小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)1
巴蜀小學(xué)是一所小學(xué)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供多種體育課程，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中得到全面的鍛煉和發(fā)展。在參與該機(jī)構(gòu)的體育培訓(xùn)課程后，我深受啟發(fā)和感悟，頗有些心得體會(huì)。
在巴蜀小學(xué)的體育課程中，我們學(xué)習(xí)了多種體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能，如游泳、羽毛球、籃球、足球、健身操等。這些課程不僅讓我們感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力，還使我們得到了全面的身體鍛煉和發(fā)展。通過體育鍛煉，我們可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高免疫力，預(yù)防和治愈疾病。
在巴蜀小學(xué)的體育培訓(xùn)中，教練的角色非常重要。他們不僅要熟練掌握各項(xiàng)體育項(xiàng)目的`技能，還要具備很高的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過他們嫻熟的講解和嚴(yán)格的要求，我們能夠更快地掌握運(yùn)動(dòng)技能，有效地提高自己的體育水平。
在參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)比賽之前，體能儲(chǔ)備是必不可少的。這需要我們通過常規(guī)的訓(xùn)練和鍛煉，讓身體有充足的體能和耐力。在巴蜀小學(xué)的體育培訓(xùn)課程中，我們通過多種訓(xùn)練項(xiàng)目，慢慢提升了自己的體能儲(chǔ)備。只有具備了足夠的體能基礎(chǔ)，才能夠在體育運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績。
在參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中，我們也需要具備正確的心態(tài)。只有通過積極思考和不屈不撓的精神，才能在體育運(yùn)動(dòng)中展現(xiàn)自己的真正實(shí)力。在巴蜀小學(xué)的體育培訓(xùn)中，教練們也會(huì)給我們做一些心理輔導(dǎo)，讓我們明白“成功需要準(zhǔn)備和勇氣，勝利需要實(shí)力和智慧”的真諦。
在巴蜀小學(xué)的體育培訓(xùn)中，我學(xué)到的不僅是運(yùn)動(dòng)技巧和體能儲(chǔ)備等專業(yè)技能，還有生活態(tài)度和生活方式的提升。通過體育運(yùn)動(dòng)的參與，我變得更加積極向上，健康快樂。這也讓我深深地認(rèn)識(shí)到，體育運(yùn)動(dòng)不僅可以在學(xué)習(xí)和工作之余成為一種愛好，還可以成為我們生活的一部分，一個(gè)更美好的生活方式。
總之，巴蜀小學(xué)的體育培訓(xùn)課程給了我一個(gè)全方位的鍛煉機(jī)會(huì)，也讓我得到了很多有價(jià)值的心得和體會(huì)。在未來的日子里，我會(huì)將這些生活態(tài)度和技能運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，努力成為一個(gè)更好的自己。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)2
我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題，通過對(duì)《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。
通過這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的.認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng)，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn)。
對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強(qiáng)體力和智力，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng)，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)3
近年來，越來越多的家長開始意識(shí)到科學(xué)教育在孩子成長過程中的重要性。小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)逐漸成為家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。我有幸參加了一次免費(fèi)的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)課程，并從中收獲了很多。以下是我對(duì)于這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
培訓(xùn)的第一堂課，老師向我們介紹了科學(xué)教育的重要性。他說，科學(xué)是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和邏輯思維的重要途徑，通過科學(xué)的探究和實(shí)驗(yàn)，孩子們可以培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。這些都是未來社會(huì)需要的核心素養(yǎng)�？茖W(xué)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生探索世界的能力。聽完老師的介紹，我深深感到科學(xué)教育對(duì)孩子的成長非常重要，毫不猶豫地報(bào)名參加了這次培訓(xùn)。
在課堂中，我們進(jìn)行了一系列的小實(shí)驗(yàn)。通過親自動(dòng)手操作，我深入體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。有一次，我們進(jìn)行了一個(gè)簡單的物理實(shí)驗(yàn)：把一張紙塞進(jìn)一個(gè)杯子里，再用水給杯子灌滿。然后，我們慢慢把紙拉出來，特別神奇的是，水并沒有溢出來。老師解釋說，這是由于杯子的表面張力作用導(dǎo)致的。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)表面張力這一概念有了更加直觀的理解。更重要的是，我意識(shí)到通過實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地感受科學(xué)的奧秘，會(huì)更加深入地理解科學(xué)的原理。
除了實(shí)驗(yàn)，老師還給我們講解了一些有趣的科學(xué)原理。比如，在講解光學(xué)原理時(shí)，老師拿出一個(gè)放大鏡，請(qǐng)我們?cè)囍紵黄�。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽時(shí)，紙很快被點(diǎn)燃了。老師告訴我們，放大鏡可以集中太陽光的能量，產(chǎn)生高溫，從而點(diǎn)燃紙張。通過這個(gè)實(shí)例，我更加深入地理解了光的折射原理。在課堂上，老師還給我們講解了一些有趣的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我們的好奇心，讓我們對(duì)科學(xué)充滿了興趣。
這次小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)課程為我?guī)砹撕芏嗍斋@，最大的.收獲就是激發(fā)了我的求知欲。在培訓(xùn)課程結(jié)束之后，我主動(dòng)去圖書館借了一些科普書籍，深入了解一些我感興趣的科學(xué)知識(shí)。我也開始主動(dòng)關(guān)注科學(xué)新聞，了解最新的科學(xué)研究成果。我意識(shí)到，科學(xué)知識(shí)是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備�？茖W(xué)的世界如此廣闊，我希望能夠有更多的機(jī)會(huì)去探索和學(xué)習(xí)。
通過這次小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)，我真正體會(huì)到了科學(xué)的樂趣和魅力。通過實(shí)驗(yàn)和探究，我不僅更好地理解了科學(xué)原理，而且培養(yǎng)了一種細(xì)心觀察和分析問題的能力。我也學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)探索和思考，培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和追求。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了信心和勇氣，相信自己能夠掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)雖然需要一定投入，但是收獲卻是無與倫比的。通過這次免費(fèi)的培訓(xùn)，我意識(shí)到科學(xué)教育對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。免費(fèi)的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的平臺(tái)，讓我們接觸到了科學(xué)的奧秘，提高了我們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。我希望更多的家長能夠關(guān)注小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們從小培養(yǎng)科學(xué)探索的習(xí)慣，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)4
