干部培訓心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的干部培訓心得體會，希望對大家有所幫助。
干部培訓心得體會 篇1
xx年xx月xx日，我參加了學校舉辦處級干部暑期培訓班。這次培訓班的主題為“精心謀劃，推進高水平特色型學建設”，是學校為進一步加強干部隊伍建設，提升干部業(yè)務素質和履職能力，推進學校事業(yè)科學發(fā)展而舉辦的。通過聽取校領導的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收獲很，對推進高水平特色型學建設問題進行了深入思考，下面談一下對推進高水平特色型學建設的心得體會。
一、進一步明確辦學定位，在形成共識的基礎上，突出辦學特色
面對高等教育眾化的新形勢，處于高校林立且重點學眾多的北京環(huán)境下，我校必須尋找自己的發(fā)展空間，確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性學的辦學特色定位。
二、加強學科建設，為提高人才培養(yǎng)質量奠定堅實的平臺條件
學校應該緊密圍繞學科建設這條主線在師資隊伍、學科專業(yè)、教研平臺、學術氛圍等方面開展建設工作，為提高人才培養(yǎng)質量搭建平臺。
三、突出特色，加強專業(yè)與課程建設
以特色專業(yè)為龍頭，不斷強化特色專業(yè)建設力度，積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢專業(yè)的引領作用；主動適應國家與區(qū)域經濟社會發(fā)展的需求，調整優(yōu)化專業(yè)結構；積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設，構建以校級精品課程為基礎、市級精品課程為骨干、精品課程為引領，涵蓋不同層次、不同學科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。
四、加強人才培養(yǎng)模式多樣化，加強對外合作
在人才培養(yǎng)中，以人為本，繼續(xù)實施優(yōu)秀學生轉專業(yè)制度，限度地滿足學生對教育資源的個性化需求，同時更加注重學生的創(chuàng)新性、實踐性、開放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。
五、實施人才強校戰(zhàn)略，強化教師作為辦學的主體地位
通過整合組建高水平科研團隊，盡快實施高層次創(chuàng)新人才遴選機制。同時，建立有效的激勵和約束機制，調動教師的`積極性，發(fā)揮教師的主動性，真正體現(xiàn)“辦學以教學為本，以教師為主體”。
六、完善科研評價體系，激發(fā)創(chuàng)新活力
建立與學科性質、學科領域相適應的分類評價標準體系，按“學科”進行分類管理，實行科學評價。堅持以鼓勵創(chuàng)新、服務發(fā)展為導向，正圈理短期效益和長遠目標的關系、投入與產出的關系、“量”與“質”的關系、“個人評價”與“團隊評價”的關系，確立科研評價的質量導向和業(yè)績導向。
七、深化內部管理體制，重點理順學校與學院的責權利關系
以全面下放權力為主導，啟動基層學術組織，試行二級財務預算制度，落實教授治教治學權，逐步下放管理權力、下移管理重心，充分調動學院的積極性和創(chuàng)造性。
八、深化開放辦學，堅持“以服務求支持，在貢獻中發(fā)展”
一方面，要建立合作平臺，支撐產業(yè)發(fā)展。學校創(chuàng)新知識與資本結合方式，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境和工作平臺，讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源，形成創(chuàng)新成果。另一方面，要發(fā)揮科技中介作用，促進知識流動和技術轉移。
此外，機關部門要轉變職能，把對學院的管理從過程管理轉到目標管理，微觀管理轉到宏觀管理上來，強化服務意識。
干部培訓心得體會 篇2
我參加了xx市教師進修學校舉辦了“20xx年xx市中小學干部培訓班”。此次培訓管理嚴格，培訓內容精心編排，涉及面廣，針對性強;聽了主講教師，領導們的言傳身教，用自己的親身經歷讓我們感到要當好一名中層管理干部的不易。通過參加此次干部培訓的學習，使我感受到學習帶來的快樂和豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。通過此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會很深。
聽了劉院長講述的學校管理發(fā)展新趨勢，讓我認識到教育的未來方向，讓我明白善于學習、多欣賞別人，不斷提高自身素質和決策水平，是當好校長管理者的關鍵。作為校長，我們必須強化自身素質，加強學習。用先進的理念辦學，選適合的方式管理，建幸福的學習樂園，為我們的教育指明了方向。教育是什么？教育是科學——科學的價值在于求真（真），教育是事業(yè)——事業(yè)的意義在于奉獻（善），教育是藝術——藝術的生命在于創(chuàng)新（美）。
教育的真諦是：發(fā)現(xiàn)每個學生的價值，發(fā)揮每個學生的潛能，發(fā)展每個學生的個性。這些觀點都讓我對教育有了更新的認識。劉院長又闡述什么是好的教育。辦讓家長滿意的學校，辦讓學生喜歡的教育，實施讓教師留戀的管理，發(fā)展讓同行尊重的內涵。新教育理念，學校管理發(fā)展新趨勢，從剛性到柔性，從顯性到隱性，從智商到情商，從科學到藝術，注重素質，注重角色，注重溝通，注重細節(jié)，注重人文，注重思考，注重品牌，注重方式，注重民主，注重創(chuàng)新。這些新的前衛(wèi)的觀點，都為我們今后的教育教管理起到了積極地作用。
張校長講述的基于校長專業(yè)標準的校長能力。張校長以他豐富的實際經驗講述了教師的專業(yè)成長，從規(guī)劃學校發(fā)展能力，引領教師成長用切身實際逐步進行了闡述，規(guī)劃學校發(fā)展能力從現(xiàn)狀、目標、措施、保障四個方面進行闡述的，非常適合當今我們的具體情況，有很強的實效性。教師專業(yè)成長從教師的專業(yè)精神，知識，能力等方面進行闡述，使我們對引領教師的成長有了清晰的思路。有助于對教師培養(yǎng)。在武校長講述了對校長課程領導力的思考，從課程計劃，課程決策，課程開發(fā)，課程實施等方面進行闡述。作為校長，更應該對于自己職責范圍內的工作和教學業(yè)務都應熟悉和精通，要爭取做到職務高一級，本領高一籌，水平高一檔。
強調關注人，管理制度上，從強制管理走向自主管理。管理組織上，從垂直管理走向水平管理。管理模式上，從戰(zhàn)術管理走向戰(zhàn)略管理。管理方式上，從信息管理走向知識管理。管理文化上，從物本管理走向人本管理。辦特色學校。課程開發(fā)注重滿足學生發(fā)展的需求。課程實施的主體是教師，注重有效教學，從教學與教育，預設與生成，接受與探究，自主與合作，細節(jié)與整體講的詳細。教師的成功人生，不是都當特級教師、校長。而是是否擁有豐富的思想，這句話很受感觸。袁主任講述提升教師的專業(yè)心理素質后，明白了其中講述的內容更適合教師的發(fā)展，從好培訓與好人生，真教育，好的`培訓必然內含著貿中心領的引導和精神的激勵。
