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    2. 《傅雷家書》讀后感

      時間:2024-03-30 16:31:27 心得體會范文 投訴 投稿

      《傅雷家書》讀后感(實(shí)用)

        讀完一本書以后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的《傅雷家書》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《傅雷家書》讀后感(實(shí)用)

        《傅雷家書》讀后感 篇1

        《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的,是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自我的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,以及自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛,做事要嚴(yán)謹(jǐn),禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做一個“德藝兼?zhèn)、人格卓越的藝術(shù)家”。同時,對兒子的生活,傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo),對日常生活中如何勞逸結(jié)合,正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和提議。拳拳愛子之心,溢于言表。

        “烽火連三月,家書抵萬金!睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式,自古至今有著非同尋常的意義。

        我長期和父母生活在一齊,即使是因為讀書而離家,也不會離得很遠(yuǎn),所以根本無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。

        這本厚厚的家書中承載的是多么深沉的父愛啊!“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?墒菦]一天不想著你,每一天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事!睆纳项^的語句,字里行間能夠看出傅雷的愛子情深。對于長大的兒子,期望他茁壯成長,向外發(fā)展,但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的,從八月懷胎到十月分娩,家長辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是期望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開屋檐獨(dú)飛之時。作為父母,既為他們而高興,也為此悲痛難過。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)當(dāng)體會、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快歡樂樂的生活,也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

        這不禁讓我聯(lián)想到如今的子女教育問題。很多家長忽視了同孩子的.朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了,F(xiàn)代獨(dú)生子女的家庭中,家長們對孩子包辦過多,家長們不僅僅不讓孩子做家務(wù),連自理勞動也由家長包辦。盛飯、穿衣、削鉛筆、戴紅領(lǐng)巾、洗手絹襪子等等,都由家長代勞。久而久之,孩子把家長當(dāng)成了拐棍,一步也離不開。結(jié)果養(yǎng)成了孩子的依靠性,降低了這一代人的素質(zhì),孩子不僅僅不能成為強(qiáng)者,倒可能會成為一個窩囊廢和寄生蟲。孩子的意志力、堅韌性得不到鍛煉,自立自理本事較弱。

        讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅僅是一本教育書,也是一本能夠拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

        《傅雷家書》讀后感 篇2

        《傅雷家書》 是我到現(xiàn)在為止看過最包含深情的書。編入傅雷夫婦寫給傅聰和兒媳彌拉的家信,它是一部布滿著父愛的家書,煞費(fèi)苦心的教子篇。它不只僅僅是家書,更是傅雷對遠(yuǎn)在萬里之外的兒子的教育的文字篇本。傅雷先生終身以慎重著稱,但在家書中完全推翻了往日那個冷峻嚴(yán)肅的傅雷形象,而向我們展示了一個慈父的形象。

        這本書傅雷告訴兒子該怎樣做人,怎樣搞藝術(shù),以及怎樣過日子等問題。他讓兒子要做一個狂妄自大的人,也要做一個“德藝兼?zhèn),品質(zhì)超卓的藝術(shù)家!痹谌兆由,家書中所寫大到藝術(shù)人生,小到吃飯花錢。事無巨細(xì),無不關(guān)懷備至,而且他勇于在子女面前承認(rèn)自己的過失。

        書中不時給人深刻的描述,處處閃耀著智慧的光輝。家書讓我更加了解父母的心思,也讓我能夠更好的和父母溝通。子女能夠透過這本書了解自己的父母,父母能夠透過這本書了解自己的子女。當(dāng)今有太多孩子對父母的太過依賴或者父母對孩子過分溺愛,在家書像傅雷那樣能夠用心與孩子溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,找出問題并解決的父母少之又少。

        傅雷作為父親,對子女的情感是十分溫柔的。其實(shí),我們每個人的父母也跟傅雷先生游著相同的平凡與巨大。只不過我們的父母不善于言表。傅雷能夠說是千千萬萬個愛孩子父親中的一個超卓的代表,他嚴(yán)厲但眼神中又充滿溫情。