近年來，隨著社會(huì)對(duì)體育的重視程度不斷提升，中小學(xué)校體育培訓(xùn)逐漸成為教育的重要組成部分。作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一段時(shí)間的體育培訓(xùn)課程，收獲不少。在這里，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，體育培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛。在學(xué)校的課堂上，由于時(shí)間有限，往往只能進(jìn)行基礎(chǔ)的體育教學(xué)，涉及面和內(nèi)容都比較有限。而參加體育培訓(xùn)課程，我們能夠接觸到更多不同類型的體育運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、羽毛球等。這些體育項(xiàng)目在培訓(xùn)課程中會(huì)有專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)，可以更好地學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技巧。通過實(shí)踐與比賽，我們感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和成就感，激發(fā)了我們對(duì)體育的興趣和熱愛。
其次，體育培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有各個(gè)隊(duì)員相互配合，才能取得好的`成績。體育培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和配合能力。通過和隊(duì)友一起訓(xùn)練和比賽，我們學(xué)會(huì)了互相幫助，共同努力。有時(shí)候我們還需要進(jìn)行一些集體項(xiàng)目，如籃球比賽、足球比賽等，這要求我們具備團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有條不紊地將隊(duì)員組織起來，制定合理的策略。通過這些實(shí)踐，我們不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增強(qiáng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再次，體育培訓(xùn)課程促進(jìn)了我們的身體健康和心理成長。體育運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體的方式，可以幫助我們控制體重、提高體質(zhì)。通過參加體育培訓(xùn)課程，我們每天都有專門的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)了身體鍛煉。同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)也有助于釋放壓力、緩解緊張情緒，提高心理素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身心得到有效的放松，增強(qiáng)自信心，改善心情。由于體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度較大，還可以培養(yǎng)我們的毅力和意志力，提高自制力和抗挫折能力。
最后，體育培訓(xùn)課程不僅培養(yǎng)了我們的體育素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的品德素質(zhì)。體育運(yùn)動(dòng)中有規(guī)則和公平競爭的要求，我們需要遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對(duì)手。在體育培訓(xùn)課程中，我們學(xué)會(huì)了公平競爭，學(xué)會(huì)了尊重和團(tuán)隊(duì)合作，這些都是我們品德素質(zhì)的培養(yǎng)。通過與他人比賽，我們也學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折，鍛煉了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。體育培訓(xùn)課程在體育素養(yǎng)的培養(yǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)了我們的道德修養(yǎng)，提高了我們的綜合素質(zhì)。
綜上所述，中小學(xué)校體育培訓(xùn)課程豐富了我們的體育知識(shí)，提高了體育技能，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)了身體健康和心理成長，同時(shí)，也培養(yǎng)了我們的品德素質(zhì)。中小學(xué)校體育培訓(xùn)在我們的成長過程中起到了積極的作用，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)5
近年來，體育訓(xùn)練在學(xué)校教育中的重要性日益凸顯，雙堿小學(xué)也不例外。為了提高學(xué)生的體育水平和培養(yǎng)他們的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我校特別開設(shè)了體育培訓(xùn)課程。這個(gè)課程以小學(xué)生的體育興趣為導(dǎo)向，通過專業(yè)教練、科學(xué)訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)和積極向上的精神風(fēng)貌。我在這次體育培訓(xùn)中深受啟發(fā)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：體育培訓(xùn)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高（250字）。
體育培訓(xùn)的一個(gè)顯著成果就是學(xué)生身體素質(zhì)的顯著提高。通過科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生的肌肉力量、力量耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性得到了全面發(fā)展。在課堂上，我親眼目睹了學(xué)生們?cè)诙潭處讉�(gè)月的訓(xùn)練中的巨大變化。他們不僅在長跑、跳遠(yuǎn)、鉛球等項(xiàng)目上刷新了個(gè)人最好成績，而且在體重、體型、肌肉線條等方面也得到了明顯的改善。這種身體素質(zhì)的提高，不僅讓學(xué)生們?cè)隗w育課上表現(xiàn)更為出色，還能夠提高他們?cè)谌粘Ｉ钪械纳眢w素質(zhì)和抵抗力。
第三段：體育培訓(xùn)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)（250字）。
體育培訓(xùn)不僅對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有著顯著的提高，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也有著積極影響。在訓(xùn)練過程中，學(xué)生們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，需要付出努力和堅(jiān)持。他們?cè)诖煺酆褪∶媲�，不輕言放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。通過這種經(jīng)歷，他們培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和毅力，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的勇氣和信心。這種培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的意義，將對(duì)他們未來的人生道路產(chǎn)生積極的影響。
第四段：體育培訓(xùn)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)（250字）。
體育培訓(xùn)還在學(xué)生中培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在訓(xùn)練中，學(xué)生們需要相互合作，共同完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。他們通過團(tuán)隊(duì)合作，互相鼓勵(lì)、支持和幫助，不僅增強(qiáng)了彼此之間的友誼，還培養(yǎng)了分享和團(tuán)隊(duì)精神。在比賽中，學(xué)生們更是團(tuán)結(jié)一致，互相配合，共同爭取最好的'成績。這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)不僅對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練有著積極的影響，還對(duì)他們的學(xué)業(yè)和未來的工作生活具有指導(dǎo)意義。
第五段：總結(jié)體育培訓(xùn)給學(xué)生帶來的益處和建議（300字）。