好人生就是明確目標追求，和諧的人際關系，豐富的內心生活，尊重并善待身邊的每一個人。好的培訓就是自我發(fā)展。真教育源于師生的善好生活，優(yōu)質真教育是學生形成陽光心態(tài)，健康人格關注全員。著力提高師生校園生活質量，讓師生感受到生活的美好。教師的幸福是優(yōu)質教育的保障。教師的幸福有助于教師的專業(yè)成長，專業(yè)成長受益的是教師本人，任何一個有智慧的人，都一定會深切地關注自我的成長。這句話對每位教師都是有很大的鼓舞的，使教師明白專業(yè)成長的重要性。另外袁主任對習慣的培養(yǎng)進行了詳細的闡述，好的習慣的培養(yǎng)和形成的有效途徑是家校合作，注重家長會。
通過這次培訓，既增長知識，又拓展了視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將以這次培訓為契機，不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
干部培訓心得體會 篇3
兩天的管理干部培訓班課程學習在意猶未盡中結束了，多位老師精彩的講課給我留下深刻印象，每位老師從各自獨到的角度為我開啟了一扇窗，擴展了我的視野，開拓了我的思維。學習了醫(yī)院其他部門領導的真知灼見和管理思路，可以說進行了一場頭腦風暴的沖擊，深感獲益匪淺。通過這次培訓、針對我們科的工作談談對培訓班提出思考題的個人體會：
一、
通過學習認識到中層干部是醫(yī)院發(fā)展的動力，也會形成阻力是醫(yī)院發(fā)展的關鍵樞紐，我作為一名中層干部，思想素質的提高和管理能力的提高尤為重要！
首先：深化政治意識、顧全大局、服從領導守紀律；掌握管理的理論知識、政策規(guī)定、管理的工作方法和原則
第二：強化責任意識，深刻認識到自己的責任和義務；人性管理團隊，團結、努力、協(xié)作，發(fā)揮本科室護理人員的最大作用
第三：重視科室業(yè)務發(fā)展創(chuàng)造學習氛圍，強化本科室以及自己的專業(yè)技術能力，尤其強化提升自身素質，表率他人
第四：不斷學習營銷思路，理解并運用營銷理念中的：質量、宣傳、競爭、公共關系和效益等理念
第五：正人先正己，在物欲橫流、誘惑無處不在的當代，做到奉公守法、遵規(guī)守紀、廉潔奉公。
二、
爭創(chuàng)“三甲”醫(yī)院活動，提升我在管理、技術、服務等方面的認知水平。今天，開展創(chuàng)建三級綜合醫(yī)院工作，不僅僅是為了通過評審拿塊牌子，更重要的是通過創(chuàng)建三級綜合醫(yī)院工作，促進醫(yī)院的內涵建設，提升醫(yī)院的社會形象，增強醫(yī)院的綜合競爭力。每個科室必須明確本科室的創(chuàng)建工作任務，做到任務到人，責任到人，措施到位，工作到位。全院干部職工要以飽滿的.主人翁精神和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認真履行工作職責，努力完成各自工作目標任務。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守各項操作規(guī)程。按照創(chuàng)建要求，充分調動我們科職工的積極性、主動性。不斷強化各項基礎管理工作認真整理、精心準備醫(yī)院管理評審項目的各類基礎資料，嚴格按照三級綜合醫(yī)院管理工作的要求開展管理工作，任何人都不能抱有敷衍了事的工作態(tài)度，工作中必須樹立嚴謹、嚴密、嚴肅、嚴格、嚴厲的工作作風。
三、
當你對患者多做些病情解釋和治療方案告知，患者就會對你的認知度和信任感極大提高。在現(xiàn)代社會，醫(yī)療已不是壟斷行業(yè)，那么醫(yī)院之間的競爭不僅僅是技術水平層面的競爭，更是服務細節(jié)、對患者關心的競爭，尤其是技術水平相差不大的醫(yī)院之間，服務質量、各服務環(huán)節(jié)的溫馨細致就成為制勝的關鍵。
四、
執(zhí)行力是目標與結果之間的橋梁，是在每一階段、每一環(huán)節(jié)都力求完美，切實執(zhí)行。而缺乏執(zhí)行力的共同特征都與溝通有著密切的關系。不能明確的說出目標，缺少坦率的溝通，不能清楚的體會認識自己的責任。我在以下幾點會更加注意：
第一，不要把工作當成一種負擔。提（好：）高工作自覺性，培養(yǎng)對工作的興趣，把工作看作一種生命、生活的需要，這樣我們才會積極主動的去做。
第二，加強自我管理和自我約束的能力。工作中制定出詳細的計劃，要實行自我管理，自我約束，以提高工作的自覺性。嚴格按照操作規(guī)程進行，不能有一絲疏忽。
第三，防止惰性的發(fā)作。每個人都有惰性，惰性會隨著年齡的增大和閱歷的豐富越來越明顯得顯示出來，我們不僅要憑著毅力克服它，還要對自己所做的事有一個清醒的認識、做到“員工不會干的事我會干，員工會干的事我要干的更好"。
第四，任何有效的執(zhí)行力都來源于最有效的溝通。交流的過程是在工作實踐中培養(yǎng)和訓練出來的有承擔的膽量，有擔當?shù)难帕窟@樣的中層干部是醫(yī)務人員的榜樣，是他們學習和進步的典范。中層干部的執(zhí)行力是想干+能干+干成+干好的過程
通過這次培訓提高w我綜合素養(yǎng)，增強了自己的法制觀念和廉潔自律意識，搭建了中層干部經驗交流的平臺，有力地推動了干部隊伍整體素質和能力的提升。
干部培訓心得體會 篇4
在全市青年干部培訓班開學典禮上，書記作了重要講話，他要求年輕干部以奮發(fā)進取的實際行動當好推動科學發(fā)展的急寫作網先鋒。面對費書記的殷切希望，作為一名年輕干部，如何緊密聯(lián)系實際，提高工作水平和能力？結合數(shù)日來的學習思考，聯(lián)系自身工作實際，我認為，推進運管工作又好又快發(fā)展，必須提升運管部門的“三種能力”。
一、以科學發(fā)展為指引，提升服務經濟社會發(fā)展的能力
經濟社會要發(fā)展，交通運輸是保障。我們運管部門將進一步增強保運輸、保發(fā)展的能力，繼續(xù)鞏固和發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，做好我市各大園區(qū)的運輸服務和運輸保障工作，引導和鼓勵內河航運企業(yè)轉型升級，道路貨運企業(yè)規(guī)�；�、集約化、網絡化發(fā)展，力爭今年全市交通服務業(yè)增加值超億元。同時，進一步加大經營結構調整，為社會提供更加便捷、舒適、安全的`運輸服務。
二、以惠民利民為宗旨，提升服務新農村建設的能力
隨著通達工程的實施，農村道路基礎設施條件大為改觀，我們將打通農村客運通達“最后一公里”，進一步方便群眾出行。我們將繼續(xù)抓好農村客運站建設，啟用新集、新城等一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站。同時以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站為依托，大力培育和發(fā)展面向農村的物流市場，引導具備一定資質條件的農村運輸企業(yè)向綜合性物流服務發(fā)展，為農村企業(yè)和農戶提供多元化的物流服務。