        但相反的是當(dāng)代父母教育孩子的方式的確有很多的問題,但人不是完美的。教育孩子要告訴他的由來,責(zé)任一切一切他應(yīng)該了解的事情。而不是一味的搪塞:“等你長大了你就理解了!蹦菢铀麜粣巯晟伲旎於热諞]有目標(biāo)。

        再說人自己一輩子都活在疑惑里,有時分只能默默從眾。你給予了他生命,有職責(zé)給予他思想。每一個家庭,每一位父母都只是暫時的避風(fēng)港,要出海的船始終是要出海的,他需要履歷的風(fēng)暴,迷霧。這都是無法避免的。

        這本書不單單是講述了家庭,父母和孩子關(guān)系。更多的我了解了如何做人如何成為一個我向往的人!叭水吘故怯懈星榈'動物,偶爾流露一下不是可恥的事!笔钦緯鴰Ыo我最強(qiáng)烈的感觸的話。往往在現(xiàn)實(shí)生活中我們把自己表現(xiàn)得很完美,但那畢竟不是一直可以“偽裝”下去的。往往我們會因為一些挫折泣不成聲,會影響別人對你的評價,有些“善意”,你可能一直自責(zé)自己為什么那么糟糕。就論我而言,從小被教導(dǎo)說:要微笑待人,“不能擁有自己情緒!背31罎ⅰ?吹竭@句話,我還是止不住的傷心和失落吧。

        “感情的美近于火焰的美、浪濤的美、疾風(fēng)暴雨之美,或是風(fēng)和日暖、鳥語花香之美;理性的美卻近于鉆石的閃光、星星的閃光,近于雕刻精工的美,完滿無 疵的美,也就是智慧之美!情感與理智平衡所以最美,因為是最上乘的人生哲 學(xué)、生活藝術(shù)!

        《傅雷家書》讀后感 篇3

        家,是在風(fēng)雨席卷大地的時候一個溫暖的避風(fēng)港;家,是在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁時候的一絲慰藉。讀了《傅雷家書》——這本充滿親子之愛的書。我感受到了親情之偉大,之絢爛。

        《傅雷家書》是傅雷夫婦在1945年至1966年間寫給孩子們的書信,每一封信都充滿了傅雷先生的“拳拳父愛”。父子之間談藝術(shù)、談人生、談道德、談做人,開拓我的眼界,使我受益匪淺。

        讀了這本書,我打從心底里,羨慕傅聰有傅雷先生這位父親,感嘆于這偉大的愛。他們之間沒有兩代人之間的隔閡,坦率得像個久別重逢的老友——從藝術(shù)中的精神世界聊到物質(zhì)需求,從做人的基本道德談到中外的世事,可以促膝長談個天南地北;推薦書籍、推薦漢代石碑上的刻畫,共同欣賞人類的`智慧。更有快漫出紙張,漫出天際的父愛令我動容——傅雷先生病重,卻依然堅持給兒子寫信、寄信,只為兒子在異國他鄉(xiāng)為人處世時多一份后盾,過的安定;又擔(dān)心兒子在國外語言的干預(yù)下忘記中文,傅雷先生細(xì)心地找來了許多古籍幫助兒子……何來這份堅持?是父親對兒子最真摯的愛,是一種偉大的本能。我贊美這溫暖的本能,嘆于它的樸實(shí)而絢爛,回首,我們的父親不皆是如此?

        說回開拓眼界一事。書中談外國古典音樂,談及多位音樂家——肖邦、莫扎特、巴赫等,并結(jié)合當(dāng)時的風(fēng)評予以分析,使我更直觀感受到古典音樂文化的燦爛輝煌,更深入了解到了其中的知識。除了外國的文化,父子倆還談及中國文化,基本圍繞藝術(shù)方面——行書、敦煌壁畫、拓印工藝等,令人不禁驚嘆于中國文化的神奇魅力。尤其是傅雷將這些在書上描繪出來時,我腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出實(shí)物的模樣,多希望一睹“尊容”。開拓的,是許許多多的中外文化,是燦爛的歷史!