通過這次體育培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了體育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。它不僅促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還使學(xué)生更加積極向上、健康快樂地成長。在此，我建議學(xué)校在體育培訓(xùn)方面進(jìn)一步加大投入，提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和資源，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠積極參與體育培訓(xùn)，充分利用這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自身的全面素質(zhì)提升。相信通過雙堿小學(xué)體育培訓(xùn)的努力，我們的學(xué)校將能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育人才和健康快樂的學(xué)生。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)6
根據(jù)水城縣教育局大力加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師的專業(yè)管理和教學(xué)水平，針對(duì)我縣學(xué)校體育發(fā)展不均衡、教學(xué)基本功薄弱的現(xiàn)象，特開展首屆體育教師培訓(xùn)。時(shí)間是20xx年8月8日——8月11日，地點(diǎn)在六盤水市第八中學(xué)教室和操場。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：
1、全國小學(xué)體育發(fā)展動(dòng)態(tài)。
目前，全國小學(xué)體育發(fā)展并不樂觀，學(xué)生體質(zhì)、體能、視力逐年下滑，學(xué)生體質(zhì)狀況上到中央，下到地方，遠(yuǎn)到沿海，近到村莊，肥胖形、蘆葦形兒童處處可見。而學(xué)生的體力、耐力、速度更不可提。安全成為體育課最大障礙，20xx年在某所小學(xué)50米跑的項(xiàng)目中，競?cè)话l(fā)生有一名學(xué)生跑死；在上海某中學(xué)一名護(hù)旗手站不到十分鐘就死亡。在小學(xué)及中學(xué)體育測(cè)試中，很多學(xué)校學(xué)生發(fā)生暈倒、休克，體育課安全問題頻頻發(fā)生，學(xué)生安全事故給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來的損失和危害是慘重的。經(jīng)初部調(diào)查，我國每天大約有40名兒童死于交通事故；每年接近3萬名少年兒童非正常死亡；有40—60萬的學(xué)生出現(xiàn)中毒、他殺等意外傷害。這些事故相當(dāng)一部分與學(xué)校無關(guān)，在學(xué)校內(nèi)安全問題與體育有關(guān)的占百分之八點(diǎn)七，體育課中發(fā)生的安全概率并不大。但是在“安全第一”的倡導(dǎo)下，體育課不是不好上，而是不敢上，誰
1、敢用雞蛋碰石頭呢？這主要是安全責(zé)任不明確。
2、水城縣小學(xué)體育狀況。
水城縣當(dāng)前小學(xué)體育課情況，一是體育教師師資不足，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的學(xué)校，平均每校占不到一名專業(yè)體育教師。有的專業(yè)體育教師工作后改行，為什么改行？因?yàn)樗麄兛雌屏思t塵，因?yàn)轶w育教師在人們眼中只是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單的教師替代品。二是口號(hào)喊的響，落到實(shí)處無力度，主要是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體育工作說起重要，抓起次要，忙起不要。誰都會(huì)說科科并重，但落到實(shí)處就是另一樣。
3、體育教師基本要求與技能。
小學(xué)體育教師的基本要求，師德為先，樹人立己，應(yīng)具備；
一、心理素質(zhì)，包括智能、道德、情感、品質(zhì)；
二、工作能力，包括運(yùn)動(dòng)能力、教學(xué)能力、教育能力、訓(xùn)練能力、創(chuàng)新科研、人際語言、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
三、深知實(shí)技。體育教師就是學(xué)生的一面鏡子，一言一行、一舉一動(dòng)，一個(gè)神態(tài)對(duì)學(xué)生都有較大的影響。因此，體育教師基礎(chǔ)要扎實(shí)，如基本的橫隊(duì)、縱隊(duì)、立正、稍息、踏步、齊步走，口令要正確。有的口令如；踏腳踏，跑步走，向后三步走，向前兩步走等都是不規(guī)范的口令。走、跑、跳、投，拋、接、是每個(gè)老師離不開的基本教學(xué)，要根據(jù)體育教材要求，基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)、方法、規(guī)范進(jìn)行教學(xué)�？诹钜蠛炅�，根據(jù)動(dòng)作掌握力度、速度、韻律。在教學(xué)中，體育教師要求上課時(shí)自己要面向陽
2、光，面向風(fēng)向，站在學(xué)生隊(duì)形等腰三角形的中間位子。教學(xué)離不開教師示范，示范動(dòng)作有三面，一是鏡面示范，屬同邊教學(xué)；二是背面示范，屬順式教學(xué)；三是側(cè)面示范，便于學(xué)生觀擦。講解，應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡的特點(diǎn)，生動(dòng)、形象、帖盡，，低年級(jí)編成兒歌更有利教學(xué)，高年級(jí)在精講中多用體育術(shù)語�？谏谶\(yùn)用是體育教師上課的第二語言，當(dāng)今體育教師用哨選中亞口哨為好，它音波為90分唄，口哨分長音、中音、短音、彈音。長音用于集合，短音用于發(fā)令，中音用于轉(zhuǎn)換，彈音用于力度，這些都是體育教師必需要求掌握的基本技能。體育教師基本技能隱含意義決定了體育教師的專業(yè)水平和能力，更是體育教師綜合素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，關(guān)系到水城縣學(xué)校體育發(fā)展和未來，這就需要我們從基礎(chǔ)做起、從細(xì)節(jié)做起。
4、規(guī)范教案
教案的書寫，什么是教案？教案是上課的理論依據(jù)。目前體育教案的書寫有兩種，一是表格式，表格式是前蘇聯(lián)的體育課四部教學(xué)法，即開始部分，準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分。當(dāng)前我們依然沿用，只是增加了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)反思，其方法簡便、明了，對(duì)10年一上的體育教師十分有效，但有時(shí)會(huì)受表格的`限制。二是書寫式，就是把整堂課從頭到尾書寫出來，有利于課的擴(kuò)展，但依舊按體育教學(xué)步驟書寫。規(guī)范教案用四段式為好，但要加如新的內(nèi)容，注入新的血液。
3教案是教學(xué)的一個(gè)框架，沒有必要寫的面面具到，有時(shí)細(xì)了反而把自己給控制住，使教學(xué)沒有了空間。全縣體育教案統(tǒng)一模式。
5、常優(yōu)課的區(qū)別。
常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課的區(qū)別；什么是優(yōu)質(zhì)課？什么是常態(tài)課？這里面大有文章。常態(tài)課與優(yōu)質(zhì)課并不矛盾，是守望和探索的關(guān)系，二者相互依托，共同提高。常態(tài)課是鏡子，優(yōu)質(zhì)課是提升，常態(tài)課是優(yōu)質(zhì)課是基石。優(yōu)質(zhì)課的特點(diǎn)；一是充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，是優(yōu)質(zhì)課的關(guān)建，課中就是要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的根本保證。二是能使學(xué)生在技能、技術(shù)上得到提高，一堂優(yōu)質(zhì)課，不是看教師怎樣做秀、怎樣表演，課的主角是學(xué)生，很多優(yōu)質(zhì)課顛倒了師生位置，失去了主體與主導(dǎo)的兩者關(guān)系。體育課應(yīng)該是讓學(xué)生在笑聲加汗水，踹踹氣、流點(diǎn)汗中體現(xiàn)出來，從調(diào)動(dòng)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、有效教學(xué)、調(diào)整負(fù)荷反應(yīng)出運(yùn)動(dòng)價(jià)值。三是優(yōu)質(zhì)課不求學(xué)生人人成功，但求人人進(jìn)步。教師方面，主要看理論與實(shí)踐是否科學(xué)、準(zhǔn)確、運(yùn)動(dòng)技術(shù)原理是否重點(diǎn)突破，是否達(dá)到了精講多練、講練結(jié)合。在教法上重在教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在組織形式上輕松、親切、和諧。常態(tài)課向優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)課習(xí)向常態(tài)課靠攏，常態(tài)課思路明了，教案簡單，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、功底融合在教學(xué)之中。而優(yōu)質(zhì)課教案精細(xì)，深思熟濾，同事探討，精心打磨，多節(jié)
4磨課。如果說常態(tài)課是原生態(tài)的玉石，優(yōu)質(zhì)課就是精雕的鉆石，是粗糧和細(xì)糧的關(guān)系。體育優(yōu)質(zhì)課用三句話概括，重在一個(gè)動(dòng)字；關(guān)鍵在一個(gè)情字；立足于一個(gè)全字。好課要達(dá)到效果、效益、效率這三個(gè)維度才算是課的結(jié)晶。而不是說；這節(jié)課上的好，好在什么地方？聽課者要有海納百川的胸懷，要高位頓悟。