三、以規(guī)范市場為抓手，提升服務交通運輸管理的能力
今年以來，我們運管所聯(lián)合公安、工商等部門，多次開展突擊整治行動，創(chuàng)造了良好的運輸市場環(huán)境。下一步，我們還將加強與有關部門協(xié)調、配合適時組織專項整治，嚴厲打擊各種運輸違法行為，重點解決嚴重擾亂運輸市場秩序、社會反映比較強烈的問題，確保全市運輸市場穩(wěn)定、健康有序發(fā)展；進一步發(fā)揮管理職能，加強運輸安全、運輸質量及維修和駕培質量的監(jiān)督管理，確保旅客運輸、危險品運輸各項安全制度及措施全面落實到位，確保不發(fā)生嚴重安全責任事故。
干部培訓心得體會 篇5
由XX機電職業(yè)技術學院承辦的20xx年中層以上干部綜合素質提升培訓（國培），旨在通過中層以上干部綜合素質提升工作實踐與探討、了解職教發(fā)展的背景與方向，系統(tǒng)提升干部隊伍的管理專業(yè)化水平與執(zhí)行力水平，滿足職業(yè)院校內涵發(fā)展的現(xiàn)實要求，為全面提高人才培養(yǎng)質量提供重要的保障，通過近一個月線上、線下集中學習以及網絡研修學習，我覺得收獲很多，作為中層干部應該始終保持學習狀態(tài)，了解職業(yè)教育發(fā)展動態(tài)，應該走出校門學習職業(yè)教育領域行家里手先進的管理經驗、理念和手段，取人之長，補己之短，也把自己的工作經驗分享出去，同時有更多的機會與同行交流學習。通過本次培訓，開闊了視野，拓展了思路，是非常有益的自我提升過程，使我印象深刻，深有體會。
一、重新認識中層干部在學校管理中的地位和作用
學習過程中，專家對這次培訓非常重視，培訓承辦單位對培訓內容精挑細選，很適合中層管理干部的需要，能結合日常管理實務講解分析，很有針對性，很強調中層干部在學校管理體制中的重要性，強調中層干部在學校管理中起到中流砥柱的作用，強調一支強有力的中層干部隊伍，對推進學校事業(yè)發(fā)展的重要性。
作為學校中層干部，我很認同專家們的看法，中層干部作為學校的中堅力量，在工作中起到上傳下達、承上啟下的作用，具體負責本部門工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調以及具體工作的執(zhí)行落實，中層干部的素質、能力、創(chuàng)新精神、奉獻精神、執(zhí)行力水平的高低，體現(xiàn)了一個學校整體管理水平的高低和未來發(fā)展的動力，所以每一個學校必須重視中層干部隊伍梯隊建設，重視年輕干部的培養(yǎng)。學校領導應盡可能給予更多鼓勵、信任與支持，應更加重視中層干部業(yè)務能力提升、思想政治和職業(yè)道德教育，要充分發(fā)揮中層干部主觀能動性和工作積極性，培養(yǎng)中層干部的主人翁意識，使其能干、肯干，愿意為學校事業(yè)發(fā)展盡心盡力。
二、了解各部門的不同職能和交叉業(yè)務，提升綜合管理能力
參加本次培訓的都是各學校中層以上干部，有負責辦公室、人事、教務、后勤、學生管理、招生就業(yè)等部門的領導，都是各學校中層干部中的優(yōu)秀分子，業(yè)務能力強，工作比較突出。培訓過程中，大家學習積極性很高，與專家積極互動，踴躍發(fā)言，分享自己日常工作的經驗與困惑，以及對未來工作的期望和設想。大家認為平時對自己負責的工作相對比較熟悉，能夠較好完成任務，但對于其他部門的工作不了解或者了解不多，甚至一點都不懂，即使自己負責的領域，由于平時缺乏業(yè)務培訓或交流，對最新政策的`把握不夠，或把握不準確，通常導致一些工作失誤或一些工作無法推進，或者管理方法不對，管理效能較低，工作無法達到預期效果，造成困惑或職業(yè)倦怠。
本次培訓內容豐富，有學校管理體制、人事管理、師資隊伍建設、教學管理、職業(yè)學校建設等多方面的內容，專家經驗豐富，理論水平高，通過學習交流，了解不同部門的具體職能，交叉業(yè)務及如何相互配合協(xié)調，從而促進自己的綜合業(yè)務能力和工作效率的提高以及創(chuàng)新管理方法，對今后工作產生很多啟發(fā)。同時，也讓不同部門的中層干部互相了解彼此的工作情況，有利于溝通、協(xié)調及彼此工作的理解，對今后大家可能在不同崗位工作很有幫助。
三、啟發(fā)工作思路，對未來的工作有新的認識和規(guī)劃
通過本次綜合培訓，我的關注點和啟發(fā)主要以下幾個方面：
�。ㄒ唬┮訌姕贤ㄅc協(xié)調，掌握解決問題的方法。作為中層干部，要有耐心，不能因為工作上的事與同事發(fā)生矛盾糾紛；要學會善于利用協(xié)調配合處理機制，增強與校領導、中層干部、教師進行溝通和協(xié)調；要有大局意識，學會尊重別人，不利于工作的話不要說，不利于工作的事不要做；要學會當好領導的助手、參謀，要圍繞學校的發(fā)展的思路開展工作，工作中不能自作主張，隨心所欲。正如開學典禮機電學院鄭偉光校長講話對我的啟示很大，他說干部對工作要有熱情，業(yè)務上要成為自己領域校內外的專家，要有公心，要把事業(yè)放在心里，工作要和學校發(fā)展目標，領導的工作思路保持同一個頻道，要有良好的執(zhí)行力，工作要講究方法和效率，要掌握解決問題的方法，做到事半功倍，要多與他人溝通。這些對于每一個領導干部都非常重要，也關系到學校能否向前發(fā)展的關鍵。溝通與協(xié)調往往都是我們缺乏或者容易忽略的地方，甚至有些中層干部不愿意和別人溝通協(xié)調、不主動溝通協(xié)調，不配合他人工作，鬧情緒、耍小特權或玩弄權術等，從而導致干部之間出現(xiàn)矛盾或隔閡。
�。ǘ┮岣邩I(yè)務能力，熟悉工作方法，創(chuàng)新工作思路。日常我主要負責政府采購、人事管理工作，經常參與制定和落實學校的采購規(guī)章制度、人事規(guī)章制度、績效工資改革、職稱聘任和評先評優(yōu)等很多工作，校內的同事或者校外的同行也經常交流，相關業(yè)務工作比較熟悉，但有時對自己要求不夠高，容易滿足，自以為是，覺得自己從事政府采購工作、人事工作多年，也做了一些開拓性工作，屬于比較有經驗的管理人員，通過與其他學校同行交流，特別是聽了XX機電職業(yè)技術學院人事處蘇曉峰處長分享自己工作經驗后，我覺得自己還是有很大差距的，工作思路太窄，工作方法過于單一，容易按部就班，創(chuàng)新精神不夠，業(yè)務能力不夠強，很多人事領域的業(yè)務還沒有去拓展，所以必須加緊學習，努力提高業(yè)務能力，熟悉新的工作方法。另外，聽了中山沙溪理工學校馮子川校長關于師資隊伍管理建設，余德祿教授關于新時代中等職業(yè)學校改革和學校管理體制等的經驗介紹和新政策的解讀，讓我增加了業(yè)務知識，增加了業(yè)務知識，使我在今后師資隊伍建設和如何當好中層管理干部會有新的思考和設想，今后在學校干部管理、崗位聘用與考核、“雙師型”教師培養(yǎng)，“骨干教師”培養(yǎng)等方面的工作會有更加清晰的思路和想法。