        最后說到受益匪淺,除了文化上的開拓眼界,還有對一生受用的做人道理。《傅雷家書》是中國現(xiàn)代最最經(jīng)典的家教范本,青少年讀后,便如醍醐灌頂,茅塞頓開,明白了人生的基本修養(yǎng)和心境。傅雷先生談了許多關(guān)于做人做事的道德,我印象最深的,莫過于“得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心!边@是我時刻記著的,這使我不會緊張,不會太好勝,心情好了,做事效率自然也就高了。傅雷先生的句句話,皆是良苦用心,字字又都是精華,使我受益匪淺。

        一封信,連起的是父子之間感情的橋索;一封信,展示出的是家教的基本原則;一封信,表現(xiàn)了藝術(shù)與道德。封封家書,苦苦用心,是可永世不倒的結(jié)晶。

        《傅雷家書》讀后感 篇4

        打開《傅雷家書》,就是走近一位父親,聆聽他“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。父親對孩子的深愛作為一條人類的公理,如同太陽的光輝溫暖著其間的每一個人。傅雷對傅聰?shù)膼垡彩侨缡,這樣的愛是高尚的、純潔而又無私的,它蕩滌了世間塵事的功利,洗去了人生的浮華,留下的是舔犢情深的人間第一情。“多少對你的愛,對你的友誼,不知如何在筆底下傳達(dá)給你!孩子,我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!”這是多么真摯的人間真愛呀。

        然而,這樣的愛畢竟又是特殊的',它超越了那種愛加威嚴(yán)式的教導(dǎo),代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎(chǔ)上的一種隱沒、深沉的父愛。傅雷是“清高”的那類人,在他的骨子里都滲透著這種獨(dú)特的個性,當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中,卻成就了一份“清高”的父愛!

        于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已,更沒了世事鉆營的技巧,寫下的卻是對人生、藝術(shù)的見解,對崇高精神和真理的追求。人生何其大,真理又何其空!而這又是多么可能會使這些家書變成概念的準(zhǔn)則!然而沒有,做父親的以他自己大半生的心路歷程來給愛子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術(shù)化的“展示”,卻是結(jié)合了百般的勇氣和無私的愛。

        傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問題,譬如交友、感情、花銷等等。家書中有一句話是“赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!永遠(yuǎn)保持赤子之心,到老也不會落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一個人有了它,也便有了整個世界!

        在生活上,他教給兒子外國的禮節(jié),指導(dǎo)兒子的為人處世;在事業(yè)上,他為兒子搜集資料,一起研究音樂藝術(shù),他們是一對父子,卻更勝似一對朋友。在兒子跌入人生低谷的時,他以激情的語言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時,他以平實(shí)的話語說服了兒子的躁動。他為兒子所付出的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己。

        在那段父子離別的日子里,父親用一封封家書,一段段感人肺腑的文字,延續(xù)了一段遠(yuǎn)隔重洋的父子情,讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子不再孤獨(dú)。是那一封封家書,讓我們看到了父親的另一面,讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛。傅雷對兒子的愛,不是那么強(qiáng)烈,也不是那么震撼人心,更不是那么耀眼,但它很溫暖,慢慢地流入心里,滋潤著整個靈魂。

        《傅雷家書》讀后感 篇5

        翻開《傅雷家書》,一封封深情的家信映入眼簾,父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之情,不覺已流入心間。

        《傅雷家書》,創(chuàng)作于9~9經(jīng)歷了初期,前,傅聰去波蘭。此后與父親傅雷常常書信來往。時傅雷家遭到抄家,傅聰?shù)臅胖皇O職堄嗟膸淄ǎ晕恼轮写蟛糠譃楦道讓Ω德攲懙臅,故名“傅雷家書?/p>

        《傅雷家書》不僅僅是書信,還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺,處處可見深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中,我們還可以感受到父子之間的濃濃親情,即使相隔萬里,依然不減。

        家書中最常見到的,還是關(guān)于音樂的內(nèi)容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解,對音樂作品的感悟,對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦比賽第三名,是有名的鋼琴家,受過國內(nèi)外知名音樂家的贊譽(yù)。這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分的。

