuò)誤,打兒子。不過(guò),棍棒底下出孝子,兒子非常愛(ài)他的爸爸;俗話說(shuō);打是情,罵是愛(ài)。爸爸因?yàn)榘押⒆赢?dāng)做親人,所以才打孩子。這是一位十分愛(ài)自己孩子父親。

        這是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩,他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸,但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題。但有時(shí)卻會(huì)被爸爸“誤解”,招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸,當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑,他總會(huì)替他的爸爸打抱不平。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明,卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí),哦,對(duì)了,他還很貪吃。就像我一樣,會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西,他和我一樣有著純真的遐想,有著無(wú)限的幻想。我們唯獨(dú)不同的是:他有的是快樂(lè)的童年,巨大的空間。

        這是一對(duì)快樂(lè)的父子,這是一對(duì)猶如兄弟的父子,這是一對(duì)搞笑幽默的父子。他們善良,他們淳樸,他們樂(lè)觀,他們……他們就像是一對(duì)鐵哥們(哦,比鐵哥們還鐵!),形影不離,最令人羨慕的.是:他們之間沒(méi)有隱私!

        這就是父與子,一對(duì)不一樣的父子,一對(duì)樂(lè)觀善良的父子,一對(duì)令人羨慕的父子……不僅小說(shuō)里,真實(shí)生活里也是有的哦!

        我感受到了兩代人之間那濃厚的親情,感受到了兩代人之間的摯愛(ài),理解,信任。在生活中,我們也許會(huì)遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持,互相信任,不論有多大的困難,都可以堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)。 在這篇課文中,我感受到了父子之間感情篤深,互相信任,心靈相同。溝通,成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大的條件之一。溝通,可以互相了解,化解矛盾,消除分歧,和父母之間架起一座心靈的橋梁。溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”,這個(gè)“藝術(shù)” 的殿堂有一扇門(mén)就是訴說(shuō)和傾聽(tīng)。假如文中的父子沒(méi)有互相溝通的話,我想兒子也不回被他爸爸所救;他的爸爸也一定會(huì)像其他家長(zhǎng)一樣,哭過(guò)之后,一走了之。 我想孩子和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通,就會(huì)心靈相通,彼此之間就有了信任。有了溝通,家人之間就會(huì)互相體諒,就會(huì)互相忍讓,也不會(huì)整天吵架過(guò)日子了。 所以我們小孩子,應(yīng)該和家長(zhǎng)多多溝通,多多溝通,就不會(huì)有太多這樣那樣的隔閡了

      《父與子》讀后感14

        如果你發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育多年的孩子居然絕非親生,而在另一個(gè)家庭卻有與你血脈相連的骨肉。你的內(nèi)心是否能夠接受這一殘酷事實(shí)的打擊?

        之前也曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的新聞,觀看過(guò)由此而改編的影視作品。在抱錯(cuò)孩子撫養(yǎng)這類(lèi)事情中,人們往往關(guān)注的是養(yǎng)育勝于血緣,還是血緣更養(yǎng)育。而在這本名為《如父如子》的書(shū)中,我們所讀到的,卻是讓我們有另一番的反思。

        故事的背景是在日本,一通來(lái)自醫(yī)院的電話打破了野野宮良多原本平靜的生活,經(jīng)過(guò)一番調(diào)查證實(shí),養(yǎng)育了六年的孩子居然并非是自己的孩子。按照通常的建議來(lái)看,盡快讓兩個(gè)孩子各歸各位才是一個(gè)最好的選擇。

        可是抱錯(cuò)了孩子并不像是拿錯(cuò)了物件換回來(lái)那么簡(jiǎn)單,畢竟朝夕相對(duì)如父如子般的相處了六年,就算是只寵物也養(yǎng)出感情來(lái)了,更何況是孩子。再說(shuō)與自家相比,另一家的條件簡(jiǎn)直就是天上地下。良多起過(guò)要將兩個(gè)孩子都養(yǎng)在身邊的念頭,并且自信的認(rèn)為自己是有這個(gè)條件優(yōu)勢(shì)的?墒请S著為兩個(gè)孩子回歸各自家庭準(zhǔn)備工作的逐漸開(kāi)展,良多越來(lái)越感覺(jué)到自己其實(shí)并沒(méi)有想象的那樣受到孩子們的歡迎。相反,兩個(gè)孩子似乎更加喜歡另一位父親,那一位在良多看來(lái)幾乎是一無(wú)是處的人。

