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    2. 學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會

      時間:2023-07-27 18:35:28 心得體會范文 投訴 投稿
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      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會15篇【集合】

        在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會15篇【集合】

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會1

        在星期一的校會課上,我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業(yè)了,所以,上天賜予我們的`時光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。

        在看《安全教育》這部教育片時,我看見了有多少泥沙被卷進了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,與親人長辭,妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時,有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆,也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式,這些舉動,都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識,也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。

        通過這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強自我保護意識,同時也帶動周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園!

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會2

        通過學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多知識,對安全方面的知識有了較大的提升,增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責(zé)任的重大。

        在日常行為規(guī)范教育中,要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育,要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識,增強自我保護的能力,提高自我保護的能力,同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

        在安全教育的方法上,不宜一味說教,安全教育的形式要求多樣化,適合學(xué)生年齡特點,讓學(xué)生樂于接受。只要教師們將愛予以學(xué)生,愛生如子,時刻記住安全的重要性,就會減少安全事故的發(fā)生,使學(xué)生主動遵守安全規(guī)則,真正做到“高高興興上學(xué),平平安安回家,快快樂樂成長”。

        校園安全是一個永恒的主題,是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提,對于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的`大局出發(fā),牢固樹立“以人為本,安全第一”的思想,時刻對學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感,切實做到思想到位,責(zé)任到位,措施到位,力爭創(chuàng)建和諧校園,努力營造“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”的安全文化氛圍,以保障學(xué)校正常的工作秩序。

        總之,學(xué)校安全工作涉及千家萬戶,必須警鐘長鳴,常抓不懈,防患于未然。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會3

        創(chuàng)建平安校園工作是學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。通過對學(xué)校安全管理條例的學(xué)習(xí),使我對安全防范意識有了進一步認識,受益匪淺。

        一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo),健全創(chuàng)安隊伍和管理。

        創(chuàng)造文明安全的環(huán)境是學(xué)校教育教學(xué)的'基礎(chǔ),維護校園治安穩(wěn)定,爭創(chuàng)治安安全單位是我校一項長期、重要的工作,全校師生必須樹立安全意識,事事想安全,處處講安全。積極修改、完善學(xué)校安全工作條例,如:《學(xué)校安全檢查制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等。堅持以班主任為創(chuàng)安工作的中堅力量,大膽與校長簽訂安全工作責(zé)任書,要求學(xué)生或家長與班主任簽訂安全工作責(zé)任書。

        二、扎實開展師生安全宣傳教育活動,努力增強師生安全防范意識

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“安全第一”的思想,始終把安全放在首位,做到逢會必提安全,及時將上級的安全工作要求或各地發(fā)生的事故傳達到教師,經(jīng)常分析本校的安全隱患提醒教師加強在班內(nèi)組織教育。

        三、加強硬件建設(shè)和管理,進一步落實防范措施

        1、將安全工作與教師年度考核掛鉤,并實行一票否決制,做到職責(zé)分明,責(zé)任到人。

        2、加強對危房監(jiān)督使用的力度。

        3、做好防火工作。

        4、及時檢查,消除不良隱患。

        5、堅持周報表和月報表制度。

        安全工作千頭萬緒,我們將進一步加強學(xué)校安全工作,加大檢查、督促整改,認真執(zhí)行學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度,堅決落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,大力抓好安全穩(wěn)定工作,創(chuàng)設(shè)良好的教育發(fā)展內(nèi)部環(huán)境,不斷推動我校教育工作再上新臺階。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會4

        今天學(xué)校___了安全教育的學(xué)習(xí),對于本人,一個教育工作者來說,感慨很多,收獲很多,體會也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。

        學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識,增強了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。通過_________列舉大量由于校園安全問題引發(fā)的傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘,更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法和觀念,改變了認為教師教好書,學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負其責(zé)。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,作為學(xué)校的一員我們應(yīng)該處處留心。

        1、提前全面了解措施

        這次的學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點,懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規(guī)律可尋,只要把握好了,就可以解決。我們的______給了我們很好的回答。如:告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的'學(xué)生傷害事故如何處理。

        2、制度保證措施到位

       、俳⒇(zé)任追究制度。由學(xué)校校長負責(zé),嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

       、诤炗啺踩(zé)任書。學(xué)校與處室負責(zé)人,年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

        ③不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,進一步強化門衛(wèi)值班、自行車管理、安全保衛(wèi)工作獎懲細則、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,

        都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,堵塞漏洞。④建立學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案。完善應(yīng)急預(yù)案并進行演練,提高了學(xué)校安全管理水平和應(yīng)急能力。