常態(tài)課也就是家常課，屬于傳統(tǒng)課，強(qiáng)調(diào)教學(xué)組織嚴(yán)密，教法安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)有條，屬于原汁原味的學(xué)校教學(xué)課。傳統(tǒng)課也有優(yōu)良的一面，普實(shí)無華，不包羅萬象。體育課本身就是一門藝術(shù)，從設(shè)想----設(shè)計(jì)---實(shí)施---實(shí)現(xiàn)都需要我們教師去努力探析，請(qǐng)記��；好課永遠(yuǎn)都達(dá)不到十全十美，正如維納斯石像一樣，殘缺也是一種美。
體育教學(xué)方法是體育教學(xué)中的一個(gè)重要范疇，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法，重在創(chuàng)法。體育課要由教師中心轉(zhuǎn)向重視學(xué)生主體地位。在體育教學(xué)方法和手段上，由教變導(dǎo)，由學(xué)生跟著練，轉(zhuǎn)向?qū)W生自主練，由單純的育體、練身，擴(kuò)展為啟智、求知、調(diào)心、育體。由一刀切的教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W生運(yùn)動(dòng)差異，運(yùn)用學(xué)科整合，豐富體育教學(xué)的全面性。
6、體育器材的合理使用。
一節(jié)體育課無器材就顯的缺少點(diǎn)什么，特別是公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課無器材，就顯的枯糙無味。一節(jié)課應(yīng)適當(dāng)有
5點(diǎn)器材使用，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。體育器材要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，而不是張官李代。體育器材要安全使用、合理使用、有效使用、科學(xué)使用，達(dá)到一材多用、一材巧用、一材妙用的器材效果。提倡棄廢為寶，自制器材的資源開發(fā)和利用。體育器材要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)器材的存在性，器材的使用性，時(shí)空性和效果性。
7、國家學(xué)生體質(zhì)體能上報(bào)。
80年代是體育達(dá)標(biāo)，90年代是體育測(cè)試，新千年后改為國家學(xué)生體質(zhì)體能測(cè)試。為什么把國家和學(xué)生聯(lián)系在一起，這需要我們體育教師去思考。體質(zhì)和體能是一分為
二、合二為一的測(cè)試，體質(zhì)是指人體的質(zhì)量，規(guī)定測(cè)試內(nèi)容有身高、體重、肺活量、視力；體能測(cè)試內(nèi)容有座位體前屈、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、50米跑、擲實(shí)心球。這些測(cè)試離不開人力和物力，而且是上報(bào)時(shí)間緊，工作任務(wù)重，對(duì)成績的導(dǎo)入需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，所以各校要對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，提前做好測(cè)試，做好上報(bào)，使上報(bào)數(shù)據(jù)在全省名例前盟。
8、發(fā)展與科研。
體育教師發(fā)展途徑及科研；作為一名小學(xué)體育教師，該如何在自我成長中得到發(fā)展，關(guān)建靠自己的努力。就發(fā)展而言，有內(nèi)在的發(fā)展和外在的發(fā)展，有眼前的發(fā)展和終身的發(fā)展，體育教師要自我發(fā)展，首先要有目標(biāo)，目標(biāo)就是導(dǎo)向，
6從這個(gè)角度講，體育教師的發(fā)展途徑一是點(diǎn)型教師；點(diǎn)型體育教師從沒有離開過學(xué)校，只是在本校內(nèi)完成體育教學(xué)工作，很少與外界聯(lián)系。二是線型教師；指一線專業(yè)的體育教師，對(duì)學(xué)校體育工作能基本了解和掌握，在教學(xué)上經(jīng)過了三至五年的磨合期，能勝任學(xué)校高、中、低段體育課及學(xué)校體育工作。三是面型教師；教學(xué)工作在十年左右，獲得縣、市級(jí)表彰的體育教師，是學(xué)校及縣級(jí)體育學(xué)科的帶頭人。四是專型教師；在學(xué)校體育工作及體育方面，達(dá)到了市、省級(jí)的骨干教師、教育名師，具有學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐能力，在當(dāng)?shù)伢w育界起著輻射作用。這四個(gè)發(fā)展途徑主要取決于教師自己的教學(xué)世界，教學(xué)生存方式，教學(xué)生命的價(jià)值觀。當(dāng)今的體育教師不能局限于本學(xué)科技能，更要本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展。體育教師不求位、只求為，這就是體育老師的人格魅力，更是一種敬業(yè)精神。
9、眼保健操方面。
本次還進(jìn)行了眼保健操培訓(xùn)，主要是要求我們?cè)鯓诱已ㄎ�，怎樣做，其要領(lǐng)如下：第一節(jié)：按揉攢竹穴
7要領(lǐng)：用雙手大拇指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松，指尖抵在前額上。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第二節(jié)：按壓睛明穴
要領(lǐng)：用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地上下按壓穴位，每拍一次，做四個(gè)八拍。
第三節(jié)：按揉四白穴
8要領(lǐng)：用雙手食指螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，大拇指抵在下頜凹陷處，其余手指自然放松、握起，呈空心拳狀。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。第四節(jié)：按揉太陽穴刮上眼眶
要領(lǐng)：用雙手大拇指的螺紋面分別按在兩側(cè)太陽穴上，其余手指自然放松，彎曲。伴隨音樂口令，先用大拇指按揉太陽穴，每拍一圈，揉四圈。然后，大拇指不動(dòng)，用雙手食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)，稍加用力從眉頭刮至眉梢，兩個(gè)節(jié)拍刮一次，連刮兩次。如此交替，做四個(gè)八拍。
9第五節(jié)：按揉風(fēng)池穴
要領(lǐng)：用雙手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第六節(jié)：揉捏耳垂腳趾抓地
要領(lǐng)：用雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時(shí)用雙腳全部腳趾做抓地運(yùn)動(dòng)，每拍一次，做四個(gè)八拍。
總之，學(xué)校體育在不斷地改革深化和推進(jìn)，對(duì)體育教師綜合能力提出了更高、更新的要求，我們要想改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)及學(xué)校體育，就要有超前意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，豐富文化知識(shí)，掌握體育技術(shù)，具有事業(yè)心、責(zé)任感，才能適應(yīng)新的體育教學(xué)，才能在教學(xué)中找到自己的位置，才能完成體育教師的定位和責(zé)任。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)7
科學(xué)是人類進(jìn)步的源泉，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)尤為重要。為了讓孩子們更好地了解和掌握科學(xué)知識(shí)，不少家長選擇報(bào)名參加小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班。近期，我參與了一個(gè)小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)，尤其值得一提的是，這次培訓(xùn)班是免費(fèi)的。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)免費(fèi)的重要性。在如今的社會(huì)中，很多家庭并不富裕，無法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。因此，提供免費(fèi)的科學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)對(duì)于這些孩子是一種福音。免費(fèi)的科學(xué)培訓(xùn)班讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的科學(xué)教育，這關(guān)系到未來國家的科技發(fā)展，也是對(duì)公平教育的一種實(shí)現(xiàn)。
其次，免費(fèi)的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。這個(gè)培訓(xùn)班匯集了一批優(yōu)秀的科學(xué)老師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中，老師會(huì)以淺顯易懂的方式講解科學(xué)原理，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行實(shí)踐操作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式使孩子們更容易理解抽象的科學(xué)概念，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