�。ㄈ┮矣诔钥�、吃虧、吃氣，要有奉獻精神。為人處世要心胸開闊，嚴于律己，寬以待人，多體諒別人，多為別人著想，敢于吃苦、吃虧、吃氣，不要斤斤計較，傷害彼此的感情。中層干部工作任務多、壓力大，經常要加班加點，下班不休息，經常為自己負責的事情操心，特別是人事工作，涉及每一個人的切身利益，由于多數(shù)人對政策不了解或者不懂，容易產生一些誤會、誤解，所以工作中不一定能夠得到領導、同事的信任、理解和支持，往往做得越多越容易受到別人批評和誤解，甚至無端指責、謾罵等，但作為黨員、中層干部，不但做事要有原則，心胸還要豁達一點；要認識到吃點苦受點氣，吃點虧挨點罵，也許是正常的事，當能夠較好地完成自己負責的事情，也許就很開心，很有成就感，只要自己踏實認真地做事，始終會得到大家的認可；同時，作為黨員、中層干部還是要多一點奉獻精神，多一點事業(yè)心，一個單位，一個部門，這樣的人多一點，學校才能發(fā)展得好一點，快一點。
�。ㄋ模┮鰪婈犖榻ㄔO意識。中層干部作為部門負責人，工作中起到帶頭和引領作用，是部門的領頭羊，但學校、部門的工作不是一個人在戰(zhàn)斗，而是一個團隊在戰(zhàn)斗。所以，中層領導干部必須具有團隊意識，對外多配合其他部門的工作，對部門內部必須重視隊伍建設，要有豁達態(tài)度、海納百川的心胸，精誠團結，才能發(fā)揮集體的力量。作為中層干部，自己必須身先士卒，起到帶頭模范作用，努力營造拼搏奉獻、團結協(xié)作和誠實守信的良好氛圍，不斷增強隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，使本部門工作取得不斷進步。
總之，作為中層干部的一員，必須時刻保持虛心學習的心態(tài)，努力學習，才能進步，學習是一個痛苦并快樂著的過程。
干部培訓心得體會 篇6
對我來說，xxxx年xx月xx日至x日是一段難忘的人生經歷。這為期五天的學生干部培訓班已經結束，這短暫、緊張、充實而又愉快的五天中，在培訓班的學習與交流中，不但增強了服務意識，知道了有效的工作方法和工作藝術，而且全面地提高了綜合素質。在這里，我學到許多，深有感觸。這五天也一定會對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產生巨大的影響。
學生干部工作的政治素養(yǎng)、角色定位和要求。
陳雁書記提到學生干部是在學校學生工作中起到中流砥柱的作用，一所學校學生工作工作的成功與否，取決于學生干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表現(xiàn)在具有最基本的道德素質，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的能力。學會理解和站在他人的角度看問題。
學生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學生干部政治素質的體現(xiàn)。學生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設，要求學生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件。學生干部要不斷提高思想覺悟，加強綜合素質的.全面提升，注重理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的統(tǒng)一。
學生干部的禮儀規(guī)范
“不學禮，無以立�！壁w立凝老師告訴我們了如何規(guī)范學生干部禮儀，塑造學生干部新形象，提高學生干部自身素質。只有規(guī)范學生干部的禮儀，增強學生干部與同學之間的親和力，學生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質。基本禮儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀和集會禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約，整體效果給人端莊，雅氣。趙立凝老師還介紹了一些與現(xiàn)實生活中的其它禮儀，有介紹、拜會、餐桌、乘車、打電話，發(fā)短信等相關禮儀，著重強調了先后、位置、順序的重要性。最后還有介紹了學生干部交往的實踐經驗，主要有處理好與同學間的關系，正確協(xié)調于老師的關系，加強學生干部間的合作，加強兄弟院校學生組織、學生干部之間的交流合作和加強與社會組織之間的合作。
通過本次禮儀規(guī)范培訓，我充分認識了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定注意規(guī)范自己的儀容儀態(tài)。
學生干部工作的流程、思路和方法
這一部分由蔡曉燕老師對我們培訓，蔡曉燕老師告訴我們學生干部的工作流程主要由計劃—組織—控制—反饋四部分組成，計劃的有關部分涉及到時間限制、明確性、使用頻率、所涉及的內容以及穩(wěn)定性等多方面，對于如何制定計劃，蔡曉燕老師總結出三方面：調查研究，確定目標;集思廣益，提出方案;討論研究，確定計劃。在組織環(huán)節(jié)，分解目標，形成目標體系之后合理分工，明確權責關系，促進溝通協(xié)調，還要合理配置人員，以便于各盡所長。在控制環(huán)節(jié)分前饋、過程以及事后控制，須得保持各方面的聯(lián)系暢通，合理規(guī)章。最后反饋效果，做出總結，改進不足。蔡曉燕老師在與同學們進行了溝通與交流的同時對學生干部們提出三點希望：
一要在學習和守紀等方面為廣大同學起到模范帶頭作用;
二要不斷提高個人修養(yǎng)，不斷修煉自己的德行、境界和胸懷;
三要注重自身的成長和提高。
學生干部公文寫作及檔案管理
人文學院的白東艷老師圍繞如何寫好公文、提高寫作水平為我們上了生動的一課。他強調公文寫作在現(xiàn)代社會中的重要性，指出公文寫作的三大要素：吃苦、思考、靜心。文書寫作的三大特點：格式規(guī)范化、層次邏輯化、語言書面化。好的公文要重視思想、邏輯、語言、情感四個因素的力量，既要有思想，又要符合常人的思維習慣;既要注意語言的簡潔性、生動性，又要注入真實的情感，以情動人。白東艷老師就常見的幾種公文，如總結、計劃、通知、通報等的寫作作了詳細的闡述，她指出這幾種文體都必須要做到實事求是、有針對性、要點明確。她勉勵大家不斷學習，在實際工作中努力鍛煉提高自己的寫作能力，讓公文寫作成為自身所具備的重要能力和素質。
另一方面，白東艷老師就檔案管理給我們作了介紹，指出歸檔范圍的三要素：反映自身職能活動的公文，辦理完畢的論文和具有參考價值的公文。她就聯(lián)系、完整、保管、利用這四個歸檔原則讓我們學到了如何歸檔。這節(jié)課為我們以后的工作、學習中提供了重要的指導和幫助。
學生干部如何應對突發(fā)事件
李明希老師指出，高校歷來是突發(fā)事件引發(fā)的.重要場所之一，且在推進高等教育改革時期顯得尤為突出。從當前我國高校的實際情況看，問題突出、影響大且發(fā)生頻率高的突發(fā)事件主要集中在招生與就業(yè)、群體性行動、心理疾患、校園安全與事故等方面。這節(jié)課我們學到了正確應對和處理校園突發(fā)狀況的方法，明白了學生干部處理突發(fā)事件的基本程序是預警、應對和善后，而關鍵則在于預防，因此要把預防當做首要的任務來抓。
最后他也提出了對學生干部的要求，他希望所有的干部在今后的學習生活中，要時刻有高度的責任感和維紀意識，要有危機意識和協(xié)作意識，并要善于觀察問題和分析思考問題，防患于未然，把突發(fā)事件終止在最初的階段。