        3、齊抓共管群防群治

        學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。

        4、加強教育,增強能力

        要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。因此抓好

        安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

       、僬J真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間,學(xué)校___學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有

        針對地扎實地開展教育和防范工作。

       、陂_展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

        通過《致家長的一封信》,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

        5、內(nèi)強素質(zhì)夯實基礎(chǔ)

        特別是對學(xué)校門衛(wèi)的管理和進出登記制度的管理,做到管理與服務(wù)相結(jié)合。

        要求門衛(wèi)對人要和藹,使用文明語言,做到舉止端正、熱情服務(wù)。

        6、加強檢查,及時整改

        學(xué)校每月將對全校進行全面的安全檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患及時研究,限期整改。

        總之,我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),時刻繃緊安全___工作這根弦,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會5

        在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中,聽了教授的講座后,收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升,增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責(zé)任的重大。

        生命不保,何談教育?說得多實在啊!且看一些觸目驚心的數(shù)據(jù)吧:據(jù)聯(lián)合國專家統(tǒng)計分析,每年全球死于意外事故約 200萬人,其中青少年兒童接近 100萬人;我國每年死于意外事故的少年兒童( 18歲前)約 8萬人,其十萬人事故死亡率約 23人,是職業(yè)意外死亡率的 4-5倍,我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數(shù)千人。多么可怕多么殘酷的事情。□r活嬌嫩的生命,還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心?承載了多少人的希望!作為教育者,怎不為之動容?

        孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作,責(zé)任重大!羅云教授說:教師是安全之魂,學(xué)生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。我校把師生安全作為首要任務(wù)來抓:首先,構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系,全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,保證學(xué)校安全工作規(guī)范有序地進行。其次,健全學(xué)校安全預(yù)警機制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善事故預(yù)防措施,及時排除安全隱患,不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。 第三,建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,維護校園及周邊環(huán)境安全。第四, 加強安全宣傳教育培訓(xùn),提高師生安全意識和防護能力。 第五,事故發(fā)生以后,啟動應(yīng)急預(yù)案,對傷亡人員實施救治和責(zé)任追究。我校從三到六年級的學(xué)生都進行值周,各值周班級派人在校門口、樓梯口站崗,幾位教師和行政四處巡視檢查,發(fā)現(xiàn)不足及時反愧改正。每天,每個班都定時檢查學(xué)生到校情況,及時上報人數(shù)。課間,值周生和各班安全管理員共同監(jiān)督違紀違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護安全。另外,我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動!皶r時講安全,事事講安全。防范于未然!边@是我們工作的口號。

        從目前的情況來看,我認為提高學(xué)生的安全意識方面還要加強。葉老先生說:“教是為了不教!蔽覀儾荒軙r刻保護在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識非常重要。例如:過馬路時,意識到交通危險,從而提高警惕性。游泳時,知道游水的不利因素及可能會遇到的危險,從而做好各種防范措施。碰到陌生人時,能產(chǎn)生防騙意識等。另外,我們還要提醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境,及時視察潛在的`危險。例如危房、危樓、建筑工地,公路沙井等。只要有了安全意識,我們就多了一份生命的保障。

        其次,增強學(xué)生各方面的安全知識,使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如:交通安全知識,包括過馬路常識,識別紅綠燈的作用,駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校內(nèi)上下樓梯靠右行走,不推擁打鬧防踩塌知識。臺風(fēng)暴雨地震等大自然災(zāi)害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。

        第三,引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護的本領(lǐng)。生活之中,很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險情發(fā)生,我們要教導(dǎo)學(xué)生不要慌亂,必須冷靜學(xué)會求生,學(xué)會保護自己。我們可以通過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業(yè)人士示范引導(dǎo)以及社會實踐等方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后,學(xué)生該如何逃生,才能把危險系數(shù)降到最低。我們可先通過講座講解求生要領(lǐng),然后模擬演練,實踐中學(xué)習(xí)。

        只要學(xué)生懂得安全知識,有安全防范意識,并有一定的自救自護能力。我想,危險定會遠離我們。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會6

        人的生命只有一次,平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿?墒欠N種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵,他們是初升的太陽,在他們身心相對沒有成熟的時候,往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上,作為一位普通的班主任,我通過這次學(xué)習(xí)《中小學(xué)校崗位安全職責(zé)》,我的收獲頗多。

        學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重,全社會共同關(guān)心的熱點話題,把安全工作放在學(xué)校工作中的首位,成為一項常抓不懈的工作,在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識,逐步提高自護應(yīng)急的'能力在開學(xué)初要制定切實可行的安全教育工作計劃,建立健全安全工作責(zé)任制,定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。