此外，參加免費(fèi)的小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班，還能夠開拓孩子們的眼界。小學(xué)階段，孩子們接觸到的科學(xué)知識(shí)相對(duì)較少，很多領(lǐng)域都只是涉及基礎(chǔ)概念。通過參與培訓(xùn)班，孩子們能夠了解到更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)應(yīng)用，學(xué)會(huì)多角度思考問題。這種開拓性的學(xué)習(xí)方式有助于激發(fā)孩子們的求知欲望，培養(yǎng)他們的科學(xué)探索精神。
此外，這次科學(xué)培訓(xùn)班還給我留下了深刻的印象。參加培訓(xùn)的同學(xué)們都展現(xiàn)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，共同進(jìn)步。培訓(xùn)結(jié)束后，我們開展了一場小型科學(xué)展覽會(huì)，展示了自己的實(shí)驗(yàn)成果。這次展覽會(huì)不僅提高了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的`理解，還培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
綜上所述，小學(xué)科學(xué)培訓(xùn)班的免費(fèi)性以及它提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)、開拓眼界和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的經(jīng)驗(yàn)，使我深深認(rèn)識(shí)到，科學(xué)培訓(xùn)對(duì)于小學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。國家和社會(huì)應(yīng)該重視科學(xué)教育，提供更多免費(fèi)的科學(xué)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓更多的孩子們接觸到科學(xué)，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)未來的科學(xué)家和創(chuàng)新人才。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)8
近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，體育運(yùn)動(dòng)在大眾中的受歡迎程度逐漸上升。為了滿足人們對(duì)體育培訓(xùn)的需求，許多地方政府和社會(huì)組織紛紛推出免費(fèi)體育培訓(xùn)項(xiàng)目，這無疑給大眾提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。最近我參加了一次免費(fèi)體育培訓(xùn)，收獲頗多，下面我將與大家分享我的體會(huì)。
首先，免費(fèi)體育培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。體育培訓(xùn)通常需要一定的金錢投入，對(duì)于一些家庭條件不好、經(jīng)濟(jì)有限的人來說，往往無法承擔(dān)起這樣的費(fèi)用。但是通過免費(fèi)體育培訓(xùn)，他們可以免費(fèi)學(xué)習(xí)到專業(yè)的技巧和知識(shí)，提高自身運(yùn)動(dòng)水平，享受運(yùn)動(dòng)樂趣。這是一次難得的機(jī)會(huì)，可以使更多的人受益。
其次，免費(fèi)體育培訓(xùn)有助于培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽略了身體健康的重要性。通過參加免費(fèi)體育培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到一套科學(xué)、有效的運(yùn)動(dòng)方法，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不僅可以提高我們的體能水平，還有助于預(yù)防和改善許多慢性病。免費(fèi)體育培訓(xùn)給了我們機(jī)會(huì)去養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，對(duì)于我們的身體健康大有裨益。
另外，免費(fèi)體育培訓(xùn)也有助于增加社交圈子。參加培訓(xùn)的人來自不同的年齡、職業(yè)、背景，大家聚在一起學(xué)習(xí)、交流，能夠結(jié)交到新的朋友。這些朋友可能與你有著相同的興趣愛好，與你有著類似的生活經(jīng)歷，他們會(huì)成為你寶貴的朋友資源。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅可以從教練的指導(dǎo)中受益，還可以通過和其他參與者的互動(dòng)，互相激發(fā)、互相學(xué)習(xí)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同時(shí)，免費(fèi)體育培訓(xùn)也能夠增強(qiáng)個(gè)人的自信心。在培訓(xùn)課程中，教練會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)員制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)。通過不斷訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，我們能夠逐漸掌握一些運(yùn)動(dòng)技巧和知識(shí)，提高自己的水平。當(dāng)我們看到自己的進(jìn)步時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種滿足感和自信心，這對(duì)我們的職場生涯和生活發(fā)展有著積極的影響。
最后，免費(fèi)體育培訓(xùn)也是一種社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。體育培訓(xùn)的門檻低、普及率高，所以免費(fèi)體育培訓(xùn)的開展，可以幫助更多的人享受到運(yùn)動(dòng)的益處。這些項(xiàng)目的推出，展現(xiàn)了社會(huì)組織和地方政府對(duì)于人民健康的.關(guān)懷和支持，也是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。通過免費(fèi)體育培訓(xùn)，不僅可以提高人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，還有助于培養(yǎng)人民的健康意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。
總之，免費(fèi)體育培訓(xùn)給了更多的人機(jī)會(huì)去享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)專業(yè)的技巧和知識(shí)，我們可以提高自己的運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。參與免費(fèi)體育培訓(xùn)也會(huì)讓我們結(jié)交到新的朋友，增加社交圈子。免費(fèi)體育培訓(xùn)也能增強(qiáng)個(gè)人的自信心，并提高社會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度。免費(fèi)體育培訓(xùn)的開展，體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任和對(duì)人民健康的關(guān)懷。希望更多的人能夠重視體育運(yùn)動(dòng)的重要性，積極參與到免費(fèi)體育培訓(xùn)中來，共同享受健康的生活。
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縣中小學(xué)體育學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)班于20xx年11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓(xùn)班的學(xué)員之一。
本次的培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，有專家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報(bào)課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評(píng)、診斷，真可謂是精彩豐呈。
一、 專家講座引領(lǐng)我們成長。
1、周曉明老師“實(shí)踐*梳理*甄別”---準(zhǔn)確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專業(yè)知識(shí)講座給了我諸多的感悟，為我對(duì)課堂教學(xué)的諸多理解打開了一扇新的大門。