現(xiàn)在，我更深刻地認識到全面學習的重要性。有人這樣說，“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力才代表將來，讓學習成為工作的一部分。”能有機會參加學院舉辦的學生干部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學習當中時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學習的高峰。
干部培訓心得體會 篇7
20xx年7月23日至7月25日，我參加了由舉辦的為期三天的新任干部培訓，結合三天的學習情況，我自己有一些粗淺的認識和體會，簡要如下：
政府主管部門委托大學院校舉辦干部培訓，這樣的形式我還是第一次參與，據介紹已經是第二次舉辦，辦學效果如何是另外的話題，這樣的形式安排，我個人可以感受到組織部門對干部培訓工作的重視以及所做的努力探索和已經付諸的實際行動，僅就這一點，讓我對這次的培訓學習加以重視和端正態(tài)度的同時，也充滿了期待。
對于培訓的內容，與自己實際工作較為接近或是個人感興趣的部分，自然會更多地投入和用心，比如重慶來的鄒教授所講的課，印象較深，感受也多。對于和當前工作關聯(lián)度不高的內容，切身的體會和認識會少一些，這個跟重視程度無關。對實際工作以外的一些專業(yè)知識和業(yè)務技能多一些了解和學習，為今后的工作多做一些準備，自然是有益的，組織部門做這樣的課程安排的積極用意也應如此，比如突發(fā)事件下的媒體應對的課程，讓參與學習的人員對這些領域提前有了初步的認識，為今后工作當中有可能發(fā)生的應急事件做好準備。具體到我個人對這次培訓班課程內容的感受，主要有以下三個方面：
一、印象較為深刻的是陳教授對當今我們社會大眾文明素質低下提出的批評，陳教授列舉了我國公民在國外旅行時的種種不文明言行，以及陳教授本人在國外學習交流時的感受，指出我們國家在國民素質教育方面存在的不足，還有他對這些現(xiàn)象的擔憂。對于陳教授所講的，我有認同也有不認同，認同的是他所說的.現(xiàn)象確實存在，當前國民素質亟待提高也是普遍的社會共識。陳教授希望以此來警醒大家，應當對這些現(xiàn)象和問題引起重視，這些我是贊同的。但是陳教授在講課當中并未就如何改善和提高國民素質給出具體的指導意見、辦法或措施，對于大眾，我們更需要積極有效的指導和幫助，對于課堂上接受培訓的這些干部，需要得到解決問題的指導，需要得到方法的傳授。如果僅僅是指出現(xiàn)狀和老師本人的痛心和擔憂，只會加重和放大對國民素質低下這一現(xiàn)象的印象，而無助于解決和改善問題，這是我不認同的部分。
二、重慶來的鄒教授講授的“國學智慧與領導素質”和“領導干部行政執(zhí)行力提高”課程，為期一天，鄒教授為我們講授了國學知識和干部領導能力提升的相關知識。對于鄒教授的講課印象，借用領導為其所做小節(jié)的部分點評：學識淵博、貫通古今，既有較高的理論修養(yǎng)，又有對實際工作的較好指導。講課風格生動形象、幽默詼諧，又能發(fā)人深省、觸動內心。鄒教授把傳統(tǒng)國學和干部領導能力提升進行了非常好的結合，讓我感到既有理論知識的學習，又有對實際工作的指導幫助，一天的課程結束，讓人意猶未盡。印象較為深刻的是鄒教授對于應對各種上下級人事關系的處理，部門之間的關系協(xié)調，處世交友分寸原則的把握等內容，讓聽者茅塞頓開又心領神會。鄒教授所講的許多現(xiàn)實案例的處理協(xié)調，突出的是一個“巧”字，或是靈活運用的方法和手段，只是這樣的“巧”和靈活運用的變通，難免會對制度和規(guī)則造成破壞和變形。取巧在我們的工作和生活中并不少見，甚至是司空見慣，但也正因此，我們才會多了制度常無效，所以墻上掛的感嘆。取巧背后的目的無非是小集體或個人的利益，這是我們固有的文化。對于這部分，可能僅是我個人的多慮，并非是老師的本意，對鄒教授將個人學識經歷無私呈現(xiàn)和指導致以敬意外，如何取舍，參訓者應自有主見。
三、課程設置，這次的培訓安排采取了與以往一致的形式，就是老師在上面講，學生在下面聽，上課的質量和效果受多種因素的影響，不好一概而論，我也無意否定這樣的課程安排，只是想假如能夠適當安排一些老師與學生、學生和學生之間的互動，比如現(xiàn)場提問題、現(xiàn)場分析討論的形式來提高參訓人員的參與感，可能會對學習效果有所幫助。對于這個問題，只是我個人的感受，還不能算意見，更沒有到提給組織考慮的程度。
以上是我個人參加這次新任干部培訓班的主要感受和認識，只是將個人的一些粗陋淺見如實記錄不僅是組織對參與學習的干部的工作要求，對于干部本身來講，通過對學習過程和內容的感受體會的回顧梳理，形成自己的認識，并在今后的工作學習當中加以對照檢驗、續(xù)正糾錯，才能體現(xiàn)學有所獲，對組織對自己，也才是一種負責的態(tài)度。
干部培訓心得體會 篇8
雖值寒冬，冬意濃濃。但x縣快大鎮(zhèn)中心小學會議室內的學習熱潮卻絲毫不減。作為得到組織厚愛的一名后備干部，我有幸參加了為期兩天的教育系統(tǒng)后備干部培訓班，這是x縣教育局和進修學校攜手安排的培訓，可見局黨委組織對我縣教育系統(tǒng)后備干部培養(yǎng)的高度重視。兩天天的學習培訓，無論是領導語重心長的諄諄告誡，還是生動鮮活的講授，無不使人如沐春風，內心受到震撼，境界歷經了錘煉。我深感時不待我，只爭朝夕的緊迫，唯有勤才能使我的人生更有價值。品評和回味本次培訓活動，談一談自己的心得體會和今后努力的方向。
一、勤于學習，個人進步和提高的重要手段。
作為后備干部要樹立終身學習的理念，要以謙遜的姿態(tài)、頑強的毅力和持之以恒的精神向書本學，向同事學，向實踐學，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種行為習慣，貫穿于整個工作生活的全過程。要堅持理論聯(lián)系實際，在學習中思考，在思考中學習，把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、提高工作的本領，真正做到學以修身，學以立德，學以致用，融會貫通。”
學習是修正和改進個人世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，只有進一步加強學習，才能正確理解和深入領會黨和國家的方針、政策、路線和綱領，才能對“中國特色”、“和諧社會”、“科學發(fā)展觀”等具有鮮明時代特征的關鍵詞有所領悟。
作為一名共產黨員，就應以學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為提高自身政治理論素質的主要學習方向和學習內容，通過學習堅定共產主義信念，樹立為人民服務的思想。
作為一名教師，就應樹立“終身學習”的觀念，要樹立“質量是第一生命線”的理念，把課堂教學作為學校教學工作的'主陣地、主戰(zhàn)場、主渠道，努力提高教學質量，培養(yǎng)符合新世紀需要的合格人才。
作為一名基層干部，就應該有明確的目標，完善的策略，按規(guī)律管理，增強學校管理的科學性和效益性，減少工作的盲目性和隨意性。做到理論聯(lián)系實際，把自己的經驗提高到理論的高度，用以指導實踐。