        作為副班主任,在以后的工作中我要積極配合班主任抓好安全管理。將安全教育有機滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動中。每天早上到校和上課前清點學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)異常及時上報班主任,如在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性應(yīng)及時制止、告誡、教育,并與班主任或家長及時溝通。學(xué)校每學(xué)期都開展應(yīng)急疏散演練,結(jié)合這次的學(xué)習(xí),我知道如遇突發(fā)事件要及時將學(xué)生有序疏散掃安全地帶并作妥善處理。開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”,每天放學(xué)送路隊時提醒學(xué)生注意交通安全、防騙防劫、防各種傷害事故等安全事項。該我在樓梯和大門口值班時要做到及時到崗,認真落實值班制度,負起自己的職責(zé)。

        安全工作,人人有責(zé);安全工作,重于泰山。通過這次學(xué)習(xí),我再次督促自己時刻繃緊這根弦,把安全放在工作首位。安全無小事,重在抓落實,常抓是保證,預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校,肩負著千鈞重擔(dān),如何做好學(xué)校的安全工作,配合學(xué)校安全文化建設(shè),讓學(xué)校滿意,讓學(xué)生滿意,讓家長滿意,更讓社會滿意作為一名教育工作者,更是責(zé)任重大,容不得半點疏漏和大意,務(wù)必把工作抓實做細,確保萬無一失。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會7

        xx縣第三低級中學(xué)地處縣城北環(huán)路東段,創(chuàng)建于2007年,是一所校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特點的文明校園。學(xué)校占地面積 33畝,建筑面積 4.5 萬平方米,現(xiàn)有教職員工96人,教學(xué)班 24個,學(xué)生 1246 人,寄宿生326人。幾年來,學(xué)校高度重視應(yīng)急管理工作,始終把它作為頭等大事常抓不懈,緊密結(jié)合學(xué)校實際,不斷完善相干預(yù)案,強化隱患排查,加強應(yīng)急知識教育,不斷進步廣大師生應(yīng)急技能,保障了學(xué)校的***穩(wěn)定,維護了良好的教育教學(xué)秩序。學(xué)校前后被授與寶雞市文明單位、陜西省綜合治理先進單位陜西省素質(zhì)教育先進單位岐山縣德育工作先進單位等多項榮譽。學(xué)校實現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進步,成為岐山縣基礎(chǔ)教育中一顆璀璨的明星。學(xué)校在應(yīng)急管理工作方面主要做了以下工作:

        一、加強應(yīng)急組織機構(gòu)建設(shè),完善各項應(yīng)急預(yù)案。

        我校將應(yīng)急管理工作列進學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程,成立了由校長韓曉輝同道任組長,副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長,學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急管理辦公室,由劉建社同道具體負責(zé)。學(xué)校前后制定和完善了《縣三中關(guān)于突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中中學(xué)預(yù)防傳染病工作預(yù)案》、《縣三中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中地震應(yīng)急預(yù)案》、《縣三中維穩(wěn)應(yīng)急預(yù)案》等應(yīng)急預(yù)案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型H1N1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件,制定了更加具體具體的應(yīng)急預(yù)案。

        學(xué)校建立了三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng)組織:即由校級領(lǐng)導(dǎo)各處室主任班主任構(gòu)成的學(xué)校三級安全應(yīng)急保衛(wèi)網(wǎng),明確同一應(yīng)急指揮信號:哨音代表集會,警報代表地震或火災(zāi),學(xué)生應(yīng)快速有秩序的下樓,緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全,學(xué)生應(yīng)封閉教室門窗,躲在教室。應(yīng)急管理工作堅持校長負責(zé)制,由校長負總責(zé),與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責(zé)任書,層層落實責(zé)任制,依照誰主管,誰負責(zé)的原則,建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的,都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相干職員的責(zé)任。 學(xué)校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應(yīng)急措施,突發(fā)事件一旦發(fā)生,各處室、各部分都能夠各司其責(zé),密切配合,妥善處置,確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早,處置得及時。

        二、加強宣傳,創(chuàng)建文明校風(fēng)。

        我校長時間堅持安全教育進課堂,一方面,利用政治課,適當(dāng)?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面,以主題班會、團會的'情勢展開各種情勢的安全教育,大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能,利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢,宣傳公共安全和應(yīng)急防護知識,每一年學(xué)校聘請有關(guān)專家來校講座,全面進步學(xué)生的安全意識、責(zé)任意識、參與意識、自我保護意識,組織師生學(xué)習(xí)消防、地震、食品安全,交通事故、意外傷害等急及互救、自救常識。