周老師從課程名稱的改變、原課程目標(biāo)、新課程目標(biāo)等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現(xiàn)課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標(biāo)如何制定，體育教學(xué)內(nèi)容如何選編，怎樣教授動(dòng)作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專業(yè)能力提高的著力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當(dāng)前的體育課又應(yīng)該注意哪些問題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)的環(huán)節(jié)清晰，效果明顯（以常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作為主體），學(xué)練中結(jié)合體能科學(xué)練習(xí)（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)滲透有知識(shí)和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結(jié)合），積極創(chuàng)設(shè)和諧、歡樂的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規(guī)范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的.表現(xiàn)。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現(xiàn)為動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)不正確、不明顯或太短暫，單元計(jì)劃和課的位置不清晰（新課和復(fù)習(xí)課），小學(xué)痕跡很濃的課（語言、情景），沒有結(jié)合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)的體能練習(xí)，沒有基本的運(yùn)動(dòng)量，沒有知識(shí)和原理的傳授和安全教育，沒有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時(shí)我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因?yàn)橛辛酥芾蠋煹狞c(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀的接受這樣的知識(shí)。對(duì)自己的提高有著很大的幫助。
最后，周老師向我們強(qiáng)調(diào)，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會(huì)更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來呢？從學(xué)習(xí)中來，從實(shí)踐中來，從反思中來，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習(xí)，去接受新知識(shí)，同時(shí)不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強(qiáng)自己上課的底氣。希望我們都能成為一個(gè)有思想、有個(gè)性的體育教師，在專業(yè)化成長的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類入手，對(duì)各個(gè)具體的教學(xué)方法結(jié)合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個(gè)教學(xué)方法的運(yùn)用，以及在運(yùn)用中該注意的事項(xiàng)。如：運(yùn)用以語言傳遞信息為主的方法時(shí)，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
（1）科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容；
�。�2）教師的語言要清晰、簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)，并富有感染力；
�。�3）要多用設(shè)問和解疑；
（4）結(jié)合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過包老師的講座，讓我有一種撥開云霧見月明的感覺，平時(shí)對(duì)諸多教學(xué)方法運(yùn)用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開朗。正所謂，讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如專家引路！
二、精彩豐呈的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
本次的培訓(xùn)，課堂教學(xué)展示也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報(bào)課，也有骨干教師的展示課，可以說是你方唱罷，我登臺(tái)，每一節(jié)課都給我不一樣的感受，都對(duì)自己有著不一樣的沖擊，也正是通過聽這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對(duì)比，及時(shí)吸取各位老師的精華，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并希望通過以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時(shí)，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動(dòng)中，聽到的幾節(jié)初中的體育課，對(duì)我的感觸特深，通過對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗(yàn)得結(jié)論了。
三、榜樣、激勵(lì)著我前行
包達(dá)品：我們一線一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動(dòng)力，我不經(jīng)的問自己，通過我自己的努力，若干年后我能達(dá)到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說包老師，成為了我的一個(gè)標(biāo)桿，以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他身上所散發(fā)出來的那種高尚品質(zhì)，激勵(lì)著自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習(xí)都是對(duì)自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對(duì)自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續(xù)前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，那么最終一定會(huì)走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著屬于我的光芒！
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)10
體育跟崗培訓(xùn)是一種將實(shí)踐與理論相結(jié)合的培訓(xùn)方法，使學(xué)員能夠在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)和提高自己的技能。通過參與體育跟崗培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其重要性和價(jià)值，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，體育跟崗培訓(xùn)能夠幫助學(xué)員提高實(shí)踐操作能力。在訓(xùn)練過程中，我們不僅能夠?qū)W到各種理論知識(shí)，更能親身體驗(yàn)和實(shí)踐。例如，在足球訓(xùn)練中，我們可以親自參與各種訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何傳球、射門和防守等技術(shù)動(dòng)作。通過大量的實(shí)踐操作，我們的運(yùn)球、射門和傳球等能力逐漸提高，真正做到了理論與實(shí)踐的結(jié)合。
其次，體育跟崗培訓(xùn)還能幫助學(xué)員培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在體育跟崗培訓(xùn)中，我們通常以小組形式進(jìn)行各種活動(dòng)。這就要求我們與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。例如，在籃球比賽中，我們需要與隊(duì)友配合，互相傳球，找到最佳的投籃機(jī)會(huì)。通過這種團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和配合能力得到了極大的鍛煉和提高。
此外，體育跟崗培訓(xùn)還能培養(yǎng)學(xué)員的.領(lǐng)導(dǎo)才能。在訓(xùn)練中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)擔(dān)任隊(duì)長或者小組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)其他成員。通過這種方式，我們可以學(xué)習(xí)到如何管理和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作并達(dá)到團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