        傅雷對小時候的傅聰嚴(yán)加管教。那時是二十世紀(jì)四十年代,在四周被日本侵略者包圍的上海孤城,連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩,他把孩子關(guān)在家里,培養(yǎng)他的音樂和。他還十分注意孩子的和生活習(xí)慣,他要求孩子生活儉樸,學(xué)習(xí)認(rèn)真,每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個小時的.琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴,突然來了,彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺到異常,便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次,傅雷不僅沒有責(zé)備傅聰,反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子,父子倆一起研究,并將剛才的曲子命名為《春天》。

        傅聰長大后遠(yuǎn)出家門留學(xué)、演出,傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時,家書便是他唯一的慰藉。9年9月3日凌晨,傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬,離開了這個世界。兩個多月后,當(dāng)傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后,頓時天旋地轉(zhuǎn),熱淚縱橫。

        人愛其子,勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血,全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里,好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo)、鼓勵和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻,走自己正當(dāng)?shù)牡缆。他拒絕與祖國敵對的國家的邀請,從不做有損于祖國尊嚴(yán)的言行。這種熱愛祖國的精神,與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。

        傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去,家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,永遠(yuǎn)影響著下一代。

        《傅雷家書》讀后感 篇6

        《傅雷家書》是中國文藝翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏、傅聰?shù)募視,寫?954年至1996年6月。

        這是一本藝術(shù)徒修養(yǎng)的書,也是一本充滿父愛的教子文章。正是這本《傅雷家書》的傳播,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式。因此,傅雷夫婦成為中國父母教育孩子的典范。

        家書反映了良好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為道德和道德傳統(tǒng),以及強(qiáng)烈的愛國熱情。這些內(nèi)容是中華民族優(yōu)秀文化的一部分。

        在這部作品中,傅雷不僅作為一個關(guān)心兒子的父親,關(guān)注兒子的一舉一動,而且作為一個“有經(jīng)驗的人”與他多年的經(jīng)驗和社會推測兒子會遇到各種各樣的事情,給出獨(dú)特的`觀點(diǎn),更作為一個路燈,為兒子設(shè)計處理即將到來的事情,保持平靜的心態(tài),也保持冷靜的頭腦,理性的分析,幫助兒子作為朋友吸取教訓(xùn),讓他引以為戒。

        “鼓苗助長”和“棍棒下出孝子”也逐漸成為父母教育孩子的一種方式方法,后來出現(xiàn)了根深蒂固的趨勢。但他們忘記了,他們沒有傅雷的言行素質(zhì)。光學(xué)傅雷的“打”字長期以來一直有“孩子不打不成材”的想法,于是孩子嘗到了父母身邊的辱罵、拳頭的味道、壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的痛苦。漸漸地,孩子們開始失去信心和獨(dú)特的活潑。傅雷想通了,即使他的晚年是因為文化_原因是痛苦的,但他很高興和兒子成為親密的朋友。這……也許是父親。

        傅雷的書給了我們過去的歷史,打開了一扇小窗戶,但可以看到一切,很好地保存了寶貴的記憶,因為它的存在,中華民族的優(yōu)秀道德清楚地解釋,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們生活的標(biāo)準(zhǔn)。傅雷的書不僅教人們立身處事,而且充滿了深厚的感情,字里行間透露的感情令人感動。

        事實(shí)上,事實(shí)并非如此。我們的父母可能沒有傅雷先生那么有知識和良好的生活環(huán)境,但他們用全部精力為我們創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境,只是為了給我們一個更好的未來,比他們生活得更好,這是所有父母所期望的。為了我們,他們放棄了他們最初堅持的理想,讓他們的生活一次又一次地平庸。

        當(dāng)我們有不服從的想法時,他們看著它,但無能為力。孩子們,路還很長,不要絕望。他們不在乎,也不在乎,但他們不知道如何溝通。只有他們沒有一個最愛你的人。想想看,他們也會很累,當(dāng)他們不快樂時會很悲傷,當(dāng)他們絕望時會流淚。不要因為他們是父母而抹去他們所有的弱點(diǎn)。別忘了他們是我們的父母,他們也是孩子。