        三、完善應(yīng)急設(shè)施,做到人防、物防、技防相得益彰。

        我校在應(yīng)急管理中堅持兩手抓,既抓全體師生的安全教育這一軟措施,又抓學(xué)校各項安全保衛(wèi)物質(zhì)設(shè)施這一硬措施。學(xué)校由蘇灝副校長主管應(yīng)急管理的物質(zhì)設(shè)施工作,門衛(wèi)、總務(wù)處的負責(zé)同道,定期對學(xué)校外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施進行清算整頓。學(xué)校政教處積極與公安、***、工商、文化等部分聯(lián)系,整頓治理學(xué)校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境?倓(wù)處為了確保應(yīng)急管理物質(zhì)設(shè)施到位,按時更換補充滅火器102個,新裝窗戶防盜網(wǎng)240個,防盜門40張。到期滅火器按時換粉,有安全隱患的水電路進行了整改和維修,每個月對校內(nèi)學(xué)生公寓、教師公寓、教學(xué)樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設(shè)施進行一次排查,發(fā)現(xiàn)題目及時整改。2011年以來,學(xué)校加大投進,前后在教學(xué)樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個,配備電警棍3個;鋼叉4個,在樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌,設(shè)置了安全疏散通道和緊急照明燈,嚴格明確24小時輪番值班門衛(wèi)制度,使應(yīng)急管理工作步進正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力,已具有處理突發(fā)事件的良好能力。

        四、展開應(yīng)急演練活動,進步應(yīng)急處置能力。

        我校十分重視應(yīng)急救濟隊伍的建設(shè),努力打造一支快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急救濟隊伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度,每一年組織展開大范圍專項預(yù)案演練活動。在緊急疏散應(yīng)急演練和防震演練中,全體師生全部安全撤離樓體,疏散至緊急避難場所,我們的應(yīng)急處置演練工作做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、 周密部署、處置迅速。通過演練,不但鍛煉了救濟隊伍,找出了不足,還為進步應(yīng)急救濟技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅實的基礎(chǔ)。進步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當(dāng)機決斷能力,最大限度的排除各種安全隱患。

        幾年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校應(yīng)急管理工作獲得了一定成績。但學(xué)校是職員密集場所,應(yīng)急管理工作任重道遠,安全工作不能有松懈,更夸不得?冢覀円欢ㄒ偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮上風(fēng),長抓不懈,為創(chuàng)建平安校園和***示范校園而努力。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會8

        《條例》的頒布和實施,為我們提供了一個促進義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的有利契機《條例》在國家新《義務(wù)教育法》立法精神的指引下,進一步明確將義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,為在新的起點上更好地實施九年義務(wù)教育提供了法律保障;將素質(zhì)教育上升為法律的規(guī)定,進一步明確了義務(wù)教育的方針和目標(biāo),為全面貫徹黨的教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進人的全面發(fā)展提供了法律保障;將促進均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來,明確各級政府應(yīng)均衡配置教育資源,為保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,促進教育公平提供了法律保障;加強教育問責(zé),對各級政府履行義務(wù)教育責(zé)任提供了法律保障。《條例》的這些規(guī)定,對于我市落實科學(xué)發(fā)展觀,對于進一步明確政府職責(zé),規(guī)范政府行為,推動義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育,努力辦人民滿意的教育,具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的.歷史意義,必將為進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、全面提升我市義務(wù)教育的質(zhì)量水平提供有力的法律支持和保障。所以,學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好《條例》是當(dāng)前各級政府、政府各職能部門、學(xué)校以及社會相關(guān)方面共同責(zé)任。就當(dāng)前,我們貫徹落實《條例》,努力提升全省的義務(wù)教育實施水平,各級政府和有關(guān)職能部門尤其是教育行政部門應(yīng)重點做好的一下幾項工作:

        一、是切實加強對義務(wù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌管理。

        《條例》第三條規(guī)定“義務(wù)教育是全省適齡兒童、少年必須接受的教育,是各級人民政府必須予以保障的公益性事業(yè)”,進一步明確了義務(wù)教育作為公益事業(yè),各級人民政府必須予以保障。《條例》第六條對各級政府保障義務(wù)教育的職責(zé)進行了具體分工,規(guī)定“義務(wù)教育實行省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施、設(shè)區(qū)的市人民政府組織實施、縣(市、區(qū))人民政府為主管理的體制”,“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處按照職責(zé)做好相關(guān)的義務(wù)教育實施工作”。