另外，通過體育跟崗培訓(xùn)，我還學(xué)到了困難和挫折的重要性。在訓(xùn)練過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折，可能是技術(shù)上的難題，也可能是個(gè)人心理上的困擾。然而，我們不能因此放棄，而是要堅(jiān)持不懈地努力。只有在克服困難和挫折的過程中，我們才能不斷突破自己的局限，并最終取得成功。
綜上所述，體育跟崗培訓(xùn)是一種既注重理論又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的培訓(xùn)方法，具有很高的實(shí)用價(jià)值。通過參與體育跟崗培訓(xùn)，我不僅提高了實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能，還學(xué)到了戰(zhàn)勝困難和挫折的重要性。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我將在體育領(lǐng)域中取得更大的成就。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)11
第一段：介紹小學(xué)體育培訓(xùn)的背景和意義（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)是培養(yǎng)孩子健康身心發(fā)展的重要途徑之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們面臨著越來越多的學(xué)習(xí)和生活壓力，這對(duì)他們的身心健康提出了挑戰(zhàn)。因此，小學(xué)體育培訓(xùn)的作用變得越來越重要。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體素質(zhì)；體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)；同時(shí)，體育培訓(xùn)還能夠在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)孩子們的毅力、堅(jiān)持和自信，激發(fā)他們的潛能，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
第二段：體育培訓(xùn)對(duì)孩子的身心發(fā)展的影響（300字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)不僅僅是教孩子們一些體育技能，更重要的是培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和全面發(fā)展。體育培訓(xùn)可以幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，提高他們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。同時(shí)，體育培訓(xùn)還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力和良好的社交技巧。在體育培訓(xùn)中，孩子們需要與其他孩子合作、協(xié)作，共同完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)，這樣可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。此外，體育培訓(xùn)還可以提高孩子們的自信心、自尊心和自控能力。在鍛煉過程中，孩子們會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。這種過程可以鍛煉孩子們的毅力和堅(jiān)持精神，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)自己的自信。
第三段：體育培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和問題（300字）。
盡管小學(xué)體育培訓(xùn)的意義和影響是顯而易見的，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和問題。首先，體育培訓(xùn)需要一定的資金和場地等資源，這對(duì)一些資源匱乏的學(xué)校來說可能是個(gè)問題。其次，一些學(xué)校由于對(duì)人力和專業(yè)知識(shí)的不充分了解，可能無法提供高質(zhì)量的體育培訓(xùn)。此外，有些班級(jí)和教師過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了體育培訓(xùn)的重要性。這些問題需要學(xué)校、家長和社會(huì)各界共同努力解決。
為了加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，我們可以采取以下措施。首先，學(xué)校和教師應(yīng)該增加對(duì)體育培訓(xùn)的重視，將其納入日常教學(xué)活動(dòng)中，給予足夠的時(shí)間和場地。其次，學(xué)校可以與體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)專業(yè)的`教練和培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)質(zhì)量。此外，家長也應(yīng)該重視孩子的體育培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和樂趣。最后，社會(huì)各界應(yīng)該加大對(duì)小學(xué)體育培訓(xùn)的支持，提供更多的資源和政策支持，為孩子們提供更好的體育教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)體育培訓(xùn)的意義和建議（200字）。
小學(xué)體育培訓(xùn)對(duì)孩子們的身心發(fā)展有著重要的意義。通過體育培訓(xùn)，孩子們可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。然而，小學(xué)體育培訓(xùn)面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要學(xué)校、家長和社會(huì)各界共同努力解決。通過增加對(duì)體育培訓(xùn)的重視，提高培訓(xùn)質(zhì)量，并給予足夠的資源和政策支持，我們可以更好地加強(qiáng)小學(xué)體育培訓(xùn)，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)12
通過課堂教學(xué)，仔細(xì)分析了一下各班級(jí)的情況，我發(fā)現(xiàn)各班級(jí)里的人員構(gòu)成當(dāng)對(duì)比較復(fù)雜，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個(gè)共同的特點(diǎn)就是由于父母忙于工作疏于管教，又處于社會(huì)的邊緣地帶，所以這些孩子的習(xí)慣不是很好，不能很好地約束自己的行為，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影，對(duì)周圍的世界存在著敵意與攻擊。在學(xué)校里則表現(xiàn)為不合群，經(jīng)常與其他學(xué)生發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個(gè)孩子。學(xué)生們都對(duì)他十分的'反感，老師也不是很喜歡他，但他依然我行我素，屢教不改。針對(duì)這些情況，我努力從以下幾個(gè)方面著手，改變這一現(xiàn)狀。
首先，用表揚(yáng)鼓勵(lì)代替批評(píng)。小學(xué)生是天真可愛的，他們對(duì)于老師的批評(píng)教育一般是當(dāng)時(shí)一天兩天管用，而之后就忘了，所以我經(jīng)常以表揚(yáng)的形式來鼓勵(lì)孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用。
經(jīng)過我一段時(shí)間的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙并不是什么時(shí)候都那么太說話，所以每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀骋粫r(shí)刻表現(xiàn)特別好，哪怕是上課的時(shí)候站得特別端正，我就毫不吝嗇的在全班表揚(yáng)他，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)被表揚(yáng)的同學(xué)，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感，而且我在私下對(duì)小班干部也強(qiáng)調(diào)說，一旦這個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)在紀(jì)律方面的進(jìn)步，你就把他的名字告訴班主任，放在表揚(yáng)欄中。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚(yáng)的感覺，自然而然的在紀(jì)律方面越來越進(jìn)步了。