        感謝傅雷家書在我最懵懂的時候給了我一課。

        《傅雷家書》讀后感 篇7

        在這個充滿網(wǎng)絡(luò)與電器的時代,人們早已經(jīng)和書寫漸行漸遠(yuǎn)。有事打個電話,上軟件聊天,或是發(fā)一封電子郵件。無論是遠(yuǎn)隔重洋還是比鄰而居,一會兒的功夫便可以傳達(dá)。在讀《傅雷家書》的時候,捧著那厚厚的一本,手中是紙質(zhì)書特有的舒適感,紙上那一個個文字散發(fā)著油墨的香氣,引人沉醉其中。透過那些文字,仿佛能看到傅雷先生點(diǎn)一盞昏暗的燭火,伏在桌上,手中筆不停,臉上慈祥認(rèn)真的神情無不透出對將拿到書信之人的關(guān)心與和鼓勵。

        《傅雷家書》是由傅雷先生的一百五十八封家書組成。當(dāng)讀到第一段話時,我就早已感動萬分:親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事……看啊,多么的思子心切,多麼的關(guān)懷備至!

        同時,傅雷先生也極其嚴(yán)格。他在信中教導(dǎo)兒子,讓他立下三個原則"不說對不起祖國的話,不做對不起祖國的事,不入他國國籍。如此愛國愛子,又怎能不讓人感動?

        在《傅雷家書》中,我感到更多的還是傅雷先生深沉的父愛。他和兒子談心,暢談天下事。而反顧自己,好像從來沒靜下心來和父母

        聊過天。父母總在為我默默付出,而我總是毫不猶豫的接受,甚至是挑剔,索取。想至此,我不禁滿心愧疚,如此疏忽,心里的歉意止不住的涌來。低下頭,淚水早已打濕衣襟,回想父母為我做過的點(diǎn)滴

        ,嘴角扯起一個弧度。

        印象中,母親總是很疼愛我,依著我,照顧我的生活起居,一點(diǎn)不含糊。冬天的晚上,隱約還能看見床腳單薄的`背影——在確認(rèn)被子沒有掉下后,默默回房。而我,卻總是為了一些瑣事和她爭吵。一次,因為題目的難度,我卡在上面好久下不來,媽媽見了,隨手便給我講解,我正煩悶,一點(diǎn)也沒聽進(jìn),他便講了數(shù)次,無果,便也氣惱極了,說了我?guī)拙,我也正在氣頭上,毫不客氣的頂了回去。一來二去,誰都不高興。誰知第二天,媽媽還像往常一樣為我準(zhǔn)備早餐,瞬間,我便沒氣了,只剩下默默的愧疚與感動。

        回想《傅雷家書》中那反復(fù)的叮嚀,溫馨的話語,心里便暖了起來。各種美好的記憶碎片充斥著我,感動著我。

        似父母那溫柔的話語,輕撫我的頭。

        《傅雷家書》讀后感 篇8

        一本好的書講究一個“真”字,家書則更是如此。傅雷兩個孩子的成就,便是讓這本家書擔(dān)起了這個“真”字。

        《傅雷家書》在國際間的聲譽(yù)很高,所依靠的不僅僅是傅雷在磨難中歷練出的深厚筆法,更打動人心的是家書中每一個字都凝結(jié)了一個父親對孩子的苦心孤詣。家書中的父親形象不是一個板著臉的霸道形象,他的話語更 像是一個兄弟一個朋友平等的問候叮嚀。只有在表現(xiàn)出對孩子的思念時,幾絲無力才使人記起,這已經(jīng)是一位兩鬢斑白的老父親。

        《傅雷家書》被譽(yù)為“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。它更像是一本成年人,尤其是父親所不得不研讀的名著。傅雷對孩子獨(dú)特的教育方式,他那感人的平等對話。成為幾代父親的楷模。他不是憑著父親 的權(quán)威讓孩子明白他的苦心,更不是試圖讓孩子成為一個百毒不侵的鋼鐵。傅雷教導(dǎo)出的孩子是真正“人”。一個大寫的有血有肉的人。“人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事!边@是傅雷在家書中對傅聰說 的話。我的天啊,他真是深深的感染了我。我無法想象一個身在異國的孩子看到這樣一句話,會感動到何種地步。或許還要有幾滴眼淚來表現(xiàn)自己的心情吧。