        二、義務(wù)教育的組織實施是一項系統(tǒng)性工程,在經(jīng)費保障、學(xué)校規(guī)劃建設(shè)、教師配置和工資福利保障、德育基地和校外場所建設(shè)等方面,都需要政府各有關(guān)職能部門的密切配合,共同完成。

        《條例》在多個條目中,都對政府各職能部門密切配合組織實施義務(wù)教育提出了明確要求。《條例》第六條規(guī)定“縣級以上人民政府教育行政部門具體負責(zé)義務(wù)教育實施工作;其他有關(guān)部門按照職責(zé)做好相關(guān)的義務(wù)教育實施工作”,《條例》第三十二條規(guī)定“各級人民政府及教育、公安、工商、文化、交通、衛(wèi)生、環(huán)境保護、城市管理等部門,應(yīng)當(dāng)依法維護學(xué)校周邊秩序,保護學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益學(xué)校提供安全保障”,《條例》第四十四條規(guī)定“縣級以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照中小學(xué)校教職工編制標(biāo)準調(diào)整、配備教師,確保教師的學(xué)科、年齡和職務(wù)結(jié)構(gòu)合理,重點保障生源分散、教學(xué)點較多的偏遠農(nóng)村地區(qū)教育教學(xué)基本需要”等。市、區(qū)(市)教育行政部門與財政、人事、編制、建設(shè)、物價、公安、文化、城管等部門要按照職責(zé),密切配合,齊抓共管,共同推動義務(wù)教育發(fā)展。

        百年大計,教育為本。作為初始的學(xué)校教育和覆蓋最廣泛的教育,義務(wù)教育是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程,是社會公平的起點,是最能體現(xiàn)社會公平的領(lǐng)域。近年來,我省進一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和義務(wù)教育免費政策,加強薄弱學(xué)校改造,大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,很花課程改革,全面推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,義務(wù)教育實施水平顯著提高。但是,還應(yīng)該看到,由于歷史和現(xiàn)實的原因,我們義務(wù)教育發(fā)展還存在一些問題。主要表現(xiàn)為:義務(wù)教育發(fā)展還不均衡,城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間差距還比較明顯;全面實施素質(zhì)教育任重道遠,教師的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)還不能適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要;優(yōu)質(zhì)教育資源和教育教學(xué)質(zhì)量還不能滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求;義務(wù)教育管理體制、經(jīng)費保障機制還有待進一步完善。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會9

        有一個叫“玩火自焚”就是要告訴我們,不要玩火,要不然就會燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生,我們應(yīng)該多了解消防知識,學(xué)習(xí)消防知識,聽取消防、宣傳消防知識,要注意生活的每個小細節(jié),凡事都要小心謹慎,做到懂消防、知消防、了解消防。

        火災(zāi)發(fā)生時,一定要冷靜地面對。假如火災(zāi)初起時就被發(fā)現(xiàn),可趁火勢很小之際,用滅火器、自來水等滅火工具在第一時間去撲救,同時還應(yīng)呼喊周圍人員出來參與滅火和報警。如有多人滅火,應(yīng)進行分工,一部分人負責(zé)滅火,另一部分人清除火焰周圍的可燃物,防止、減緩火勢蔓延。

        我們都知道,火災(zāi)致人傷亡有兩大原因:一是濃煙毒氣窒息,二是火焰的燒傷和強大的熱輻射,只要能避開或降低這兩種危害,說不定就能在火里逃出來,獲得第二次生命!

        火災(zāi)自救,時刻留意逃生路。每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的'結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解,要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的。這樣,火災(zāi)發(fā)生時,就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時,務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

        火是生命的起源,它給我們帶來希望與溫暖,但同時也帶來了危害。有時它是無情的:多少個家庭因為它而破碎,多少條生命因為它而失去。

        讓我們了解消防知識,遠離火災(zāi)!

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會10

        今年,學(xué)校狠抓責(zé)任落實、管理措施,尤其是投入大量資金進行安全基礎(chǔ)設(shè)施的改建和維修。在此基礎(chǔ)上,堅持本著“齊抓共管,安全第一”的原則,繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安校園”活動,在日;顒雍徒逃虒W(xué)中始終貫穿“安全責(zé)任重于泰山,安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)”這條主線,在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置,達到人防、物防、技防,特別是人防和技防,將作為20xx年安全工作的重點,做到全員啟動,人人關(guān)注,人人參與,確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。

