卓越課程心得體會范文

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的卓越課程心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

卓越課程心得體會范文1

　　今天全鄉(xiāng)教師集中在我校舉行卓越教學二傳手培訓，我感受頗多受益匪淺深。特別聽了朱凡老師的講座更使我感動不已。

　　他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸。廉潔從教�？思悍罟�，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。窮且益堅，不墜青云之志。像左相平這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的`品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。

　　師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當今冷漠。隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

　　聽到幾位老師的講座后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很感動從中學到了很多讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)在如今的這個工作崗位上我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

卓越課程心得體會范文2

　　今日全鄉(xiāng)教師集中在我校舉行優(yōu)異教課二傳手培訓，我感覺頗多得益匪淺深。特別聽了朱凡老師的講座更使我感人不已。他從教十年如一日，盡責盡責，嘔心瀝血，決心進步，勇于創(chuàng)新，踴躍進行教育教課改革，鼎力推動素質(zhì)教育，獲得了明顯的成就；他們生活樸實。清廉從教�？思悍罟�，以身作則，把自己所有的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的高尚品行和師德不單遇到學生和教師的敬愛，并且獲取了廣大人民民眾的高度贊美。窮且益堅，不墜鴻鵠之志。像左相平這些誠實樸素的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的道德和堅強的意志，無私奉獻，不見經(jīng)傳，把自己的'心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的燦爛光芒�？鬃釉疲浩渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從。中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一世。作為教師，楷模的力量是無量的，其身教必定重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求優(yōu)異，追求高標準，這是建立我們將來民族道德素質(zhì)的基礎。師德是中華優(yōu)異文化的精萃，也是優(yōu)異革命傳統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，教書育人，教書者一定先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特色決定了教師一定具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，本來能夠這樣踴躍地對待工作和生活，能夠這樣真摯地與人相處，能夠這樣熱忱地幫助他人在此刻冷淡。隔膜漸成民風的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？能夠想像，若是生活中到處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，勢必更為和睦，勢必充滿更多的溫情，勢必更有人情味，勢必更讓人迷戀。

　　聽到幾位老師的講座后，我深切領(lǐng)會到：一個人，本來能夠這樣踴躍地對待工作和生活，能夠這樣真摯地與人相處，能夠這樣熱忱地幫助他人我很感人從中學到了好多讓我從頭熟習了教師這份職業(yè)在此刻的這個工作崗位上我想我應當用一份誠摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)異的人民教師，為教育事業(yè)盡菲薄之力。

卓越課程心得體會范文3

　　20xx年5月10日，全國知名教育專家。中國關(guān)心下一代教育專家委員會會長馮恩洪教授在臨沂四中為我市幾千名中小學骨干教師做了〝卓越課堂—讓三個面向走進課堂〞專題報告會〞。馮教授指出，教育正在接受科技發(fā)展和社會發(fā)展的挑戰(zhàn)。

　　基于課堂教學就要提高課堂的有效率，就要改變傳統(tǒng)課堂教學要素的組合關(guān)系，這就需要解決好教材如何使用。教師如何教。學生如何學這三個問題。要根據(jù)學生的實際學習能力來選擇適合每一個學生的教材和學習的進度，讓每個學生能夠享受適合自己的教育。要打破教師傳統(tǒng)的講授法，講求學生合作。團隊。探究的學習。馮教授強調(diào)，高效課堂的評課標準應該是〝問題是教學的起點，小組是能力的平臺，展示是生成的關(guān)鍵，導學是教師的水平。〞馮教授還指出現(xiàn)在是云教育時代給我們老師帶來的沖擊波：

　　第一，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力比事實的知識更重要。

　　第二，情商比智商更重要。x世紀成功人士必須具備的能力：自我管理能力，信息處理能力，有效表達能力，溝通協(xié)作能力，正確思想能力，好奇心想象力，創(chuàng)新變革能力。 基于x世紀成功人士必須具備的能力，馮教授結(jié)合教育社會學和自己多年的教學管理經(jīng)驗，以通俗易懂的語言，深入淺出地分析了高效課堂建設的本質(zhì)，給出了一些經(jīng)典的教育經(jīng)驗，例如：適合的課堂才是最好的課堂，讓學生喜歡我是教師的終極目標。自愛的最大是對別人的尊重而不是索取，教育要與溫度。馮教授以他充沛的精力，非凡的記憶力，淵博的學識，縝密的思維，幽默而深邃的話語讓每一位參加培訓的骨干教師們領(lǐng)略了教育大師的風范，體會到了教育的魅力。 總之，聽完馮教授的`講座給我的心靈帶來了無比的震撼，讓我重新反思自己的教育行為，沒有知識就沒有力量，光有知識不一定具有力量，簡單堆積的知識不可能產(chǎn)生力量。教育永無止境，教師的成長更是永無止境。教師的成長需要一步一個腳印，對于我來說，到達〝卓越〞這一境界還需要一段路，但我還是會努力先從做一個〝稱職〞的做起，努力的做一個〝優(yōu)秀〞的老師，向〝卓越〞看齊

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