二、勤于實踐，能力提高的不竭動力。
古人云：“宰相起于州郡，猛將發(fā)于卒伍”，人才都是經過最基層艱苦環(huán)境的磨礪脫穎而出的。如果缺乏實踐鍛煉，抗壓能力、抗挫折能力和社會適應能力較弱，就會導致自身價值的實現(xiàn)將被社會進步與發(fā)展的洪流所淹沒。因此，要主動到最艱苦的環(huán)境中鍛煉成長、磨練自己，經得起繁重工作的考驗，敢于在“危、難、險、急”的崗位中試一試、煉一煉、闖一闖，顯顯身手，才能提高自己的實踐工作能力和解決實際問題的能力，才能在處理一些棘手問題時臨危不驚，處變不亂，從容應對。
當然實踐也需要以牢固扎實的理論知識和長期的工作實踐作為前提和保障，以此為基礎，進而尋求更為高效、合理、多樣的方法來提高我們的工作成效。
三、善于總結，積累經驗的必然環(huán)節(jié)。
經驗的積累，需要經歷一個從無到有、由少漸豐、反復磨練的過程。實踐-認識-再實踐-再認識，在此過程中，總結是理性思維，是實現(xiàn)感性認識到理性認識飛躍的一個重要步驟，是提升學習與實踐精華、積累經驗的重要環(huán)節(jié)。經驗的積累既可以來自于實踐，也可以通過讀書學習，間接地來自于他人和前人的實踐，而親自實踐則更為重要，正如前人所說的“絕知此事要躬行”。
四、勤奮工作，實現(xiàn)人生價值的首選途徑。
能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓班的學習，使我深深感到了組織上對青年干部的重視和關懷，在培訓中授課領導期望的目光，也使我切身體會到了青年干部所肩負的責任和使命。一個人要做到在政治上堅定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒有前輩的教導與輔助，單憑個人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢必要走許多彎路，浪費掉生命中許多寶貴年華，到時“廉頗老矣”又有多少能力和時間來施展報負，服務社會。
黨和人民為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫、花精力對我們進行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學習、勤奮工作，才能不辜負組織的厚愛和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細節(jié)抓落實，發(fā)揚一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務實作風，把每一件事做細、做實、做好、做出實效。要團結
身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學得勤、做得事，“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事�！�
“昔日之得不足以自矜，今日之成不容以自限”。我會正確認識自己，實事求是的估量自己，以高度的責任感和使命感，更加努力地學習和工作，更加自覺地客服自身的不足，并不斷完善和提高自己。不辜負黨組織的期望，盡快使自己更好更快地成長起來。
兩天的學習培訓，雖然時間很短，但體會很多，收獲很大。我將以這次學習培訓當作新的起點，回去后反復研讀學到的“財富”，并把學到的理論、觀點、方法、經驗運用到工作實踐中，通過不斷的學習、實踐，逐漸形成自己的管理風格，完善自己的管理藝術，做會實踐、會創(chuàng)造的后備干部。爭取早日為學校教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
干部培訓心得體會 篇9
所謂心得,只不過是我們比普通學生多來幾天而已。其實心得不是來自培訓的，而是來自具體的工作和生活之中。
至始至終，授課的老師們都會強調兩個字：創(chuàng)新。我不憚在這個把創(chuàng)新放在嘴邊，口頭禪化的東西再次說第n+1遍�；蛟S這個話題只能在學生干部群里自己說說，而不該說給目光遠大力求發(fā)展的leader們。我想講的是——繼承。
我在社聯(lián)工作，社聯(lián)沒有網絡部的檔案，前輩也沒有留下給我任何東西，一切的一切都是自己摸索和發(fā)展；我在校會工作，雖然網絡部是有檔案了，可是極其亂，而且?guī)缀鯖]有有價值的檔案。我不是在問前人能給我們留下什么，只是在想，我們能給后人留下什么。前車之鑒，這話不僅僅是指錯誤的經驗吧。孰不知，我們簡單的'整理和收錄，會讓后人少走多少彎路！
我不否認創(chuàng)新，我只是悲哀于“繼承”二字的淪喪。
一個市長上臺，修路造房子，下臺；另一個市長上臺，修路造房子，下臺……這或許不該是個輪回。新官上任三把火，誰都想在自己的任期里做出點什么轟轟隆隆出人頭地的事情，就是不敢去碰碰老的東西，因為，即便你搞好了，那些榮譽或許不歸屬于你，或許你作為一個“繼承者”，并不會收到多少人的關注和贊揚。你搞不好,反而對自己的“業(yè)績”不利。我們總算在抱怨后人無法將活動傳承，卻忘卻了自己為了傳承做過些什么。華夏講壇，已經沒有當年的風華，亂七八糟；跳蚤市場，從當年的熱鬧場面，到今年的僅有兩個攤位，沒有任何人管理，南審bbs罵聲一片。這就是我們的“招牌”活動?創(chuàng)立起這些活動的前人看到這些,他們會怎么想?
我不知道自己糾結于這個看似讓leader惱怒的話題,會真正有什么效果。不說也罷，說下一個——團隊精神。
我在任何競選的時候，都會強調一個團隊精神的問題。劉備智不比諸葛亮，武不及關羽，為何能建立三國鼎立之一，我看還是在其強大的領導才能和注重團隊精神上。一個leader或許不需要事必躬親,不需要什么都懂,畢竟“聞道有先后，術業(yè)有專攻”。一個好的領導者是會懂得將有才能的人聚集到一起，發(fā)揮所有人的最大作用。我看著一個個部長們辛苦工作(其實我也是其中之一，可憐我以前沒有副部)，整個部門組織松散。無奈，真的很無奈。這些大家都明白。其實很多東西只要主席團，只要團委的老師們發(fā)個話，就有人明白了。人家總說，校會團委很官僚，我保留這句話。只是說，我們在做一個很復雜很困難工作量很大急需別人幫助的時候，沒有任何一個這個團隊的人來幫忙，你做好了也就罷了，做不好，也只有吃不了兜著走的份�？尚Γ@是廝殺還是團隊，只是感慨于我們過早的世俗了，學校，這個看似純潔之地，終究逃不過，只是社會的縮影。
最后，四個字，剛剛看到bbs一個帖子之后的體會：樹大招風。
干部培訓心得體會 篇10
這次培訓使我開闊了視野，提升了理念、理清了思路。下一步，大柳鎮(zhèn)聚焦鄉(xiāng)村振興，開展支部書記大學習、大培訓，提升村“兩委”業(yè)務能力，進一步加快培養(yǎng)和造就一支素質優(yōu)良、能夠擔當重任的村干部隊伍，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興打下堅實基礎；以農村區(qū)域黨建聯(lián)合體建設為抓手，堅持黨建引領，以產業(yè)發(fā)展為驅動，重點打造“星火黨建聯(lián)合體”“旗幟黨建聯(lián)合體”，打造特色黨建品牌，持續(xù)提升基層戰(zhàn)斗力。
干部培訓心得體會 篇11