        1、各班要專設(shè)安全教育課,可利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。

        2、定期開展學(xué)生的安全宣傳活動,除學(xué)校集中活動外,各班要開展豐富多彩、直觀有效的.活動,并達到學(xué)校與家庭的互動。

        3、利用警民共建、軍民共建的有利時機,將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動中,對于大型活動,學(xué)生要有活動心得和體會。

        4、利用安全月、安全周開展宣傳教育活動,各班設(shè)專題板報。

        5、廣泛開展各種形式的活動,如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座,家長學(xué)校、等教育活動,各班有計劃、有記錄,創(chuàng)造性地開展工作。

        總之,我們的安全意識時刻不可放松,說得好,不如做得好;說得嚴,不如管得嚴。我們要向管理要安全,向道德要安全,快快樂樂生活每一天。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會11

        8月25日,我參加了暑假培訓(xùn),有幸聆聽臨高中學(xué)林明國校長的《依法預(yù)防和處理學(xué)校安全事故》講座,感受深刻,這里就談?wù)勛约旱囊恍w會。

        一、校園安全責(zé)任重大,不容忽視。在講座中,林校長講訴了關(guān)于校園安全的觸目驚心的許多例子,甚至是他親身經(jīng)歷過的案例,給我內(nèi)心的沖擊很大,意識到校園安全教育工作的重要性。我們老師應(yīng)該盡到教育的責(zé)任,這對我們自己也是一種保護,萬一學(xué)生在校園發(fā)生什么意外,作為老師沒盡到教育的責(zé)任,可能會給本人帶來很大的麻煩。所以預(yù)防教育非常重要!

        二、加大學(xué)生安全教育宣傳的力度。安全教育不單是學(xué)校的事,家庭、社會、政府應(yīng)負起相應(yīng)的責(zé)任。無論學(xué)生是在校還是在校外,學(xué)校、家庭、社會、政府應(yīng)共同配合進行教育,尤其是家庭教育很重要。因此,學(xué)校在對學(xué)生進行安全教育的.同時,還應(yīng)及時向社會、學(xué)生家長宣傳安全教育,端正家長的教育思想,使家長認識安全教育的重要性,自覺增強教育的責(zé)任感。

        總之,學(xué)校的安全工作無小事,學(xué)生的安全更是牽動著千家萬戶,我們每個人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作,時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,積極行動起來,樹立“安全第一”的思想,將學(xué)校的安全工作扎扎實實地落到實處,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,這樣才能做好學(xué)校的安全工作,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會12

        《條例》明確,學(xué)校安全工作堅持以人為本、預(yù)防為主,遵循政府負責(zé)、社會協(xié)同、屬地管理、綜合治理的原則,體現(xiàn)了新時代學(xué)校安全工作的基本導(dǎo)向和定位。學(xué)校安全工作涉及社會不同主體,關(guān)系各類安全的各個方面,為推動形成完善的學(xué)校安全保障與風(fēng)險防控體系,《條例》明確了各方的職責(zé)義務(wù)。強化政府的托底責(zé)任,規(guī)定縣級以上人民政府負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校安全工作,將其納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,建立有關(guān)部門參與的安全保障與風(fēng)險防控機制,納入教育督導(dǎo),保障學(xué)校安全工作經(jīng)費,按照國家規(guī)定對學(xué)校進行規(guī)劃、選址,保障選址安全,為公辦中小學(xué)和幼兒園配備專職保安員。詳細列明了教育、人力資源社會保障以及其他相關(guān)部門職責(zé)。明確學(xué)校履行安全工作主體責(zé)任,學(xué)校主要負責(zé)人對校園安全全面負責(zé)。規(guī)定學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校和有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作,學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校安全教育和管理。學(xué)校直接面對學(xué)生,具體實施學(xué)校安全管理工作,是校園安全工作的'主體!稐l例》系統(tǒng)、全面規(guī)定了學(xué)校安全教育與管理職責(zé),細化了學(xué)校對學(xué)生、學(xué)生家長、教職工進行安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方式,規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)確定專門的安全管理機構(gòu)和人員,配備必要的安全防護器材,落實安全管理責(zé)任;針對未成年學(xué)生、幼兒的特點,規(guī)定了中小學(xué)、幼兒園實行封閉式管理、加強幼兒保育監(jiān)管、上下學(xué)時段維護校門口秩序、易擁擠場所時段專人疏導(dǎo)、對低年級學(xué)生和幼兒實行交接制度;將安全覆蓋到學(xué)校每一個角落,規(guī)定了學(xué)校對校內(nèi)建筑物、構(gòu)筑物、懸掛物、校門口、特種設(shè)備、宿舍、教學(xué)實驗室、道路、車輛等設(shè)施、設(shè)備、場所、區(qū)域的安全管理;對當(dāng)前社會關(guān)注度較高的學(xué)校消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、衛(wèi)生安全、集體活動安全、實習(xí)安全也做了具體規(guī)定。此外,《條例》規(guī)定了學(xué)校制定學(xué)生日常行為規(guī)范、建立考勤制度以及關(guān)注特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理心理異常狀況學(xué)生,體現(xiàn)學(xué)校在安全工作中的人性關(guān)懷!稐l例》完善了應(yīng)急處置與事故處理,明確學(xué)校安全事故發(fā)生后的應(yīng)急處置預(yù)案啟動、報告等程序;出現(xiàn)可能影響學(xué)校安全的突發(fā)事件,相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)通知學(xué)校,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取防范避險措施;明確新聞媒體報道應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)范,規(guī)定政府及有關(guān)部門負責(zé)澄清虛假或不完整信息。針對實踐中多發(fā)的家校糾紛甚至“校鬧”現(xiàn)象,規(guī)定學(xué)校主管部門應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)當(dāng)事人通過協(xié)商、調(diào)解方式解決,設(shè)立學(xué)校安全事故人民調(diào)解委員會,依法調(diào)解學(xué)校安全事故民事賠償糾紛;發(fā)生學(xué)校安全事故,學(xué)生家長、學(xué)生以及其他人員不得干擾事故處置和調(diào)查處理,涉嫌違法犯罪的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即報案,公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)依法及時采取措施,予以處置,維護教育教學(xué)秩序。