其次，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)班級(jí)融合。我利用室內(nèi)課和下雨天時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生講一些帶有寓意的小故事，然后讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约旱母邢耄还苷f得對(duì)與錯(cuò)，我都會(huì)給予肯定與表揚(yáng)，由此培養(yǎng)他們的思考能力。還有就是帶他們做一些集體游戲，讓他們?cè)谶@樣的活動(dòng)中感受到集體的存在。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，這就要要求老師細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)。每個(gè)孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯樹也會(huì)發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會(huì)燦爛�？傊撵`的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)。愛，是一種力量，一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵(lì)，是做好老師的關(guān)鍵。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)13
體育培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)孩子的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)具有重要的作用。然而，很多家庭并沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力負(fù)擔(dān)起高昂的培訓(xùn)費(fèi)用。因此，免費(fèi)體育培訓(xùn)項(xiàng)目的出現(xiàn)無疑成為了這些家庭的福音。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的參與免費(fèi)體育培訓(xùn)后，我深深感受到了它對(duì)于我個(gè)人的成長和發(fā)展的積極影響，下面我將從身體素質(zhì)的提升、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的塑造以及個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)三個(gè)方面談一下我在免費(fèi)體育培訓(xùn)中的體會(huì)心得。
首先，免費(fèi)體育培訓(xùn)大大提升了我的身體素質(zhì)。在過去，我沒有太多機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)的體育訓(xùn)練，身體素質(zhì)也一直處于較低的水平。通過參與免費(fèi)體育培訓(xùn)，我接觸到了各類科學(xué)的訓(xùn)練方法和器械，每天的訓(xùn)練使我逐漸增強(qiáng)了肌肉力量和耐力，身體機(jī)能得到極大提高。此外，培訓(xùn)項(xiàng)目還為我們提供了專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)，教會(huì)了我們?nèi)绾握_進(jìn)行熱身和拉伸動(dòng)作，很好地避免了運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。這些訓(xùn)練不僅使我更加快樂地參與到體育活動(dòng)中，也提升了我的身體素質(zhì)，讓我更加健康和自信。
其次，免費(fèi)體育培訓(xùn)還培養(yǎng)了我和隊(duì)友之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在免費(fèi)體育培訓(xùn)項(xiàng)目中，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校的小伙伴，初時(shí)我們因?yàn)楸舜说哪吧行┚兄?jǐn)，但通過共同的訓(xùn)練和比賽，我們漸漸學(xué)會(huì)了互相合作、互相支持。在訓(xùn)練和比賽過程中，我們共同制定戰(zhàn)術(shù)、相互傳球、互相鼓勵(lì)，相互幫助。漸漸地，我們成為了一支緊密團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也得到了極大地提高。此外，團(tuán)隊(duì)合作還鍛煉了我分工合作、信任隊(duì)友的能力，這些對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和工作也都具有重要意義。
最后，免費(fèi)體育培訓(xùn)還在我身上培養(yǎng)了一些重要的個(gè)人品質(zhì)。在訓(xùn)練和比賽中，成功或失敗都是正常的事情，關(guān)鍵在于態(tài)度。通過與隊(duì)友一起共同努力，我逐漸懂得了遇到困難時(shí)要堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)。同時(shí)，體育競技中也經(jīng)常需要面對(duì)競爭和挫折，這鍛煉了我承受壓力和調(diào)整心態(tài)的能力，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。這些個(gè)人品質(zhì)不僅在體育運(yùn)動(dòng)中有用，也能夠幫助我在日常生活和學(xué)習(xí)中更好的'應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
總的來說，免費(fèi)體育培訓(xùn)項(xiàng)目為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。通過免費(fèi)體育培訓(xùn)，我的身體素質(zhì)得到了提升，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了培養(yǎng)，個(gè)人品質(zhì)也得到了鍛煉。我深知這一切離不開政府和社會(huì)的支持，在此，我真誠地感謝免費(fèi)體育培訓(xùn)項(xiàng)目給我?guī)淼囊磺�，并希望這樣的項(xiàng)目能夠普及到更多的地方，讓更多的孩子通過體育培訓(xùn)成長和進(jìn)步。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)14
我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xx年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。回首這幾天的培訓(xùn)過程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益匪淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、教育觀念得到更新
通過培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基、知識(shí)、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。
二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)
每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的'教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽、評(píng)、說課，為我們?cè)鯓尤ヂ牎⒃u(píng)、說課指明了明確的方向，受益匪淺。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過程。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。
三、找到了差距，有了自我發(fā)展的方向
同樣是骨干教師，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過程中，明顯覺得自己欠缺的知識(shí)很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。
四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷進(jìn)取
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干和能力，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。
教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的真誠，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來。
小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)15
新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我來到太和二職高參加體育教師的培訓(xùn)。自已要進(jìn)步，要跟上新課改的步伐，就要去學(xué)習(xí)的念頭來到了這里學(xué)習(xí)。
首先，老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，老師重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法．怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的'學(xué)習(xí)有了更大的幫助。
培訓(xùn)的老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。老師的親和力、嚴(yán)謹(jǐn)和優(yōu)美姿態(tài)都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他們對(duì)新課程的理解。體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”！
通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。
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