為了提高社區(qū)服務管理能力，我有幸參加了我市第六社區(qū)干部培訓班。這次培訓由市委組織部組織，委托青島培訓中心在青島市成功舉辦。雖然只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，切合社區(qū)工作實際，提高了我自身的業(yè)務素質和理論水平，使我收獲頗豐，受益匪淺。
經過一周的培訓學習活動，有以下幾點心得及感想與大家分享：
社區(qū)工作，責任重大。社區(qū)就是一個小社會，社區(qū)工作涉及的工作方方面面。各部門都對社區(qū)工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導，黨和國家對社區(qū)工作相當重視，同時社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務職能的要求也隨著群眾意識的發(fā)展不斷提高，對社區(qū)干部提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的'群眾利益和生活，我感到身上的擔子是十分沉重的，加強了我的責任感、使命感。
開展社區(qū)工作，需要新理念、新思路、新方法。黨和政府提倡和諧社會，而社區(qū)是社會的基本組成部分，是社會的細胞，細胞的和諧才能保證整個社會、國家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們要盡一切可能，采取各種形式、渠道、途徑、發(fā)動、鼓勵居民廣泛參與社區(qū)的組織建設，社區(qū)服務、環(huán)境保護等活動，培養(yǎng)居民的民主意識，為社區(qū)工作出謀劃策，貢獻力量。要把推進社區(qū)居民自治和社區(qū)服務有機結合，廣泛開展各種形式的互幫互助活動。通過創(chuàng)新的制度，開展各種新穎的、可行的、結合居民實際需要的活動，豐富居民的文化生活，提高居民精神生活質量。積極探索老齡社區(qū)的工作方法、工作理念、工作思路。組織群眾開展各項喜聞樂見形式的活動，并不斷激發(fā)群眾的參與社區(qū)工作和社區(qū)服務的意識，使群眾實現(xiàn)自我教育和自我服務相結合。
社區(qū)工作要求社區(qū)干部提高自身素質，轉變工作作風，提升自身的服務意識。當今的社區(qū)工作大到政策宣傳、社會治安、環(huán)境衛(wèi)生、各種爭創(chuàng)活動；小到鄰里糾紛，家庭矛盾、養(yǎng)狗養(yǎng)貓等各種事情。社區(qū)工作逐步從管理居民轉向服務居民，實實在在、力求成效，在為居民辦實事中，我們的工作沒有，只有更好。居民在社區(qū)，矛盾在社區(qū)，在社區(qū)中居住著不同層次的人群。新的時期對我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，社區(qū)干部要不斷的學習，提高自身的政治素質、職業(yè)道德素質、文化業(yè)務素質、組織管理素質、心理和身體素質。作為社區(qū)工作者，多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻的思想觀念，做到進百家門，解百家難，暖百家情。牢固樹立為民服務的宗旨，解放思想，不斷開拓進取。
經過這7天的授課和現(xiàn)場教學，我受益匪淺，這得益于組織部領導的高度重視，也感謝青島培訓學校老師的精心安排。今后我要加強理論學習、專業(yè)技能學習，進一步全面提升素質，更好的為居民群眾服務。為我們和諧社區(qū)建設和居民群眾多做事，做實事。
干部培訓心得體會 篇12
說起教育教學管理，那么首先我們就得弄清何為教育？孔子云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！痹跈嗤缘摹掇o�！分羞@樣寫道：所謂教育，廣義指以影響人身心發(fā)展為直接目的的社會活動。狹義指由專職人員和專門機構進行的學校教育。教育是作為個體的人與社會發(fā)展必不可少的手段，受社會政治、經濟、文化等方面的制約，也對社會整體及其諸多方面產生影響。教育還受制于個體的身心發(fā)展規(guī)律。社會主義社會的教育是建設社會主義和促進個人全面發(fā)展強有力的工具。
作為教育工作者，弄清楚什么是教育這個問題，對于認清教育的本質、明確自己的職能和職責，找準前進的方向是大有好處的，并非什么是咬文嚼字、鉆牛角尖。沒有理性的自覺，是不可能在實踐上做個自覺而清醒的教育者的。今年暑期，我有幸參加了全椒縣教育局組織的教育教學管理高級研修班，倍感幸福和滿足，作為一位教育人，一位中層管理者，這是一次與專家學者面對面的交流，這是一次內在的修葺和理論的提升。專家學者們一場場精彩紛呈的報告，一段段深刻絕妙的闡述，讓我的心靈一次次震撼和洗滌。結合此次培訓專家和名師的引領和實際工作中的所思所想，我更加清醒地認識到教育教學管理必須有其深度，有其廣度，下面將從以下三個方面闡述我的教育教學管理的想法。
一、用愛心培育“千瓣蓮”——學生
學生是我們教育的受益者，直接面對的對象。學生是祖國的花朵，是民族的希望。學生的成長和發(fā)展是我們學校和教育管理者的最終目的，也是最高目標。學生是活體，有個性差異，因此在教育教學過程中就會“百花齊放，百生爭鳴”。這對我們教育人來說，就要不斷提升自己的內在素養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)技能，以適應社會和學生發(fā)展的需要。當然，學生的自我需要最重要，強加式、填鴨式，都不能很好地吸引每一個孩子，要想辦法變“要你學”為“我要學”，這才是學生學習的最高境界，也是我們教育所要追求的最高境界。而且現(xiàn)代教育一定要體現(xiàn)團隊精神，就像張藝謀所導演的一部影片——《一個不能少》，我想我們的教育教學也一樣，要真正做到：一個都不能少，把教育平等讓給每一個孩子。怎樣做到這些呢？一個字：愛。
教育人要用一顆愛心去對待每一個孩子，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個孩子。要讓每一個孩子都能像蓮花中的極品——“千瓣蓮”一樣，（“千瓣蓮”雖是蓮之極品，但其花期長，開放遲，總有千年一現(xiàn)、技壓群花之勢。）綻放的千姿百態(tài)、嬌艷欲滴，含苞欲放的飽滿豐盈、后激勃發(fā)，不開放的充滿期待、充滿神秘，那我們的教育就會平添了幾分藝術性和欣賞性。記得我所教過的班上就有過這樣的一個孩子，他天資聰盈，但對學習缺乏興趣。
其實，我知道他就是一個還未開放的“千瓣蓮”，一旦我激發(fā)了開放的欲望，他就會活力四射、光彩照人。于是，我給予他更多的關心和細心，每天小之以理，動之以情，沒想到他就是因為缺乏老師的關愛而自暴自棄，這樣一來他沉睡的心被喚醒，成績不斷上升，期末時竟進入了班級前十名。一位哲人說：愛是最好的老師，愛是最好的教育。
二、用真心引領園丁——教師；