        書(shū)中良多的形象的塑造幾乎就是一位日本精英的代表。他無(wú)論從任何方面來(lái)看都可以稱得上是優(yōu)秀,或許是因?yàn)樘^(guò)于嚴(yán)厲和自律使得無(wú)論是自己的親子還是被養(yǎng)育長(zhǎng)大的孩子似乎都與他不太親近,總是似乎少了些什么。在書(shū)中我們看到的是一位對(duì)孩子嚴(yán)格要求的'強(qiáng)勢(shì)父親,溫情或許也有但應(yīng)該是只隱藏于心中,從未流露出一絲一毫。

        “我很忙,我都是為了這個(gè)家。”這句活估計(jì)許多父親面對(duì)妻子的抱怨時(shí),都用來(lái)當(dāng)做借口過(guò)。有人曾經(jīng)用“缺失的父親,焦慮的母親!边@句話來(lái)形容現(xiàn)在的中國(guó)家庭。野野宮良多的家庭其實(shí)頗有些這樣的味道。

        抱錯(cuò)孩子自然是會(huì)給當(dāng)事的家庭造成傷痛,可是作者在書(shū)中要展現(xiàn)的卻不是這個(gè)。而是通過(guò)這件事引發(fā)出一種與家庭有關(guān)的思考。我相信良多作為一個(gè)父親是愛(ài)他的孩子的(無(wú)論是親生的還是養(yǎng)育的),他想要把最好的一切給他們,也希望他們能夠變成最好的。但是往往成年人想要給予孩子們的,卻并不是孩子們所想要的。相對(duì)于良多這樣的精英人士,另一位父親雄大只是一位庸俗的小人物,在書(shū)中剛登場(chǎng)的時(shí)候的表現(xiàn)甚至是有些讓人生厭。不過(guò)隨著故事的推進(jìn)越來(lái)越感覺(jué)到他的可愛(ài),甚至到了最后他的形象還有些高大起來(lái)。他也是一位愛(ài)孩子的父親。他的愛(ài)卻與良多不同,或許在物質(zhì)上給予不了孩子們很多,但是他卻有著一份最好的愛(ài)給孩子們。那份愛(ài)就叫做“陪伴”。

        這是一本溫情的小說(shuō),故事的最后自然是不會(huì)有一個(gè)太壞的結(jié)局。良多似乎明白了孩子們與自己之間彼此的感情以及身為一個(gè)父親到底應(yīng)該如何去愛(ài)孩子。那么現(xiàn)實(shí)中的諸位父親呢?你是否明白了該如何去做一個(gè)受孩子們歡迎的父親?

        我想這些也正是作者想要通過(guò)此書(shū)所傳遞的吧。

      《父與子》讀后感15

        在假期中,我讀了一本漫畫(huà)故事書(shū)《父與子》!陡概c子》是德國(guó)著名漫畫(huà)家!W·卜勞恩創(chuàng)作的一系列漫畫(huà)故事。一篇篇的漫畫(huà)故事,闡述了父親與兒子的生活樂(lè)趣,也表明了這個(gè)父親把自己的而已當(dāng)做了朋友來(lái)對(duì)待。雖然在漫畫(huà)中,體現(xiàn)了父親與兒子性格有所不同,但是父親很愛(ài)兒子,總會(huì)因?yàn)槟骋患∈马樦鴥鹤有?/p>