        面對學(xué)生欺凌、暴力和校園性侵犯事件,《條例》明確規(guī)定將防范欺凌、暴力等專題教育內(nèi)容納入安全教育范圍,采取有效措施防范和制止欺凌、暴力行為,發(fā)現(xiàn)后采取措施保護、幫助受傷害者,并進行調(diào)查處理,同時還規(guī)定,在處理學(xué)生欺凌和暴力、校園性侵犯事件時,應(yīng)當(dāng)保護當(dāng)事人隱私。對實施欺凌和暴力的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)進行批評教育、紀律處分并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)進行警示教育或予以訓(xùn)誡,并依法處罰。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會13

        最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《學(xué)校安全條例》,該條例共計六章六十三條,涵蓋安全保障與風(fēng)險防控、學(xué)校安全教育與管理、應(yīng)急處置與事故處理、法律責(zé)任等方面。條例指出:學(xué)校安全工作堅持以人為本、預(yù)防為主,遵循政府負責(zé)、社會協(xié)同、屬地管理、綜合治理的原則。保障學(xué)校安全是各級人民政府和有關(guān)部門、學(xué)校舉辦者、學(xué)校、幼兒、幼兒家長的共同責(zé)任。全社會應(yīng)當(dāng)支持學(xué)校安全工作,依法維護學(xué)校安全。學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行安全工作主體責(zé)任。學(xué)校主要負責(zé)人對校園安全工作全面負責(zé)。學(xué)校建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合規(guī)劃、選址要求和建設(shè)標(biāo)準,確保學(xué)生、教師以及其他職工安全。縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校安全防范有關(guān)規(guī)定,為公辦中小學(xué)校和公辦幼兒園配備專職保安員。指導(dǎo)學(xué)校開展安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練,定期組織對學(xué)校負責(zé)人、安全保衛(wèi)人員等相關(guān)人員進行安全培訓(xùn);學(xué)生家長應(yīng)當(dāng)提高安全保障和風(fēng)險防控意識,配合學(xué)校和有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作。學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況的,其家長應(yīng)當(dāng)及時書面告知學(xué)校。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和學(xué)校的管理制度,服從學(xué)校的安全教育和管理,增強自我保護意識。鼓勵學(xué)生家長為學(xué)生辦理人身意外傷害保險,分擔(dān)學(xué)生在學(xué)校期間因意外發(fā)生的風(fēng)險;鼓勵社會力量設(shè)立學(xué)校安全風(fēng)險基金或者學(xué)生救助基金,健全學(xué)生意外傷害救助機制。學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)安全課程;針對學(xué)生群體和年齡特點,聯(lián)合有關(guān)部門和社會組織開展禁毒和防范網(wǎng)絡(luò)沉迷、詐騙、溺水、欺凌、暴力以及交通安全、消防安全、食品安全、自救與互救等專題教育;通過互聯(lián)網(wǎng)安全教育平臺、專題講座、志愿服務(wù)等方式,對學(xué)生、學(xué)生家長進行安全教育。鼓勵中小學(xué)校、幼兒園與社區(qū)、學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人合作,建立學(xué)校安全志愿者隊伍,在上下學(xué)時段維護學(xué)校以及校門口秩序。學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實食品安全責(zé)任,建立食品安全管理制度,安排專門人員負責(zé)學(xué)校食品安全管理工作。學(xué)校教師以及其他職工應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德和工作紀律,不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生;發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理、行為異;蛘咝袨榫哂形kU性時,應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校,并告知學(xué)生家長。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)注有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理異常狀況學(xué)生的在校情況,及時將相關(guān)情況告知其家長,并安排適宜的教育教學(xué)、社會實踐等活動,預(yù)防意外事故的發(fā)生。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有欺凌和暴力行為,應(yīng)當(dāng)采取措施保護、幫助受傷害者,自發(fā)現(xiàn)之日起十日內(nèi)完成調(diào)查,并按照規(guī)定進行處置;發(fā)現(xiàn)涉嫌違法犯罪的,應(yīng)當(dāng)向公安機關(guān)報案。通過學(xué)習(xí)《學(xué)校安全條例》,我深刻的認識到,作為一名教廚師要時刻謹記“安全第一”的`原則,充分發(fā)揮家長、社會的作用,形成教育合力,共同保證學(xué)生的安全。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會14