        被生活磨礪出的滄桑和行萬里路表現(xiàn)出的滄桑。是完全不能相提并論的'。因為建立在生活方面的成熟,多為瑣事煩惱,一點(diǎn)小事就會心煩意亂。而路走得多了,人也會見得多,性格也會變得從 容淡定,做到“泰山崩于前而心不跳”。這就是二者的差距。

        其實(shí)與其說傅雷成就了傅聰,倒不如說父愛,創(chuàng)造了一個杰出的藝術(shù)家和一個偉大的藝術(shù)家之父。有人說父愛像一座大山,雄偉有力?筛道椎膼,卻如潺潺清泉,緩緩流入人心,滋潤那片心靈的土地,這正如魯迅先生 所言“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”。那飽含著殷殷父愛的諄諄教導(dǎo),那穿透靈魂的人生和藝術(shù)體驗,如源頭活水注入兒子的內(nèi)心,拓寬了傅聰有限的人生閱歷,加深了對藝術(shù)的體味和把握。沒有愛,就沒有堅強(qiáng)的男 人傅聰;沒有愛,就沒有藝術(shù)家傅聰。

        中學(xué)課本,節(jié)選了傅雷與傅聰?shù)乃囆g(shù)對話,傅雷的一句話讓我感觸很深“你的脈搏與莫扎特一樣,你真正理解了莫扎特”!懊}搏一樣”。多么恰當(dāng)形象的比喻。脈搏一樣,這是對音樂何等的理解。沒有幾十年的文學(xué)經(jīng) 歷,是無論如何說不出這種話的。這是對孩子最高的贊譽(yù)。按照常理父親的角色應(yīng)該是“糟糕透了”?筛道琢肀俳輳揭蝗朔诛梼山。在角色轉(zhuǎn)換方面如魚得水。孩子也爭氣,這父子兩可真是羨煞旁人。

        也許再過十幾年,我們這一代人也會為人父為人母。我們之中有幾人能打到傅雷的境界,我們無從知曉,但能夠與子與女產(chǎn)生共鳴,脈搏一致體會到為人父母的快樂,這也就足夠了。這也就是我從《傅雷家書》中學(xué)到的。

        《傅雷家書》讀后感 篇9

        傅雷先生是我國現(xiàn)代學(xué)史上的著名翻譯家,藝評論家,他為人嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、稟性剛毅,對工作一絲不茍,對兒子諄諄教誨,使長子傅聰成為了一代鋼琴大師!陡道准視氛幜1954年至1966年這12年間傅雷先生及夫人與兒子之間的186封書信,字里行間充滿了對兒子的摯愛與期望,以及對國家和世界的高尚情感!陡道准視肥且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是最的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物!奔倨诶镂矣行易x到了這樣一本書,使我受益匪淺。

        每個人都有父母,每一位父母都對自己的孩子寄予了無限的希望。傅雷夫婦也不例外,在一封封家書中,處處都體現(xiàn)著傅雷先生對兒子的諄諄教誨,他教育兒子說:“我始終認(rèn)為,弄學(xué)問也,弄藝術(shù)也,頂要緊的是‘人’,要把一個‘人’盡量發(fā)展,沒成為藝術(shù)家之前,要先學(xué)做人,否則,那種某某家無論如何高明,也不會對人類有多大貢獻(xiàn)。一個純粹投身藝術(shù)的人,他除了藝術(shù)和個人的人格,已別無所求!奔視淖掷镄虚g處處體現(xiàn)著傅雷先生人格的正直、高尚。作為一位學(xué)者,傅雷先生對當(dāng)今中外學(xué)、音樂、繪畫涉獵廣泛,研究精深,個人化修養(yǎng)極高。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我們感受父親對兒子這種嚴(yán)慈并濟(jì)的愛。在那樣一個特殊的年代里,父親通過與兒子書信的交流,把對祖國發(fā)展的關(guān)切之情,及對祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為一種力量,流露給遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子。這些書信,不僅是使父子相連,也使傅聰與祖國建立了心的連接,使他使終沒有背棄自己的祖國。