        比如期中的一篇——《買(mǎi)玩具》。大概內(nèi)容是:父親讓兒子去買(mǎi)牛奶,父親等了好久,兒子都還沒(méi)有回來(lái),便起身去找兒子。父親在路上走著,發(fā)現(xiàn)兒子在一家玩具店門(mén)口,盯著玩具店的櫥窗發(fā)呆。父親走了上去,問(wèn)“你的牛奶還沒(méi)買(mǎi)?”兒子沒(méi)有說(shuō)話,父親便拉著兒子往超市走去,但回頭一看,發(fā)現(xiàn)兒子邊走邊戀戀不舍地回頭看。父親不忍心兒子的童心得到破壞,“既然你喜歡,那就買(mǎi)吧!”父親說(shuō),“走吧!”。父親帶著兒子走進(jìn)玩具店,買(mǎi)了兩把玩具槍,陪兒子一起玩了起來(lái)。

        父親讓兒子去買(mǎi)牛奶,卻發(fā)現(xiàn)兒子盯著玩具戀戀不舍,并沒(méi)有責(zé)怪他,而是給他買(mǎi)了他心愛(ài)的玩具,并陪兒子一起玩,這讓我明白了,有時(shí)候父親并不是責(zé)罵,而是保護(hù)兒子的童心。在我們面前,父親永遠(yuǎn)是一個(gè)童心未泯的孩子,和我們一起開(kāi)心的玩耍。

        這本書(shū)看到的最多的內(nèi)容,就是父親對(duì)兒子的愛(ài),比如:《騎馬》這篇,講述了兒子哭鬧著要騎馬,父親就立刻怕下來(lái)當(dāng)做馬給兒子騎,兒子想騎著父親上街,他父親就去街上了,有一只狗擋住了他們,父親就吼了一聲,給狗嚇跑了,再比如《假期第一天》這篇,講述了假期的第一天,父親趁兒子還沒(méi)有睡醒,悄悄地把兒子送到動(dòng)物園里,使兒子醒來(lái)看見(jiàn)周?chē)膭?dòng)物,認(rèn)為自己是在做夢(mèng)呢!體現(xiàn)出了,父親與兒子的關(guān)系很好,父親也會(huì)經(jīng)常帶著兒子玩。

        這些不僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中,也出現(xiàn)在我的身上,記得我上一年級(jí)的時(shí)候,我本來(lái)就非常的“皮”,每天寫(xiě)完作業(yè)吃完飯,我就纏著爸爸帶我下樓溜達(dá),我喜歡夜晚的小區(qū),感覺(jué)很漂亮。如果爸爸不帶我去的話,我就一哭二鬧三打滾,這時(shí)候父親就會(huì)妥協(xié),說(shuō)“好吧,好吧,我?guī)闳,但你要乖乖?tīng)話,不準(zhǔn)亂跑哦!”說(shuō)完就帶我下去溜達(dá)啦!在夏天的夜晚,父親有時(shí)候在溜達(dá)的時(shí)候,給我買(mǎi)一根雪糕,我開(kāi)心的吃著雪糕,爸爸寵溺的'看著我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)快三年級(jí)啦!現(xiàn)在回想起來(lái)才知道父親是多么寬松對(duì)我,對(duì)我那么的愛(ài),他每天下班已經(jīng)很累了,還要帶我下去溜達(dá),每天晚上本來(lái)想早點(diǎn)休息,卻還要給我買(mǎi)雪糕,但他一點(diǎn)話都沒(méi)有說(shuō)我,在這我真想說(shuō),父愛(ài)偉大呀!

        其實(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)《父與子》這本書(shū)里的父親與兒子就像是同一個(gè)人,在兒子遇到困難時(shí),父親就會(huì)立刻出現(xiàn)在他的面前,兒子是父親的影子,兒子會(huì)對(duì)父親的所作所為而感到自豪,而父親只會(huì)因?yàn)橛幸粋(gè)健康的兒子而感到滿足。在現(xiàn)實(shí)中也一樣,父親是我們童年中的英雄,是我們背后永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾,無(wú)論我們遇到什么困難,他總會(huì)挺身而出,所以對(duì)我來(lái)說(shuō),父愛(ài)很偉大!

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