        我園老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)了了《幼兒園安全管理條例》,“辦法”是學(xué)校管理的法規(guī)性文件,是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)幼兒安全管理工作的文件;長期以來黨中央、國務(wù)院對幼兒的安全健康成長十分重視,全社會也給予了高度關(guān)注。

        《幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面,既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求,涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設(shè),規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于幼兒園安全管理的聯(lián)席會議制度,設(shè)專章規(guī)定了園內(nèi)安全管理制度。它還有較強的針對性。認真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點,力求進行有針對性的規(guī)范。它的規(guī)定非常具體,可操作性很強。比如,針對集中上下樓梯時易造成學(xué)生踩踏事故。

        《幼兒園安全管理辦法》制定了關(guān)于加強園內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理、以及對幼兒進行安全教育等規(guī)定的精神與要求,《辦法》分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章,以比較多的條款,對校內(nèi)安全問題做出全面具體的規(guī)定,為落實關(guān)于園內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ)!掇k法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機制。要求建立健全和全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,這包括幼兒園舉辦者、政府有關(guān)部門、等負有幼兒園安全管理職責(zé)的各有關(guān)方面和主體的責(zé)任。辦法明確了園內(nèi)安全管理制度!掇k法》專門設(shè)有一章,對園內(nèi)安全管理制度做出了明確具體的規(guī)定。

        “園內(nèi)安全管理制度”對園內(nèi)安全管理制度建設(shè)提出了總的.要求,同時對園長負責(zé)制、門衛(wèi)制度、園內(nèi)安全定期檢查和危房報告制度、消防安全制度、食堂衛(wèi)生制度、實驗室管理制度、幼兒安全信息通報制度、校車管理制度、安全工作檔案等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的各項具體的安全管理制度做出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動、體育活動、上下學(xué)與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習(xí)等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領(lǐng)域與環(huán)節(jié)做出了明確的安全管理要求,并進一步明確了幼兒及其監(jiān)護人的基本義務(wù)。

        我會依法履行自己的安全管理職責(zé),和其他老師一道,共同做好幼兒園安管理工作,認真為孩子服務(wù),認真為家長服務(wù),認真為社會服務(wù)。

      學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得體會15

        學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是社會知識和智慧的中心,是國家發(fā)展的希望所在,然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是,學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生,不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失,而由此引起的糾紛更是糾纏不清,往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責(zé)任重于泰山,各校均把安全教育放在重中之重的位置,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強調(diào)安全,老師課前課中課后講安全,可以說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此,學(xué)生的安全意識仍然很淡薄,安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?

        縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”、“不要……”、“不能……”、“不準……”等等命令限制性的語言,大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,總認為老師又在管他們了,總會產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的`我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進行改革。

        首先要轉(zhuǎn)變教育觀念,F(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子,在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。

        其次,安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,因為學(xué)生具有極強的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學(xué)生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣,學(xué)生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強了。

        對于高年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險等等,比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險障礙,讓學(xué)生識別、排除,從而達到對學(xué)生進行安全教育之目的。當(dāng)然,如果有條件,請消防員到學(xué)校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了,這樣學(xué)生更容易接受安全知識,規(guī)范他們的安全行為,提高和增強他們的安全意識。

        總之,對學(xué)生進行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲,增強安全意識之目的。

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