        讀著這些書信,不使人不感到這位父親的偉大,他既是一位嚴(yán)厲的父親,又是一位慈祥的父親,以自己對人生、對工作、對生活的嚴(yán)格要求、一絲不茍的態(tài)度來感染著孩子與自己一同前進(jìn)。對待兒子,他說:“我高興的是我又多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的”。除了父親,傅聰?shù)?母親朱馥梅女士是一位具有東方化素養(yǎng),又經(jīng)西方化洗禮,既端莊賢淑,又溫婉善良的東方女性。母親在兒子的信中,真情流露,表達(dá)出母親對兒子深厚的愛意。

        傅雷夫婦對兒子的教誨與指導(dǎo)是值得我們學(xué)習(xí)的,他們對兒子的培養(yǎng)方式與方法更應(yīng)讓當(dāng)代的年輕父母仔細(xì)品讀。傅雷先生獨(dú)立思考、因材施教的教育思想使他們得到成功,也應(yīng)成為年青父母教育子女的典。

        《傅雷家書》讀后感 篇10

        歷時一個月,我終于讀完了《傅雷家書》。

        這本書主要寫了傅雷給他出國的兒子傅聰寫的家信。在信中我們能知道傅雷對他兒子傅聰?shù)膼郏约案道讓λ⒆拥恼佌伣虒?dǎo)。

        這本書的家信貫穿十三年,其中分為三部分:一九五四年至一九五五年為一部分,一九五六年至一九六一年為一部分,一九六二年至一九六六年為一部分。當(dāng)傅聰遇到困難時,傅雷也會指導(dǎo)他,并且?guī)椭鉀Q問題。他們經(jīng)常在書信中暢談人生、文學(xué)、音樂,思想與智慧碰撞出強(qiáng)烈的火花。

        到后來,傅雷的生命也快結(jié)束了,傅雷的工作也越來越吃力,但他仍然和兒子談人生,他有著高尚的情操,是一個真正的知識分子,他對真理有著不懈的追求,他是“又熱烈又恬靜,又深刻又樸素,又溫柔又高傲,又微妙又率直”的人。

        從這本書中,我們能感受到傅雷的赤子之心,赤子之心“不但指純潔無邪,指清新,而且還指愛……熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的'、忘我的愛”!他總是敢于說明自己的錯誤,毫不隱瞞,并且能夠反省自己的錯誤。他也經(jīng)常教導(dǎo)他的孩子要真誠、獨(dú)立、純潔。他也常常對社會上的一些丑惡現(xiàn)象進(jìn)行毫不留情的批評!俺嘧又摹笨梢娨话摺

        他是一名優(yōu)秀的教育家。他的教育是言傳身教的。他在信中說:“我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面!毙胖,傅雷多次讓傅聰總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,而他也一樣,無論是看了一本書,聽了一段曲子,還是翻譯了一篇文章,他總會和妻子談?wù)撍玫降母形,也?jīng)常把這些分享給孩子。他也會安慰孩子,并讓他學(xué)會堅強(qiáng),控制住自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。最終,他的兒子成為了國際大師,傅聰很感激他的父親,這讓讀者對傅雷的敬佩油然而生。

        。《嗝磦ゴ蟮母赣H!他是一個真正能夠稱的上“赤子”的人。他待人真切,品德高尚,心中純潔,他幾十年如一日的文藝翻譯工作,便是出于一顆赤子之心。

        我們也要學(xué)習(xí)傅雷這種“赤子之心”,要心地善良,真誠率直,敢于說出自己的不足,并對自己做出反省,這樣,我們才能從這件事情中得到經(jīng)驗,彌補(bǔ)自己的不足!

        這本書也讓我聯(lián)想到了父愛的偉大。父愛如山!傅雷對他的兒子嘔心瀝血,傅聰最終才有這樣的成就!我們也要尊重自己的父親,懂得感恩!

        這本書讓我看到了傅雷先生對人生、藝術(shù)、文學(xué)鞭策入里的侃侃而談,感受到了他真誠、高尚的愛國精神和苦心孤詣、嘔心瀝血的教子形象。這可能就是《傅雷家書》能感動中外讀者的原因。

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