教育教學不是孤立存在的'，它除了有學生之外，也不能缺少一個至關重要的角色那就是我們辛勤的園丁——教師。學生是花朵，是花中極品，肯定少不了園丁的培育和澆灌呀！因此，教師在整個教育中所起的作用也是非常顯著的。這也就對我們的管理者提出了一個更加重要的問題——如何引領教師成長。有人會疑問，教書育人就是你教師的天職，何必要其他人去說呢？你要知道，面對如今經濟飛速發(fā)展、物事橫流的狀況，很多教育人出現(xiàn)了彷徨、出現(xiàn)了萎靡、出現(xiàn)了倦怠。教師也是活體，和學生一樣都會表現(xiàn)出個性差異。我們的管理者就要學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，走進每一位教師的心靈，與他們進行心與心的交流和碰撞，用自己的真誠去打動和感染每一位教師，從工作出發(fā)，從生活出發(fā)，去關心、去幫助，用我們的真心去打消他們的后顧之憂。
大到孩子上學，小到電動車充電，全面細致地關心。讓他們充分感受到集體的溫暖和自己的價值。你比如，那些剛畢業(yè)的大學生，他們對工作和生活都充滿無限的期待和希望，等到真正走到工作崗位時發(fā)現(xiàn)與自己所想的有差距，那就會嚴重影響到他們工作的熱情。這時我們的教育管理者就要是發(fā)揮作用的時候了，就像對待學生一樣要從多角度去開導和引領他們，轉變他們對生活的認識，激發(fā)他們對教育的感情和熱情。
要讓他們有歸屬感，也要有成就感和價值感，這樣就會促使他們安心教育、一心從教。當然，我們說起來容易，做起來難吶！這就要管理者無論從什么方面都應營造和諧的氛圍給所有的教師提供一個發(fā)展和成長的平臺，要真正做到“為了每一位教師”，讓每一位教師都感受到幸福！要知道，幸福是最大的動力、最好的管理和最高的追求。
三、用熱心管理樂園——學校。
學校是學生和教師的“第二個家”，家是心靈的港灣，家要溫馨，家要快樂。我們把一所學校打造和建設成一個溫馨、和諧、快樂的家，我想這個家庭中的每一個成員——教師和學生，都會樂而為之。這就對我們的管理者提出更高的要求，要用我們全部的熱情去打造我們的第二個家園，用全部的熱情去營造快樂的氛圍，用全部的熱情去關心和呵護每一位家庭成員——學生和老師。
因此，一、管理者要轉變觀念，你不是統(tǒng)治者，不是壓迫者，你是服務者，是給所有老師和學生提供最優(yōu)質的服務，讓他們感受到集體的溫暖，感受到“家”的溫馨。二、管理者要不斷學習和提升，提高自己“服務”的品質，提升自己內在的素養(yǎng)，要求教師和學生做到的，我們就應該帶頭做到，并且要做得更有風度和高度。三、管理者要真正走近教師和學生的心靈，分片包干，做他們的知心朋友，“先全校人之憂而憂，后全校人之樂而樂”。只有我們全校師生找到了共鳴，找到了一致，我們的校園一定會發(fā)展為一個樂園，促進每一個成員的不斷發(fā)展、不斷騰飛。
“愛心”解決深度問題；“真心”解決難度問題；“熱心”解決廣度問題。有了這些還不夠，那就是要貴在堅持，堅持是硬道理，堅持就能形成真理。這也是對學校的管理者，尤其是校長就提出了更高的要求。正所謂，一個好校長就是一所好學校，校長決定了學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展。如今出臺的校長逐步推行職級制，將打消以往校長的功利心，也把校長從很多與教育教學工作無關或關系不大的繁雜的事務中解放出來，讓他們有更多的時間和精力全身心地投入到教育教學工作中來。對待教育事業(yè)就要做到“一心無二用”，這樣才能把教育搞好�！按猴L潛入夜，潤物細無聲”，這是對我們教育人的最好寫照。我想只要我們用我們的“愛心”、“真心”和“熱心”，我們的孩子就會感到無比的幸福，我們的教師就會感到萬分的高興，我們的學校就會變成百分之百的人間樂園！
干部培訓心得體會 篇13
思想的火花再亮，藍圖繪制的再美，喊出的號子再響，沒有實干，一切都是空談。駐村幫扶兩年，身處在脫貧攻堅的第一線。每天都直接面對群眾，遇到的都是十分具體的問題。很多問題到了村一級，就沒有推脫了，所以抓好落實對于駐村扶貧顯得尤為關鍵。只有實干苦干加巧干，才能確保扶貧政策不折不扣落實、各項問題圓滿得到解決，才能贏得群眾的信任與贊譽。
抓落實必須常懷空杯心態(tài)，始終將學習放在首位。駐村伊始，最大的壓力是群眾不信任你。而這種不信任源于自身的短板不足，村情戶情不熟、底數(shù)不清，政策理解不透、把握不準……要補好這個短板，學習至關重要。群眾是最好的老師，基層才最能磨練人的心智與能力。用了兩個多月時間遍訪所有農戶，認門認人，問需問難，情況一戶戶熟悉，問題一項項梳理，與村民慢慢地熟絡起來，交談中的話就多了，心也更近了。各項政策在入戶走訪中不停地宣傳解釋，在問題處理當中不斷的實踐運用，自己對其中的精要理解的也就越來越透徹精準。學習搞好了，各項工作抓起落實來，思路就會更清、點子更多，事情干起來也會順手的.多。
抓落實必須做到身入心至，始終對村民滿懷真情。只有腳下沾滿泥土，時時處處都能夠把自己當做村上的一員去想問題、辦事情，始終做到感同身受，問題才會看的準，工作才能搞得實。看到一些留守婦女因為照顧老人小孩無法外出，整天空閑在村時，才會想到引進資金捐贈設備建設社區(qū)工廠。了解到訂單種植的企業(yè)資金運轉困難無法按時兌付村民的洋芋款，就想著開展愛心認購，銷售粉條回籠資金給村民兌付欠款。了解到受疫情影響鮮茶價格不高、銷售不暢的問題，就想到對接制茶企業(yè)到村收茶，穩(wěn)定價格提振信心。帶著一顆真心去干工作，眼光會越來越遠，心胸會越來越寬，腦海里想干的事、可干的事、能干的事也會越來越多，駐村幫扶也會越干越踏實，越干越有勁。
抓落實必須做到心定志堅，始終擔當作為迎難而上。扶貧工作事無巨細，但點滴小事涉及的都是老百姓的切身利益，容不得半點馬虎。扶貧工作龐大系統(tǒng)，不能東一榔頭西一棒子搞“應景”，必須持續(xù)用力久久為功。任務重、壓力大的時候，也有疲憊和困惑，遇到難題時，也有無助與迷茫。要保證工作推進、任務完成，就必須給自己下狠勁。駐村四支隊伍身處在脫貧攻堅的最前線，必須做到遇難不怕難，遇險不畏險，堅定信心、堅強意志，團結一致加油干。只要心定志堅，迎難而上，難題總有辦法能解，茬坎總有邁過去的一天。
抓落實必須務實工作作風，始終做到行動迅速不拖延。人都會有惰性，事情多了就想著拖一拖、放一放，結果一拖、一放，很多就遺忘了。工作的漏項缺項、問題短板在不知不覺中就暴露出來了，不僅影響成效，還成了工作上的“陷阱坑”和“絆腳石”。所以，要時刻提醒自己“不欠賬”，只有這樣工作上才有緊迫感，時時都想著往前攆，事事都想著往高標準的干。在具體工作中，樹立馬上就辦的意識，小事不過天、大事不過周，每天晚上都在腦海里理一理當天的工作，及時跟進、及時補漏。個人感覺駐村幫扶，不一定能干成多少大事，但最為關鍵的要干好小事，辦好實事。只要將村民的小事、難事一件一件都辦理好、做到位，就一定能夠贏得群眾的信任，獲得自我的成功。
個人的力量是微小的，但群眾凝聚起來的力量是無窮的。在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上，我是最普通的一員，能有幸加入到這場戰(zhàn)役，對自身而言，既是一種鍛煉、一次學習，更是人生的一段成長。單位的支持、領導的關懷、戰(zhàn)友的幫助、群眾的認可時時處處都在鼓勵著我、鞭策著我一路向前。我愿投入最真的深情、付出最大的努力，在脫貧攻堅的廣闊田野，與XXX村的群眾一起向著小康去追夢、圓夢。
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